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Mensagem aos pais
A meta da educação no Ensino Fundamental é a formação integral do educando, por
meio do desenvolvimento harmônico de todas as suas potencialidades, proporcionando-lhe
o ajustamento ao meio físico e social.
Nosso objetivo maior é enfatizar o crescimento individual, ajudando o aluno a
construir e a assumir a sua personalidade, encontrando uma forma de expressá-la
socialmente, e possibilitar-lhe um clima propício ao seu desenvolvimento. É criar condições
para que o aluno assimile profundamente todas as informações, considerando-se a
necessidade de receber o ensinamento de forma significativa.
O que se pretende é dar ao aluno condições para uma formação plena: além da
informação, da construção e da troca de conhecimento, o aluno tem oportunidade de
participar de atividades culturais e esportivas, descobrindo sua criatividade, suas
tendências, seus gostos e desenvolvendo-os plenamente.
Neste manual, procuramos apresentar os principais aspectos do trabalho pedagógico,
que tem como diferenciais a metodologia, os professores, o material didático, os recursos
tecnológicos e toda uma infraestrutura para favorecer o aprendizado do aluno.
Temos certeza de que, com a participação de todos, família e escola, nossos alunos
vencerão as dificuldades e conseguirão atingir seus objetivos.
A Direção.
Para o bom desenvolvimento dos trabalhos escolares durante o ano letivo de 2015, levamos ao
conhecimento dos responsáveis pelo aluno algumas informações, com a intenção de familiarizá-
los com as normas de funcionamento de nosso colégio.
I – HORÁRIO
Manhã: das 7h30min às 12h50 ( SANTOS / GUARUJÁ / SÃO VICENTE/PRAIA GRANDE )
Pedimos a colaboração das mães, dos pais ou de outros responsáveis a fim de que os
horários de entrada e saída sejam respeitados, pois formar o hábito da pontualidade é importante
para a vida social do aluno e para a formação do cidadão. Não há tolerância de atraso.
O aluno que chegar atrasado para a 1ª aula somente poderá entrar na 2ª aula. Uma vez iniciada
a 2.ª aula, nenhum aluno poderá entrar atrasado no Colégio.
Somente serão tolerados três atrasos à primeira aula do dia, por mês. Entre as demais
aulas, os atrasos não serão permitidos.
Caso ocorra algum imprevisto com relação ao cumprimento dos horários, os responsáveis
deverão comunicar-se com a escola. Se os atrasos forem constantes e sem justificativa, o
responsável será informado, e o aluno retornará para casa.
O aluno só será dispensado das aulas com autorização da coordenação, atendendo solicitação do
responsável.
As consultas médicas devem ser marcadas em horário diferente do das aulas.
Obs.: Todos os dias os alunos terão a 6.ª aula.
II - CARTÃO MAGNÉTICO DE IDENTIFICAÇÃO – CONTROLE DE ACESSO
É de uso obrigatório. O acesso será efetuado através da aproximação do cartão junto à catraca. A
não apresentação do cartão acarretará falta nas aulas do dia.
A partir do recebimento da 1ª carteirinha, sem ônus, esta passará a ser responsabilidade do
aluno.
Caso haja perda, extravio ou necessidade de efetuar alguma alteração, deverá ser solicitada
uma nova na secretaria da escola, devendo o mesmo arcar com o seu custo.
III - UNIFORME
O uniforme completo é de uso obrigatório para todos os alunos do Ensino Fundamental II do Centro Educacional
Objetivo, inclusive nos cursos opcionais, atividades especiais, passeios etc.
IV - SEGURANÇA
Devido à importância que o tema segurança assume atualmente, exigindo maiores
cuidados por parte do colégio, pedimos aos responsáveis que observem com atenção os itens
abaixo:
o contato com os alunos, em horário de aulas com pessoas externas ao
funcionamento da escola, só será permitido se for comunicado previamente e
autorizado pelo responsável do aluno e pela escola, quando justificada a sua
necessidade;
no caso de vir uma outra pessoa, que não seja a autorizada, buscar o aluno, é
necessário que o responsável mande uma autorização escrita;
ainda, por questões de organização e segurança, não será permitida a circulação de
pais ou pessoas estranhas à escola, desacompanhadas de um funcionário, no horário
em que os alunos estiverem desenvolvendo as atividades escolares.
