inczÉdy gyÖrgy szakkÖzÉpiskola, szakiskola És...

42
INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Nyíregyháza, 2013. szeptember 15. 34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉS TANMENET KÖVETELMÉNYMODUL 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 9. évfolyam Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36 Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor Készítette: ……………………………… Németh Sándor Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter Használja:

Upload: others

Post on 24-Sep-2019

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 11500-12

Munkahelyi egészség és biztonság

Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Németh Sándor

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 2: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Szerszámkészítő 34 521 10

Szakmai modul: 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

Tantárgy: Munkahelyi egészség és biztonság Heti 0,5 óra, évi: 18 óra

Évfolyam: 1/9

Óra

szám

Tém

ak

ör

Téma (óra cím)

Tanulói tevékeny-

ség / munkaforma /

módszerek / köve-

telmények

1

Mu

nk

avéd

elm

i ala

pis

mer

etek

(4 ó

ra)

A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

2 A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát

végző ember egészségére és testi épségére

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

3 A megelőzés fontossága és lehetőségei

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

4 Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabizton-

ság-munkaegészségügy)

Számonkérés

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, írásbeli

számonkérés

5

Mu

nk

ah

ely

ek k

iala

kít

ása

(4 ó

ra)

Munkahelyek kialakításának általános szabályai, szo-

ciális létesítmények

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

6 Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések,

alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

7 Anyagmozgatás biztonságtechnikája Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

8 Raktározás, munkahelyi rend és hulladékkezelés Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

9

Mu

nk

a-

vég

zés

szem

ély

i

felt

étel

ei

(2 ó

ra) A munkavégzés személyi feltételei Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

Page 3: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

11

Mu

nk

aes

zkö

zök

biz

ton

ság

a (

2 ó

ra) Munkaeszközök, munkaeszközök dokumentációi Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

12 Munkaeszközök veszélyessége, munkaeszközök üzemelte-

tésének, használatának feltételei

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

13

Mu

nk

ak

örn

yez

eti

ha

-

táso

k (

2 ó

ra)

Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (zaj, rezgés,

veszélyes anyagok, stressz)

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

14 A kockázat fogalma, felmérése és kezelése

Számonkérés

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, írásbeli szá-

monkérés

15

Mu

nk

avéd

elm

i jo

gi

ism

eret

ek

(4 ó

ra)

A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettsé-

gek

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

16 Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

17 Balesetek és foglalkozási megbetegedések Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, megbeszélés

18 Év végi értékelés, jegyek zárása Megbeszélés

10 A munkavégzés alapvető szervezési feltételei

Számonkérés

Hallott szöveg

feldolgozása jegyze-

teléssel, írásbeli

számonkérés

Page 4: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10163-12

Gépészeti munkabiztonság és környezetvédelem

Munkavédelem tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Gémesiné Péter Emilia

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 5: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Szerszámkészítő 34 521 10

Szakmai követelménymodul: 10163-12 Gépészeti munkabiztonság és környezetvédelem

Tantárgy: Munkavédelem

Évfolyam: 1. heti: 1 óra évi: 36 óra

1. évfolyam összesen 36. óra

1. Témakör: Munkabiztonság (1.-12.óra) 12óra

2. Témakör: Tűzvédelem (13.-24.óra) 12 óra

3. Témakör: Környezetvédelem (25.-36.óra) 12 óra

1. Témakör: Munkabiztonság 12óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

1.

Bevezetés.

Baleset és a munkahelyi baleset fogalma. A mun-

kahelyi balesetek és a foglalkozási megbetegedé-

sek fajtái.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

2.

Veszélyforrások kialakulása. Személyi védőfelsze-

relésekkel szemben támasztott követelmények.

Kiselőadás, magyarázat. Hal-

lott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

3.

A munkavédelmi oktatás dokumentálása. A mun-

kabalesetek bejelentése, nyilvántartása és kivizsgá-

lása. Kockázatelemzés fogalmai, kockázatelemzés,

kockázatértékelés.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

4.

A munkahelyen alkalmazott biztonsági jelzések.

Jelző és riasztóberendezések.

Kooperatív tanulás Kiscso-

portos szakmai munkavégzés

irányítással

Page 6: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

5. A munkavégzés fizikai ártalmai Zaj-és rezgésvé-

delem.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

6. Munkahely kialakítása: klíma, hőmérséklete, ned-

vesség tartalma, megvilágítása, a színek kialakítá-

sa.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

7. Villamos berendezések biztonságtechnikája.

Egyéni és kollektív védelem.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

8.

Kézi és gépi anyagmozgatás biztonsági technikája,

az anyagtárolás szabályai. Munkahely padlózata.

Kiselőadás, magyarázat. Hal-

lott szöveg feldolgozása

9. Megfelelő mozgástér biztosítása. Elkerítés, lefe-

dés. Tároló helyek kialakítása.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

10.

A gázhegesztés és az ívhegesztés biztonsági elő-

írásai.

Kooperatív tanulás Kiscso-

portos szakmai munkavégzés

irányítással

11. Munkaegészségügy. Időszakos biztonsági és soron

kívüli munkavédelmi vizsgálat. Összefoglalás.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel.

12.

Számonkérés Önálló munka. Válaszolás

írásban mondatszintű kérdé-

sekre.

2. Témakör: Tűzvédelem 12 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

13. Általános tűzvédelmi ismeretek. Tűzveszélyes-

ségi osztályok és jelölésük. Tűzveszélyes anya-

gok fajtái, tárolása, szállítása, dokumentálása.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

14.

Tűz- és égéssel kapcsolatos fogalmak, Az égés

feltételei, az anyagok éghetősége, tűzveszélyes

tevékenységek.

Kooperatív tanulás Kiscso-

portos szakmai munkavégzés

irányítással

15. Tűzvédelmi szabályzat ismertetése, a tűzjelzés

módjai. Automatikus tűzjelző berendezések. Te-

endők tűz esetén.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

Page 7: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

16.

Veszélyességi övezetek. Áramtalanítás jelentő-

sége. Elektromos berendezések tűzvédelmi szabá-

lyai

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

17.

Tűzoltás módjai. Tűzoltó eszközök.

Tűzoltó eszközök tárolása kültéren és beltérben.

Kiselőadás, magyarázat. Hal-

lott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

18. Féléves munka értékelése Tapasztalatok utólagos is-

mertetése szóban

19.

Különböző anyagok oltóhatásai. Porral, vízzel,

habbal oltó tűzoltó készülékek, alkalmazásának

feltételei

Kiselőadás, magyarázat. Hal-

lott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

20. Halonnal és szén-dioxiddal oltó tűzoltó készülé-

kek, alkalmazásának feltételei.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

21.

Műszaki mentés. Gépek, berendezések és tüzelő

és fűtő berendezések elhelyezésének tűzvédel-

mi előírásai. Elektromos kábelek elhelyezése,

elvezetése.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

22.

Jelző és védelmi rendszerek: hő és füstelvezető

berendezések, jelzőtáblák, feliratok, irányfények,

tűzgátló nyílászárók, tűzvédő festékek.

