implantação do openredu em escolas públicas estaduais da gre metro sul

7/24/2019 Implantao do Openredu em Escolas Pblicas Estaduais da GRE Metro Sul

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Implantao do Openredu em Escolas Pblicas

Estaduais da GRE Metro SulRelato de experincia

Apresentao

A GRE Metro Sul possui 97 escolas. No 3 ano do ensino mdio, cerca de 10 mil alunos. No

segundo semestre de 2015, a GRE Metro Sul iniciou a preparao de alunos para a realizao de

avaliaes externas SAEB (Sistema de Avaliao da Educao Bsica) e do SAEPE (Sistema de

Avaliao da Educao Bsica de Pernambuco). O grupo de professores tinha pouco tempo e no

dispunha de um ambiente virtual de aprendizagem. Naquele momento, foi identificada a

oportunidade de adotar o ambiente virtual de aprendizagem Openredu, por solicitao de um

grupo de professores que viu nisto uma oportunidade de maior interao com os estudantes com

vistas ao alcance da meta pretendida: preparar os mesmos para a jornada de avaliaes

externas.. O objetivo era proporcionar a formao dos alunos e garantir um melhor desempenho

dos mesmos nas avaliaes. O perodo de realizao do projeto estendeu-se entre os meses de

setembro a novembro. O perodo de aplicao da prova do SAEB e SAEPE foi no ms de

novembro, entre os dias 10 a 20. O pblico alvo do projeto foi formado por alunos e professoresde 5 escolas da GRE Metro Sul, sendo aproximadamente 700 alunos do 3 ano do ensino mdio,

professores do reforo escolar (tutores) de Matemtica e Lngua Portuguesa e os professores

efetivos. Para estes ltimos a formao serviu para sensibilizar e mobilizar para o uso da

plataforma em colaborao as suas aulas. A formao por meio da plataforma Openredu objetivou

aprimorar o conhecimento dos alunos acerca dos descritores das avaliaes nas reas de

Matemtica e Lngua Portuguesa.

Ao final de quatro semanas de atividades, foram cadastrados 543 alunos, 12 professores do

reforo e 18 professores efetivos. A aceitao para o uso da plataforma foi positiva.


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Equipe da GRE Metro SulGerente da Regional Metropolitana Sul

Jos Amaro Barbosa da Silva

Chefe da Unidade de Desenvolvimento de Ensino

Ana Cristina de Barros Amaral

Chefe da Unidade de Gesto de Rede

Danilo Jos Santos

Supervisor da Clula de Desenvolvimento de Pessoas

Dmocles Aurlio Nascimento da Silva

Equipe Tcnica de MatemticaAdalberto Teles Marques

Christiano Antunes Guimares

Cludia Danielle Oliveira da Silva

Geziel Costa Campos

Jos Lopes Ferreira Junior

Osinaldo Bernardo da Silva

Equipe Tcnica de Lngua Portuguesa

Cristiane Renata da Silva Cavalcanti

Jamil Costa RamosJaqueline Batista da Costa

Samuel Lira de Oliveira

Thais Maria Ceclia da Paz


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Apoio e agradecimentoO presente projeto foi realizado com apoio financeiro da empresa EMC2, via projeto de

cooperao n 239/2015 e contou com a intervenincia da Fundao COPPETEC.

Introduo

Objetivo geralAtender a necessidade de uma plataforma para ofertar aulas preparatrias para as avaliaes

externas do SAEB (Sistema de Avaliao da Educao Bsica) e do SAEPE (Sistema de

Avaliao da Educao Bsica de Pernambuco) at o final de Novembro de 2015.

