informaciÓn y actividades sobre la cultura chavÍn
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SE ENCONTRARÁ EL CONTENIDO DESARROLLADO SOBRE LA CULTURA CHAVÍN, UNA LISTA DE ACTIVIDADES Y UNA FICHA DE METACOGNICIÓN.TRANSCRIPT
CULTURA CHAVÍNCULTURA CHAVÍN
CULTURA CHAVÍN
GUÍA DEL DOCENTE CONTENIDO TEMÁTICO ANEXOS
S. DE APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
CRONOLOGÍA
DESCUBRIDOR
APORTES CULTURALES
ECONOMÍA
EVALUACIÓN
ENLACES
GLOSARIO
CRÉDITOS
METACOGNICIÓN
ACTIVIDADES SOCIEDAD
MAPA DE NAVEGACIÓN
ARQUITECTURA ESCULTURA CERÁMICA METALURGIA TEXTILERÍA
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 6ACTIVIDAD 5
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
Actividad 1Los templos Chavín cumplían varias funciones:
1) Culto Religioso
2) Astronomía
3) Control del Agua
4) Control del Trabajo
Numera las escenas:
Actividad 2
Dentro de los círculos escribe la letra que corresponde al nombre de las siguientes esculturas
a. Obelisco Tello
b. Estela Raimondi
c. El Lanzón
Actividad 3
I HORIZONTE
TEMPRANO CHAVÍN
Indica los principales desarrollos
regionales de la Cultura Chavín
A.
B.
C.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Actividad 4
Señala las características de los templos: Antiguo y Nuevo
Actividad 5
Señala a qué fase corresponde cada una de las siguientes imágenes arquitectónicas de la Cultura Chavín:
Actividad 6
Señala cuatro características de la Cerámica Chavín:
1)
2)
3)
4)
En su Fase Expansiva se desarrolló Supe y Paracas y en su Área de Influencia Loja.
Se extendió desde Lambayeque hasta Palpa (Ica) por la costa; y desde Cajamarca hasta Ayacucho por la sierra.
UBICACIÓN GEOGRÁFICAUBICACIÓN GEOGRÁFICA
La Cultura Chavín tuvo su origen en el pueblo denominado Chavín de Huántar, ubicado en el actual Departamento de Ancash, a 300 km. al Norte de la ciudad de Lima.En su Fase Imperial se desarrollaron los Siguientes centros administrativos:Cupisnique, Caballo Muerto, Sechín y Kunturwasi.
CRONOLOGÍACRONOLOGÍA
JULIO C. TELLO
Nacionalidad: Peruana. Nació en la Villa de Huarochirí el 11 de Abril de 1880,
falleció en Lima el 3 de Junio de 1947 (67 años).
Profesión: Médico, Antropólogo, Arqueólogo y Catedrático. Estudió medicina en la Universidad de San
Marcos; Antropología y Etnología en la Universidad de Harvard.
Investigaciones Efectuadas: En 1919 descubrió la Cultura Chavín,
DESCUBRIDOR
ECONOMÍAECONOMÍA
La mayoría de la población continuó participando de las actividades productivas de carácter comunal, principalmente, la agricultura, la ganadería y la pesca.
La población aumentó al mejorar las condiciones de vida.
Los trabajadores entregaban a los sacerdotes ofrendas para
los dioses. Los sacerdotes recibían de los trabajadores, una
serie de productos y objetos incluso de comunidades alejadas
a varios cientos de kilómetros.
.
En Chavín, las diferenciaciones sociales que se venían formando desde las sociedades anteriores, quedaron claramente establecidas.
LOS SACERDOTES .- Se les considera la primera clase social dominante en el Perú antiguo. Pertenecían a una élite o grupo privilegiado, que sólo aceptaba a los miembros de esas familias.
Eran magníficos astrónomos, arquitectos, ingenieros hidráulicos, médicos que desde jóvenes tenían que prepararse y estudiar mucho para llegar a conocer “los secretos” de la naturaleza.
