i.i.s. “croce-aleramo” · le saghe germaniche e la canzone dei nibelunghi. ... pesetti (...
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I.I.S. “CROCE-ALERAMO”
Liceo Linguistico PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
CLASSE 2CLT Anno scolastico 2016 -2017
Docenti ERIKA SANTALUCIA e ANGELA LANDI
“ENGLISH FILE Digital” Intermediate (Oxford University Press) READINGS:
• The Millionarie with a secret – page 17
• Failure and Success – page 34
• If at first you don’t succeed – page 35
• Shot on location. You are standing in the place where… - page 54
• Who was Jack the Ripper? – page 98
• I’ve never been able to… - page 139
FURTHER READINGS and OTHER TEXTS:
• Childhood, pros and cons.
• Trainspotting, a film criticism . The abuse of drugs.
• My Escape, a doc on migration shot by refugees
• Migrations: your country vs/ safer places
• Hassan in Wonderland, a short film about being a child in Iraq
• CrISIS, a short movie set in Baghdad about ISIS effects on family life
• Baobab Experience Story, a tv program about helping refugees in Rome (preparazione alla
giornata “Borders-No Borders” di Pensare Migrante 2017 alla Città dell’Altra Economia)
• Living abroad: a presentation (introduction, pros, cons, conclusion)
• Farmer on Trial Defends Smuggling Migrants (Cédric Herrou),
• Movie and Serial Genres.
• Serial Killers.
• The Good Son (trailer and article)
• Psycho (trailer)
• American Serial Killers (doc)
• Public Speaking: Storytelling
GRAMMAR:
• Passive
• Reported Speech
• Have to, must, should
2
• Can, could, be able to
• Present Perfect
• Revising Comparatives
• Revising Some/Any / Much/Many
• Revising Present, Future and Past tenses
• Prepositions of Time and Place
• Genitivo sassone
• Duration Form
• Much / Many
• Irregular verbs
VOCABULARY:
• Computers
• Smartphones
• E-books
• Cleaning your home
• Fictional programs
• Food, drink and eating habitus
• Kitchen, living room and bathroom. Flat/ House and furniture
• The Human body. Aches and pains
• Giving advice
• Clothes
Professoresse Landi e Santalucia Per la 2CLT
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PROGRAMMA SECONDE 2017
La predicazione profetica
L’ attesa messianica
L’ annuncio del regno
Le Beatitudini
I racconti evangelici di miracolo
LICEO "CROCE ALERAMO" DI ROMA
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
CLASSE IICLT
PROF. M.P.ROSATI
PROGRAMMA DI ITALIANO
ANTOLOGIA
TESTO IN USO:"CARO IMMAGINAR" DI
PANEBIANCO-VARANI. ED.ZANICHELLI
LA POESIA: GLI ELEMENTI FONDAMENTALI DEL GENERE
POETICO: I TIPI DI VERSI E IL RITMO, L'ACCENTO TONICO E IL
COMPUTO DELLE SILLABE, FUSIONE E SCISSIONE DELLE SILLABE, GLI
EFFETTI RITMICI, LA CESURA E L'ENJABEMENT
IL LINGUAGGIO DELLA POESIA: L'IMPORTANZA DELLE PAROLE E I
CAMPI SEMANTICI
LE FIGURE DI SUONO: ALLITTERAZIONE, PARONOMASIA E
ONOMATOPEA
LE FIGURE DI SIGNIFICATO: LA SIMILITUDINE, LA METAFORA, LA
SINESTESIA, LA METONIMIA, LA SINEDDOCHE, L'ANALOGIA,
L'IPERBOLE, L'ANTITESI, L'OSSIMORO, LA PERSONIFICAZIONE, LA
LITOTE, L'ELLISSI, LA PERIFRASI E L'APOSTROFE
LE FIGURE D'ORDINE: L'INVERSIONE (ANASTROFE, IPERBATO)
L'ANAFORA, IL CHIASMO, IL CLIMAX, L'ANTICLIMAX,
L'ENUMERAZIONE PER ASINDETO E POLISINDETO
ANALISI DI UN TESTO POETICO
(ANALISI FORMALE E DEI CONTENUTI)
CONFRONTO FRA TESTI DI UN POETA - LA POETICA
TESTI ANALIZZATI
LA FIGURA DEL POETA: "L'ALBATROS" DI C. BAUDELAIRE (IN
FOTOCOPIA)
LA POESIA LIRICA:
SAFFO "EFFETTI D'AMORE" PG.113
CATULLO "MI PARE ESSERE SIMILE..." PG.116
E.DICKINSON "SAI CHE NON POSSO SAPERE" (FOTOCOPIA)
N.HIKMET "I TUOI OCCHI" (FOTOCOPIA)
GIOVANNI PASCOLI: LA BIOGRAFIA E LA POETICA DEL FANCIULLINO -
LO STILE (FONOSIMBOLISMO).