V - AGENDA
A agenda faz parte do material que o aluno receberá e é utilizada para o envio de recados,
anotações de tarefas de casa, calendários de provas etc. É muito importante que o aluno faça uso da
agenda para garantir a sua organização diária.
VI - CENTRO DE ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA (COP)
O Centro de Orientação Psicopedagógica, constituído de psicólogos, pedagogos e
psicopedagogos, em seu trabalho diário, acompanha cada estudante, procurando ajudá-lo e
orientando a sua família com relação ao seu desempenho e integração no ambiente escolar.
Assim sendo, quando necessário, serão marcadas entrevistas com os pais ou outros responsáveis
para que possamos, juntos, melhor compreender o aluno e sua família e cooperar para o seu
bom desenvolvimento.
Qualquer entrevista deve ser marcada com antecedência. No caso de recados, os responsáveis
podem telefonar, usar a agenda ou, então, dirigir-se à recepção do Colégio.
VII - QUESTIONÁRIO DO COP E FICHA MÉDICO-SOCIAL
Uma vez preenchida no portal, deverá ser devolvida com urgência à Coordenação Pedagógica da
Unidade.
Solicitamos aos responsáveis que comuniquem ao COP quaisquer alterações relevantes que
tenham ocorrido na vida do educando (doenças, problemas familiares etc.), para que possamos
estar atentos a possíveis reações.
VIII – PRONTO-SOCORRO
Quando a criança passar mal ou sofrer qualquer tipo de acidente, imediatamente informaremos o
fato aos pais ou outros responsáveis indicados na Ficha Médico-Social. Se, entretanto, a juízo da
Coordenadora Pedagógica da Unidade, o caso parecer grave, levaremos o aluno, rapidamente,
para o Pronto-Socorro, Clínica ou Hospital indicado pelos responsáveis na ficha mencionada,
independentemente da presença dos referidos responsáveis.
IX - DOCUMENTAÇÃO
Deverá ser encaminhada à Secretaria qualquer alteração quanto a endereço e telefone dos al
unos, para uma comunicação mais rápida e eficiente entre a escola e a família. As fotos e a certidão
de nascimento devem ser entregues à Secretaria, sempre com rapidez.
X – SECRETARIA
Na secretaria on-line, você poderá acessar seu boletim.
A secretaria acadêmica é o órgão responsável pela escrituração legal: notas, boletins, arquivo
de provas, documentos, regimento escolar. Cabe a ela o atendimento ao aluno e aos seus
responsáveis no que tange a qualquer tipo de esclarecimento quanto à sua vida escolar.
O boleto será entregue para aluno através de postagem via correio.
Os alunos novos receberão seus usuários e senhas no ato da matr ícula, os alunos antigos
continuam com o mesmo acesso e, caso tenham esquecido, entrar no portal no item esqueci minha
senha.
XI – SAÍDAS ENTRE AMIGOS
Quando os alunos combinarem de irem para casa uns dos outros, a escola não intermediará,
resolverá ou se incumbirá dessa ocorrência. Essas combinações deverão acontecer entre os pais e
os envolvidos, fora do horário escolar, sendo comunicada na agenda a autorização dos pais para a
mudança da rotina. Não acontecendo essa comunicação com antecedência, a escola não poderá
atender a solicitação do aluno e não permitirá telefonemas com essa finalidade.
XII - SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O aluno será submetido a diversas avaliações no transcorrer do bimestre; tendo, portanto, várias
oportunidades de verificação de rendimento. Além das tarefas realizadas em casa e em aula
(V.A.), haverá o período de Provas Específicas (P.E.) e SIMULADO (6º ao 9º ano).
MP (Média Provisória) = MT + VA + PE x 2 + SIMULADO
5
Caso seja lançada a Atividade Especial/6
As provas serão sempre marcadas com antecedência. Além de um calendário anual,
bimestralmente, cada aluno poderá consultar, em nosso site, as circulares com calendário e a
matéria de provas. Em caso de ausência nas provas, o aluno deverá realizar as provas
substitutivas, mediante comprovante de pagamento e preenchimento de requerimento na secretaria,
dentro do prazo determinado.
O aluno que não atingir média mínima bimestral 5,0 (cinco) deverá submeter-se à
Recuperação Obrigatória (R.O.), que consiste em outra avaliação, abordando a mesma matéria
da Prova Específica.
