idea wsdc wifi nvo mreŽa grad vlada vijeĆe pravde … novosti juni 2016 opcina centar.pdf4. djeca...

0

IDEA WSDC WIFI NVO

VIJEĆE MREŽA

PRAVDE GRAD

SARAJEVO VLADA

KS

1

GENERALNI CILJ:

Doprinijeti trajnoj socijalnoj uključenosti

mladih ljudi u sve sfere društvenog života u

BiH razvijanjem kritičkog mišljenja, debatnih

i komunikacijskih vještina koje će ih osnažiti

i pomoći im da budu aktivni građani u

svojim zajednicama, i nosioci promjena u

društvu kroz pokretanje inicijativa i

educiranje vršnjaka o značaju prevencije

vršnjačkog nasilja i maloljetničkog

prestupništva.

SPECIFIČNI CILJEVI:

Educirati mlade iz cijele BiH o značaju

prevencije všnjačkog nasilja, nasilja u

porodici i maloljetničkog prestupništva

Razviti vještine kritičkog razmišljanja,

komunikacije i retorike kako bi mladi postali

aktivni sudionici u rješavanju problema koji

se na njih odnose

Iskoristiti potencijal društvenih mreža i

online alata za širenje projektne

metodologije i edukativnih materijala, i na taj

način povećati broj učesnika u projektu i

doseg projektnih rezultata.

SADRŽAJ

NAZIV PROJEKTA:

POČINIOCI I ŽRTVE KRIVIČNIH

DJELA SU NAŠA DJECA -

SPRIJEČIMO MALOLJETNIČKO

PRESTUPNIŠTVO I VRŠNJAČKO

NASILJE

AKTUELNI PROJEKT: Počinioci i žrtve krivičnih djela

su naša djeca - Spriječimo maloljetničko

prestupništvo i vršnjačko nasilje

Cilj projekta 1

Uvodna riječ 2

Osnovni principi Konvencije o

pravima djeteta 3

Cyberbullying 4

Radionica – moji izbori 5

Radionica – prepoznajmo

zlostavljanje 8

2

Centar za kulturu dijaloga i u 2016. godini nastavlja raditi na preveniranju i

suzbijanju vršnjačkog nasilja i maloljetničkog prestupništva. Općina Centar je

prepoznala važnost rješavanja ovog problema i odlučila dati svoju podršku

aktivnostima CKD-a sa ciljem kreiranja rješenja za problem nasilja među

mladima.

Vršnjačko nasilje je specifičan oblik nasilja među vršnjacima i treba biti tretirano

kao jedno od najneprihvatljivijih oblika neprikladnog ponašanja kod mladih. Iako

je vršnjačko nasilje u BiH prilično zanemareno i na njega se gleda kao na

sastavni dio odrastanja, za one koji ga preživljavaju predstavlja izrazit problem,

koji često nemaju s kim da podijele.

U situacijama kada primijetite nasilje među vršnjacima važno je naglasiti djetetu

koje je žrtva nasilja da nije ni na kakav način odgovorno niti krivo za ružne

postupke vršnjaka. Nasilnici su odgovorni za svoje ponašanje, i trebaju snositi

sankcije. Odrasli ne bi smjeli tolerirati nasilje među djecom, makar im se činilo

kao obična dječja igra. Trebalo bi potaknuti kod žrtava nasilja kao i kod onih koji

čine nasilje prihvaćanje različitosti među ljudima te razvijanje vještina za mirno

rješavanje sukoba.

UVOD – KRATKO O MALOLJETNIČKOM PRESTUPNIŠTVU I

VRŠNJAČKOM NASILJU




3

1. Sva djeca i mladi imaju ista prava. Ni jedno dijete ne smije biti oštećeno

zbog svog spola, boje kože, jezika ili religije.

2. Djeca i mladi imaju pravo na najveću moguću mjeru zaštite zdravlja kao i

zdravstvene preventive i medicinske brige.