Kooperatív tanulás Kiscso-

portos szakmai munkavégzés

irányítással

23. Tűzvédelmi szabályzat készítése és egyéb doku-

mentációk.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

24.

Számonkérés Önálló munka. Válaszolás

írásban mondatszintű kérdé-

sekre

3. Témakör: Környezetvédelem 12 óra

Page 8: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

25. A környezetvédelem és természetvédelem terü-

letei.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

26. Víz jellemzői, vízforrások, vízszennyezés. Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

27. A levegő és a talaj jellemzői. A lég és talaj szeny-

nyezés forrásai és folyamata.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

28. Globális felmelegedés és hatása a földi életre. Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

29.

Hulladékok kezelése, szelektív összegyűjtése

tárolása. Hulladékgyűjtő szigetek.

Kooperatív tanulás Kiscso-

portos szakmai munkavégzés

irányítással

30. Veszélyes hulladékok tárolása, begyűjtése, fel-

dolgozása

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

31.

Hulladékok feldolgozása. újrahasznosítása.

Hulladékok végleges elhelyezése és lebomlása.

Kooperatív tanulás Kiscso-

portos szakmai munkavégzés

irányítással

32.

Fémiparban keletkező szennyezőanyagok:

hűtő-, kenő-, mosófolyadékok felhasználása,

tárolása. Hulladékkezelése

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

33.

Az ipar hatása a környezetre: levegőszennyezés,

zajszennyezés, hőszennyezés, fényszennyezés,

talajszennyezés, vízszennyezés, szennyvízkeze-

lés, nehézfémek.

Megújuló energiaforrások.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

34.

Munkahelyi környezet természetbarát kialakítá-

sa

Környezetszennyezés egészségi hatásai. Fonto-

sabb környezetvédelmi jogszabályok. Fonto-

sabb Európai Uniós jogszabályok.

Magyarázat. Hallott szöveg

feldolgozása jegyzeteléssel

35. Összefoglalás Tapasztalatok utólagos is-

mertetése szóban

36. Számonkérés. Éves munka értékelése. Önálló munka. Válaszolás

írásban mondatszintű kérdé-

Page 9: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

sekre

Page 10: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10163-12

Gépészeti munkabiztonság és környezetvédelem

Elsősegélynyújtás gyakorlata tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Kerezsi Attila

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 11: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Szerszámkészítő 34 521 10

Szakmai modul: 10163-12 Gépészeti munkabiztonság és környezetvédelem

Tantárgy: Elsősegély-nyújtás gyakorlata

Évfolyam: 1/9 Heti 1 óra, évi: 36 óra

1/9 Összesen: 36 óra

1. Témakör: Elsősegélynyújtás alapjai (1.-12.óra) 12 óra 2. Témakör: Munka- és környezetvédelem a gyakorlatban (13.-24.óra) 12 óra

3. Témakör: érülések ellátása (25.-36.óra) 12 óra

1. Témakör: Elsősegélynyújtás alapjai (1.-12.óra) 12 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / mód-

szerek / követelmé-

nyek

1 Mentőhívás módja.

Teendők a baleset helyszínén.

Elsősegély nyújtásának korlátai.

A baleseti helyszín biztosítása

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

2 Heimlich-féle műfogás.

Rautek-féle műfogás

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

3 Elsősegélynyújtás vérzések esetén.

Életveszély elhárítása

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

4 Újraélesztés.

Vérkeringés, légzés vizsgálata.

Mellkasnyomás technikája

Légútbiztosítás lehetőségei.

Légút akadálymentesítése.

Lélegeztetés

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

5 Fizikális vizsgálat.

Stabil oldalfekvő helyzet alkalmazása

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

6 Az eszméletlenség veszélyei.

A sokk tünetei, veszélyei, ellátása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

7 Idegen test eltávolítása szemből, orrból, fülből.

Agyrázkódás tünetei, veszélyei, ellátása.

Koponyasérülés tünetei, veszélyei, ellátása.

Bordatörés tünetei, veszélyei, ellátása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

Page 12: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Végtagtörések. Hasi sérülések.

Gerinctörés tünetei, veszélyei, ellátása

8 Áramütés veszélyei.

Áramütött személy megközelítése.

Áramtalanítás.

Áramütött személy ellátása

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

9 Égési sérülés súlyosságának felmérése, ellátása.

Fagyás, tünetei, veszélyei és ellátása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

10 Mérgezések tünetei, fajtái, ellátása.

Leggyakrabban előforduló mérgezések.

Marószerek okozta sérülések veszélyei, ellátása

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

11 Rosszullétek.

Ájulás tünetei, ellátása.

Epilepsziás roham tünetei, ellátása.

Szív eredetű mellkasi fájdalom tünetei, ellátása.

Alacsony vércukorszint miatti rosszullét tünetei, ellátása .

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

12 Összefoglalás, számonkérés. Tesztfeladat megoldása

2. Témakör: Munka- és környezetvédelem a gyakorlatban (13.-24.óra) 12 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

13 Személyi védőfelszerelésekkel szemben támasztott követel-

mények.

Személyi védőfelszerelések helyének meghatározása, tárolá-

sa.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

14 Veszélyforrások kialakulása. A munkavédelmi oktatás do-

kumentálása. A munkabalesetek bejelentése, nyilvántartása

és kivizsgálása. Kockázatelemzés fogalmai, kockázatelem-

zés, kockázatértékelés

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

15 A munkahelyen alkalmazott biztonsági jelzések.

A munkahelyen alkalmazott biztonsági jelzések helyének

meghatározása,

elhelyezése.

A megfelelő biztonsági jelzés kiválasztása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

16 A munkavégzés fizikai ártalmai.

Zaj- és rezgésvédelem.

Zaj- és rezgésvédelem védőeszközeinek fajtái, alkalmazásuk.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

17 Munkahelyi klíma, a helyiség hőmérséklete, a levegő ned-

vességtartalma.

A munkahelyek megvilágítása, a természetes fény.

A színek kialakítása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

18 A gázhegesztés és az ívhegesztés biztonsági előírásai.

Hegesztő munkahelyek kialakítása, védő eszközök alkalma-

zása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

19 Anyagmozgatás, anyagtárolás szabályai.

Anyagmozgatás gépeinek, eszközeinek biztonságos haszná-

lata, védőeszközök

alkalmazása.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

Page 13: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

20 Villamos berendezések biztonságtechnikája, speciális védő-

eszközök

bemutatása, használata.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

21 Egyéni és kollektív védelem.

Munkaegészségügy.

Kockázatbecslés.

Kockázatértékelés.

Időszakos biztonsági felülvizsgálat.

Soron kívüli munkavédelmi vizsgálat.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

22 Jelző és riasztóberendezések.

Megfelelő mozgástér biztosítása.

Elkerítés, lefedés.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

23 Tároló helyek kialakítása.

Munkahely padlózata.

Gépek védőburkolatainak kialakítása, elhelyezése.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

24 Összefoglalás, számonkérés. Tesztfeladat megoldása

3. Témakör: Sérülések ellátása (25.-36.óra) 12 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módsze-

rek / követelmények

25 Sebellátás.

Hajszáleres vérzés.

