ŠIAULIŲ UNIVERSITETASNr. 8 (2020) 2010 m. spalio 7 d. Laikraštis

Lau­ra­ARNOTAITĖ,Vai­da­MONKŪNAITĖŠU Hu ma ni ta ri nio fa kul te tolie­tu­vių­fi­lo­lo­gi­jos­ir­ryšių­su­vi­suo­me­ne­III­kur­so­stu­dentės

Aukštai­ti­jos­ sos­tinėje­ Pa­nevėžyje­ką­tik­praūžusi­pa­ro­da­„Ex­po­Aukštai­ti­ja­2010“­nu­ste­bi­no­ne­vieną­ lan­ky­toją­ da­ly­vių­ ak­ty­vu­mu,­ siūlomų­ pra­mogų,­ pa­slaugų,­ pre­kių­ gau­sa.­ Tris­die­nas,­rugsėjo­30–spa­lio­2­d.,­vykęs­ren­gi­nys­abe­jingų­ne­pa­li­ko.­Dau­giau­sia,­ kaip­ ir­ bu­vo­ tikėta­si,­ lan­ky­tojų­su­lauk­ta­ šešta­dienį,­ ka­da­ į­ „CIDO“­areną­su­gužėjo­svečiai­iš­kitų­miestų.

Ši­ „EXPO­ Aukštai­ti­ja“­ pa­ro­da­bu­vo­ ju­bi­lie­jinė­ –­ pen­kio­lik­to­ji.­ Or­ga­ni­za­to­riai­ džiaugėsi,­ kad­ šiais­me­tais­ pa­ro­do­je­ da­ly­va­vo­ re­kor­di­nis­da­ly­vių­ skaičius,­ dvi­gu­bai­ dau­giau­nei­praėju­siais­me­tais,­net­170­vers­lo­įmo­nių­ pri­statė­ sa­vo­ ga­mi­nius­ ir­ pa­slau­gas,­ ama­ti­nin­kai­ siūlė­ rankų­dar­bo­pa­puošalus,­vals­ty­bi­nių­ins­ti­tu­cijų­at­sto­vai­ su­pažin­di­no­ su­ sa­vo­ dar­bo­sub­ti­lybėmis,­švie­ti­mo­įstai­gos­kvietė­pa­si­domėti­ siūlo­mo­mis­ stu­dijų­ pro­gra­mo­mis.­

Daug­ dėme­sio­ su­laukė­ pirmą­kartą­ pa­ro­do­je­ da­ly­vavęs­ Šiau­lių­uni­ver­si­te­tas.­ Mūsų­ stu­den­tai­ kvietė­pa­nevėžiečius­ ir­ mies­to­ svečius­ su­si­pažin­ti­ su­Uni­ver­si­te­to­ stu­dijų­ pro­gra­mo­mis,­ pa­ben­drau­ti,­ išban­dy­ti­dailės­ te­ra­piją,­ op­to­met­ri­jos­ įren­gi­nius­ir­apie­juos­sužino­ti­dau­giau,­nes­op­to­met­ri­jos­ spe­cia­lis­tus­ Lie­tu­vo­je­ rengia­ tik­ Šiau­lių­ uni­ver­si­te­tas,­ o­dailės­ terapijos­ mokosi­ specialiosios­pedagogikos­studentai.

Ki­ne­zi­te­ra­pi­jos­ spe­cia­lybės­ stu­dentės­ lan­ky­to­jus­ nu­ste­bi­no­ ma­sažo­ma­lo­nu­mais,­ pa­sa­ko­ji­mais­ apie­ ma­sažavi­mo­ pa­slap­tis.­ Technologijos­fakulteto­ atstovai­ demonstravo­pripažinimo­ Europoje­ sulaukusią­

Pa ro da „EXPO Aukštai ti ja 2010“ su­laukė­didelio­su­si­domėji­mo

žvilgsnio­sekimo­sistemą.­Lan­ky­to­jai­domėjo­si­ mūsų­ Uni­ver­si­te­to­ stu­dijų­ko­ky­be,­klausė­apie­kon­krečias­stu­dijų­pro­gra­mas,­ stu­dijų­ kai­nas.­ Ben­drau­jant­su­pa­nevėžiečiais­siek­ta­sužino­ti­jų­nuo­monę­apie­Šiau­lių­uni­ver­si­tetą.­Dau­gu­ma­ jaunų­ žmo­nių,­ abi­tu­rientų­svarsto­ apie­ stu­di­jas­ užsie­ny­je,­ todėl­norėta­ įro­dy­ti,­ kad­ko­ky­biškas­ stu­di­jas­ siūlo­ ir­ mūsų­ Uni­ver­si­te­tas.­ Jau­nimą­do­mi­no­ne­ tik­ stu­di­ja­vi­mo,­ bet­ir­ stu­den­ta­vi­mo­ ypa­tu­mai,­ ku­riais­mie­lai­ pa­si­da­li­jo­ pa­ro­do­je­ da­ly­vavę­stu­den­tai:­pa­sa­ko­jo­apie­ne­aka­de­minę­veiklą,­ me­no­ ko­lek­ty­vus,­ pra­mo­gas­Šiau­lių­mies­te.­

Prie­ Uni­ver­si­te­to­ pa­vil­jo­no­ stab­telėjo­ ne­ vie­nas­ Uni­ver­si­tetą­ baigęs­stu­den­tas­ su­ šei­ma,­ norėda­mas­ pa­sidžiaug­ti­sa­vo­Al­ma­ma­ter,­prašyda­mas­per­duo­ti­linkėji­mus­dėsty­to­jams.­Buvęs­Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­ stu­den­tas,­da­bar­Pa­nevėžio­ko­le­gi­jos­ dėsty­to­jas­Gir­man­tas­ Ru­do­kas­ džiaugėsi,­ kad­

pa­ro­do­je­da­ly­vau­ja­ir­švie­ti­mo­įstai­gos,­ku­rios­ir­užau­gi­na­būsi­muo­sius­ver­sli­nin­kus,­me­ni­nin­kus.­Šešta­dienį­parodos­dalyviams­koncertavo­Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ est­ra­dos­ me­no­ stu­dijų­pro­gra­mos­stu­den­tai.

Dau­ge­liui­ pašne­kovų­ šių­ metų­pa­ro­da­ pa­li­ko­ di­desnį­ įspūdį­ nei­praėju­sio­ji­ ne­ tik­ dėl­ gau­ses­nio­ da­ly­vių­ skaičiaus,­ bet­ ir­ dėl­ di­delės­įvai­rovės­ siūlomų­ pa­slaugų,­ pre­kių.­ Lankytojai­ džiaugėsi­ dalyvių­pasiekimais­ ir­ tikėjosi­ kitais­metais­vėl­visus­išvysti.­

Universiteto­ paviljonas­ ap­dovanotas­ parodos­ diplomu­ „Už­novatoriškas­ idėjas“,­ padėkos­už­ dalyvavimą­ parodoje­ įteiktos­Universitetui­ ir­ estrados­ meno­­studijų­programos­studentams.

Nuotraukoje:­ Studijų­ skyriaus­darbuotojos­ K.­ Mickevičienė­ ir­I.­ Bilbokaitė­ su­ Panevėžio­miesto­meru­V.­Satkevičiumi.

Mūsų­studentai­kovos­dėl­„Ateities­lyderių“­vardo

Ir­ma­KURŠENTAITYTĖ

Spa­lio­ mėnesį­ LRT­ te­le­vi­zi­jo­je­ star­tuo­ja­ nau­jas­ Lie­tu­vos­te­le­vi­zi­jos­pro­jek­tas­–­žinių­vik­to­ri­na­ „Uni­ver­si­tetų­ ly­ga­ –­ at­ei­ties­ ly­de­riai“.­ Tai­ „Lie­tu­vos­tūkstant­mečio­ vaikų“­ au­to­rių­nau­ja­lai­da,­tik­šįkart­sa­vo­žinias­de­monst­ruos­Lie­tu­vos­uni­ver­si­tetų­stu­den­tai.­Lai­dos­vedėjas­–­prof.­A.­Bum­blaus­kas.

Šiau­lių­uni­ver­si­te­tas,­kaip­ir­dar­12­kitų­ Lie­tu­vos­ uni­ver­si­tetų,­ da­ly­vaus­šio­je­ stu­dentų­ ly­go­je.­ Universitetų­komandos­ kausis­ dviejuose­pogrupiuose.­ A­ po­gru­py­je,­ ku­ria­me­bus­Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ ko­man­da,­ iš­vi­so­varžysis­6­uni­ver­si­te­tai,­o­B­po­gru­py­je­–­6.­Vi­sos­ko­man­dos­su­si­kaus­tar­pu­sa­vy­je.­Svar­biau­sia­su­rink­ti­kuo­dau­giau­taškų.­Kiek­vie­nos­vik­to­ri­nos­me­tu­stu­dentų­ko­man­da­turės­at­sa­ky­ti­ į­ 7­ klau­si­mus.­Per­mi­nutę­ko­man­da­ turės­ pa­teik­ti­ at­sa­kymą­ į­ pa­teiktą­klau­simą­ar­įvyk­dy­ti­užduotį.­

Rugsėjo­ mėnesį­ vy­ko­ mūsų­ stu­dentų­ ko­man­dos­ at­ran­ka.­ Jo­je­ da­ly­vau­ti­ bu­vo­ kviečia­mi­ vi­si­ no­rin­tie­ji.­ At­ran­ko­je­ bu­vo­ lau­kia­ma­ ga­bių,­pažan­gių,­ ­ ko­mu­ni­ka­bi­lių­ stu­dentų,­ku­rie­ ne­bi­jotų­ ete­rio,­ viešumo.­ Pir­minėse­an­ke­to­se­bu­vo­do­mi­ma­si­stu­dentų­ gy­ve­ni­mo­ tiks­lais,­ jų­ kre­do,­klau­sia­ma,­ ar­ jie­ yra­ prin­ci­pin­gi,­ ar­ga­li­būti­ ly­de­riais­ir­kt.­Posėdžia­vu­si­at­ran­kos­ ko­mi­si­ja,­ ku­rio­je­ bu­vo­ stu­dijų­pro­rek­to­rius,­kai­ku­rių­ fa­kul­tetų­de­ka­nai,­ŠUSA,­Stu­dentų­rei­kalų­tar­

ny­bos,­ŠU­rin­ko­da­ros­grupės­va­do­vai,­at­rin­ko­7­žmo­nių­ko­mandą,­at­sto­vau­siančią­mūsų­Uni­ver­si­te­tui­LRT­pro­jek­te.­Tai­gi­ į­ komandą­pateko:­Au­ri­mas­ Šim­kus,­ Gied­rius­ Vait­ke­vičius,­Mant­vy­das­Vaičius,­An­drius­Jo­nušas,­Laura­ Lučinskaitė,­ As­ta­ Nor­bu­taitė­ir­ Au­re­li­ja­ Mar­cin­kutė­ (atsarginis­žaidėjas­Mar­ty­nas­Pet­rei­kis).­Ko­man­dos­kapitonas­–­Mantvydas­Vaičius.­

Pa­si­reng­ti­ pro­jek­tui­ mūsų­ stu­den­tams­pa­de­da­kon­sul­ta­ci­jos­ su­ lai­dos­ vedėju,­ pa­pil­do­mos­Uni­ver­si­te­to­dėsty­tojų­ pa­skai­tos,­ tar­pu­sa­vio­ ben­dra­vi­mas.­

Spa­lio­ 5­ d.­ Lie­tu­vos­ te­le­vi­zi­jo­je­įvy­ko­ pir­mo­sios­ lai­dos­ fil­ma­vi­mas.­Po­ pirmojo­ mūšio­ mūsiškiai­ buvo­kiek­ nusiminę,­ tačiau­ kupini­ ryžto­siekti­pergalių.­Komandos­narė­Lau­ra­Lučins­kaitė,­So­cia­linės­ge­rovės­ir­ne­galės­ stu­dijų­ fa­kul­te­to­ ket­vir­ta­kursė,­po­varžybų­sakė,­kad­to­kia­me­žai­di­me­daug­ le­mia­ tai,­ kokį­ klau­simą­ gau­si:­„Ma­nau,­ kad­ svar­biau­sia­ yra­ įžval­ga­ir­lo­gi­nis­mąsty­mas.­Žinių­mes­tu­ri­me­pa­kan­ka­mai.“

Pirmąją­ mūsiškių­ dvikovą­ su­Lietuvos­J.­Žemaičio­karo­akademijos­komanda­galėsi­me­pa­ma­ty­ti­lapkričio­mėnesį.­

Pro­jek­tas­vyks­spa­lio–­ko­vo­mėne­si­ais,­todėl­mūsų­ko­man­dai­visą­laiką­reikės­ la­bai­ di­de­lio­ sir­ga­lių­ pa­lai­ky­mo.­ Se­ki­te­ stu­dentų­ pa­si­ro­dy­mus,­pa­lai­ky­ki­te­ juos,­ ­ kar­tu­ gar­sin­ki­me­Šiau­lių­uni­ver­si­tetą!­Mes­ ir­gi­ga­li­me­būti­ly­de­riai!

Zenono­Ripinskio­nuotr.

–­ Rugsėjo­ 1­ąją­ Šiau­liuo­se­viešėju­si­ šalies­ pre­zi­dentė­ Da­lia­Gry­baus­kaitė­pa­reiškė,­kad­re­gio­ni­nius­ uni­ver­si­te­tus­ būti­na­ išsau­go­ti.­Nuo­šio­vi­zi­to­praėjo­mėnuo.­Ar­Uni­ver­si­te­tas­sten­gia­si­išnau­do­ti­pa­lan­kią­si­tu­a­ciją?

–­ Vi­si­ ga­li­me­ pa­sidžiaug­ti­ to­kia­pre­zi­dentės­po­zi­ci­ja.­Ti­kiu,­kad­ši­po­li­ti­ka­bus­įgy­ven­din­ta.­Juk­pre­zi­dentė­pabrėžė,­kad­du­re­gio­ni­niai­uni­ver­si­te­tai­ yra­ re­gionų­ kultūros,­ moks­lo,­me­no,­ so­cia­linės­ ge­rovės­ židi­niai.­Mūsų­ ir­ Klaipėdos­ uni­ver­si­te­tai­ ir­anksčiau,­ir­da­bar­da­ro­viską,­kad­ska­tintų­abiejų­re­gionų­plėtrą.­Dar­anks­tyvą­pa­va­sarį­su­Klaipėdos­uni­ver­si­

Rek­to­rius­Vi­das­Lau­ruška­apie­iššūkius­ir­pri­ori­te­tus

te­tu­ pa­si­rašėme­ ke­ti­nimų­ pro­to­kolą­dėl­ kon­sor­ciu­mo­ stei­gi­mo.­Ti­kiuo­si,­spa­lio­mėnesį­pa­si­rašysi­me­jung­tinės­veik­los­ su­tartį.­ Jau­ da­bar­ kal­ba­me­apie­dok­to­rantūrą,­klaipėdiečiai­mus­kviečia­ da­ly­vau­ti­ Jūrų­ slėnio­ veik­lo­je,­ keičiamės­ dėsty­to­jais.­ Vi­sos­kon­krečios­ veik­los­ –­ bendrų­ stu­dijų­pro­gramų­ ren­gi­mas,­ moks­li­ninkų­ben­dra­dar­bia­vi­mas­ ir­ ki­ti­ dar­bai­ –­pri­klau­sys­ nuo­ kon­krečių­ fa­kul­tetų,­gru­pių,­moks­lo­ko­lek­tyvų­planų.

–­Ko­ ga­li­ma­ tikėtis­ iš­ Švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­–­juk­ji,­kaip­sa­ko­ma,­užsa­ko­mu­ziką.­

–­ Taip,­ Mi­nis­te­ri­ja­ for­muo­ja­ vy­riau­sybės­švie­ti­mo­po­li­tiką.­Šiuo­me­tu­Mi­nis­te­ri­jos­ po­zi­ci­ja­ to­kia­ –­ ty­lu­ra­mu,­ galbūt­ ten­ da­bar­ ap­ta­rinėja­mos­ šių­ metų­ priėmi­mo­ klai­dos.­Mes,­ re­gio­ni­nių­ uni­ver­si­tetų­ rek­to­riai,­norėjo­me­su­si­tik­ti­su­švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nist­ru,­bet­jo­die­no­tvarkėje­ne­bu­vo­ mums­ skir­to­ lai­ko.­ Galbūt­mi­nist­ro­su­lauk­sim­Šiau­liuo­se.­Ban­dy­si­me­ ini­ci­juo­ti,­ kad­ re­gio­ni­niams­uni­ver­si­te­tams­ (ir­ dar­ ke­le­tui­ kitų­–­ Žemės­ ūkio,­Kūno­ kultūros)­ būtų­su­teik­tos­tam­tik­ros­vals­ty­bi­nių­vietų­kvo­tos.­

–­Ar­tai­re­a­lu?–­ Šiuo­ me­tu­ priėmi­mo­ si­tu­a­ci­

ja­vi­siškai­ li­be­ra­li:­ką­ tik­mo­kyk­las,­gim­na­zi­jas­baigę­jau­ni­žmonės,­rink­da­mie­si­ stu­dijų­ pro­gra­mas,­ ga­li­ma­sa­ky­ti,­ for­muo­ja­ ­ vals­tybės­po­li­tiką.­

Kai­ ku­rios­ la­bai­ po­pu­lia­rios­ pro­gra­mos­šian­dien­Lie­tu­vai­nėra­la­bai­rei­ka­lin­gos­–­yra­ tos­sri­ties­spe­cia­listų­per­tek­lius,­o­ki­tos,­at­virkščiai,­ne­su­ren­ka­ stu­dentų.­ Juk­ nie­kas­ne­pla­nuo­ja,­ kiek­ ir­ ko­kių­ spe­cia­listų­Lie­tu­vo­je­ reikės­ po­ ­ pen­ke­rių­ar­ dau­giau­ metų.­ Turėtu­me­ žino­ti,­kiek­inžinie­rių,­va­dy­bi­ninkų­ir­kitų­spe­cia­listų­ reikės­mūsų­ re­gio­ne­ po­pen­ke­rių­metų,­Uni­ver­si­te­tas­gautų­tam­ tikrą­vals­ty­bi­nių­vietų­kiekį,­o­dėl­kitų­vietų­kon­ku­ruo­tu­me­su­ki­tais­uni­ver­si­te­tais.­Nors­Šiau­liai­yra­re­gio­no­ cen­tras,­ pui­kus­ mies­tas,­tačiau­ čia­ pri­sik­vies­ti­ ki­tus­ uni­ver­si­te­tus­ bai­gu­sius­ žmo­nes­ yra­ la­bai­sun­ku.­Ne­no­riu­su­tik­ti­su­tais,­ku­rie­kal­ba,­kad­sos­tinę­jau­ni­mas­ren­ka­si­dėl­ to,­ kad­ ten­ yra­ ge­resnė­ stu­dijų­ko­kybė.­ Ga­liu­ pa­teik­ti­ pa­vyzdį:­šiais­me­tais­lie­tu­vių­fi­lo­lo­gi­jos­pro­gra­ma­mūsų­Uni­ver­si­te­te­ne­su­rin­ko­stu­dentų,­nors­Lie­tu­vių­fi­lo­lo­gi­jos­ir­ko­mu­ni­ka­ci­jos­ ka­ted­ro­je­ dir­ba­ be­veik­vien­mokslų­dak­ta­rai,­iš­jų­net­5­–­ha­bi­li­tuo­ti­dak­ta­rai.­Ma­nau,­kad­jau­ni­mas­ Vil­nių­ ar­ Kauną­ ren­ka­si­dėl­ di­des­nio­mies­to­ gy­ve­ni­mo­ pri­va­lumų,­in­fra­struktūros,­o­ne­dėl­to,­kad­pas­mus­stu­dijų­pro­gra­mos­yra­žemes­nio­ly­gio.

–­ Va­di­na­si,­ mes­ tu­ri­me­ viską­da­ry­ti­tri­gu­bai­ge­riau.

–­Vi­sa­da­taip­sa­kau­–­tu­rim­dirb­ti­tris­kar­tus­ge­riau,­kad­pa­siek­tu­me­tą­patį­re­zul­tatą.­

–­ Vis­ dėlto­ stu­dentų­ pas­ mus­mažėja­ne­ tik­ todėl,­ kad­Šiau­liai­–­pro­vin­ci­ja.­

Nukelta į 2 p.

Lietuvos­studentų­krepšinio­lygos­varžybas­mūsų­studentai­pradėjo­pergale

Spa­lio­ 4­ d.­ Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ krep­šinin­kai­ pradėjo­ Lie­tu­vos­ stu­dentų­ ly­gos­(LSKL)­ čem­pio­na­to­ma­ra­toną.­

Pir­mo­se­ rungty­nėse­ mūsiškiai­ sa­vo­aikštelėje­ po­ itin­ at­kak­lios­ ko­vos­ re­zul­ta­tu­ 79:74­ (15:18,­19:21,­ 25:20,­ 20:15)­nu­galėjo­ Klaipėdos­uni­ver­si­tetą.­

Plačiau apie nau-jąjį LSKL čem pio-natą ir mūsų studentų naująjį sporto sezoną skai ty ki te 8 p.

2 psl. 2010 10 07

Šiau lių uni ver­si te to Studijų rinkodaros grupės vadovė Li na Bi vai nienė: „Svarbiausia turėti gerų idėjų.“

Atkelta iš 1 p.

Rugsėjo­pradžio­je­įkur­tos­Stu­dijų­rin­ko­da­ros­ grupės­ va­dovė­Li­na­Bi­vai­nienė­ juo­kau­ja,­kad­trečią­sa­vaitę­jaučia­si­lyg­pre­zi­dentė,­ku­riai­reikėtų­turėti­as­me­ninį­sek­re­to­rių,­nes­te­le­fo­nas­ne­ty­la.­Nau­jo­sios­grupės­va­dovę­iš­kar­to­užgriu­vo­dvi­la­bai­svar­bios­veik­los:­ pa­si­ruošimas­Pa­nevėžyje­ vy­ku­siai­pa­ro­dai­„EXPO­Aukštai­ti­ja“ ir­LTV­žai­di­mo­„Lie­tu­vos­uni­ver­si­tetų­žinių­ly­ga­–­at­ei­ties­ly­de­riai“­da­ly­vių­at­ran­ka.­­

Stu­dijų­rin­ko­da­ros­grupės­tiks­las­–­at­vi­ras­Uni­ver­si­te­tas

–­Kai­skelbėme­at­ranką,­gi­liai­šir­dy­ ju­tau­ ne­rimą­ –­ ar­ turėsim­ šau­nių­stu­dentų,­ ar­ pajėgsi­me­ su­for­muo­ti­ko­mandą?­ Šian­dien­ma­nau,­ kad­ ko­man­da­yra­pa­ti­ge­riau­sia,­ko­kią­mes­šiuo­me­tu­ga­lim­turėti.­Stu­dentų­akys­žiba,­ jie­ pa­tys­ no­ri­ da­ly­vau­ti,­ su­vo­kia­ at­sa­ko­mybę.­ No­riu­ padėko­ti­ vi­siems,­ku­rie­dir­ba­su­ko­man­da.­Pirmą­kartą­ pa­ju­tau,­ kad­ Uni­ver­si­te­te­ yra­ben­druo­menė.­ Ne­reikėjo­ daug­ kartų­prašinėti,­ tik­ pa­skam­bi­ni­ į­ ka­tedrą­ –­ir­mūsų­ ko­man­dai­ iš­ kar­to­ siūlo­mos­pa­skai­tos,­ ki­to­kia­ pa­gal­ba.­Pri­si­de­da­net­ ir­ tie­ fa­kul­te­tai,­ ku­rių­ stu­dentų­ko­man­do­je­ nėra­ (pa­vyzdžiui,­ Tech­no­lo­gi­jos).­Žino­ma,­ne­ga­li­žino­ti,­ko­kie­bus­re­zul­ta­tai­–­gal­mūsiškiai­stu­di­jo­je­su­triks,­o­gal­kaip­ tik­sužibės.­Vi­siems­ no­ri­si,­ kad­ re­zul­ta­tas­ būtų­ge­ras.­Ma­nau,­ ben­druo­menė­pradėjo­su­vok­ti,­kad­tu­rim­keis­tis.­

–­ Kodėl­ tam­ kon­kur­sui­ ski­ria­mas­toks­di­de­lis­dėme­sys?

–­ Stu­den­tai­ te­le­vi­zi­jos­ stu­di­jo­je­kurs­mūsų­įvaizdį,­jie­kalbės­už­mus­–­tai­bus­mūsų­visų­veiksmų­re­zul­ta­tas.­Iš­tikrųjų­jiems­užkrovėme­di­delę­naštą.­Žino­ma,­per­sa­vaitę­„neįpūsim“­žinių,­ku­rių­jiems­stin­ga,­bet­svar­bu,­kad­jie­lais­vai­jaustųsi­te­le­vi­zi­jos­stu­di­jo­je,­kūry­bin­gai­at­sa­kinėtų­į­klau­si­mus.­

–­ Ko­mi­si­jos­ na­riai­ džiaugėsi,­kad­ at­ran­ko­je­ da­ly­vavę­ stu­den­tai­ la­bai­ gražiai­ kalbėjo­ apie­Uni­ver­si­tetą.­Ma­tyt,­ vi­sa­ Uni­ver­si­te­to­ben­druo­menė­ iš­ tų­ jaunų­ žmo­nių­galėtų­pa­si­mo­ky­ti­po­zi­ty­vu­mo.

–­At­ran­ko­je­da­ly­vavę­skir­tingų­fa­

kul­tetų­ stu­den­tai­ pabrėžė­ dėsty­tojų­ir­ stu­dentų­ san­ty­kių­ šil­tumą,­ ga­li­my­bes,­ ku­rios­ at­si­ve­ria­ stu­di­juo­jant­Šiau­lių­ uni­ver­si­te­te.­ Va­di­na­si,­ čia­yra­ta­erdvė,­kur­ga­li­ma­ug­dy­ti­jauną­žmogų­su­juo­ben­dra­dar­biau­jant,­ko­o­pe­ruo­jan­tis,­dis­ku­tuo­jant.­

–­ Tai­ gal­ pa­prasčiau­sia­ būtų­šiuos­ su­rink­tus­ žmo­nes­ tie­siog­vežio­ti­ į­ mo­kyk­las,­ mu­ges­ ir­ taip­re­kla­muo­ti­Uni­ver­si­tetą?­

–­ Re­kla­ma­ būtų­ ga­ran­tuo­ta!­Ma­nau,­ ko­man­da­ tik­rai­ viešins­ Uni­ver­si­tetą,­ pri­sidės,­ kuo­ galės.­ Bet­ iš­tikrųjų­ mums­ reikėtų­ dau­giau­ to­kių­ko­mandų­ –­ stip­rių­ me­ni­ninkų,­ kitų­sričių­stu­dentų.­Vie­nas­iš­pa­grin­di­nių­Rin­ko­da­ros­ grupės­ užda­vi­nių­ –­ ras­ti­ly­de­rius,­pa­ro­dy­ti­vi­suo­me­nei,­ko­kių­uni­ka­lių­stu­dentų­mes­tu­rim.