3. Djeca i mladi imaju pravo na besplatno osnovno obrazovanje. Osim toga,

mora im se osigurati i posjet školama koje bi ih mogle dalje obrazovati.

4. Djeca i mladi imaju pravo na odmor, slobodno vrijeme, igru i sudjelovanje u

kulturnim i umjetničkim aktivnostima.

5. Djeca i mladi imaju pravo na informiranje, kao i na to da svoje mišljenje

slobodno kažu i budu saslušani.

6. Djeca i mladi imaju pravo na dobar odgoj. Njihovi roditelji ili odgajatelji ne

smiju primjenjivati silu. Zloupotreba i zlostavljanje djece su zabranjeni.

7. Djeca i mladi imaju pravo u ratu i bijegu dobiti posebnu pomoć i zaštitu.

8. Djeca i mladi imaju pravo na zaštitu od rada kojim bi bili iskorišteni i na

zaštitu od seksualnog zlostavljanja.

9. Djeca i mladi imaju pravo na život sa svojim roditeljima i na kontakt s oba

roditelja ako oni žive razdvojeno.

10. Djeca i mladi sa poteškoćama u razvoju imaju pravo na posebnu podršku i

unapređenje, kao i na aktivno sudjelovanje u društvenom životu.

Konvenciju o pravima djeteta usvojila je Generalna skupština Ujedinjenih nacija,

20. novembra 1989. godine. To je do danas u svijetu najviše puta ratificiran

dokument o ljudskim pravima.

http://www.unicef.org/bih/ba/overview_15931.html

OSNOVNI PRINCIPI KONVENCIJE O PRAVIMA DJETETA















4

Moderne tehnologije (internet, mobilni telefon) omogućile su djeci i odraslima

sticanje mnoštva informacija i neslućene komunikacijske mogućnosti. Dopadljivi

virtuelni svijet, gotovo bezgraničan, posebno je izazovan za djecu i mlade,

podstiče njihovu radoznalost i privlači ih prividom slobode i samostalnosti.

Specifične karakteristike komunikacije putem modernih tehnologija, posebno

interneta Jedna od karakteristika ove forme komunikacije je anonimnost. Sjedeći

za svojim računarima, skrivena iza nadimaka (nickova), djeca imaju doživljaj

velike slobode da sa drugima podijele mnoge sadržaje iz svog života i privatnosti

što bi se inače ustručavali u stvarnim komunikacijama. Iako su svjesni da je

zahvaljujući jednostavnoj tehnologiji moguće otkriti identitet, djeca i mladi ne

razmišljaju o tome da je ova „sloboda“ prividna i gube iz vida činjenicu da mogu

doći u kontakt sa nedobronamjernim osobama. Druga osobenost korišćenja

modernih tehnologija u komunikacijama je što osoba koja šalje „poruku“ ne

može da vidi reakciju osobe koja je prima, odnosno nema tu vrstu povratne

informacije kao u stvarnom odnosu kada riječima iskazane poruke dopunjuju

izraz lica, gestovi i „govor tijela” u cjelini. Nasilje preko interneta i mobilnog

telefona može biti veoma ozbiljno, čak i mnogo ozbiljnije od nasilja koje se

dešava u realnom životu, zbog toga jer:

može biti prisutno 24 sata

dijete koje je uznemiravano ne osjeća se nigdje sigurnim, čak ni u

sopstvenom domu

kontakti djeteta preko elektronskih medija mogu biti jako brojni

broj djece koja učestvuju u nasilnom odnosu prema nekom djetetu uvećava

se, ponekad i veoma brzo, kao i broj posmatrača tog ponašanja

anonimnost djece koja se ponašaju nasilno obično je veliki izvor straha i

nesigurnosti za dijecu koja su izložena nasilju

djeca i mladi teže shvataju posljedice ovog nasilnog ponašanja zato što nisu

u neposrednom, fizičkom kontaktu s onima koji se ponašaju nasilno.