"LAVANDARE" PG.300
"IL LAMPO" PG.296
"X AGOSTO" PG.304
"L'ASSIUOLO" PG.308
"LA MIA SERA" PG.312
"IL GELSOMINO NOTTURNO" PG.316
"NOVEMBRE" PG.320
G.D'ANNUNZIO:
"LA PIOGGIA NEL PINETO"
"O FALCE DI UNA LUNA CALANTE" PG.190
E.MONTALE:
"MERIGGIARE PALLIDO E ASSORTO" PG.92
D.ALIGHIERI:
"PAOLO E FRANCESCA" PG.469
DAL CANTO QUINTO DELL'INFERNO
PROGETTO: POETRY AND SONGS
INTRODUZIONE ALLA RACCOLTA "ANTOLOGIA DI SPOON RIVER" DI
EDGAR LEE MASTERS
LETTURA DEI TESTI "LA COLLINA"
"BENJAMIN E LA SIG.PATTERN"
"LUCIUS ATHERTON"
"LUCINDA MATLOCK"
I PROMESSI SPOSI DI ALESSANDRO MANZONI
LA COMPOSIZIONE DEL ROMANZO. MANZONI E LA STORIA - IL
PUBBLICO DEL ROMANZO E IL PROBLEMA DELLA LINGUA. LE TRE
REDAZIONI. LA FINZIONE DELL'ANONIMO NELLA INTRODUZIONE.
LETTURA INTEGRALE DEI SEGUENTI CAPITOLI: I - II - III - IV - V - VI -
VII - VIII - IX - X - XI - XII - XIV - XV - XXI - XXII - XXVIII - XXXIV
(EPISODIO DI CECILIA) - XXXVIII (CONCLUSIONE DEL ROMANZO).
SINTESI DEI CAPITOLI: XIII - DAL XVI AL XX; DAL XXIII AL XXVII; DAL
XXIX AL XXXIII; DAL XXXIV AL XXXVII.
GRAMMATICA E SINTASSI:
LA PUNTEGGIATURA E CORREZIONE DEGLI ERRORI NELL'USO DEI
TEMPI VERBALI.
USO DEI CONNETTIVI: CORREZIONE DEGLI ERRORI PIU' FREQUENTI
(DAL TESTO "LINGUA COMUNE")
LETTURA IN CLASSE:
"LA SOLITUDINE DEI NUMERI PRIMI" DI P.GIORDANO
"L'ARTE DI ESSERE FRAGILI" DI A.D'AVENIA
(DA COMPLETARE DURANTE LE VACANZE ESTIVE)
"QUALCOSA" DI C.GAMBERALE
LA LETTERATURA DELLE ORIGINI
IL CONTESTO STORICO DEL MEDIOEVO
DAL LATINO ALLE LINGUE NEOLATINE. DAL LATINO AI VOLGARI
ITALIANI (VOLGARE UMBRO-TOSCANO, IL SICILIANO ILLUSTRE).
LE LINGUE GERMANICHE.
I LUOGHI DELLA CULTURA:
I MONASTERI - IL SAPERE CLASSICO E L'INTERPRETAZIONE
ALLEGORICA. LA CULTURA LAICA: LE CORTI.
