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“No
imprimir”Historia, Geografía y Cs. Sociales
.
Guía de Trabajo N° 22
Semana 22: 24 al 28 de agosto de 2020.
Profesora: Maritza Oyarce
Curso: 5° año básico.
OA N° 2
Habilidades:
Pensamiento temporal y espacial:
Pensamiento Crítico:
Clase Número 22
Para comenzar observemos las siguientes imágenes:
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¡Iniciemos la clase!
Escribe en cuaderno de la asignatura.Escribe en cuaderno de la asignatura.
Objetivo de la clase:
Reconocer y secuenciar los
principales procesos de exploración
para describir la conquista de
América, a través de guía de trabajo.
LA CONQUISTA DE AMERICA.
Algunos vieron la conquista como una hazaña gloriosa de un puñado de
hombres que logró vencer grandes imperios en muy pocos años. Hecho
avalado debido a que en el proceso de conquista Inca hubo una gran
organización de Estado que la llevara a cabo ni un gran ejército
expedicionario al mando de generales y con un armamento unificado y
poderoso. Todo se realizó mediante un instrumento jurídico llamado
capitulación y la iniciativa propia donde los españoles aportaban lo que
tenían para poder participar y en función de lo aportado así sería lo
obtenido. Normalmente cada uno llevaba sus armas, que podía consistir
en su espada y su escudo, o incluso, si eran más ricos su propio caballo.
En las regiones donde se asentaban las más
grandes culturas de América los españoles
fueron apoyados por tribus que se levantaron
contra el imperio, colaborando de esta manera
con los conquistadores. Muchos caciques se
aliaron e incluso les ofrecieron sus hijas como
esposas. A eso se sumaron las enfermedades
que trajeron los españoles, epidemias que
diezmaron, aterrorizaron y desconcertaron a las
poblaciones aborígenes.
Solo LecturaSolo Lectura
El proceso de conquista a través del
continente americano.
Solo LecturaSolo Lectura
El proceso de conquista del continente americano se inició desde que Colón pisatierra en América, esta se desarrolló en dos etapas, una primera instancia en elCaribe y una segunda etapa considera el asentamiento en el continente propiamentetal.La conquista del Caribe y centro América; La principal conquista fue la de SantoDomingo o la española, que luego se convertiría en la escuela de conquistadores,pues allá llagaban todos los españoles que aspiraban a enriquecerse en América. Seconstituyó en el foco de las expediciones hacia otras tierras como Jamaica realizadapor Juan Esquivel, Puerto Rico sometida por Ponce de León, Cuba conquistada porDiego Velásquez, Darién (Panamá), cuya conquista se confió a Diego de Nicuesa y aAlonso de Ojeda. Sus hombres eligieron como gobernador a Vasco Núñez de Balboa,descubridor del Pacífico.
Hernán Cortés conquista la capital del
Imperio Azteca.
Francisco Pizarro conquista el
Imperio Inca.
Página 80 Texto
Escolar
Observa y analiza las
Fuente A y B
Observa y analiza las
Fuente A y B
Página 81 Texto
Escolar
Observa y
analiza la
Fuente C.
Observa y
analiza la
Fuente C.
Copia en tu
cuaderno la
Línea de
tiempo.
Responda las siguientes preguntas en tu cuaderno de asignatura.
No olvides copiar las preguntas en el cuaderno y responderlas
correctamente.
Puedes ayudarte del texto escolar.
Responda las siguientes preguntas en tu cuaderno de asignatura.
No olvides copiar las preguntas en el cuaderno y responderlas
correctamente.
Puedes ayudarte del texto escolar.
2.- ¿Qué territorio representa el mapa?, ¿quécaracterísticas y/o elementos les llaman la atención?,¿por qué?
1.- ¿Qué similitudes y diferencias reconocen entre las
imágenes A y B, ¿qué elementos destacarían de ellas
pensando en el proceso de conquista?, ¿qué habrá
querido transmitir cada autor respecto del encuentro
entre indígenas y españoles?
TICKET DE SALIDA
Nombre:____________________________________________
Curso:____________________
Fecha: ___________________
De la imagen, esta hace alusión al territorio que comprendía una de las civilizaciones americanas, esta fue conquistadas por:
A) Hernán CortésB) Francisco PizarroC) Vasco Núñez de BalboaD) Diego de Almagro
¡Cerremos la clase!