Openredu e Comunidade OpenreduO Openredu um ambiente virtual de aprendizagem que foi concebido para proporcionar formas

intensas de comunicao e colaborao entre professores e alunos. Trata-se de um ambiente de

colaborao para professores e alunos que permite criar novas situaes de aprendizagem por

meio da Internet e de dispositivos mveis. Sua estrutura interna permite organizar os contedos

em diversos formatos de mdias digitais. Na mesma tela na qual os usurios interagem com as

mdias, existem espaos para comunicao na forma de fruns de discusso. O contedo de

todos os fruns so integrados na tela inicial para simplificar o trabalho de acompanhamento dos

alunos pelo professor e permite diferentes gneros de dilogos que ocorrem no ambiente.

O Openredu apresenta-se como uma soluo para ordenar e ressignificar a comunicao e a

prtica educativa entre pais, alunos, professores e instituio, estruturando a criao de uma

comunidade de aprendizagem integrada para promover o desenvolvimento dos participantes.

O Openredu um software livre distribudo sobre licena GPL2. A Comunidade do software livre

Openredu integra profissionais das reas de Educao, Cincia da Computao, Design e Gesto

em torno da manuteno e evoluo do ambiente social de aprendizagem Openredu. Acomunidade tem sede no Centro de Informtica da UFPE e sua liderana tcnica e cientfica

realizada por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Cincias Cognitivas e Tecnologia

Educacional. Mais informaes sobre a Comunidade em http://openredu.org. O Lder para a rea

de Educao e o relacionamento com professoras(es) pela comunidade o Prof Jos Lopes

Ferreira Junior.

Dirio de campoAo longo de cinco semanas foram realizadas aes de implantao da plataforma Openredu em

cinco escolas estaduais da GRE Metro Sul, que participariam das avaliaes externas, localizadas

na regio metropolitana do Recife (RMR). Nas sees a seguir descrevemos as etapas e aesrealizadas at a concluso da interveno.

Etapas e marcos importantesNas sees a seguir descrevemos as etapas e marcos relevantes que permitiram chegar aos

resultados satisfatrios do presente projeto. As etapas iniciam com entendimentos entre Lderes

da GRE e da Comunidade Openredu e vo at a concluso do cadastro dos professores e alunos

envolvidos e a utilizao plena da plataforma.

Identificao da oportunidade: Em meados de setembro o Prof. Jos Lopes F. Juniorcomunicou a necessidade da GRE de realizar uma formao por meio de um ambiente virtual de

aprendizagem e apresentou a necessidade de implantao de uma plataforma na GRE Metro Sul

como uma oportunidade para a Comunidade Openredu.


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Figura 1. Identificao da oportunidade.

Primeira reunio, no CIn UFPE:no dia 21 de setembro s 09:00 da manh no CIN/UFPE, com aparticipao dos professores tcnicos de matemtica Geziel Costa Campos e Jos Lopes Ferreira

Junior (Lder de Educao) e do Prof. Alex Sandro Gomes, Carlos Henrique do Nascimento Melo,

Pedro Jos de Souza Neto e Yves Bouckaert da comunidade Openredu. Nesta reunio, foram

planejadas as aes necessrias e o cronograma para a implantao da plataforma Openredu na

GRE Metro Sul.

Segunda Reunio, na GRE Metro Sul: no dia 28 de setembro na UDE (Unidade deDesenvolvimento de Ensino) da Metro Sul, o Prof. Jos Lopes Ferreira Junior, Lder Educador da

comunidade Openredu e o Prof. Tcnico de matemtica Geziel Costa Campos. A pauta da

reunio foi a seguinte: planejamento da semana introdutria, e, apresentao da plataforma e

seus recursos. Foi definido que esta sala possuir:

Um texto de apresentao da plataforma com objetivo, proposta, recursos disponveis, links de

materiais da SEDUC e de outras fontes e cadernos complementares preparados pela equipes

tcnicas de portugus e matemtica da UDE Metro Sul , pelo MEC e pela SEDUC/PE.

Figura 2. Apresentao inicial do Openredu aos professores da GRE Metro Sul.