Média Bimestral = RO x 2 + Média Provisória
3
Além da avaliação formal, o aluno também será avaliado por seu desempenho global,
considerando - se: lições de casa e trabalhos extras, organização e apresentação do material
escolar, interesse, participação e produção em sala de aula.
● Avaliações
a) Português:
MP=[PEx2 + MT + Simulado + (Media de Proj. Leitura + Media de Red ) + VA]
6
Caso seja lançada a Atividade Especial /7
b) Projeto Leitura:
MP = V.L1 + Glossário + Sessão Poesia
3 c) Redação:
MP = Média das Redações semanais + P.E. de Redação
2
d) Matemática / Geografia / História / Artes / Inglês:
MP=MT + VA + PE x 2 + SIMULADO
5
Caso seja lançada a Atividade Especial/6
e) Ciências / Física / Química:
Ciências (6º/7º/8º)
MP = MT+VA+PE x 2+Simulado+Laboratório/6
Caso seja lançada a Atividade Especial/7
Ciências/ Física / Química (9º)
(MT de Física+ MT de Química)/2 = MT
(VA de Física + VA de Química )/2 = VA
(PE de Física + PE de Química )/2 = PE x 2
Simulado
(LAB de Física+ LAB de Química)/2 = LAB
MP=(MT + VA + PE x 2 + SIM + LAB)/6
Caso seja lançada a Atividade Especial/7
f) Laboratório de Ciências / Física /
Química / Física: Valor 10
MP = Relatório Química (10,0) + Relatório Física (10,0)
2
g) Direito e Cidadania:
T1 = primeiro trabalho do bimestre – valor: 3,00
T2 = segundo trabalho do bimestre – valor: 3,00
FA = ficha de acompanhamento – valor: 3,00
P = participação – valor: 1,00
Nota = prêmio por originalidade/criatividade – valor: 10,00 ( que será somada à média
e dividida por dois) – por aluno ou por grupo, a critério do professor.
O bimestre finaliza quando todas as notas de etapas estiverem digitadas.
Após o término do 4.º bimestre, o aluno será aprovado, se sua média anual for, no mínimo, 5,0
(cinco) em cada disciplina. Se a média anual for inferior a 5,0 (cinco) em até quatro disciplinas, o
aluno deverá submeter-se à Recuperação Final (R.F.)
O aluno que não atingir a média anual, em cinco ou mais disciplinas, estará automaticamente
retido. Para ser promovido na Recuperação Final (R.F.), o aluno deverá obter, no mínimo, média
5,0 (cinco).
XIII - PROGRESSÃO PARCIAL (ANTIGA DEPENDÊNCIA)
Os alunos do 8.º e 9.º anos do Ensino Fundamental, em regime de Progressão Parcial, deverão
frequentar aulas em horário diferente do das aulas normais, sendo a presença e o uso do uniforme
obrigatórios.
XIV - PLANTÕES DE DÚVIDAS
Aulas com controle de frequência, para o esclarecimento de dúvidas e fixação de conteúdos. Os
alunos serão previamente comunicados. Os plantões consistem em mais uma oportunidade para
incrementar o desenvolvimento escolar.
XV - AULAS PARALELAS DE REFORÇO OBRIGATÓRIO (APRO)
O Reforço Pedagógico será feito antes da Recuperação Obrigatória (R.O.), sendo os
alunos informados do horário na própria classe.
XVI - METODOLOGIA ATIVA OBJETIVO
A metodologia ativa de ensino e aprendizagem está baseada na forma de desenvolver o
processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas e capacitando o aluno a
solucionar, com sucesso, tarefas essenciais em diferentes contextos.
• Projeto Robótica: visa fornecer subsídios para o aluno conhecer e aperfeiçoar esse tema que
hoje já faz parte do nosso dia a dia. No Ensino Fundamental, serão incorporados projetos de
montagem de sistemas de Mecânica.
• Projeto APRO (Aulas Paralelas de Reforço Obrigatório): dirigido a todos os alunos que
manifestem dificuldade em acompanhar o conteúdo programático. O objetivo é desenvolver
competências e habilidades gerais no tratamento dos objetos de estudo, de modo que o educando
tenha acesso a uma aprendizagem que permita aprender a aprender, aprender a ser e aprender a
fazer.
• Aulas de Direito e Cidadania: podemos denominar o Direito como uma ciência que
estabelece regras necessárias e obrigatórias para assegurar o equilíbrio de uma sociedade.
