Índice de reuniones o eventos para realizar trabajos...
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Índice de reuniones o eventos para realizar trabajos conjuntos.
1. Informe sobre la organización de dos talleres internacionales dedicados a la Enseñanza de
la Física (2012-2016) y a la Educación Matemática (2014-2016).
Integrantes del CA: Josip Slisko, Adrián Corona, Lidia Aurora Hernández, Honorina Ruíz,
José Antonio Juárez, María Araceli Juárez y Olga Leticia Fuchs.
2. Reporte del Seminario del CA 2013 y 2014.
Integrantes del CA: Josip Slisko, Adrián Corona, Lidia Aurora Hernández, Honorina Ruíz,
José Antonio Juárez, María Araceli Juárez y Olga Leticia Fuchs.
3. Información sobre la organización de la Sesión de Educación Matemática en los Congresos
Internacionales de Matemáticas y sus Aplicaciones (2014-2016) (1 CIMA, 2 CIMA Y 3
CIMA).
Integrantes del CA: Lidia Aurora Hernández y José Antonio Juárez.
4. Informe de las actividades en la Maestría en Educación Matemática de la BUAP.
Integrantes del CA: Josip Slisko, Adrián Corona, Lidia Aurora Hernández, Honorina Ruíz,
José Antonio Juárez, María Araceli Juárez y Olga Leticia Fuchs.
Reporte sobre los taller internacionales organizados por los integrantes del CA en el perido 2012 – 2016 En este periodo se han organizado cinco talleres internacionales dedicados a la enseñanza de la física y tres talleres internacionales dedicados a la educación matemática. Como organizadores y ponentes han participado: Adrián Corona Cruz, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Honorina Ruiz Estrada, Leticia Olga Fuchs Gómez y María Araceli Jiménez Juárez. En los talleres han sido involucrados más que mil investigadores, docentes y estudiantes de Puebla, México y extranjero. Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” 1. El XX Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de Física”, que se llevó a cabo en Mayo de 2012, con la participación de E. Etkina, G. Planinsic, D. P. Jackson, D. I. Dykstra, O. Zajkov y otros.
2. El XXI Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de Física”, que se llevó a cabo en Mayo de 2013, con la participación de E. Mazur, Z. Hrepic, A. Pawl, D. I. Dykstra, Z. Drozd, D. Mandikova, C. Moore y otros. 3. El XXII Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” se llevó a cabo en Mayo de 2014 (del 29 de mayo al 1 de junio), con la participación de C. Henderson, C. Kalman, V. Koudelkova, P. Kacovsky, C. Angell y otros. 4. El XXIII Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” se llevó a cabo en Mayo de 2015 (del 28 al 31 de mayo), con la participación de G. Feldman, C. Magowan-Romanowizs, S. Rayyan, R. García Molina, C. Uribe y otros. 5. El XXIV Taller Internacional “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” se llevó a cabo en Mayo de 2016 (del 26 al 29 de mayo), con la participación de T. De Jong, D. MacIsaac, K. Falconer, J. Simón, M. H. Ramírez Díaz y otros. La información más completa sobre este taller internacional se puede consultar en
http://fcfm.buap.mx/taller Taller Internacional “Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación” 1. El I Taller Internacional “Tendencias en la Enseñanza de las Matemáticas Basada en Investigación” se llevó a cabo del 27 al 30 de Noviembre de 2014, con la participación de B. D’Amore, R. Boromeo, D. Martinovic, M. Fandiño, R. Cantoral, C. Dolores, D. Lozano y otros.
2. El II Taller Internacional “Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación” se llevó a cabo del 5 al 8 de Noviembre de 2015, con la participación de A. Rivera Figueroa, A. Heeffer, G. Montiel Espinosa, D. Klyve, L. Radford, M. Trigueros Gaisman, S. Ursini Legovich, Ch. Rumsey y otros. 3. El III Taller Internacional “Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación” se llevará a cabo del 16 al 19 de Noviembre de 2016, con la participación de T. Reuter, M. Ribeiro, G. Trujano Mendoza, M. T. Rojano Ceballos, B. Mammo, J. M. López Mojica y otros. La información más completa sobre este taller internacional se puede consultar en
http://fcfm.buap.mx/TEMBI
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Josip Slisko Ignjatov
Presidente de Comités Organizadores de los Talleres Internacionales “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física”
“Tendencias en la Educación Matemática Basada en Investigación”
REPORTE
Seminario del Cuerpo de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias, Otoño de 2013 y 2014
En la tabla que sigue se presentan las exposiciones que se discutieron en el Seminario del Cuerpo
Académico de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias. Después, como evidencia, se enlistan los
correos que se enviaron a los alumnos y profesores de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
para invitarlos al seminario.
Este seminario tiene la finalidad de que los miembros del Cuerpo Académico y todos los
interesados conozcan e intercambien ideas y resultados de investigación en el área de la
educación matemática. Para tal fin, los ponentes son tanto integrantes del cuerpo, estudiantes y
profesores colaboradores del mismo e invitados externos.
Fecha Título Expositor
5-09-2013 El concepto de fracción en escolares de nivel básico
Honorina Ruíz Estrada
12-09-2013 El análisis de la construcción del modelo situacional de un problema matemático desde el marco del experimentador inmerso
Alejandra Mejía Saldaña
19-09-2013 Fomentando aprendizaje autorregulado en un curso avanzado de matemática: los resultados de una investigación inicial
Araceli Juárez y Karina
10-10-2013 Ambientes de aprendizaje José Dionisio Zacarías
17-10-2013 Una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje del supremo
Lidia Aurora Hernández R.
14-11-2013 Niveles de Consciencia de Bernard Lonergan
David Hernández
28/11/2013 Relación entre el tipo de pensamiento y el proceso cognitivo en la solución de problemas
Ana Laura Pérez Castro
05/12/2013 Aceptando la existencia de un terreno inexistente
Lidia Aurora Hernández R.
Seminario del Cuerpo de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias, 2014
Fecha Título Expositor
13/02/2014 Metodología para la determinación del Perfil de Egreso de la Maestría en Ciencias (Matemáticas), basada en el Despliegue de la Función de la Calidad (QFD)
Gladys Denisse Salgado Suárez y Dr. José Dionicio Zacarías Flores
28/02/2014 Errores y dificultades en la comprensión del concepto de variable
Dra. Sonia Ursini Legovich
06/03/2014 Réplica de un estudio sobre el promedio: concepciones y dificultades en dos niveles educativos
Norma Alonso Monje y José Antonio Juárez López
20/03/2014 Relación estadística entre el nivel de razonamiento científico y la construcción del modelo situacional
Dr. Fernando Velasco
27/03/2014 Resolución de problemas matemáticos y uso de tecnología digital
Dr. Luz Manuel Santos Trigo
03/04/2014 Los efectos en la comprensión situacional de seis formulaciones de un problema histórico de matemáticas en estudiantes de secundaria: el análisis comparativo mediante la prueba blackwelder
Aurelia González Miguel y José Antonio Juárez López
25/04/2014 Exámenes Estandarizados Mónica Monroy Kuhn
18/06/2014 Relación entre el Nivel de Razonamiento Científico y el grado de abstracción del Modelo Situacional
Ana Laura Pérez Castro
09-10-2014 Descubriendo los orígenes del pensamiento algebraico: Pensamiento funcional y habilidades cognitivas en la escuela primaria
Ulises Xolocotzin y Teresa Rojano