Sensibilizao, na GRE Metro Sul: apresentao da plataforma Openredu aos gestores das 5escolas atendidas: Alto dos Guararapes, Bernardo Vieira, Natanael Medrado, Santa Apolnia e

Zequinha Barreto e aos professores tcnicos de portugus e de matemtica da UDE GRE Metro

Sul pelo Prof. Alex Sandro Gomes (Coordenador Geral Openredu) e do projeto Implantao do

Openredu em Escolas Pblicas Estaduais da GRE Metro Sul pelo Prof. Jos Lopes F. Junior. Osgestores das escolas e os professores tcnicos de matemtica e portugus ficaram

entusiasmados com as possibilidades de melhoria no desempenho dos alunos e da colaborao


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com o trabalho pedaggico dos professores de portugus e matemtica das escolas envolvidas e

pela valorizao do trabalho realizado pelos professores tcnicos da UDE e bem como a

simplicidade do uso, a riqueza de recursos da plataforma e a filosofia de interao constante entre

os usurios ao utilizar os recursos pedaggicos disponveis no Openredu.

Primeira Reunio de planejamento, na GRE Metro Sul: Esteve reunido no dia 15 de setembro

na UDE (Unidade de Desenvolvimento de Ensino) da Metro Sul, o Prof. Jos Lopes FerreiraJunior (Lder de Educao) e o Prof. Tcnico de matemtica Geziel Costa Campos (Colaborador

direto e entusiasta da ideia de uso da ferramenta Openredu pela GRE Metro Sul). A pauta da

reunio foi a seguinte: Necessidade de uma plataforma para ofertar aulas preparatrias para o

SAEB e SAEPE at o final de novembro. Na ocasio foram definidos: o quantitativo de alunos, os

professores que receberiam formao, a estrutura dos contedos, as escolas atendidas.

Escolas escolhidasO critrio de escolha das 5 escolas envolvidas na implantao da plataforma Openredu, foram as

escolas que iriam ordenar a Metro Sul nas avaliaes do SAEB e bem como na preparao para

a avaliao do SAEPE.

As escolas atendidas foram:

1. Escola Alto Dos Guararapes - Jaboato Dos Guararapes/PE

2. Escola Bernardo Vieira - Jaboato Dos Guararapes/PE

3. Escola Prof. Natanael Barbosa Medrado - Cabo De Santo Agostinho/PE

4. Escola Santa Apolnia - Camaragibe/PE

5. Escola Zequinha Barreto Jaboato dos Guararapes/PE.

Outros dados sobre as escolas atendidas encontra-se noApndice Adeste relatrio.

Visitas s EscolasForam feitas visitas as escolas atendidas pela projeto com o objetivo de realizao de cadastro de

alunos na plataforma e criao de e-mails dos alunos caso no possussem.

Participaram das vistas o voluntrio Carlos Henrique do Nascimento Melo e o Prof. Jos Lopes F.

Junior. Durante as visitas havia entrega de brindes, distribuio de adesivos do Openredu aos

professores e alunos e estmulo ao uso da plataforma.

Visita Escola Santa Apolnia em Camaragibe no dia 14 de outubro a tarde, os cadastros dos 11

alunos do 3 ano A da referida escola.

Visita Escola Alto dos Guararapes, em Jaboato no dia 14 de outubro. Nesta realizou-se ocadastros e criao de e-mail de cerca de 40 alunos dos turnos da manh e da noite (Figura 3).


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Figura 3. Visita Escola Alto dos Guararapes no dia 14 de outubro.

Visitas Escola Zequinha Barreto, Jaboato para a apresentao da plataforma aos alunos e

professores e cadastros no turno da manh nas turmas A e B no dia 19 de outubro e no dia 22 deoutubro a noite nas turmas E e F (Figuras 4, 5 e 6).

Figura 4. Visita Escola Zequinha Barreto.

