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INDEX PER L’INCLUSIONESCUOLA DELL’INFANZIA«NAZARIO SAURO»
in collaborazione con
COME E’ INCOMINCIATO…
Costituzione dell’ Index team
Formazione per il team docenti
Approvazione del progetto nel collegio docenti
Corso di formazione «Index per l’inclusione»
SVILUPPO DEL PROGETTO
AUTOVALUTAZIONE
PROGETTARE PRIORITA’ E STRATEGIE
REALIZZARE STRATEGIE
2012/2013
2013/2014
AUTOVALUTAZIONE
• Elaborazione del questionario per gli insegnanti
• Elaborazione del questionario per i genitori• Costruzione degli strumenti di autovalutazione per i bambini
Questionari dei bambini
RISULTATI DELL’ AUTOVALUTAZIONE
• Analisi dei risultati dei questionari e restituzione
• Individuazione dei punti di forza e di criticità• Progettazione delle priorità di cambiamento
PRIORITA’ DI CAMBIAMENTO
1. INTERCULTURA
2. COMUNICAZIONE SCUOLA‐FAMIGLIA
Progettazione delle strategie
PROGETTAZIONE DELLE STRATEGIE
INTERCULTURA
Laboratori interculturali
Festa finale interculturale
Gemellaggio
PPT
COMUNICAZIONE SCUOLA‐ FAMIGLIA
Diario dei ricordi di sezione
Visita a scuola dei genitori per «giornata –tipo»
NUOVA AUTOVALUTAZIONE
• Riproposizione ai genitori dei questionari dell’autovalutazione iniziale
• Questionario per i genitori sulla valutazione delle strategie adottate
• Questionario per gli insegnanti di riflessione sul processo di miglioramento
Questionari
A CHE PUNTO SIAMO …
• Restituzione dell’analisi della nuova autovalutazione
• Verifica sull’efficacia delle strategie e sul processo di automiglioramento
• Riflessione sul percorso per decidere eventuali sviluppi
« Progettare inclusione significa accogliere il punto di vista di tutticoloro che sono coinvolti nella vita della scuolaper crescere insieme…»