Visszeres vérzés.

Ütőeres vérzés.

Belső vérzések és veszélyei.

Orrvérzés, ellátása.

Idegen test szemben, orrban, fülben.

A vérzésekkel kapcsolatos ismeretek.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

26 Mérgezések: gyógyszermérgezés, szénmonoxid (CO) mér-

gezés,

metilalkoholmérgezés.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

27 Csontok, ízületek sérülései: rándulás, ficam, törés.

Fektetési módok.

Az ízületi sérülések formái, tünetei és ellátásuk módja

A csontsérülések formái, tünetei és ellátásuk (fektetési mó-

dok)

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

28 Elsősegélynyújtó feladata veszélyes anyagok okozta sérülé-

sek esetén.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

29 Elsősegélynyújtó feladatai villamos áram okozta sérülések

esetén.

A belgyógyászati balesetek (áramütés)

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

30 Az eszméletlenség fogalmát, tüneteit, leggyakoribb okai,

következményei

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

Page 14: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Az eszméletlenség ellátása

31 A mérgezések fogalma, tünetei és ellátásuk módja

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

32 A schock fogalma és formái

A termikus traumákkal, hőártalmakkal kapcsolatos ismeretek

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

33 A hasi sérülés formái, tünetei és ellátásuk módjai

A leggyakoribb belgyógyászati kórképek, tüneteik és ellátá-

suk

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

34 A kimentés fogalma és betegmozgatással kapcsolatos isme-

retek

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

Magyarázat, szemléltetés

35 Összefoglalás, számonkérés. Tesztfeladat megoldása

36 Év végi értékelés Megbeszélés

Page 15: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10162-12

Gépészeti alapozó feladatok

Gépészeti alapozó feladatok tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 2 Éves óraszám: 72

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Gémesiné Péter Emilia

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 16: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Szerszámkészítő 34 521 10

Szakmai követelménymodul: 10162-12 Gépészeti alapozó feladatok

Tantárgy: Gépészeti alapozó feladatok

Évfolyam: 1/9. heti 2 óra évi:72 óra

Összesen: 72 óra

1. Témakör: Műszaki dokumentációk (1.-36. óra) 36óra

2. Témakör: Gépészeti alapmérések (37.-48. óra) 12óra

3. Témakör: Anyagismeret, anyagvizsgálat (49.-60.óra) 12óra

4. Témakör: Fémek alakítása (61.-72.óra)

12óra

1. Témakör: Műszaki dokumentációk 36óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

1. Bevezetés: tantárgyi követelmények, felszerelé-

sek, rajzeszközök ismertetése.

Gépészeti technológiai dokumentációk, mint

információhordozók, azok formai és tartalmi

követelményei.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel,

Magyarázat.

2. Országos és nemzetközi szabványok fogalma.

Rajztechnikai alapszabványok: előírások: szab-

ványos betűk, vonalak, méretarány, rajzlapmé-

ret.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés,

rajzolvasással.

Következő órára valamilyen

téglatestet hozzanak!

3. Ábrázolási módok.

Vetületi ábrázolás elméletének tanítása csonkítat-

lan téglatest segítségével. Csúcsok, élek, felületek

jelölése a képsíkokon. Térelemek kölcsönös

helyzete.

Füzet: téglatest ábrázolása.

Szemléltetés: téglatest (gyu-

fásdoboz, cigis doboz v.

más téglatest)

4. Csonkított téglatest és kocka ábrázolása Előre elkészített munkafüzeti

lap segítségével.

Page 17: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Szemléltetés

Feladat értelmezése csúcsok,

pontok, felületek keresése

5. Axonometrikus ábrázolás szabályai Előre elkészített

munkafüzeti lap segítségével.

Munkafüzeti lap közös meg-

oldása

6. Forgástestek ábrázolása.

Henger vetületi ábrázolása, felületi pontjainak

meghatározása

Szemléltetés

Tanári modell alkalmazása.

Magyarázat, táblai rajz.

7. Forgástestek ábrázolása: Kúp és a gömb, felületi

pontjainak keresése

Tanári modell alkalmazása.

Magyarázat, táblai rajz

8. Síklapú testek áthatása. Döféspontok fogalma,

keresése.

Tanári modell

Előre rajzolt munkafüzeti lap

9. Forgástestek áthatása. Áthatási görbe szerkesztése.

(Különböző átmérőjű henger-henger)

Tanári modell

Előre rajzolt munkafüzeti lap

10. Ellenőrző dolgozat. Vetületegyeztetés

11. Metszet keletkezése, fogalma, egyszerű metszetek.

Teljes metszet

Tanári modell, táblai magya-

rázat

12. Félnézet-félmetszet keletkezése, szabályai. Sza-

badkézi rajzolás fortélyai.

Szabadkézi felvételi vázlat

készítése

13. Egyszerű metszetek: kitöréses metszet, részmet-

szet,

Egyszerű alkatrészrajzokról

rajzolvasás formájában

14 Szelvények készítésének szabályai, ábrázolási le-

hetőségek.

Szelvények egyeztetése Előre

rajzolt munkafüzeti lapal-

kalmazása . Információk fel-

adattal vezetett rendszerezése

15. Összetett metszetek keletkezése, alkalmazása a

szakmában. (Lépcsős metszet)

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

Előre rajzolt munkafüzeti lap

alkalmazása. Információk

feladattal vezetett rendszere-

zése

16. Összetett metszetek keletkezése, alkalmazása a

szakmában. (Befordított metszet)

Magyarázat

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

Előre rajzolt munkafüzeti lap

alkalmazása. Információk

feladattal vezetett rendszere-

zése.

17. Különleges ábrázolási módok. Magyarázat

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

18. Alkatrészrajz fogalma. Mérethálózat felépítése,

különleges méretmegadások tengely ábrázolá-

sán keresztül.

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

19. Ellenőrző dolgozat a metszetek témaköréből Rajzfeladat megoldása

20. Tűrésezett méretek rajzi megadása. Magyarázat, táblai rajz.

Gépészeti alapmérések feje-

Page 18: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

zetnél és a gyakorlati órákon

az alkalmazás gyakorlása

21. Illesztés alaplyuk rendszerben. Műszaki táblázatok használa-

ta.

Magyarázat, táblai rajz.

Gépészeti alapmérések feje-

zetnél és a gyakorlati órákon

a téma gyakorlása

22. Felületi érdesség megadása Magyarázat, táblai rajz.

Gépészeti alapmérések feje-

zetnél és a gyakorlati órákon

a téma gyakorlása

23. Menet ábrázolás szabályai. Orsó és anyamenet

ábrázolása.

Rajzolvasás, magyarázat,

táblai rajz.

Hallott szöveg feladattal ve-

zetett feldolgozása

24. Táblázat használata: menetes alkatrészek ábrázolá-

sa.

Műszaki táblázatok használa-

ta

25. Összeállítási rajzok fogalma. Összeszerelt orsó

és anyamenet.

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése.