Mobilizao junto a EMC: aproveitando a oportunidade de participao no evento do GGTIMEETING 2015, o Prof. Jos Lopes F. Junior esteve reunido no dia 23 de outubro com orepresentante da UNITECH gerente de contas Jos Queiroz parceiro da EMC e com a

representante da EMC, Angeline Santos Gerente de Contas Norte, apoiadora da instncia

Openredu que fora utilizada para atender a demanda do projeto de implantao na GRE Metro

Sul.(Figura 7)


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Figura 7. Encontro com representante da EMC2.


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Na ocasio, o professor Jos Lopes deu a notcia desse projeto e agradeceu a EMC e aos seus

parceiros atravs de sua representante pelo apoio dado e como tambm falou das perspectivas

de futuro de ampliao desse nmero de atendimento de escolas e alunos. A representante da

EMC declarou est bastante satisfeita em saber das noticias e que o o apoio gerou bons frutos e

que estava a disposio em continuar em colaborar com a comunidade Openredu na possibilidade

de ampliao dessa demanda.

Preparao do ambiente OpenreduToda a equipe dos professores tcnicos de portugus e de matemtica da UDE estiveram

envolvidos e bastante empenhados na preparao das aulas semanais de acordo com as suas

disciplinas. Onde cada um teve que preparar uma vdeo aula (Slide narrado do tpico ou assunto),

01 atividade com 05 questes, 01 frum sobre o tpico da semana, uma curiosidade(Fique

Ligado) e 01 simulado de 10 questes de mltipla escolha.

Os tpicos foram divididos da seguinte forma:

Semanas Matemtica Lngua portuguesa

Semana I Tema I Tpico I

Semana II Tema II Tpico II

Semana III Tema III Tpico III e IV

Semana IV Tema IV Tpico V e VI

Lembrando que a cada semana vocs tero que assistir s vdeo-aulas, participar dos fruns,

responder as atividades, ampliar os conhecimentos com o fique ligado e responder o simulado. A

organizao das aulas no Openredu seguiu organizao por mdulos semanais (de 4 a 6semanas) para cada disciplina (Mdulos = eixos temticos descritores).

Os recursos pedaggicos utilizados foram:

1. Cadernos j prontos de portugus/matemtica

2. Frum;

3. Vdeo-aulas produzidas a partir da narrao de apresentaes;

4. Atividade com 5 questes;

5. Questionrio com 10 questes para cada disciplina ao fim de cada mdulo/semana;

6. Trs salas: Apresentao da plataforma e seus recursos, portugus e matemtica

7. Usurio e senha : matricula do aluno/professor

Ao de Estimulo ao Uso da PlataformaO professor Jos Lopes F. Junior tcnico de matemtica e lder do Openredu junto aos

professores, enviou mensagens por e-mail a todos os gestores das 05 escolas, aos alunos

cadastrados na plataforma, aos professores de reforo e tcnicos de portugus e matemtica

apresentando a plataforma, os recursos que possui, a sua organizao e como realizar o acesso.

A chefia da UDE Prof. Ana Cristina encaminhou a mensagem aos gestores reforando a

importncia das orientaes dadas. Todas separadas por descritores do SAEB/SAEPE.

Formao dos professores

No dia 10 de novembro, s 14:00 na Sala Maria do Rosrio, na GRE METRO SUL, foiapresentada pelo Prof. Jos Lopes F. Junior a plataforma Openredu e o projeto de Implantao do

Openredu em Escolas Pblicas Estaduais da GRE Metro Sul.


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Participaram os gestores das 5 escolas atendidas: Alto dos Guararapes, Bernardo Vieira,

Natanael Medrado, Santa Apolnia e Zequinha Barreto e os 12 professores de reforo de

portugus e de matemtica das escolas envolvidas (foram verificados os cadastros de todos os

professores, e os que ainda no haviam feito, foram realizados ao final da formao e tambm

foram inscritos em suas respectivas escolas e turmas para acompanhamento de seus alunos).

