ict praktijkdag - de jeugd van tegenwoordig - hands-on praktijksessie
DESCRIPTION
ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie (updated version)TRANSCRIPT
![Page 1: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/2.jpg)
Hoeveel keer letter F?
20%
20%
20%
20%
20%
FINISHED FILES ARE THE RE- SULT OF YEARS OF SCIENTIF- IC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS
1. 02. 43. 54. 65. 7
![Page 3: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/3.jpg)
Maarten Cannaerts
a) Geassocieerde Faculteit Industriële en Biowetenschappen De Nayer instituut (W&K)
b) Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming - BIS
![Page 4: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/4.jpg)
FRAND, “The information age mindset” (2000)
![Page 5: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/5.jpg)
There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘the information age mindset’)
– …………….. is NOT technology – …………….. replaces TV– ………….… is better than writing– ……………..…… is a way of life– …………... is more important than
knowing– ................................................................is
essential, always-everywhere – ………………………………………….. is
preferred to conventional logic
Computer InternetTypingMultitaskingDoingConnectivity and communication
Nintendo (trial and error)
![Page 6: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/6.jpg)
Effectief andere “logica” aan ’t werk?
20%
20%
20%
20%
20% 1. Zeker wel! Obvious!2. Ik denk van wel
eigenlijk3. Hmm… maybe (not)4. Feitelijk niet5. Helemaal niet!
![Page 7: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/7.jpg)
It’s our education
• “Tijd die samen met andere studenten wordt doorgebracht moet worden gebruikt voor interactie, niet voor zaken die je ook in je eigen tijd alleen kan doen.”
• Learning by practical experience
• Instructor's expertise vs their teaching methods
• Technology for social interaction
(http://www.edusite.nl/edutrip2005/dv_learning/15261)
![Page 8: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/9.jpg)
Herkenbaar? Technologie slecht ingezet?
20%
20%
20%
20%
20% 1. Cartoon = onze school!2. Helaas soms wel3. Hangt ervan af…4. Toch meestal goeie
dingen5. Quasi altijd goed
ingezet bij ons
![Page 10: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/13.jpg)
• Hoe wel?• ‘De jeugd van
tegenwoordig’ tegemoet komen, instrumenten gebruiken met meerwaarde
![Page 14: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/14.jpg)
• The Horizon Report:• http://www.nmc.org/pdf/2006_Horizon_Report.p
df
– Social computing + personal broadcastsing
– Phones+ Games– Augmented Reality +
Context aware environments/devices
![Page 15: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/15.jpg)
Hoe voelen we ons?
25%
25%
25%
25% 1. Stop! Genoeg!2. Iets rustiger graag3. Mag zo gerust
doorgaan4. Meer! Sneller!
![Page 16: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/17.jpg)
Hoofdstuk 1Steven
Spielberg!
![Page 20: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/20.jpg)
Youtube?
20%
20%
20%
20%
20% 1. Dagelijkse kost voor mij
2. Af en toe kijk ik3. Ik ken het 4. Ik ken het erg vaag5. YouWhat?
![Page 21: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/21.jpg)
Youtube is uitvinding van het jaar (TIME)
Drie evoluties:• Goedkope digicams,
phonecams… (technische revolutie)
• Authenticiteit + bottom-up (culturele revolutie)
• Web 2.0 (sociale revolutie)
![Page 22: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/22.jpg)
“Wie heeft er nu nog het geduld te wachten op de TV-release?”
![Page 26: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/26.jpg)
Doe eens iets met video?(youtube, google video…)
![Page 27: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/27.jpg)
http://freescienceonline.blogspot.com/“saaie fragmenten hebben we genoeg bekeken”
![Page 28: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/28.jpg)
• Hands-On – Youtube+video’s
• Who wants to be a millionaire?
http://www.youtube.com/watch?v=hr3tsMCrQgo
• Nuttige dingen: Baby Babyhttp://www.youtube.com/watch?v=DlTWkTC61XU • http://freescienceonline.blogspot.com/
• http://video.google.com/nara.html
• Video’s downloaden?
![Page 29: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/29.jpg)
•Hands-On – zeg het met beelden?
• http://images.google.be • http://www.sxc.hu• http://www.geogreeting.
com/• (use stunning visuals!)
![Page 30: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/31.jpg)
Hoofdstuk 2Marco Borsato!