Pensando na importância disso, o Centro Educacional Objetivo implantou um projeto que está
levando aulas de Direito e Cidadani a, para alunos do 6.º ao 9.º ano, como parte de sua grade
curricular.
A proposta pedagógica é fazer com que os alunos aprendam a conviver em sociedade,
escutando o próximo, argumentando quando necessário e, assim, recebendo uma formação
completa para a vid a profissional e pessoal.
• Cineaulas e Videoatualidades: filmes e documentários criteriosamente selecionados com o
objetivo de relacioná-los às aulas de História, Geografia e Português. A inserção da linguagem
cinematográfica nas atividades extracurriculares é uma ferramenta pedagógica eficiente, uma vez
que reúne elementos diferenciados, potencializando o debate e a formação crítica dos alunos.
•TOPO: Treinamento Objetivo para as Olimpíadas: aulas especiais preparatórias para
Olimpíadas de Astronomia, Física, Informática, Matemática, Química, Redação e Robótica
dirigidas aos alunos que desejam participar dessas competições, de âmbito estadual, nacional e
até internacional. Essas aulas visam aprofundar as matérias e desenvolver o raciocínio
lógico do aluno, através do estudo dos conceitos das disciplinas e da resolução de exercícios
com alto grau de complexidade, nos moldes daqueles aplicados nas provas.
XVII - MATERIAL DIDÁTICO
O aluno recebe três cadernos de atividades por bimestre e um livro de literatura editado pelo
Objetivo. Cada caderno contém teoria, exercícios para serem feitos em classe e tarefas de casa. Os
cadernos de atividades contêm as seguintes disciplinas: Ciências, Artes, Geografia, História, Inglês,
Matemática e Português.
Os materiais escolares de uso pessoal devem trazer o nome e a série do estudante, o mesmo
acontecendo com relação a lancheiras, mochilas, agasalhos etc.
XVIII - BIBLIOTECA
Abrangendo as áreas de interesse dos alunos, a escola oferece um acervo, sempre
atualizado, de obras didáticas, dicionários, enciclopédias, periódicos e literatura infanto -
juvenil disponíveis para empréstimo.
XIX – LABORATÓRIOS
Para o pleno desenvolvimento do aluno, o Centro Educacional Objetivo dispõe dos mais
modernos laboratórios de Biologia, Física, Química e Educação Digital.
XX – DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Composto pelo Núcleo de Educação Digital e pelo Núcleo de Educação a Distância, o
Departamento de Tecnologia Educacional representa o espírito inovador do Colégio Objetivo,
acompanhando a acelerada evolução tecnológica em benefício da educação.
O Núcleo de Educação Digital atua na introdução dessas tecnologias, promovendo o pleno
desenvolvimento do aluno através de recursos inovadores como a lousa digital e o projetor interativo
que, integrados ao processo de ensino-aprendizagem, tornam-se uma poderosa ferramenta,
possibilitando uma experiência dinâmica e interativa em sala de aula. Desta forma o professor
oportuniza uma participação ativa deste aluno, promovendo a aplicação colaborativa dos conteúdos
pedagógicos.
Nos laboratórios de educação digital, equipados com modernos computadores e acesso à
internet, os alunos a partir da Educação Infantil II, são orientados pelos professores na utilização de
softwares educacionais, e na pesquisa em sites de conteúdos complementares às atividades
propostas.
O Núcleo de Educação a Distância do Colégio Objetivo gere todos os cursos oferecidos na
modalidade a distância através do site Objetivo Interativo. Além disso, produz conteúdo multimídia
dirigido aos alunos como materiais de apoio pedagógico, e vídeos de reforço escolar, utilidade
pública e atualidades, para a comunidade, através do projeto Se Liga! do portal Objetivo Baixada.
Sua estrutura compreende um estúdio de gravação equipado com ilhas de edição e
estações de trabalho destinadas à pós-produção e finalização dos materiais, e conta com uma
equipe de profissionais composta por designers e desenvolvedores da área da comunicação.
XXI - PESQUISAS ESCOLARES – BIBLIOTECA E LAB. DE ED. DIGITAL
Os alunos poderão realizar pesquisas e tarefas escolares na Biblioteca e utilizar o recurso da Educação Digital, porém deverão agendar previamente sua permanência com a Coordenação.