Os professores de reforo de matemtica e portugus ficaram bastante interessados e relataram

que iriam tirar o maior proveito das possibilidades ao utilizar os recursos pedaggicos disponveisno Openredu e das aulas que foram disponibilizadas pelos tcnicos da UDE.

Figura 8.

Relataram tambm que iriam fazer uso em suas aulas com os alunos do reforo e como tambm

alguns gestores presentes falaram que iriam estimular aos professores efetivos fazerem o

cadastro na plataforma e enriquecer as suas aulas com essa ferramenta.

Houve tambm a participao e colaborao dos professores tcnicos de portugus Cristiane

Renata da Silva Cavalcanti e de matemtica Christiano Antunes Guimares.

Os voluntrios da comunidade Openredu envolveram-se com atividades que correspondiam a

suas respectivas competncias. Participaram da interveno: o Coordenador Geral, o Lder

Tcnico, dois revisores de cdigo, um especialista em banco de dados (DBA), um especialista em

API, dois alunos de graduao contriburam com o cadastro dos alunos e professores.

Resultados

Desenvolvimento de liderana junto aos professoresNa composio da Comunidade Openredu havamos identificado a necessidade de contar com

um lder educador cujo perfil e atuao prxima a professores de redes pblicas de ensino poderia

promover a difuso do uso e adoo do ambiente de aprendizagem junto aos pares. O prof. Jos

Lopes Ferreira Junior UDE/Metro Sul havia sido identificado para realizar o papel de liderana.

Sua atuao ao longo do projeto foi importante para que a sua liderana fosse desenvolvida e

entendssemos a relevncia do papel do lderes educadores para a difuso dessa tecnologia

junto a profissionais de educao.

Professores formados

Cerca de 30 professores foram apresentados a plataforma e a como utilizar os seus recursospedaggicos. Os professores esto distribudos da seguinte forma: 05 professores gestores das


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escolas, 12 professores de reforo de portugus e de matemtica, 10 professores tcnicos de

portugus e matemtica, o gestor da GRE , a chefia da UDE e o supervisor da CDP.

Alunos cadastrados543 de um universo de 685 alunos do 3 ano do ensino mdio das 5 escolas envolvidas no

projeto. 142 alunos no foram cadastrados devido a falta de e-mail, uma condio extremamente

necessria, pois o cadastro e a interao da plataforma se d por esse meio de comunicao. Osalunos foram cadastrados ao longo de trs semanas conforma descrito na tabela e no grfico

abaixo.

SEMANAS N MATRCULAS

1 SEMANA 293

2 SEMANA 254

3 SEMANA 22

Ao longo das semanas a quantidade de acessos aos contedos da plataforma ocorreu conformedescrito no grfico abaixo.

Figura 9.

Depoimentos

Os alunos - principais beneficiados, os gestores das escolas, os professores tcnicos e de reforo

escolar de matemtica e portugus ficaram entusiasmados com as possibilidades de melhoria no

desempenho dos alunos; assim como da colaborao com o trabalho pedaggico dos professoresde portugus e matemtica das escolas envolvidas. Ainda a valorizao do trabalho realizado

pelos professores tcnicos da UDE e bem como a simplicidade do uso, a riqueza de recursos da

plataforma e a filosofia de interao constante entre os usurios ao utilizar os recursos

pedaggicos disponveis no Openredu.

A seguir reproduzimos alguns depoimentos dos participantes:

Por dever de justia, reconhecemos que a plataforma OPENREDU em muito contribuiu de formasignificativa, no apoio as nossas escolas para um melhor desempenho dos seus estudantes nas

avaliaes externas SAEB ( Sistema de Avaliao da Educao Bsica) e do SAEPE (Sistema deAvaliao da Educao Bsica de Pernambuco. Gostaramos muito de poder contar com essaferramenta no apoio as 97 escolas da GRE Metro Sul no ano letivo de 2016.