–­Turbūt­ne­tik­stu­dentų.–­ Ir­ dėsty­tojų.­ Rin­ko­da­ros­ grupė­

pir­miau­sia­ turėtų­ ak­ty­vin­ti­ ben­druo­menę,­ pa­siūly­ti­ idėjų­ ir­ su­teik­ti­ in­stru­mentų­ jas­ įgy­ven­din­ti,­ po­pu­lia­rin­ti­ Uni­ver­si­tetą­ pri­sta­ty­da­ma­ jo­pa­sie­ki­mus.­Demografinės­prog­nozės­aiškios­–­ stu­dentų­mažės,­kon­ku­ren­ci­ja­tarp­uni­ver­si­tetų­dar­la­biau­didės.­Todėl­ tu­ri­me­ pa­tys­ būti­ ak­ty­ves­ni.­ Į­pirmąjį­ su­si­ti­kimą­ atėjau­ su­si­rašiu­si­12­ idėjų,­ ku­rioms­ įgy­ven­din­ti,­ kaip­švel­niai­ iš­ manęs­ juok­da­mie­si­ sakė­kolegos,­ rei­kia­ mi­li­jo­no.­ Žino­ma,­pir­miau­sia­ tu­ri­me­su­jung­ti­ jėgas­pri­sta­ty­da­mi­ stu­dijų­ pro­gra­mas.­ Taip­pat­tu­ri­me­steng­tis,­kad­Uni­ver­si­te­tas­būtų­ la­biau­ ma­to­mas­ mies­te,­ re­gio­ne.­ Per­nai­ bu­vo­ su­reng­ta­ Uni­ver­si­te­to­ die­na­ Rad­vi­lišky­je,­ pa­naši­ die­

na­ lapkričio­ mėnesį­ bus­ Ak­menėje.­„Šiau­lių­ dienų“­ pro­gra­mo­je­ turėtų­at­si­ras­ti­ Uni­ver­si­te­to­ die­na,­ o­ gal­reikėtų­ išplėsti­ pa­va­sarį­ kai­ ku­riuo­se­fa­kul­te­tuo­se­vyks­tančias­fa­kul­tetų­die­nas.­ Galėtų­ būti­ ren­gia­mos­ svei­ka­tos­ die­nos,­ pa­gy­ve­nu­sių­ žmo­nių­die­na,­ tyrėjų­ nak­tis,­ įvai­rios­ ko­o­pe­ra­ci­jos,­akcijos­su­mu­zie­jais.­Ma­nau,­kad­svar­bu­ben­dra­dar­biau­ti­su­ab­sol­ven­tais,­užmegz­ti­ryšius­su­būsimųjų­stu­dentų­tėvais,­ku­rie­dažnai­tu­ri­sa­vo­nuo­monę­ ar­ su­for­muotą­ įvaizdį­ apie­Universitetą.­ Galbūt­ galėtu­me­ kartą­per­me­tus­ kvies­ti­ į­ Uni­ver­si­tetą­ pir­ma­kur­sių­ tėvus­ –­ jie­ kar­tu­ su­ sa­vo­vai­kais­ pasėdėtų­ pa­skai­to­se,­ su­si­pažintų­ su­de­ka­nu­ar­dėsty­to­ju,­ at­si­vestų­ jau­nesnį­ sūnų­ ar­ dukrą­–­Uni­ver­si­te­tas­taptų­ar­ti­mes­nis,­at­vi­res­nis.­Siūlau­pa­gal­vo­ti­ ir­apie­Mažojo­uni­ver­si­te­to­įkūrimą.

–­ Uni­ver­si­te­te­ jau­ vei­kia­ ke­li­ mažie­ji­ uni­ver­si­te­tai­ ar­ mo­kyklėlės.

–­Jos­skir­tos­tiems,­ku­rie­jau­priėmė­spren­dimą­ –­ vie­nuo­lik­to­kams,­ dvy­lik­to­kams.­ Turėtu­me­ gal­vo­ti­ ir­ apie­jau­nes­nio­ amžiaus­ moks­lei­vius.­ Tai,­pa­vyzdžiui,­ galėtų­ būti­ 10–12­ pas­kaitų­ cik­las­ sep­tintų–aštuntų­ kla­sių­mo­ki­niams,­ su­pažin­di­nan­tis­ su­ įvai­rio­mis­sri­ti­mis­–­kal­bo­mis,­li­te­ratūra,­išra­di­mais,­ ast­ro­no­mi­ja,­ fi­zi­ka.­ Vi­si­uni­ver­si­te­tai­ jau­ tai­ da­ro­–­ne­ga­li­me­at­si­lik­ti­ir­mes.

–­ To­kie­ užsiėmi­mai­ būtų­ skir­ti­Šiau­lių­ moks­lei­viams.­ O­ kaip­ pa­siek­ti­ato­kes­nius­ra­jo­nus?

–­ Yra­ daug­ neišnau­dotų­ ga­li­my­bių.­Stu­dijų­sky­rius­ir­Nuo­to­li­nių­stu­dijų­cen­tras­praėju­siais­me­tais­pa­siūlė­kur­ti­vir­tu­alų­Mažąjį­uni­ver­si­tetą,­bet­ta­ idėja­ li­ko­ neįgy­ven­din­ta.­ Ga­li­me­gal­vo­ti­ apie­ vir­tu­a­lias­ eks­kur­si­jas,­nuo­to­li­nes­kon­sul­ta­ci­jas,­ varžytu­ves,­galėtu­me­fil­muo­ti­ir­in­ter­ne­tinėje­sve­tainėje­ de­monst­ruo­ti­ įdo­mes­nes­ pa­skai­tas,­stu­dentų­at­rak­ci­jas.­

–­ Idėjų­daug.­Ar­ įma­no­ma­vi­sa­tai­ įgy­ven­din­ti?­ Gal­ at­virkščiai­ –­užsibrėžus­ daug­ planų,­ sun­ku­ ką­nors­kon­kre­taus­pa­da­ry­ti?

–­ Pri­tarčiau­ minčiai,­ kad­ vi­sa­da­

svar­biau­sia­ turėti­ daug­ gerų­ idėjų­ –­ta­da­ga­li­ma­įgy­ven­din­ti­mažą­jų­dalį,­tik­ rei­kia­ steng­tis,­ kad­ la­bai­ ge­rai­pa­vyktų.­ Svar­biau­sia­ su­sis­te­min­ti­ ir­išgry­nin­ti­ tas­ idėjas,­ ku­rias­ ban­dy­si­me­ įgy­ven­din­ti­ šie­met.­Pa­mažu­star­tuos­ir­ki­ti­pro­jek­tai.

–­Rin­ko­da­ros­pla­nams­re­a­li­zuo­ti­rei­kia­ne­mažai­lėšų.

–­Rei­kia­ neužmiršti,­ kad­ fi­nan­sa­vi­mas­ ap­skri­tai­ mažėja.­ Su­da­ry­sim­biudžetą,­ bet­ žiūrėsim,­ ką­ ga­li­ma­su­tvar­ky­ti­ sa­vo­ jėgo­mis,­ be­ di­de­lių­išlaidų,­ juk­ kai­ ku­riems­ dar­bams,­ren­gi­niams­ ne­rei­kia­ daug­ fi­nan­si­nių­ištek­lių.­ Iki­ šiol­ rin­ko­da­rai­ skir­tos­lėšos­ bu­vo­ išsklai­dy­tos­ –­ tar­ny­bos,­fa­kul­te­tai­ dir­bo­ in­di­vi­du­a­liai.­ Ma­nau,­ rei­kia­ su­vie­ny­ti­ jėgas­ ir­ lėšas.­Pa­vyzdžiui,­ar­ver­ta­ leis­ti­at­skirų­fa­kul­tetų­ lanks­ti­nu­kus­ –­ galbūt­ ge­riau­išleis­ti­ vieną­ ko­ky­bišką­ lei­dinį­ apie­Uni­ver­si­tetą.

–­ Ko­kiais­ prin­ci­pais­ va­do­vau­jan­tis­ bu­vo­ su­for­muo­ta­ Stu­dijų­rin­ko­da­ros­grupė?

–­Į­grupę­su­si­rin­ko­tie­žmonės,­ku­rie­ iš­ tiesų­ dir­ba­ rin­ko­da­ros­ sri­ty­je.­Grupė­nėra­di­delė,­ jo­je­yra­fa­kul­tetų­at­stovų­ir­ke­lių­tar­nybų­–­Ryšių­su­vi­suo­me­ne,­Stu­dijų­ sky­riaus,­Stu­dentų­rei­kalų­ tar­ny­bos­ –­ spe­cia­listų.­ Vi­si­žmonės­ dir­ba­ sa­va­norišku­mo­prin­ci­pu.­ Bu­vo­ su­for­muo­tas­ ne­ sky­rius­ ar­koks­ki­tas­pa­da­li­nys,­nes­mums­svar­bu,­kad­čia­būtų­idėjų,­minčių­laisvė.­Grupė­veiks­me­tus,­po­to­ban­dy­si­me­ana­li­zuo­ti,­ ar­pa­si­tei­si­no­ to­kia­dar­bo­for­ma,­svars­ty­si­me,­ką­reikėtų­keis­ti.­

–­ Jei­ at­si­rastų­ žmo­nių,­ ku­rie­norėtų­ pa­siūly­ti­ sa­vo­ idėjų,­ kur­jiems­kreip­tis?

–­ Esa­me­ at­vi­ri­ vi­siems­ pa­siūly­mams,­ dis­ku­si­joms.­ La­bai­ lau­kia­me­ne­tik­dėsty­tojų,­stu­dentų­idėjų,­bet­ir­me­no­ko­lek­tyvų,­stu­dentų­gru­pių­ini­cia­tyvų.­ Rin­ko­da­ros­ grupėje­ lau­kia­

mi­vi­si,­ku­rie­tu­ri­idėjų,­kaip­gar­sin­ti­Uni­ver­si­te­to­ vardą.­ Ga­li­ma­ rašyti­ ir­ad­re­su­li­na@smf.su.lt

–­Praėju­siais­me­tais­Uni­ver­si­te­te­ sa­va­no­riškai­ su­sikūrė­ Įvaizdžio­stra­te­gi­jos­dar­bo­grupė.­Ar­šių­gru­pių­funk­ci­jos­ne­si­dub­liuos?

–­Ma­nau,­kad­abiejų­grupių­lau­kia­dar­daug­darbų.­Mes­iš­šios­grupės­sa­vo­ruožtu­prašysim­tam­tik­ros­ in­for­ma­ci­jos,­ ben­dra­dar­biau­sim­ re­kla­mos­klau­si­mais.­ Tarp­ kit­ko,­ Pa­nevėžyje­vy­ku­sio­je­pa­ro­do­je­pri­statėme­nau­jąjį­savo­įvaizdį,­su­laukėme­daug­gerų­at­si­lie­pimų.

–­Re­kla­muo­jant­stu­di­jas­neįma­no­ma­ ap­si­ei­ti­ be­ tie­sio­ginės­ re­kla­mos.­ Girdėti­ pa­stabų­ dėl­ to,­ kad­­Šiau­lių­uni­ver­si­te­tas­ne­si­rek­la­muo­ja­ kaip­ ki­ti­ uni­ver­si­te­tai­ per­ res­pub­li­ki­nius­ TV­ ka­na­lus,­ in­ter­ne­to­por­ta­luo­se­ ar­ Pa­lan­go­je,­ po­pu­lia­rio­jo­je­Ba­sa­na­vičiaus­gatvėje.

–­ Re­kla­muo­tis­ ga­li­ma­ vi­sur,­ tik­vis­kas­kainuoja.­Tarp­kit­ko,­ var­to­to­jai­pri­pažįsta,­kad­tie­sio­ginė­re­kla­ma­juos­la­bai­er­zi­na.

–­Bet­ir­vei­kia.–­Ma­nau,­pa­ban­dy­sim­ras­ti­efek­ty­

vesnių,­būsi­ma­jam­stu­den­tui­pa­trauk­les­nių,­ne­ taip­nu­si­bo­du­sių­re­kla­mos­būdų.­Be­je,­mūsų­ko­man­dos­da­ly­va­vi­mas­TV­žai­di­me­bus­ taip­ pat­ ge­ra­re­kla­ma.

–­ Nau­ja­me­ pos­te­ –­ jau­ vi­sas­mėnuo.­Ar­dar­ne­si­no­ri­pabėgti?

–­Ne,­ne­si­no­ri,­ran­kos­dar­ne­nu­svi­ro.­Į­šias­pa­rei­gas­žiūriu­kaip­į­iššūkį,­kaip­į­ga­li­mybę­pačiai­to­bulėti.­Tik­rai­ne­bi­jau­pa­sa­ky­ti,­ kad­nežinau­vis­ko.­Ki­ta­ ver­tus,­ la­bai­ įdo­mu­ re­a­li­zuo­ti­nau­jas­idėjas,­būti­pradžio­je,­bet­­tik­rai­džiaug­siuos,­jei­po­metų­at­eis­ki­tas­žmo­gus,­ turintis­ge­res­nių­ idėjų­ne­gu­aš.

Kalbėjo­si­Si­gi­ta­InčiūrienėZenono Ripinskio nuotr.

–­ Žino­ma,­ priežasčių­ daug:­ de­mo­gra­finė­ si­tu­a­ci­ja,­ emig­ra­ci­ja­ –­jau­ni­ žmonės­ išvažuo­ja­ dirb­ti,­ ki­ti­ren­ka­si­ stu­di­jas­ užsie­nio­ uni­ver­si­te­tuo­se.­ Šiais­ me­tais­ įsto­ju­siųjų­į­ Lie­tu­vos­ uni­ver­si­te­tus­ skaičius­su­mažėjo­ 6­ tūkstančiais.­ Stu­dentų­su­mažėjo­ vi­suo­se­ uni­ver­si­te­tuo­se,­išsky­rus­Vil­niaus­pe­da­go­ginį.­

–­ Stu­dentų­ Uni­ver­si­te­te­mažėja,­ tai­gi­mažės­ ir­ dėsty­tojų,­dar­buo­tojų?

–­ Tai­ la­bai­ skau­dus­ klau­si­mas.­Jei­gu­ ne­vyk­do­mos­ kai­ ku­rios­ stu­dijų­pro­gra­mos,­tam­pa­pro­ble­miška­kai­ ku­rių­ ka­tedrų,­ pa­da­li­nių­ si­tu­a­ci­ja.­ Steng­simės­ ri­bo­ti­ kon­kur­sus,­pri­im­si­me­dirb­ti­pa­gal­dar­bo­su­tartį­me­tams,­dve­jiems.­Šį­rugsėjį­pa­nai­ki­no­me­40­etatų.­At­si­sakėme­va­lan­di­ninkų­ pa­slaugų,­ da­lis­ dėsty­tojų­išėjo­į­pen­siją.­Dras­tiško­dar­buo­tojų­at­lei­dinėji­mo­tik­rai­ne­bu­vo.­

–­Daug­vilčių­de­da­ma­į­rugsėjį­Uni­ver­si­te­te­ įkurtą­ Stu­dijų­ rin­ko­da­ros­grupę.

–­ Ma­nau,­ kad­ ir­ iki­ šiol­ di­delį­

dėmesį­ skyrėme­ rin­ko­da­rai,­ re­kla­mai:­ ren­gia­me­ at­virųjų­ durų­ die­nas,­ da­ly­vau­ja­me­ stu­dijų­ mugėse,­važinėja­me­ po­ ra­jo­nus,­ mo­kyk­las,­vi­so­kiais­ būdais­ re­kla­muo­jamės.­Ak­ty­viai­ dir­ba­ Ryšių­ su­ vi­suo­me­ne­ tar­ny­ba,­ Stu­dijų­ sky­rius,­ at­ski­ri­fa­kul­te­tai.­ Tačiau­ nu­sprendėme­ su­telk­ti­jėgas­ir­įkur­ti­Stu­dijų­rin­ko­da­ros­grupę.­Vi­liamės,­kad­ji­ras­naujų­būdų,­ formų­pri­trauk­ti­dau­giau­stu­dentų.­

–­ Turbūt­ vie­nas­ iš­ rin­ko­da­ros­užda­vi­nių­ –­ ne­ tik­ re­kla­muo­ti,­bet­ ir­ rūpin­tis,­ kad­Uni­ver­si­te­tas­taptų­ pa­trauk­les­nis­ būsi­miems­stu­den­tams.­Ką­pla­nuo­ja­ma da­ry­ti,­kad­at­važia­vu­sie­ji­čia­stu­di­juo­ti­rastų­ge­res­nes­gy­ve­ni­mo,­po­il­sio­sąly­gas?­

–­ Pir­miau­sia­ dėl­ ben­dra­bučių­–­ šiais­ me­tais­ ga­vo­me­ 1­ mln.­ litų­I­ ben­dra­bučio­ tvar­ky­mui.­ Aišku,­neužteks­pi­nigų,­kad­jį­vi­sai­su­tvar­ky­tu­me,­bet­bent­jau­pa­kei­si­me­lan­gus,­pa­sta­tas­taps­tru­putį­jau­kes­nis.

–­O­ka­da­bus­su­tvar­ky­ti­tu­a­le­tai?

–­ Ti­kimės,­ kad­ grei­tai.­ 2012­m.­

Šiau­liuo­se­ vyks­ TAFISA­ žai­dynės,­at­važiuos­daug­užsie­nio­spor­ti­ninkų.­Mūsų­­I­ben­dra­bu­ty­je­or­ga­ni­za­to­riai­ruošia­si­ap­gy­ven­din­ti­ne­mažai­spor­ti­ninkų,­ žada­ skir­ti­ pi­nigų­ re­mon­tui.­ Šiaip­ vy­riau­sybė­ ben­dra­bučių­re­mon­tui­kas­met­ tru­pi­na­pi­nigėlius.­Ir­ šie­met­ aukštųjų­ mo­kyklų­ ben­dra­bučių­ re­mon­tui­ skir­ta­ ­ 40­ mln.­Bet­ jei­ su­skaičiuo­tu­me,­ kiek­yra­ tų­aukštųjų­mo­kyklų,­pa­ma­ty­tu­me,­kad­tai­iš­tikrųjų­–­tik­tai­tru­pi­niai.­

–­O­ka­da­Uni­ver­si­te­to­stu­den­tai­turės­ge­res­nes­sąly­gas­spor­tuo­ti?­

–­ Uni­ver­si­te­tas­ tu­ri­ tik­rai­ gerų­spor­to­ko­mandų,­vi­sa­da­pui­kiai­pa­si­ro­do­ stu­dentų­ spor­to­ žai­dynėse.­Didžiuo­jamės­ mūsų­ da­bar­ti­niais­ ir­bu­vu­siais­ spor­ti­nin­kais:­ bėgi­ke­Eg­le­ Balčiūnai­te,­ plau­ki­ku­ Pau­liumi­Vik­to­ra­vičiumi,­ krepšinin­ku­Artūru­Jo­man­tu­ ir­ ki­tais­ –­ galėčiau­ il­gai­var­dy­ti.­ Spor­ti­ninkų­ yra,­ bet,­ de­ja,­ne­tu­ri­me­ ge­ros­ spor­to­ bazės.­ Tai­gi­mūsų­ at­ei­ties­ darbų­ pla­nuo­se­ po­ben­dra­bučių­ re­mon­to­ įtrauk­tas­ ant­ras­ svar­bus­ dar­bas­ –­ spor­to­ komp­lek­so­ įren­gi­mas.­ Svars­tom,­ kur­ jis­galėtų­ at­si­ras­ti:­ galbūt­ Ar­chi­tektų­gatvėje,­gal­ šalia­Uni­ver­si­te­to­gim­na­zi­jos­–­ji­tu­ri­di­delį­sklypą,­ku­ria­me­ galėtu­me­ sta­ty­ti­ bendrą­ spor­to­kom­pleksą.­Trečias­pri­ori­te­ti­nis­sta­ti­nys­–­Kultūros­cen­tras.

–­ Trūksta­ ir­ Dailės­ ga­le­ri­jos.­Koks­bu­vu­sios­ga­le­ri­jos­li­ki­mas?

–­Ne­se­niai­baigėsi­ga­le­ri­jos­ban­kro­to­ pro­cedūra.­ Ga­le­ri­jos­ veik­la­ lai­ki­nai­ su­stab­dy­ta.­ Ma­nau,­ kad­jos­veik­la­bus­ at­kur­ta­–­galbūt­ to­je­pačio­je­vie­to­je,­gal­res­tau­ruo­ja­muo­se­Zu­bovų­rūmuo­se,­o­gal­Stu­dentų­kam­pe.

–­ Praėjusį­ ru­denį­ Uni­ver­si­te­to­fi­nan­sinė­ si­tu­a­ci­ja­ bu­vo­ pras­ta.­Kaip­yra­šiais­me­tais?

–­Fi­nan­sinė­si­tu­a­ci­ja­nėra­blo­ga.­Vy­riau­sybė­vyk­do­sa­vo­įsi­pa­rei­go­ji­mus.­Tačiau­pusę­mūsų­lėšų­su­da­ro­stu­dentų­įmo­kos­ir­iš­pa­slaugų­gau­na­mos­lėšos­–­šie­per­ve­di­mai­vėluo­ja.­ Kaip­ tik­ da­bar­ pa­si­rašinėja­mos­pa­skolų­ su­tar­tys,­ da­lies­ stu­di­juo­jančiųjų­ įmo­kos­ bus­ mo­ka­mos­ iš­pa­skolų.

–­ Šie­ me­tai­ Uni­ver­si­te­tui­sudėtin­gi­dar­ ir­dėl­ to,­kad­kei­sis­Uni­ver­si­te­to­sta­tu­sas.

–­Rugsėjo­16­d.­Sei­me­bu­vo­su­reng­tas­pir­ma­sis­mūsų­sta­tu­to­svars­ty­mas.­ Su­laukėme­ pa­stabų,­ ku­rias­ap­tarėme­ ne­ei­li­nia­me­ Uni­ver­si­te­to­ se­na­to­ posėdy­je.­ Da­bar­ lau­kiam­ant­ro­jo­ svars­ty­mo­ Sei­me.­ Kol­ ne­pa­tvir­tin­tas­ Uni­ver­si­te­to­ sta­tu­tas,­ne­ga­li­ma­ at­lik­ti­ to­les­nių­ žings­nių­–­ vežimas­ prieš­ arklį­ ne­ke­lia­mas.­Vėliau­ bus­ ren­ka­ma­ Uni­ver­si­te­to­

ta­ry­ba.­ Aišku,­ la­bai­ svar­bu,­ ko­kie­ žmonės­ į­ ją­ at­eis.­Svar­bu,­ kad­jie­ būtų­ pla­taus­ aki­račio,­ ne­siektų­garbės­ar­ge­rovės­sau.­Ki­tas­žings­nis­ –­ perėji­mas­ į­ viešąją­ įstaigą,­se­na­to,­fa­kul­tetų­ta­rybų,­rek­to­riaus­rin­ki­mai.­ Ma­nau,­ dėl­ to­ atsiras­naujovių­nusistovėjusiame­Uni­ver­si­te­to­gy­ve­nime.­Bet­ra­mus­van­duo,­kaip­sa­ko­ma,­ir­gi­nėra­ge­rai.

–­Ar­ jūs­ pats­ ti­ki­te,­ kad­Uni­ver­si­te­to­po­zi­ci­ja­po­šių­re­formų­su­stiprės?

–­Si­tu­a­ci­ja­ne­aiški.­ Iki­ šiol­ vi­si­uni­ver­si­te­tai­ kon­ku­ruo­da­vo­ pri­im­da­mi­ stu­den­tus,­ o­ pa­si­kei­tus­uni­ver­si­tetų­ sta­tu­sui,­ Mi­nis­te­ri­ja­galės­ kreip­tis­ į­ kurį­ nors­ uni­ver­si­tetą­ ir­ užsa­ky­ti­ pa­reng­ti­ vie­nos­ ar­ki­tos­ sri­ties­ spe­cia­listų.­ Ki­ti­ turės­vers­tis­kaip­no­ri.­Bet­aš­ ti­kiu,­kad­pre­zi­dentės­ išsa­ky­ti­ žodžiai­ dėl­re­gio­ni­nių­ uni­ver­si­tetų­ yra­ išgirs­ti.­Vis­dėlto­ ir­mums­vi­siems­šiais­me­tais­rei­kia­su­si­telk­ti,­su­si­kaup­ti.­Man­la­bai­pa­ti­ko­krepšinin­ko­Li­no­Klei­zos­min­tis:­ kai­ rink­tinė­ lai­mi,­vi­si­pri­si­de­da­prie­per­ga­lių,­kai­pra­lai­mi­–­kal­ti­ tik­krepšinin­kai.­Taip­ir­ čia­ –­ ne­rei­kia­ blašky­tis,­ ieško­ti­ne­ge­ro­vių,­ ką­ nors­ kal­tin­ti.­ Jei­gu­kar­tu­siek­sim­ben­dro­tiks­lo,­tai­jį­ir­pa­siek­sim.

Kalbėjo­si­Si­gi­ta­Inčiūrienė

Rek­to­rius­Vi­das­Lau­ruška­apie­iššūkius­ir­pri­ori­te­tus

3 psl.2010 10 07

Ar­ben­dra­bučiuo­segy­ve­nan­tys­stu­den­tai­jaučia­si­saugūs?

Ir­ma­KURŠEN­TAI­TYTė

Baigėsi­ pa­raiškų­ gau­ti­ vals­tybės­ re­mia­mas­ pa­sko­las­ stu­dijų­kai­nai­ su­mokėti,­ pa­skolų­ gy­ve­ni­mo­ išlai­doms,­ pa­skolų­da­linėms­stu­di­joms­pa­gal­tarp­tau­ti­nes­(tarpžiny­bi­nes)­su­tar­tis­priėmi­mas.­Pa­raiškas­gau­ti­pa­skolas­šie­met­pa­teikė­per­6­tūkst.­šalies­stu­dentų.

Pa­sko­los­stu­den­tams

Sa­ko­ma,­ kad­ ge­riau­siai­ su­pras­ti­pro­blemą­ir­ją­spręsti­ga­li­ma­tik­pačiam­ akis­ į­ akį­ su­ ja­ su­sidūrus.­Ma­no­ dar­bas­ man­ su­tei­kia­ ga­li­mybę­tar­si­iš­vi­daus­pažvelg­ti­į­Lie­tu­vos­aukšto­jo­moks­lo­sis­temą,­jo­je­vyks­tančius­po­kyčius­ir­at­ei­ties­per­spek­ty­vas.­Ma­no­ gal­va,­ vie­nas­ ak­tu­a­liau­sių­ ir­ dau­giau­sia­ per­mainų­žadan­tis­ yra­ vie­nin­gos,­ dau­ge­ly­je­Eu­ro­pos­Sąjun­gos­šalių­vei­kiančios,­kre­ditų­ per­skaičia­vi­mo­ sis­te­mos­(ECTS)­įve­di­mas­Lie­tu­vo­je.