26. Hegesztett kötések jelképes ábrázolása. Rajzolva-

sás egyszerű hegesztett alkatrészeken

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

27. Ék és reteszkötés ábrázolása. Műszaki táblázatok használa-

ta

28. Fogazott gépelemek ábrázolása Magyarázat, táblai rajz, rajz-

olvasás,

29. Csapágyak jelképes ábrázolása Magyarázat, táblai rajz, rajz-

olvasás,

30. Összefoglalás, rendszerezés. Feladattal vezetett kiscsopor-

tos munka

31. Ellenőrző dolgozat Tesztfeladat megoldása

32. Műveleti terv fogalma és készítése egyszerű al-

katrészen

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése.

Kiscsoportos munka

33. Egyszerű szerkezeti egységek szerelési tervei-

nek megismerése

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

34. Folyamatábrák és folyamatrendszerek Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

35. A munkafolyamatokra, eszközökre, technológi-

ákra vonatkozó dokumentációk megismerése

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

36. Féléves munka értékelése

Page 19: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

2. Témakör: Gépészeti alapmérések 12óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

37. Mérés, ellenőrzés fogalma és folyamata.

Műszaki rajzok olvasása, értelmezése, készítése. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel. 38. Mértékegységek. Műszaki mérés eszközeinek

ismerete.

39. Hosszméretek, szögek mérése és ellenőrzése.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel.

40. Alak- és helyzetpontosság mérése és ellenőrzése.

Hallott szöveg, értett ábrák

feldolgozása jegyzeteléssel./

Magyarázat.

41. Mérési utasítás, mérési pontosság, mérési

alapfogalmak, mérési hibák.

42. Tűréssel, illesztéssel kapcsolatos alapfogalmak,

táblázatok kezelése.

43. Műszerhibák, mérési jellemzők, mérés egyszerű és

nagypontosságú mérőeszközökkel.

44. Mérőeszközök rendszere, alkalmazásuk. Hossz- és

szögmérő eszközök

45. Mechanika, digitális mérőeszközök típusai,

működésük, kezelésük.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel, segédletek

alkalmazása

46. Külső, belső felületek, szögek mérésének

eszközei.

47. Felületi minőség jelölése, munkadarabok alak és

helyzetmérésének ellenőrzésének és mérésének

eszközei, módjai. Mérési dokumentumok.

Hallott szöveg, értett ábrák

feldolgozása jegyzeteléssel./

Magyarázat.

48. Ellenőrző dolgozat

Feladatmegoldás

3. Témakör: Anyagismeret, anyagvizsgálat 12 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

49. Alapanyagok csoportosítása, tulajdonságai és

szerkezettani alapismerete

Megbeszélés

Hallott szöveg feladattal ve-

Page 20: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

zetett feldolgozása

50. Vasfémek és ötvözeteik. Ötvözők hatása az acél

tulajdonságaira és felhasználási lehetőségeire

Megbeszélés

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

51. Könnyűfémek és színesfémek tulajdonságai,

fajtái és felhasználási lehetőségeik.

Megbeszélés

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

52. Műanyagok tulajdonságai, fajtái és felhasználási

lehetőségeik

Megbeszélés

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

53. Szinterelt szerkezeti anyagok gyártás fajtái és

felhasználási lehetőségeik. (porkohászati termé-

kek) Segédanyagok fajtái tulajdonságai és fel-

használási lehetőségeik.

Magyarázat feldolgozása

jegyzeteléssel.

54. Hőkezelések, feladatuk, csoportosításuk. Hőke-

zelő eljárások lépései, hibái.

Magyarázat feldolgozása

jegyzeteléssel.

Gyűjtőmunka a következő

órához

55. Különböző technológiáknál ( öntési, hegesztési,

forgácsolás, köszörülés, képlékenyalakítás , hő-

kezelés) keletkezett és egyéb (kifáradás, korró-

zió )

anyaghibák fajtái és kimutatásának lehetőségei.

Gyűjtőmunka

utólagos ismertetése szóban.

56. Anyagvizsgálati módok csoportosítá-

sa.(roncsolás-mentes, roncsolásos anyagvizsgá-

latok) Keménységmérés fajtái.

Magyarázat feldolgozása

jegyzeteléssel.

57. Szilárdsági vizsgálatok: Statikus vizsgála-

tok:szakítóvizsgálat, nyomóvizsgálat,hajlító vizs-

gálat, csavaró vizsgálat, nyíróvizsgálat .

Magyarázat feldolgozása

jegyzeteléssel.

58. Dinamikus szilárdsági vizsgálatok: Ütve hajlító

vizsgálat, fárasztó (ismétlődő igénybevételű) vizs-

gálat. Technológiai vizsgálatok.

Magyarázat feldolgozása

jegyzeteléssel.

59. Hibakereső vizsgálatok: Endoszkópos vizsgálat,

folyadékbehatolásos repedésvizsgálat, mágnesez-

hető poros repedésvizsgálat, Ultrahangos repedés-

vizsgálat, radiográfiai vizsgálat.

Magyarázat feldolgozása

jegyzeteléssel.

60. Ellenőrző dolgozat Önálló munka. Válaszolás

írásban mondatszintű kérdé-

sekre.

Page 21: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

4. Témakör: Fémek alakítása 12 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

61. Fémek felosztása, fizikai-, kémiai tulajdonságai.

Fémek technológiai tulajdonságai.

Ötvözők hatásai. Hallott szöveg, értett ábrák

feldolgozása jegyzeteléssel./

Magyarázat. 62. Kézi forgácsoló műveletek (darabolás, hajlítás,

fűrészelés, reszelés, köszörülés, fúrás, süllyesztés,

dörzsölés, hántolás, csiszolás, menetvágás,

menetfúrás).

63. Forgács nélküli alakítási technológiák

alkalmazásának megismerése, alkalmazott gépek,

eszközök, szerszámok.

Hallott szöveg, értett ábrák

feldolgozása jegyzeteléssel./

Magyarázat.

64. Lemezalkatrész készítése. Lemezhajlítás.

Peremezés. Domborítás, ívelés. A

megmunkálásokra alkalmas és a gépészeti

szakmákban használatos anyagok.

Tanári modell alkalmazása.

Magyarázat, táblai rajz.

65. Alkatrészek illesztése.

Illesztés reszeléssel.

Hántoló szerszámok, eszközök. Sík és ívelt

felületek hántolása.

Hallott szöveg, értett ábrák

feldolgozása jegyzeteléssel./

Magyarázat.

66. A dörzsárazás szerszámai és művelete.

Tűrésezett furatok alak- és méretellenőrzése.

Illesztés dörzsárazással.

67. Gépi forgácsolás szerszámai.

Gépi forgácsoló alapeljárások gépei.

Tanári modell alkalmazása.

Magyarázat, táblai rajz.

68. Esztergálás, furatmegmunkálás technológiája, a

munkafolyamat mozgásviszonyai.

69. Marás, köszörülés technológiája, a munkafolyamat

mozgásviszonyai.

