indikator progres

8/19/2019 Indikator Progres

1/25

SILABUS MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan :SMK

Kelas :X

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam perga

dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentan

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu

Sumb

Belaja

Semester 1

1.1Menyadari sempurnanya

konsep Tuhan tentang

benda-benda dengan

fenomenanya untuk

dipergunakan sebagai

aturan garis-garis gambarteknik dan cara proyeksi

untuk menggambarkan


2/25


Waktu

Sumb

Belaja

benda

1.2Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai

tuntunan dalam

pembuatan gambarkonstruksi geometris dan

gambar proyeksi untuk

menggambarkan benda

2.1Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti, kritis,

rasa ingin tahu, inovatif

dan tanggung jawab

dalam menerapkan

aturan garis gambar

dalam tugas menggambarkonstruksi garis dan

gambar proyeksi

2.2Menghargai kerjasama,

toleransi, damai, santun,

demokratis, dalam

menyelesaikan masalah

perbedaan konsep

berpikir dan cara

menggambar konstruksi

geometris dan gambar

proyeksi.

2.3Menunjukkan sikap

responsif, proaktif,


3/25


Waktu

Sumb

Belaja

konsisten, dan

berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial

sebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalam

melakukan tugas



proyeksi

3.1 Memilih peralatan dan

kelengkapan gambar

teknik berdasarkan fungsi

dan cara penggunaan

1.Fungsi gambar teknik

dijelaskan.

2.Kegunaan gambar teknik

disebutkan.

3.Alat kelengkapan untuk

menggambar disebutkan.

4.Fungsi alat kelengkapan

menggambar disebutkan,

yaitu:

a.Fungsi pensil gambar

dijelaskan

b.Fungsi jangka

dijelaskan

c.Fungsi pena dijelaskan

d.Fungsi penggaris - T

atau mistar dijelaskan

e.Fungsi mistar ukur

dijelaskanf. Fungsi mistar segitiga

dijelaskan

g.Fungsi mistar skala

Pengenalan dan

penggunanaan

peralatan serta

kelengkapan gambar

teknik:

Penggaris

Jangka

Pensil

Mal

Penghapus

Kertas

Mengamati

Mengamati peralatan

dan kelengkapan

gambar teknik .

Menanya

Mengkondisikan

situasi belajar untuk

membiasakan

mengajukan

pertanyaan secara

aktif dan mandiri

tentang jenis

peralatan dan

kelengkapan gambar

serta fungsinya.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data

Observasi

Proses

bereksperimen

menggunakan

peralatan dan

kelengkapangambar teknik.

Tes

Tes lisan/

tertulis terkait

dengan

peralatan dan

kelengkapan

gambar teknik.

5 minggu

x 2 jam

pelajaran

•Sato G.

Takes

N.

Sugih

to H

(1983

“Meng

amba

Mesin

menu

Stand

ISO”,

PT.

Pradn

Param

a,

Jakar

•Hantoro

Sirod

dan


4/25


Waktu

Sumb

Belaja

(tongkat skala)

dijelaskan

h.Fungsi busur derajat

dijelaskan

i. Fungsi penghapus dan

pelindung penghapus

dijelaskan

j. Fungsi mal dijelaskan

k.Fungsi sablon (mal

bentuk) dijelaskan

l. Fungsi papan gambar

dan meja gambar

dijelaskan

m.Fungsi mesin gambar

dijelaskan

n.Fungsi kertas gambar

dan ukurannya

dijelaskan

o.Fungsi rapido

dijelaskan

5.Ukuran kertas gambar

disebutkan, yaitu:

a.Ukuran kertas A0

dalam satuan

milimeter disebutkan.

b.Ukuran kertas A1

dalam satuan

milimeter disebutkan.c.Ukuran kertas A2

dalam satuan


yang dipertanyakan

dan menentukan

sumber (melalui

benda konkrit,

dokumen, buku,eksperimen) untuk

menjawab pertanyaan

yang diajukan tentang

jenis peralatan dan

kelengkapan gambar

serta fungsi dan cara

penggunanannya.

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data

dan menentukan

hubungan jenis dan

fungsi perlatan

gambar,

selanjutnyanya

disimpulkan dengan

urutan dari yang

sederhana sampai

pada yang lebih

kompleks terkait

dengan penggunaan

peralatan dankelengkapan gambar

teknik.

