idékaptajnen kursus lav opløsning
TRANSCRIPT
![Page 1: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/1.jpg)
Idékaptajnens Idéfartsskole
Velkommen om bord
![Page 2: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/2.jpg)
Behovet for ideer
1870’erne gentager sigVi bliver for ensartedeVi har fokus på tallene efter kommaet
![Page 3: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/3.jpg)
Ideer kan ændre verdens gang
Gutenbergs trykpresseP-pillenRejsen til månenBerlinmurens fald
![Page 4: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/4.jpg)
Ideer er frø
Nogle vokser af sig selvNogle skal have lysNogle skal have skyggeNogle har et bredt rodnetNogle har et dybt rodnetNogle skal holdes nede
![Page 5: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/5.jpg)
Idehæmmere
Angst er den primære idéhæmmer. De fleste mennesker er bange for at dumme sig, men det er netop når man tør noget, tør bevæge sig ud på usikker grund, at man får adgang til de epokegørende tanker.
![Page 6: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/6.jpg)
Idéfremmere
Begejstring og pres.
![Page 7: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/7.jpg)
Æg og ideer
Hvis du har et æg, og jeg har et æg. Og vi bytter. Så har du et æg, og jeg har et æg.
Hvis nu du har en idé, og jeg har en idé. Og vi bytter. så har du to ideer, og jeg har to ideer.
Kinesisk ordsprog
![Page 8: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/8.jpg)
Om hvordan man forøger sit talent og stimulerer sin opmærksomhed
”….Se på vægge overstænket med et antal pletter, eller sten i forskellige blandede farver. Hvis du har brug for at opfinde et sceneri, kan du der se, hvad der ligner en mængde landskaber, prydet med bjerge, floder, klipper, træer, store sletter, dale og bakker, på forskellige vis. Desuden kan du se mange forskellige kampscener og mærkelige skikkelser i livlige positurer, ansigtsudtryk, klædedragter og et endeløst antal ting, som du kan indskrænke til god indordnet form. Dette sker på sådanne vægge og mangefarvede sten, (som opfører sig) som lyden af klokker, i hvis ringen du kan finde ethvert navn og ord, som du kan forestille dig.
Foragt ikke min mening, når jeg minder dig om, at det ikke skulle være svært for dig at stoppe op indimellem og se ind i pletterne på væggen, eller asken fra et ildsted, eller skyer, eller mudder eller lignende steder, hvor du, hvis du overvejer dem nøje, kan finde virkelig storslåede ideer.
Malerens sind stimuleres til nye opdagelser, kompositionen af kampe med dyr og mænd, forskelligartede landskabskompositioner og uhyrlige ting, såsom djævle og den slags, som kan bringe dig ære, fordi sindet bliver stimuleret til nye opfindelser gennem upåfaldende ting.”
Leonardo da Vinci
![Page 9: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/9.jpg)
Forestillingsevne, nytænkning og foretagsomhed
Folkebevægelsen for innovation?Er alle iværksættere momsregistrerede?Bullshit-bingo!
![Page 10: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/10.jpg)
Forestillingsevne - hvad tænker du på
HJUL GUL
![Page 11: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/11.jpg)
Forestillingsevne - hvad tænker du på
KAFFE VIRVAR
![Page 12: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/12.jpg)
Forestillingsevne - hvad tænker du på
![Page 13: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/13.jpg)
Forestillingsevne - hvad tænker du på
![Page 14: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/14.jpg)
Styre en urolig besætning
![Page 15: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/15.jpg)
Idéprocesser
VILDE MILDEUDEN EJERSKAB MED EJERSKAB
![Page 16: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/16.jpg)
Forløb i idéproces med ejerskab
Ankomme i god tidTænde for radarenTjekke rummets størrelse, lysindfald, udsigt der kan bruges i introduktionSikre at toilet- og garderobeforhold er okSikre at stole og borde kan flyttes rundtEtablere en base, som jeg kan trække mig uforstyrret tilbage tilTjekke av-udstyr, papir, farver, post-its, kan man klistre ting på væggeneEr der styr på maden - man kan ikke vinde en krig på god mad...