Darb­da­vių­ir­uni­ver­si­tetų­dia­lo­gas­–­ke­lias­į­sėkmę

Pri­si­pažin­siu­–­pa­ti,­kaip­darb­davė,­ga­vu­si­kvie­timą­da­ly­vau­ti­ECTS­pro­jek­te,­ ap­sidžiau­giau.­ Sa­vo­ dar­be­ be­veik­kas­dien­ma­tau,­kad,­stu­di­juo­jant­to­kią­ prak­tišką­ spe­cia­lybę­ kaip­ so­cia­li­nis­ dar­bas,­ pri­rei­kia­ la­bai­ daug­prak­ti­nių­įgūdžių.­Ky­la­lo­giškas­klau­si­mas­–­kur­ ir­ko­kios­ trukmės­ turėtų­būti­prak­ti­nis­mo­ky­mas?­At­sa­ky­mas­į­šį­klau­simą­ir­bus­vie­nas­iš­ECTS­pro­jek­to­re­zul­tatų.­

Darb­da­viai­per­šį­pro­jektą­tu­ri­ga­li­mybę glaudžiau­ ben­dra­dar­biau­ti­ su­mo­ky­mo­ įstai­go­mis­ ir­ įver­tin­ti,­ ko­

kius­ dar­bo­ rin­kos­ ir­ aukšto­jo­moks­lo­iššūkius­mums­da­bar­ten­ka­įveik­ti,­ko­kių­ su­gebėjimų,­ įgūdžių,­ žinių­ rei­kia­jau­nam­žmo­gui,­kad­jis­taptų­sa­vo­sri­ties­spe­cia­lis­tu.­Darb­da­vių­ ir­aukštųjų­mo­kyklų­ dia­lo­gas,­ per­skaičiuo­jant­kre­di­tus,­ padės­ pa­ge­rin­ti­ esamą­ stu­dijų­ko­kybę,­nuspręsti,­ko­kių­dau­giau­–­prak­ti­nių­ar­te­ori­nių­–­pa­skaitų­rei­kia­stu­den­tams,­nes­vie­nas­svar­biau­sių­da­lykų­yra­tai,­kad­stu­dijų­me­tu­stu­den­tai­įgytų­ kuo­ dau­giau­ prak­ti­nių­ įgūdžių­ir­ tai­ jiems­ padėtų­ efek­ty­viau­ pradėti­darbą,­su­si­pažin­ti­su­re­a­ly­be.

Man­ vie­na­ ver­tin­giau­sių­ pa­tirčių­ta­po­ ga­li­mybė­ išgirs­ti,­ kaip­ jau­nam­žmo­gui­ se­ka­si­ pri­tap­ti­ nau­ja­me­ dar­be.­Juk­dažnai­taip­nu­tin­ka,­kad­nau­jas­dar­buo­to­jas­gar­siai­neišdrįsta­pa­sa­ky­ti,­kas­yra­ne­ge­rai,­todėl­šis­pro­jek­tas­su­tei­kia­ ga­li­mybę­ išgirs­ti­ kon­struk­ty­vią­kri­tiką­ ir­ ska­ti­na­ darb­da­vius­ su­pras­ti,­kaip­jie­galėtų­padėti­jau­nam­spe­cia­lis­tui.­Ti­kiu,­kad­tik­žino­da­mas­sa­vo­klai­das­ga­li­judėti­pir­myn.­­

Pa­tys­stu­den­tai­no­ri­ge­resnės­stu­dijų­ko­kybės

Man­ bu­vo­ la­bai­ įdo­mu­ da­ly­vau­ti­ ty­rimų­ fo cus­ grupėse­ ir­ stebėti­ ba­

ka­lau­ro­ ir­ ma­gist­ro­ so­cia­li­nio­ dar­bo­pro­gra­mas­bai­gu­sių­ab­sol­ventų­su­si­ti­kimą.­Pa­aiškėjo,­kad­tą­pačią­dis­cip­liną­skir­tin­gu­me­tu­stu­di­javę­žmonės­skir­tin­gai­ver­tin­da­vo­da­ly­ko­rei­ka­lin­gumą.­Vie­ni­teigė,­kad­da­ly­kas­jiems­bu­vo­ la­bai­ nau­din­gas,­ o­ ki­ti­ manė,­kad­ tai­ bu­vo­ tik­ lai­ko­ gaišimas.­ To­kios­ skir­tin­gos­ nuo­monės­ ro­do,­ kad­uni­ver­si­te­tai­ turėtų­ dau­giau­ dėme­sio­at­kreip­ti­į­dėsty­to­jus,­nes­nuo­jų­dar­bo­me­todų­kar­tais­pri­klau­so­net­stu­dentų­nuo­monė­ apie­ uni­ver­si­tetą.­Ti­kiuo­si,­kad­kai­kre­di­tai­bus­per­skaičiuo­ti­pa­gal­ECTS­sis­temą,­vis­kas­išsig­ry­nins­–­išaiškės,­ko­stu­den­tas­ti­ki­si­iš­dėsty­to­jo­ir­ko­dėsty­to­jas­ti­ki­si­iš­stu­den­to.

Ty­ri­mo­ me­tu­ taip­ pat­ pa­aiškėjo,­kad­ įvai­rio­se­ stu­dijų­ pro­gra­mo­se­ iš­tikrųjų­yra­ne­mažai­spragų.­Išklau­siu­si­stu­dentų­lūkesčius,­savęs­pa­klau­siau:­kaip­mes­galėtu­me­į­stu­dijų­pro­gramą­įtrauk­ti­naujų­da­lykų,­neišbrauk­da­mi­senųjų?­ Stu­dentų­ ne­no­ras­ at­si­sa­ky­ti­jau­ anksčiau­ dėstytų­ dis­cip­linų­ ro­do­jų­mo­ty­va­ciją­ir­norą­to­bulėti.­Jei­ jie­to­ne­norėtų,­ leng­viau­sias­ke­lias­būtų­nie­ko­ ne­keis­ti­ ir­ plauk­ti­ pa­sro­viui,­tačiau­ jie­ žen­gia­ sudėtin­ges­niu­ ke­liu­ir­sie­kia­aukštes­nių­stan­dartų.­­

Lau­kia­dar­il­gas­ke­liasNe­pai­sant­ to,­ kad­ tiek­ stu­den­tai,­

tiek­ darb­da­viai,­ tiek­ aukšto­sios­ mo­

Ra­sa­Lai­co­nienė:­„Stu­den­tai­no­ri­mo­ky­tis,­o­ne­tin­gi­niau­ti“­

Nukelta į 8 p.

Ty­ri­me­–­stu­dentų­nuo­monė­dėl­sau­gu­mo

2008­ai­siais­ me­tais­ Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­stu­dentų­at­sto­vybės­(ŠUSA)­užsa­ky­mu­bu­vo­at­lik­tas­„Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­ (ŠU)­ stu­dentų­ nuo­monės­apie­ gy­ve­ni­mo­ sąly­gas­ ben­dra­bučiuo­se­ ty­ri­mas“.­Vie­nas­ iš­ ty­ri­mo­klau­simų­ bu­vo­ ir­ apie­ tai,­ ar­ ben­dra­bučiuo­se­ gy­ve­nan­tys­ stu­den­tai­jaučia­si­saugūs.­Ty­ri­me­da­ly­va­vo­442­stu­den­tai,­ gy­ve­nan­tys­ ben­dra­bučiuo­se.­ Re­mian­tis­ ty­ri­mo­ duo­me­ni­mis­pa­stebėta,­ kad­ 216­ stu­dentų­ ben­dra­bučiuo­se­ jautėsi­ sau­giai,­166­–­vi­sai­sau­giai,­ 54­ –­ ne­ vi­sa­da­ sau­giai­ ir­ 4­–­ ne­sau­giai.­ Kon­fliktų­ su­ kam­ba­rio­drau­gais,­ kai­my­nais­ 191­ stu­den­tas­išvengė,­ 114­ gy­ven­tojų­ ret­karčiais­turėjo­įvai­rių­pro­blemų,­bet­re­tai,­tik­15­stu­dentų­kon­flik­ta­vo­dažnai.­

Grėsmę­ stu­dentų­ sau­gu­mui­ dau­giau­sia­ kėlė­ girti­ kai­my­nai­ ir­ ben­dra­bučiuo­se­ pa­si­tai­kan­tys­ pašali­niai­as­me­nys.­ Kai­ ku­riems­ stu­den­tams­ne­rimą­ kėlė­ kai­mynų­ va­karėliai,­pobūviai.­Stu­den­tai­ne­si­jaučia­saugūs­ir­dėl­pa­si­tai­kančių­va­gysčių.­

...ir­šian­dien­vi­siško­sau­gu­mo­nėra­

I­ ben­dra­bučio­ ko­men­dantė­ I.­Balčiūnienė­ kaip­ pirmąją­ sau­gu­mo­ užtik­ri­ni­mo­ prie­monę­ įvar­di­ja­ben­dra­bučio­ nuo­sta­tus,­ su­ ku­riais­su­pažin­di­na­mas­ kiek­vie­nas­ ben­dra­bučio­gy­ven­to­jas.­Tik­pro­ble­ma,­kad­ne­ vi­si­ kal­bin­ti­ stu­den­tai­ juos­ yra­matę,­o­jei­ir­matę,­tai­ne­vi­si­skaitę.­II­ ben­dra­bučio­ gy­ven­to­jos­Ak­vilė­ ir­San­dra­ sa­ko,­ kad­ ben­dra­bučio­ tai­syklės­ yra­ pa­ka­bin­tos­ sten­de,­ tačiau­su­ jo­mis­ stu­dentės­ ne­su­si­pažinu­sios.­„Žino­me,­ kad­ už­ gir­ta­vimą­ ben­dra­bu­ty­je­ stu­den­tas­ gau­na­ įspėjimą,­ o­nu­sižengęs­ tris­kar­tus­–­šali­na­mas­ iš­ben­dra­bučio“.­

„Vi­siško­sau­gu­mo­šiuo­me­tu­nėra.­Štai­TV3­lai­dos­„Fa­rai“­pa­reigūnai­iš­ben­dra­bučio­ išsi­tempė­ du­ vi­sai­ gir­tus­ vai­ki­nus“,­ –­ pa­sa­ko­ja­ I­ ben­dra­bu­ty­je­gy­ve­nan­ti­Agnė.­Kitą­ben­dra­bučio­gy­ven­toją,­Tadą,­vi­sai­ne­se­niai­užpuolė­ pei­liu­ gin­kluo­tas­ stu­den­tas.­„Lai­mei,­sužalo­jimų­bu­vo­išveng­ta­ir­in­ci­den­tas­nu­malšin­tas“,­–­ teigė­vai­ki­nas.­Agnė­sa­ko,­kad­yra­buvę­vis­ko:­„Pa­tys­čia­gy­ve­nan­tys­žmonės­su­ke­lia­pro­blemų.­ La­bai­ svar­bu,­ ko­kie­ kai­my­nai­ šalia­ tavęs­ gy­ve­na.­ Jei­ išei­ni­ilgėliau,­būti­nai­rei­kia­užra­kin­ti­du­ris.­Va­gystės­šia­me­ben­dra­bu­ty­je­nėra­la­bai­viešina­mos,­bet,­re­gis,­praėju­siais­me­tais­bu­vo­pa­vog­tas­kom­piu­te­ris“.­­

Ben­dra­bučiuo­se­be­si­lan­kan­tys­svečiai­–­didžiau­sia­pro­ble­ma­I­ ben­dra­bučio­ ko­men­dantė­ I.­

Balčiūnienė­ sa­ko,­ kad­ budėto­jos­ jau­pažįsta­vi­sus­ben­dra­bučio­gy­ven­to­jus,­nes­ naujų­ pir­ma­kur­sių­ atėjo­ ne­ tiek­daug.­ Į­ ben­dra­butį­ no­rin­tys­ pa­tek­ti­čia­ ne­gy­ve­nan­tys­ as­me­nys­ budėto­jai­tu­ri­pa­teik­ti­do­ku­mentą­ir­in­for­muo­ti,­pas­ką­ei­na.­Svečiams­iš­ben­dra­bučio­ne­pa­sišali­nus­iki­23­va­lan­dos,­į­kam­ba­rius­ siunčia­mi­ aukštų­ se­niūnai­ ir­to­kie­ svečiai­ yra­ „išprašomi“.­ Ūkio­tar­ny­bos­di­rek­to­riaus­R.­Ta­mučio­tei­gi­mu,­po­dar­bo­va­landų­ben­dra­bučio­tvarką­prižiūri­išrink­ti­aukštų­se­niūnai­ir­ben­dra­bučio­pir­mi­nin­kas,­ku­rie­už­gerą­ sa­vo­ pa­reigų­ at­li­kimą­ yra­ ska­ti­na­mi:­ se­niūnams­mo­kes­tis­ už­ ben­dra­butį­yra­su­mažina­mas­50­proc.,­o­pir­mi­nin­kui­–­100­proc.­

I­ ben­dra­bučio­ gy­ven­to­jai­ tei­gia,­kad­ budėto­jos­ ne­pažįsta­ gy­ven­tojų­tik­ pir­mo­sio­mis­ naujų­ moks­lo­ metų­die­no­mis,­ tačiau­ vėliau­ taip­ pat­ ga­li­ma­su­lauk­ti­klau­si­mo­„Ar­tik­rai­čia­gy­ve­ni?“.­Vis­dėlto­nėra­tai­syk­lių­be­

išimčių:­ „La­bai­ no­rint,­ neužsi­re­gist­ra­vu­siam­ pas­ budėtoją­ svečiui­ pra­smuk­ti­ į­ ben­dra­butį­ ir­ ja­me­ užsibūti­įma­no­ma.­ Budėto­ja­ tik­rai­ ne­tik­ri­na­kiek­vie­no­ kam­ba­rio,­ dažniau­siai­ ap­si­lan­ko­ tik­ tuo­met,­ jei­ stu­den­tas­kuo­nors­skundžia­si­ar­gar­siai­gro­ja­mu­zi­ka­ir­truk­do­ap­lin­ki­niams“.­To­pa­ties­ben­dra­bučio­gy­ven­to­jas­Ta­das­tei­gia,­kad­ budėto­joms­ skundžia­ma­si­ la­bai­re­tai,­ nes­ kiek­vie­nas­ stu­den­tas­ sten­gia­si­pats­spręsti­sa­vo­pro­ble­mas.­Be­je,­„pra­smu­ki­mo“­pro­budėto­jos­postą­ga­li­mybę­be­veik­visų­ke­tu­rių­ben­dra­bučių­stu­den­tai­ver­ti­na­kaip­įma­nomą­ir­kar­tais­re­a­li­zuo­jamą.­

IV­ ben­dra­bučio­ ko­men­dantė­ G.­Ku­le­vičienė,­ pa­klaus­ta,­ ar­ pašali­niai­as­me­nys­ ga­li­ pa­tek­ti­ į­ ben­dra­butį,­nu­ste­bo:­ „Vi­si­ svečiai­ yra­ re­gist­ruo­ja­mi.­Svečiams­yra­nu­ro­dy­tas­lai­kas,­ka­da­ga­li­ma­įei­ti­ir­ka­da­pri­va­lu­išei­ti.­Stu­den­tai­su­pažin­di­na­mi­su­el­ge­sio­ir­sau­gos­rei­ka­la­vi­mais­ir­jų­lai­ko­si“.­Be­je,­šia­me­ben­dra­bu­ty­je­ga­li­ma­ap­si­sto­ti­svečių­kam­ba­ry­je,­ku­rio­kai­na­pa­rai­35­Lt.­Šio­ben­dra­bučio­gy­ven­to­ja­Mil­da­ tei­gia,­ kad­vis­ dėlto­ nėra­taip­leng­va­pa­tek­ti­ į­svečių­kam­barį:­„Dėl­ ap­si­lan­kiu­siųjų­ ap­gy­ven­di­ni­mo­ svečių­ kam­ba­riuo­se­ ko­men­dantę­rei­kia­ in­for­muo­ti­ge­ro­kai­ iš­anks­to“.­Ket­vir­tus­ me­tus­ ben­dra­bu­ty­je­ gy­ve­nan­ti­pašne­kovė­pa­sa­ko­ja,­kad­šia­me­ben­dra­bu­ty­je­ jaučia­si­ sau­giai:­ „Gy­ve­na­me­at­ski­rai­ su­blo­kuo­tuo­se­kam­ba­riuo­se,­nuo­ku­rių­mes­tu­rim­rak­tus,­tik­po­va­sa­ros­atos­togų­ne­sam­jų­dar­gavę,­ tad­ bu­vo­ porą­ naktų,­ kai­ ke­le­tas­ vie­ti­nių­ vai­kinų­ vaikščio­jo­ po­ben­dra­butį­ turbūt­ ieško­da­mi­ kom­pa­ni­jos.­ Po­ 23­ va­lan­dos­ ben­dra­bu­ty­je­svečiams­pa­si­lik­ti­ tik­rai­neįma­no­ma,­nes­ budėto­jos­ kiek­vieną­ va­karą­ pa­tik­ri­na­ kam­ba­rius“.­ Stu­dentė­ ne­sle­pia,­kad­šio­ben­dra­bučio­tvar­ka­daug­griežtesnė­nei­kitų.­

Ie­va­ ir­Vai­da,­ gy­ve­nančios­ šia­me­ben­dra­bu­ty­je,­ jaučiasi­ itin­ sau­giai:­„Nėra­ buvę­ jo­kių­ in­ci­dentų.­Gy­ven­to­jai­ger­bia­vie­ni­ki­tus,­ne­triukšmau­ja,­ va­gysčių­ taip­ pat­ nėra­ pa­si­taikę.­Ma­no­bro­lis­gy­ve­na­II­ben­dra­bu­ty­je,­o­ ten­ to­kios­ griežtos­ tvar­kos­ tik­rai­nėra“,­–­tei­gia­Ie­va.­

ŠU­ben­dra­bučių­is­to­ri­ja­­„pažen­klin­ta“­ke­lio­mis­ne­tek­ti­mis­I­ ben­dra­bučio­ ko­men­dantė­ pri­si­

me­na­ skaudžią­ ne­laimę,­ kai­ 2000­ai­siais­ pro­ laip­tinės­ langą­ iškri­to­jau­nuo­lis.­ Pa­klau­sus,­ ar­ bu­vo­ im­ta­si­kažko­kių­spe­cia­lių­sau­gu­mo­prie­mo­nių,­pašne­kovė­ tei­gia,­kad­ laip­tinėse­ant­ langų­ bu­vo­ uždėtos­ me­ta­linės­gro­telės­ir­su­griežtin­ta­tvar­ka­ben­dra­bučiuo­se.­

Ūkio­ tar­ny­bos­ di­rek­to­rius­ R.­ Ta­mu­tis­pri­si­me­na­ir­2005­ųjų­įvykį,­kai­pro­ Uni­ver­si­te­to­ ben­dra­bučio­ langą­iššoko­stu­den­tas.­„Yra­vi­so­kių­at­vejų.­Blaivūs­ stu­den­tai­ dažniau­siai­ nie­ko­ne­pa­da­ro“,­–­tei­gia­R.­Ta­mu­tis.­

Ben­dra­bu­tis­–­izo­lia­to­rius?­„Šiuo­ me­tu­ kar­tu­ su­ Stu­dentų­

rei­kalų­ tar­ny­ba­ (STR)­ sprendžia­me­klau­simą­dėl­ svečių­pa­te­ki­mo­ į­ben­dra­butį­ap­ri­bo­ji­mo,­nes,­ir­pa­lik­da­mi­do­ku­mentą­ budėto­jai,­ pašali­niai­ as­me­nys­ dažniau­siai­ at­si­du­ria­ ne­ pas­tuos­ žmo­nes,­ ku­riuos­ nu­rodė­ re­gist­ra­ci­jos­žur­na­le.­Dažnai­būna,­kad­po­23­va­lan­dos­ įėju­sy­sis­vis­dar­kažkur­vaikšto,­ išgėrinėja­ ir­ pan.­ Sužiūrėti­ir­ su­gau­dy­ti­ to­kius­ as­me­nis­ tik­rai­sudėtin­ga.­ Žino­ma,­ la­bai­ ap­ri­bo­ti­pačių­ ben­dra­bu­ty­je­ gy­ve­nančių­ stu­dentų­ tei­sių,­ tar­si­ tai­būtų­ tam­tik­ras­izo­lia­to­rius,­ne­si­no­ri“,­–­tei­gia­ŠUSA­lai­ki­na­sis­pre­zi­den­tas­Klai­das­Pa­li­ke­vičius.­­

Pa­sak­Ūkio­ tar­ny­bos­ di­rek­to­riaus­R.­ Ta­mučio,­ šiuo­ me­tu­ svars­to­mas­pa­siūly­mas,­kad­svečias,­no­rin­tis­įei­ti­į­ben­dra­butį,­turės­pa­skam­bin­ti­gy­ve­nančiam­ben­dra­bu­ty­je­ stu­den­tui,­ pas­kurį­ei­na­ma.­To­kiu­būdu­at­sa­ko­mybė­už­ svečio­ ne­tin­kamą­ el­gesį­ ir­ ben­dra­bučių­ tai­syk­lių­ pažei­di­mus­ tektų­ne­tik­atėju­siam­svečiui,­bet­ir­svečią­priėmu­siam­ben­dra­bučio­ gy­ven­to­jui.­ŠUSA­ lai­ki­na­sis­ pre­zi­den­tas­ tei­gia,­kad­ to­kia­ tvar­ka­ būtų­ pa­ten­kin­tos­vi­sos­ben­dra­bučių­veiklą­ko­or­di­nuo­jančios­tar­ny­bos­ir­as­me­nys,­ki­ta­ver­tus,­tai­su­griežtintų­tvarką­ben­dra­bu­čiuose.

Stu­dentų­ rei­kalų­ tar­ny­bos­ (SRT)­di­rek­to­rius­ Vai­do­tas­ Mi­ka­lo­nis­ in­for­ma­vo,­kad­SRT­kar­tu­su­ŠUSA­ir­Ūkio­ tar­ny­ba­ iki­ lap­kričio­ 1­ d.­ pa­rengs­ nau­jus­ ben­dra­bučių­ nuo­sta­tus­ir­ pa­tvir­tins­ nau­jas­ vi­daus­ tvar­kos­tai­syk­les.­ Sie­kiant­ užtik­rin­ti,­ kad­ben­dra­bučių­ ta­ry­bos­ dirbtų­ veiks­min­giau,­ jau­ įsi­ga­lio­jo­ Uni­ver­si­te­to­rek­to­riaus­įsa­ky­mas­dėl­esančių­ben­dra­bučių­vi­daus­tvar­kos­tai­syk­lių­pa­pil­dy­mo.­Ben­dra­bučių­ta­rybą­nuo­šiol­rinks­ ne­ vi­suo­ti­nis­ ben­dra­bučių­ gy­ven­tojų­su­si­rin­ki­mas,­o­ji­bus­ski­ria­ma­ben­dra­bučio­ko­mi­si­jos.­No­rin­tie­ji­tap­ti­ ben­dra­bučio­ ta­ry­bos­ na­riu­ iki­spa­lio­11­d.­tu­ri­at­nešti­prašymą­ben­dra­bučių­ko­men­dantėms.­Ge­rai­ sa­vo­pa­rei­gas­ at­lie­kan­tiems­ ben­dra­bučių­ta­rybų­na­riams­bus­50­proc.­su­mažin­tas­ben­dra­bučio­mo­kes­tis.

Stu­dentų­rei­kalų­tar­ny­bos­di­rek­to­rius­ pri­minė,­ kad­ stu­den­tai­ įdėmiau­per­skai­tytų­ nau­jus­ ben­dra­bučių­ nuo­sta­tus­ir­tvar­kos­tai­syk­les,­ku­rios­bus­pa­ka­bin­tos­ skel­bimų­ len­to­se.­ SRT,­ŠUSA­kar­tu­su­Ūkio­tar­ny­bos­ir­Uni­ver­si­te­to­ laik­raščio­ re­dak­ci­jos­ at­sto­vais­ or­ga­ni­zuos­ rei­dus,­ ku­rių­ tiks­las­–­ išaiškin­ti­ pažeidėjus­ ir­ užtik­rin­ti­viešąją­tvarką.

„Šiuo­me­tu­vyk­do­mi­re­mon­to­dar­bai­ir­dėl­to­yra­daug­ne­pa­to­gumų.­Jie­lai­ki­ni,­ todėl­ būki­me­ vi­si­ pa­kantūs.­Prašytu­me­ tau­so­ti­ ben­dra­bučių­ turtą­ir­ pa­tal­pas,­ la­biau­ sau­go­ti­ sa­vo­ as­me­ni­nius­daik­tus.­Pri­me­na­me,­kad­už­su­ga­dintą­in­ven­to­rių­ar­pa­tal­pas­at­sa­ko­pa­tys­ben­dra­bučių­gy­ven­to­jai“,­ –­pažymėjo­ Stu­dentų­ rei­kalų­ tar­ny­bos­di­rek­to­rius­V.­Mi­ka­lo­nis.

Eglė­KARINAUSKAITĖ

Šių­metų­rugsėjo­pradžio­je­Lie­tuvą­ap­skrie­jo­žinia­apie­pro­ben­dra­bučio­langą­Vil­niu­je­iškri­tusį­stu­dentą.­Šis­įvy­kis­ne­tik­sukrėtė­Vil­niaus­uni­ver­si­te­to­va­do­vybę,­stu­den­tus­ir­žuvu­sio­jo­ar­ti­muo­sius,­bet­ir­kitų­miestų­uni­ver­si­te­tams­pri­minė­jų­pa­reigą­pa­sirūpin­ti­stu­dentų­sau­gu­mu.

Į­ vals­tybės­ re­mia­mas­ pa­sko­las­pre­ten­duo­ti­galėjo­aukštųjų­mo­kyklų­pir­mo­sios­ pa­ko­pos,­ vien­tisųjų­ stu­dijų,­ ant­ro­sios­ pa­ko­pos,­ trečio­sios­pa­ko­pos­ stu­den­tai­ ir­ stu­den­tai,­ stu­di­juo­jan­tys­ laips­nio­ ne­su­tei­kiančias­stu­dijų­ pro­gra­mas.­ Šios­ pa­sko­los­tei­kia­mos­ kre­di­to­ įstaigų­ (bankų)­lėšomis­ ir­ yra­ ga­ran­tuo­ja­mos­ vals­tybės.­

Pa­sko­los­gy­ve­ni­mo­išlai­doms­su­ma­ per­ vie­ne­rius­ stu­dijų­ me­tus­ ne­ga­li­viršyti­50­BSI­(ba­zinė­so­cia­linė­išmo­ka)­dydžių,­ben­dra­šios­pa­sko­los­su­ma­ne­ga­li­viršyti­6500­Lt.­Pa­sko­los­gy­ve­ni­mo­išlai­doms­bus­per­ve­da­mos­į­as­me­ninę­pa­sko­los­gavėjo­sąskaitą­ly­gio­mis­da­li­mis­kas­mėnesį,­bet­ne­vėliau­kaip­iki­tų­stu­dijų­metų­lie­pos­1­d.­

Stu­den­tai,­įstoję­mo­ky­tis­iki­2009­m.,­galėjo­ teik­ti­ prašymus­vals­tybės­pa­sko­lai­ stu­dijų­ įmo­kai­ su­mokėti.­Ben­dra­pa­sko­los­su­ma­per­vie­ne­rius­stu­dijų­ me­tus­ ne­ga­li­ viršyti­ 60­ BSI­dydžių­(7800­Lt).