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Jos Amaro Barbosa da Silva - Gerente da Regional Metropolitana Sul

Esta ferramenta vem como mais um suporte de aprendizagem para os Estudantes. umaferramenta inovadora, pois utiliza vrios recursos tecnolgicas, fazendo com que os estudantesacessem at pelo celular, onde e quando quiser as vdeos aulas e todo o material contido naPlataforma.

Ana Cristina de Barros Amaral - Chefe da Unidade de Desenvolvimento de Ensino

As possibilidades so enormes, uma ferramenta de grande alcance a favor da educao.O grande desafio se apropriar dos recursos disponveis e maximizar aes com o uso da

plataforma Openredu. Acredito que seja o futuro, temos muitas possibilidades a nossadisposio.Christiano Antunes Guimares - Prof. Tcnico de Matemtica

A plataforma Openredu aparece como um recurso tecnolgico muito eficiente para ajudar a criarum ambiente propcio ao desenvolvimento de novas relaes entre estudantes e professores,

estudantes e estudantes e estudantes e internet. Este tipo de tecnologia oferece oportunidadesdiferenciadas e aponta para preparao para o futuro das relaes pedaggicas, de formaatualizada e prtica.Adalberto Teles Marques - Prof. Tcnico de Matemtica

A ideia da plataforma Openredu est sendo de grande utilidade para os alunos da nossa GRE.Nela eles tm a oportunidade de acessar os vdeos com as aulas e as atividades em qualquerlugar e hora atravs da internet. Parabns a equipe pela grande iniciativa .Jamil Costa Ramos - Prof. Tcnico de Lngua Portuguesa

A plataforma Openredu um suporte pedaggico que veio inovar nossa prtica de ensinoenquanto professores e formadores da Gerncia Metropolitana Sul. Ela consegue integrarestudantes, professores e tcnicos de ensino de maneira simultnea na efetivao daaprendizagem. A ideia de disponibilizar vdeo-aulas e atividades referentes aos contedos, assimcomo o frum de discusso, dicas sobre como aprofundar o assunto, simulados, etc sosequncias de atividades que pensamos para interagir e facilitar a aprendizagem da comunidadeda plataforma. possvel tambm acompanhar os comentrios, atravs do mural, das turmas demaneira interativa. O legal da plataforma que podemos acess-la em qualquer dispositivo mvela qualquer hora. Ento, os estudantes tero mais oportunidades para assistir s aulas e se

prepararem para as avaliaes internas e externas. Gostaria de enfatizar tambm a integrao dogrupo que tornou a viabilizao da plataforma possvel. Obrigada ao empenho das EquipesPedaggicas e de Coordenao Geral da Comunidade, prof. Alex Sandro Gomes CIN/UFPE,assim como ao Lder da Comunidade Openredu junto aos professores, prof. Jos Lopes FerreiraJunior UDE/Metro Sul que tornou nosso sonho possvel.Cristiane Renata da Silva Cavalcanti - Prof. Tcnica de Lngua Portuguesa

Consideraes

A experincia de usurios com o Openredu a sua principal vantagem. Suas interfaces foram

concebidas para que professores e alunos no necessitem de treinamento quando iniciam a usar

o ambiente. O seu modelo combina as funcionalidades de um sistema de gesto de aprendizagem

(learning management system, LMS) e de uma rede social. A segunda vantagem do Openredu apossibilidade de integrar o mesmo com todos os sistema legados da instituio via a sua API


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(application program interface) cuja documentao encontra-se emhttp://developers.openredu.com/. A terceira vantagem do Openredu est na integrao plana com

aplicativos para celular. Em um deles o professor pode criar materiais nos formatos de imagem,

foto e vdeo e compartilhar com seus alunos usando apenas o celular. A experincia com os

aplicativos tambm no necessita de treinamento para iniciar a usar. Uma quarta vantagem do

Openredu que o mesmo um software livre. Sua comunidade est organizada em

http://openredu.org. Esse tipo de licena permite que o usurio no dependa de apenas umprestador de servio, permanecendo com aquele que melhor atender suas demandas sem

necessidade de trocar de produto.