http://files.unicef.org/montenegro/SBN_za_web_final.pdf

CYBERBULLYING

















5

Samo pretraživanje interneta skriva brojne rizike da djeca dođu u kontakt sa

sadržajima koji su neprimjereni njihovom razumijevanju. To mogu biti razne

montirane ili stvarne fotografije, video isječci, poruke, chat, blog, kao i internetski

forumi koji imaju velike mogućnosti zloupotrebe. Postoje dvije vrste napada

preko interneta: Direktni i indirektni. Direktni napad se dešava kada se djetetu ili

mladoj osobi:

šalju uznemirujuće poruke mobilnim telefonom, e-mailom ili na chatu

ukrade ili promijeni lozinka za e-mail ili nadimak na chatu

objavljuju privatni podaci ili neistine na chatu, blogu ili internet stranici

šalju uznemirujuće slike putem e-maila ili MMS poruka na mobilnom telefonu

postavljaju internetske ankete o žrtvi

šalju virusi na e-mail ili mobilni telefon

šalju pornografski sadržaji i neželjena pošta na e-mail ili mobilni telefon

učesnici u komunikaciji lažno se predstavljaju.

Indirektni napad ili nasilje preko posrednika najopasnija je vrsta nasilja preko

interneta jer često uključuje odrasle koji mogu zloupotrebljavati komunikaciju sa

djecom. Ono se dešava kada osoba koja je počinilac ovog nasilja napada žrtvu

preko treće osobe, a da ta osoba ne mora biti i najčešće nije svjesna toga. Na

primjer, dijete može ukrasti lozinku e-mail adrese drugog djeteta i sa te adrese

slati uznemirujuće poruke, slike i video zapise djetetu žrtvi. Vršnjačko nasilje

putem interneta uključuje: podsticanje grupne mržnje, napade na privatnost,

uznemiravanje, uhođenje, vrijeđanje, izlaganje neprimjerenim sadržajima,

širenje nasilnih komentara, isključivanje djeteta iz mreže komunikacija itd. Čest

je problem to što su djeca vještija u korišćenju interneta i mobilnih telefona od

odraslih i što imaju, nerijetko, mnogo više znanja o tome. Zbog svih ovih

opasnosti važno je razgovarati sa djecom u školi i kod kuće i objasniti im rizike

korišćenja interneta i mogućnosti njegove zloupotrebe. Pri tome treba istaći i sve

što je pozitivno i korisno u upotrebi interneta.


CYBERBULLYING

















6

MOJI IZBORI

Cilj: Pomoći učenicima da osvijeste na što u svojim životima mogu utjecati i

kakve su posljedice njihovih izbora.

Uvod

Svakodnevno se nalazite u situacijama u kojima pravite izbore, donosite odluke.

Češće su to male odluke, ali ne manje važne. Nekada ih donosite svjesno,

nekada nesvjesno. Npr.:

Ponašanje na nastavi? – možete birati između toga da budete aktivni ili

zabavljeni u svom svijetu.

Učenje? – možete birati između čitanja, učenja, pisanja i knjiga koje su

obješene o drvo i kojih se sjetite s vremena na vrijeme

Slobodno vrijeme? – neke korisne aktivnosti ili dosađivanje

Učenici mogu još nešto dodati čega se sjete

Zaključak:

Kada ste mlađi možete odlučivati samostalno o manje stvari nego kada

odrastete, ali ipak odlučujete o dovoljno puno važnih stvari u vašem životu.

Važno je razmisliti koje su to stvari na koje vi možete direktno utjecati i

kakve posljedice imaju vaši izbori.

Aktivnost 1. – MOJI IZBORI

Dati uputu za zadatak: podijelite papir na dva dijela. Na jednom dijelu napišite

MOJI IZBORI, a na drugi MOJI NE IZBORI. Sjetite se svega onoga što u životu

birate, što ste već odabirali ili ćete odabirati (svega o čemu vi donosite odluku ).

