1

A.S. 2019/20

Indicazioni generali per il lavoro estivo di potenziamento, consolidamento o recupero

di conoscenze, abilità e competenze attese alla fine della classe seconda

Ove necessario saranno fornite ulteriori indicazioni personalizzate dopo la pubblicazione delle schede di valutazione dalla metà di Giugno.

LETTERE .............................................................................................................................. 2

MATEMATICA E SCIENZE .................................................................................................. 3

LINGUA INGLESE .............................................................................................................. 13

FRANCESE ......................................................................................................................... 16

TECNOLOGIA .................................................................................................................... 18

ARTE E IMMAGINE ............................................................................................................ 28

MUSICA.............................................................................................................................. 29

SCIENZE MOTORIE ........................................................................................................... 29

RELIGIONE ........................................................................................................................ 30

SOSTEGNO ....................................................................................................................... 31

2

LETTERE

Per la ripresa del lavoro svolto durante l’anno le docenti indicano il libro:

Vacanze Explorer 2 di Giovanna Scarabotto, edizioni Raffaello Scuola.

I compiti sono graduati a seconda del livello di conoscenze e competenze raggiunto a conclusione dell’anno scolastico. LAVORO DI RECUPERO E CONSOLIDAMENTO (voti 4-5-6)

Libro Vacanze Explorer: alcune unità indicate dalle insegnanti Libro di grammatica:

- Studio o ripasso delle regole ortografiche da pag. 41 a pag. 52 - Studio o ripasso la coniugazione dei verbi ausiliari da pag. 188 a pag. 191 - Studio o ripasso la coniugazione dei verbi attivi da pag. 195 a pag. 201 - Svolgimento esercizi indicati su Regel a Giugno

Lettura di un libro a scelta tra alcuni titoli che saranno indicati dalle docenti di lettere. Eventuali materiali integrativi per storia e geografia saranno caricati dalle docenti su Regel. Per gli alunni che presenteranno un’insufficienza (voto 4 o 5), il lavoro di recupero sarà oggetto di VERIFICA all’inizio del nuovo anno scolastico. Laddove le docenti lo ritenessero opportuno, il lavoro potrà essere verificato anche in casi in cui il voto sia 6 ma le conoscenze non risultino pienamente sufficienti. Indicazioni dettagliate saranno fornite dopo la pubblicazione delle schede di valutazione. LAVORO DI CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO (voti dal 7 in su)

Libro Vacanze Explorer: unità 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Lettura di un libro a scelta tra alcuni titoli che saranno indicati dalle docenti di lettere.

3

MATEMATICA E SCIENZE

Questi esercizi ti serviranno per riprendere gradualmente contatto con la scuola e ripassare gli argomenti che ti serviranno per affrontare serenamente il programma di terza media. Ricorda che all’inizio del prossimo anno verrà fatta una verifica di ripasso!!! SCIENZE: Tutti gli alunni, indistintamente dal loro livello raggiunto, durante il periodo estivo dovranno realizzare un modellino di articolazione e / o uno di polmone, eseguire due semplici esperimenti e relazionare. MATEMATICA: I compiti estivi di Matematica che troverete in questo file vengo organizzati in due fasce:

1) RECUPERO/CONSOLIDAMENTO: per tutti quegli alunni che al termine del secondo anno presentano lacune e/o non hanno raggiunto gli obiettivi minimi stabiliti (livello iniziale/base che può essere quantificato con i voti minori o uguali al 6 in pagella);

2) CONSOLIDAMENTO/APPROFONDIMENTO: per tutti gli studenti che invece hanno acquisito e padroneggiano in maniera discreta le competenze matematiche richieste al termine del primo anno (livello intermedio/avanzato)

Di seguito riportiamo la tabella dei descrittori in uso nel nostro Istituto per far capire meglio su cosa cercare di recuperare e/o consolidare durante l’Estate:

