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IDENTIDAD DE GENERO Es decir, una niña pequeña sabe que es una
niña y un niño pequeño sabe que es un varón. (aprox. 3 anos)
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CONSTANCIA DE GENERO Es decir se han dado cuenta de que el
genero no puede cambiarse
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CONCIENCIA DE LOS ROLES DE GENERO Es el conocimiento de que conductas se
espera en su sociedad de los hombres y de las mujeres.
Desarrollan estereotipos de genero o creencias simplificadas
Mamá Papá
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Niña
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Niño
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GRUPO #4
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“Temprana edad en el desarrollo incluso antes de los tres años”Por medio:Signos de conducta.Juegos con otro de su mismo sexo.Padres.
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Origen de la conductaBiológico Influencia de los genes
Experiencia Televisión y video juegos
Próximamente Internet
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Niña
Niño
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GRUPO #4
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En EcuadorEl resultado es que el 61% de la población
infantil y adolescente del país puede acceder por semana a escenas en las que aparecen personas maltratándose, golpeándose, heridas o muertas.
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RecuerdaUna de las peores cosas que tiene la
televisión (y los juegos de videos) es la violencia.
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Video juegos Brutales.
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Los niños que asisten demasiada televisión están en mayor riesgo de que:- Saquen malas notas en la escuela.
- Lean menos libros.- Hagan menos ejercicio físico.- Tengan problemas de sobrepeso- Se conviertan en niños pasivos
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La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de televisión.
Lo malo
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Video
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Los niños son impresionables y pueden asumir que lo que ellos ven en televisión es lo normal, seguro y aceptable
Lo malo
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Lo maloLa televisión también expone a los niños a
tipos de comportamiento y actitudes que pueden ser abrumadores y difíciles de comprender.
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La Prensa…en el mundo.La de los Niños Advierten soTelevisión una Gran
Distracción en la Formación bre influencia nociva de televisión en niños
Los efectos de la televisión en el desarrollo social y emocional de los niños
La televisión para niños: de enemigo a aliado
Prefiere 86% de niños ver la tele que ir a la escuela, revela estudio de la UNAM
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No todo esta perdido…El Consejo Nacional de la Niñez y la
Adolescencia (CNNA) y su similar de Radio y Televisión (Conartel).
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Lo buenoEl artículo 195 del Código de la Niñez que
ordena “establecer un sistema de control de calidad y valores en los mensajes y programas de los medios en función del mejor interés de niños, niñas y adolescentes”.
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Lo mismo ocurre, señala, con los horarios. “Vemos novelas con escenas sexuales o programas de farándula que son dirigidos para adultos en las tardes”, cuestiona.
Lo bueno
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Lo bueno• Limite el tiempo que los niñospasan viendo la TV y jugando convideos. Recuerde: los niños aprenden mejor jugando - no sólo mirando.Apague la televisión y jueguecon ellos.
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Lo bueno• Hable con los niños acerca de lo queestán viendo. Hágales preguntas tales como, “¿Por qué creen que pasó esto?” “¿Cómo se sienten porlo que pasó?”
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Lo buenoProgramas educativosEjemplos de vida Libros dinámicos ManualidadesMúsica
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