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Impulse geben I Bildung fördern I Chancen sichern
Werkzeugmaschinenbranche setzt mit Ihrer Exzellenzinitiative Akzente in der beruflichen Bildung: Industrie 4.0 – Den Wandel aktiv gestalten
11. März 2016
Folie 2 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Kernfragen im Rahmen des Vortrages
Wie stellt sich die Werkzeugmaschinenbranche auf die neuen Anforderungen von Industrie 4.0 speziell in der Berufsausbildung ein?
Welche Konsequenzen hat dies für die Nachwuchsgewinnung und die Nachwuchsförderung?
Wie stellen wir den Wissenstransfer in die berufliche Bildung sicher?
Was bietet die VDW-Nachwuchsstiftung für den Einsatz von digitalen Medien in der beruflichen Bildung?
Den Wandel aktiv gestalten.
Folie 3 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Werkzeugmaschinen-ProduktionTOP-10 Länder 2014
12,6
10,9
10,8
4,4
4,3
4,3
3,6
2,7
0,9
0,8
China*
Japan
Deutschland
Südkorea
Italien
USA
Taiwan
Schweiz
Spanien
Österreich
Mrd. EUR
* VDW-Bereinigung der Produktion um einfachste Maschinen (2014 um 22%, 2015 um 20%)Hinweis: Ohne Teile, Zubehör, Quellen: VDW, nationale Verbände, Gardner Publications
Folie 4 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Welt-Produktion und -VerbrauchWerkzeugmaschinen Anteile der Triade
Asien52,4%Europa
38,7%
Amerika8,7%
Sonstige*0,2%
Welt-Produktion2014 = 61,2 Mrd. EUR
Welt-Verbrauch**
Asien55,3%
Europa27,5%
Amerika16,6%
Sonstige*0,7%
* Australien + Südafrika ** rechnerisch = 62,0 Mrd. EURHinweis: Ohne Teile, Zubehör; 2014 = revidiert, Quellen: VDW, VDMA, nationale Verbände, Gardner Publications
Folie 5 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Industrie 4.0in der Werkzeugmaschinenbranche
Kommunikation zwischen Hersteller und Anwender
Verwaltung, Dokumentation und Visualisierung von Auftrags- und Prozessdaten
Vernetzung mit CAD / CAM-Anwendungen
Visualisierung des aktuellen Maschinenzustands
Folie 6 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Industrie 4.0Den Wandel aktiv gestalten
Mit der Verschmelzung von IT-Technologien und Maschinenbau erhalten Werkstücke und Menschen Kommunikationsfähigkeit, die den Produktionsprozess neu organisieren.
Menschen, Maschinen und Produktionsmittel kommunizieren über die ganze Wertschöpfungskette, von der Produktentwicklung bis zum Service, miteinander.
Hersteller, Lieferanten sowie Kunden sind miteinander vernetzt.
Auch die Innovationszyklen werden weiter verkürzt.
Die Fabrik der Zukunft ist ohne qualifizierte Mitarbeiter undenkbar.
Die VDW-Nachwuchsstiftung sieht sich als Partner für Ausbilder und Lehrer in der Hinführung zur Umsetzung von digitalen Fertigungsprozessen und somit in der Umsetzung von Industrie 4.0.
Folie 7 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Nachwuchs motivierenAusbildung modernisieren
Junge Menschen für die Werkzeugmaschinenbranche und Anwender im Maschinenbau mit ihrer spannenden Technik begeistern
Die rasante Innovationsgeschwindigkeit der Branche durch Beratung, gezielte Projekte mit Ausbildern und Lehrern und durch die Hinführung zu digitalen Fertigungsprozessen begleiten und umsetzen.