![Page 17: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/17.jpg)
Forløb i idéproces med ejerskab
Være klar til at modtage gæster med åbne armeHils med det samme med få hurtige bemærkningerDe må ikke stå for længe uden at blive modtagetLav koblinger mellem gæsterne, så de begynder at tænke på opgavenLyt til de bekymredeSmil til dem der har alle svarene på forhåndTænk som en vært til en god fest
![Page 18: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/18.jpg)
Forløb i idéproces med ejerskab
Bryd isen for gæsterne gennem legBeskriv en krystalklar målsætningGør plads til brændende spørgsmål eller tvivl om måletRegler fremmer og frihed skræmmer, så sæt nogle rammerJo strammere du starter jo mere kan du give slip
![Page 19: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/19.jpg)
Forløb i idéproces med ejerskab
Iagttag hvem der tager ansvar i en gruppe - giv dem mere ansvarGiv plenumløverne andre opgaver, så de mere stille også får pladsUenighed gør stærk - hjælp dem til at droppe koncensusStop diskussionen inden den ender i en blindgydeI yderste konskvens kan man skille gruppen ad
![Page 20: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/20.jpg)
Forløb i idéproces med ejerskab
Værten skal også agere som diktatorOverhold alle tidsplaner, milepæle og målsætningerKreative processer løber nemt ud i sandet - hold øjnene på målstregenHvis du først slækker et sted, så mister du autoritetBrug din autoritet til at få deltagerne til at præstere yderligere
![Page 21: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/21.jpg)
Forløb i idéproces uden ejerskab
I badetEn løbeturEn god frokostI hængekøjenStirre ind i væggenLytte til musikSlå græs
![Page 22: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/22.jpg)
Forløb i idéproces uden ejerskab
Jeg scanner efter ord og billeder i min hjerne med en magnet, og efterhånden som min mave reagerer positivt begynder magneten at samle ind.
Noget bliver siddende, noget ryger af igen, men efterhånden begynder der at samle sig en idé.
![Page 23: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/23.jpg)
Læringsformer
Visuelman lærer via billeder, det man kan se, eller se for sig
Auditivman lærer via lyde, det man hører, eller kan høre for sig
Taktilman lærer med fingrene, det er også den tavse viden, den som sidder i fingrene, men som er svær at forklare
Kinetiskman lærer med hele kroppen via bevægelse
![Page 24: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/24.jpg)
Tegn et søkort
![Page 25: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/25.jpg)
Jeg har fået en idé
Hvordan får jeres virksomhed ideer?
![Page 26: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/26.jpg)
Optimal idéproces
Hvordan ser den optimale idéproces ud hos jer?
![Page 27: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/27.jpg)
Naviger efter stjernerne
![Page 28: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/28.jpg)
Leonardo da Vinci
Født i Vinci i 1452Født uden for ægteskabDen mest kreative bogholderBlev fjernet fra hjemmet som 5-årigUdviklede gode evner for tegningMåtte ikke lære latin på grund af status som uægte barnKom i lære i Firenze hos billedhuggeren VerrocchioVerrocchio droppede at male efter mødet med LeonardoBlev smidt i fængsel anklaget for homoseksualitet
![Page 29: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/29.jpg)
Leonardo da Vinci
Slap fugle løs på torvetVar vegetarBestak portneren på lighuset lørdag aftenSkrev spejlvendtFik syet lommer på sit tøj til sine idébøgerSkrev berømt ansøgning til Sforzaen af Milano
![Page 30: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/30.jpg)
Leonardos uopfordrede ansøgning
1) Jeg har planer for broer, der er stærke og alligevel lette at bære.2) Når et sted er belejret, kan jeg afbryde vandforsyningen og fremstille et stort antal stiger og andre instrumenter.3) Hvis det på grund af voldens højde eller tykkelsen på murene viser sig at være umuligt at indtage den belejrede by, kender jeg metoder til at ødelægge ethvert fort eller citadel, selv hvis det er bygget på klipper.4) Jeg har planer for små kanoner, der er lette at bruge og transportere, og med hvilke man kan slynge sten næsten som var det råb.5) For det tilfælde at situationen foregår til søs, har jeg idéer til at konstruere mange maskiner, der er velegnede til angreb og forsvar, samt skibe, der kan modstå beskydning fra selv den tungeste kanon.6) Desuden har jeg måder, hvorpå man upåagtet kan ankomme til udpegede steder gennem huler og uopdagede vindpassager – også selv om det er nødvendigt at passere under en flod.7) Jeg kan også lave overdækkede vogne, sikre og uangribelige, som vil trænge ind på fjenden med artilleri, og der ikke er nogen hær så stor, at den ikke vil blive knækket af det. Og bag disse kampvogne kan infanteriet ganske urørte og uden modstand følge efter.