Pas­tarąją­–­vals­tybės­pa­skolą­stu­dijų­ įmo­kai­mokėti­ (520­Lt)­ –­ gau­ti­ tu­ri­ teisę­ Lie­tu­vos­ vals­ty­bi­nių­aukštųjų­mo­kyklų­ ­ pir­mo­sios­ pa­ko­pos,­ vien­tisųjų­ stu­dijų­ ir­ ant­ro­sios­pa­ko­pos­ stu­den­tai,­ mo­kan­tys­ nu­sta­ty­to­dydžio­stu­dijų­įmoką.­Vals­tybės­pa­sko­la­ tei­kia­ma­ vals­tybės­ lėšomis,­ji­ga­li­būti­skir­ta­stu­den­tui­kiek­vieną­se­mestrą.­ Nu­ma­to­ma­ stu­dentų,­ ku­riems­bus­siūlo­ma­su­da­ry­ti­vals­tybės­ir­ vals­tybės­ re­miamų­pa­skolų­ su­tar­tis,­ sąrašų­ pa­skel­bi­mo­ da­ta­ –­ spa­lio­14­d.

Vals­tybės­ re­miamų­ pa­skolų­grąžini­mas­ vi­sais­ at­ve­jais­ pra­si­de­da­praėjus­me­tams­po­stu­dijų­bai­gi­mo­ar­nu­trau­ki­mo,­o­stu­dijų­me­tu­stu­den­tai­turės­mokėti­ban­kams­ tik­palūka­nas­nuo­išmokėtos­ir­negrąžin­tos­ban­kui­su­mos.­Pa­sko­los­grąžini­mo­trukmė­–­15­metų.­Pra­sidėjus­pa­sko­los­grąžini­mui,­ga­li­mi­ ir­pa­sko­los­atidėji­mai­–­pri­klau­so­mai­nuo­as­me­niui­ten­kančių­mėne­sio­ pa­jamų.­At­sižvel­giant­ į­ tu­ri­mas­ lėšas,­ fon­das­ kon­kur­so­ būdu­kas­met­at­rinks­dalį­stu­dentų,­ku­riems­visą­ stu­dijų­ lai­ko­tarpį­ kom­pen­suos­palūka­nas.­ Šiuo­ at­ve­ju­ stu­den­tas­palūka­nas­pradės­mokėti­ban­kui­ jau­tik­baigęs­ar­nu­traukęs­stu­di­jas,­ taip­pat­ stu­dijų­ su­stab­dy­mo­ lai­ko­tar­piu.­Vi­siems­ stu­den­tams,­ paėmu­siems­pa­skolą­ stu­dijų­ įmo­koms,­ stu­dijų­me­tu­ fon­das­ kom­pen­suos­ palūkanų,­viršijančių­ 5­ pro­cen­tus,­ dalį.­ Šiais­me­tais­ vals­tybės­ re­mia­mas­pa­sko­las­teiks­Nor­dea,­DnB­Nord,­Swed­bank­ir­ban­kas­„Sno­ras“.­

Mūsų­stu­dentų­nuo­monėsŠiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ stu­den­tai­

nau­do­ja­si­ ga­li­my­be­ gau­ti­ pa­sko­las­stu­dijų­kai­nai­sumokėti­bei­pra­gy­ve­ni­mo­išlai­doms.­Jie­pa­sa­ko­ja,­dėl­ko­dažniau­siai­ten­ka­im­ti­pa­sko­las.

Trečia­kursė­ Jo­li­ta­ (SMF)­ sa­ko:­„Dirb­ti­ ir­ mo­ky­tis­ kar­tu­ nespėju,­pas­ mus­ griežtai­ kon­tro­liuo­ja­mas­lan­ko­mu­mas,­ ne­ taip,­ kaip­ ki­tuo­se­uni­ver­si­te­tuo­se,­ todėl­ pri­va­lau­ im­ti­pa­skolą­ gy­ve­ni­mo­ išlai­doms.­ Vi­sa­da­ma­ne­gąsdin­da­vo­įsi­pa­rei­go­ji­mai­ban­kui,­ do­ku­mentų­ tvar­ky­mas,­ bet­šiuo­at­ve­ju­vis­kas­pa­prasčiau,­be­to,­ir­ sąly­gos­ pa­kan­ka­mai­ ge­ros­ su­tei­kiamos.­ Kartą­ pa­skolą­ jau­ ėmiau,­o­ šiais­ me­tais­ ir­ vėl­ užpildžiau­prašymą.­ Ti­kiuo­si,­ man­ skirs­ pa­skolą,­ku­rios­prašiau“.­Ket­vir­to­kur­so­ stu­den­tas­ Vai­das­ (TF)­ ne­pa­ten­kin­tas­pa­sko­los­ išmokėji­mo­ tvar­ka:­„Pažįstu­ daug­ žmo­nių,­ ku­rie­ to­kią­pa­skolą­ norėtų­ pa­si­im­ti­ pirk­da­mi­di­desnį­ daiktą.­ Pats­ norėjau­ pirk­ti­ kom­piu­terį,­man­ la­bai­ jo­ reikėjo,­drau­gas­ mašiną­ žadėjo­ nu­si­pirk­ti.­Pa­teikėm­prašymus,­pa­skolą,­aišku,­ga­vo­m,­ tačiau­ da­li­mis.­ Taip­ pi­ni­gus­išlei­do­m,­o­daiktų­ir­neįsi­gi­jom.­Liūdna,­kad­ne­ga­li­ma­gau­ti­vi­sos­su­mos­iš­kar­to.­Taip­būtų­žymiai­nau­din­giau.“

Vy­tau­to­Dau­jočio­nuo­monėVU­ pro­fe­so­rius­V.­Dau­jo­tis­ vie­

na­me­ iš­ in­ter­ne­ti­nių­ por­talų­ pub­li­ka­ci­jo­je­„Pa­sko­los­stu­den­tams­–­dar­vie­na­na­cio­na­linė­afe­ra­neįvy­ku­sio­je­vals­tybėje“,­su­kri­ti­kavęs­stu­dijų­pa­skolų­stu­den­tams­sis­temą­Lie­tu­vo­je­ir­ ana­li­zuo­da­mas­ pa­skolų­ stu­den­tams­si­tu­a­ciją­Jung­tinėje­Ka­ra­lystėje­ir­Aust­ra­li­jo­je,­rašė:­„Šių­šalių­(JK­ir­Aust­ra­li­jos­ –­ red.)­ stu­den­tai­ da­bar­gau­na­ pa­sko­las­ tie­sio­giai­ iš­ vals­tybės,­ be­ pa­ra­zi­ti­nių­ tar­pi­nių­ ban­ki­nių­ struktūrų,­ o­ po­ stu­dijų­ jas­grąžina­kaip­pa­pil­domą­mo­kestį­nuo­sa­vo­gau­namų­pa­jamų,­kai­tos­pa­ja­mos­pa­sie­kia­nu­sta­tytą­dydį“.

V.­ Dau­jočio­ nuo­mo­ne,­ mūsų­šalies­vy­riau­sybė­pa­su­ko­ki­tu,­ dau­ge­ly­je­ šalių­ jau­ su­kri­ti­kuo­tu­ ke­liu­–­pa­sko­las­stu­den­tams­teik­ti­per­ko­mer­ci­nius­ ban­kus.­ To­kiu­ at­ve­ju­ bankų­ pro­cen­tai­ yra­ la­bai­ di­de­li­ir­ juos­ ban­kai­ pri­verčia­ stu­den­tus­mokėti­tuoj­pat,­tik­paėmus­pa­skolą.­Ap­skri­tai­ ban­kai­ yra­ la­bai­ įta­kin­gi,­dažniau­siai­ jų­ nuos­to­lius­ p­ri­vers­ta­ pa­deng­ti­ vals­tybė,­ tiks­liau,­ mo­kesčių­mokėto­jai.

4 psl. 2010 10 07

Zeno

no R

IPIN

SK

IO n

uotra

ukos

Nukelta į 5 psl.

–­Gal­žino­te,­kaip­ki­lo­idėja­suor­ga­ni­zuo­ti­šį­ple­nerą?

Ple­ne­ras­ jau­ sep­tin­ti­ me­tai­ vyks­ta­ žymaus­ dai­li­nin­ko­ Mar­ko­ Rot­hko­gar­bei.­ Ple­nerą­ or­ga­ni­zuo­ja­ Lat­vi­jos­kultūros­ mi­nis­te­ri­ja,­ Lat­vi­jos­ dailės­aka­de­mi­ja,­Daug­pi­lio­mu­ni­ci­pa­li­te­tas.­

Mar­kas­ Rot­hko,­ eks­pre­sy­vio­jo­abst­rak­cio­niz­mo­ atstovas,­ gimė­ 1903­m.­ rugsėjo­ 25­ d.­ Dvins­ke,­ Vi­tebs­ko­pro­vin­ci­jo­je,­ Ru­si­jos­ im­pe­ri­jo­je­ (da­bar­Daug­pi­lis,­Lat­vi­ja).­Mirė­1970­m.­JAV.­Anksčiau­vy­ku­siuo­se­ple­ne­ruo­se­yra­ da­ly­vavę­ tik­ 5­ lie­tu­viai.­ Iš­ šiau­liečių­ ja­me­ yra­ da­ly­vavęs­ tik­ Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­ Menų­ fa­kul­te­to­ pro­fe­so­rius­R.­Gar­bačiaus­kas.­

–­ Ko­kių­ šalių­ at­sto­vai­ da­ly­va­vo­ple­ne­re?­Kaip­jie­at­ren­ka­mi?

Bu­vo­pa­teik­ti­48­prašymai.­Tačiau­bu­vo­ at­rink­ti­ tik­ 14­ dai­li­ninkų­ iš­ 11­šalių:­An­gli­jos,­Ai­ri­jos,­Bel­gi­jos,­Da­ni­jos,­ Prancūzi­jos,­ Ita­li­jos,­ Uk­rai­nos,­Bal­ta­ru­si­jos,­ Ny­der­landų,­ Lat­vi­jos­ir­ Lie­tu­vos.­ At­ran­ka­ vyks­ta­ skaid­rių­peržiūros­ būdu,­ ko­mi­si­ja­ ver­ti­na­ dar­bus­nežino­da­ma­jų­au­to­rių.

–­ Kokį­ įspūdį­ Jums­ pa­li­ko­ kitų­šalių­me­ni­nin­kai?

Vi­si­ au­to­riai­ da­ly­vavę­ ple­ne­re,­bu­vo­ la­bai­ skir­tin­gai,­ nau­do­jo­ sa­vitą­tech­niką.­ Pa­mačiau­ įdo­mią­ „dar­binę­vir­tuvę“.­Ma­ne­ nu­ste­bi­no­ mo­nu­men­ta­lis­tas­iš­Groz­no.­Sa­vo­dar­bui­jis­pa­si­rin­ko­ ypač­ di­de­lio­ for­ma­to­ drobę.­Jo­je­nu­tapė­dvi­gu­bai­ar­net­tri­gu­bai­di­

desnius­nei­re­a­lūs­sa­vo­ir­Rot­hko­por­tretus,­ o­ pa­veiks­lo­ vi­du­ry­je­ –­ žmogų­su­ ci­ga­re­te­ ir­ du­jo­kau­ke.­ Šį­ me­no­kūrinį­ jis­ pa­va­di­no­ „Pe­re­kur“.­ Toks­grei­tas­ dar­bas­ su­ ak­ri­lu­ tik­rai­ nu­ste­bi­no.­Štai­ja­po­nas­pa­si­rin­ko­kla­si­kinę­alie­jinę­ tech­niką,­ rei­ka­lau­jančią­ tin­ka­mos­ me­to­di­kos,­ mat­ alie­jus­ il­gai­džiūsta.­ Dai­li­nin­kas­ iš­ Uk­rai­nos­ dir­bo­ su­ mas­ti­chi­nu,­ nau­do­da­mas­ storą­dažų­sluoksnį.­Šis­dar­bas­pa­rei­ka­la­vo­su­ma­nu­mo,­nes­piešiniai­il­gai­džiūsta,­o­lai­ko­kūry­bai­ple­ne­re­ne­bu­vo­daug.­Ga­liu­drąsiai­teig­ti,­kad­vi­si­me­ni­nin­kai­bu­vo­įnir­tin­gai­pa­sinėrę­į­kūry­binį­pro­cesą­ ir­ net­ ei­da­mi­ pie­tau­ti­ ne­pa­stebėda­vo­ sa­vo­ išmar­gintų­ dra­bužių­ar­veidų.­

–­ O­ kaip­ Jums­ sekėsi­ ple­ne­re?­Kiek­kūri­nių­pa­vy­ko­su­kur­ti?

Ple­ne­ro­ or­ga­ni­za­to­riai­ bu­vo­ iškėlę­sąlygą,­ kad­ jie­ tu­ri­ teisę­ at­si­rink­ti­vieną­ ar­ba­ du­ au­to­rių­ dar­bus.­Aš­ pa­si­rin­kau­ mažiau­sio­ for­ma­to­ (80×70­cm)­drobę.­Spėjau­nu­ta­py­ti­pen­kis­pa­veiks­lus.­Du­iš­jų­jau­bu­vau­su­gal­vojęs­prieš­ važiuo­da­mas,­ nes­ ir­ me­ni­nin­kams­kar­tais­trūksta­kūry­bi­nių­minčių.­At­likęs­„pro­gramą­mi­ni­mum“­galėjau­šiek­ tiek­ at­si­kvėpti.­ Lei­dau­ sau­ dau­giau­ eks­pe­ri­men­tuo­ti.­ Todėl­ ki­ti­ trys­dar­bai­ bu­vo­ at­lik­ti­ man­ nebūdin­gu­sti­liu­mi:­ mi­ni­ma­lis­ti­niai,­ ki­toks­ spal­vi­nis­ ko­lo­ri­tas.­ Tie­sa,­ vie­nas­ dar­bas­li­ko­ ne­pa­baig­tas.­Ko­ la­biau­siai­ trūko­ple­ne­re­–­tai­lai­ko.

„Ryto žara“ (akrilas, aliejus, drobė, 80x70 cm)

Taut­vilė­JUOD­VAL­KYTĖ,Jo­lan­ta­GRUB­LIAUS­KAITĖ

Šių­metų­rugsėjo­14–25­d.­Daug­pi­ly­je­vy­ko­ tarp­tau­ti­nis­Mar­ko­Rot­hko­kūry­bi­nis­ple­ne­ras.­Apie­ja­me­pa­tir­tus­įspūdžius­ pa­sa­ko­ja­ Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ Menų­ fa­kul­te­to­Dailės­ka­ted­ros­pro­fe­so­rius­dai­li­nin­kas­Vai­do­tas­Ja­nu­lis.

Prof.­Vai­do­tas­Ja­nu­lis:­„Dar­bai­tu­ri­gy­ven­ti­tarp­žmo­nių!“

–­Kas­dar­vy­ko­ple­ne­re?Bu­vo­ at­vykęs­ me­no­ te­ore­ti­kas­ D.­

An­fa­mas­ iš­ Lon­do­no.­ Jis­ skaitė­ pa­skaitą­„XXI­a.­žvilgs­nis­į­eks­pre­syvųjį­abst­rak­cio­nizmą“.­ D.­ An­fa­mas­ de­vy­ne­rius­ me­tus­ rin­ko­ medžiagą­ apie­Marką­Rot­hko­ir­ išlei­do­knygą,­ku­rią­bu­vo­at­si­vežęs­į­ple­nerą.­Šis­dar­bas­ne­li­ko­neįver­tin­tas.­Net­de­vy­nios­pa­sau­lio­me­no­aka­de­mi­jos­įteikė­jam­garbės­ap­do­va­no­jimus.­Šis­žmo­gus­bu­vo­vie­nas­iš­ko­mi­si­jos­na­rių,­kai­bu­vo­at­ren­ka­mi­au­to­rių­dar­bai.­Da­bar­Daug­pi­ly­je­vyks­ta­ ple­ne­re­ su­kurtų­ darbų­ pa­ro­da.­Yra­išleis­tas­šios­pa­ro­dos­ka­ta­lo­gas.

–­Kaip­at­si­kvėpda­vo­te­nuo­įtemp­to­dar­bo?

Po­il­sio­ mi­nutėmis­ ke­liau­da­vo­me.­

Lankėmės­ spe­cia­li­zuo­to­je­ „Saulės“­mo­kyk­lo­je­ Daug­pi­ly­je,­ Lat­vi­jos­ uni­ver­si­te­to­Menų­ fa­kul­te­te.­ Te­ko­ pa­bu­vo­ti­Vi­tebs­ko­te­at­ro­spek­tak­ly­je­„Šagal­Šagal“­ (Šaga­las­ –­ iš­ Vi­tebs­ko­ kilęs­žydų­ kilmės­ dai­li­nin­kas).­ Ke­lia­vo­me­ po­Lat­galą,­ ap­lankėme­Dau­gu­vos­vingį,­ku­ris,­be­je,­pa­vaiz­duo­tas­ant­10­latų­ ban­kno­to­ ir­ kar­tais­ juo­kau­ja­ma,­kad­pir­ma­lat­viai­nu­piešė­šį­piešinį,­o­tik­vėliau­ iškasė­vingį.­Bu­vo­me­žydų­si­na­go­go­je.­ La­bai­ pa­ti­ko­ ke­lionė­ į­sen­ti­kių­ kaimą.­ Ten­ apžiūrėjo­me­ se­no­vinę­ krosnį,­ ližes,­ au­di­mo­ stak­les,­rankšluosčius,­ ki­tus­ se­no­vi­nius­ daik­tus.­Valgėme­sočius­pie­tus,­vaišinomės­na­cio­na­li­niu­ pa­tie­ka­lu­ –­ barščiais­ su­ga­ba­lu­ rie­bios­ kiau­lie­nos,­ ra­ga­vo­me­dešre­lių­ su­kopūstais.­Be­je,­vieną­va­karą­ po­ darbų­ te­ko­ žiūrėti­ filmą­ apie­Marką­Rot­hko.­

–­ Kaip­ su­pra­to­me,­ ple­ne­re­pa­tyrėte­ daug­ įsi­min­tinų­ aki­mirkų,­ bet­ galbūt­ įžvel­gia­te­ ir­ko­kių­nors­trūkumų?

Šį­klau­simą­girdžiu­ne­pirmą­kartą.­ Ple­ne­ro­ pa­bai­go­je­ vy­ko­pa­sisėdėji­mas­ir­bu­vo­klau­sinėja­ma,­kas­pa­ti­ko,­o­kas­ne.­Aš­pa­si­sa­kiau­ pas­ku­ti­nis,­ todėl­ bu­vo­sun­ku­ su­ras­ti­dar­neišsa­kytų­pa­gyrų­ir­pa­stabų.­Or­ga­ni­za­to­riams­prie­kaištų­ ne­tu­riu,­ vis­kas­ vy­ko­sklandžiai,­ su­pla­nuo­tai.­ Galbūt­būda­mas­ jų­ vie­to­je­ nebūčiau­daręs­ kai­ ku­rių­ da­lykų,­ pvz.,­sėdėjo­me­ prie­ va­ka­rienės­ sta­lo,­šne­kučia­vomės­ir­kažkas­pa­siūlė­važiuo­ti­gry­bau­ti.­Šis­no­ras­bu­vo­išpil­dy­tas.­Tie­sa,­aš­į­šią­ke­lionę­ne­pa­no­rau­ vyk­ti,­ nes­ gry­bau­ti­ nemėgstu.­Mie­liau­ pa­si­ne­riu­ į­dar­bus.­Kaip­ir­ple­ne­ro­or­ga­ni­za­to­riams,­ taip­ ir­ jums­ga­liu­pa­sa­ky­ti,­kad­vie­nin­te­lis­rim­tas­trūku­mas­bu­vo­lai­ko­sto­ka.

–­Ar­Jūs­pa­lai­ko­te­ryšius­su­ple­ne­re­da­ly­va­vu­siais­me­ni­nin­kais?

M.­Rot­hko­ple­ne­ro­me­tu­užsi­rašiau­ visų­ da­ly­vių­ el.­ ad­re­sus.­

De­ja,­dar­ne­bu­vo­lai­ko­jiems­pa­rašyti.­Tačiau­iš­pa­tir­ties­žinau,­kad­užsi­mezgę­ryšiai­ga­li­būti­nau­din­gi.­Pa­me­nu,­prieš­12­metų­ple­ne­re­su­si­pažinau­su­A.­Kle­vinču­ iš­ Lie­po­jos.­ Pažin­tis­ per­au­go­ į­su­tarčių­ pa­si­rašymą­ tarp­ fa­kul­tetų­ ir­uni­ver­si­tetų.­Ne­kartą­važia­vau­ į­Lie­poją­pa­gal­Eras­mus­pro­gramą­skai­ty­ti­pa­skaitų.­Ten­vy­ko­ ir­mūsų­Uni­ver­si­te­to­stu­den­tai.

–­Girdėjo­me,­kad­tuo­pačiu­me­tu­Jūs­da­ly­va­vo­te­ne­tik­M.­Rot­hko­ple­ne­re,­bet­ir­su­rengėte­gra­fi­kos­darbų­pa­rodą.

Taip,­tai­tie­sa.­Šių­metų­rugsėjo­15­d.­ Lat­go­la­ Park­ Ho­tel­ Gal­le­ry­ bu­vo­ati­da­ry­ta­ ma­no­ gra­fi­kos­ darbų­ pa­ro­da.­ Eks­po­nuo­ja­ma­ 14­ me­no­ kūri­nių,­su­kurtų­ šiais­ ir­ praėju­siais­ me­tais.­Dar­bai­at­lik­ti­ šil­kog­ra­fi­jos­ ir­ skait­me­ninės­ gra­fi­kos­ tech­ni­ko­mis.­ Išleis­tas­in­for­ma­ty­vus­pa­ro­dos­ka­ta­lo­gas­anglų­ir­lie­tu­vių­kal­bo­mis.­Tie­sa,­pa­našią­ko­

lek­ciją­siunčiau­ir­į­ple­ne­ro­at­ranką.

–­ Ko­kie­ Jūsų­ ar­ti­miau­si­ kūry­bi­niai­ pla­nai?

O­planų­yra­daug...­Kol­bu­vau­ Daug­pi­ly­je,­ ma­no­ ko­le­gos­ išvežė­ vieną­pa­rodą­ į­Len­kiją.­Pla­nuo­ja­ma­ sau­sio­ vi­du­ry­je­ su­reng­ti­ pa­rodą­Klaipėdo­je,­ku­rio­je­ turėtų­ da­ly­vau­ti­ aštuo­ni­ dai­li­nin­kai­ iš­Šiau­lių.­Tarp­ jų­ ir­ aš.­ Be­to,­ ga­vau­ kvie­timą­ į­ eks­lib­risų­ kon­kursą­ „Ie­vai­Si­mo­nai­ty­tei­ –­ 150“.­ Ja­me­ ke­ti­nu­ da­ly­vau­ti,­ nes­Klaipėdos­ kraštas­ man­vi­sa­da­bu­vo­mie­las.­Tai­gi­kur­ti­tik­rai­ne­nu­sto­siu,­nes­lai­kau­si­ to­kios­ po­zi­ci­jos,­kad­ dar­bai­ tu­ri­ gy­ven­ti­tarp­žmo­nių!

–­ Dėko­ja­me­ už­ po­kalbį!

Arūnas­UO­GIN­TAS

Išvažia­vome­ iš­ Šiau­lių­ rugsėjo­dar­ga­notą­ rytą­ su­ Uni­ver­si­te­to­ dai­li­ninkų­ pa­ro­da­ į­ Liub­liną.­ To­lyn­ į­pie­tus­orai­ taisėsi­ ir­va­ka­re,­kai­pa­si­ekėme­ tikslą­–­M.­Kiu­ri­Sklo­dov­skos­ uni­ver­si­tetą,­ jau­ ryškiai­ švietė­de­be­sis­ išsklaidęs,­ pats­ didžiau­sias­šiais­ me­tais­ Mėnu­lis,­ nes,­ pa­sak­ast­ro­nomų,­ pas­ta­ro­sio­mis­ die­no­mis­šis­nak­ti­nio­dan­gaus­švie­su­lys­buvo­arčiau­siai­priartėjęs­prie­Žemės.

Su­ šiuo­ Len­ki­jos­ uni­ver­si­te­to­Menų­ fa­kul­te­tu­ ben­dra­dar­biau­ja­me­jau­ sep­tin­tus­ me­tus.­ Pirmąsias­ pa­ro­das­ Liub­li­no­ ga­le­ri­jo­se­ su­rengė­dai­li­nin­kai­M.­ Di­lins­kienė,­ R.­ Gar­bačiaus­kas,­V.­Ja­nu­lis,­pas­mus­sa­vo­gra­fi­kos­ dar­bus­ eks­po­na­vo­ žino­mi­Len­ki­jos­ gra­fi­kai­Grze­gorz­Do­bies­law­ Ma­zu­rek­ ir­ Piotr­ Lech.­ Pa­si­keitėme­stu­dentų­pa­ro­do­mis.­

Pui­kiai­ kal­ban­tis­ len­kiškai­ R.­Gar­bačiaus­kas­va­do­va­vo­ir­šiam­pro­jek­tui­–­šiau­liečių­pa­ro­dai,­įtrauk­tai­į­VII­Liub­li­no­moks­lo­fes­ti­valį,­ku­ria­me­da­ly­va­vo­ke­lio­li­ka­aukštųjų­mo­

Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­dai­li­ninkų­pa­ro­da­Liub­li­nekyklų.

Liub­li­ne­gy­ve­na­be­veik­tris­kar­tus­dau­giau­ žmo­nių­ nei­ Šiau­liuo­se,­ čia­vei­kia­pen­ki­uni­ver­si­te­tai,­yra­pui­kus­se­na­mies­tis,­ tačiau­ di­delės­ šiuo­lai­kinės­me­no­ ga­le­ri­jos­ čia­ dar­ nėra...­Šiau­liai­su­sa­vo­Dailės,­„Laiptų“­ga­le­rijų­ ir­Kultūros­ cen­tro­pa­ro­di­niais­plo­tais­len­kia­šį­seną­ir­garsų­Len­ki­jos­miestą...­Dai­li­ninkų­pa­ro­dos­čia­eks­po­nuo­ja­mos­Ro­tušėje,­ Is­to­ri­jos­mu­zie­ju­je­ir­ga­le­ri­jo­se,­dažnai­įreng­to­se­įvai­rių­ in­ter­jerų­ rūsiuo­se,­ palėpėse.­Liub­li­no­ dai­li­nin­kai­ juo­kau­ja,­ kad­jų­ ga­le­ri­jos­ pa­gal­ išsidėstymą­ kon­ku­ruo­ja­su­aludėmis­ir­ba­rais,­ku­rie,­ypač­ se­na­mies­ty­je,­ užima­ ga­lybę­rūsių...­Tai­gi­ ir­ši­ne­maža­šiau­liečių­dai­li­ninkų,­ Uni­ver­si­te­to­ dėsty­tojų,­pa­ro­da­ išsidėstė­ Jau­ni­mo­ kultūros­namų­Nr.­2­palėpėse.