Parjon

(2005

“Meng

amba

Mesin

Adicit

Jakar

•Tables f

the

electri

trade

(GTZ)

GmbH

Eschb

n

Feder

Repub

c of

Germ

y

•Buku

refere

i dan

artike

yang

sesua


5/25


Waktu

Sumb

Belaja

d.Ukuran kertas A3

dalam satuan


e.Ukuran kertas A4

dalam satuan


Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil

konseptualisasi

berupa penggunaanperalatan dan


6/25


Waktu

Sumb

Belaja

kelengkapan gambar

teknik dalam bentuk

lisan, tulisan, dan

gambar.

4.1Menggunakan peralatan

dan kelengkapan gambar

teknik sesuai fungsi dan

prosedur penggunaan

1.Cara menggunakan alat

kelengkapan menggambar

disebutkan, yaitu:

a. Cara menggunakan

pensil gambar

dijelaskan.

b. Cara menggunakan

jangka dijelaskan.

c. Cara menggunakan

pena dijelaskan.

d. Cara menggunakan

penggaris - T atau

mistar dijelaskan.

e. Cara menggunakan

mistar ukur dijelaskan.

f. Cara menggunakan

mistar segitigadijelaskan.

g. Cara menggunakan

mistar skala (tongkat

skala) dijelaskan.

h. Cara menggunakan

busur derajat

dijelaskan

Cara menggunakan

penghapus dan pelindung

penghapus dijelaskan

Cara menggunakan maldijelaskan

Cara menggunakan

sablon (mal bentuk)

dijelaskan


7/25


Waktu

Sumb

Belaja

3.2 Membedakan garis-

garis gambar teknik

berdasarkan bentuk dan

fungsi garis

1.Jenis garis gambar teknik

sesuai standar ISO

disebutkan.

2.Fungsi garis gambar

teknik sesuai standar ISO

disebutkan, yaitu:

a.Fungsi garis gambar

dijelaskan.

b.Fungsi garis sumbu

dijelaskan.

c.Fungsi garis ukuran

dijelaskan.

d.Fungsi garis potongan

dijelaskan.

e.Fungsi garis bantu

dijelaskan.

f. Fungsi garis arsirandijelaskan.

g.Fungsi garis benda

tertutup dijelaskan.

3.Ketebalan garis gambar

teknik disebutkan, yaitu:

a.Ketebalan garis

gambar dijelaskan.

b.Ketebalan garis sumbu

dijelaskan.

c.Ketebalan garis

ukuran dijelaskan.d.Ketebalan garis

potongan dijelaskan.

e.Ketebalan garis bantu

Pengenalan bentuk

dan fungsi garis

gambar :

Garis gambar (garis

kontinyu tebal)

Garis sumbu (garis

bertitik tipis)

Garis ukuran (garis

kontinyu tipis)

Garis potongan

(garis bertitik tipis,

ujung tebal atau

garis tipis bebas)

Garis bantu (garis

kontinyu tipis)

Garis arsiran (garis

kontinyu tipis)

Garis benda yang

tertutup (garis

putus-putus

sedang)

Mengamati

Mengamati bentuk-

bentuk garis gambar.

Menanya

Mengkondisikan


membiasakan

mengajukan

pertanyaan secara

aktif dan mandiri

tentang: bentuk dan

fungsi garis serta cara

membuat garis.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data

yang dipertanyakan

dan menentukan

sumber (melalui

benda konkrit,

dokumen, buku,

eksperimen) untuk

menjawab pertanyaan


bentuk dan fungsigaris serta cara

membuat garis.

Tugas

Hasil

pekerjaan

membuat garis

gambar .

Observasi

Proses

pelaksanaan

tugas

membuat garis

gambar.

Portofolio

Terkait

kemampuandalam membuat

garis gambar

(jika ada).

Tes

Tes lisan/

tertulis yang

terkait dengan

membuat garis

gambar.

4 minggu

x 2 jam

pelajaran

•Sato G.

Takes

N.

Sugih

to H

(1983

“Meng

amba

Mesin

menu

Stand

ISO”,

PT.

Pradn

Param

a,

Jakar

•Hantoro

Sirod

dan

Parjon

(2005

“Meng

amba

Mesin

Adicit

Jakar

•Tables fthe

electri


8/25


Waktu

Sumb

Belaja

dijelaskan.

f. Ketebalan garis arsiran

dijelaskan.

g.Ketebalan garis benda

tertutup dijelaskan.