![Page 31: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/31.jpg)
Leonardos uopfordrede ansøgning
8) Hvis behovet opstår, kan jeg lave kanoner, morterer og andet svært skyts med meget smukke
og brugbare former – og helt anderledes end dem, der bruges i dag.9) Hvor det ikke er muligt at bruge en kanon, kan jeg levere katapulter, kastemaskiner,
fælder og andre vidunderligt effektive maskiner. Kort fortalt kan jeg levere et uendeligt antal forskellige forsvars- og angrebsmaskiner til brug, som situationen nu gør det nødvendigt.10) I tider med fred mener jeg, at jeg bedre end nogen kan tilfredsstille Dem med arkitektur, konstruktion af både private og offentlige bygninger samt med at fremføre vand fra et
sted til et andet.11) Desuden kan jeg skabe skulpturer i marmor, bronze eller ler, som vil stå som udødelig
hæder og ære i mindet om Deres far, Prinsen, og den strålende Sforza-slægt.
Hvis nogle af de ovennævnte ting virker umulige eller uladsiggørlige for nogen,Tilbyder jeg at demonstrere dem i Deres park eller et sted efter valg af DeresHøjhed, til hvem jeg anbefaler mig med al mulig ydmyghed.
Leonardo da Vinci
![Page 32: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/32.jpg)
Leonardo da Vincis 7 principper
CURIOSITÀNysgerrighed og interesse for sin omverden – en grundlæggende forudsætning for at opdage og udforske.
DIMOSTRAZIONE Eksperimenteren: en trang til at afprøve viden gennem erfaring, vedholdenhed og en vilje til at lære af fejl (som kræver at man erkender dem). En evig legen.
SENSAZIONE Modtagelighed over for sanseindtryk: Den stadige skærpelse af sanserne som middel til at berige erfaringen.
SFUMATO Vilje til at møde det ukendte, undersøge modsætninger og tåle usikkerhed.
ARTE/SCIENZA Udvikling af ligevægt mellem videnskab og kunst, logik og fantasi. At tænke med "hele hjernen" og ikke kun søge sandheden ét sted.
CORPORALITA Kropsbeherskelse: udvikling af ynde og det fysiske, hvilket giver de bedste betingelser for intelligens og kreativitet.
CONNESSIONE Erkendelse og forståelse af at alle ting og fænomener hænger sammen. Systemtænkning.
Ifølge Michael J. Gelb “How to think like Leonardo da Vinci”
![Page 33: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/33.jpg)
Leonardo da Vinci
Maleren, tegneren, arkitekten, billedhuggeren, anatomen, astronomen, fysikeren, matematikeren, filosoffen, musikeren, geologen, arkæologen, opfinderen, flykonstruktøren, botanikeren, våbenkonstruktøren, værktøjsmageren, kanalbyggeren, fæstningskonstruktøren og byplanlæggeren Leonardo da Vinci:malede i alt 25 malerier“Mona Lisa” og “Den sidste Nadver” regnes altid blandt Top-10Opfandt cyklen, dykkerklokken, faldskærmen, hangglideren40 år før Copernikus skrev han i sine noter at “Solen ikke bevæger sig”60 år før Galileo foreslog han en kæmpekikkert til at observere månen200 år før Newton beskrev han tyngdeloven400 år før Darwin konstaterede han at mennesker stammer fra dyrene
![Page 34: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/34.jpg)
At reparere sejl og binde knob
![Page 35: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/35.jpg)
Værktøjskassen
Tegneleg2 + 1FortælleøvelseÆrtekatapultÆggefaldskærmBrainstormBillederOrdRoterende ideerRød næseFjern en faktorTilføj en faktorMindmapsSix degrees of Separation
![Page 36: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/36.jpg)
Virkemidler
LydBillederDuftTegningerMadLokalerDansere
![Page 37: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/37.jpg)
1-7-30
Tag billeder i løbet af processen og send dem til deltagerne dagen efter.
Skriv et referat eller en reportage og send den til deltagerne syv dage efter.
Skriv en handlingsplan eller et idékatalog og send den/det tredive dage efter.
Det sikrer langtidslæring.
![Page 38: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/38.jpg)
At gå op mod vinden
![Page 39: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/39.jpg)
1925
Fra ? til !
![Page 40: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/40.jpg)
Ville jeg selv bruge den
Duer den
Tjener jeg penge og tjenerdet samfundet
Har jeg skabt ny viden
Vil det bevæge andre
Skaber det forestillinger
Relevans
Arne Jacobsen
Studerende i 1925
Malede sit værelse helt hvidt
Studieture til Italien
Sølvmedajle ved Verdensudstillingen i Paris
Peter Bang & Svend Olufsen
Stiftede B&O i 1925Æggepenge fra Svends mor
Rugekasse på Quistrup
Studiekammerater fra Århus Tekniske Akademi
Arnold Peter Møller
Byggede egen virksomhed op som bijob
Skabte værdifulde kontakter i løbet af 10 år i udlandet
Flyttede sig et led tilbage i værdikæden
Niels Bohr
Københavnerskoler
Nobelpris i fysik i 1922
Komplementaritetsteorien
Debatterede helst med unge uimponerede kollegaer
Asta Nielsen
Danmarks største filmstjerneAfgrunden
Berlin
Hamlet
![Page 41: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/41.jpg)
Ville jeg selv bruge den
Duer den
Tjener jeg penge og tjenerdet samfundet
Har jeg skabt ny viden
Vil det bevæge andre
Skaber det forestillinger
Relevans
Videnindsamling
Viden samles ind via internettet, erindringer, bøger, telefon, møder, bibliotek, rapporter, tidligere opgaver etc.