L'EPICA MEDIEVALE:
LE CANZONI DI GESTA E LA CHANSON DE ROLAND.
I CANTARI DI SPAGNA E L'EPOPEA DEL CID.
LE SAGHE GERMANICHE E LA CANZONE DEI NIBELUNGHI.
TESTI: "IL SACRIFICIO DI ORLANDO" PG.523
"LA CACCIA TRAGICA DI SIGFRIDO" PG.528
LA LETTERATURA CORTESE:
LA LIRICA PROVENZALE E IL ROMANZO CORTESE
LA FINE DELLA CULTURA PROVENZALE
TESTI: G.D'AQUITANIA "L'AMORE E' UN RAMO FIORITO" PG.550
J.RIDEL "AMORE E LONTANANZA" PG554
C.DE TROYES "LA DOLCE ACCOGLIENZA DI GINEVRA" PG.558
B.DE VENTADORN "ADDIO AL CANTO" PG.563
L'ANSIA RELIGIOSA DELL'UOMO MEDIEVALE: LA LETTERATURA
RELIGIOSA
IL GENERE DELLA LAUDA
SAN FRANCESCO D'ASSISI E JACOPONE DA TODI
TESTI: SAN FRANCESCO "CANTICO DELLE CREATURE" PG.570
J.DA TODI "DONNA DE PARADISO" PG.574
LA LIRICA SICILIANA ALLA CORTE DI FEDERICO II
JACOPO DA LENTINI E L'INVENZIONE DELLA CANZONE E DEL
SONETTO
LA LINGUA SICILIANA ILLUSTRE E LA TRASCRIZIONE DEI COPISTI
TOSCANI
TESTI: J.DA LENTINI "AMORE E' UNO DESIO CHE VIEN DA CORE"
PG.590
S.PROTONATARO "PIR MEU CORI ALLIGARI" PG.593
L'INSEGNANTE GLI ALUNNI
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ROMA, 1 GIUGN0 2017
Programma di Latino Anno Scolastico 2016/2017prof.ssa Nicoletta Mazzone
Classe 2CL
• Ripasso delle prime tre declinazioni e loro particolarità, aggettivi della I e II classe e possessivi
• Ripasso del modo indicativo (presente, imperfetto, futuro), modo imperativo e infinito presenti
• Ripasso dei complementi (oggetto, specificazione; termine; causa; mezzo; modo; compagnia e
unione; agente e causa efficiente; locativo; luogo con le particolarità).
• Flessione nominale: IV e V declinazione; funzioni di alcuni pronomi e aggettivi
(personali, dimostrativi, determinativi, relativi).
• Flessione verbale attiva e passiva: indicativo (tempo perfetto, piuccheperfetto e
futuro anteriore); congiuntivo (tutti i tempi); participio (presente, perfetto); supino
attivo; la coniugazione del verbo sum e dei suoi composti; i verbi eo e fero e i loro
composti.
• Complementi: argomento; materia; tempo determinato e continuato; qualità; fine;
vantaggio e svantaggio. Determinazioni di tempo e di luogo con varie preposizioni.