Meta para 2016

Atender todas as 97 escolas da GRE METROSUL, tendo como pblico alvo, todos os alunos dos

9 anos do Ensino Fundamental e dos 3 anos do Ensino Mdio. Onde essas esto localizadas

nos seguintes municpios: Cabo de Santo Agostinho, Camaragibe, Ipojuca, Jaboato dos

Guararapes, Moreno e So Loureno da Mata. Tendo como estimativa cerca de 15 mil alunos: 5

mil alunos dos 9 anos do Ensino Fundamental e 10 mil alunos dos 3 anos do Ensino Mdio.

Alm dos professores efetivos e de reforo de portugus e de matemtica.

RefernciasPortal do OPENREDU: http://openredu.cin.ufpe.br/?lang=pt

Plataforma de Demonstrao do OPENREDU: http://openredu.com/

Plataforma OPENREDU: http://ead.openredu.com/

Portal do SIEPE: http://www.siepe.educacao.pe.gov.br/

Portal do SAEPE: http://www.saepe.caedufjf.net/saepe-inst/

Portal do SAEB: http://portal.inep.gov.br/saeb

Portal da SEDUC/PE: http://www.educacao.pe.gov.br/portal/

Equipe Tcnica de Portugus e de Matemtica da UDE GRE METRO SUL

GRE METRO SUL: http://www.educacao.pe.gov.br/portal/?pag=1&men=101

Apndice A. Dados das Escolas

Escola Alto Dos Guararapes Av. Barreto de Menezes, S/N

Muribeca dos Guararapes - Prazeres - Jaboato Dos Guararapes/PE

Gestora: Aparecida Oliveira da Silva

Professores de Reforo (Tutores):

Rosemary Soares - Lngua Portuguesa

Shirley Simone - Matemtica

Nmero de alunos atendidos: 68Nmero de turmas atendidas: 02Nome e turnos das Turmas: A Manh, B Noite.

Escola Bernardo VieiraRua Baro de Lucena, 422 Centro

Jaboato Dos Guararapes/PE


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Gestor: Lairton Flvio Vasconcelos

Professores de Reforo (Tutores)

Girlane Alexsandra F. Da Silva - Lngua Portuguesa

Lucila De Melo Viana - Matemtica

Nmero de alunos atendidos: 259Nmero de turmas atendidas: 07Nome e turnos das Turmas: A, B, C e D Manh, E e F Tarde, G Noite.

Escola Prof. Natanael Barbosa MedradoLoteamento Rosa Dos Ventos, S/N

Charneca- Cabo De Santo Agostinho/PE

Gestor: Iara Peres Da Silva

Professores de Reforo(Tutores):Sandra Maria M. B. da Silva - Lngua Portuguesa

Adeilton Ferreira Barros - Lngua Portuguesa

Jos Ccero de Macedo- Matemtica

Nmero de alunos atendidos: 158Nmero de turmas atendidas: 04Nome e turnos das Turmas: A e B Manh, C Tarde e D Noite.

Escola Santa ApolniaAv. General Newton Cavalcante, 1.650

Nazar - Camaragibe/PE

Gestor: Aurelcio Braga De Oliveira


Raquel Maria Da Conceio - Lngua Portuguesa

Washington Jos De Santana - Matemtica

Nmero de alunos atendidos: 11Nmero de turmas atendidas: 01Nome e turnos das Turmas: A - Tarde

Escola Zequinha BarrretoConjunto Residencial Dom Hlder Cmara, S/N

Candeias Jaboato dos Guararapes/PE.

Gestor: Jos Nivaldo Ferreira De Macena


Vernica Das Neves - Lngua Portuguesa

Maria Doralice - Matemtica

Nmero de alunos atendidos: 189Nmero de turmas atendidas: 06Nome e turnos das Turmas: A e B Manh, C e D Tarde, E e F Noite.

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