Mengasosiasi


dan menentukan

hubungannya,selanjutnyanya

disimpulkan dengan

urutan dari yang

sederhana sampai

pada yang lebih

kompleks terkait

dengan bentuk dan

fungsi garis serta

membuat garis.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil

konseptualisasi

tentang bentuk dan

fungsi garis-garis

gambar serta

pembuatannya dalam

bentuk lisan, tulisan,

diagram, bagan,

gambar atau media

lainnya.

trade

(GTZ)

GmbH

Eschb

n

Feder

Repub

c of

Germ

y

•Buku

refere

i dan

artike

yang

sesua

4.2Menyajikan garis-garis

gambar teknik sesuai

bentuk dan fungsi garis

1.Jenis-jenis garis pada

gambar teknik dibuat,

yaitu:

a. Membuat garis gambar

dilakukan.

b. Membuat garis sumbu

dilakukan.

c. Membuat garis ukuran

dilakukan.

d. Membuat garis

potongan dilakukan.e. Membuat garis bantu

dilakukan.

f. Membuat garis arsiran

dilakukan.

g. Membuat garis benda

tertutup dilakukan.

2.

3.3Mengklarifikasi huruf,

angka dan etiket gambar

teknik sesuai prosedur

Pengenalan aturan

kelengkapanMengamati

Mengamati informasi

Tugas

Hasil

3 minggu

x 2 jam

pelajar

•Sato G.

Takes


9/25


Waktu

Sumb

Belaja

dan aturan penerapan informasi gambar

teknik:

Huruf gambar

Angka gambar

Etiket gambar

huruf, angka, dan

etiket gambar.

Menanya

Mengkondisikan


membiasakan

mengajukan

pertanyaan secara

aktif dan mandiri

tentang aturan dan

penerapan huruf,

angka, dan etiket

gambar.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data

yang dipertanyakan

dan menentukan

sumber (melalui

benda konkrit,

dokumen, buku,

eksperimen) untuk

menjawab pertanyaan


aturan dan penerapanhuruf, angka, dan

etiket gambar.

Mengasosiasi

pekerjaan

membuat

huruf, angka,

dan etiket

gambar.

Observasi

Proses

pelaksanaan

tugas

membuat

huruf, angka,

dan etiket

gambar.

Portofolio Terkait

kemampuan

dalam membuat

huruf, angka,

dan etiket

gambar (jika

ada).

Tes

Tes lisan/tertulis yang

terkait dengan

membuat

an N.

Sugih

to H

(1983

“Meng

amba

Mesin

menu

Stand

ISO”,

PT.

Pradn

Param

a,

Jakar

•Hantoro

Siroddan

Parjon

(2005

“Meng

amba

Mesin

Adicit

Jakar

•Tables f

the

electritrade

(GTZ)

4.3Merancang huruf, angka

dan etiket gambar teknik

sesuai prosedur dan

aturan penerapan


10/25


Waktu

Sumb

Belaja


dan menentukan

hubungannya,

selanjutnyanya

disimpulkan dengan

urutan dari yang

sederhana sampai

pada yang lebih

kompleks terkait

dengan aturan dan

penerapan huruf,

angka, dan etiket

gambar.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasilkonseptualisasi

berupa penerapan

prosedur dan aturan

tentang huruf, angka,

dan etiket gambar

dalam bentuk lisan,

tulisan, diagram,

bagan, gambar atau

media lainnya.

huruf, angka,

dan etiket

gambar

GmbH

Eschb

n

Feder

Repub

c of

Germ

y

•Buku

refere

i dan

artike

yang

sesua

3.4Mengelompokkan gambar

konstruksi geometris berdasarkan bentuk

konstruksi sesuai

prosedur

KOGNITIF

(Level aplikasi)1.Bentuk-bentuk

konstruksi geometris

Gambar konstruksi

geometris:

Konstruksi garis

Konstruksi sudut

Mengamati

Mengamati bentuk-

bentuk gambar

konstruksi geometris.

Tugas

Hasilpekerjaan

menggambar

8 minggu

x 2 jampelajaran

•Sato G.

TakesN.

Sugih


11/25


Waktu

Sumb

Belaja

disebutkan.