• Le proposizioni temporali
• Le proposizioni causali
• Le proposizioni relative proprie
• Il participio congiunto
• Le proposizioni finali
• Memorizzazione di repertori lessicali
Gli alunni L’insegnante
PROGRAMMA MATEMATICA II CL
a.s. 2016/2017
Prof.ssa M. Todaro
Prof.ssa Maria Todaro Testi adottati: “La matematica a colori 1” Leonardo Sasso – Petrini
“La matematica a colori 2” Leonardo Sasso - Petrini ALGEBRA Polinomi Ripasso: Scomposizione dei polinomi Raccoglimento a fattor comune totale e parziale; Riconoscimento di • prodotto della somma di due monomi per la loro differenza • quadrato di un binomio • cubo di un binomio • quadrato di un trinomio • quadrato di un trinomio • somma di un trinomio • trinomio caratteristico M.C.D. e m.c.m. tra polinomi Le equazioni di primo grado I principi di equivalenza Le equazioni numeriche intere La legge di annullamento del prodotto Semplici problemi nel mondo reale o di natura algebrica che hanno per modello un’equazione lineare Le disequazioni di primo grado Disuguaglianze e disequazioni Disuguaglianze e relative proprietà Le disequazioni lineari intere Studio del segno di un prodotto di polinomi I sistemi di disequazioni Le funzioni Introduzione alle funzioni Il piano cartesiano e il grafico di una funzione Le funzioni di proporzionalità diretta e inversa Le funzioni lineari Le funzioni e significato geometrico delle equazioni Le funzioni e significato geometrico delle disequazioni I sistemi di equazioni Le equazioni con due incognite e i sistemi
Risoluzione di un sistema lineare mediante il metodo di sostituzione, confronto, riduzione, metodo di Kramer Interpretazione nel piano cartesiano di un sistema di equazioni lineari in due incognite e relativa risoluzione grafica I radicali Proprietà invariantiva e semplificazione di un radicale Moltiplicazione e divisione di radicali quadratici Potenza di un radicale quadratico Trasporto di un fattore dentro e fuori dal segno di radice Addizione e sottrazione di radicali quadratici Radice di un radicale La razionalizzazione ( radicali quadratici, somma o differenza di radicali quadratici ) GEOMETRIA Quadrilateri Trapezi Parallelogrammi Rettangoli Rombi Quadrati Il piccolo teorema di Talete e sue applicazioni: teorema dei punti medi SEMPLICI dimostrazioni che utilizzano il piccolo Teorema di Talete Area Figure equivalenti ed equicomposte Teoremi di equivalenza SEMPLICI dimostrazioni che utilizzano il Teorema di equivalenza Area dei poligoni I teoremi di Pitagora I teoremi di Pitagora dal punto di vista numerico: - le relazioni fra le misure degli elementi di un triangolo rettangolo; - i triangoli rettangoli con angoli di 45°; - i triangoli rettangoli con angoli di 60° e di 30° SEMPLICI applicazioni che utilizzano il Teorema di Pitagora e Data: 5 giugno 2017 Prof.ssa Maria Todaro I rappresentanti di classe
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
presso “IIS CROCE-ALERAMO
Anno Scolastico 2016-2017 -
CLASSE 2^ CL
CRITERI DIDATTICI SEGUITI:
Il lavoro svolto nel corso dell’anno ha compreso un insieme di attività atte a conseguire uno sviluppo
psico-motorio e funzionale negli allievi; ha teso a suscitare l’interesse per l’esercizio fisico (creando così
un’educazione permanente all’attività sportiva) e a stimolare lo spirito d’iniziativa e l’abitudine all’esercitazione
individuale e collettiva; a sviluppare la coscienza psicomotoria e la presa di coscienza delle proprie capacità, a
prevenire e compensare, nei limiti del possibile, eventuali distonie e sinergie paramorfiche.
PROGRAMMA SVOLTO
CAPACITA’ CONDIZIONALI
FORZA :esercitazioni mirate alla tonificazione dei principali distretti muscolari.
: esercitazioni mirate alla capacità di protrarre un’attività fisica nel tempo.
: esercitazioni mirate al miglioramento della rapidità e alla diminuzione dei tempi di reazione.
: esercitazioni mirate al mantenimento della mobilità delle principali articolazioni.
GRANDI E PICCOLI ATTREZZI
SPALLIERA: Studio ed esecuzione di una combinazione semplice
PESETTI ( esercizi in circuito )
ATLETICA LEGGERA
VELOCITA’ PROVE CRONOMETRATE SUI 30m PIANI
LANCIO DEL PESO E DELLA PALLA MEDICA (3Kg)
GINNASTICA ARTISTICA: ESERCITAZIONI A CORPO LIBERO SUI SALTI E LE PREACROBATICHE
GIOCHI SPORTIVI
Approccio globale alla tecnica individuale e alla tattica dei seguenti giochi di squadra
RUGBY
BADMINTON
TEORIA
DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE DELLE CAPACITÀ MOTORIE
Libri di testo adottati
L’insegnante ha provveduto a fornire dispense e slide agli alunni.