Trys­ dai­li­nin­kai­ –­ pro­fe­so­riai­A.­Vi­soc­kis,­ R.­ Gar­bačiaus­kas­ ir­ šių­ei­lučių­au­to­rius­–­ge­ras­ke­tu­rias­va­lan­das­ su­ko­ gal­vas,­ kaip­ de­ra­mai­su­tal­pin­ti­ ke­tu­rias­dešimt­ du­ me­no­kūri­nius,­ ku­riuos­ pa­ro­dai­ davė­ sep­ty­nio­li­ka­ Uni­ver­si­te­to­ me­ni­ninkų.­

Gau­siau­siai­čia­bu­vo­pri­sta­ty­tas­pro­fe­so­rius­V.­ Ja­nu­lis,­ pa­ro­dai­ at­rin­kęs­šešis­ nau­jau­sius­ sa­vo­ se­rig­ra­fi­jos­es­tam­pus,­ir­di­zai­ne­ris­V.­Damb­raus­kas,­ eks­po­navęs­ di­delį­ fo­to­gra­fijų­ciklą­„Ir­jie­nu­sprendė­išplauk­ti“,­ku­riuo­au­to­rius,­de­rin­da­mas­raiščiais­ir­tur­ba­nais­pri­­deng­tus­nuo­gus­vyrų­ ir­mo­terų­kūnus­senų­me­di­nių­ra­kandų,­sijų,­ li­ni­ji­nių­vir­vių­ fo­ne,­kūrė­nau­jo­jo­mi­to­mo­delį...­Be­je,­palėpės­at­mo­sfe­ra­šiam­nuo­traukų­cik­lui­bu­vo­kaip­tik­ta­vie­ta.­

­R.­Gar­bačiaus­kas­pa­ro­dai­at­rin­ko­tris­ figūri­nes­ nuogų­ mer­ginų­ kom­po­zi­ci­jas.­ Šie­ ak­tai­ sužavėjo­ žur­na­lis­tus­ po­ kas­me­tinės­ šiau­liečių­ dai­li­ninkų­ pa­ro­dos,­ me­ni­nin­kas­ davė­išsamų­in­ter­viu­vie­nam­mūsų­mies­to­laik­raščiui­ apie­ nuo­gu­mo­fik­sa­vimą­ta­py­bo­je.­ Len­kai­ sa­vi­tai­ įver­ti­no­nuo­gu­mo­pro­blemą­me­ne:­jie­tie­siog­pri­dengė­šiuos­tris­dar­bus,­kai­pa­ro­dos­apžiūrėti­at­vy­ko­būrys­vaikų.­O­nuo­ga­les,­užfik­suo­tas­V.­Damb­raus­ko­ fo­to­gra­fi­jo­se,­ nu­ka­bin­ti­ tie­siog­užmiršo...­ Tačiau,­ kai­ ge­rai­ pa­gal­vo­ji,­ ar­ tas­ nuo­gu­mas­ ta­py­bo­je­ ar­

fo­to­nuot­rau­ko­je,­ pui­kiai­ sti­li­zuo­tas­ir­tik­rai­ne­gašlus,­yra­toks­jau­pa­vo­jin­gas­jau­nam­žmo­gui...­

Figūra­ty­vi­nes­kom­po­zi­ci­jas­at­ras­tu­me­I.­Amb­ra­zienės,­A.­Uo­gin­to,­A.­Vi­soc­kienės­kūri­niuo­se.­Gra­fi­kas­E.­Birgėla­ pa­sken­do­ or­na­men­tinės­ rit­mi­kos­ty­rinėji­muo­se...

V.­ Zarėkos­ kūri­niuo­se­ žmo­gaus­

5 psl.2010 10 07

Šiau­lių­uni­ver­si­te­todai­li­ninkų­pa­ro­da­Liub­li­ne

Lai ma MA­LA­KAUS­KIENĖ ­ ­ ­Tur­ki­ja­–­karštos­saulės­ ir­ tur­tin­gos­ is­to­ri­jos­šalis.­Tai­

tar­si­ an­ti­kos­ lo­by­nas,­ dau­ge­lio­ se­novės­ ci­vi­li­za­cijų­ lopšys.­Tur­ki­ja­–­tai­šalis,­į­ku­rią­lie­tu­viai­­vyks­ta­ne­tik­atos­to­gau­ti.­Tai­šalis,­­į­­ku­rios­uni­ver­si­te­tus­­važiuo­ja­mo­ky­tis­­stu­den­tai­iš­vi­so­pa­sau­lio.­­

89­ Tur­ki­jos­ uni­ver­si­te­tuo­se­ stu­di­juo­ja­ apie­ 3­ mln.­ stu­dentų.­Pa­grin­di­niai­Tur­ki­jos­uni­ver­si­te­tai:­An­ka­ros­(įkur­tas­1936­m.),­ ­Stam­bu­lo­(1453­m.),­Ga­zi­(1926­m.),­Ka­ra­de­ni­zo­tech­ni­kos­ uni­ver­si­te­tas­ (1955),­ ­ Ana­to­li­jos­ (turk.­ Ana­do­lu,­1958).­Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­stu­den­tai­iki­šiol­yra­su­tid­javę­ar­stu­di­juo­ja­6­šios­šalies­uni­ver­si­te­tuo­se.

2009–2010­m.­m.­ru­denį­iš­Šiau­lių­­mo­ky­tis­į­Tur­kiją­­išvy­ko­13­stu­dentų,­pa­va­sarį­–­9­stu­den­tai.­Iš­vi­so­per­moks­lo­me­tus­­šio­je­šaly­je­stu­di­ja­vo­22­stu­den­tai.­8­iš­jų­mokėsi­­pačia­me­­didžiau­sia­me­Tur­ki­jos­Ana­to­li­jos­uni­ver­si­te­te­(3­ru­denį,­5­pa­va­sarį).­ ­ Į­Šiau­lių­uni­ver­si­tetą­per­2009–2010­m.­m.­at­vy­ko­mo­ky­tis­15­stu­dentų­iš­saulėto­sios­Tur­ki­jos.

Stu­di­jos­saulės­ir­tur­tin­gos­is­to­ri­jos­šaly­je

Alek­sas­ Stat­kus,­ ŠU­ Tech­no­lo­gi­jos­fa­kul­te­to­in­for­ma­ti­kos­inžine­ri­jos­spe­cia­lybės­IV­kur­so­­stu­den­tas,­­su­ti­ko­pa­pa­sa­ko­ti­apie­stu­di­jas­Tur­ki­jos­Ana­to­li­jos­uni­ver­si­te­te.­

­ –­ Kaip­ at­si­ra­do­ ga­li­mybė­išvažiuo­ti­ mo­ky­tis­ į­ užsienį?­ Kuo­įdo­mios­bu­vo­stu­di­jos?

­–­Per­Eras­mus­ ­mainų­pro­gramą­iš­ vi­so­ važia­vo­me­ pen­ki­ vai­ki­nai:­­ke­tu­ri­ stu­den­tai­ iš­ ma­no­ grupės­ ir­vie­nas­ So­cia­li­nių­ mokslų­ fa­kul­te­to­eko­no­mi­kos­ spe­cia­lybės­ stu­den­tas.­ Į­Tur­kiją­ išvy­ko­me­ va­sa­rio­ pradžio­je,­grįžome­ ­ birželio­ vi­du­ry­je­ (bu­vo­me­ke­tu­ris­mėne­sius).­Ana­to­li­jos­uni­ver­si­te­tas­ –­ tai­ mo­der­nus,­ di­na­miškas,­ino­va­ty­vus­uni­ver­si­te­tas,­tu­rin­tis­sa­vo­oro­uostą,­­žino­mas­vi­sa­me­pa­sau­ly­je.­Jis­ įsikūręs­ maždaug­ apie­ 500­ ki­lo­metrų­nuo­Stam­bu­lo.­Šia­me­uni­ver­si­te­te­­yra­11­fa­kul­tetų,­­stu­di­juo­ja­apie­22­­600­­stu­dentų.­

Kom­piu­te­rių­ inžine­ri­jos­ fa­kul­te­te­ mums­ bu­vo­ dėsto­mi­ kom­piu­te­rių­tin­klai,­ pro­gra­ma­vi­mas,­ in­ter­ne­to­pro­gra­ma­vi­mas,­ in­for­ma­ci­jos­ val­dy­mo­ sis­te­mos,­ duo­menų­ bazės,­ turkų­kal­ba.­Pa­skai­tos­vy­ko­anglų­ ir­ turkų­kal­bo­mis.­ Va­dovėlių­ jo­kių­ ne­turėjo­me.­Dėsty­to­jai­ dažniau­siai­ aiškin­da­vo­ te­ori­nius­ da­ly­kus­ ir­ de­monst­ruo­da­vo­skaid­res.­Per­dieną­vyk­da­vo­vi­du­ti­niškai­po­2­pa­skai­tas.­Per­sa­vaitę­būda­vo­7­pa­skai­tos,­ iš­ jų­2­vyk­da­vo­nuo­to­li­niu­ būdu.­ Kas­ antrą­ ­ mėnesį­­vyk­da­vo­ tar­pi­niai­ at­si­skai­ty­mai­ už­išeitą­kursą,­ o­po­4­mėne­sių­ ­ tek­da­vo­ lai­ky­ti­ eg­za­miną.­ Įdo­miau­sia­ bu­vo­mo­ky­tis­ in­ter­ne­to­pro­gra­ma­vimą,­turkų­kalbą,­o­pats­sun­kiau­sias­da­ly­kas­ turbūt­ bu­vo­ kom­piu­te­rių­ tin­klai.­Dalį­ pa­skaitų­ rink­da­vomės­ pa­tys.­Au­di­to­ri­jo­je­būda­vo­30–40­stu­dentų:­1­len­kas,­dau­gu­ma­turkų­ir­mes,­4­lie­

tu­viai.­ Ga­vo­me­ ga­na­ aukštus­bai­giamųjų­eg­za­minų­įver­ti­ni­mus.­Bu­vo­me­stropūs,­ne­mažai­mo­ky­da­vomės­va­ka­rais.

–­ Ar­ ski­ria­si­ dėsty­tojų­dar­bo­me­to­di­ka­pa­ly­gin­ti­su­Šiau­lių­ uni­ver­si­te­tu?­ San­ty­kiai­ su­dėsty­to­jais?­Stu­den­tais?

–­Šiek­tiek­ski­ria­si.­Mūsų­Tech­no­lo­gi­jos­fa­kul­te­te­vyks­ta­dau­giau­prak­ti­nio­pobūdžio­užsiėmimų,­o­Tur­ki­jo­je­ dažniau­siai­ bu­vo­ dėsto­ma­ te­orinė­medžia­ga.­ Eg­za­mi­no­ me­tu,­ priešin­gai­ne­gu­Lie­tu­vo­je,­dau­giau­dėme­sio­ski­ria­ma­prak­ti­nių­žinių­pri­tai­ky­mui,­tik­ri­ni­mui.­ San­ty­kiai­ su­ dėsty­to­jais­nor­malūs,­ kaip­ ir­ Lie­tu­vo­je.­ Turkų­stu­den­tai­ga­na­drau­giški,­links­mi,­pa­slaugūs,­įdo­mu­su­jais­ben­drau­ti.

–­ Ko­kios­ bu­vo­ gy­ve­ni­mo­ sąly­gos?­

–­Gy­ve­ni­mo­ sąly­gos­ bu­vo­ ge­ros.­Gy­ve­no­me­ dviejų­ aukštų­ sep­ty­nių­kam­ba­rių­ bu­te.­ Ta­me­ bu­te­ gy­ve­no­me­ 6­ lie­tu­viai­ ­ ir­ 1­ lenkė.­Už­ kam­barį­reikėjo­mokėti­po­150­­eurų­per­mėnesį­(mes­gy­ve­no­me­dvie­se­vie­na­me­kam­ba­ry­je,­tai­mokėjo­me­po­125­eu­rus).­ Kam­ba­ry­je­ turėjo­me­ te­le­vi­zo­rių,­ ­ galėjo­me­ nau­do­tis­ in­ter­ne­tu.­Ben­dro­se­ pa­tal­po­se­ bu­vo­ įreng­ti­ du­dušo­kam­ba­riai,­vir­tuvė,­te­ra­sa.­Daug­erdvės.­ Ankstų­ rytą­ pažadin­da­vo­ iš­mečetės­sklin­dan­tys­gar­sai,­kviečian­tys­ mels­tis.­ Kaip­ sa­vo­tiškas­ ri­tu­a­las­ta­po­ir­iš­ge­riamąjį­van­denį­po­na­mus­vežio­jančios­mašinos­sklin­dan­ti­­nuo­tai­kin­ga­mu­zi­ka,­sig­na­las,­kad­mašina­jau­prie­ta­vo­na­mo.

Ga­vo­me­ sti­pen­diją,­ vi­du­ti­niškai­350­ eurų­ per­ mėnesį,­ nes­ sti­pen­di­ja­­bu­vo­mo­ka­ma­du­kar­tus:­ke­lionės­pradžio­je­ir­po­ku­rio­lai­ko.

Mai­ti­nomės­ dažniau­siai­ na­muo­se­ ar­ba­ uni­ver­si­te­to­ val­gyk­lo­je.­ Ten­

pa­pie­tau­ti­ga­li­ma­la­bai­pi­giai.­Į­pietų­rin­kinį­už­­1­lirą­įei­da­vo­sriu­ba,­kot­le­tas,­vai­siai,­daržovės,­sul­tys­ir­pan.­Man­la­biau­siai­pa­ti­ko­tur­kiškas­mais­tas do ne ri:­ į­per­pjautą­pu­siau­ba­toną­įdėtos­ sa­lo­tos,­ po­mi­do­rai,­ skru­din­ta­vištie­na.­Ga­na­ska­nus­gėri­mas­ayran, pa­ga­min­tas­iš­van­dens­ir­tur­kiško­jo­gur­to.

Vie­tovė,­ku­rio­je­gy­ve­no­me,­­bu­vo­maždaug­ ­ 5­ ki­lo­met­rai­ nuo­ uni­ver­si­te­to.­ Į­ uni­ver­si­tetą­ važiuo­da­vo­me­dvi­račiais­ar­ba­ (jei­oras­būda­vo­blo­ges­nis)­ au­to­bu­su.­ Tur­ki­jo­je­ nu­si­pir­kau­dvi­ratį­už­­80­lirų­(išvažiuo­da­mas­jį­pa­li­kau­bu­to­šei­mi­nin­kui).

Tur­ki­jo­je­ ­ jautėmės­ ga­na­ sau­giai.­Per­tą­laiką­ne­te­ko­ma­ty­ti­chu­li­ganų,­al­ko­ho­likų­ar­pan.­Ten­ga­li­vaikščio­ti­nak­ti­mis­ir­būti­ra­mus.

–­Ką­veikėte­lais­va­lai­kiu?­Ar­te­ko­­kur­nors­­pa­ke­liau­ti?

–­Lais­va­lai­kiu­lankėme­tre­ni­ruo­tes­sporto­klu­be,­Eras­mus­stu­dentų­su­si­ti­ki­mus­va­karėlius,­važinėjomės­dvi­račiais.­ Bu­vo­ or­ga­ni­zuo­tos­ ke­lionės­į­ Ka­pa­do­kiją,­ Kiu­ta­chiją,­ Stam­bulą.­Jos­bu­vo­įdo­mios­ir­ga­na­ne­bran­gios.­Grožėjomės­ gražia­ Tur­ki­jos­ gam­ta,­di­din­go­mis­uo­lo­mis.­

­–­Ar­bu­vo­iš­ko­kių­nors­ženklų­ma­ty­ti,­kad­Tur­ki­jo­je­vyks­pa­sau­lio­krepšinio­čem­pio­na­tas?

–­ Re­kla­mos­ dar­ ­ ne­te­ko­ pa­ma­ty­ti,­ bet­ turkų­ stu­den­tai­ jau­klau­sinėjo­mūsų­ apie­ lie­tu­vių­ krepšinin­kus,­minėjo­kon­krečias­pa­var­des,­domėjo­si­mūsiškių­žai­di­mo­­stra­te­gi­ja.

–­ Gal­ ga­li­te­ ­ pa­pa­sa­ko­ti­ įdo­miau­sią­ar­juo­kin­giau­sią­įvykį?

–­ Kartą­ nuėjau­ į­ kir­pyklą­ ap­si­kirp­ti.­ Gražiai­ ap­kir­po,­ tačiau­ ­ nuo­tos­die­nos­ne­galėda­vau­ra­miai­pra­ei­ti­pro­ tą­kir­pyklą,­nes­ tur­kas­ jau­ iš­ to­lo­ pa­matęs­ ma­ne­ gar­siai­ šauk­da­vo:­„Alek­sai,­at­eik­čia,­išger­sim­­vai­sinės­ar­ba­tos,­gal­no­ri­ko­kių­vai­sių...“­Nuo­to­kio­nuo­la­ti­nio­dėme­sio­tek­da­vo­net­slėptis­ar­pa­suk­ti­ki­tu­ke­liu...

Nu­si­pirkęs­ dvi­ratį,­ nu­si­pir­kau­ ir­spyną.­ Nu­važiavęs­ į­ tre­ni­ruotę­ pri­ra­ki­nau­ dvi­ratį­ prie­ ­ ke­lio­ žen­klo,­kad­­nie­kas­ne­pa­vogtų.­Išėjęs­iš­­tre­ni­ruotės­pa­mačiau,­kad­dvi­ra­tis­sto­vi­sa­vo­vie­to­je,­o­ spy­nos­nebėra...­Ma­tyt,­keis­tas­tur­kams­at­rodė­lie­tu­viškas­įpro­tis.

Dar­ la­bai­ juo­kin­gai­ nuo­to­li­niu­būdu­laikėme­turkų­kal­bos­eg­za­miną­(raštu­ir­žodžiu).­Su­sufl­e­riais­(šei­mi­ninkų­ drau­gais).­ Kar­tais­ įstrig­da­vo­pri­si­jun­gi­mo­ sis­te­ma...­ Bet­ apie­ tai­ša,­ge­riau­te­gul­tai­lie­ka­stu­dentų­pa­slap­ti­mi...

Kartą­ par­ke­ ra­do­me­ di­delį,­maždaug­ 20­ cm­ vėžlį.­ Turbūt­ van­dens­ vėžlį,­ nes­ ko­jos­ bu­vo­ kaip­ pe­le­kai.­ Laikėm­ bal­ko­ne­ dvi­ die­nas,­džiaugėmės­juo,­­po­to­nu­vežėm­at­gal­į­parką­ir­pa­lei­dom.­Ko­kie­gi­stu­den­tai­be­stu­den­tiškų­išdaigų!

Padėko­jau­ ­ pašne­ko­vui­ už­ po­kalbį­ ­ tur­kiškai:­ „Te­şekkür­ ede­rim“.­

Nuo­trau­koje:­Alek­sas­Stat­kussu­drau­gu­tur­ku.

figūros­ nėra.­ Jis­ ste­bi,­ dažniau­siai­ti­ria­patį­žmo­gaus­pri­si­lie­timą,­tar­kim,­lan­go­stik­le­ar­mo­kyk­linės­len­tos­plokštu­mo­je,­ir­vi­sa­tai­fik­suo­ja­tri­jo­se,­dar­„Bal­ti­jos­til­tai.­Gelmė“­bie­nalę­ Vil­niu­je­ me­nančio­se­ ak­va­relėse.­ Pas­tarųjų­ metų­ alie­jinės­ta­py­bos­ kūri­niai,­ ku­riuos­ pa­ro­dai­pa­teikė­ G.­ Ar­laus­kaitė­Ving­rienė,­ta­ry­tum­sie­ja­si­su­V.­Zarėkos­žmo­gaus­ in­ter­jerų­ ty­rinėji­mais­ („Iz­ra­e­lis.­ Mėly­nos­ du­rys“),­ nors,­ ki­ta­ver­tus,­ gal­ au­torė­ to­kia­ ta­py­bi­ne­plas­ti­ka­tie­siog­sa­vaip­in­ter­pre­tuo­ja­pei­zažo­struktūras,­kaip­ir­A.­Vi­soc­kis­sa­vo­ak­va­relėse...

­A.­Ka­va­liaus­kas­ir­I.­Ka­va­liaus­kaitė­ rep­re­zen­ta­vo­ va­di­namąją­tai­komąją­ dailę,­ jų­ odos­ ob­jek­tai­–­ skulptūros­ –­ lyg­ su­stingę­ vyn­maišiai­ar­kny­gos­tie­sio­giai­iliust­ra­vo­pačią­anksčiau­minėtą­sąvoką,­nes­ čia,­ palėpėje,­ šalia­ sto­go­ per­den­gi­mo­kon­struk­cijų,­šie­kūri­niai­iš­ odos­ tie­siog­ nuo­sta­biai­ ti­ko­ ir­me­ta­fo­riškai­pratęsė­V.­Damb­raus­ko­ fo­to­gra­fijų­ cik­lo­ nau­jo­jo­ mi­to­kūri­mo­idėją...­

Ki­ti­ tai­ko­mo­sios­ dailės­ dar­bai­ –­ teks­tilė­ (S.­Ani­ki­nienės,­ R.­Vait­ke­vičienės,­ V.­ Le­saus­kienės,­D.­Kaučikienės­kūri­niai)­–­pui­kiai­derėjo­­at­ski­ro­je­pa­tal­po­je­šalia­se­no­vi­nių­ lenkų­ tau­to­dai­li­ninkų­ au­di­mo­stak­lių.­­

Atkelta iš 4 psl. Liub­li­no­ jau­ni­mo­ cen­tre­ eks­po­nuo­ja­ma­ ne­ tik­ ta­py­ba,­ gra­fi­ka,­fo­to­gra­fi­ja,­bet­ ir­ teks­tilė,­ke­ra­mi­ka,­di­delės­ap­im­ties­odos­dir­bi­niai­–­ tai­ išsa­mi­ ir­ so­li­di­ Uni­ver­si­te­to­Menų­ fa­kul­te­to­ dėsty­tojų­ kūry­bos­pa­ro­da,­ ku­ri­ ma­lo­niai­ fik­suo­ja­ma­pa­ro­dos­ku­ra­to­rių­(dai­li­nin­kai­Ag­nies­zka­ Za­wad­ska­ ir­ Ro­bert­ Ra­biej)­ išleis­ta­me­ pa­ro­dos­ ka­ta­lo­ge,­kurį­ len­kai­pa­va­di­no­ „Wspolc­zes­na­ sztu­ka­ li­tew­ska“­ („Šiuo­lai­ki­nis­lie­tu­vių­me­nas“).­ Jei­ šį­ lie­tu­višką­ver­timą­galėtu­me­su­pras­ti­kaip­šių­dienų­ lie­tu­vių­ –­ šiau­liečių­ dai­li­ninkų­meną,­ tai­ to­kiu­ at­ve­ju­ būtų­keis­ta­ kai­ ku­rių­ kitų­ Uni­ver­si­te­to­ dėsty­tojų­ po­zi­ci­ja­ šios­ pa­ro­dos­atžvil­giu,­ pa­tei­ku­sių­ kūri­nius,­ su­kur­tus­ dar­ ana­me­ amžiu­je,­ pvz.,­dai­li­nin­ko­ V.­ Šimo­liūno­ dar­bams­jau­ būtų­ dau­giau­ nei­ dvi­dešimt­metų...­

Pa­bai­go­je­–­vi­sai­graži­pa­ra­lelė,­kaip­jau­rašiau,­apie­arčiau­siai­prie­Žemės­priartėjusį­Mėnulį...­

Taip­ jau­ išei­na,­ kad­ ret­karčiais­Liub­li­ne­su­si­tin­ka­Lie­tu­va­ ir­Len­ki­ja.­ Vi­si­ žino­me­ Liub­li­no­ uniją,­Lie­tu­vių­aikštę­ ta­me­mies­te­ ir­pa­minklą­tai­įvai­riai­in­ter­pre­tuo­ja­mai­sąjun­gai.­

Ma­nau,­ kad­ mes­ esa­me­ „pa­smerk­ti“­gražiai­ir­nuoširdžiai­ben­drau­ti­su­kai­my­nais...

Rugsėjo­ 23­ d.­ Stu­dentų­ sve­tainėje­ vy­ko­ „Su­ti­ki­mo­ va­ka­ronė“­(„Wel­co­me­Par­ty“)­ir­„Tarp­tau­ti­niai­pietūs“­(„In­ter­na­tio­nal­din­ner“)­at­vy­ku­siems­į­Šiau­lių­uni­ver­si­tetą­stu­den­tams.

„Tarp­tau­ti­niai­pietūs“­–­su­na­cio­na­li­niais­pa­tie­ka­lais­ir­lie­tu­viškais­šokiais

Šį­se­mestrą­stu­di­juo­ti­į­Šiau­lių­uni­ver­si­tetą­ at­vy­ko­ 27­ Eras­mus­ mainų­pro­gra­mos­ stu­den­tai­ ir­ 3­ stu­dentės­ iš­kitų­ Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ part­ne­ri­nių­aukšto­jo­ moks­lo­ ins­ti­tu­cijų:­ To­li­mos­uni­ver­si­te­to­ (Ko­lum­bi­ja)­ ir­ Šiaurės­Ko­lo­ra­do­(JAV).

Pa­grin­di­niu­ va­ka­ro­ ak­cen­tu­ ta­po­Šiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ liau­diškos­ mu­zi­kos­ an­sam­blio­ „Saulė“­ pa­ruošta­in­te­rak­ty­vi­ pro­gra­ma.­ Va­ka­ras­ pra­sidėjo­ an­sam­blio­ „Saulė“­ at­lie­ka­mo­mis­ links­mo­mis­ lie­tu­vių­ liau­dies­dai­no­mis.­ Užsie­niečiai­ turėjo­ ga­li­mybę­išgirs­ti­ žemaičių­ tar­me­ skam­bančių­žodžių.­ Ko­lek­ty­vo­ „Saulė“­ šokėjai­pa­kvietė­ stu­den­tus­ pa­si­mo­ky­ti­ lie­tu­vių­ liau­dies­ šokių­„ G r e č e n i k ė s “ ,­„Malūnėlio“­ir­kt.