2.Cara-cara membuat

konstruksi geometris:

a.Cara membagi garis

menjadi dua bagian

sama panjang

dijelaskan

b.Cara membagi garis

menjadi beberapa

bagian yang sama

panjang dijelaskan

c.Cara memindahkan

sudut dijelaskan

d.Cara membagi sudut

menjadi dua sama

besar dijelaskan

e.Cara membagi sudut

siku-siku menjadi tiga

sama besar dijelaskan

f. Cara menggambar

segitiga dengan

metode:

g.Cara membuat bujur

sangkar dijelaskan

h.Cara menggambar

lingkaran dijelaskan

i. Cara membagi keliling

lingkaran sama besar

Konstruksi

lingkaran

Konstruksi garis

singgung

Konstruksi gambar bidang

Menanya

Mengkondisikan


membiasakanmengajukan

pertanyaan secara

aktif dan mandiri

tentang: bentuk dan

fungsi serta cara

membuat gambar


Mengeksplorasi

Mengumpulkan data

yang dipertanyakan

dan menentukan

sumber (melalui

benda konkrit,

dokumen, buku,

eksperimen) untuk

menjawab pertanyaan


bentuk dan fungsi

serta cara membuat

gambar konstruksi

geometris.

Mengasosiasi

konstruksi

geometris

Observasi

Prosespelaksanaan

tugas

menggambar

konstruksi

geometris

Portofolio

Terkait

kemampuan

dalam

menggambarkonstruksi

geometris (jika

ada).

Tes

Tes lisan/

tertulis yang

terkait dengan

menggambar

konstruksi

geometris

to H

(1983

“Meng

amba

Mesin

menu

Stand

ISO”,

PT.

Pradn

Param

a,

Jakar

•Hantoro

Sirod

dan

Parjon(2005

“Meng

amba

Mesin

Adicit

Jakar

•Tables f

the

electri

trade

(GTZ)GmbH

Eschb

4.4Menyajikan gambar


berdasarkan bentuk

konstruksi sesuai

prosedur


12/25


Waktu

Sumb

Belaja

dijelaskan

j. Cara menggambar

garis singgung

lingkaran dijelaskan

k.Cara menggambar

segi lima beraturan

dijelaskan

l. Cara menggambar

segi enam beraturan

dijelaskan

m.Cara menggambar

segi tujuh beraturan

dijelaskan

n.Cara menggambar

segi delapan

beraturan dijelaskan

o.Cara menggambar

elips dijelaskan

p.Cara menggambar

bulat telur dijelaskan

3.Mengelompokkan gambar


berdasarkan bentuk

konstruksi sesuai

prosedur dijelaskan.

PSIKOMOTOR

(Level Respons Terbimbing)


dan menentukan

hubungannya,

selanjutnyanya

disimpulkan dengan

urutan dari yang

sederhana sampai

pada yang lebih

kompleks terkait

dengan bentuk dan

fungsi serta cara

membuat gambar


Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasilkonseptualisasi

berupa pembuatan

bentuk-bentuk

gambar konstruksi

geometris sesuai

fungsi dalam bentuk

lisan, tulisan,

diagram, bagan,

gambar atau media

lainnya.

n

Feder

Repub

c of

Germ

y

•Buku

refere

i dan

artike

yang

sesua


13/25


Waktu

Sumb

Belaja

1.Persiapan

a.Alat

1)Pensil 2B

disiapkan.

2)Jangka disiapkan.

3)Penggaris ukuran

30 cm disiapkan.

4)Mistar segitiga

siku-siku ukuran

24 cm disiapkan.

5)Mistar segitiga

sama sisi ukuran

34 cm disiapkan.

6)Busur derajat

disiapkan.

7)Penghapusdisiapkan.

8)Mal bentuk

disiapkan.

b.Bahan

1)Kertas gambar

ukuran A3

disiapkan.

c.Keselamatan kerja

1)Baju praktik

dipakai.2)Tali sepatu

ditalikan.

3)Meja kerja


14/25


Waktu

Sumb

Belaja

dibersihkan.

4)Benda tajam dari

jangkauan

dijauhkan.

5)Air dan minyak

disingkirkan.

2.Proses Kerja

a.Membagi garis

menjadi dua bagian

sama panjang

dilakukan.

b.Membagi garis dibagi

menjadi lima bagian

yang sama panjang

dilakukan.

c.Membuat dua sudut

sama besar tanpa

menggunakan busur

derajat dilakukan.

d.Membagi sudut siku-

siku dibagi menjadi

tiga sama besar

dilakukan.

e.Menggambar segitiga,

dengan metode:

f.Sudut sisi sudut

dilakukan.

g.Sisi sisi sisi


15/25


Waktu

Sumb

Belaja

dilakukan.

h.Sisi sudut sisi

dilakukan.

i. Menggambar bujur

sangkar dilakukan.

j. Menggambar

lingkaran dilakukan.

k.Membagi keliling

lingkaran dibagi lima

bagian sama besar

dilakukan.

l. Menggambar garis

singgung ke lingkaran

dilakukan.

m.Menggambar segi lima

beraturan dilakukan.

n.Menggambar segi

enam beraturan

dilakukan.

o.Menggambar segi

tujuh beraturan

dilakukan.

p.Menggambar segi

delapan beraturan

dilakukan.

q.Menggambar elipsdilakukan.

r.Menggambar bulat


16/25


Waktu

Sumb

Belaja

telur dilakukan.

s.Mengelompokkan

gambar konstruksi

geometris

berdasarkan bentuk

konstruksi sesuai

prosedur dilakukan.