SOCIEDAD CHAVÍNSOCIEDAD CHAVÍNY LAS CLASES SOCIALESY LAS CLASES SOCIALES
APORTES CULTURALESAPORTES CULTURALES
a. Es un arte de repetición : repite algunos elementos para
construir algunas imágenes.
b. Utilizaron todo el espacio disponible
c. Es un arte de metáforas y combinaciones : una cosa es
representada por otra ejemplo : un felino puede tener
cejas y colas que son serpientes.
d. El uso de la doble figura, una imagen puede encerrar dos
figuras ejemplo la estela de Raimondi.
e. Simetría lateral : construyen sus imágenes en función de
un eje vertical.
f. Los temas y elementos principales del arte Chavín están
relacionados con elementos de la fauna andina y
amazónica.
CARACTERÍSTICAS DEL ARTE
CARACTERÍSTICAS
b. Uso de materiales según la región :
piedra en la sierra y barro en la costa.
c. Uso combinado de las siguientes
formas: pirámides truncas, pozos
hundidos, patios rectangulares y
circulares y edificios en forma de U.
d. Decoración de las paredes
e. Edificaciones subterráneas (laberintos )
ARQUITECTURA
a. Es una construcción de piedra impresionante por su tamaño y solidez que se hizo a partir del año 800 a.c .
c. Ubicación: en el río Mosna (Ancash).
e. 1ra Etapa: Se construyó el templo antiguo, siguió un clásico patrón arquitectónico en U .
g. Tiene en su interior una red de galerías subterráneas comunicadas con pequeños cuartos oscuros y húmedos.
i. En su interior se encontró el ídolo principal El Lanzón Monolítico.
TEMPLO VIEJO
TEMPLO NUEVOTEMPLO NUEVO
Fue creada por la ampliación
del Templo Antiguo. Es más
grande que el anterior y tiene
también galerías que recorren
su interior. Lo más llamativo de
este templo es su fachada
compuesta por dos columnas,
una blanca y otra negra,
talladas con aves: la PORTADA
DE LAS FALCONIDAS. Las
paredes del Templo Nuevo
estuvieron adornadas por
cabezas clavas.
Templo Viejo:
Arquitectura en
forma de "U"
Corte transversal
del Templo Viejo
FASE URABARRIU
(900 A.C. a 460 A.C.)
En esta fase se inicia
la construcción del
Templo Viejo de
Chavín de Huántar.
FASE CHAKINANI
(460 A.C. a 390 A.C.)
La población crece alrededor del
Templo de Chavín de Huántar con
la presencia de artesanos que
hacen innovaciones tecnológicas.
La forma de cerámica
predominante fue la botella asa-
estribo.
FASE JANABARRIU
(390 A.C. a 200 A.C.)
Durante esta fase se modifica el
Templo Viejo, construyéndose
sobre el Templo Nuevo.
Se producen nuevas esculturas
alcanzando la Cultura Chavín su
máximo esplendor y expansión
LANZÓN MONOLÍTICOLANZÓN MONOLÍTICO
ESCULTURA
Es una alta escultura en forma
de una gran cuchilla clavada en
el centro del templo tallada en
granito. Mide cuatro metros y
medio de altura.
Representa a un personaje
pequeño con rasgos de felino y
serpiente, salen de su boca
enormes colmillos.
EL OBELISCO TELLOEL OBELISCO TELLO
Fue hallado fuera del contexto,
probablemente estuvo ubicado
en el centro de la plaza circular.
Muestra a una pareja de seres
míticos en forma de grandes
caimanes con rasgos de felinos
y serpientes. De su cuerpo salen
una serie de plantas. Esto hace
pensar que esta divinidad se
vinculaba con la agricultura.
Fue hallada por el sabio italiano Antonio Raimondi en el siglo XIX.Muestra un personaje antropomorfo con fuertes rasgos felínicos(colmillos y garras) que sostiene en cada mano un báculo o cetro.Sobre su cabeza se extiende un alto tocado formado por cabezas y colas de felinos.Tiene una boca en forma de U, con pares de dientes, un par de colmillos y un diente triangular que cubren el labio inferior.
ESTELA RAIMONDIESTELA RAIMONDI
CABEZAS CLAVASCABEZAS CLAVAS
En el Templo Chavín se
encuentran esculturas
enclavadas en los muros, que
tienen formas de cabezas
humanas, mezcla de felino y
hombre .
La Cultura Chavín logró un
gran dominio sobre la piedra,
grabando y esculpiendo
figuras antropomorfas y
zoomorfas.
CERÁMICACERÁMICA
Color gris oscuro, con tendencia a
igualar el color de la piedra;
(monócroma: un sólo color).