70. Komplex illesztési munkák, ellenőrző feladatok.

Gépüzemeltetés munkabiztonsági szabályai

71. Összefoglalás, számonkérés Feladatmegoldás

72. Éves munka értékelése

Page 22: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10162-12

Gépészeti alapozó feladatok

Gépészeti alapozó feladatok gyakorlata tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 6 Éves óraszám: 216

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Gémesiné Péter Emilia

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 23: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Szerszámkészítő 34 521 10

Szakmai követelménymodul: 10162-12 Gépészeti alapozó feladatok

Tantárgy: Gépészeti alapozó feladatok gyakorlata

Évfolyam: 1/9. heti 6 óra évi: 216 óra

1/9 évfolyam összesen: 216 óra

1. Témakör: Műszaki dokumentációk (1.-72.óra) 72 óra

2. Témakör: Gépészeti alapmérések (73.-108.óra) 36 óra

3. Témakör: Anyagismeret, anyagvizsgálat (109.-144.óra) 36 óra

4. Témakör: Gépészeti alapismeretek (145.-216.óra) 72 óra

1. Témakör: Műszaki dokumentációk 72 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

1-2

Munkavédelmi oktatás.

Gépészeti technológiai dokumentációk, mint

információhordozók, azok formai és tartalmi

követelményei. Országos és nemzetközi szab-

ványok fogalma.

Rajztechnikai alapszabványok:

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel,

Magyarázat.

3-4

Rajztechnikai alapszabványok: előírások: szab-

ványos betűk, vonalak, méretarány, rajzlapmé-

ret.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel,

Magyarázat, szemléltetés,

rajzolvasással.

Következő órára valamilyen

téglatestet hozzanak!

5-6 Ábrázolási módok. Csúcsok, élek, felületek jelölése a

képsíkokon. Térelemek kölcsönös helyzete.

Csonkított téglatest és kocka szerkesztése

Füzet: téglatest ábrázolása.

Szemléltetés: téglatest (gyu-

fásdoboz, cigis doboz v.

Page 24: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

axonometrikus rajzok alapján más téglatest)

7-8 Csonkított téglatest és kocka ábrázolása Rajzolvasás-

felületelemzés. Gyurmából modell készítés

Előre elkészített munkafüzeti

lap segítségével.

Szemléltetés

Feladat értelmezése csúcsok,

pontok, felületek keresése

9-10 Axonometrikus ábrázolás gyakorlása

Előre elkészített

munkafüzeti lap segítségével.

Munkafüzeti lap közös meg-

oldása

11-12 Forgástestek ábrázolása, elemzése Szemléltetés

Tanári modell alkalmazása.

Magyarázat, táblai rajz.

13-14 Csonkított, forgástestek ábrázolása, elemzése. Tanári modell alkalmazása.

Magyarázat, táblai rajz

15-16 Áthatások a gyakorlatban. ( Síklapú testek esetén Tanári modell

Előre rajzolt munkafüzeti lap

17-18 Áthatások a gyakorlatban ( henger-henger, kúp-

henger)

Tanári modell

Előre rajzolt munkafüzeti lap

19-20 Egyszerű alkatrészrajzok felvételi vázolása. Met-

szetek gyakorlása

Vetületegyeztetés

21-22 Metszetek alkalmazása, egyszerű metszetek fajtái Tanári modell, táblai magya-

rázat

23-24 Összefoglalás Szabadkézi felvételi vázlat

készítése

25-26 Számonkérés Egyszerű alkatrészrajzokról

rajzolvasás formájában

27-28 Szelvények alkalmazása a gépész rajzokon.

Szelvények egyeztetése Előre

rajzolt munkafüzeti lapal-

kalmazása . Információk fel-

adattal vezetett rendszerezése

29-30 Összetett metszetek alkalmazása az alkatrészeken:

Lépcsős metszetek a szakmában.

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

Előre rajzolt munkafüzeti lap

alkalmazása. Információk

feladattal vezetett rendszere-

zése

31-32 Összetett metszetek alkalmazása az alkatrészeken:

befordított metszetek a szakmában.

Magyarázat

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

Előre rajzolt munkafüzeti lap

alkalmazása. Információk

feladattal vezetett rendszere-

zése.

33-34 Különleges ábrázolási módok alkalmazása alkat-Magyarázat

Tankönyvi ábráról rajzolva-

Page 25: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

részrajzokon. sás.

35-36

Szerelési és karbantartási utasítások, szállítói meg-

felelőségi nyilatkozatok. Tűrésezett és illesztett

méretek a szerelésnél!

Tankönyvi ábráról rajzolva-

sás.

37-38 Alkatrészek méretezése. Nyersméretek, Különleges

méretmegadások.

Rajzfeladat megoldása

39-40 ISO nemzetközi szabványok ismerete. Illesztések alap-

lyuk rendszerben. Táblázat használata.

Magyarázat, táblai rajz.

Gépészeti alapmérések feje-

zetnél és a gyakorlati órákon

az alkalmazás gyakorlása

41-42 ISO nemzetközi szabványok ismerete. Illesztések alap-

csap rendszerben. Táblázat használata.

Műszaki táblázatok használa-

ta.

Magyarázat, táblai rajz.

Gépészeti alapmérések feje-

zetnél és a gyakorlati órákon

a téma gyakorlása

43-44

Különféle szabványok megismerése, alkalmazása.

Felületi érdességek szabványos jelölése. Rajzolva-

sás.

Magyarázat, táblai rajz.

Gépészeti alapmérések feje-

zetnél és a gyakorlati órákon

a téma gyakorlása

45-46 Különféle szabványok megismerése, alkalmazása.

Szabványos táblázatok alkalmazása.

Rajzolvasás, magyarázat,

táblai rajz.

Hallott szöveg feladattal ve-

zetett feldolgozása

47-48

Menetes alkatrészrajzok elemzése, archiválása.

Műszaki táblázatok használa-

ta

49-50

Összeállítási rajzok (csavarkötések, hegesztett

kötések)elemzése, archiválása.

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése.

51-52

Megmunkálási technológia behatárolása Meg-

munkálási technológia sorrendje alkatrészrajzok

műszaki tartalmának figyelembevételével

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

53-54

Rajzdokumentációk elemzése, archiválása.

Alkatrész és összeállítási rajzok számozása. Ék

vagy reteszkötés alkalmazásán keresztül.

Műszaki táblázatok használa-

ta

55-56 Műhelyrajzok sajátosságai, elkészítése,

dokumentálása. Fogazott gépelemek műhelyrajza

Magyarázat, táblai rajz, rajz-

olvasás,

Page 26: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

segítségével. Minőségirányítási dokumentumok

elkészítésének szempontjai

57-58

Gépek, berendezések műszaki dokumentációi

Gépek, berendezések fontosabb paraméterek

nyilvántartása

Magyarázat, táblai rajz, rajz-

olvasás,

59-60

Alkatrészek, eszközök nyilvántartásának

szempontjai. Alkatrészek, eszközök

nyilvántartásának dokumentálása

Feladattal vezetett kiscsopor-

tos munka

61-62

Alkatrészjegyzék, technológiai sorrendje.

Alkatrészjegyzék, bruttó anyagmennyiség.