Va­ka­ronės­me­tu­links­mi­no­si­ ne­ tik­at­vykę­ stu­den­tai,­bet­ir­du­dėsty­to­jai­iš­ Tur­ki­jos­ ir­ Len­ki­jos­ part­ne­ri­nių­aukšto­jo­ moks­lo­ ins­ti­tu­cijų.­ At­sidėko­da­mas­ už­pui­kią­ „Saulės“­an­sam­blio­ pro­gramą­dėsty­to­jas­iš­Tur­ki­jos­ pa­si­siūlė­vakaro­ dalyvius­išmo­ky­ti­ tur­kiškų­

šokių­žings­ne­lių.Vėliau­ stu­den­tai­ pri­statė­ sa­vo­

ga­min­tus­ na­cio­na­linės­ vir­tuvės­ pa­tie­ka­lus.­ Prancūzai­ siūlė­ pa­ra­gau­ti­prancūziškų­sūrių­ir­duo­nos.­Slo­vakės­vaišino­ rūky­tais­ sūriais­ ir­vir­ti­nu­kais.­Stu­den­tai­iš­Tur­ki­jos­pa­ga­mi­no­įvai­rių­pa­tie­kalų­ iš­ pu­pe­lių,­ ryžių,­ daržovių,­vi­sus­ dalyvius­ vaišino­ tur­kiškais­ sal­du­my­nais.­ Stu­den­tai­ iš­Lat­vi­jos­ siūlė­po­pu­lia­riuo­sius­ sal­dai­nius­ „Lai­ma“.­Ame­ri­kietės­ vi­sus­ vaišino­ de­ser­tu­ su­plak­ta­grie­tinėle­ir­šoko­la­du.­Stu­dentė­iš­ Ko­lum­bi­jos­ pa­ga­mi­no­ sa­vo­ šalies­tra­di­cinį­pa­tie­kalą.

Ze­no­no­Ri­pins­kio­nuo­trau­ko­je:­va­ka­ro­aki­mir­ka.

Rugsėjo­29­d.­Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­ So­cia­li­nių­ mokslų­fa­kul­te­te­įvy­ko­Šiau­lių­re­gio­no­ver­slo,­moks­lo­sek­to­riaus­ir­or­ga­ni­za­cijų,­at­sa­kingų­už­mūsų­re­gio­no­at­eitį,­at­stovų­su­si­ti­ki­mas,­ ku­ria­me­ bu­vo­dis­ku­tuo­ja­ma­ apie­ moks­lo­ir­ver­slo­ sek­to­riaus­ben­dra­dar­bia­vi­mo­ re­gio­ne­ ga­li­my­bes.­

Su­si­ti­ki­mas­ vy­ko­ Eu­ro­pos­Sąjun­gos­ fi­nan­suo­ja­mo­ pro­jek­to­ „Moks­li­nių­ ty­rimų­ įveik­li­ni­mo plėtotė­ re­gio­no­ kon­ku­ren­cin­gu­mui­ di­din­ti“,­ ku­ris­ skir­tas­ ver­slui­ir­moks­lui­ su­ar­tin­ti­ Šiau­lių­ re­gio­ne,­ ini­cia­ty­va.­ Pas­ta­rai­siais­ me­tais­ ypač­ pa­didėjo­ ben­dra­dar­bia­vi­mo­tarp­moks­lo­ir­ver­slo­svar­ba,­tačiau,­ kaip­ pažymėjo­ dau­ge­lis­dis­ku­si­jos­da­ly­vių,­efek­ty­vaus­dia­lo­go­tarp­abiejų­pu­sių­nėra.­Pa­sak­su­si­ti­ki­mo­da­ly­vių,­ to­kia­ si­tu­a­ci­ja­yra­ todėl,­ kad­ trūksta­ in­for­ma­ci­jos­ apie­ tai,­ ką­ ga­li­ duo­ti­ moks­las­ ver­slui,­ ko­kiu­ būdu­ ga­li­ vyk­ti­ben­dra­dar­bia­vi­mas,­ ir­ at­virkščiai,­ar­ ver­slas­ pa­si­ti­ki­moks­li­niais­ pa­sie­ki­mais,­ gau­tais­ ty­rimų­ re­zul­ta­tais,­ ar­ ga­li­ ir,­ pir­miau­sia,­ ar­ no­ri­fi­nan­suo­ti­ moks­li­nius­ pro­jek­tus,­jei­aka­de­mi­kai­ne­nu­ro­do­prak­tinės­jų­nau­dos.­­

Ren­gi­nio­ me­tu,­ ku­ria­me­ da­ly­va­vo­30­Šiaurės­Lie­tu­vos­ re­gio­ne­dir­bančių,­gy­ve­nančių­ ir­be­sirūpi­nančių­ re­gio­no­ at­ei­ti­mi­ da­ly­vių,­bu­vo­ pri­sta­ty­tas­ Lie­tu­vos­ moks­li­ninkų­ sąjun­gos­ Šiau­lių­ sky­riaus­„Sal­duvė“ tyrėjų­ at­lik­tas­ ty­ri­mas­„Moks­li­ninkų­ ir­ tyrėjų­ or­ga­ni­za­cijų­ben­dra­dar­bia­vi­mas­su­re­gio­no­ver­slo­sek­to­riu­mi“,­ku­ris­at­skleidė­ren­gi­nio­da­ly­viams­kitų­šalių­ver­slo­ ir­ moks­lo­ ben­dra­dar­bia­vi­mo­pa­tirtį.­ Minėto­ ty­ri­mo­ re­zul­ta­tai­sukėlė­dis­ku­si­jas,­bu­vo­pri­pažin­ta,­kad­ nors­ dia­lo­gas­ tarp­ ver­slo­ at­stovų­ir­moks­lo­ins­ti­tu­cijų­Šiau­lių­re­gio­ne­vyks­ta,­tačiau,­ly­gi­nant­su­ES­ vals­ty­bių­ pa­tir­ti­mi,­ dar­ rei­kia­daug­ ko­ išmok­ti.­Vie­na­ svar­biau­sių­ pro­blemų­ –­ pa­si­tikėji­mo­ tarp­šių­ dviejų­ sub­jektų­ ne­bu­vi­mas.­Dis­ku­si­jo­je­ da­ly­vavę­ moks­lo­ ins­ti­tu­cijų­ at­sto­vai­ pa­sidžiaugė,­ kad­kas­met­vis­dau­giau­su­lau­kia­ver­sli­ninkų­ dėme­sio­ at­lik­da­mi­ ben­drus­ty­ri­mus,­ įtrau­kia­ma­ vis­ dau­giau­stu­dentų­ į­ prak­tinę­ ver­slo­ or­ga­ni­za­cijų­veiklą.­Ren­gi­nio­da­ly­viai,­t.­y.­ ir­ver­slo,­ ir­moks­lo,­ ir­valdžios­at­sto­vai,­ pri­pažino,­ kad­ ben­dra­dar­bia­vi­mas­ būti­nas,­ todėl­ rei­kia­mo­ky­tis­ ben­dra­dar­biau­ti,­ kur­ti­sąvei­kos­ tin­klus­ ir­ ins­ti­tu­cio­na­li­zuo­ti­ juos,­kad­ tai­būtų­ il­ga­lai­kis,­tęsti­nis­ ir­ vi­siems­ nau­din­gas­ ben­dra­dar­bia­vi­mas.

Įvykęs­ ren­gi­nys­ –­ tai­ pir­ma­sis­žings­nis­ ieškant­ moks­lo­ ir­ ver­slo­ben­dra­dar­bia­vi­mo­ mo­de­lio,­ ku­ris­yra­ku­ria­mas­ir­bus­pri­sta­ty­tas­ki­tais­me­tais.­Šių­metų­lap­kričio­18–19­ d.­ įvyk­sian­ti­ tarp­tau­tinė­ kon­fe­ren­ci­ja­ „Re­gio­no­ kon­ku­ren­cin­gu­mo­di­di­ni­mas:­moks­lo­ ir­ver­slo­sąvei­ka­ (te­ori­nis­ požiūris)“­ –­ dar­vie­na­ga­li­mybė­pa­dis­ku­tuo­ti­ne­tik­Šiau­lių­ re­gio­no­ ver­slo­ ir­ moks­lo­at­sto­vams,­ bet­ ir­ išgirs­ti­ il­ga­metę­ben­dra­dar­bia­vi­mo­ pa­tirtį­ tu­rinčių­užsie­nio­ ins­ti­tu­cijų­ at­stovų­ nuo­monę,­ pa­si­da­ly­ti­ su­ jais­ pa­tir­ti­mi.­Tarp­tau­tinėje­ kon­fe­ren­ci­jo­je­ lau­kia­ma­ eks­pertų­ iš­ An­gli­jos,­ Suo­mi­jos,­ Por­tu­ga­li­jos,­ Slovėni­jos,­Veng­ri­jos,­ Es­ti­jos,­ Bal­ta­ru­si­jos,­Čeki­jos,­ Prancūzi­jos,­Olan­di­jos­ ir­

Re gio no ver sloir moks lo ben druo menės dis ku si ja: kas ska ti na ir truk do tar pu­savio ben dra­darbiavimą?

6 psl. 2010 10 07

Pir­ma­sis­ben­dra­bu­tis­užda­ry­tas­ne­bus

Pa­sak­ ŠU­ Ūkio­ tar­ny­bos­ di­rek­to­riaus­ R.­ Ta­mučio,­ I­ ben­dra­bu­ty­je,­sta­ty­ta­me­1963­m.,­­iki­šiol­dar­ne­bu­vo­at­lik­tas­ka­pi­ta­li­nis­ re­mon­tas.­Čia­stu­den­tai­da­li­ja­si­ben­dra­vir­tu­ve,­ tu­a­le­tais,­yra­ben­dra­ko­ri­do­rių­sis­te­ma.­Šie­met­ben­dra­bu­ty­je­bus­pa­keis­ti­vi­si­se­ni­me­di­niai­ lan­gai­ ir­ įėji­mo­du­rys­nau­jais­ plas­ti­ki­niais­ lan­gais­ ir­ du­ri­mis,­su­re­mon­tuo­tos­vai­kinų­ ­ ir­mer­ginų­ dušų­ pa­tal­pos,­ fa­sa­do­ laiptai.­Uni­ver­si­te­to­ Ūkio­ tar­ny­bos­ pa­statų­ir­ pa­talpų­ re­mon­to­ grupės­ dar­buo­tojų­jėgo­mis­bus­su­re­mon­tuo­ti­1­ir­2­aukšto­mer­ginų­tu­a­le­tai.­Pa­sta­te,­ku­rio­ ka­pi­ta­li­niam­ re­mon­tui­ reikėtų­ 7­mln.­litų,­yra­daug­pro­ble­mi­nių­vietų,­tačiau­ re­no­va­ci­jai­ skir­tas­ lėšas­ sten­gia­ma­si­ pa­skirs­ty­ti­ pačioms­ opiau­sioms­pro­ble­moms­ spręsti.­Be­je,­ at­si­ra­dus­ ga­li­my­bei­ at­lik­ti­ ka­pi­ta­linį­ben­dra­bučio­ re­montą,­ langų­ keis­ti­ne­be­reikėtų.­Pa­si­ta­rus­su­inžinie­riais,­lan­gai­bu­vo­pa­da­ry­ti­mažes­ni,­pa­lik­ta­ga­li­mybė­apšil­tin­ti­fa­sa­dus.­

Spau­do­je­ ne­ kartą­ pa­si­rodžiu­sius­pra­nešimus­apie­ga­limą­I­ben­dra­bučio­

užda­rymą­Ūkio­ tar­ny­bos­di­rek­to­rius­griežtai­nei­gia:­„Šis­ben­dra­bu­tis­tik­rai­ne­bus­užda­ry­tas,­nes­ ja­me­ap­gy­ven­din­ta­apie­du­šim­tai­stu­dentų“.­I­ben­dra­bučio­ko­men­dantė­ I.­Balčiūnienė­ne­sle­pia,­kad­jau­bu­vo­su­si­tai­kiu­si­su­min­ti­mi,­jog­ben­dra­bu­tis­bus­užda­ry­tas.­Mo­te­ris­pri­si­pažįsta­bu­vu­si­ma­lo­niai­nu­ste­bin­ta,­kad­ lėšų­ re­no­va­ci­jai­vis­dėlto­su­ras­ta,­o­dar­bai­–­pradėti. „Šie­met­vi­suo­se­ŠU­ben­dra­bučiuo­se­stu­dentų­ge­ro­kai­mažiau,­ tad­vi­si­gy­ven­to­jai­tel­pa­tri­juo­se­aukštuo­se,­o­ket­vir­ta­ja­me­ir­penk­ta­ja­me­jau­keičia­mi­lan­gai“,­–­sa­ko­I.­Balčiūnienė.

Tai,­ kad­ du­ ben­dra­bučio­ aukštai­nėra­ ap­gy­ven­din­ti,­ su­mažins­ mo­kesčius­už­elektrą,­van­denį­ir­šilumą.­­Nors­ lan­gai­ bu­vo­ pradėti­ keis­ti­ tik­rugsėjo­17­dieną,­ko­men­dantė­tei­gia,­kad­dar­bai­vyk­do­mi­sparčiai.­

„DĖL BENDRABUČIUOSE VYKDOMŲ REMONTŲ, KAMBARIŲ ĮKAINIAI MAŽINAMI NEBUS“

Rugpjūčio­pa­bai­go­je­pir­ma­ja­me­ir­ant­ra­ja­me­ben­dra­bučiuo­se­pradėti­vyk­dy­ti­re­no­va­vi­mo­dar­bai.De­ja,­jie­pradėti­tik­ta­da,­kai­Vals­ty­bi­nis­stu­dijų­fon­das­Šiau­

lių­uni­ver­si­te­to­(ŠU)­ben­dra­bučių­re­no­va­ci­jai­skyrė­901­tūkst.­litų.­Dar­88084,­25­litų­(dau­giau­nei­nu­ma­ty­ta­lėšų­nau­do­ji­mo­sri­ty­je)­pri­sidėjo­pats­ŠU.­

Kitų­ben­dra­bučių­būklė­ge­resnė­Re­mon­to­dar­bai­šiuo­me­tu­vyks­ta­

ir­II­stu­dentų­ben­dra­bu­ty­je:­keičia­mi­vi­si­ su­sidėvėję­ van­den­tie­kio­ ir­ nuo­tekų­ vamz­dy­nai,­ re­mon­tuo­ja­mi­ vi­si­prie­ kam­ba­rių­ esan­tys­ sa­ni­ta­ri­niai­maz­gai­ ir­ ko­ri­do­riai,­ Uni­ver­si­te­to­stu­dentų­ at­sto­vybės­ ir­ Stu­dentų­ rei­kalų­tar­ny­bos­pa­tal­pos.­Vir­tuvės,­ko­ri­do­riai,­grin­dys­čia­bu­vo­ re­mon­tuo­tos­jau­ anksčiau.­ Be­abe­jo,­ vėliau­siai­pa­sta­ty­tas­ IV­ ben­dra­bu­tis­ (1985­ai­siais)­šiuo­me­tu­yra­ge­riau­sias.­ Pa­sak­Ūkio­ tar­ny­bos­ di­rek­to­riaus,­didžiau­sias­ dėme­sys­ jam­bu­vo­ski­ria­mas­dėl­čia­ esančių­ svečių­kam­ba­rių­ ir­ kiek­vie­nais­ me­tais­ap ­gy ­ven ­d i ­namų­užsie­nio­ stu­dentų.­Vi­si­ trys­ ben­dra­bučiai­ati­tin­ka­hi­gie­nos­rei­ka­la­vi­mus,­nors,­va­do­vau­jan­tis­šių­metų­svei­ka­

tos­ap­sau­gos­mi­nist­ro­ įsa­ky­mu,­hi­gie­nos­ pasų­ben­dra­bučiams­nė­ne­be­rei­kia.­

Stu­dentų­gy­ve­ni­mo­

sąly­gos­re­no­va­ci­jos­me­tuG y ­v e ­n i ­m o­

sąly­gos­ re­mon­tuo­ja­muo­se­ ben­dra­bučiuo­se­ nėra­ge­ros.­ Ne­pa­to­gumų­ I­ ben­dra­bučio­ gy­ven­to­jams­ dau­giau­siai­

su­ke­lia­ne­vei­kiančios­dušinės,­tad­jie­pri­vers­ti­ei­ti­mau­dy­tis­į­šalia­esantį­II­ben­dra­butį.­ I­ ben­dra­bučio­ gy­ven­to­ja­ Jus­ti­na­ sa­ko,­ kad­ didžiau­sių­ sun­kumų­šiuo­me­tu­su­ke­lia­ne­vei­kian­tys­dušai,­o­žiemą­–­šal­tis,­be­si­skver­bian­tis­į­kam­ba­rius­per­lan­gus,­ne­keis­tus­nuo­ ben­dra­bučio­ pa­sta­ty­mo­ die­nos.­„Kam­ba­rių­ būklę­ (už­ tri­vietį­ kam­barį­Jus­ti­na­ir­ki­tos­dvi­jos­kam­ba­rio­draugės­ mo­ka­ po­ 106­ Lt)­ galėčiau­pa­va­din­ti­ge­ra“,­–­tei­gia­pašne­kovė.­

II­ ben­dra­bu­ty­je­ išar­dy­ti­ sa­ni­ta­ri­niai­maz­gai­ir­gi­su­ke­lia­ne­pa­to­gumų­jų­gy­ven­to­jams.­Galbūt­dar­bus­bu­vo­ga­li­ma­ pradėti­ va­sarą,­ ne­su­ke­liant­ne­pa­to­gumų­rugsėjį­at­vy­ku­siems­stu­den­tams?­R.­Ta­mu­tis­pa­aiški­na,­kad­to­kios­ ga­li­mybės­ ne­bu­vo:­ „Lėšos­ben­dra­bučių­re­no­va­ci­jai­bu­vo­skir­tos­2010­m.­ birželio­ 28­d.­Lėšų­nau­do­

ji­mo­ su­tar­tis­ tarp­ ŠU­ ir­Vals­ty­bi­nio­stu­dijų­fon­do­pa­si­rašyta­tik­2010­m.­lie­pos­ 28­ d.­At­sižvel­giant­ į­Viešųjų­pir­kimų­ įsta­tymą,­ reikėjo­ at­lik­ti­darbų­pir­kimą,­ku­ris­baigėsi­2010­m.­rugpjūčio­18­d.,­kai­bu­vo­pa­si­rašytos­ran­gos­ su­tar­tys­ dėl­ ben­dra­bučių­ re­no­va­ci­jos.­Su­tar­ta,­kad­vi­si­nu­ma­ty­ti­re­mon­to­ dar­bai­ ben­dra­bučiuo­se­ tu­ri­būti­at­lik­ti­iki­gruodžio­31­d.“­

Nors­vyks­tan­tys­po­kyčiai­ben­dra­bučiuo­se­ su­ardė­ įprastą­ gy­ve­ni­mo­ritmą,­ tačiau­re­tas­stu­den­tas­ben­dra­bučio­kam­barėlį­norėtų­iškeis­ti­į­kitą­gy­ve­namąją­vietą.­II­ben­dra­bučio­gy­ven­to­ja­Do­vilė­čia­gy­ve­na­jau­ant­rus­me­tus.­ „Gy­ven­ti­ čia­ pa­to­gu.­ Vi­sur­sudėti­plas­ti­ki­niai­lan­gai.­Ne­galėčiau­kažkuo­ skųstis“,­ –­ pa­sa­ko­ja­Do­vilė.­Už­ dvi­vietį­ kam­barį­ Do­vilė­ ir­ jos­kam­ba­rio­draugė­mo­ka­po­150­Lt.­Už­tri­vietį­ kam­barį­ šia­me­ ben­dra­bu­ty­je­mo­kes­tis­ sie­kia­107­Lt.­Kitų­miestų­ben­dra­bučiuo­se­ kai­nos­ viršija­ 200­Lt,­ pvz.,­ M.­ Ro­me­rio­ uni­ver­si­te­to­stu­den­tai­ už­ dvi­vietį­ kam­barį­ mo­ka­po­210­Lt,­už­tri­vietį­–­po­193­Lt.­Do­vilė,­kaip­ir­ki­ti­stu­den­tai,­ben­dra­butį­lai­ko­ne­tik­gy­ve­namąja­vie­ta,­bet­ir­tam­ tik­ra­ gy­ve­ni­mo­ mo­kyk­la:­ „Esu­pa­ti­ at­sa­kin­ga­ už­ sa­ve,­ šalia­ nebėra­tėvų,­ ku­rie­ daug­ ką­ pa­da­ry­da­vo­ už­ma­ne“.

Ru­gilė,­ ki­ta­ šio­ ben­dra­bučio­ gy­ven­to­ja,­taip­pri­si­me­na­sa­vo­pir­muo­sius­ įspūdžius­ at­vy­kus­ į­ ben­dra­butį:­„Pa­ty­riau­ lengvą­ šoką,­ tačiau­ il­gai­niui­ pri­pra­tau.­ Su­ drau­ge­ nu­tarėme­iškli­juo­ti­ ta­pe­tais­ sie­nas,­ išklo­ti­ li­no­leumą,­at­si­vežėme­sa­vo­lo­vas.­Čia­pri­pra­tau­ ir­ nie­kur­ ki­tur­ ne­norėčiau­gy­ven­ti“.­ Ru­gilė­ sa­ko,­ kad­ ne­pa­to­gumų­ su­ke­lia­ vaikščio­ji­mas­ į­ rūsį­imau­dy­tis,­ taip­ pat­ at­vi­ros­ dušo­ ka­

bi­nos:­„Nėra­la­bai­ma­lo­nu,­kai­dušo­ka­bi­no­se­nėra­užuo­laidų.­Ma­nau,­kad­turėtų­būti­šioks­toks­pri­va­tu­mas“.

Stu­den­tai­pa­teikė­pe­ti­cijąŠiau­lių­ uni­ver­si­te­to­ stu­dentų­ at­

sto­vybė­(ŠUSA),­at­sižvelg­da­ma­į­ne­pa­vydėti­nas­stu­dentų­gy­ve­ni­mo­sąly­gas,­ su­rašė­ pe­ti­ciją,­ su­rin­ko­ per­ du­šim­tus­I­ir­II­ben­dra­bučio­gy­ven­tojų­pa­rašų­ir­įteikė­Uni­ver­si­te­to­rek­to­riui­Vi­dui­ Lau­ruškai.­ „Pe­ti­ci­jo­je­ bu­vo­prašoma­ pa­svars­ty­ti­ mo­kesčių­ stu­den­tams­su­mažini­mo­ga­li­mybę­ir­nu­ro­dy­ti­re­mon­to­darbų­pa­baigą,­nes­iki­tol­ter­mi­nai­nie­kur­ne­bu­vo­skel­bia­mi­ir­ tarp­ stu­dentų­ vy­ra­vo­ nežinia“,­ –­teigė­lai­ki­nai­pa­rei­gas­ei­nan­tis­ŠUSA­pre­zi­den­tas­Klai­das­Pa­li­ke­vičius.­

Rugsėjo­27­d.­bu­vo­gau­tas­ir­ben­dra­bučiuo­se­ išpla­tin­tas­ ŠU­ rek­to­riaus­ at­sa­ky­mas.­ Rašte­ bu­vo­ aiškiai­išdėsty­ti­ben­dra­bučiuo­se­pla­nuo­ja­mi­at­lik­ti­dar­bai­ir­prie­duo­se­pa­teik­ti­re­mon­to­darbų­gra­fi­kai­abie­juo­se­ben­dra­bučiuo­se.­I­ben­dra­bučio­stu­den­tai­dušo­ pa­tal­po­mis­ galės­ nau­do­tis­ jau­nuo­ spa­lio­ 11­ d.,­ o­ II­ ben­dra­bučio­pir­mo­aukšto­ŠUSA­ir­STR­pa­tal­pos­turėjo­būti­su­re­mon­tuo­tos­iki­spa­lio­1­d.­De­ja,­ki­tas­prašymas­dėl­mo­kesčių­mokėji­mo­ su­mažini­mo­ ne­bu­vo­ pa­ten­kin­tas.­„Mo­kesčių­su­mažin­ti­mes­tik­rai­ne­ga­li­me,­nes­ tų­pi­nigų,­ku­rie­yra­ su­ren­ka­mi­ iš­ stu­dentų,­ užten­ka­tik­ener­ge­ti­niams­ištekliams­pa­deng­ti,­ nors­ rei­kia­ dar­ apie­ 1­ mln.­ litų­per­me­tus­ ben­dra­bučiams­ išlai­kyti“,­–­teigė­Ūkio­tar­ny­bos­di­rek­to­rius­R.­Ta­mu­tis.

Aušra­BAGDONAVIČIENĖ

Dir­ban­tis­ stu­den­tas­ šiais­ lai­kais­ jau­ nie­kam­ ne­ke­lia­ nuo­sta­bos.­ Tai­ at­ro­do­ sa­vai­me­ su­pran­ta­mas­da­ly­kas.­Sun­kmečiu­dau­ge­lis­ tėvų­ neišga­li­ vi­siškai­ap­mokėti­stu­di­juo­jančio­sūnaus­ar­duk­ters­ išlaidų,­kai­ku­riems­tėvams­ į­moks­lus­ rei­kia­ išleis­ti­ne­vieną,­o­ke­lis­vai­kus.­Stu­dijų­pa­skolų­ sis­te­ma­ pa­si­nau­do­ti­dažnas­ stu­den­tas­ ne­sku­ba,­ nes­kol­kas­ji­pa­lan­kesnė­ne­stu­den­tams,­bet­ban­kams.­Tad­be­lie­ka­mažiau­ dėme­sio­ skir­ti­ moks­lams­ar­tie­siog­rink­tis­ištęstinės­for­mos­ stu­di­jas­ ir­ pačiam­ stu­den­tui­ieško­tis­dar­bo.­Tačiau­ar­leng­va­jį­­ras­ti?­

Ne­dar­bas­Lie­tu­vo­jeDar­bo­ biržos­ sta­tis­ti­ka­ skel­bia,­

kad­šiais­me­tais­lie­pos­mėnesį­šaly­je­bu­vo­ 324,2­ tūkst.­ be­dar­bių.­ Jie­ su­darė­15­proc.­visų­dar­bin­go­amžiaus­šalies­gy­ven­tojų.­Laisvų­dar­bo­vietų­užre­gist­ruo­ta­67,3­tūkst.­Jaunų­iki­25­metų­be­dar­bių­bu­vo­46,4­tūkst.­–­jie­su­darė­ 9,9­ proc.­ visų­ dar­bo­ biržoje­re­gist­ruotų­be­dar­bių.­Per­me­tus­jau­ni­mo­ ne­dar­bas­ išau­go­ 1,8­ kar­to.­Aki­vaiz­du,­ kad­ si­tu­a­ci­ja­ sudėtin­ga.­O­ypač­ji­sudėtin­ga­jau­nam­žmo­gui,­ku­ris­dar­tik­baigė­vi­du­rinę­mo­kyklą,­stu­di­juo­ja­ir­ne­tu­ri­ jo­kios­dar­bo­pa­tir­ties.­

Ge­riau­jau­nas­ar­pa­tyręs?Tarp­ dau­gybės­ vy­res­nių,­ kva­li­fi­

kuotų,­pa­tir­ties­tu­rinčių­be­dar­bių­stu­dentų­ ga­li­mybės­ įsi­dar­bin­ti­ ri­bo­tos.­Ne­re­tai­ darb­da­vys­ ren­ka­si­ pa­tir­ties­tu­rintį­vy­resnį­žmogų­nei­jauną,­dar­tik­stu­di­juo­jantį.­Žino­ma,­tam­yra­ke­le­tas­priežasčių.­Vie­na­jų­–­dar­bo­pa­tir­ties­sto­ka.­Naują­dar­buo­toją­rei­kia­mo­ky­ti,­jo­dar­bo­re­zul­ta­tai­kurį­laiką­tik­rai­bus­pras­tes­ni­nei­to­dar­buo­to­jo,­ku­ris­jau­bu­vo­dirbęs­tokį­pat­ar­pa­našų­darbą.­Ki­ta­priežas­tis,­kodėl­darb­da­viai­ dažnai­ ne­no­ri­ įdar­bin­ti­stu­den­to,­ yra­ ta,­ kad­ stu­di­juo­jan­tis­žmo­gus­ ne­galės­ vi­so­ sa­vo­ dėme­sio­skir­ti­dar­bui:­teks­de­rin­ti­pa­skaitų­ir­dar­bo­ gra­fi­kus,­ ruoštis­ eg­za­mi­nams­ir­ pan.­ Tačiau­ jau­nas­ žmo­gus­ tu­ri­

Stu­dentų­ga­li­mybės­įsi­dar­bin­ti

ir­ savų­ pri­va­lumų:­ jis­ at­vi­ras­ nau­jovėms,­ per­mai­noms,­ ku­pi­nas­ ener­gi­jos,­ idėjų,­ jau­nas­žmo­gus­greičiau­adap­tuo­ja­si,­mo­ko­si,­įsi­sa­vi­na­nau­jus­da­ly­kus.­Tačiau­ stu­den­tui­ įsit­vir­tin­ti­dar­bo­rin­ko­je­išties­sun­ku.