Forma globular (redonda).
Gollete estribo con un sólo pico.
Decoraciones de felinos como el
jaguar.
Utilizaron el oro en sus creaciones con
metal. En sus fases finales trabajaron
el cobre.
El arte metalúrgico servía para
comunicar las ideas religiosas, pues
los motivos eran complejos símbolos
religiosos.
Una muestra ejemplar de sus trabajos
son los tesoros de Chongoyape
METALURGIA
Pectoral de oroPectoral de oro
Emplearon la técnica del
laminado, cortado y
repujado.
Fragmento de tejido, decorado con la
técnica del teñido resistente, que
representa al "Dios de las Varas".
Se emplearon los colores rojo-anaranjado,
marrón de varias tonalidades, verde-oliva
y azul.
TEXTILERÍA
Museo de Arqueología y Antropología de San Marcoshttp://museoarqueologiasanmarcos.perucultural.org.peMuseo Nacional Arqueología Antropología e Historia del Perúhttp://mnaah.perucultural.org.peMuseo Arqueológico Rafael Larco Herrerahttp://museolarco.perucultural.org.pe/
OTROS:Archivo General de la Naciónhttp://agn.perucultural.org.pe/Choqequirauhttp://choqequirau.perucultural.org.peMuseo del Banco Central de Reservahttp://museobcr.perucultural.org.pe/
ENLACESENLACES
GLOSARIOGLOSARIO
Politeísmo : Doctrina de los que creen en la existencia de
muchos dioses.
Panteísmo : Sistema de quienes creen que la totalidad del
universo es el único Dios.
Lítico : Perteneciente o relativo a la piedra.
Monolíto : Monumento de piedra de una sola pieza.
Polícromo : De varios colores.
Monócromo : De un solo color.
Teocracia : Sociedad en que la autoridad política, considerada
demanda de Dios, se ejerce por sus ministros.
UBICA en la línea del tiempo: - Pre - Chavín - Duración de Chavín: inicio y final. - Paracas
- Señala: qué pasaba en el mismo tiempo en Egipto, Colombia y Asíria.
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
2000 ______ 1500_______1000______500_______0______
LEE LAS AFIRMACIONES: SI ESTÁN EQUIVOCADAS, CORRÍGELAS ADECUADAMENTE. SI ESTÁN CORRECTAS TRANSCRÍBELAS EN LAS LÍNEAS PUNTEDAS.
Los sacerdotes en Chavín se dedicaban al ocio.
………………………………………………………………………. Chavín es una síntesis de los diferentes aportes regionales.
………………………………………………………………………. Las deidades Chavín fueron una copia de los dioses de otros lugares de América.
………………………………………………………………………. En Chavín se iniciaron los centros ceremoniales.
………………………………………………………………………. Cuando el Mullu aparece significa el avance del “Niño”.
………………………………………………………………………. Los dioses Chavín eran antropomorfos y feroces.
………………………………………………………………………. Chavín estuvo ubicada en la península de Paracas.
……………………………………………………………………….
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
Chavín es a ………… como ………… es a tejido. arquitectura – Paracas cerámica – Mochica agricultura – Sipán
Los sacerdotes Chavín son a ………… como ………… son a las aldeas cercanas al templo. cabezas clavas – campesinos dioses – Obelisco templo - campesinos
SEÑALA SÓLO LA COMBINACIÓN CORRECTA.
A.El gobierno en nombre de los dioses se denomina TEOCRACIA.B.Los sacerdotes aprovecharon su sabiduría para ejercer el poder.C.El pueblo y los sacerdotes tenían un intercambio igualitario.D.El excedente servían para el lujo de los sacerdotes y los templos.
E. Los Paracas dominaron el desierto con canales. F. Los Paracas tuvieron muy poca población. G. Los fardos funerarios fueron el culto a los muertos de Chavín.
ABCD BCDG BCFG
ABDE CDEF EFGA ACEF
En esta sesión aprendí ______________________
Ahora YO sé____________________________
Antes yo sabia____________________________
Lo que aprendí me servirá para: ____________________________
Describo mi aprendizaje____________________________
Este aprendizaje me resultó: * Positivo * Negativo * Interesante
¿Por qué? ____________________________________________________
METACOGNICIÓN