3.Sikap Kerja

a.Ketentuan-ketentuan

garis gambar

dipatuhi.

b.Ketentuan-ketentuan

huruf sesuai standar

ISO ditaati.

c.Ketentuan-ketentuan

angka sesuai standar

ISO dituruti.

d.Ketentuan-ketentuan

etiket dipatuhi.

4.Hasil Kerja

a.Garis dengan dua

bagian sama panjang

ditunjukkan.

b.Garis dibagi menjadi

lima bagian yang

sama panjang

ditunjukkan.

c.Dua sudut sama


17/25


Waktu

Sumb

Belaja

besar tanpa

menggunakan busur

derajat ditunjukkan.

d.Sudut siku-siku

dibagi menjadi tiga

sama besar

ditunjukkan.

e.Gambar segitiga,

dengan metode:

1)Sudut sisi sudut

ditunjukkan.

2)Sisi sisi sisi

ditunjukkan.

3)Sisi sudut sisi

ditunjukkan.

f.Gambar bujur

sangkar ditunjukkan.

g.Gambar lingkaran

ditunjukkan.

h.Keliling lingkaran

dibagi lima bagian

sama besar

ditunjukkan.

i. Gambar garis

singgung ke lingkaran

ditunjukkan. j. Gambar segi lima

beraturan


18/25


Waktu

Sumb

Belaja

ditunjukkan.

k.Gambar segi enam

beraturan

ditunjukkan.

l. Gambar segi tujuh

beraturan

ditunjukkan.

m.Gambar segi delapan

beraturan

ditunjukkan.

n.Gambar elips

ditunjukkan.

o.Gambar bulat telur

ditunjukkan.

5.Waktu

Proses menggambardapat dilakukan dalam

waktu 90 menit (2x45

menit) selama 8 kali

pertemuan

AFEKTIF

(Level Merespons)

Semester 2

1.1Menyadari sempurnanya

konsep Tuhan tentang

benda-benda dengan


19/25


Waktu

Sumb

Belaja

fenomenanya untuk

dipergunakan sebagai

aturan garis-garis gambar

teknik dan cara proyeksi

untuk menggambarkan

benda

1.2Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai

tuntunan dalam

pembuatan gambar

konstruksi geometris dan

gambar proyeksi untuk

menggambarkan benda

2.1Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti, kritis,

rasa ingin tahu, inovatif

dan tanggung jawab

dalam menerapkan

aturan garis gambar

dalam tugas menggambar

konstruksi garis dan

gambar proyeksi.

2.2Menghargai kerjasama,

toleransi, damai, santun,

demokratis, dalam

menyelesaikan masalahperbedaan konsep

berpikir dan cara


20/25


Waktu

Sumb

Belaja



proyeksi.

2.3Menunjukkan sikap

responsif, proaktif,

konsisten, dan berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial

sebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalam

melakukan tugas



proyeksi

3.5Mengintegrasikan

persyaratan gambarproyeksi piktorial (3D)

berdasarkan aturan

gambar proyeksi

Pengenalan jenis

gambar proyeksi:

Gambar piktorial

Cara dan penyajian

gambar proyeksi

piktorial:

isometric

Dimetri

oblique/ miring

perspektif

Pembuatan gambar

proyeksi:

Mengamati

Mengamati gambar

proyeksi piktorial.

Menanya

Mengkondisikan


membiasakan

mengajukan

pertanyaan secara

aktif dan mandiri

tentang aturangambar proyeksi

piktorial dan cara

Tugas

Hasilpekerjaan

menggambar

proyeksi

piktorial

Observasi

Proses

pelaksanaan

tugas

menggambar

proyeksi

piktorial

8 minggu

x 2 jampelajaran

•Sato G.

TakesN.