Alkatrész nyersmérete

Tesztfeladat megoldása

63-64 Alkatrész megmunkáláshoz szükséges szerszám

és gép, állásidő

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése.

Kiscsoportos munka

65-66

Fájlformátumok, kiterjesztések,

szövegszerkesztési alapismeretek, Javítási

jegyzőkönyvek, elektronikus dokumentációk

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

67-68 Képfelbontás, rasztergrafika, vektorgrafika

előnyök, hátrányok ismerete

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

69-70 Összefoglalás Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

71-72 Számonkérés

2. Témakör: Gépészeti alapmérések 36 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

73-74 Külső és belső felületek ellenőrzése egyszerű

ellenőrző eszközökkel Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

75-76 Külső felületek mérése, ellenőrzése tolómérővel,

talpas tolómérővel

77-78 Külső felületek mérése, ellenőrzése Tapasztalatok helyszíni is-

Page 27: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

mikrométerrel mertetése szóban és írásban

79-80 Belső felületek mérése, ellenőrzése mélységmérő

tolómérővel, mikrométerrel

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

81-82

Szögmérés mechanikai szögmérővel.

83-84 Külső kúpok mérése, ellenőrzése.

85-86 Belső kúpok mérése, ellenőrzése.

87-88 Összefoglalás-Számonkérés

89-90

Munkadarabok mérése digitális

mérőeszközökkel.

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

91-92

Munkadarabok mérése digitális tolómérővel,

digitális mérőórával.

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

93-94 Felületi érdesség ellenőrzése, mérése. Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

95-96 Munkadarabok alak- és helyzetpontosságának

mérése, ellenőrzése.

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

97-98 Körkörösség ellenőrzése, tengely

ütésellenőrzése

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

99-100

Egyenesség, síklapúság, derékszögesség,

párhuzamosság, egytengelyűség mérése,

ellenőrzése.

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

101-102 Keménységmérések Brinnel, Rockwell, Vickers,

egyéb.

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

103-104

Mérési dokumentumok készítése

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

Page 28: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

105-106 Felvételi vázlatok készítése

méretellenőrzésekhez.

Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

107-108 Összefoglalás-Számonkérés

Tesztfeladat megoldása

Válaszolás írásban mondat-

szintű kérdésekre

3. Témakör: Anyagismeret, anyagvizsgálat 36 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

109 Roncsolásmentes anyagvizsgálatok: mágneses,

folyadékbehatolásos repedésvizsgálatok.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

110 Roncsolásmentes anyagvizsgálatok ultrahanggal és

radiaktív izotópokkal

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

111 Szakítóvizsgálat leírása, próbatestek kialakítása,

görbék elemzése.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

112 Szakítóvizsgálat jegyzőkönyvének készítése. Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

113 Szilárdsági számítások Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

114

Keménység vizsgálat, keménységmérő eljárások.

Brinell és Vickers vizsgálatok.

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

115 Keménységmérő eljárások: Rockwell vizsgálatok

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

116 Keménységmérés meleg állapotban

117 Dinamikus keménységmérések

118 Rugalmas alakváltozás, rugalmas utóhatás

119

Mechanikai kifáradás, Wöhler-görbe

Frekvencia befolyása a kifáradásra

Page 29: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

120 Fárasztó gépek

121 Összefoglalás Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

122 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

123 Melegalakíthatósági technológiai próbák Tesztfeladat megoldása. Vá-

laszolás írásban mondatszin-

tű kérdésekre

124 Hidegalakíthatósági technológiai próbák

Hallott szöveg feladattal ve-

zetett rendszerezése

125 Nyomóvizsgálat Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

126 Hajlítóvizsgálat

Hallott szöveg feladattal ve-

zetett feldolgozása

127 Csavaróvizsgálat

128 Törésmechanikai vizsgálatok, Charpy-féle ütve

hajlító vizsgálat

129 Vegyi összetétel vizsgálata, korróziós vizsgálatok

130 Korróziós vizsgálatok

131 Mikroszkopikus vizsgálatok, maratás, polírozás,

csiszolás

132 Hőtechnikai tulajdonságok

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel 133 Villamos vezetőképesség mérése

134 Mágneses tulajdonság vizsgálata

135 Fémek tulajdonságai Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

136 Ötvözetek tulajdonságai Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

137 Ötvözőelemek hatása az acélok

szövetszerkezetére, tulajdonságaira

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

138 Hőkezelések csoportosítása Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

139 A hűtési sebesség hatása az acélok Feladattal vezetett kiscsopor-

Page 30: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

szövetszerkezetére, tulajdonságaira tos szövegfeldolgozás

140 Hőkezelő kemencék. Hőkezelések folyamata.

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással.

Olvasott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

141 Hőkezelések az átkristályosodási hőmérséklet

alatt

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

142- Hőkezelések az átkristályosodási hőmérséklet

felett

Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel

143 Összefoglalás Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

144 Számonkérés Tesztfeladat megoldása

4. Témakör: Gépészeti alapismeretek 72 óra

Óra

szám

Téma (óra cím)

Tanulói tevékenység /

munkaforma / módszerek /

követelmények

145-146 Az előrajzolással szembeni követelmények

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

147-148 Az előrajzolás lépései

149-150 Az előrajzolás szerszámai, eszközei

151-152 Mérő és ellenőrző eszközök

153-154 A felületszínezés lehetőségei Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

155-156 A térbeli előrajzolás eszközei

157-158 Az előrajzolás folyamata Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

159-160 Az előrajzolás biztonságtechnikai előírásai

161-162 Síkbeli és térbeli előrajzolás

Page 31: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

163-164

Síkbeli és térbeli előrajzolás eszközei,

segédeszközei és mérőeszközeinek

megválasztása adott feladat elvégzéséhez

165-166 Többféle megmunkálást igénylő öntvények

előrajzolásának gyakorlása

167-168 Kézi megmunkálási gyakorlatok: darabolás,

hajlítás

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

169-170 Kézi megmunkálási gyakorlatok: fűrészelés,

reszelés, köszörülés

171-172 Kézi megmunkálási gyakorlatok: fúrás, süllyesz-

tés, dörzsölés, hántolás, csiszolás

173-174 Kézi megmunkálási gyakorlatok: menetvágás,

menetfúrás

175-176 A kézi forgácsoló műhely rendje, munka- és

tűzvédelmi ismeretek rendszerezése

177-178 Összefoglalás Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

179-180 Számonkérés Önálló kivitelezés

181-182 Alkatrészek illesztése alaplyuk rendszerbe

Információk önálló rendsze-

rezése Írásos számítások ké-

szítése

183-184 Alkatrészek illesztése alapcsap rendszerbe

Információk önálló rendsze-

rezése Írásos számítások ké-

szítése

185-186 A gépi forgácsoló műhely rendje, munka- és

tűzvédelmi ismeretek rendszerezése

Információk önálló rendsze-

rezése

187-188 Palástfelület esztergálás

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

189-190 Homlokfelület esztergálás

191-192 Belső felületek megmunkálása (furatesztergálás,

fúrás)