Ge­ras­bet­koks­dar­basEsant­to­kiai­si­tu­a­ci­jai­dažnas­stu­

den­tas­ ten­ki­na­si­ bet­ ko­kiu­ jam­ pa­siūly­tu­dar­bu.­Tik­vie­nam­ki­tam­pa­si­tai­ko­ga­li­mybė­dirb­ti­su­spe­cia­ly­be­su­si­jusį­ darbą,­ dažniau­siai­ te­lie­ka­ten­kin­tis­ aukštos­ kva­li­fi­ka­ci­jos­ ne­rei­ka­lau­jančiais­ dar­bais.­ Stu­den­tai­dir­ba­ pre­ky­bos­ cen­truo­se,­ par­duo­tuvėse,­ ka­vinėse,­ de­ga­linėse­ ir­ pan.­Be­ jo­kios­ abe­jonės,­ toks­dar­bas­ne­pa­de­da­ to­bulėti,­ siek­ti­ ge­res­nių­ re­zul­tatų­ stu­di­juo­jant,­ nors­ rei­ka­lau­ja­lai­ko,­ pa­stangų­ –­ dažnai­ dėl­ to­ nu­kenčia­ stu­dijų­ ko­kybė.­ Toks­ dar­bas­tėra­lai­ki­na­prie­monė­pi­ni­gams­užsi­dirb­ti.­ Kiek­vie­nas­ stu­den­tas­ ti­ki­si,­gavęs­ dip­lomą,­ su­si­ras­ti­ tokį­ darbą,­ku­ria­me­galėtų­re­a­li­zuo­ti­stu­dijų­me­tais­įgy­tas­žinias.

At­ei­ties­prog­nozėsDar­bo­birža­pa­tei­kia­2010­m.­įsi­

dar­bi­ni­mo­ga­li­my­bių­sta­tis­tiką.­Duo­me­nys­ro­do,­kad­didžiau­sių­ga­li­my­bių­įsi­dar­bin­ti­tu­ri­gy­dy­to­jai,­par­da­vi­mo­va­dy­bi­nin­kai,­drau­di­mo­agen­tai,­inžinie­riai­ir­anglų­kal­bos­mo­ky­to­jai.­Didžiosios­da­lies­spe­cia­listų­įsi­dar­bi­ni­mo­ga­li­mybės­men­kos.­Tarp­to­kių­spe­cia­listų­ bu­vo­ pa­minėti­ pra­di­nio­ir­iki­mo­kyk­li­nio­ug­dy­mo­mo­ky­to­jai,­so­cia­li­niai­ pe­da­go­gai,­ eko­no­mis­tai,­tei­si­nin­kai,­ fi­lo­lo­gai,­ vertėjai.­Tai­gi,­net­ ir­ ga­vus­dip­lomą­nėra­ jo­kių­ga­ran­tijų,­kad­gau­si­darbą­pa­gal­spe­cia­lybę.­La­bai­daug­le­mia­tai,­ko­kią­stu­dijų­ pro­gramą­ stu­den­tas­ pa­si­rin­ko,­ar­ jo­ spe­cia­lybė­pa­klau­si.­Be­ jo­kios­abe­jonės,­ sta­tis­ti­kos­ duo­me­nys­ kas­met­ keičia­si,­ kaip­ keičia­si­ ir­ ne­dar­bo­ly­gis­Lie­tu­vo­je.­No­ri­si­tikėti,­kad­si­tu­a­ci­ja­dar­bo­rin­ko­je­pa­si­keis,­kad­jau­nam,­dar­stu­di­juo­jančiam­žmo­gui,­,bus­dau­giau­ga­li­my­bių­įsi­dar­bin­ti­ir­dirb­ti­ne­bet­kokį,­o­su­spe­cia­ly­be­su­si­jusį­ darbą.­ O­ dar­ la­biau­ norėtųsi,­kad­ stu­den­tui­ne­tektų­ ieško­ti­ dar­bo,­kad­jis­galėtų­visą­sa­vo­laiką,­dėmesį­ir­ pa­stan­gas­ skir­ti­ stu­di­joms,­ ku­rias­baigęs­galėtų­pri­tai­ky­ti­įgy­tas­žinias­prak­ti­ko­je.

4­di­die­ji­Lie­tu­vos­mies­tai,­12­uni­ver­si­tetų­ ­ ir­60­ge­ro­ki­no­se­ansų!­Su­ to­kiais­užmo­jais­ spalį­ star­tuo­ja­pro­jek­tas­„Ki­no­pa­va­sa­ris­ ta­vo­uni­ver­si­te­te“. Vil­niaus,­Kau­no,­ Šiau­lių­ ir­Klaipėdos­ stu­den­tai­ iki­ pat­ va­sa­rio­ pa­bai­gos­ kas­mėnesį­ sa­vo­uni­ver­si­te­tuo­se­galės­ ap­si­lan­ky­ti­ ne­mo­ka­muo­se­gerų,­pri­pažintų­ki­no­filmų­se­an­suo­se­ir­dis­ku­si­jo­se­su­ki­no­in­dust­ri­jos­spe­cia­lis­tais­–­kri­ti­kais,­ak­to­riais,­pro­diu­se­riais.

Pro­jek­to­or­ga­ni­za­to­riai­yra­jau­pen­kio­lik­tus­me­tus­or­ga­ni­zuo­ja­mo­didžiau­sio­ki­no­ ren­gi­nio­Lie­tu­vo­je­–­Vil­niaus­ tarp­tau­ti­nio­ki­no­ fes­ti­va­lio­„Ki­no­pa­va­sa­ris“­–­rengėjai.­Il­ga­laikė­vie­no­didžiau­sių­šalies­ki­no­fes­ti­va­lio­ren­gi­mo­pa­tir­tis­or­ga­ni­za­to­riams­lei­do­išsa­miau­su­si­pažin­ti­su­au­di­to­ri­jos­po­rei­kiais,­ku­rie­ro­do,­kad­Lie­tu­vos­jau­ni­mui­au­to­ri­nis­ki­nas­–­ypač­įdo­mus,­tačiau­trūksta­ga­li­my­bių­jį­pa­ma­ty­ti­ir­išsa­miau­su­juo­su­si­pažin­ti.­

Šis­pro­jek­tas­–­edu­ka­ci­nis.­Ki­nas­kaip­ug­dy­mo­ir­jau­nos­as­me­nybės­vys­ty­mo­prie­monė­dau­ge­ly­je­Šiaurės­ir­Va­karų­Eu­ro­pos­­šalių­jau­ta­po­ne­at­sie­ja­ma­švie­ti­mo­pro­gra­mos­da­li­mi,­ku­rios­me­tu­moks­lei­viai­ ir­stu­den­tai­mo­ko­mi­su­pras­ti­ki­no­kalbą,­ją­in­ter­pre­tuo­ti,­pa­tys­reikšti­sa­vo­min­tis­šia­kal­ba.­Lie­tu­vo­je­ki­no­edu­ka­ci­ja­–­dar­vi­sai­nau­jas­reiški­nys,­o­pir­mo­sios­ini­cia­ty­vos­ir­pro­jek­tai­dažniau­siai­ skir­ti­moks­lei­viams.­Todėl­ pro­jek­tu sie­kia­ma­ su­pažin­din­ti­ būtent­Lie­tu­vos­aka­de­minį­jau­nimą­su­ko­ky­bišku­ne­pri­klau­so­mo­ki­no­me­nu,­pa­ska­tin­ti­juo­domėtis,­nag­rinėti­ir­su­vok­ti.­Pro­jek­tu­sie­kia­ma­plėto­ti­as­me­ninį­jau­ni­mo­vi­zu­a­li­nio­raštin­gu­mo­gebėjimą,­ku­ris­ypač­svar­bus­no­rint­tei­sin­gai­su­vok­ti­in­for­ma­ciją,­užko­duotą­su­pančio­se­vi­zu­a­linėse­me­di­jo­se.­

Šio­pro­jek­to­me­tu­aka­de­mi­niam­jau­ni­mui­bus­ro­do­mi­lie­tu­viški­ir­užsie­nio­šalių­fil­mai,­jau­su­laukę­pri­pažini­mo­tarp­tau­ti­niuo­se­ki­no­fes­ti­va­liuo­se.­Ki­no­fil­mai­bus­pa­rink­ti­at­sižvel­giant­į­ak­tu­a­lias­jau­ni­mui­te­mas,­uni­ver­si­tetų­moks­linę­ar­me­ninę­kryptį.­Į­pro­gramą­pa­teks­to­le­ran­ciją,­ly­de­rystę,­so­cia­linį­ak­ty­vumą­ska­ti­nan­tys­me­ni­niai­ir­do­ku­men­ti­niai­fil­mai.

Or­ga­ni­za­to­riai­ma­no,­kad­at­sa­kin­gai­ir­pro­fe­sio­na­liai­pa­rinktų­filmų­tu­ri­nys,­jų­ap­ta­ri­mas­pri­sidės­prie­stu­den­to­as­me­nybės­vys­ty­mo,­to­le­ran­ci­jos,­pa­gar­bos,­kri­ti­nio­mąsty­mo­sa­vy­bių­ska­ti­ni­mo,­o­ne­mo­ka­mi­ko­ky­biško­ki­no­se­an­sai­uni­ver­si­te­tuo­se­ pri­sidės­ prie­ pa­gar­bos­ in­te­lek­ti­nei­ nuo­sa­vy­bei­ ug­dy­mo­ ir­ padės­ko­vo­ti­su­pa­pli­tu­siu­įpročiu­var­to­ti­pi­ra­tinę­pro­duk­ciją.­Idėją­pa­lai­ko­ir­re­mia­pro­jek­to­drau­gas­„IKI“­pre­ky­bos­tin­klas.­

Pro­jek­tas­bus­įgy­ven­di­na­mas­per­ciklą­ne­mo­kamų­ren­gi­nių,­re­gu­lia­riai­vyk­siančių­aukšto­sio­se­Lie­tu­vos­mo­ky­mo­įstai­go­se,­ak­ty­viai­ben­drau­jant­su­Lie­tu­vos­stu­dentų­sąjun­go­mis­ir­aso­cia­ci­jo­mis.Šiau­lių­uni­ver­si­te­te­pro­jek­tas­star­tuos­spa­lio­19­d.­18­val.­Uni­

ver­si­te­to­rūmų­­(P.­Višins­kio­g.­25/Vy­tau­to­g.­84)­Edu­ko­lo­gi­jos­fa­kul­te­to­225­au­di­to­ri­jo­je­Da­ni­jos­jau­no­sios­kar­tos­ki­no­kūrėjo,­sce­na­ris­to­ir­ak­to­riaus­An­der­so­Tho­mo­Jen­se­no,­no­mi­nuo­to­Eu­ro­pos­ki­no­me­no­ aka­de­mi­jos­ pre­mi­jai­ už­ juo­do­sios­ ko­me­di­jos­ „Ado­mo­obuo­liu­kai“­ sce­na­rijų,­ fil­mu­ „Ado­mo­ obuo­liai“.­ Šis­ fil­mas­ vi­sais­atžvil­giais­ta­po­uni­ka­lus­Lie­tu­vo­je,­ši­šiurkšti­eu­ro­pie­tiška­ko­me­di­ja­at­ro­do­vi­siškai­ne­ko­rek­tiška­ir­pro­vo­kuo­jan­ti.

KINO­PAVASARIS­UNIVERSITETE

7 psl.2010 10 07

Su­Šiau­lių­uni­ver­si­te­to­So­cia­linės­ge­rovės­ir­ne­galės­stu­dijų­fa­kul­te­to­So­cia­linės­pe­da­go­gi­kos­ir­psi­cho­lo­gi­jos­ka­ted­ros­vedėju­doc.­dr.­Adol­fu­Juod­raičiu­apie­il­ga­metę­dar­bo­Uni­ver­si­te­te­pa­tirtį,­so­cia­li­nes­pro­ble­mas­ir­lais­va­laikį­kalbėjo­si­Humanitarinio fakulteto studentės­Lo­re­ta­Šimu­tytė,­Rūta­Šalt­me­rytė,­Si­gi­ta­Turčins­kaitė­ir­Bri­gi­ta­Vait­ke­vičiūtė.­

–­Esa­te­tik­ras­šiau­lie­tis.­Ką­Jums­reiškia­šis­mies­tas?Šis­mies­tas­man­reiškia­la­bai­daug.­Tai­tas­pats,­kas­klaus­ti,­ką­reiškia­Tėvynė.­

Šiau­liai­–­ma­no­gim­tinė,­tėvų­na­mai,­ma­no­na­mai,­gai­la,­kad­ne­ma­no­vaikų­na­mai.­Šiau­liai­–­pats­gražiau­sias­mies­tas,­čia­ma­no­šak­nys.­Esu­tik­ras­šiau­lie­tis.­Didžio­ji­da­lis­ma­no­gi­minės­gy­ve­na­Šiau­liuo­se.­Nežadu­į­nieką­iškeis­ti­Lie­tu­vos,­juo­la­biau­Šiau­lių,­kad­ir­kiek­čia­pro­blemų­būtų.­Nors­šis­mies­tas­ka­ro­me­tais­la­bai­nu­kentėjo,­bet­tu­ri­me­kuo­pa­si­didžiuo­ti.­Šiau­lių­kraštas­Lie­tu­vai­davė­daug­gar­bingų­žmo­nių.­Kiek­vie­nas­iš­čia­išvykęs­ne­turėtų­pa­miršti,­kur­yra­jo­šak­nys.

–­Baigęs­vi­du­rinę­mo­kyklą­pa­si­rin­ko­te­spe­cia­lio­sios­pe­da­go­gi­kos­stu­di­jas­ŠPI.­Kas­lėmė­tokį­Jūsų­pa­si­rin­kimą?­Ar­turėjo­te­kitų­al­ter­na­tyvų?­

Baigęs­vi­du­rinę­mo­kyklą­apie­spe­cia­liąją­pe­da­go­giką­dar­ tik­rai­ne­gal­vo­jau.­Mėgau­rašyti,­esu­nugalėjęs­kon­kursuose,­at­rodė,­kad­žur­na­lis­to­dar­bas­ganėti­nai­įdo­mus,­todėl­sto­jau­į­žur­na­lis­tiką­Vil­niaus­uni­ver­si­te­te,­tačiau­neįsto­jau.­Būda­mas­ „au­li­niuo­se­ ba­tuo­se“­ sužino­jau,­ kad­ esu­ pri­im­tas­ į­ lie­tu­vių­ kal­bos­ ir­ li­te­ratūros­stu­di­jas,­bet­jau­bu­vo­per­vėlu.­Da­bar­ga­liu­pa­sa­ky­ti,­kad­tik­rai­džiau­giuo­si­neįstojęs,­ma­tyt,­taip­turėjo­at­si­tik­ti.­

Stu­di­juo­ti­ de­fek­to­lo­giją­ pa­ska­ti­no­ ka­riuo­menėje­ įgy­ta­ pa­tir­tis.­ Ten­ su­ti­kau­daug­ įvai­rių­ žmo­nių,­ pa­mačiau­ įvai­riau­sių­ as­me­ny­bių­ tipų,­ pa­to­lo­gi­jos­ at­vejų.­Nu­ta­riau,­kad­ne­ver­ta­blašky­tis­po­pa­saulį,­ ir­pa­si­rin­kau­stu­di­jas­Šiau­liuo­se.­O­de­fek­to­lo­gi­ja­pa­si­rodė­ įdo­mi­spe­cia­lybė.­Be­ to,­ iš­pri­gim­ties­esu­namų­vai­kas.­Mėgstu­ke­liau­ti,­bet­dar­la­biau­mėgstu­sugrįžti.

–­Kaip­nu­sprendėte­tap­ti­dėsty­to­ju?Dėsty­to­ju­būti­ne­pla­na­vau,­taip­su­si­klostė­ap­lin­kybės.­Bet­nė­vie­nos­mi­nutės­

ne­si­gai­liu,­nė­vie­no­epi­zo­do­ne­no­riu­išmes­ti.­Vis­kas­įdo­mu,­vis­kas­užpildė­tam­tik­rus­tar­pus­ma­no­as­me­nybės­pa­veiks­le.­Kai­bai­giau­ŠPI,­bu­vo­ga­li­mybė­važiuo­ti­į­Aukštąją­kom­jau­ni­mo­mo­kyklą­Mask­vo­je.­Ne­norėjau­to­kios­kar­je­ros,­todėl­pa­si­rin­kau­kitą­ke­lią­–­ta­pau­Lent­va­rio­pa­gal­binės­in­ter­na­tinės­mo­kyk­los­di­rek­to­riaus­pa­va­duo­to­ju.­1976­m.­pradžio­je­man­pa­skam­bi­no­prof.­Vy­tau­tas­Kar­ve­lis.­Jis­pa­siūlė­pa­ban­dy­ti­sto­ti­į­as­pi­rantūrą­Mask­vo­je.­Ten,­žino­ma,­įsto­jau,­ir­iki­šiol­esu­dėkin­gas­pro­fe­so­riui,­kad­ma­ne­pastūmėjo.­1977­m.­švie­sios­at­min­ties­do­cen­tas­Ro­ma­nas­Kaf­fe­ma­nas­pa­siūlė­grįžti­į­Šiau­lius,­į­sa­vo­Al­ma­ma­ter.­Natūra­lu,­kad­dirb­da­mas­moks­linį­darbą­su­lau­kiau­pa­siūlymų­skai­ty­ti­spe­cia­lio­sios­psi­cho­lo­gi­jos­kursą­stu­den­tams.­Taip­ta­pau­dėsty­to­ju­ir­iki­šiol­juo­esu.­

–­Didžiąją­dalį­gy­ve­ni­mo­dir­ba­te­Šiau­lių­uni­ver­si­te­te.­Ar­ne­ki­lo­minčių­pa­keis­ti­veik­los­sritį?

To­kių­minčių­gal­ir­kil­da­vo,­bet­tik­ta­da,­kai­pa­varg­da­vau,­pyk­da­vau­ant­kitų.­Būna­to­kių­aki­mirkų,­kai­rašai­knygą­ir­gal­vo­ji:­o­kas­ją­skai­tys?­Todėl­lai­kau­si­nuo­sta­tos,­kad­svar­biau­yra­tai,­ką­pa­sa­kai,­nes­gy­vas­žodis­vi­sa­da­sva­res­nis,­jis­tu­ri­ki­to­kią­ga­lią.­

Nežinau,­kuo­dau­giau­aš­galėčiau­būti?­Vai­ruo­to­ju?­To­kia­bu­vo­ma­no­vai­kystės­sva­jonė,­bet­juk­aš­ir­taip­vai­ruo­ju.­Me­di­ku?­Ak­to­riu­mi?­Vai­di­nau­mo­kyk­lo­je,­o­ir­per­pa­skai­tas­ga­li­ma­pa­vai­din­ti,­pažais­ti.­To­kios­min­tys­ky­la­tik­sil­pnu­mo­aki­mir­ko­mis.­Dėsty­to­jo­dar­bas­yra­pats­dėkin­giau­sias,­nes­ben­drau­ja­ma­su­jau­nais­žmonėmis.­Aš­jiems­duo­du­te­ori­nes­nuo­ro­das,­o­jie­pa­gal­sa­vo­pa­saulėžiūrą,­tem­pe­ra­mentą,­as­me­ny­bės­tipą,­ver­ty­bių­sis­temą­pa­si­ren­ka­savąjį­ke­lią.­Jei­gu­kažkas­iš­to,­ką­pa­sa­kau,­tiks,­pra­vers,­va­di­na­si,­ma­no­veik­la­pras­min­ga.­

–­Vie­na­iš­Jūsų­moks­li­nių­in­te­re­sų­sričių­–­as­me­nybės­ir­so­cia­linė­psi­cho­lo­gi­ja.­Kaip­ver­ti­na­te­vieną­opiau­sių­so­cia­li­nių­pro­blemų­–­smurtą­mo­kyk­lo­je?

Su­ didžiu­liu­ ne­ri­mu.­ Mo­kyk­la­ –­ krei­vas­ veid­ro­dis,­ at­spin­dys­ vi­sos­ vi­suo­menės.­Pa­ra­dok­sas,­ kad­ smur­tas­mo­kyk­lo­je­ –­ne­vien­Lie­tu­vos­pro­ble­ma.­Pa­tyčių,­prie­ka­bia­vi­mo,­ smur­to­yra­vi­sa­me­pa­sau­ly­je.­Bet­Lie­tu­va­pir­mau­ja.­Yra­daug­priežasčių,­bet­visų­pir­ma­aš­kal­ti­nu­ap­linką,­ku­ri­su­da­ro­pa­lan­kias­sąly­gas­smur­tui­ plėto­tis.­ Be­si­for­muo­jan­ti­ as­me­nybė­ gy­ve­na­mėgdžio­da­ma,­ stebėda­ma­ap­linką.­Ką­ma­to­ vai­kas?­Kiek­ šei­mo­se­ yra­ smur­to,­ pa­tyčių,­ įvai­rių­ kitų­ pro­blemų?­Ypač­aso­cia­lio­se,­ne­dar­nio­se­šei­mo­se,­glo­bos­ins­ti­tu­ci­jo­se.­To­kie­vai­kai­ne­ga­li­ten­kin­ti­pa­grin­di­nių­po­rei­kių­–­būti­my­li­mam,­rei­ka­lin­gam.­Vals­tybė­tu­ri­rem­tis­pi­liečiais,­o­ juos­ rei­kia­ug­dy­ti,­ su­da­ry­ti­ jiems­ sąly­gas­ to­bulėti.­Smur­tas­pra­si­de­da­ta­da,­kai­šių­sąlygų­nėra.­Jei­gu­no­ri­me­turėti­nor­ma­lią­vi­suo­menę,­tu­ri­me­in­ves­tuo­ti­į­as­me­nybę.­Ne­gal­vo­ti,­kiek­tai­kai­nuo­ja­–­kiek­vie­nas­žmo­gus­yra­neįkai­no­ja­mas.­

–­Kaip­psi­cho­lo­gi­jos­žinias­pri­tai­ko­te­as­me­ni­nia­me­gy­ve­ni­me?Žmo­gus­–­sis­te­ma,­ku­rio­je­yra­tam­tikrų­ne­ati­ti­kimų.­Yra­te­ori­ja­ir­yra­prak­ti­

ka.­Kar­tais­te­ori­nis­ir­prak­ti­nis­lyg­me­nys­neati­tin­ka.­Būna­at­vejų,­kai­vi­sos­psi­cho­lo­ginės­žinios­nu­blanks­ta­prieš­pri­gimtį,­bio­lo­ginį­pradą.­Tem­pe­ra­men­tas­yra­ne­val­do­mas.­

–­Spe­cia­lio­ji­pe­da­go­gi­ka,­psi­cho­lo­gi­ja­–­tar­si­Jūsų­šei­mos­pro­fe­si­ja.­Kaip­ver­ti­na­te­tai,­kad­Jūsų­vai­kai­pa­si­rin­ko­ki­tas­sri­tis?

Ne­pa­va­dinčiau,­kad­tai­yra­mūsų­šei­mos­pro­fe­si­ja,­greičiau­tai­at­si­tik­ti­nu­mas.­Žmo­na­–­ ­ma­no­kur­so­draugė.­O­kad­vai­kai­pa­si­rin­ko­kitą­ke­lią­–­aš­net­ la­bai­džiau­giuo­si.­Te­gul­dir­ba­ten,­kur­jiems­pa­tin­ka.­Gal­di­nas­ti­jos­ir­ne­blo­gai,­bet­tai­ne­tai­ky­ti­na­mūsų­šei­mai.­Vai­kams­rei­kia­leis­ti­rink­tis,­at­sižvelg­ti­į­tai,­ko­jie­no­ri,­įver­tin­ti,­ką­jie­ga­li.­

–­Lais­va­lai­kiu­mėgsta­te­ke­liau­ti,­ap­lankėte­dau­gybę­šalių.­Ku­rios­šalys­pa­li­ko­didžiau­sią­įspūdį?­Kodėl?