Sugih

to H

(1983

“Meng

amba

Mesin

menu

Stand

ISO”,

PT.Pradn

Param

4.5Menyajikan gambar benda

3D secara gambar sketsa

dan gambar rapi, sesuai

aturan proyeksi piktorial


21/25


Waktu

Sumb

Belaja

Sketsa

Menggunakan alat

menggambarnya

dalam bentuk gambar

sketsa dan gambar

teknik.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data

yang dipertanyakan

dan menentukan

sumber (melalui

benda konkrit,

dokumen, buku,

eksperimen) untuk

menjawab pertanyaan


gambar proyeksipiktorial dan cara

menggambarnya

dalam bentuk gambar

sketsa dan gambar

teknik.

Mengasosiasi


dan menentukan

hubungannya,

selanjutnyanya

disimpulkan dengan

urutan dari yang

Portofolio

Terkait

kemampuan

dalam gambar

teknik proyeksi

piktorial (jikaada).

Tes

Tes lisan/

tertulis yang

terkait dengan

gambar

proyeksi

piktorial

a,

Jakar

•Hantoro

Sirod

dan

Parjon(2005

“Meng

amba

Mesin

Adicit

Jakar

•Tables f

the

electri

trade

(GTZ)GmbH

Eschb

n

Feder

Repub

c of

Germ

y

•Buku

refere

i danartike

yang

sesua


22/25


Waktu

Sumb

Belaja

sederhana sampai

pada yang lebih

kompleks terkait

aturan dan cara

menggambar proyeksi

piktorial dalam bentuk gambar sketsa

dan gambar teknik.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil

konseptualisasi

tentang persyaratan

gambar proyeksi

piktorial yang

diterapkan padagambar sketsa dan

gambar teknik benda

3D secara proyeksi

piktrorial dalam


diagram, bagan,

gambar atau media

lainnya.

3.6Mengintegrasikan

persyaratan gambar

proyeksi orthogonal (2D)

berdasarkan aturan

gambar proyeksi

Pengenalan jenis

gambar proyeksi:

Gambar orthogonal

Cara dan penyajian

Mengamati

Mengamati gambar

proyeksi orthogonal.

Menanya

Tugas

Hasil

pekerjaanmenggambar

proyeksi

10

minggu x

2 jam

pelajaran

•Sato G.

Takes

N.Sugih

to H

(19834.6Menyajikan gambar benda


23/25


Waktu

Sumb

Belaja

2D secara gambar sketsa

dan gambar rapi, sesuai

aturan proyeksi

orthogonal

gambar proyeksi

orthogonal:

Sudut pertama/

Proyeksi Eropa

Sudut ketiga/

Proyeksi Amerika

Pembuatan gambar

proyeksi:

Sketsa

Menggunakan alat

Mengkondisikan


membiasakan

mengajukan

pertanyaan secara

aktif dan mandiritentang aturan

gambar proyeksi

orthogonal dan cara

menggambarnya

dalam bentuk gambar

sketsa dan gambar

teknik.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan

dan menentukan

sumber (melalui

benda konkrit,

dokumen, buku,

eksperimen) untuk

menjawab pertanyaan


gambar proyeksi

orthogonal dan cara

menggambarnya

dalam bentuk gambar

sketsa dan gambar

teknik.

orthogonal

Observasi

Proses

pelaksanaan

tugas

menggambar

proyeksi

orthogonal

Portofolio

Terkait

kemampuan

dalam gambar

teknik proyeksi

orthogonal (jika

ada).

Tes

Tes lisan/

tertulis yang

terkait dengan

gambar

proyeksi

orthogonal

“Meng

amba

Mesin

menu

Stand

ISO”,PT.

Pradn

Param

a,

Jakar

•Hantoro

Sirod

dan

Parjon

(2005

“Mengamba

Mesin

Adicit

Jakar

•Tables f

the

electri

trade

(GTZ)

GmbH

Eschbn

Feder


24/25


Waktu

Sumb

Belaja

Mengasosiasi


dan menentukan

hubungannya,selanjutnyanya

disimpulkan dengan

urutan dari yang

sederhana sampai

pada yang lebih

kompleks terkait

aturan dan cara

menggambar proyeksi

orthogonal dalam

bentuk gambar sketsa

dan gambar teknik.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil

konseptualisasi

tentang persyaratan

gambar proyeksi

orthogonal yang

diterapkan pada

gambar sketsa dan

gambar teknik benda

2D secara proyeksiorthogonal dalam


Repub

c of

Germ

y

•Buku

referei dan

artike

yang

sesua


25/25


Waktu

Sumb

Belaja

diagram, bagan,

gambar atau media

lainnya.

indikator progres

Documents