193-194 Marás: palástmarás, homlokmarás

Page 32: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

195-196 Marás: síkmarás

197-198 Köszörülés: palástköszörülés

199-200 Köszörülés: síkköszörülés

201-202 Köszörülés: furatköszörülés

203-204 Oldható kötések készítése

Kiscsoportos szakmai mun-

kavégzés irányítással

205-206 Nem oldható kötések készítése

207-208 Különféle fémfelületek előkészítése

209-210 Felületvédelem mázolással

211-212 Felületvédelem lakkozással

213-214 Összefoglalás Információk feladattal veze-

tett rendszerezése

215-216 Számonkérés Önálló kivitelezés

Page 33: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10192-12

Szerszám- és készülékgyártás

Szerszám és készülékgyártás tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Fekete Attila

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 34: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

1. téma: 10.3.1 Szerszámkészités, hőkezelési eljárások alapjai 9 óra

Óra

szám

Az óra témája

Tanulói tevékenység,

munkaforma,

módszerek,

követelmények

1 Fémipari alakitástechnológiák csoportositása, jellemzői Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

2 Öntési technológiák

3 Öntő szerszámok

4 Képlékeny térfogatalakitások

5 Nyújtás, zömités

6 Süllyesztékes kovácsolás

7 Lemezalakitás

8 Kivágás, lyukasztás

9 Témazáró Önálló feladatmegoldás

2. téma: 10.3.2 Készülékelemek 9 óra

Óra

szám

Az óra témája Tanulói tevékenység,

munkaforma,

módszerek,

követelmények

10 Szabványos készülékelemek Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

11 Illesztő szegek

12 Csavarkötés

13 Készüléktestek

14 Befogó elemek

Page 35: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

15 Központositó elemek

16 Vezető elemek

17 Helyező elemek

18 Témazáró Önálló feladatmegoldás

3. téma: 10.3.3 Szikraforgácsolás alapjai 9 óra

Óra

szám

Az óra témája Tanulói tevékenység,

munkaforma,

módszerek,

követelmények

19 A szikraforgácsolás elméleti alapjai Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

20 A szikraforgácsolás technológiája

21 Fajták, jellemzők

22 A tömbszikra forgácsolás

23 A huzalszikra forgácsolás

24 A szikraforgácsológép felépitése

25 Vezérlési, szabályozási feladatok

26 Szerszámok anyagai, szerszámkészités

27 Témazárás Önálló feladatmegoldás

4. téma: 10.3.4 Irányitás és vezérléstechnika 9 óra

Óra

szám

Az óra témája Tanulói tevékenység,

munkaforma,

módszerek,

követelmények

Page 36: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

28 Az ember irányitó tevékenysége Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

29 A vezérlés fogalma, folyamatábrája

30 A szabályozás fogalma, folyamatábrája

31 Segédenergiák és jellemzőik

32 Mechanikus vezérlés

33 Hidraulikus vezérlés

34 Pneumatikus vezérlés

35 Villamos vezérlés

36 Témazárás Önálló feladatmegoldás

Page 37: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Nyíregyháza, 2013. szeptember 15.

34 521 10 SZERSZÁMKÉSZÍTŐ

SZAKKÉPESÍTÉS

TANMENET

KÖVETELMÉNYMODUL 10192-12

Szerszám- és készülékgyártás

Szerszám és készülékgyártás gyakorlata tantárgy

9. évfolyam

Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 5 Éves óraszám: 180

Jóváhagyta: ……………………………… Boros Tibor

Készítette: ……………………………… Tóth István

Ellenőrizte: ……………………………… Kapisinszki Péter

Használja:

Page 38: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

Témakörök: 11.3.1 Szerszámok gyártása, Szikraforgácsolás, Hőkezelés, Szerelés. 72 óra

Óraszám Téma Tanulói tevékenységek,

munkaforma, módszerek

1-2

A műhelyek felépítésének és megismerésének tanul-

mányozása. A Házirend megismerése. Baleset és tűzvé-

delem.

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés.

3-4 Katalógusok, prospektusok tanulmányozása, értelmezé-

se

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés.

5-6 Alkatrészrajzok értelmezése, rajzolvasás Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés.

7-8 Műveleti sorrendterv meghatározása, készítése. Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés.

9-10 Különböző munkadarabok előrajzolásának eszközei. Bemutatás, megbeszélés.

11-12 Különböző munkadarabok előrajzolása síkban és térben

a megadott dokumentumok alapján.

Megbeszélés, gyakorlás.

13-14 Különböző alkatrészek műhelyrajzának értelmezése,

készítése a megadott dokumentumok alapján.

Megbeszélés, gyakorlás.

15-16 Műveleti sorrendterv készítése különböző szerszám-

elemek legyártásához.

Ismertetés, jegyzetelés.

17-18 Rendszerezési összefoglalás Számonkérés.

19-20 A kézi forgácsoló műhely rendje, munka-és tűzvédelem Ismertetés, jegyzetelés.

21-22 Nem szabványos szerszámelemek legyártása kézi és

gépi megmunkálással.

Megbeszélés, gyakorlás.

23-24 Kézi és gépi megmunkálások módszerei. Ismertetés, jegyzetelés.

25-26 Kézi kisgépek használata. Megbeszélés, gyakorlás.

27-28 Anyagalakítási módok. Ismertetés, jegyzetelés.

29-30 Forgácsolással történő anyagmegmunkálás. Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés.

31-32 Forgácsolás nélküli anyagalakítások. Ismertetés, jegyzetelés,

gyakorlás.

33-34 Egyéb szerszámelemek gyártása kézi és gépi megmun-

kálással.

Ismertetés, gyakorlás.

35-36 Rendszerezés, összefoglalás Számonkérés.

37-38 Kézi forgácsolási műveletek fajtái. Ismertetés, jegyzetelés.

39-40 Kézi forgácsolási műveletek szerszámai. Ismertetés, bemutatás,

gyakorlás.

41-42 Különböző szerszámelemek kialakítása. Ismertetés, jegyzetelés.

43-44 Megmunkálható anyagok meghatározása. Ismertetés, jegyzetelés.

45-46 Kézi forgácsolási műveletek gyakorlása. Gyakorlás.

47-48 Műveleti sorrend meghatározása. Megbeszélés, jegyzetelés.

49-50 Alkatrész és összeállítási rajzok fogalma, értelmezése. Ismertetés, jegyzetelés.

Page 39: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

51-52 Tűrés, illesztés meghatározása. Ismertetés, jegyzetelés.

53-54 Rendszerezési összefoglalás. Számonkérés.

55-56 Gépi forgácsolás berendezései, eszközei. Ismertetés, megfigyelés.

57-58 A gépkezelésének biztonságtechnikai ismereteinek al-

kalmazása.

Megbeszélés, gyakorlás.

59-60 Hagyományos gépek(eszterga, fúró, köszörű) alkalma-

zása.

Megbeszélés, gyakorlás.

61-62 CNC gépek gyakorlati kezelése (eszterga, maró, szikra-

forgácsoló).

Megbeszélés, gyakorlás.

63-64 A gép biztonságos be-és kikapcsolása. Megbeszélés, gyakorlás.