Stiftungsziele:
Folie 8 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Exzellenzinitiative Berufliche Bildung
• Nachwuchsgewinnung und Imageverbesserung (EMO, METAV, AMB)
• Förderung beim Übergang von der Schule in den Beruf
• Netzwerk zur Förderung der dualen Ausbildung in KMU
• Beratung in der dualen Ausbildung• Qualifizierung CNC/CAD/CAM• Förderung der Lernortkooperation• Regionale Arbeitstreffen und Messen• Einsatz aktueller Lehrmaterialien & digitaler
Medien• Beratung zu Industrie 4.0 in der beruflichen
Bildung (am Beispiel Celos)
• E-Learning für Ausbilder, Lehrer und Auszubildende
• Entwicklung einer Mobile Learning Plattform
• Branchennews
• Social Media
• Lehrunterlagen für schulische und betriebliche Ausbildung
• Schulungsunterlagen für Ausbilder und Lehrerfortbildungen
• Schulungsunterlagen für Fachkräfte
Aktuelle Lehrmaterialien
Nachwuchs-förderung
Digitale Medien
Beratung / Qualifizierung für Ausbilder
& Lehrer
Folie 9 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Sonderschau Jugend
• EMO• METAV• AMB
Berufsbildende Schulen
Dienstleistungsangebot Berufsbildende Schulen
Digitale Medien
• Wissens- und Kommuni-kationsplattform
• Mobile Learning
Lehrunterlagen
33 Lehrunterlagen für die berufliche Ausbildung
Übergang Schule / Beruf
• Projekt Bogenschießen• Starte durch – Dein Job
im Maschinenbau• Netzwerk für innovative
Ausbildungskultur
Ausbilderförderung
Beratung und Qualifizierung von Ausbildern
Qualifizierung
Seminare im Bereich CNC / CAD / CAM für Ausbilder und Lehrer
Ausbildungsprojekte(Beratung und Durchführung)
- Aufbau von Bildungszentren
- Italien, Türkei- Cecimo
Nachwuchsförderung Innovationstransfer in die duale Ausbildung
Exzellenzinitiative Berufliche Bildung
Über 100.000 junge Menschen besuchten unsere Leitmessen
Betreuung von 265 beruflichen Schulen (50%)
- 15 Ausbilder- Lehrerfortbild.- 18 handl. Schüler- und
Lehrerunterlagen
- E-Learning- Branchennews- Social Media
Pilotprojekte mit Leuchtturmcharakter
- Innovationen für die betriebliche Ausbildung
- 400 Ausbilder nehmen teil
4.650 Ausbilder und Lehrer qualifiziert
- national- international
Folie 10 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Berufsorientierung gestaltet sich einseitig
Die Jugendlichen (aller Schularten) beschreiben den Berufsorientierungsunterricht als wenig hilfreich
Sie bemängeln, dass nur wenige Berufe und Branchen vorgestellt werden
Meist präsentieren die Lehrer nur einige beispielhafte kaufmännische und soziale Berufe
Nur wenige Schülerinnen und Schüler berichten, dass ihnen der eine oder andere technische Beruf im Rahmen der Berufsorientierung näher gebracht wurde
Sie kennen weder konkrete Berufsbilder noch können sie sich vorstellen, wie der Alltag in den Berufen der Branche aussieht (z.B. Industriemechaniker, Zerspanungsmechaniker)
Übergang Schule BerufVDMA Studie 2014
Folie 11 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Lehrer und Schüler der Sekundarstufe I im MINT-Bereich
1. Fortbildungen für MINT-Lehrer / E-Learning
Projektorientierter Einblick in die Programmierung/Bedienung
und Fertigung von Werkzeugmaschinen
Erprobung & Kennenlernen moderner Fertigungsverfahren und
Strategien mittels E-Learning Modulen
2. Betriebsbesichtigung
3. Fertigung von ausgewählten Teilen
4. Montage des Formel 1-Modellwagen mit den MINT-Lehrern
Lehrer und Schüler der Sekundarstufe I