Roma, 06 Giugno 2017 PROF.SSA CARLA RASCHILLA’
ISTITUTO SUPERIORE CROCE-ALERAMO
Anno Scolastico 2016-17
Programma di Scienze
Classe 2CL
Docente: Prof.Maria Paola Amicarelli
1) Trasformazioni della materia
• La Tavola Periodica
• Stati della materia, passaggi di stato, miscele omogenee ed eterogenee.
• Trasformazioni fisiche , trasformazione chimica.
• Sostanze pure. Composti ed elementi.
2) Struttura della materia
• Legge di Lavoisier
• Teoria atomica di Dalton
• Legge di Proust
• Leggi ponderali e reazioni chimiche
3) Le caratteristiche dei viventi
• Classificazione dei viventi ( i 5 Regni)
• Livelli di organizzazione dei viventi
• I principi fondanti della Biologia
• Le molecole della vita
• Gli acidi nucleici
4) La biodiversità
• L ‘origine della vita
• I sistemi di classificazione
• Cellula procariote e cellula eucariote
• Funzioni delle varie strutture cellulari
• Percorsi metabolici ( fotosintesi clorofilliana, respirazione cellulare, fermentazione)
5) Ecologia e conservazione
• I cicli biogeochimici (ciclo del carbonio, ciclo dell’acqua, ciclo dell’azoto)
Roma, 03 -06-2017
Gli Alunni
Il Docente
IIS “CROCE ALERAMO”
PROGRAMMA DI TEDESCO
CLASSE 2 CLT
A.S. 2016-17
Docente: Paola Chiesi
Docente di conversazione: Inge Maria Jaeger
Libro di testo: Catani, Greiner, Pedrelli, Fertig los!, voll. A/B, Zanichelli
UNITÀ 0
Revisione delle strutture morfosintattiche, funzioni comunicative e lessico di base del 1° anno (lezioni 2-5)
UNITÀ 6 ESSEN UND TRINKEN
Sprachhandlungen Wortschatz Grammatik
• Chiedere e dare informazioni su cibi e bevande
• Cibi e bevande
• I verbi separabili e inseparabili
• Leggere e comprendere un menù/descrizioni di ristoranti
• Pasti della giornata • Le parole composte
• Ordinare • Tipologie di locali
• I verbi forti vergessen, einladen, essen, nehmen; il modale mögen
• Esprimere preferenze su cibi e bevande
• Nicht nur… sondern auch
• Interagire in una conversazione su cibi e bevande
Landeskunde
-Deutsche Rezepte -Essen (“Hallo aus Berlin”, Video)
• L’imperativo
• Gli avverbi di frequenza
UNITÀ 7 ORIENTIERUNG IN DER STADT
Sprachhandlungen Wortschatz Grammatik
• Chiedere/dare informazioni su strade, mezzi di trasporto, luoghi della città
• Luoghi della città
• Il verbo dürfen
• Comprendere una mappa stradale
• Monumenti • La frase secondaria con weil e wenn
• Comprendere cartelli e segnali stradali/divieti
• Segnali stradali
• Le preposizioni zum/zur; ins, in den, in die; im in der; complementi di stato e moto a luogo
• Mezzi di trasporto
Landeskunde
-Karneval in Deutschland
(Video) -“Hallo aus Berlin” (Video)
UNITÀ 8 EINKAUFEN
Sprachhandlungen Wortschatz Grammatik
• Comunicare al presente e al passato su acquisti/negozi/prodotti
• Einkaufen/Produkte/
• Preise/Geschäfte
• Il Perfekt; Präteritum di sein/haben
• Le secondarie con dass
• Preposizioni con il dativo; il complemento di stato e moto verso persona; il complemento di misura
UNITÀ 9 ALLTAGSLEBEN
Sprachhandlungen Wortschatz Grammatik
• Comunicare al presente e al passato sulle attività quotidiane
• Anzeigen
• Haushalt
• Partys
• Uhrzeiten
• Taschengeld
• Il Perfekt dei verbi forti, misti
• Il Präteritum dei modali
• Le secondarie con ob e wenn, weil, le interrogative indirette
Con la docente di conversazione, nelle ore di compresenza, sono stati approfonditi i temi trattati, sviluppando in
modo particolare le abilità orali. Sono parte integrante del presente programma gli esercizi scritti e gli ascolti svolti in
classe, come anche le attività proposte in classe per l’esame FIT in Deutsch 1, che si è svolto l’8/5/2017 presso il
Goethe Institut di Roma.