65-66 A gép kézi mozgatása (zárt és nyitott burkolat esetén). Megbeszélés, gyakorlás.

67-68 Gépsatu, tokmány, felfogó készülék rögzítése a gépasz-

talon, beállítás.

Megbeszélés, gyakorlás.

69-70 Szerszámlapok áttörése, furatmegmunkálásai. Megbeszélés, gyakorlás.

71-72 Rendszerezési összefoglalás. Számonkérés.

Témakörök: 11.3.2 Készülékelemek gyártása, összeállítása. 72 óra

Óraszám Téma Tanulói tevékenységek,

munkaforma, módszerek

73-74 Általános baleset tűzvédelem. Ismertetés, jegyzetelés.

75-76 Mérés és ellenőrzés fogalma (eszközök fajtái). Ismertetés, jegyzetelés,

bemutatás.

77-78 Mérőeszközök használatának gyakorlása. Ismertetés, jegyzetelés,

bemutatás.

79-80 Ellenőrzőeszközök használatának gyakorlása. Ismertetés, jegyzetelés,

bemutatás.

81-82 Rajzos és szöveges gyártástechnológiai dokumentációk

értelmezése.

Ismertetés, megbeszélés.

83-84 Alkatrészrajzok készítése. Megbeszélés, gyakorlás.

85-86 Megmunkálási igény meghatározása. Ismertetés, megbeszélés.

87-88 Tűrés, illesztés fogalma. Ismertetés, jegyzetelés.

89-90 Fémes anyagok megmunkálhatóságát befolyásoló

anyagtulajdonságok.

Ismertetés, jegyzetelés.

91-92 Képlékeny alakítási módok. Ismertetés, bemutatás.

93-94 Képlékenyalakítások gépi berendezéseinek ismerete,

működésük.

Ismertetés, megbeszélés.

95-96 Hidegalakítás fogalma, változata, eszközei, főbb para-

méterei.

Ismertetés, megbeszélés.

97-98 Hidegalakító technológiák alapvető számítása. Megbeszélés, jegyzetelés.

99-100 Hidegalakító eljárások (hajlítás, peremezés, domborítás,

mélyhúzás stb.) műveleti.

Bemutatás, gyakorlás.

Page 40: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

101-102 Rendszerezési összefoglalás. Számonkérés.

103-104 Forgácsnélküli anyagalakítás (vágás, harapás, nyírás). Ismertetés, megbeszélés.

105-106 Forgácsnélküli anyagalakítás szerszámai, műveletei. Bemutatás, megbeszélés,

gyakorlás.

107-108 Nem szabványos készülékelemek gyártása kézi és gépi

forgácsolással.

Ismertetés, megbeszélés.

109-110 Alkatrészrajzok értelmezése. Műszaki rajz értelmezése.

111-112 Megmunkálási igény meghatározása. Műszaki rajz értelmezése,

megbeszélése.

113-114 Megmunkáló kézi és gépi szerszámok kiválasztása. Műszaki rajz értelmezése,

megbeszélése.

115-116 Anyagalakítás műveletek gyakorlása (kézi, gépi fűrésze-

lés).

Gyakorlás.

117-118 Kézi forgácsolási műveletek gyakorlása (sík, párhuzam

kialakítás) reszeléssel.

Gyakorlás.

119-120 Kézi forgácsolási műveletek gyakorlása (derékszög és

rádiusz kialakítás) reszeléssel.

Gyakorlás.

121-122 Gépi forgácsolási műveletek (esztergálás, marás, fúrás,

süllyesztés).

Gyakorlás.

123-124 Rendszerezési összefoglalás. Számonkérés.

125-126 Összeállítási rajz értelmezése, rajzolvasás. Ismertetés, megbeszélés.

127-128 Készülékelemek összeszerelése. Ismertetés, megbeszélés.

129-130 Kötés módok megismerése, alkalmazása. Ismertetés, megbeszélés.

131-132 Oldható kötések készítése (csavar, ék, retesz, illesztő

szegek).

Gyakorlás.

133-134 Külső és belsőmenet készítése. Gyakorlás.

135-136 Kúpos, hengeres csapok, furatok készítése (esztergálás,

dörzsárazás).

Gyakorlás.

137-138 Csavarkötés, csavarbiztosítások létesítése. Gyakorlás.

139-140 Nem oldható kötések fajtái, műveleteinek gyakorlása. Ismertetés, gyakorlás.

141-142 Nem oldható kötések műveleteinek gyakorlása. Gyakorlás.

143-144 Rendszerezési összefoglalás. Számonkérés

Témakörök: 11.3.3 Irányítás és vezérlés. 36óra

Óraszám Téma Tanulói tevékenységek,

munkaforma, módszerek

145 Bevezetés, tanulási módszerek, biztonsági technikai

szabályok

Megbeszélés, jegyzetelés

146 Irányítástechnikai alapfogalmak, irányítás, jel, érzéke-

lők, beavatkozók, hatáslánc

Megbeszélés, jegyzetelés

Page 41: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

147 Irányítások osztályozása Megbeszélés, jegyzetelés

148 Vezérlés és szabályozás összehasonlítása Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

149 Vezérlés és szabályozás összehasonlítása a gyakorlat-

ban

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

150 Szabályok osztályozása Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

151 Szabályozások minőségi jellemzői Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

152 Szabályzó rendszerek tervezési lépései Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

153 Folyamatok matematikai modellje, dinamikus rendsze-

rek

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

154 Az irányítástechnika felosztása Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

155 Rendszerezés, összefoglalás Számonkérés

156 Szabályozási kör Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

157 A szabályzó szervek, érzékelők, különbségképzők, erősí-

tők

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

158 Szabályzó szervek, végrehajtó, beavatkozó, jelátalakító Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

159 Szabályzó szervek, műveleti, helyzetbeállító, távadó Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

160 Szabályzók felosztása Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

161 Szabályzók minőségi jellemzői Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

162 Szabályozási kapcsolások. Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

163 Érintésvédelmi szabályok Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

164 Biztonságtechnikai előírások Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

165 Környezetvédelmi szabályok Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

166 Rendszerezés, összefoglalás Számonkérés

167 Szabályzás technikai tagok osztályozása és jellemzőik,

egyszerű, arányos tárolás

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

168 Pneumatikus és hidraulikus irányítások elmélete, felépí-

tése

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

169 Vezérlések fajtái, elemei Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

Page 42: INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS …inczedy.hu/~obuczki/tamop/wp-content/uploads/2013/04/tanmenetek_9_évf... · nyezés forrásai és folyamata. Magyarázat. Hallott

170 Szabványos jelölések Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

171 Rajzok, dokumentációk értelmezése Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

172 Pneumatikus, és hidraulikus irányítások alkalmazási

lehetőségei

Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

173 Irányítási folyamat Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

174 Érzékelők, hőmérők Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

175 Nedvesség érzékelők Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

176 Szintérzékelők Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

177 Nyomásérzékelők Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

178 Beavatkozók, szabályozó szelepek, csapok, tolózárak Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

179 Beavatkozók hajtóművei, állítóművei Ismertetés, megbeszélés,

jegyzetelés

180 Rendszerezés, összefoglalás

Számonkérés