4

Nei compiti del livello iniziale/base verranno indicate le pagine di teoria e riportati dei link di alcune video spiegazioni che possono essere utili al ripasso. La visione dei video è fortemente consigliata a tutti quegli alunni che devono recuperare alcuni concetti, ma non esonera del tutto chi appartiene alla fascia intermedio/avanzato. All’interno di ciascuna fascia poi, troverete la distinzione tra gli esercizi di Aritmetica e quelli di Geometria su cui dovete concentrarvi durante le vacanze per affrontare al meglio il prossimo anno scolastico. Non resta che augurarvi buon lavoro e buona Estate! MATEMATICA PER IL RECUPERO/CONSOLIDAMENTO (voti inferiori o uguali al 6) ARITMETICA: U 1: FRAZIONI E NUMERI DECIMALI FRAZIONI DECIMALI ripassare la teoria a pagina 2 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=11. Svolgere a pag 26 l'es 8 NUMERI DECIMALI LIMITATI teoria a pag 4 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=13 pag 29 es 33

5

OPERAZIONI CON I NUMERI DECIMALI LIMITATI teoria a pag 6 pag 30 es 42 NUMERI DECIMALI PERIODICI SEMPLICI teoria a pag 8 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=17 pag 33 es 97 NUMERI DECIMALI PERIODICI MISTI teoria a pag 10 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=19 pag 34 es 107 FRAZIONI GENERATRICI DI NUMERI DECIMALI teoria a pag 12 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=21 pag 36 es 122 OPERAZIONI ED ESPRESSIONI CON I NUMERI DECIMALI PERIODICI teoria a pag 14 pag 40 es 165 TRONCAMENTO E ARROTONDAMENTO teoria a pag 16 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=25 pag 45 es 225 U 2 – ESTRAZIONE DI RADICE LA RADICE QUADRATA teoria a pag 50 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=59 pag 70 es 1 QUADRATI PERFETTI teoria a pag 52 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=59 pag 70 es 1 PROPRIETA' DELLE RADICI QUADRATE teoria a pag 54 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=63 pag 72 es 31 RADICE QUADRATA APPROSSIMATA teoria a pag 56 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=65 pag 73 es 44 USO DELLE TAVOLE NUMERICHE teoria a pag 58 pag 75 es 64 NUMERI IRRAZIONALI ASSOLUTI teoria a pag 60 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=69 pag 78 es 128

6

RADICE QUADRATA DI UN'ESPRESSIONE teoria a pag 60 pag 78 es 134 U 3 – RAPPORTI E PROPORZIONI RAPPORTO TRA DUE NUMERI teoria a pag 86 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=95 pag 120 es 40 RAPPORTO TRA GRANDEZZE OMOGENEE teoria a pag 88 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=97 pag 124 es 95 RAPPORTO TRA GRANDEZZE NON OMOGENEE teoria a pag 90 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=99 pag 127 es 141 RIDUZIONE E INGRANDIMENTI IN SCALA teoria a pag 92 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=101 pag 128 es 155 LA PROPORZIONE E LA PROPRIETA' FONDAMENTALE teoria a pag 94 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=103 pag 130 es 176 PROPRIETA' DELL'INVERTIRE E DEL PERMUTARE teoria a pag 96 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=105 pag 132 es 215 PROPRIETA' DEL COMPORRE E DELLO SCOMPORRE teoria a pag 98 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=107 pag 133 es 219 CALCOLO DEL TERMINE INCOGNITO teoria a pag 100 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=109 pag 133 es 229 PROPORZIONI CONTINUE E RICERCA DEL MEDIO PROPORZIONALE INCOGNITO teoria a pag 102 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=111 pag 137 es 288 APPLICAZIONE DELLE PROPRIETA' DELLE PROPORZIONI teoria a pag 104 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=113 pag 143 es 395 PROPORZIONI PARTICOLARI teoria a pag 106 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=115 pag 145 es 445

7

CATENA DI RAPPORTI teoria a pag 108 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2593?page=117 pag 147 es 464 GEOMETRIA: U 1 : LE AREE IL CALCOLO DELLE AREE. FIGURE PIANE CONGRUENTI ED EQUIVALENTI teoria a pag 2 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=11 pag 34 es 1 IL PRINCIPIO DI EQUISCOMPONIBILITA' teoria a pag 4 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=13 pag 35 es 5 LA MISURA DI UNA SUPERFICIE teoria a pag 6 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=15 pag 36 es 15 AREA DEL RETTANGOLO teoria a pag 8 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=17 pag 39 es 43 AREA DEL QUADRATO teoria a pag 10 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=19 pag 41 es 89 AREA DEL PARALLELOGRAMMO teoria a pag 12 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=21 pag 45 es 143 AREA DEL TRIANGOLO teoria a pag 14 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=23 pag 48 es 186 AREA DEL TRIANGOLO RETTANGOLO teoria a pag 16 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=25 pag 51 es 225 AREA DEL ROMBO teoria a pag 18 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=27 pag 55 es 288 AREA DEL TRAPEZIO teoria a pag 22 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=31 pag 59 es 342