XXII - LIÇÕES DE CASA
A tarefa de casa, além de aumentar o rendimento das aulas, serve também como uma eficiente “ponte” entre a escola e a família do estudante.
Recomendamos às famílias que ajudem seus filhos a se organizarem e a valorizar as suas
atividades. Mesmo trabalhando, os pais devem olhar sempre os cadernos de seus filhos. O
interesse dos pais pelas coisas que os alunos produzem funciona como um grande incentivo.
Cabe aos pais e à escola tornar os jovens capazes de assumir responsabilidades; para isso,
seria importante estipular um horário para a lição de casa e reservar um local adequado para manusear e guardar seu material.
A tarefa de casa pode servir para desenvolver habilidades de pesquisa, introduzir novos conteúdos, avaliar a aprendizagem, recuperar estudantes em defasagem e sintetizar conhecimentos veiculados em sala. Diariamente, os responsáveis poderão acessar via Internet as lições dadas para casa.
XXIII - ESCOLA DE ESPORTES
Visa desenvolver o equilíbrio emocional, a boa forma física, a autodisciplina, a interação
social e a autoconfiança, complementando e auxiliando a parte pedagógica. Modalidades: voleibol,
basquetebol, handebol, futsal, judô e dança. Os alunos participarão de jogos internos, abertos,
olimpíadas e gincanas.
XXIV - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
O Centro Educacional Objetivo oferece aos alunos durante todo o ano letivo, programa de
atividades complementares, do qual o aluno poderá participar, desenvolvendo o seu potencial físico,
intelectual e cultural, exercitando sua iniciativa, criatividade e sociabilidade.
• Passeios Pedagógicos
Passeios a fazendas experimentais, industriais, museus, parques etc. O aluno enriquece o
conhecimento dos temas vistos em sala de aula.
• Acampamentos
Durante os acampamentos, os alunos trabalham o convívio social e ampliam o
conhecimento. Os locais são propícios para os esportes, atividades culturais, estudos geográficos
como observação por telescópio e estudos do meio.
• Projetos de Solidariedade
O Objetivo promove trabalhos filantrópicos, contribuindo com entidades assistenciais. Alunos,
pais, professores e funcionários unem-se em projetos como campanhas do agasalho, de alimentos,
trabalhos voluntários em creches e cursos, desenvolvendo o aluno-cidadão.
• Projetos Cívicos
O Objetivo desenvolve no aluno o respeito pelo seu País, através de atividades cívicas. Ele
conhece os símbolos nacionais, como o Hino Nacional e a Bandeira, as datas cívicas e seus
significados. Compreende a diferença entre pátria e governo. E entende que amar seu País é amar
seu povo e sua terra, é ser sério, honesto e ético.
• Trilha Ecológica
Passeios em que os alunos descobrem toda a riqueza de vida dos vários ecossistemas, numa
sala de aula a céu aberto. Em todo momento, a conscientização ambiental e o respeito pela
natureza são enfatizados.
XXV - POSTURA DO ALUNO
A Escola deve ser um lugar onde cada aluno encontre a possibilidade de instrumentalizar-se,
para a realização de seus projetos.
Ao lado do trabalho de ensino, o convívio dentro da escola deve ser organizado de modo que os
conceitos de justiça, respeito e solidariedade sejam vivificados e compreendidos pelos alunos
como aliados à perspectiva de uma “vida saudável”.
Por vivermos em comunidade, temos direitos e deveres que devem ser respeitados, pois saber respeitar regras e aceitar limites que se impõem acima de nossas vontades imediatas resultam em cidadãos vitoriosos e felizes.
a) São direitos do aluno:
receber o melhor ensino e melhor orientação, tendo em vista a sua formação integral;
ser orientado em suas dificuldades;
ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparações nem preferências.
b) São deveres do aluno:
comparecer, pontualmente, às aulas, provas e outras atividades preparadas e programada s
tratar, com respeito, professores, funcionários e colegas;
manter seu material escolar em ordem;
apresentar-se com asseio e decentemente trajado;
trajar, obrigatoriamente, o uniforme completo da escola: camiseta, bermuda ou calça
com o logotipo da escola e tênis;
indenizar pelo prejuízo, quando causar danos materiais ao estabelecimento ou a
objetos de propriedade de colegas, funcionários ou professores, segundo os critérios da
Direção Geral;
portar, diariamente, o cartão magnético de identificação, pois não será
permitida a entrada do aluno sem o mesmo;
retornar, logo ao término do recreio, aguardando o professor na sala, pois não será
permitida a entrada depois do início das aulas.
