ideas 2.0: herramientas digitales en el aula de ele
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II Jornadas didácticas Edelsa-Instituto Cervantes Milán, marzo 2014 - Lisboa, abril 2014TRANSCRIPT
IDEAS 2.0: HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL AULA DE ELEJOSÉ RAMÓN RODRÍGUEZ MILÁN, 8 DE MARZO DE 2014 LISBOA, 5 DE ABRIL DE 2014
CONTENIDOS 1. TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS 2. EL PLE/PLN DEL PROFESOR DE ESPAÑOL 3. IDEAS 2.0
IDEAS 2.0: HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL AULA DE ELE
“SOCIAL SOFTWARE AND THE CHANGING GOALS IN EDUCATION SEEMS TO BE MOVING IN THE SAME DIRECTION”.
OWEN, 2006
“SOCIAL SOFTWARE AND THE CHANGING GOALS IN EDUCATION SEEMS TO BE MOVING IN THE SAME DIRECTION”.
OWEN, 2006
¿CONOCÉIS ESTOS ICONOS?
¿DE CUÁLES DE ESTAS REDES SOIS USUARIOS?
Google Plus
MySpace
YouTube
Flickr
Wikipedia
Friendster
¿PODRÍAIS DECIR DESDE CUÁNDO USÁIS CADA UNA DE ELLAS?
Google PlusMySpace
YouTubeFacebook
InstagramFlickr
Wikipedia
FriendsterPinterest
UN POCO DE HISTORIA
2002 2003 200520042001 2006 2006 2010 2011
UN POCO DE HISTORIA
2002 2003 200520042001 2006 2010 2011
Revolucióndigital
Nuestraforma de vida
Cómo nos relacionamosCómo trabajamosCómo nos mantenemos informadosCómo nos divertimosCómo aprendemosCómo enseñamos
UN POCO DE HISTORIA
2002 2003 200520042001 2006 2010 2011
Revolucióndigital
Nuestraforma de vida
Cómo nos relacionamosCómo trabajamosCómo nos mantenemos informadosCómo nos divertimosCómo aprendemosCómo enseñamos
LA REVOLUCIÓN DIGITAL
Revolucióndigital
Nuestraforma de vida
Cómo nos relacionamosCómo trabajamosCómo nos mantenemos informadosCómo nos divertimosCómo aprendemosCómo enseñamos
a) Capacitación del alumno para que realice tareas digitales en español
b) Desarrollo de nuevas formas de aprender y enseñar
Competencia digital
docente
“LA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA RED DIGITAL SE CONVIERTE EN EL PEGAMENTO ENTRE TÉCNICA Y APRENDIZAJE”.
BOULOS, 2006
WEB 2.0 CREAR, COMPARTIR Y COLABORAR
ColaborativaPromueve la horizontalidadGenera una red socialCrea comunidadesBasada en la retroalimentaciónCentrada en el contenidoIntercambio entre igualesPlataforma de lectoescrituraLicencias no restrictivasConversación permanenteBeta permanente
Esto es la web social Esto no es la web social
APRENDIZAJE DE LENGUAS ENFOQUE ORIENTADO A LA ACCIÓN
Enfoque orientado a la acción (MCER)Enfoque humanistaConstructivismo (Vigotsky)Aprendizaje significativo (Ausebel y Novak)Lengua como herramienta de comunicaciónUsuario como agente socialFomento de la autonomía del aprendizajeResolución de tareas por medio de la cooperación y la negociación con otros usuarios
La web social y el aprendizaje de idiomas coinciden en este punto
“LA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA RED DIGITAL SE CONVIERTE EN EL PEGAMENTO ENTRE TÉCNICA Y APRENDIZAJE”.
BOULOS, 2006
“LA WEB 2.0, COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, SIEMPRE DEBE PERMANECER PERFECTAMENTE ANCLADA EN UNA PROGRAMACIÓN ADECUADA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE UNA SEGUNDA LENGUA. SI LO HACEMOS ASÍ, NOS ENCONTRAREMOS QUE ESTOS INSTRUMENTOS DIGITALES NOS SERÁN DE GRAN AYUDA”.
HERRERA, 2007
EL PLE/PLN DEL PROFESOR DE ELE
CREAR
PUBLICAR
COLABORARBUSCAR
ORGANIZAR COMUNICARSE
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
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