iderblog präsentation dgls tagung remscheid 2015
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Michael Gros, Nina Steinhauer, Markus Ebner, Behnam Taraghi, Martin Ebner, Christian Aspalter, Susanne Martich, Marianne Ullmannn,
Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel, Anneliese Huppertz, Gabriele Goor, Mike Cormann, Sandra Ernst, Susanne Biermeier, Kathrin Imrag
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
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Zur Person
Michael Gros• 54 Jahre alt• Grundschullehrer (DP, Sport) seit 1986• 1986 Deutscher Gästelehrer in Dänemark• 1987 – 2012 verschiedene Schulen,
abgeordnet zum LPM• Ab 2012 stv. Leiter Abt. Neue Medien
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Agenda
Erasmus+ Projekt IDeRBlog
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Agenda
Didaktisch-methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt IDeRBlog
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Agenda
Didaktisch-methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt IDeRBlog
Anmeldung & Registrierung
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Agenda
Didaktisch-methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt IDeRBlog
Datenbanken
Anmeldung & Registrierung
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Partner
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Partner
Martin Ebner,Markus Ebner
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Partner
Anneliese HuppertzMike Norman
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Partner
Konstanze Edtstadler Sonja Gabriel
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Partner
Susanne Biermeier Kathrin Imrag
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Partner
Marianne Ullmann Christian Aspalter
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Partner
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IDeR Blog
Schreiben als SchlüsselqualifikationIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Einsatz von neuen Medien
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Einsatz von neuen Medien
Kostenlose Internetplattform
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der Rechtschreibung
Einsatz von neuen Medien
Kostenlose Internetplattform
Schüler ab 8 Jahren
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer
Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler & Zuordnung von
individuellen Übungskursen
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR Blog
Steigerung Lesekompetenz (Lesen & kommentieren von Blogs anderer
Schülerinnen und Schüler)
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Anmeldung Schüler
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Anmeldung Lehrer
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Fehlerkorrektur
Begrenzte Anzeige von Fehlern Frustrationsvermeidung
Besprechung verbesserte Version Schreibkonferenz
Endkorrektur & Veröffentlich durch Lehrer
Übernahme Fehleranzahl & -kategorien in Lehrerportal
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Schülerkurse
Auffrischen von Regelwissen &
FRESCH
individuell
Online & Print Materialien
Rückgriff auf Datenbanken
individuell
eigenständiges Üben / Lernen
abwechslungs-reiches Üben
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Datenbanken
„Erwachsenenwelt“• Fehlerkategorien• Rechtschreibstrategie• einfach/ mittel/ schwer
Online Aufgaben260 Linksexterne und interne Aufgaben
Kategorisierung
Übungsdatenbank (im Aufbau!)
„Kinderwelt“• FRESCH Kategorien• einfach/ mittel/ schwer
Print Aufgaben146 Arbeitsblätter
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Datenbanken
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Vorteile Lehrer
Auffrischen von Regelwissen&
FRESCH
Kategorisierte Übungsmaterialien
Qualitative Fehlerauswertung
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Vorteile Lehrer
Auffrischen von Regelwissen&
FRESCH
Kategorisierte Übungsmaterialien
Qualitative Fehlerauswertung
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Lehrer
Auffrischen von Regelwissen&
FRESCH
Kategorisierte Übungsmaterialien
Individuelle Fördermaterialien
Qualitative Fehlerauswertung
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Vorteile Lehrer
Sensibilisierung Umgang mit
eigenen Daten
Kategorisierte Übungsmaterialien
Individuelle Fördermaterialien
Qualitative Fehlerauswertung
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Lehrer
Sensibilisierung Umgang mit
eigenen Daten
Kategorisierte Übungsmaterialien
Individuelle Fördermaterialien
Zeitgemäßes Verfassen von
Texten
Qualitative Fehlerauswertung
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Lehrer
Auffrischen von Regelwissen&
FRESCH
Sensibilisierung Umgang mit
eigenen Daten
Kategorisierte Übungsmaterialien
Individuelle Fördermaterialien
Zeitgemäßes Verfassen von
Texten
Qualitative Fehlerauswertung
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
zahlreiche Übungs-
materialien
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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
frei im Internet zugänglich
zahlreiche Übungs-
materialien
![Page 39: IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081520/588223331a28ab52368b47cf/html5/thumbnails/39.jpg)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
frei im Internet zugänglich
selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen
zahlreiche Übungs-
materialien
![Page 40: IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081520/588223331a28ab52368b47cf/html5/thumbnails/40.jpg)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
erhöhte Schreibmotivation
frei im Internet zugänglich
selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen
zahlreiche Übungs-
materialien
![Page 41: IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081520/588223331a28ab52368b47cf/html5/thumbnails/41.jpg)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
erhöhte Schreibmotivation
frei im Internet zugänglich
selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen
erhöhte Lesekompetenz &
-motivation
zahlreiche Übungs-
materialien
![Page 42: IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081520/588223331a28ab52368b47cf/html5/thumbnails/42.jpg)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
Vorteile Schüler
erhöhte Schreibmotivation
frei im Internet zugänglich
Aneignung interkulturelles
Wissen
selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen
erhöhte Lesekompetenz &
-motivation
zahlreiche Übungs-
materialien
![Page 43: IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081520/588223331a28ab52368b47cf/html5/thumbnails/43.jpg)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT
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Michael Gros, Nina Steinhauer (Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Beethovenstraße 26, 66125 Saarbrücken, Deutschland )
Markus Ebner, Behnam Taraghi, Martin Ebner (Technische Universität Graz, Vernetztes Lernen, Münzgrabenstraße 35a, 8010 Graz, Österreich, )
Christian Aspalter, Susanne Martich (Pädagogische Hochschule Wien, IBS, Grenzackerstraße 18, 1100 Wien, Österreich)
Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel (Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems, Mayerweckstraße 1, 1210 Wien, Österreich)
Anneliese Huppertz,, Gabriele Goor, Mike Cormann, Sandra Ernst (Gemeindeschule Raeren, Hauptstraße 45, 4730 Raeren, Belgien)
Susanne Biermeier , Kathrin Imrag (Albert-Weisgerber-Schule, Robert-Koch-Straße 4, 66386 St. Ingbert, Deutschland)