5. Besuch der Branchenmessen mit Schülerinnen und Schüler der Technikklassen Verfolgung der Prozesskette auf der Messe und Montage des
Formel 1-Modellwagen
MINT-PilotprojektFür Lehrer und Schüler der SEK I
Folie 12 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
SONDERSCHAU JUGENDEMO // METAV // AMB
Über 110.000 junge Menschen besuchten unsere Leitmessen
Folie 13 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
64
67
34
820
42
Berufsbildende SchulenBereich „Rechnergestützte Fertigung“
Niedersachsen
Dirk Grosser
Hannover 7 Braunschweig 8 Osnabrück 12 Lüneburg 7
Mecklenburg-VorpommernThomas Gresens
Schwerin 2 Rostock 2 Neubranden-
burg 1 Greifswald 3
Schleswig-HolsteinChristian Thal
• Zentral 20
Nordrhein-WestfalenGerd Schlimm, Nikolai Kimbel
Detmold 11 Köln 11 Düsseldorf 17 Münster 10 Arnsberg 15
Baden-WürttembergThilo Seltmann, Armin
Hochstatter
Freiburg 14 Karlsruhe 17 Stuttgart 25 Tübingen 11
Hessen
Wolfgang Lanz
West 9 Ost 9 Nord 11 Süd 13
Anzahl der Berufs-schulen: 265
Anzahl der Lehrer
NW 400BW 400NI 150HE 320MV 36SH 80RP ___
1.386 Lehrer
Rheinland-PfalzStefan Sigges
Zentral 3030
30SL
SNTH
BE
Folie 14 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
4. Fortbildungen1. Beratung 3. Didaktisch-methodischeUmsetzung2. Schulungsunterlagen
6. Zertifizierung 7. Fachtagungen und Messen5. Digitale Medien
Vorbereitung Durchführung Re-Zertifizierung
Wissens- und Kommunikationsplattform
E-Learning Social Media
CNC-Drehen(Siemens und Heidenhain)
CNC-Fräsen(Siemens und Heidenhain)
CAD / CAM(SolidWorks / SolidCAM
Inventor / InventorCAM)
Regionale Arbeitstreffen
Berufsbildende SchulenDienstleistungsangebot
Einladung zu Branchenmessen
Zentrale bedarfsspezifische Fortbildungsorganisation und Abwicklung
8. Organisation
Konzeptbasierte Ist-Analyse
Entwicklungskonzept unter Berücksichtigung der regionalen Wirtschaftsstruktur
Entwicklungsbegleitung
CNC-Drehen CNC-Fräsen CAD – SolidWorks /
Inventor CAM – SolidCam /
InventorCam Qualitätssicherung Zerspanungstechnologien
Folie 15 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Berufsbildende SchulenZertifizierung im Bereich „Rechnergestützte Fertigung“
Ausstattung CAD, CAM und CNC Software / Maschinenausstattung
Didaktik und MethodikHandlungsorientierte Unterlagen, selbstgesteuertes Lernen
LehrpersonalFortbildungsteilnahme, internes Fortbildungskonzept
LernortkooperationenNetzwerk mit regionalen Ausbildungsunternehmen
ZertifikatBesonderheiten
Carl-Miele-Berufskolleg für Technik Gütersloh
Technische Schule Aalen
Georg-Kerschensteiner-Berufskolleg Troisdorf
Balthasar-Neumann-Schule 2 Bruchsal
Carl-Severing-Berufskolleg Bielefeld
Gewerbliche Schule Schwäbisch Hall
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule Gewerbliches Schulzentrum Balingen
Berufsbildende Schulen Fredenberg Salzgitter
Friedrich-Hecker-Schule Sinsheim
Robert-Bosch-Schule Ulm
Staatliche Feintechnikschule
VS-Schwenningen
Hans-Böckler-Berufskolleg Köln
Gewerbliche Schule Ravensburg
Hohentwiel-Gewerbeschule Singen
Folie 16 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Das Ziel- Nachhaltige Verbesserung der
Ausbildungsqualität - Hinführung zur Umsetzung von digitalen
Fertigungsprozessen- Impulse für Investitionen in die Ausbildung
und in neueste Technik