![Page 32: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/32.jpg)
Doe eens iets met audio?(podcasting = woord van het jaar 2005)
![Page 33: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/33.jpg)
Podcasting?
25%
25%
25%
25% 1. Ken ik! Doe ik! Leuk!2. Al gezien3. Al van gehoord4. PodWhat?
![Page 34: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/34.jpg)
Mobiel leren?
http://www.pietel.be
![Page 35: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/35.jpg)
• Hands-On – zeg het met geluid?• http://forevergeek.com/geek_articles/begin
ners_guide_to_podcasts_and_podcasting_plus_how_to_create_a_basic_podcast_of_your_own.php
• http://www.edublogs.be/?p=80• http://www.edublogs.be/?p=80• http://www.tuaw.com/2005/11/26/harvard-
podcasts-available-to-everyone/• http://www.chinesepod.com/• http://www.fas.harvard.edu/~cscie1/?page
=podcast&type=static• http://www.edublogs.be/2006/03/16/cst-po
dcasting-haal-een-micro-in-de-klas
![Page 36: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/37.jpg)
Hoofdstuk 3George Bush!
Doing is more important than
knowing
![Page 38: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/38.jpg)
Do schools today kill creativity? (TEDTalks, Ken Robinson)
http://video.google.co.uk/videoplay?docid=-4964296663335083307
![Page 39: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/39.jpg)
• Hands-on – Doing is more important:
•Lerende actief betrekken•Rol van vaardigheden? •‘kennen’ wordt minder
belangrijk dan ‘kunnen’ (is dit zo?)
![Page 40: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/40.jpg)
‘Kunnen’ wordt belangrijker dan ‘kennen’
50%
50%1. Zeker! We hebben
nog een lange weg te gaan!
2. Hmm… Ik ben nogal sceptisch: men begint te overdrijven
![Page 41: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/41.jpg)
• Hands-on – MSN Encarta bot (
[email protected])– Vertaalbot (alice@
worldofalice.nl)– Hoe bruikbaar is google
als ‘just-in-time’ leerinstrument? En de wikipedia?
![Page 42: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/42.jpg)
Mijn leerlingen en google
25%
25%
25%
25% 1. Een goed werkend huwelijk
2. Een slecht huwelijk3. Prille samenwonende
partners4. Mijn mannen (en
vrouwen) zijn goed opgevoed!
![Page 43: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/44.jpg)
Hoofdstuk 4Bin Laden!
Connectivity and communication are
essential
![Page 45: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/45.jpg)
Welke vormen van e-communicatie bestaan er?
![Page 46: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/46.jpg)
E-Communicatie?• Asynchroon
– Discussieforum (voorbeeld EliseLeren)
– E-Mail – Assignments (voorbeeld
WebCT)– SMS, MMS (voorbeeld
Antwerpen Zuid)– Weblog (voorbeeld Edublogs)
![Page 47: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/47.jpg)
E-Communicatie?• Synchroon
– chatsessie (online, MSN, Blackboard/WebCT…)
– videoconferencing (Flashmeeting…)
– audioconferencing (MSN, Skype, Wimba…)
– Whiteboard (complicated…)– Application sharing
(helpdesk!)
![Page 48: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/48.jpg)
http://condor.depaul.edu/~nsutcli1/IS%20450%20Change%20Mgt%20Readings/
The Magic Is In The Mix !
![Page 49: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/49.jpg)
Lijst met e-communicatie
0%
0%
0%
0% 1. Yeps. Been there – done that
2. Ik ken de meesten wel3. Hmm… hier en daar
doe ik of ken ik wel iets
4. E-wat?
![Page 50: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/50.jpg)
Didactiek van E-Communicatie?
Processen expliciteren!–technisch–Organisatorisch–(inhoudelijk)
![Page 51: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/51.jpg)
Didactiek van E-Communicatie?
• Forum– Wie al gebruikt? Ervaringen?– Vaste opdrachten en deadlines,
manier van samenwerken...– Rollen– Problemen Elise
Oplossingen: Samenvatten, 1 topic per probleem, niet iedereen altijd schrijven, rollen, blogpost... ?
![Page 52: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/52.jpg)
• Hands-on– Chat– Flashmeeting – http://www.dimdim.com/– Sms toepassingen
http://cnx.org/content/col10286/1.1 (mobile learning)
– Fora/ advalvas…
![Page 53: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/54.jpg)
Hoofdstuk 5Kim Clijsters!
