informe amplificadores multietapa ec-ec

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ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE “BOLIVIA” ELCTRONICA LINEAL I INFORME: AMPLIFICADORES MULTIETAPA EC-EC Y EC-SDV DOCENTE: ING.WILLY GARCIA 4to SEMESTRE ING. SISTEMAS ELECTRONICOS INTEGRANTES: JOSE MAURICIO LUCIA VELASCO 4938523 LP PAMELA N. REINTSCH ORTIZ 6192590 LP FABIAN N. LOPEZ SANCHEZ 4884326 LP

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Page 1: iNFORME Amplificadores Multietapa EC-EC

ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE “BOLIVIA”

ELCTRONICA LINEAL I INFORME:

AMPLIFICADORES MULTIETAPAEC-EC Y EC-SDV

DOCENTE: ING.WILLY GARCIA

4to SEMESTRE

ING. SISTEMAS ELECTRONICOS

INTEGRANTES:

JOSE MAURICIO LUCIA VELASCO 4938523 LP

PAMELA N. REINTSCH ORTIZ 6192590 LP

FABIAN N. LOPEZ SANCHEZ 4884326 LP

FECHA: 27/09/2012

SEMESTRE II / 2012

Page 2: iNFORME Amplificadores Multietapa EC-EC

ELECTRONICA LINEAL (L)

INFORME: AMPLIFICADORES MULTIETAPA

EC-EC Y EC-SDV

1. Objetivos

Conocer el funcionamiento de los amplificadores Multietapa cuando estos son conectados en cascada en las configuraciones de emisor común - emisor común y emisor común - seguidor de voltaje.

Resolver de manera escrita los problemas dados polarizando cada transistor y hallando valores.

Simular los circuitos con los valores obtenidos.

2. Materiales Para la práctica se usaron los siguientes valores

Resistores:o RS=102.4 k Ωo R1=119.4 k Ωo R2=22.2k k Ωo Rc 1=3.2k Ωo RE1=812 Ωo R3=223k Ωo R4=38.4 k Ωo RC 2=2.19k Ωo RE2=502k Ωo RL=2.19k Ω

Capacitores:o 100μ Fo 10μ F

Transistores:a. BC548 con un h fe=550b. 2N2222A con un h fe=215

Protoboard.

Page 3: iNFORME Amplificadores Multietapa EC-EC

Cables de conexión. Multímetro. Fuentes:

a. AC (generador de funciones)b. DC (fuente de 1 salida)

3. Procedimientos

El primer paso a seguir en el laboratorio fue medir los resistores y transistores para sacar los datos de sus características.

Se procedió a armar el primer circuito dado luego conectamos las fuentes de alimentación.

Luego se procedió a medir la tensión entre colector-emisor y corrientes de base de cada polarización, para determinar los puntos

de polarización.

Luego se procedió a determinar la onda de entrada y la onda de salida, manipulando la amplitud en el generador de funciones para que obtengamos una señal que no ese recortada.

En seguida medimos los valores de tensión dados por el docente: V S V i1 y V o2

Estos parámetros se deben medir con sus valores eficaces (con multímetro) y sus valores picos (con el osciloscopio).

Con los datos obtenidos se hallaron los parámetros del amplificador.

Page 4: iNFORME Amplificadores Multietapa EC-EC

NOTA: en el laboratorio no se logró medir los valores del circuito 2 “Amplificador EC-SDV” por el factor tiempo.

4. Mediciones comparadas Amplificador Emisor común – Emisor común:

Variable

Valor calculado

Valor simulado

Valor Medido

Ic1 1.75mA 1.82mA 1.82mA

Vce1 8.4V 7.49V 7.24V

Ic2 2.7mA 2.52mA 2.72mA

Vce2 7.68V 8.13V 7.39V

V eficaz

V pico

Vs 79mV 8V

Vi1 46.5mV 10V

Vo1

5.4V 12V

Vo2

11V 20V

Variable

Valor calculado

Valor simulado

Valor medido

Av 1500 veces 1500 veces 1500 veces

Avs 2914.65 veces 3125.5 veces 4134 veces

Vi 345mV 360mV 46.5mV

Ii 133.3mA 138.9mA 17.95mA

Ri 2.59KΩ 2.59KΩ 2.59KΩ

Vo 4.8V 5.4V

Io 2.18m A 2.08 m A

Ro 2.2KΩ 2.2KΩ 2.2KΩ

Ai 1764.91 1567.8 2309.7

Page 5: iNFORME Amplificadores Multietapa EC-EC

5. Conclusiones y recomendaciones

En este laboratorio se pudo conocer el funcionamiento de los amplificadores Multietapa.

Debido a cuestiones de tiempo no se pudo realizar el laboratorio completo y solo se pudo realizar el circuito Emisor común – Emisor común.

Para esta práctica se debe comprobar el funcionamiento de todos los equipos a utilizarse, ya que si no los resultados pueden ser confusos y poco acertados.

La señal obtenida se la pudo ver con un poco de dificultad y los voltajes que mostraba el osciloscopio no parecían los resultados que se querían obtener, es por eso que se demoró mucho en la práctica, teniendo que revisar cada componente del circuito y ver la señal en cada salida y entrada de los transistores.

Recomendamos realizar la práctica con el mayor cuidado posible y calcular los valores de manera que el laboratorio salga bien, además de revisar los equipos a utilizarse.