8

U 2 : IL TEOREMA DI PITAGORA DUE FACILI DIMOSTRAZIONI DEL TEOREMA DI PITAGORA teoria a pag 70 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=79 pag 104 es 2 LE TERNE PITAGORICHE teoria a pag 72 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=81 pag 105 es 8 CALCOLO DELLE MISURE DEI LATI DI UN TRIANGOLO RETTANGOLO teoria a pag 74 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=83 pag 107 es 22 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL RETTANGOLO teoria a pag 76 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=85 pag 110 es 73 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL PARALLELOGRAMMO teoria a pag 76 pag 112 es 97 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL QUADRATO teoria a pag 78 pag 113 es 112 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRIANGOLO ISOSCELE teoria a pag 80 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=89 pag 115 es 128 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRIANGOLO EQUILATERO teoria a pag 82 pag 116 es 149 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL ROMBO teoria a pag 86 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=93 pag 116 es 160 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRAPEZIO RETTANGOLO teoria a pag 86 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=95 pag 118 es 182 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRAPEZIO ISOSCELE teoria a pag 88 pag 122 es 220 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AI TRIANGOLI RETTANGOLI CON ANGOLI ACUTI DI 45° – 30° - 60° teoria a pag 90 e guardare il seguente link https://my.bsmart.it/#/books/2618?page=99 pag 124 es 247

9

ulteriori videospiegazioni le trovate ai seguenti link https://www.youtube.com/watchv=t88Ay_uUWHk&list=PLFjzUepKSNbj6W7q1V33gsidFUchbs7mU ( per aritmetica ) https://www.youtube.com/watchv=69WUUpk1yK0&list=PLFjzUepKSNbhfGMZBuah68ltEBCAmJJnd ( per geometria ) COMPITI SUPPLETIVI PER CHI NON RAGGIUNGE IL SEI ARITMETICA: esercizi a pag 20 – 21 – 22 – 23 – 64 – 65 – 66 – 67 – 112 – 113 – 114 – 115 GEOMETRIA: esercizi a pag 28 – 29 – 30 – 31 – 96 – 97 – 98 - 99 MATEMATICA PER IL CONSOLIDAMENTO/APPROFONDIMENTO (voti superiori 6) Ricordate sempre di ripassare la teoria e, se avete bisogno, nella dispensa del recupero avete i link di alcune video spiegazioni che possono tornarvi utili per il ripasso. ARITMETICA: U 1: FRAZIONI E NUMERI DECIMALI FRAZIONI DECIMALI pag 28 es 23 NUMERI DECIMALI LIMITATI pag 29 es 34 OPERAZIONI CON I NUMERI DECIMALI LIMITATI pag 31 es 79 NUMERI DECIMALI PERIODICI SEMPLICI pag 33 es 103 NUMERI DECIMALI PERIODICI MISTI pag 35 es 121 FRAZIONI GENERATRICI DI NUMERI DECIMALI pag 36 es 128 OPERAZIONI ED ESPRESSIONI CON I NUMERI DECIMALI PERIODICI pag 41 es 192 TRONCAMENTO E ARROTONDAMENTO pag 45 es 227

10

U 2 – ESTRAZIONE DI RADICE LA RADICE QUADRATA pag 70 es 5 QUADRATI PERFETTI pag 72 es 29 PROPRIETA' DELLE RADICI QUADRATE pag 72 es 38 RADICE QUADRATA APPROSSIMATA pag 74 es 51 USO DELLE TAVOLE NUMERICHE pag 75 es 84 NUMERI IRRAZIONALI ASSOLUTI pag 78 es 129 RADICE QUADRATA DI UN'ESPRESSIONE pag 79 es 167 U 3 – RAPPORTI E PROPORZIONI RAPPORTO TRA DUE NUMERI pag 120 es 43 RAPPORTO TRA GRANDEZZE OMOGENEE pag 124 es 106 RAPPORTO TRA GRANDEZZE NON OMOGENEE pag 127 es 143 RIDUZIONE E INGRANDIMENTI IN SCALA pag 129 es 162 LA PROPORZIONE E LA PROPRIETA' FONDAMENTALE pag 132 es 208 PROPRIETA' DELL'INVERTIRE E DEL PERMUTARE pag 132 es 215 PROPRIETA' DEL COMPORRE E DELLO SCOMPORRE pag 133 es 227 CALCOLO DEL TERMINE INCOGNITO pag 135 es 269 PROPORZIONI CONTINUE E RICERCA DEL MEDIO PROPORZIONALE INCOGNITO pag 139 es 324 APPLICAZIONE DELLE PROPRIETA' DELLE PROPORZIONI pag 143 es 409