To upišite pod MOJI IZBORI.

Nakon toga razmislite o onome na što vi izravno ne možete utjecati ili o onome

što ste prisiljeni učiniti iako to ne biste željeli.

PRIMJER KAO PODSJETNIK: Tko odlučuje o odjeći, izgledu, prijateljstvu, vrsti

glazbe koju slušaš, načinu na koji se ponašaš, aktivnostima kojima se baviš,

ocjenama koje imaš, hrani koju jedeš, vremenu kada ideš na spavanje…?

RADIONICA – MOJI IZBORI




7

Kada završe s popisima, učenici koji žele, čitaju što su napisali, prvo ono za što

vjeruju da biraju sami, a zatim ono za što misle da nisu njihovi izbori.

Zajednički raspravljaju o tome i uspoređuju primjere.

Razgovor:

Što mislite, koji izbori su važni za vas? Je li izbor odjeće ili glazbe jako važan ili

postoje neke druge stvari koje birate a koje su mnogo važnije? Npr: aktivnosti u

slobodnom vremenu, učenje, ponašanje…

Zajednički izdvojiti sve ono na što mogu utjecati, što mogu birati a što

utječe na njihov uspjeh u školi, na njihov zdrav razvoj, na njihovo

zadovoljstvo.

Postoje mnoge stvari na koje možete utjecati čak i onda kada vam to ne

izgleda tako – npr. - Ako ne biraš hranu (pogotovo kada ti roditelji daju zdravu

hranu koja nije uvijek po tvom ukusu) možeš li izabrati da je kušaš i potrudiš se

uzeti jer je to dobro za tvoje zdravlje? – ovisno o učeničkim primjerima

komentirati postoji li mogućnost da prošire svoju mogućnost izbora.

Zaključiti: svatko svojim izborima koje svakodnevno čini pa i u najmanjim

stvarima pokazuje koliko je odgovoran i samostalan.

http://www.st-pedagozi.net/?p=3659

RADIONICA – MOJI IZBORI















8

https://issuu.com/nelakacmarcik-maduna/docs/prirucnik_za_nastavnikegenesis

RADIONICA – PREPOZNAJMO ZLOSTAVLJANJE












9


RADIONICA – PREPOZNAJMO ZLOSTAVLJANJE












10

ZA „CENTAR ZA KULTURU DIJALOGA“ Sanja Vlaisavljević

IZVRŠNA UREDNICA Nadina Balagić

REDAKCIJA Tijana Ljuboje, debatni klubovi, Anja Gengo, Amela Ibrahimagić, Amer Musić, Anesa Vilić,

Nadina Balagić, Zoran Marčeta DTP

Anesa Vilić

WEB INFO Nadina Balagić

IZDAJE I UMNOŽAVA Centar za kulturu dijaloga

Debatne novosti, br. 06. Juni , 2016. godine

SVAKO UMNOŽAVANJE I KORIŠTENJE SADRŽAJA IZ NOVINA JE VEOMA

POŽELJNO! Cijena: 0 KM + obaveza da ponekad napišete članak za novine Izlazi mjesečno, a nekada i

češće

Fra Anđela Zvizdovića 1 71 000 Sarajevo

Bosna i Hercegovina +387 33 203 668

TRN: 1610000047260060 Raiffeisen banka BiH

[email protected] www.ckdbih.com

CKD STRANICA:

https://www.faceb

ook.com/groups/1

34200443968/?fre

f=ts

DEBATOLOGIJA:

https://www.faceb

ook.com/Debatolo

gija?fref=ts

mailto:[email protected]



http://www.ckdbih.com/

https://www.facebook.com/groups/134200443968/?fref=ts




https://www.facebook.com/Debatologija?fref=ts



idea wsdc wifi nvo mreŽa grad vlada vijeĆe pravde … novosti juni 2016 opcina centar.pdf4. djeca...

Documents