incredible years - drs. carin demmers en drs. suzanne geelen

5-7-2016

1

Incredible Years training

Carin DemmersSuzanne Geelen

7/5/2016www.karakter.com 2

Disclosure belangen sprekers

(potentiële) belangenverstrengelingGeen

Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven

Geen

• Sponsoring of onderzoeksgeld• Honorarium of andere (financiële)

vergoeding• Aandeelhouder• Andere relatie, namelijk …

NVT

5-7-2016

2


Dat wat je aandacht geeft…groeit!


Casus

Waar begin je mee?

Geel: Ik benadruk consequente aanpak en het stellen van grenzen en regels

Blauw: Ik adviseer ouders dagelijks 10 minuten te spelen met hun kind

5-7-2016

3


Casus

Welke positie neem je in als hulpverlener?

Geel: Ik geef ouders advies en draag mijn kennis over

Blauw: Ik stel ouders vragen en probeer hen zelf oplossingen te laten bedenken


Preventie en vroege behandeling van gedragsproblemen noodzakelijk

• Ernstige, chronische gedragsproblemen beginnen in peuter-/kleutertijd

• Nadelige gevolgen voor ontwikkeling van kind en zijn omgeving

• Hoge maatschappelijke kosten• Ouders hebben de grootste invloed op jonge leeftijd

5-7-2016

4


Incredible Years: waarom en voor wie?

• NJI: hoogste niveau van effectiviteit• Enige in Nederland bewezen effectieve oudertraining

• Doelgroep: 3 t/m 8 jaar, met ernstige gedragsproblemen (evt. met ADHD).

• Exclusie: ASS.


Pittige Jaren

• UMC Utrecht• www.pittigejaren.nl

• www.incredibleyears.com

5-7-2016

5


Incredible Years: achtergrond

• Carolyn Webster-Stratton• Cognitief Gedrags Therapeutische principes

• Social learning Model (Patterson): ouders staan model• Coercive Theory: dwingende interactiepatronen


Incredible Years: wat levert het op?

• Vermindering agressief gedrag• Beter luisteren

• Toename prosociaal gedrag• Ouders voelen zich zeker in hun handelen als opvoeder• Sfeer thuis positiever : meer complimenten

time out i.p.v. fysieke straf

5-7-2016

6


Incredible Years: wat levert het op?

• Effectief voor verschillende doelgroepen• Kosteneffectief

• Lange termijn effect


Werkwijze

• Beeldfragmenten, brainstorm, discussie, rollenspel, thuisopdrachten

• Collaborative process (groepsleider stelt zich niet op als expert)

• Modeling

5-7-2016

7


Opvoedings-piramide


Videofragment 1 + 2

Wat is het effect van de aanpak van moeder op het spel van haar kind?

5-7-2016

8


Videofragment 3

Welke vaardigheden coacht deze leerkracht? Welk gedrag krijgt aandacht en welk gedrag negeert de

leerkracht?


Brainstorm

Wat maakt negeren moeilijk?

Hoe kun je hiermee omgaan?• Afleiding (hoe?)• Helpende gedachten (welke?)

5-7-2016

9


Videofragment 5

Wat is effectief aan deze Time Out?Hoe helpt de leerkracht dit meisje bij haar emotieregulatie?


Ervaringen uit de praktijk

• “Een investering in de toekomst met direct resultaat”• “Het was een intensieve leerzame ervaring waar ik veel sterker

ben uitgekomen”• “Incredible Years heeft ons gezinsleven gered!”• “Incredible years begint bij jezelf als ouder en dwingt je in de

spiegel te kijken, naar je eigen gedrag en emoties”• “We kunnen deze cursus aan alle ouders van jonge kinderen

aanbevelen”

5-7-2016

10


Wat neem je mee?

Ideeën en vragen?

Blauw: Ik adviseer ouders dagelijks 10 minuten te spelen met hun kind

Blauw: Ik stel ouders vragen en probeer hen zelf oplossingen te laten bedenken

HartelijkDank voor uw

aandacht

7/5/2016www.karakter.com

incredible years - drs. carin demmers en drs. suzanne geelen

Health & Medicine