11

PROPORZIONI PARTICOLARI pag 146 es 453 CATENA DI RAPPORTI pag 147 es 474 GEOMETRIA: U 1 : LE AREE IL CALCOLO DELLE AREE. FIGURE PIANE CONGRUENTI ED EQUIVALENTI pag 34 es 1 IL PRINCIPIO DI EQUISCOMPONIBILITA' pag 35 es 5 LA MISURA DI UNA SUPERFICIE pag 37 es 29 AREA DEL RETTANGOLO pag 41 es 85 AREA DEL QUADRATO pag 43 es 124 AREA DEL PARALLELOGRAMMO pag 46 es 172 AREA DEL TRIANGOLO pag 49 es 202 AREA DEL TRIANGOLO RETTANGOLO pag 52 es 245 AREA DEL ROMBO pag 55 es 308 AREA DEL TRAPEZIO pag 60 es 370 U 2 : IL TEOREMA DI PITAGORA DUE FACILI DIMOSTRAZIONI DEL TEOREMA DI PITAGORA pag 104 es 6 LE TERNE PITAGORICHE pag 105 es 9 CALCOLO DELLE MISURE DEI LATI DI UN TRIANGOLO RETTANGOLO pag 110 es 64 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL RETTANGOLO pag 111 es 91

12

APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL PARALLELOGRAMMO pag 112 es 102 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL QUADRATO pag114 es 117 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRIANGOLO ISOSCELE pag 115 es 136 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRIANGOLO EQUILATERO pag 116 es 150 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL ROMBO pag 116 es 167 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRAPEZIO RETTANGOLO pag 119 es 193 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AL TRAPEZIO ISOSCELE pag 122 es 230 APPLICAZIONE DEL TEOREMA DI PITAGORA AI TRIANGOLI RETTANGOLI CON ANGOLI ACUTI DI 45° – 30° - 60° pag 124 es 247

13

LINGUA INGLESE

LAVORO ESTIVO PER TUTTI (obbligatorio) 1. PER IL CONSOLIDAMENTO E IL RECUPERO RIPASSARE I SEGUENTI ARGOMENTI:

- Vocaboli delle Unit 1,2,3,4,5,6 (pag. 125, 133, 143, 151, 161, 169) - Present simple pag. 124 - Present continuous pag. 125 - Be: Past simple (forma affermativa, interrogativa, negativa) pag. 132-133 - Past simple verbi regolari (forma affermativa) pag. 142 - Past simple verbi irregolari (tabella pag. 201) - Past simple (forma negativa e interrogativa) pag. 150-151 - Have to (pag. 160) - Composti di some/any/no pag. 161 - Composti di every pag. 161 - Must pag. 168

2. PER IL CONSOLIDAMENTO E IL RECUPERO COMPLETARE IL LIBRO MIND MAPS2 (allegato al libro di testo StepUp2) Completare le pagine relative alle sezioni Grammar, Vocabulary delle Unit 1,2,3,4,5,6. 3. PER IL CONSOLIDAMENTO E IL RECUPERO SI CONSIGLIA L'ACQUISTO DEL LIBRO DELLE VACANZE Philippa Bowen, Denis Delaney, Holiday StepUp2, Oxford University Press (prezzo indicativo 9 euro). Il libro contiene, oltre a utili esercizi per rivedere i principali argomenti affrontati nel corso dell'anno scolastico, anche materiale d'ascolto e attività per approfondire il lavoro svolto in classe. Non fare la Unit 4 del libro delle vacanze (sono presenti argomenti che non sono stati trattati in modo approfondito); tuttavia, completare le pagine 36-37. OPPURE In alternativa al libro delle vacanze, rifare su un quaderno nuovo gli esercizi delle sezioni Vocabulary e Grammar delle Unit (1,2,3,4,5,6) del libro di testo in adozione StepUp2, trattate durante l'anno scolastico. 4. Visita questo sito per fare giochi, ascoltare canzoni e storie, vedere video interessanti in inglese: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/

14

LAVORO ESTIVO POTENZIAMENTO (facoltativo)

Per chi ama la lettura si consiglia un libro con esercizi di ascolto e attività interessanti e

coinvolgenti:

Mark Twain, Tom Sawyer (Book + CD), Liberty (prezzo 7,90 euro).

CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO DELLE STRUTTURE GRAMMATICALI (attività facoltative) Segui i link ed esegui giochi ed esercizi online per ripassare Present simple and Present continuous https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-simple-and-present-continuous Present continuous – future arrangements https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-continuous-future-arrangements Past simple – verb “to be” https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-verb-be Past simple https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-sentences Past simple questions https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-questions Segui il link per vedere alcune GRAMMAR ANIMATIONS (capitoli: Presente 1.1, 1.6, 1.8; Passato 2.1, 2.3) https://elt.oup.com/student/oxfordgrammar360/grammar-

animations?cc=it&selLanguage=it#tracktitle

CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO DEL VOCABOLARIO (attività

facoltative) Segui i link ed esegui gli esercizi per ripassare e imparare nuovi vocaboli

15

THE WEATHER 1 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/weather-1 THE WEATHER 2 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/weather-2 PARTS OF THE BODY -HEAD https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-head PARTS OF THE BODY 1 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-head PARTS OF THE BODY 2 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-2 HOUSEWORK 1 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/chores-1 HOUSEWORK 2 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/chores-2 PLACES IN TOWN 1 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-1 PLACES IN TOWN 2 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-2 PLACES IN TOWN 3 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-3

16

FRANCESE

Voto in pagella: A seconda del voto finale in pagella, il lavoro consigliato per quest’estate sarà il seguente:

4-5: con recupero

VERIFICA SCRITTA DI RECUPERO A SETTEMBRE: CONTENUTI DEL VOLUME, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA GRAMMATICA, AL LESSICO E ALLA COMPRENSIONE SCRITTA Seguire passo passo il volume: Francesca Ragusa, Bon été volume 1 ed. Airone (fare bene letture ed esercizi, ripassare le strutture grammaticali) Si tratta di sei moduli di circa dieci pagine ciascuno: fare un modulo ogni 10 giorni

6

7 e 8 Dal libro in dotazione: c’est la classe! Ripassare bene le regole, poi fare gli esercizi: regola: Esercizi pag. Numero Les articles partitifs et la quantité p. 7,8

55 56

16, 17,18 21,22, 23,24

Le pronom ON p. 16 61 7

Le pronoms pers. compléments p. 16 61 8,9

Les prépositions p.31,32 77 78

1,2,4 6,7,8,9

La forme négative p. 41,42 93 5,6,7

Les gallicismes p. 49,50 101, 102, 103 39, 42, 45

Dal libro in dotazione: c’est à toi! objectifs compétences : Leggere, tradurre sul quaderno, e fare gli esercizi (rispondere alle domande per iscritto, in modo completo, sul quaderno)

Brano: Esercizi pag. Numero Les couleurs p. 12-13 13 domande Le vide grenier p.. 16-17 17 1, 4 Les matériaux et le recyclage p. 18-19 19 domande Le Festival International de Cerf-Volant p. 22-23 23 1, 4

FACOLTATIVO: lettura di un libretto a scelta tra i titoli seguenti (letture graduate ed CIDEB liv. A1 serie verde):

LaFontaine,Fables Histoired’uncasse-noisette

Oppure ed. Liberty serie verde A1:

Labelleetlabete Latulipenoire

Bienvenue à Paris

17

9 e 10 Dal libro in dotazione: c’est la classe! Ripassare bene le regole, prima del rientro a scuola Regola: Les articles partitifs et la quantité p. 7,8 Le pronom ON p. 16 Le pronoms pers. compléments p. 16 Les prépositions p. 31,32 La forme négative p. 41,42 Les gallicismes p. 49,50

Dal libro in dotazione: c’est à toi! objectifs compétences Leggere, tradurre sul quaderno, e fare gli esercizi (rispondere alle domande per iscritto, in modo completo, sul quaderno)

brano Esercizi pag. Numero Les couleurs p. 12-13 13 domande Le vide grenier p. 16-17 17 1, 4 Les matériaux et le recyclage p. 18-19 19 domande Le Festival International de Cerf-Volant p. 22-23 23 1, 4

