Il tempometro: il tempo prima e dopo la scuola

Una ricerca sul tempo libero infantile nella città di Bolzano

Lo strumento Le interviste I commenti

La ricerca è stata promossa dalla Amministrazione comunale di Bolzano

in collaborazione con la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano

In particolare l’analisi è stata condotta in due scuole:

Istituto Comprensivo Bolzano IV – classi IV, V elementare e I, II mediaIstituto Comprensivo Bolzano Europa - classi IV, V elementare e I, II mediaCampione: 237 alunne/i, equamente ripartiti tra la scuola in lingua italiana e in lingua

tedesca (122 e 115)

Hanno complessivamente partecipato all’attività 218 alunne/i:

Tempo normale:79 alunne/iTempo pieno: 139 alunne/i

Maschi: 107 alunni Femmine: 111 alunne

Scuola media: 76 alunne/iScuola elementare: 142 alunne/i

Piccolo fascicolo con le caratteristiche di un diario contenente diversi fogli scheda che propongono griglie giornaliere di rilevazione delle esperienze infantili per fasce d’orario

Lo strumento – Il Tempometro

La copertina del “Tempometro”

Esempio di griglia di rilevazione

Cosa? – i descrittori delle attività

Attività legate all’alimentazioneFruizione della televisione e del computerCompiti scolasticiGiocoLetturaSportAttività legate alla religionePasseggiata a piediAcquistiAttività artistiche e musicaliGita in biciclettaGita in automobileStudio della lingua stranieraGita in treno o in bus

Dove? – la dimensione spaziale delle attivitá

A casa

Fuori casa

A scuola

Con chi? – la dimensione sociale delle attività

Con i genitori

Con amici

Da solo

Con famigliari

Con un adulto

Le interviste

Bibliotecario

Nonna

Dir. ist. Musicale

Genitore

Ins. Elementare

Diacono

Ins. Media

Cuoca

Rapp. società sportiva

Bidello

Tempo e materiali

Tempo e autonomia

Tempo e costruzione

Tempo e ruolo dell’adulto

Tempo e socializzazione

Tempo e rischi

I testimoni privilegiati

Gli ambiti di riflessione

I commenti al Database

- Autonomia rispetto alle famiglie

- Fruizione TV / Utilizzo Pc

- Dimensione ecologico-naturalistica

I commenti alle interviste

- Materiali tradizionali / Materiali innovativi

- Partecipazione e frenesia

- Adulti e responsabilità pluridimensionale

- Gruppi spontanei / Gruppi funzionali

Bolzano, 16.4.2004