Nintendo logic : trial and error is preferred over conventional
logic
![Page 55: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/55.jpg)
Doe eens iets met spelletjes?
![Page 56: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/56.jpg)
Leren van spelmakers?
![Page 58: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/58.jpg)
Wat vond je van de boerderij?
33%
33%
33% 1. Mogen we hier even aan verderdoen?
2. Hmm… Misschien soms wel bruikbaar
3. Heeft dit met onderwijs te maken?
![Page 59: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/62.jpg)
• Geniet maar drink (speel) met mate
![Page 64: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/64.jpg)
•Game based learning?–Ancient history!–Bottom line: interactie inbouwen
–Maar: opletten voor randvoorwaarden
![Page 65: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/65.jpg)
• Hands-on– Hot Potatoes– 6 eigenschappen van post atari generatie:
• http://www.marketingfacts.nl/berichten/de_zes_eigenschappen_van_de_post_atari_generatie/
– Archief:• http://furl.net/members/mvdberg• http://www.games2learn.nl/wiki/Hoofdpagina
• Aardrijkskunde: http://ict-en-onderwijs.blogspot.com/2006/11/spelletjes-voor-aardrijkskunde.html
• http://ict-en-onderwijs.blogspot.com/
![Page 66: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/66.jpg)
… en de toekomst?
![Page 67: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/68.jpg)
Een Tweede Leven?
![Page 69: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/69.jpg)
http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
![Page 70: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/70.jpg)
![Page 71: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/71.jpg)
http://www.aw-europe.com/new/index.html
![Page 72: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/73.jpg)
Hoe voelen we ons?
25%
25%
25%
25% 1. Meer! Meer! Dit is wat we nodig hebben!
2. Boeiend, maar ik frons nog even de wenkbrauwen
3. Huh? Dit is geen onderwijs
4. Kan ik van sessie veranderen?
![Page 74: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/74.jpg)
• Hands-on training: – World wind
•http://worldwind.arc.nasa.gov/index.html
•http://www.worldwindcentral.com/wiki/Main_page
•http://consideringeducation.net/?p=28
•http://forum.worldwindcentral.com/
![Page 75: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/75.jpg)
• Hands-on training: – Second Life
• http://www.secondlife.com • http://www.edublogs.be/2006/
11/23/de-tweede-wereld• http://www.gorissen.info/Pierre
/item/2006/8/28/top-20-locaties-in-second-life
• http://www.popsci.com/popsci/technology/7ba1af8f3812d010vgnvcm1000004eecbccdrcrd.html
![Page 76: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/76.jpg)
Woestijnvis ©
![Page 77: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/77.jpg)
![Page 78: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/78.jpg)
Hoofdstuk 6Lernout en
Hauspie!Web 2.0 – Hype or Real?
![Page 79: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/79.jpg)
Web 2.0 ?
“second generation of Internet-based services - such as social networking sites, wikis, communication tools, and folksonomies - that emphasize online collaboration and sharing among users”
(Wikipedia)
Voorbeeld MarketingfactsVoorbeeld Pietel
![Page 80: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/80.jpg)
Communicatie !
![Page 81: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/81.jpg)
Actie !
![Page 82: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/82.jpg)
![Page 83: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/83.jpg)
![Page 85: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/85.jpg)
• Web 2.0– passief naar actief– top down naar bottom up– lezen naar schrijven– van ‘experten’ naar
‘groepen’
![Page 86: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/86.jpg)
“Learning 2.0?”
![Page 87: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/87.jpg)
![Page 88: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/88.jpg)
http://www.iupui.edu/~icic/images/MOF%20outside%20group%20work.JPG
![Page 89: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/89.jpg)
• Lectuur Web 2.0• http://www.elearnmag.org/sub
page.cfm?section=articles&article=29-1
• http://elearning.surf.nl/e-learning/artikelen/3189
• http://www.techlearning.com/showArticle.jhtml;jsessionid=JC2LF4Y1TUFVOQSNDLPCKHSCJUNN2JVN?articleID=193200296
![Page 90: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/90.jpg)
Welke instrumenten bestaan er?
![Page 91: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/91.jpg)
BLOG?