FACOLTATIVO MA FORTEMENTE CONSIGLIATO: lettura di un libretto a scelta tra i titoli seguenti (letture graduate ed CIDEB liv. A2 serie azzurra):

JospehJoffo,Unsacdebilles LouisMalle,Aurevoirlesenfants

Oppure ed. Liberty serie azzurra A2:

TristanetIseut LeTourdumondeen80jours

Laguerredesboutons

18

TECNOLOGIA

COMPITI ESTIVI PER IL RECUPERO DEI CONTENUTI TECNICO/GRAFICI in preparazione alla terza media

Gli alunni hanno a disposizione quattro elaborati da realizzare durante l’estate per recuperare le proprie competenze. Questi esercizi verranno eseguiti dai ragazzi che hanno una valutazione dal quattro al sei. Gli alunni di questa fascia possono decidere di fare anche i compiti di consolidamento (gli esercizi sono diversi). Nei compiti è prevista la tabella del materiale tecnico che servirà per il prossimo anno.

1. RIPASSO DELLE FIGURE PIANE 2. RIPASSO DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI 3. RIPASSO SVILUPPO DEI SOLIDI 4. PROIEZIONE ORTOGONALE DI UN OGGETTO REALE

ESERCITATEVI SEGUENDO LE ISTRUZIONI DELLE SEGUENTI TAVOLE: TAV. N°1 Le tue iniziali in Proiezione Ortogonale (misure a piacere) TAV. N° 2 MODULO partendo da un esagono di lato AB=2cm TAV. N° 3 PROIEZIONE ORTOGONALE DI UN DADO ESAGONALE, lato forato = P.V. TAV. N°4 REALIZZAZIONE DI UN SOLIDO

19

MISURE, COSTRUZIONI GEOMETRICHE, COMPOSIZIONI MODULARI, RAPPRESENTARE

OGGETTI, GRAFICA OBIETTIVI

CONOSCERE LE REGOLE PRINCIPALI DEL DISEGNO GEOMETRICO ESEGUIRE DISEGNI TECNICI E QUOTARLI SECONDO LE NORME UNI CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI ELEMENTI GRAFICI DISTINGUERE LE DIFFERENTI FIGURE GEOMETRICHE A DUE E A TRE

DIMENSIONI DISEGNARE LE FIGURE GEOMETRICHE A DUE DIMENSIONI PARTENDO ANCHE

DA UNA FIGURA TRIDIMENSIONALE RIPRODURRE UNA COMPOSIZIONE USANDO UN MODELLO DATO INDICARE I TERMINI SPECIFICI DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI RAPPRESENTARE SOLIDI GEOMETRICI CON LE PROIEZIONI ORTOGONALI SAPER ESEGUIRE UNO SVILUPPO DI UN SOLIDO SAPER DISTINGUERE GLI OGGETTI REALI DA QUELLI INVENTATI

20

21

22

COMPITI ESTIVI PER IL CONSOLIDAMENTO DEI CONTENUTI TECNICO/GRAFICI

in preparazione alla terza media Gli alunni hanno a disposizione quattro elaborati da realizzare durante l’estate per consolidare le proprie competenze. Questi esercizi verranno eseguiti dai ragazzi che hanno una valutazione dal sette al dieci. Gli alunni di questa fascia possono decidere di fare anche i compiti di recupero (gli esercizi sono diversi). Nei compiti è prevista la tabella del materiale tecnico che servirà per il prossimo anno.

5. RIPASSO DELLE FIGURE PIANE

23

6. RIPASSO DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI 7. RIPASSO SVILUPPO DEI SOLIDI 8. PROIEZIONE ORTOGONALE DI UN OGGETTO REALE

ESERCITATEVI SEGUENDO LE ISTRUZIONI DELLE SEGUENTI TAVOLE: TAV. N°1 Le tue iniziali in Proiezione Ortogonale (misure a piacere) TAV. N° 2 MODULO partendo da un esagono di lato AB=2cm TAV. N° 3 PROIEZIONE ORTOGONALE DI UN VASO DA FIORI troncoconico, la base del vaso nel P.O. TAV. N°4 REALIZZAZIONE DI UN SOLIDO COMPLESSO MISURE, COSTRUZIONI GEOMETRICHE, COMPOSIZIONI MODULARI, RAPPRESENTARE