Die Strategie1. Beratung und individuelle Unterstützung2. Einbindung von aktuellen Lehrmaterialien3. Fachliche und methodische Qualifizierung4. Digitale Medien5. Fachtagungen & Messen6. Organisation
AusbilderförderungBeratung und Qualifizierung von Ausbildern
Folie 17 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
3. Fortbildungen1. Beratung 2. Aktuelle Lehrmaterialien
CNC-Drehen CNC-Fräsen CAD – SolidWorks / Inventor CAM – SolidCam / InventorCam Qualitätssicherung Zerspanungstechnologien Didaktik und Methodik
5. Fachtagungen und Messen4. Digitale Medien
Wissens- und Kommunikationsplattform
E-Learning Social Media
CNC-Drehen(Siemens und Heidenhain)
CNC-Fräsen(Siemens und Heidenhain)
CAD / CAM(SolidWorks / SolidCAM
Inventor / InventorCAM)
Dienstleistungsangebotin der Ausbilderförderung
Konzeptbasierte Ist-Analyse Entwicklungsbegleitung unter
Berücksichtigung der Produktionsplanung
Workshops
Einladung zu Branchenmessen
Impulstage
Zentrale bedarfsspezifische Fortbildungsorganisation und Abwicklung
6. Organisation
Folie 18 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Technologietransfer
Laufzeit:12 Monate / 18 Monate
KomplettpaketMethodenpaket
Folie 19 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Ausbilder qualifiziert460
Unternehmen beraten441
1.232Personen über die Beratung erreicht
AusbilderförderungZahlen | Daten | Fakten
2014
Baden-Württemberg
2016
2015
Nordrhein-Westfalen,
Niedersachsen
Hessen, Rheinland-Pfalz
2017Bayern
Folie 20 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
15 Ausbilder- Lehrerfortbildungsunterlagen
18 handlungsorientierte Schüler- und Lehrerunterlagen- 14 handlungsorientierte Schüler- und Lehrerunterlagen für die CNC-Technik- 4 handlungsorientierte Schüler- und Lehrerunterlagen für die CAD/CAM-Technik
Entwicklung von aktuellen Lehrunterlagen
Lernträger: Schonhammer
Lernträger: Werkstückanschlag
Folie 21 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Robotik & Automation
Steuer- und Regelungstechnik
z.B. Siemens, KUKA Roboter, Festo, Beckhoff, Fanuc, Wincor Nixdorf
z.B. Festo, Bosch Rexroth
6
7
CAD/CAM
CNC
Fertigungstechnologien
Mess- und Prüftechnik
Heidenhain, Siemens
SolidWorks, AutoDesk, SolidCAM, Solidpro
Sandvik, pokolm, Hainbuch, Horn, voha-tosec
Heidenhain, Siemens, Renishaw, Jenoptik, Klingelnberg, Mitutoyo
2
3
4
1
Rechner-gestützteFertigung
Auto-matisierung
Additive FertigungsverfahrenSLM Solutions, LZN, EADS Astrium, CITIM, Trumpf
5
Hinführung zudigitalen Fertigungsprozessen
Folie 22 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Ausbilder- und LehrerqualifizierungKursprogramm
Folie 23 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Entwicklung der FortbildungenFortbildungsanzahl
Ø-Fortbildungsdauer: 3-5 Tage
4.650 Ausbilder und Lehrer (Ø-Fortbildungsdauer: 3-5 Tage)
Folie 24 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Digitale MedienWissens- und Kommunikationsplattform
Folie 25 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Projektplanung 2016/17
12 neue Projekte in Vorbereitung
Highlights1. AubiSmart OWL
Innovative Ausbildungskultur im Maschinenbau
2. Fachkraft für digitale FertigungsprozesseZusatzqualifikation für Industriemechaniker während der Ausbildung
3. Mobile Learning in Smart FactoriesEntwicklung einer mobilen Arbeits- und Lernumgebung
Folie 26 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Qualifizierung der Ausbilder/-innenQualifizierungsthemen sind u.a.