• http://meensel.blogspot.com• http://zelie.vuijlsteke.be/
• http://www.edublogs.be • http://www.presentationze
n.com/• http://headrush.typepad.co
m/creating_passionate_users/
• Toepassingen? (rits)
![Page 92: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/92.jpg)
Blogs
25%
25%
25%
25% 1. Been there – done that
2. Wil ik wel eens bekijken
3. Ik blijf fronsen4. Is er koffiepauze?
![Page 93: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/93.jpg)
Wiki?
• http://www.wikipedia.org• http://nl.wikiquote.org/wiki/Hoo
fdpagina
• http://en.wikiquote.org/wiki/Main_Page
• Toepassingen?
![Page 94: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/94.jpg)
Wiki?
25%
25%
25%
25% 1. Been there! Done that!
2. Wil ik wel eens bekijken
3. Ik blijf fronsen4. Help!
![Page 95: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/95.jpg)
• Lectuur Blogs en Wikis– Wikis
• http://kairosnews.org/my-brilliant-failure-wikis-in-classrooms
– Blogs• http://coolcatteacher.blogspot.
com/2006/04/mistaken-identity-of-blogging-why.html
• http://coolcatteacher.blogspot.com/2006/03/ten-habits-of-bloggers-that-win.html
![Page 96: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/96.jpg)
• Hands-on– Wikispaces (e.d.)– Wikipedia– Post vergelijking wiki-
engines– Projectbeschrijving
wikiinitiatieven?– Writely / Google Docs /
GCalendar…– Slideshare
![Page 97: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/97.jpg)
![Page 98: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/98.jpg)
Hoofdstuk 7William
ShakespeareCursusmateriaal?
![Page 99: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/99.jpg)
http://www.sonica.org.uk/sonica.html
![Page 100: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/100.jpg)
HTTP://WWW.BIS.VLAANDEREN.BE
![Page 102: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/102.jpg)
World mapper – uitgaven S.O.
http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/index.html
![Page 103: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/103.jpg)
Gapminder.org
![Page 104: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/104.jpg)
If you want to succeed…… double your failure
rate(Thomas Watson)
![Page 105: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/105.jpg)
ELeren gaat niet over content!G
. S
alm
on
(5
-sta
ge m
od
el)
![Page 106: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/106.jpg)
• Do’s– Je kan aan eLeren doen met
een handboek!– Als je online cursus gebruikt:
• html : structuur (bold, onderlijn, links...)
– Gebruik maken van de voordelen van “e”• VRAGEN!• Voorkennistest, adaptieve cursus,
multimediaal materiaal, …
![Page 107: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/107.jpg)
![Page 108: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/108.jpg)
• Don’ts–teksten, slides, internetpagina’s met de kilo, onduidelijke instructies...
![Page 109: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/109.jpg)
Hoe (zelf) content maken voor een e-cursus?
•Nieuwe eigen materialen maken:
•Course Genie (http://www.horizonwimba.com/products/coursegenie/)
•Microsoft Producer for powerpoint 2003
•Macromedia Breeze•… … … … …
![Page 110: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/110.jpg)
– Screencasting (http://www.frankwatching.com/archive/2005/03/21/trend_screencasting )
–Merlot (http://www.merlot.org/Home.po )
–Ariadne (http://www.ariadne-eu.org)
– Communities?
![Page 111: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/111.jpg)
Embedded Support Devices
• Leerinhouden + Leerprocessen expliciteren
![Page 112: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/112.jpg)
![Page 113: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/113.jpg)
Hoofdstuk 8Annie M.G.
SchmidtVerhaaltjes voor het
slapengaan?
![Page 114: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/114.jpg)
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg 700m, Dubai
![Page 115: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/115.jpg)
– Verhaal indiaan– Verhaal xerox
![Page 116: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/116.jpg)
We zijn aan het einde…
33%
33%
33% 1. Waar vind ik meer?2. Was boeiend, maar nu
honger3. EINDELIJK!
![Page 117: ICT Praktijkdag - De Jeugd Van Tegenwoordig - Hands-on praktijksessie](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013003/558bc399d8b42ae74b8b4654/html5/thumbnails/117.jpg)
[email protected] www.furl.net/members/maartencannaerts www.edublogs.be www.bloglines.com/public/maartencannaerts
http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg
http://www.denayer.wenk.be http://bis.vlaanderen.be