OGGETTI, GRAFICA OBIETTIVI

CONOSCERE LE REGOLE PRINCIPALI DEL DISEGNO GEOMETRICO ESEGUIRE DISEGNI TECNICI E QUOTARLI SECONDO LE NORME UNI CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI ELEMENTI GRAFICI DISTINGUERE LE DIFFERENTI FIGURE GEOMETRICHE A DUE E A TRE

DIMENSIONI DISEGNARE CON PRECISIONE LE FIGURE GEOMETRICHE A DUE DIMENSIONI

PARTENDO ANCHE DA UNA FIGURA TRIDIMENSIONALE RIPRODURRE UNA COMPOSIZIONE USANDO UN MODELLO DATO INDICARE I TERMINI SPECIFICI DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI RAPPRESENTARE SOLIDI GEOMETRICI CON LE PROIEZIONI ORTOGONALI SAPER ESEGUIRE UNO SVILUPPO DI UN SOLIDO SAPER DISTINGUERE GLI OGGETTI REALI DA QUELLI INVENTATI

24

25

26

27

28

ARTE E IMMAGINE

Compiti per la classe seconda: rielaboro materiali e tecniche con creatività per produrre nuove immagini. Per la classe seconda viene proposta la visione dei seguenti video:

• Come tracciare una linea dritta e migliorare il segno https://youtu.be/m1_MGgWWcr4

• Corso di disegno lezione n1. Gli strumenti fondamentali https://youtu.be/s0Fw8-sV4rI

• Come disegnare il chiaroscuro https://youtu.be/Ku0G12TaqTE • Imparare il chiaroscuro a matita https://youtu.be/MMXAEil7p-w • Imparare il chiaroscuro a tratteggio https://youtu.be/sj-oDEX2Shs • Come abbinare i colori https://youtu.be/GahMDXDHwQQ • Come scegliere i colori per dipingere un quadro https://youtu.be/QxFn06oNOco • Come ottenere i colori. Le mescolanze https://youtu.be/4pc_1jqgITo

Esercizi per il recupero: guarda i video e riproduci il soggetto. Scegli liberamente come colorare.

• Easy zentangle meditation https://youtu.be/fVI3Fbp2Yuk • 24 zentangle patterns https://youtu.be/IkIiye1wNa0 • Imparare il chiaroscuro a tratteggio. https://youtu.be/sj-oDEX2Shs

Esercizi per il sostegno: guarda i video e riproduci il soggetto. Scegli liberamente tecnica e materiali.

• 24 zentangle patterns https://youtu.be/HJcscODMhzY • Drawing a magic spiral https://youtu.be/WOctMIiWSRI • Come disegnare un calice a matita https://youtu.be/UVS9iCHsg7o

Esercizi per il potenziamento: guarda i video e riproduci il soggetto. Scegli liberamente tecnica e materiali.

• Come disegnare un panneggio con il chiaroscuro https://youtu.be/YBPINzs3lpk • 13 weird drawing https://youtu.be/0Jp4VB6MK3A • Chain string https://youtu.be/z9mf9fOC0Sk • Guarda il video: come ingrandire un disegno o un ritratto

https://youtu.be/3vcTtJFdbJs . Disegna un soggetto simile

29

MUSICA

Gli alunni hanno a disposizione un repertorio di brani e suggerimenti di ascolti a cui potranno fare riferimento durante l’estate per consolidare le proprie competenze ed arricchire la propria cultura musicale. Si tratta di un approccio spontaneo che non può essere forzato attraverso indicazioni di compiti specifici. Come in tutti gli ambiti culturali, gli stimoli e il desiderio di fare provengono dall’ambito familiare, dal contesto sociale, e dal segno che l’attività in classe (in questo caso a distanza), la scuola e l’insegnante riescono a determinare.

SCIENZE MOTORIE

Gli insegnanti di educazione fisica propongono 3 lavori da svolgere nel periodo delle vacanze estive : 1. Gioco pre-sportivo: “Dodgeball” Aprire e leggere attentamente il testo contenuto nel link sottostante e riassumere su foglio word le principali regole del gioco aggiungendo alla fine del lavoro possibili varianti inventate da voi nel regolamento. DODGEBALL https://www.corebosport.com/blog/dalla-palla-prigioniera-al-dodgeball-le-regole/ 2. Disciplina sportiva: “Pallacanestro” Riprendere il file inviato durante la didattica a distanza su questo sport. Dopo attenta lettura riscrivere su foglio word le principali regole di gioco. 3. Visione a scelta di uno dei due film proposti: “Forever strong” o “Race : il colore della vittoria” Dopo aver scelto e visionato il film provare a scrivere su foglio word le vostre osservazioni (non un riassunto ma un giudizio sul film e quali messaggi trasmette).

30

RELIGIONE

Le tracce da me indicate hanno riferimenti ed approfondimenti sul libro di testo. Cari ragazzi, vi chiedo di ripassare i seguenti capitoli e svolgere alcuni compiti. Cap.11 -Dio nel cammino degli uomini da pag. 176 a pag.185 In questa unità, abbiamo imparato a riflettere sulla nascita della Chiesa a Gerusalemme e compreso l’importanza dello Spirito Santo per la Chiesa. Compito: vi viene chiesto di immaginarvi grafici e realizzare un biglietto di auguri per comunione o cresima o battesimo o matrimonio, prova a realizzare un disegno con alcuni simboli legati ad uno di questi sacramenti nel quale lo Spirito Santo entra con la sua presenza vivificante. Si può fare una ricerca in rete su immagini che riguardano i Sacramenti e le rappresentazioni classiche dello Spirito Santo, quindi si sceglie una frase da scrivere come cornice all’immagine. Cap. 12 – Camminare nel mondo da pag. 190 apag.199 In questa unità, in compagnia di San Pietro e Paolo, abbiamo imparato a comprendere come il cristianesimo si è diffuso nel mondo soffermandoci a riflettere sulla preghiera dei primi cristiani. Compito: “Tu sei….un giornalista”: realizza un breve articolo e sottotitolo, in cui racconti la conversione di San Paolo sulla via di Damasco. Cap. 13 – Le prime comunità cristiane da pag.204 a pag. 213 In questa unità abbiamo compreso come vive una comunità cristiana conoscendo gli Scritti e i viaggi di San Paolo e soffermandoci a riflettere sulla vocazione missionaria. Compito: Realizza un fumetto in cui riprendi le “ Lettere di San Paolo” - pag.207 del testo Cap. 14 – Incontro agli ostacoli da pag.218 a pag.227 In questa unità, in compagnia di Felicita e Perpetua, abbiamo imparato a capire la forza ma anche la sofferenza dei primi cristiani; c’è stata una riflessione relativa al periodo delle persecuzioni e un approfondimento sull’Editto di Milano. Compito: Realizza un fumetto in cui esponi la vicenda di Felicita e Perpetua. Cap.15 – L’origine della cultura europea da pag.232 a pag.241 In questa unità, in compagnia di San Benedetto, abbiamo imparato a conoscere come sono fatti i monasteri cercando di capire il ruolo del monachesimo nella nostra storia. Compito: Illustra alcuni momenti della giornata dei monaci benedettini. Cap. 16 – Dentro la città da pag. 246 a pag. 255

31

In questa unità, in compagnia di San Francesco e Santa Chiara, abbiamo imparato a riflettere sul concetto di povertà evangelica e a comprendere il ruolo che hanno avuto nella Chiesa. Compito: Realizza un fumetto in otto o dieci riquadri, in cui racconti la storia di San Francesco e Santa Chiara.

SOSTEGNO

Tutti i docenti collaborano per scegliere le varie modalità di intervento per gli allievi che non raggiungono i requisiti minimi. In particolare i docenti di sostegno interverranno sulla base dei bisogni degli allievi con DSA, BES e DVA, utilizzando tutti gli strumenti a loro disposizione come libretti o strumenti informatici, dettati dai docenti delle proprie materie.

L’utilizzo della DAD sarà presente laddove si ritenga opportuno per tutto il tempo del recupero.

Linee guida per l’attività di recupero estivo:

• Schede, esercizi semplificati del libro di testo e non, mappe concettuali. • Indicazione di risorse digitali Tablet, Pc. • Indicazione di materiali video Link, filmati, registrazioni audio. • Acquisto volontario di libretti per le vacanze su indicazione del singolo docente o

libretto equivalente • Eventuale partecipazione volontaria a lezioni calendarizzate nei mesi estivi per le

diverse discipline in particolare per le classi terze