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IMPACTO EN LA EDUCACIÓN
CON EL USO DE
RECURSOS ELECTRÓNICOS
Silvia Prada Forero
Mayo 31 de 2012
SITI, México D.F.
Agenda
Agenda
Presentación
1. Definir los recursos electrónicos
2. Qué recursos electrónicos ofrece la Biblioteca
3. Cómo se gestionan
4. Cómo se divulgan
5. Impacto de los recursos electrónicos en la formación
6. Reflexiones
Presentación
Colombia
1 141 748 km2 de territorio continental y 928 660 km2 de extensión marítima
Variedad de climas, gran riqueza natural en flora, fauna y recursos minerales
Diversidad cultural, es un importante centro económico y turístico
Presentación
Pontificia Universidad Javeriana
Fundada en 1605 y restablecida luego de 163 años de clausura, el 1 de octubre de 1930.
18 hectáreas de terreno y aproximadamente 202.988 m2 de construcción
Acreditación de alta calidad, 18 facultades, 39 carreras, 158 posgrados, 26.000 estudiantes
Presentación
Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J.
Dependencia de la Vicerrectoría Académica, certificada bajo la norma de Calidad ISO 9001:2008
Equipo de trabajo conformado por 83 personas. Metodología de Planeación Estratégica
8 pisos, 6.572 m2 de construcción
Presentación
395.332 volúmenes de libros
7.407 títulos de revistas impresas
Servicio 24 horas ingreso de 1.213.700 usuarios 466.226 préstamos externos
Salas especializadas: Música, Jurisprudencia, Libros Valiosos
TALENTO
HUMANO
ADMINISTRACIÓN
POBLACIONAL
COMUNICACIONES
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Estratégicos
Misionales
Sección Desarrollo de Colecciones
Sección de Servicios
Sección de Capacitación
Apoyo / soporte
Presentación
ELEMENTOS DEL PLAN ESTRATÉGICO
VIC
ERRECTO
RÍA
ACAD
ÉM
ICA
SATISFACCIÓN
DEL USUARIO
SERVICIO
DE CALIDAD
PRIORIDADES
ESTRATÉGICAS
LÍN
EA
S D
E A
CC
IÓN
EST
RAT
ÉG
ICA
Comunicación Recursos
Electrónicos Administración
Dirección
Política de Calidad en la Biblioteca Alfonso Borrero
Cabal, S.J.
Presentación
“La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J., apoya las
actividades de docencia, investigación y servicio,
mediante la gestión de recursos bibliográficos,
tecnológicos y de infraestructura. Para esto cuenta
con personal competente, que le permite mejorar
continuamente la gestión, y asegurar la satisfacción
de las necesidades y expectativas de información de
la comunidad educativa universitaria.”
Presentación
Acceso y aprovechamiento de la Biblioteca por parte de la comunidad educativa
javeriana.
Mejoramiento continuo en la gestión de recursos bibliográficos, tecnológicos y de infraestructura, asegurando la prestación de servicios de calidad y pertinentes que
soporten el quehacer pedagógico e investigativo de estudiantes, docentes e
investigadores.
Construcción y fortalecimiento de las relaciones de la Biblioteca de la Pontificia
Universidad Javeriana, con sus públicos internos (Unidades Académicas, doctorados,
posgrados, educación a distancia, entre otros), así como entes externos.
Conformación de un equipo humano orientado al logro de resultados y al
fortalecimiento de una cultura organizacional propia de la Pontificia
Universidad Javeriana.
Mantenimiento y adecuación de la infraestructura física y tecnológica de la
Biblioteca.
Gestión eficiente y eficaz de los recursos de la Biblioteca de la Pontificia Universidad
Javeriana.
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PRIORIDADES ESTRATÉGICAS
1. Definir los recursos electrónicos
En la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J.,
se definen los recursos electrónicos como todos
aquellos contenidos, herramientas o servicios que
requieren la mediación de un dispositivo para ser
utilizados y obtener un resultado, ya sea en un sitio
específico o desde cualquier lugar.
1. Definir los recursos electrónicos
2. Qué recursos electrónicos ofrece la
Biblioteca
2. Qué recursos electrónicos ofrece la Biblioteca
• Textos (Libros, Revistas…)
• Audio, videos e imágenes
• Producción intelectual en línea
• Objetos de aprendizaje
• Sitios web especializados
Contenidos
• OPAC
• Bases de datos
• Repositorio institucional
• Administradores de bibliografías y de revistas elec.
• Herramientas de análisis de impacto
• Descubridor de contenidos
• Administrador de conmutación
• Autoaprendizaje de idiomas
Herramientas
• Búsqueda de información
• Repositorio institucional
• Obtención de documentos
• Acceso remoto
• Referencia virtual
• Videoconferencias
Servicios
3. Cómo se gestionan
3. Cómo se gestionan
4. Cómo se divulgan
4. Cómo se divulgan
5. Impacto de los recursos electrónicos
en la formación
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
Formación
Virtual Autodidacta
Disponibilidad de recursos
Mayor cantidad Más tiempo (7x24) Oportunidad y
Efectividad
Factores de cambio
Tecnologías Usuarios Paradigmas Derechos de
autor
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
Universidad redefine proceso pedagógico estratégicamente
Servicios en línea
Plataformas de apoyo
Alfabetización
informacional
Curso virtual
Tour virtual
Uso de dispositivos móviles
Expectativas de formación y divulgación
Digitalización de contenidos
Blogs
Wikis
CRAI
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
Biblioteca Universitaria
CRAI Crecimiento impulsado
por la demanda
Cambios presupuestales
Bibliotecarios con habilidades diversas
Rendición de cuentas
Aumento en procesos de digitalización
Crecimiento de dispositivos y
aplicaciones móviles
Mayor cooperación entre unidades
Liderazgo en comunicación académica y propiedad intelectual
Tecnología cambiará servicios y habilidades
Reducción de colecciones físicas / aumento en recursos electrónicos
10 tendencias que afectan a las bibliotecas universitarias ACRL (Asociación de bibliotecas universitarias y de investigación)
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
Perspectiva de la Javeriana
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
Rendición de cuentas
Adquisición de material bibliográfico
Consulta de bases de
datos
Ingreso a la biblioteca
Préstamo externo
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
5. Impacto de los recursos electrónicos en la
formación
Reflexiones
Los cambios en las formas de enseñanza afectan directamente a la Biblioteca, que debe responder y ajustarse para continuar siendo el soporte a la docencia y la investigación en la Universidad.
Los avances tecnológicos influyen y determinan la prestación de los servicios de la Biblioteca y deben adaptarse a usuarios cada vez más exigentes.
Los contenidos ofrecidos por la Biblioteca deben tener el cubrimiento y actualización que requieren los programas académicos y estar disponibles en diversos dispositivos.