Letture consigliate per l’estate: un libro a scelta tra quelli proposti dall’insegnante (A2).
Durante le vacanze estive gli alunni dovranno scrivere due pagine di diario.
Roma, 7 giugno 2017
Gli alunni Le docenti
Paola Chiesi
Inge Maria Jaeger
Liceo “Croce-Aleramo” di Roma
Anno scolastico 2016-2017
Classe IICLT
Prof.essa M.P.Rosati
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
Volume 1 “Storia e Geografia” Frugoni-Magnetto-Sofri Edizione Zanichelli
Cap. 14 Roma da monarchia a repubblica
1. Le origini della cittá e il periodo dei re
2. Dalla monarchia alla repubblica consolare
3. La famiglia e la vita religiosa nella Roma arcaica
Cap. 15 L’espansione della potenza romana
1. Roma alla conquista dell’Italia
2. Lo scontro fra Roma e Cartagine
3. La conquista dell’Oriente mediterraneo e la fine di Cartagine
Cap. 16 Le grandi trasformazioni sociali fra il II e il I secolo a.C.
1. L’economia di Roma dopo le guerre d’Oriente
2. Tentativi di riforme: i Gracchi
3. Caio Mario e la riforma dell’esercito
4. Lucio Cornelio Silla e la restaurazione dei senatori
Cap. 17 Guerre di conquista e guerre civili
1. Il potere ai genitori
2. Giulio Cesare conquista il potere
3. Il governo di Cesare
4. La successione a Cesare
5. La guerra fra Ottaviano e Antonio
6. La cultura e la società nella crisi della Repubblica
Volume 2 “Storia e Geografia” Frugoni-Magnetto-Sofri Edizione Zanichelli
Cap. 1 Il principato di Augusto
1. Ottaviano Augusto, principe pacifico
2. Il governo di Augusto
3. La cultura a Roma nell’età augustea
Cap. 2 Città e cittadini al tempo di Augusto
1. L’urbanizzazione
2. L’economia
3. Il risanamento sociale
4. La vita quotidiana
Cap. 3 L’impero del I secolo
1. Tiberio, il primo degli imperatori Giulio-Claudii
2. Nerone e la fine della dinastia Giulio-Claudia
3. La dinastia Flavia
Cap. 4 La vita intellettuale e religiosa nella prima età imperiale
1. La corte e la società nel I secolo dell’impero
2. Poeti, oratori, storici, e giuristi: le nuove tendenze della cultura
3. La riflessione filosofica e le religioni dell’impero
4. Si diffonde il cristianesimo
Cap. 5 Gli Antonini: l’impero raggiunge la massima espansione
1. Una dinastia di imperatori spagnoli
2. Gli imperatori originari delle Gallie
3. Il “secolo d’oro” dell’impero
Cap. 6 L’impero romano, un gigante fragile
1. La difesa del territorio
2. Le trasformazioni economiche e sociali
3. Cristiani e pagani
Cap. 7 Gli imperatori del III secolo
1. La dinastia dei Severi
2. L’anarchia militare
3. Le riforme di Diocleziano
Cap. 8 Da Costantino a Teodosio, l’impero diventa cristiano
1. Costantino e gli inizi dell’impero cristiano
2. L’impero nel IV secolo
3. La cultura e l’arte nell’impero fra il III e il IV secolo
Cap. 9 La crisi dell’impero, Romani e “barbari”
1. Le grandi migrazioni
2. I nuovi regni romano-barbarici
3. Adattamenti e contaminazioni
Approfondimento: Svalutazione e inflazione nei secoli dell’impero e il costo dei prodotti al
consumo
Lo studio della geografia che ha interessato il Mediterraneo e l’Europa è stato svolto in
relazione con i fatti storici: osservazione delle cartine geografiche, localizzazione delle
aree geografiche interessate dagli eventi storici studiati, le regioni storiche e gli stati
attuali.