Spejling af viden
Videndeling med nogen, der ikke har faglig indsigt. Opgaven spejles i en anden branche, eller indenfor naturens, kunstens eller teknologiens verden
Idéskabelse
Når alle informationer er samlet sættes det kreative arbejde i gang. Kreativiteten bruges til at løsrive sig fra logisk tænkning
Observation
Opgaven opsøges on location eller så tæt på som muligt - eventuelt via film eller billeder. Da en designvirksomhed skulle udvikle nye produkter til gigtplagede, viklede de tyk tape om fingrene for at prøve på egen krop, hvor svært det er for gigtplagede at holde om genstande.
Relevans
Med både logisk viden og ulogisk kreativitet til rådighed, trækkes alle informationer gennem en tragt og den relevante løsning beskrives.
1925- modellen
![Page 42: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/42.jpg)
Videnindsamling
BøgerKatalogerTekniske tidsskrifterLærebøgerStudiekammeraterMedarbejdereEmbedsmændTelegrammerForedragTeorierRollehæfterAviser
Spejling af viden
Om Bauhaus-skolen i WeimarOm tonefilm og formstøbt plastikOm at eje sin egen værdikæde ved at bygge et værft i stedet for at købe skibeneOm kvantefysikkens problemer med at afgøre om lys er bølger eller partikler eller måske begge deleOm filmproduktion i Berlin
Observation
Ligge nedKigge i et spejlSpise med lukkede øjneBarbere sig med den modsatte håndFysiske forsøgRejserIllumVærftHavnVandreture i FælledparkenArbejdspladserCaféer
Idéskabelse
Ja, og….Gøre det umuligeLægge forhindringer udVende timeglas og så skabe en idé før sandet rinder udSnakke med yngre uimponerede medarbejdereStirre på sprækkerne i fliserne
Relevans
Ville jeg selv bruge denDuer denTjener jeg penge og tjener det samfundetHar jeg skabt ny videnVil det bevæge andreSkaber det forestillinger
![Page 43: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/43.jpg)
Den optimale besætning
![Page 44: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/44.jpg)
Social kapital
Social kapital betyder summen af ens forbindelser til verden. Jo flere forskelligartede forbindelser man har til verden gennem familie, job, uddannelse, sport, fritid, musik og så videre jo højere social kapital har man. Jo flere forbindelser man har til verden, jo nemmere er man at finde og dermed er man mere attraktiv.
Den amerikanske forsker Robert Putnam har skrevet afhandlingen ”Bowling Alone”, hvor han påviser at i samfund med høj social kapital er der højere vækst, lavere kriminalitet og længere levetid.
![Page 45: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/45.jpg)
Six degrees of Separation
Der er kun seks led mellem ethvert menneske på kloden. Uanset hvilke to mennesker på kloden, man peger ud, så er der kun seks led imellem dem.
Prøv selv!
Hvor mange led er der mellem dig og
Anders Fogh RasmussenErik BrandtRenée Toft Simonsen
![Page 46: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/46.jpg)
Sæt holdet
Det handler om at sætte et hold som repræsenterer forskellige faglige baggrunde, men som er i stand til at forholde sig til opgaven.
Eksempel: Emballage
En kirurg kan forholde sig til emballage fordi en kirurg kan se kroppen og de forskellige organer som emballage.
En jazzmusiker kan forholde sig til emballage fordi en solo skal pakkes ind i en struktur i musikkens forløb, som kan relateres til emballage.
En sprogforsker kan forholde sig til emballage, fordi budskaber kan pakkes ind, der kan stå noget mellem linierne og så videre.
![Page 47: IdéKaptajnen Kursus Lav OpløSning](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070320/55894d93d8b42a63328b45dd/html5/thumbnails/47.jpg)
Kreative miljøer - Talent, teknologi og tolerance
FirenzePragParisNiels Bohrs KøbenhavnerskolerWeimarSkagenSilicon ValleySan FranciscoIdeon