c) Proibições
O aluno não deverá:
atender telefones celulares em sala de aula (Lei n.º 12.730);
promover algazarras dentro do estabelecimento ou em suas imediações;
portar objetos perigosos;
ocupar-se, durante as aulas, da execução de qualquer trabalho estranho às
atividades desenvolvidas;
praticar, dentro ou fora do colégio, atos ofensivos à moral e ao pudor;
fumar nas salas de aula e demais dependências da escola;
gravar, nas paredes, no assoalho, nas carteiras ou em qualquer parte do edifício
ou material escolar, desenhos ou sinais gráficos;
usar óculos escuros, Ipod e similares, nas dependências da Escola;
vir para a escola de “shorts”, chinelo, miniblusa e minissaia;
andar de bicicleta nas dependências da Escola. Para sua maior segurança, colocar
cadeado em sua bicicleta. O colégio não se responsabiliza pela perda de qualquer
material nas suas dependências, negando-se a ressarcir qualquer prejuízo do
estudante;
sair da sala nas trocas de aulas, bem como permanecer nos corredores impedindo o
livre acesso. Na subida do intervalo, o aluno será orientado a se encaminhar para a sala de
aula;
fazer qualquer tipo de filmagem, foto ou gravação em sala de aula ou em
qualquer ambiente da escola.
Ao aluno é vedado trazer ao colégio objetos que não tenham sido solicitados (como
bolas, carrinhos, bonecas, figurinhas etc), principalmente objetos de valor, como bipes
sonoros, telefones celulares, ipod e similares, relógios, joias, canetas especiais,
máquina fotográfica, brinquedos eletrônicos, quantidade excessiva de dinheiro etc.
O colégio não se responsabilizará pela perda de qualquer material nas suas
dependências, negando-se a ressarcir qualquer prejuízo do estudante.
XXVI - OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES
Quando o aluno deixa a sala de aula por indisciplina, ou incorre em atitudes que desrespeitem o
ambiente escolar, tais como: brigas dentro ou nas imediações da escola, desacato a professores ou
funcionários, porte indevido de quaisquer materiais ou objetos impróprios ao ambiente escolar, é
encaminhado ao Centro de Orientação Psicopedagógica que tomará as medidas pertinentes ao
Regimento da Escola.
XXVII – OUVIDORIA OBJETIVO
A Ouvidoria é um canal de comunicação direto com pais, alunos e colaboradores.
Diferentemente do tradicional serviço Fale Conosco, a Ouvidoria Objetivo está focada em casos
especiais,quando instâncias anteriores não deram solução satisfatória às demandas
apresentadas. Para utilizá -la, preencha o formulário eletrônico acessado por meio de nosso site
www.objetivobaixada.com.br. Basta clicar no link Ouvidoria. Além de enriquecedor para ambos os
lados, torna-se possível o processo de aperfeiçoamento contínuo, através da captação e avaliação
dos relatos, queixas ou dúvidas registradas por nosso público.
XXVIII – SITE: www.objetivobaixada.com.br
O site do Objetivo é atualizado diariamente para que pais e alunos fiquem por dentro de tudo o
que acontece na escola. O acesso às informações é livre. Fotos, horários das atividades, reuniões,
palestras, calendários, circulares, eventos, excursões, conquistas, dicas, blogs e muito mais, tudo
ao alcance de um clique.
No site há um link para o Portal Objetivo. Um ambiente de conhecimento, ensino e
aprendizagem integra on-line todas as unidades da rede Objetivo, permitindo que alunos, pais e
professores realizem pesquisas, coletem informações, assistam a aulas (TV WEB Objetivo) e se informem sobre os
mais variados assuntos.
Para se cadastrar no portal (localizado no topo do site), procurar “Portal do Aluno”. Ao clicar no
portal, entrar com seu usuário e senha. Após acessar a área do portal, basta clicar em “Educacional”.
Depois de escolher “aluno” e “ano letivo”, aparecerão as opções: Notas e Avaliações e Notas/Faltas
e Etapas. Essa área é restrita e, além das notas, poderemos visualizar todo o desenvolvimento
escolar do aluno (ocorrências disciplinares, por exemplo).
O portal é atualizado diariamente.