L’insegnante Gli alunni
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Roma, 1 giugno 2017
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “CROCE-ALERAMO” - ROMA
Viale Battista Bardanzellu, 7 – 00155 Roma
PROGRAMMA DI SPAGNOLO
CLASSE 2ª CLT
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
DOCENTE: MARIA CICCHETTI DOCENTE DI CONVERSAZIONE IN LINGUA SPAGNOLA: FILOMENA DELLA MARCA
CONTENUTI DISCIPLINARI TRATTATI
• Funzioni comunicative Fare complimenti e riceverli. Fare gli auguri. Parlare al telefono. Esprimere ripetizione di un’azione. Raccontare al passato. Parlare di cambiamenti e trasformazioni. Parlare del futuro. Prenotare una camera d’hotel. Esprimere dubbi, previsioni, probabilità, speranze, desiderio, sentimenti negativi. Comprare un biglietto. Chiedere e dare consigli. Fare una proposta. Esprimere finalità. Scrivere una lettera. Chiedere, concedere e/o negare un permesso o un favore. Dare ordini e proibire. Esprimere ipotesi.
• Strutture grammaticali Ripasso del presente dei verbi regolari ed irregolari. Ripasso dei tempi del passato dell’indicativo (verbi regolari ed irregolari). Contrasto pretérito imperfecto, pretérito pasado e pretérito imperfecto. Futuro semplice indicativo dei verbi regolari ed irregolari. Perifrasi di futuro. Perifrasi acabar de + infinitivo e volver a + infinitivo. Verbi di cambiamento. Uso e contrasto di ser/estar.Verbi d’obbligo. Modo condizionale. Modo congiuntivo. Indefiniti. Modo imperativo. Pronomi personali complemento. Subordinate temporali, causali, finali e sostantive. Periodo ipotetico di primo tipo. Contrasto dei verbi venir/ir, pedir/preguntar e traer/llevar.
• Lessico Espressioni di tempo. Tempo libero. Cinema e teatro. Telefono e cellulare. Hotel. Stazione ferroviaria e aeroporto. Segni zodiacali. Mondo del lavoro. Il lessico dell’amore. • Elementi di civiltà La RAE. Al-Ándalus e l’eredità dei musulmani in Spagna. Madrid e Salamanca. L’uso e l’abuso del telefono. Le feste natalizie in Spagna e ascolto di alcuni villancicos. Geografia della Spagna. Le lingue ufficiali in Spagna. La bandiera spagnola. Le Comunidades Autónomas. La famiglia reale spagnola. Algunas fiestas: la Tomatina de Buñol, los Sanfermines de
Pamplona, la Feria de Abril, las Fallas de Valencia y el Carnaval de Cádiz. Alcuni personaggi famosi del mondo ispanico. La corrida de toros e el traje de luces. I paesi di lingua spagnola. Lo spagnolo in Spagna e in America.
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Libro di testo adottato: Carla Polettini – José Pérez Navarro, Adelante. Curso de español
para italianos, Zanichelli, Bologna, 2008, vol. 2. Uscita didattica: Visione dello spettacolo teatrale in lingua spagnola “Una chica muy
valiente” del Teatro Ragazzi. Roma, 6 giugno 2017 Le Prof.sse Gli alunni
Maria Cicchetti ________________________________________
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Filomena Della Marca ________________________________________
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