Initiierung und Modulentwicklung
Aufbau der Projektstrukturen und Kick Off
Entwicklung der Workshopinhalteund das E-Learning-Modul
AubiSmart OWL (KMU)Innovative Ausbildungskultur im Maschinebau
12 Monate 18 Monate
Sep. 2016
Feb.2019
Erprobung der Methoden an Jugendlichen mit• Förderungsbedarf• Migrationshintergrund• Flüchtlingshintergrund
Unterstützung bei der Akquise und Auswahl von Jugendlichen
Begleitendes Ausbilder/-innen-Coaching
Begleitung bei der Gestaltung einer zukunftsgerichteten und attraktiveren Ausbildung Weiterentwicklung des betrieblichen Ausbildungskonzeptes
50 – 60Maschinenbau-unternehmen mit Werkzeugm.
Industrie 4.0 Ausbildungsmarketing und –recruiting Medienkompetenz und digitales Lernen
Methodik und Didaktik Mediation und Konflikttraining Interkulturelles Training
Folie 27 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Zusatzqualifizierung für Industriemechanikerwährend der dualen AusbildungFachkraft für digitale Fertigungsprozesse
Ziel und Umsetzung
Ziel ist die Zusatzqualifizierung von leistungsstarken Industriemechaniker/innen Auszubildenden zur
„Fachkraft für digitale Fertigungsprozesse“ (Zertifikat)
Inhalte: Entlang der Wertschöpfungsprozesse lernt der Auszubildende das Produktionsnetzwerk der „Smart Factory“ kennen.
Schwerpunkte der Zusatzqualifikation sind:
Mit CAD/CAM Technik von der Idee zum Produkt CNC-Technik mit Zusatzfunktionen zur Optimierung des
Fertigungsprozesses Additive Fertigungsverfahren Service- und Instandhaltungsprozesse Datensicherheit Mensch-Maschine-System (MMS) im digitalen Fertigungsprozess Ökonomische Zusammenhänge in der Fabrik 4.0
Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung Folie 28 / V2 / 2016
Einsatz von digitalen Medien in der Ausbildung
• Eine mobile, in jeder Arbeitsumgebung nutzbare Lern- und Arbeitsapplikation.
• An der Maschine abrufbare individuelle Arbeitsaufgaben.
• Dokumentierter und vom Ausbilder oder Fachlehrer überprüfbarer Lernfortschritt.
Mobile Learning in Smart Factories (MLS)
ABRUF VON 3D-INHALTEN
FACHLEXIKON
ABRUF VON LEHRINHALTEN
FORUM + BLOG
INTERAKTIVES TRAINING
Partner der VDW-Nachwuchsstiftung
Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung Folie 38 / V2 / 2016
Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung Folie 38 / V2 / 2016
Industrielles Schwergewicht mit einem Drittel der Wertschöpfung der EU
Etablierte Entwicklungspartnerschaften zwischen Ausrüstern und Anwendern
Innovationsführerschaft bei Automatisierung und Flexibilisierung
Fabrikausrüster der Welt und Weltmarktführer für Speziallösungen
Starker Mittelstand
Gutes Bildungssystem
Stärken des IndustriestandortesDeutschland mit Industrie 4.0
Folie 31 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
Die Digitalisierung wird unsere Gesellschaft nachhaltig verändern
Die Arbeitswelt ist davon in besonderem Maße betroffen
Menschen benötigen auch zukünftig solides Wissen, aber auch neue Kompetenzen Politik, Unternehmen und Bildungsinstitutionen sind gefordert Schulen und Unternehmen müssen eng kooperieren
Die Aktivitäten der VDW-Nachwuchsstiftung sollen verdeutlichen, dass neben der Nachwuchsgewinnung, die Hinführung zu digitalen Fertigungsprozessen und zur Industrie 4.0 ein Weg ist, den wir aktiv gestalten müssen.
Fazit und HerausforderungenDer Mensch steht im Mittelpunkt
Folie 32 / V2 / 2016Peter Bole – VDW-Nachwuchsstiftung
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit