info2011 riva zohar - technion

1

INFO 2011 , ריבה זוהר -מענה לחוקרים הצעירים

על ידי הספרנים על מתן השירות בספריות

על אופן השימוש בספריות על ידי הקוראים

2

השפעת הטכנולוגיה הממוחשבת

הספריה המרכזית

ש אלישר"ע

INFO 2011 , ריבה זוהר -מענה לחוקרים הצעירים ©

התרשמות מוטעית של הקוראים לגבי יכולתם לחפש ולהשיג חומר באופן עצמאי

צמצום תפקיד הספרן כגורם העוזר באיתור

המידע

3

השפעת הטכנולוגיה הממוחשבת


ש אלישר"ע


למצוא דרכים לעדכון שוטף של המשתמשים

הספריהלעורר את סקרנותם באוספי

להביא למודעותם את חשיבות הדקויות

והרגלי חיפוש נכונים

4

מטרות ומטלות חדשות: היעץספרני


ש אלישר"ע


רשימת תפוצה לספרנים

רשימת תפוצה לקוראים

הארות ביבליוגרפיות

RSS

FACEBOOK

TWITTER

5

ערוצים להפצת מידע


ש אלישר"ע


לפרסום ידיעות הספריהאזור באתר ביבליוגרפיות

על , חדשים הספריההודעות על משאבי עדכונים וחידושים

כל הודעה מתפרסמת בעברית ובאנגלית

6

הארות ביבליוגרפיות


ש אלישר"ע


לא - כמובן!

יש לנקוט באמצעים נוספים על מנת להחזיר

ולמשאביה הספריהאת המשתמשים לכותלי

8

!?האם זה מספיק


ש אלישר"ע


הגדרת החשיבות של ההדרכות הממוקדות DISCOVERY TOOLSו GOOGLE –בעידן ה

הגדרת חיפוש מוצלח

דקויות וכללי חיפוש נכונים

מפנה את המשתמשים לממשק GOOGLEאפילו מתקדם לחיפוש ממוקד ואפקטיבי

9

חשיבות ההדרכות בעידן החדש


ש אלישר"ע


להתאים את עצמם להתפתחויות היעץמאמץ של ספרנילמצוא פתרונות טכניים לטובת , הטכנולוגיות החדישות

המשתמשים

ניסיון להטמיע הדרכות וירטואליות באמצעות תוכנת PLANET REMOTE הטכניונית לקהיליה

הוא , בשנים האחרונות מורגש שהקהל חוזר לספריהמעדיף לבוא במגע עם הגורם האנושי ולקבל עזרה

לאיתור החומר הנחוץ במהירות ובדייקנות

10

חשיבות ההדרכות בעידן החדש


ש אלישר"ע


השתתפות בהדרכות במערכת הספריות

בטכניון אינה חובה

יש למצוא דרכים למשוך את , לכן

לסקרן ולעניין אותם להשתתף , המשתמשים

בהדרכות

11

ההשתתפות בהדרכות בטכניון !אינה חובה


ש אלישר"ע


הדרכות מתקיימות בספריה המרכזית

ספריות יחידתיות בודדות מעבירות , ובנוסף

הדרכות בנושאים הקשורים לאותה פקולטה

12

ההשתתפות בהדרכות בטכניון !אינה חובה


ש אלישר"ע


13

בניית מערך הדרכות בגישה החדשה

INFO 2011 , ריבה זוהר -מענה לחוקרים הצעירים

לסטודנטים לתארים גבוהים

המותאמות לסטודנטים של פקולטה

מסוימת בהתאם לבקשות המרצים

אישיות לחברי הסגל החדשים

14

:הדרכות לקהלים שונים


ש אלישר"ע


על מאגרי הדרכות מיוחדות לחברי הסגל

Impact factor, H Index, ציטוטים

הלומדים הדרכות לסטודנטים לתאר שני

בתל אביב בשלוחה של הטכניון

בהתאם לפניות הדרכות לתלמידי המכינה

המורים

15

הדרכות לקהלים שונים


ש אלישר"ע


16

בניית מערך ההדרכות


ש אלישר"ע


:מקיימים שני סוגי הדרכות

פרונטליות, הדרכות קבוצתיות. א

המותאמות לצרכי , הדרכות אישיות. ב

המשתמש באופן אישי

17

הדרכות לחוקרים צעירים


ש אלישר"ע


ארכיטקטורה, מדעים, הנדסה. 1

ההדרכה מותאמת לסטודנטים של

:הפקולטות הבאות

, מדעי המחשב, הנדסת חשמל, הנדסת מכונות

, הנדסה אזרחית, וחלל אוירונאוטיקההנדסת פיסיקה, מתמטיקה ,ובינוי ערים ארכיטקטורה

18

הדרכות לפי נושאים


ש אלישר"ע


חינוך, תעשיה וניהול. 2



הוראת הטכנולוגיה, הנדסת תעשיה וניהול

והמדעים

19



ש אלישר"ע


, מזון, ביולוגיה, הנדסה כימית, כימיה. 3

סביבה



הנדסת ביוטכנולוגיה , הנדסה כימית, כימיה

הנדסה ביו , ביולוגיה, הנדסת חומרים, ומזון הנדסה אזרחית וסביבתית , רפואית

20



ש אלישר"ע


הדרכות קבוצתיות ניתנות בממוצע פעמיים

כל פעם בנושא אחר, בחודש

הדרכות קבוצתיות מתפרסמת 3-4אחרי כל

הזמנה להדרכה אישית

ס "פרסום ההזמנה דרך מזכירות ביה

ללימודי מוסמכים

21

הדרכות לחוקרים צעירים תדירות


ש אלישר"ע


משך ההדרכה כשעתיים וחצי

בין תחומיים , מודגמים בה מאגרים מרכזיים

ומאגרים ייחודיים המותאמים לנושא ההדרכה הספציפית

במהלך כל הדרכה משולב הסבר עלREFWORKS

אישי ביבליוגרפיתוכנה המאפשרת יצירת מאגר

ועריכת רשימה ביבליוגרפית

22

הדרכות לחוקרים צעירים תוכן ומשך ההדרכה


ש אלישר"ע


מקיימים הדרכות בנוסף רק עלREFWORKS

שעה וחצי, משך ההדרכה כשעה

לקבוצות או לבודדים

23

הדרכות לחוקרים צעירים תוכן ומשך ההדרכה


ש אלישר"ע


מי שלא יכול להשתתף בהדרכה קבוצתית עקב אי שעה/יום/התאמת תאריך

אבל מעוניין , מי שהשתתף בהדרכה קבוצתית להעמיק ולשפר את הרגלי חיפוש

למעוניינים להתמקד בנושא מסוים ולבנות אסטרטגית החיפוש בעזרת הספרן

שעה ורבע, משך ההדרכה כשעה

24

הדרכה אישית ?למי היא מיועדת


ש אלישר"ע


התוצאות הן מרשימות

סטודנטים 40 – 20ברוב ההדרכות משתתפים בין

והתגובות החיוביות במקום מעודדות מאד

לאחר ההדרכות סטודנטים מדגישים שהם

בהתאם , מתחילים מחדש את סקר הספרות שלהם

לכללי חיפוש נכונים שהם קנו בהדרכה

25

?מהן התוצאות


ש אלישר"ע


משתתפים מפנימים את ערך השימוש של

כללי חיפוש נכונים וחשיבות עריכת החיפוש

משקיעה הספריהבמשאבים שברכישתם חלק נכבד מתקציבה

26

?מהן התוצאות


ש אלישר"ע


ולהטמיע טכנולוגיות הקידמהיש לצעוד עם

וגישות חדשות לאיתור החומר המהיר והמושכל

מערכות הגילוי מיועדות לחיפוש כוללני ראשוני, אבל

והן לא באות כתחליף לחיפושים מעמיקים וממוקדים

יש להפנות את החוקרים הצעירים ישירות

למאגרים ספציפיים ולא למערכת הגילוי

27

מסקנות


ש אלישר"ע


חוקרים צעירים מרגישים שקשה להתמודד עם עומסהמידע הרב ומגיעים למסקנה שהם זקוקים ליד מקצועית

מכוונת

זו הסיבה שהם נענים מיד להזמנות להדרכות

למרות שההשתתפות , "כיצד לבצע סקר ספרות מוצלח" אינה חובה

28

מסקנות


ש אלישר"ע


info2011 riva zohar - technion

Documents