Vi­sos­pa­li­ko­didžiulį­įspūdį.­Kaip­pa­ly­gin­ti­Švei­ca­riją­ir­Gam­biją?­Kiek­vie­na­sa­vaip­uni­ka­li,­įdo­mi.­Dar­kartą­sugrįžti­norėčiau­į­Iz­ra­elį.­To­kių­minčių­ki­lo­per­skaičius­W.­Wan­ge­rin­,,Die­vo­knygą“.­Ta­kny­ga­pri­vertė­į­Iz­ra­elį­pažvelg­ti­ki­to­mis­aki­mis.­Norėtųsi­ap­lan­ky­ti­Ita­liją,­Si­ci­liją,­Tai­landą­ir­Pietų­Korėją.­

–­Ko­kia­ver­tybė­svar­biau­sia­Jūsų­gy­ve­ni­me?­Kodėl?Svar­biau­sia­ver­tybė­–­šei­ma.­Šei­ma­yra­vis­kas.­Tai­mies­to,­gy­ven­vietės,­re­gio­

no,­tau­tos,­vals­tybės­pradžių­pradžia.­Šei­ma­–­vals­tybės­pa­ma­tas,­ji­ug­do­žmogų,­pi­lietį,­puo­selėja­meilę­Tėvy­nei,­sąžinin­gumą,­do­rumą.­

Ačiū­už­at­sa­ky­mus.­

SPECIALIOSIOS­PEDAGOGIKOS

­SPECIALYBEI­–­50­METŲ

Al­gir­das­ALIŠAUS­KASSpe­cia­lio­sios­pe­da­go­gi­kos­ka­ted­ros­vedėjas

–­ Ar­ rei­kia­ ­ spe­cia­liųjų­ pe­da­gogų?­

Spe­cia­lie­ji­ pe­da­go­gai­ ir­ lo­go­pe­dai­dir­ba­su­spe­cia­liųjų­po­rei­kių­tu­rinčiais­vai­kais,­ ­ ku­rie­ Lie­tu­vo­je­ su­da­ro­ apie­dešim­ta­dalį­visų­vaikų­skaičiaus.­Spe­cia­lio­ji­ pe­da­go­ginė­ pa­gal­ba­ tei­kia­ma­iki­mo­kyk­linėse­ įstai­go­se,­ mo­kyk­lo­se,­pro­fe­si­nio­ ren­gi­mo­ cen­truo­se.­ Spe­cia­lie­ji­pe­da­go­gai­ir­lo­go­pe­dai­taip­pat­dir­ba­anks­ty­vo­sios­re­a­bi­li­ta­ci­jos­tar­ny­bo­se­­bei­­miestų­ir­ra­jonų­­pe­da­go­ginėse­psi­cho­lo­ginėse­tar­ny­bo­se.­

ŠU So­cia­linės­ ge­rovės­ ir­ ne­galės­stu­dijų­ fa­kul­te­tas­ –­ vie­nin­telė­ šaly­je­aukšto­jo­ moks­lo­ ins­ti­tu­ci­ja,­ ren­gian­ti­spe­cia­liuo­sius­ pe­da­go­gus,­ dir­bančius­ben­dro­jo­ ir­ spe­cia­lio­jo­ ug­dy­mo,­ svei­ka­tos­ ap­sau­gos­ įstai­go­se,­ ku­rio­se­ tei­kia­ma­ spe­cia­lio­ji­ pe­da­go­ginė­ pa­gal­ba­vai­kams­ ir­ su­au­gu­sie­siems.­ Ug­dy­mo­būklės­ ty­ri­mai­ liu­di­ja,­ kad­ spe­cia­lio­ji­pe­da­go­ginė­pa­gal­ba­tei­kia­ma­tik­da­liai­vaikų,­tu­rinčių­spe­cia­liųjų­po­rei­kių,­kai­ku­riuo­se­ra­jo­nuo­se­tik­trečda­liui­ar­pu­sei­ug­dy­ti­nių.­ŠMM­in­for­ma­ci­nių­tech­no­lo­gijų­cen­tro,­LR­dar­bo­biržos­2009­m.­duo­me­ni­mis,­spe­cia­liųjų­pe­da­gogų,­lo­go­pedų­ trūksta­ piet­ryčių­ Lie­tu­vos­mo­kyk­lo­se.­Mūsų­ab­sol­ven­tai­ tu­ri­ga­li­my­bių­ įsi­dar­bin­ti­ Molėtų,­ Ra­sei­nių,­Šalčininkų,­ Švenčio­nių,­ Ute­nos,­ Jo­niškio,­Vil­ka­viškio,­Vil­niaus­mies­to­ ir­ra­jo­no­mo­kyk­lo­se.­ Šie­ duo­me­nys­ liu­di­ja,­ kad­ Lie­tu­vo­je,­ ypač­ kai­ ku­riuo­se­ re­gio­nuo­se,­ trūksta­ spe­cia­liųjų­ pe­da­gogų,­ lo­go­pedų,­ ju­de­sio­ ko­rek­ci­jos­spe­cia­listų,­todėl­juos­reng­ti­­ak­tu­a­lu.­

Ko­kių­ spe­cia­liųjų­ pe­da­gogų­ rei­kia­šiuo­lai­ki­nei­mo­kyk­lai?­

Anks­tes­nis­ spe­cia­liųjų­ pe­da­gogų­ ren­gi­mas­ bu­vo­ orien­tuo­tas­ į­ jų­ruošimąsi­dirb­ti­spe­cia­lio­sio­se­ug­dy­mo­įstai­go­se,­dažniau­siai­ su­ su­tri­ku­sio­ in­te­lek­to­ vai­kais.­ Spe­cia­liųjų­ ­ po­rei­kių­tu­rinčių­vaikų­ug­dy­mas­vis­la­biau­tam­pa­ ­ ben­dro­jo­ ug­dy­mo­ įstaigų­ veik­los­prak­ti­ka.­Lie­tu­vos­ŠMM­duo­me­ni­mis,­vaikų,­ tu­rinčių­ spe­cia­liųjų­ug­dy­mo(si)­po­rei­kių,­ san­ty­kis­ ben­dro­jo­ ug­dy­mo­ir­ spe­cia­lio­sio­se­ įstai­go­se­ yra­ 90%­ ir­10%.­ Tai­gi­ dau­gu­ma­ vaikų,­ tu­rinčių­spe­cia­liųjų­ po­rei­kių,­ ug­do­mi­ kar­tu­ su­įpras­tos­ rai­dos­ ben­dra­amžiais.­ ­ Spe­cia­lu­sis­ ug­dy­mas­ ­ ne­be­sie­ja­mas­ tik­su­ spe­cia­li­zuo­to­mis­ ins­ti­tu­ci­jo­mis,­ jis­įgy­ja­in­teg­ra­cinės,­in­kliu­zinės­pe­da­go­gi­kos­bruožų.­Spe­cia­liųjų­po­rei­kių­ver­ti­ni­mas­ ir­ ten­ki­ni­mas­šian­dien­yra­ ­ne­tik­ spe­cia­listų­ (spe­cia­liųjų­ pe­da­gogų,­lo­go­pedų,­psi­cho­logų,­so­cia­li­nių­pe­da­gogų­ ir­kt.)­veik­los­ sri­tis.­ Į­ šį­pro­cesą­įsit­rau­kia­vi­si­mo­ky­to­jai,­ad­mi­nist­ra­ci­jos­ at­sto­vai,­ tėvai,­mo­ki­niai.­ Ug­dy­mo­

Ar­Lie­tu­vai­­rei­ka­lin­gi­spe­cia­lie­ji­pe­da­go­gai?At­sa­ky­mai­į­sa­vo­pa­ties­iškel­tus­klau­si­mus

re­a­lybė­ ta,­kad­ šian­dien­ rei­kia­ spe­cia­listų,­pa­sižyminčių­įvai­rio­mis,­ne­vien­da­ly­kinėmis­spe­cia­lio­jo­ug­dy­mo­kom­pe­ten­ci­jo­mis.

–­ Ar­ ­ fa­kul­te­tas­ ren­gia­ į­ at­eitį­orien­tuo­tus­ ryt­die­nos­ spe­cia­liuo­sius­pe­da­go­gus?

Reng­ti­ spe­cia­lis­tus­ ateičiai,­ o­ ne­va­ka­rykščiai­die­nai­yra­pa­grin­di­nis­fa­kul­te­to­sie­kis.­ Stu­dijų­pro­gra­ma­nuo­lat­at­nau­ji­na­ma­ at­sižvel­giant­ į­ re­zul­ta­tus­šaly­je­at­lie­kamų­ty­rimų­apie­vaikų­spe­cia­liųjų­ po­rei­kių­ ten­ki­nimą,­ ­ įver­ti­nus­stu­dentų,­ab­sol­ventų,­so­cia­li­nių­part­ne­rių­ap­klausų­duo­me­nis.­Stu­dijų­pro­gra­ma­per­tvar­ko­ma­ ir­ at­nau­ji­na­ma­ke­lio­mis­kryp­ti­mis.­

Stip­ri­na­mas­ spe­cia­liųjų­ pe­da­gogų­ren­gi­mas­ dirb­ti­ ne­ tik­ spe­cia­lio­jo,­ bet­ypač­–­ben­dro­jo­ug­dy­mo­įstai­go­se,­kur­vyks­ta­ in­teg­ruo­tas­ ir­ in­kliu­zi­nis­ug­dy­mas.­ ­ Vi­si­ at­nau­jin­ti­ stu­dijų­ ­ da­ly­kai­grindžia­mi­ in­kliu­zi­nio­ ug­dy­mo­ me­to­do­lo­gi­ja.­ Stu­den­tai­ at­lie­ka­ spe­cia­lio­jo­pe­da­go­go­ prak­tiką­ ben­dro­jo­ la­vi­ni­mo­mo­kyk­lo­se.­

Spe­cia­lie­ji­ pe­da­go­gai­ ren­gia­mi­dirb­ti­ su­vai­kais,­ tu­rinčiais­ įvai­rių­ rai­dos­ su­tri­kimų­ ir­ spe­cia­liųjų­ po­rei­kių.­Stu­di­juo­ja­mi­da­ly­kai­apie­įvai­rias­spe­cia­liųjų­po­rei­kių­tu­rinčių­vaikų­gru­pes:­tu­rinčius­ pro­tinės­ rai­dos,­ sen­so­ri­kos,­ju­de­sio­ ir­ padėties,­ el­ge­sio­ ir­ emo­cijų­su­tri­kimų,­mo­ky­mo­si­ne­ga­lių­ir­kt.

Ak­cen­tuo­ja­mas­spe­cia­lio­jo­pe­da­go­go­pa­si­ren­gi­mas­ne­tik­mo­ky­ti­vai­kus,­bet­ ir­ dirb­ti­ ko­man­do­je­ su­ ki­tais­ ug­dy­mo­ da­ly­viais­ ir­ ki­to­mis­ įstai­go­mis,­kon­sul­tuo­ti­ tėvus­ ir­ pe­da­go­gus.­ Tuo­tiks­lu­pro­gra­mo­je­dėsto­mi­da­ly­kai­apie­spe­cia­lio­jo­ ug­dy­mo­ va­dybą,­ ko­man­dinį­darbą,­ben­dra­dar­bia­vimą­su­šei­ma­ir­kt.­

Ypač­ svarbūs­ spe­cia­lis­to­ ren­gi­mo(si)­ ver­ty­bi­niai,­ nuo­statų­ as­pek­tai,­todėl­stu­di­juo­jant­daug­dėme­sio­ski­ria­ma­ as­me­nybės­ to­bulėji­mo­ kom­pe­ten­ci­joms:­ em­pa­tišku­mo,­ to­le­ran­ci­jos­ ir­kt.­ Šiuo­lai­ki­nis­ spe­cia­lu­sis­ pe­da­go­gas­yra­ tar­pi­nin­kas­ tarp­ žmo­nių,­ tu­rinčių­neįprastų­ bruožų,­ ir­ kitų­ vi­suo­menės­na­rių,­ ku­rie­ kar­tais­ men­kai­ pažįsta­ ir­su­pran­ta­ žmo­nių­ ki­to­niškumą,­ todėl­jo­ bi­jo.­ Spe­cia­lio­jo­ pe­da­go­go­ mi­si­ja­–­ at­skleis­ti­kiek­vie­no­žmo­gaus­ga­lias:­pa­ro­dy­ti­ jas­ pačiam­neįga­lia­jam­ ir­ ki­tiems.­Padėti­mo­ky­tis­pri­im­ti,­ su­pras­ti­ir­gerb­ti­ki­to­niškumą.­Mo­ky­tis­mums,­vi­siems­ skir­tin­giems,­ gy­ven­ti­ ir­ dar­buo­tis­ kar­tu,­ vie­nas­ kitą­ pa­lai­kant­ ir­pa­re­miant.

–­Ar­ap­skri­tai­Lie­tu­vai­rei­kia­pe­da­gogų?

Dažnai­gir­di­me,­kad­Lie­tu­vo­je­ren­gia­ma­ per­ daug­ pe­da­gogų­ ir­ tie­ pa­tys­pras­ti,­ ne­tin­ka­ pe­da­go­go­ dar­bui.­Dau­giau­ nei­ 15­ metų­ dirb­da­mas­ Šiau­lių­mies­to­ pe­da­go­ginėje­ psi­cho­lo­ginėje­

tar­ny­bo­je­psi­cho­lo­gu­esu­ben­dravęs­su­dau­giau­ nei­ tūkstančiu­ vaikų,­ tu­rinčių­spe­cia­liųjų­ po­rei­kių,­ tiek­ pat­ tėvų­ ir­dar­ di­des­niu­ skaičiu­mi­mo­ky­tojų.­Ga­liu­teig­ti,­kad­iš­tiesų­ne­vi­si­mo­ky­to­jai­dir­ba­pa­gal­pašau­kimą,­tačiau­dau­gu­ma­yra­ sąžinin­gi,­ my­lin­tys­ sa­vo­ darbą­ ir­ge­ban­tys­jį­dirb­ti.­To­kių­mo­ky­tojų­pro­cen­tas­tik­rai­di­des­nis­nei­pro­cen­tas­ta­len­tingų­ir­sąžiningų­po­li­tikų,­ge­bančių­tin­ka­mai­at­lik­ti­sa­vo­pa­rei­gas.

Gal­ ir­ gerų­ tikslų­ sie­kiant,­ tyčia­ ar­ne­tyčia,­­pri­gal­vo­ja­ma­įvai­rių­trukdžių­reng­ti­ pe­da­go­gus.­ Nors­ ŠMM­ vy­rau­ja­ nuo­monė,­ kad­ mo­ky­tojų­ Lie­tu­vo­je­per­ daug,­ tačiau­ ta­ pa­ti­ ŠMM­ įtei­si­na­naują,­grei­tesnį­ir­pi­gesnį­pa­ra­lelų­mo­ky­tojų­ren­gimą,­kai­juos­reng­ti­galės­ne­tik­ edu­ko­lo­gi­jos­ fa­kul­te­tai,­ dir­ban­tys­pa­gal­ uni­ver­si­te­ti­nes­ pe­da­gogų­ ren­gi­mo­ stu­dijų­ pro­gra­mas,­ bet­ ir­ kitų­ stu­dijų­pro­gramų­at­sto­vai­(pe­da­go­ginėms­stu­di­joms­ski­riant­tik­60­eu­ro­pi­nių­kre­ditų).­ At­ro­dytų,­ kad­ sku­bant­ ga­li­ma­reng­ti­spe­cia­lis­tus,­kai­jų­la­bai­trūksta,­bet­ne­ta­da,­kai­jų­per­daug.­Jei­per­60­kre­ditų­stu­di­jas­ga­li­ma­pa­reng­ti­kva­li­fi­kuotą­pe­da­gogą,­gal­vertėtų­to­kią­prak­tiką­išplėto­ti,­pvz.,­ren­giant­fi­lo­so­fus­ar­me­di­kus.­Gal­taip­sa­vo­pašau­kimą­šalia­inžine­ri­jos­ar­ki­to­kių­stu­dijų­su­rastų­ir­fi­lo­so­fas­ ar­ gy­dy­to­jas.­ Tik­ kažin­ kas­eitų­ gy­dy­tis­ pas­ tokį­ gy­dy­toją.­ Ki­tas­as­pek­tas­ –­ aukštos­ pe­da­go­gi­nių­ stu­dijų­ kai­nos,­ ku­rios­ dau­gu­mai­ ne­pri­ei­na­mos­ir­at­ima­ga­li­mybę­stu­di­juo­ti,­jei­sto­jan­ty­sis­ne­gau­na­vals­tybės­ski­ria­mo­krepšelio.­Dis­ku­tuo­ti­nas­ir­mo­ty­va­ci­jos­tes­to,­ypač­ jo­ tu­ri­nio­ ir­or­ga­ni­za­vi­mo,­pras­min­gumas.­ Iš­ tiesų­ žmo­gus,­ be­si­ren­kan­tis­pe­da­go­go­pro­fe­siją,­tu­ri­turėti­stip­rią­ pro­fe­sinę­mo­ty­va­ciją.­Tie­sa,­ ar­ne­ mažiau­ svar­bi­ būsi­mo­jo­ gy­dy­to­jo,­ psi­cho­lo­go­ ar­ tei­si­nin­ko­ pro­fe­sinė­mo­ty­va­ci­ja,­ ku­rios­ nie­kas­ ne­ma­tuo­ja­ir­ ­ ne­ver­ti­na?­ Ar­ iš­ tiesų­ mo­ty­va­ciją­ga­li­ma­ įver­tin­ti­ ­ pa­gal­ sto­jančiųjų­ at­sa­ky­mus­ir­ap­klausą­raštu.­Ga­li­ma­ne­sun­kiai­išmok­ti,­kaip­tin­ka­mai­pa­rašyti­ar­at­sa­ky­ti­į­klau­si­mus.­Tik­ro­ji­mo­ty­va­ci­ja­nėra­kalbėji­mas­apie­mo­ty­va­ciją,­ji­at­si­skleidžia­ne­kal­bant,­o­per­žmo­gaus­veiklą­ir­el­gesį.­Tik­ra­sis­pro­fe­si­nis­tin­ka­mu­mas­ ga­li­ išryškėti­ per­ pe­da­go­gi­nes­ prak­ti­kas,­ bai­giant­ stu­di­jas,­ gal­tik­ pradėjus­ dirb­ti.­Tai­gi­ ge­ra­ pro­fe­si­nio­ tin­ka­mu­mo­ver­ti­ni­mo­ idėja­ ­ re­a­li­zuo­ja­ma­per­ne­lyg­pa­pras­tai,­ sa­kyčiau,­pri­mi­ty­viai.­ Dar­ reikėtų­ pa­skaičiuo­ti,­kiek­ ji­ kai­na­vo.­ An­tra­ ver­tus,­ net­ jei­pa­aiškėtų,­kad­da­lis­ab­sol­ventų­ne­dirbs­pe­da­go­gais,­ ma­nau,­ kad­ pe­da­go­gi­kos­stu­di­jos­ nebūtų­ kliu­vi­nys­ jų­ gy­ve­ni­me,­padėtų­jiems­būti­su­pra­tin­ges­niais­ir­ ge­res­niais­ tėvais,­ ap­skri­tai­ švie­ses­niais­žmonėmis.­Ma­nau,­kad­pe­da­go­gi­kos­stu­di­jas­baigęs­žmo­gus­ne­bal­suotų­Sei­me­už­tai,­kad­„ge­ri­tėvai“­ga­li­tru­putėlį­mušti­sa­vo­vai­kus,­tik­„blo­giems­tėvams“­to­ne­va­lia­da­ry­ti­ir­pan.

Visų­kai­tos­pro­cesų,­tech­no­lo­gijų­ir­tech­ni­kos­pro­veržių­(tai­da­bar­la­bai­ak­cen­tuo­ja­ma­ Lie­tu­vo­je,­ no­rint­ pa­ro­dy­ti­ bio­me­di­ci­ni­nių­ ir­ tech­ni­kos­mokslų­svarbą­ir­so­cia­li­nių­mokslų­men­kumą)­pradžių­­pradžia­–­švie­ti­mas­ir­mo­ky­to­jas.­Per­vai­kus­ir­jų­pe­da­go­gus­mes­ku­ria­me­at­eitį.­Graži­at­ei­ties­per­spek­ty­va,­es­mi­niai­ so­cia­li­niai­ po­kyčiai,­ žmo­nių­pa­garbūs­san­ty­kiai­ ir­brandžios­vi­suo­menės­kūri­mas­neįsi­vaiz­duo­ja­mi­be­ta­len­tingų,­pa­sišven­tu­sių­ir­pro­fe­sio­na­lių­pe­da­gogų,­ taip­ pat­ ir­ spe­cia­liųjų,­ prie­ku­rių­ ren­gi­mo­pri­sidėti­ yra­mūsų­gar­bin­ga­pa­rei­ga­ir­didžiulė­at­sa­ko­mybė.

Doc.­dr.­A.­Juod­rai­tis:­„Nėvie­nos­mi­nutės­ne­si­gai­liu,­nė­vie­no­epi­zo­do­ne­no­riu­išmes­ti“

8 psl. 2010 10 07

Redakcijos adresas:Šiaulių universitetasVilniaus g. 88, Šiauliai

Tel. 595 729, faks. 524 550El. p. redakcija@cr.su.lt

www.su.lt

Maketavo Zenonas RIPINSKIS

Atkelta iš 3 psl.

Aka de minė sie lo va da

ŠIAULIŲ UNIVERSITETASLeidžiamas nuo 1997 m.Tiražas 2400 egz www.su.lt.

Vyr. red.

Zenonas RIPINSKIS

Korespondentės Irma KURŠENTAITYTĖ, Sigita INČIŪRIENĖ

Kalbos redaktorė Ligita MYKOLAITIENĖ

Naująjį­spor­to­se­zoną­pradėjo­ir­Uni­ver­si­te­to­stu­den­tai­spor­ti­nin­kai.­Apie­­jų­tiks­lus­ir­naująjį­spor­to­se­zoną­pa­prašėme­pa­pa­sa­ko­ti­Uni­ver­si­te­to­spor­to­klu­bo­di­rek­to­rių­Min­daugą­Bud­vytį.

Iš­Uni­ver­si­te­to­spor­ti­ninkų­ti­ki­ma­si­per­ga­lių

Praėju­siais­ me­tais­ bu­vo­ šiek­tiek­ ki­to­kia­ LSKL­ varžybų­ sis­te­ma.­Reikėjo­pa­tek­ti­tarp­aštuo­nių­stip­riau­sių­ ko­mandų­ ir­ žais­ti­ at­krin­tamąsias­rung­ty­nes.­Šie­met­ reikės­pa­tek­ti­ tarp­ke­tu­rių­ stip­riau­sių,­ todėl­ kiek­vie­nos­rung­tynės­ bus­ la­bai­ svar­bios.­Ant­ra­ja­me­eta­pe­tik­ge­riau­sios­ke­tu­rios­ko­man­dos­rung­sis­dėl­me­da­lių.­Šių­metų­čem­pio­na­te­ yra­ 5–7­vie­no­do­ pajėgu­mo­ ko­man­dos,­ todėl­ ko­va­ bus­ la­bai­at­kak­li.­ Aišku,­ vėl­ išsis­ki­ria­ VDU­ko­man­da,­ ku­ri­ jau­praėju­siais­me­tais­turėjo­6­žal­gi­riečius,­o­šie­met­prie­jų,­ko­ge­ro,­pri­si­jungs­ir­M.­Kuz­mins­kas,­iš­ „Šiau­lių“­ klu­bo­ per­sikėlęs­ į­ „Žal­girį“.­

Mūsų­ ko­man­da­ –­ jau­na,­ jos­ pa­grindą­ su­da­ro­ Lie­tu­vos­ na­cio­na­linėje­krepšinio­ly­go­je­„Uni­ver­si­te­to­ABRO“­sudėty­je­rung­ty­niau­sian­tys­7­ŠU­stu­den­tai.­Šie­met­mūsų­ko­mandą­pa­pildė­ į­ „Šiau­lių“­ klubą­ at­vykę­ J.­Ju­ci­kas­ir­buvęs­LKKA­stu­den­tas­­D.­Gvez­daus­kas.­ Šiau­liečiams­ stu­den­tams­LSKL­varžybo­se­ke­lia­mas­užda­vi­nys­ iško­vo­ti­me­da­lius.­ Im­si­me­ pa­vyzdį­iš­Lie­tu­vos­krepšinio­rink­tinės,­ku­ri­ko­vin­gu­mu,­darbštu­mu­ir­su­si­tel­ki­mu­su­gebėjo­pa­siek­ti­gražių­per­ga­lių.­Ki­tas­svar­bus­užda­vi­nys­–­iško­vo­ti­ir­SELL­žai­dy­nių­me­da­lius.­Žai­dynės­vyks­kitų­metų­pa­va­sarį­Kau­ne.

Šiais­ moks­lo­ me­tais­ tra­di­ciškai­kel­si­me­ aukštus­ rei­ka­la­vi­mus­ mūsų­fut­bo­li­nin­kams­ ir­ leng­va­at­lečiams.­

Mūsų­ fut­bo­lo­ ko­man­da­ yra­ pajėgi­iško­vo­ti­ Lie­tu­vos­ stu­dentų­ fut­bo­lo­ly­gos­ čem­pionų­ var­dus.­ Leng­vo­sios­at­le­ti­kos­ ko­man­dai­ ke­lia­mas­ užda­vi­nys­ užim­ti­ trečią­ vietą­ tarp­Lie­tu­vos­aukštųjų­mo­kyklų.­Tu­ri­me­ir­ne­blogą­plau­ki­mo­ko­mandą.­Prie­plau­kikų­A.­Šilei­kytės­ ir­ P.­ Vik­to­ra­vičiaus­ pri­si­jungė­ šalies­ čem­pio­nas­ pir­ma­kur­sis­M.­Kučins­kas.­

Tu­ri­me­ ir­ dau­giau­ pajėgių­ spor­ti­ninkų,­ iš­ ku­rių­ taip­ pat­ ti­kimės­ per­ga­lių­–­dziu­do­čem­pionę­S.­Pa­ke­nytę,­šach­ma­ti­ninkę,­ šalies­ rink­tinės­ narę­D.­Dau­lytę­ir­kt.

Uni­ver­si­te­tas,­ de­ja,­ ne­tu­ri­ ge­ros­spor­to­bazės,­ todėl­sąly­gos­Uni­ver­si­te­to­ stu­den­tams­spor­tuo­ti­nėra­ge­ros.­Šie­met­ spor­to­ salėje­ vyks­ tra­di­cinės­tarp­fa­kul­te­tinės­ krepšinio,­ fut­bo­lo­varžybos,­ reng­si­me­ tra­di­ci­nes­ bėgi­mo­ varžybas.­ Žiemą­ pla­nuo­ja­me­ vėl­su­reng­ti­ uždarųjų­ pa­talpų­ leng­vo­sios­at­le­ti­kos­varžybas,­ į­ku­rias­ turėtų­at­vyk­ti­Klaipėdos­ir­Kau­no­uni­ver­si­tetų­stu­den­tai.­Pa­va­sarį­galbūt­su­reng­si­me­„Gatvės­ krepšinio“­ šventę­ res­tau­ruo­ta­me­Uni­ver­si­te­to­kie­me­ly­je.

Džiau­giamės,­kad­šią­žiemą­galėsi­me­rung­ty­niau­ti­šil­tesnėje­mūsų­spor­to­salėje.­Esa­me­dėkin­gi­Uni­ver­si­te­to­va­do­vy­bei,­ su­ra­du­siai­ lėšų­ lan­gams­pa­keis­ti­ir­salės­sie­noms­apšil­dy­ti.

Pa­rengė­Ze­no­nas­Ri­pins­kis

Nuoširdžiai­užjaučia­me­Ug­dy­mo­sis­temų­ka­ted­ros­dėsty­toją­doc.­Lo­retą­Bart­ke­vičiūtę­Va­lienę­dėl­ma­mytės­mir­ties.

Ug­dy­mo­sis­temų­ka­ted­ros­ben­druo­menė

Ka­ro­liukų­mal­da

Liau­dies­ išmin­tis­ sa­ko,­ kad­viščiu­kus­ rei­kia­ skaičiuo­ti­ ru­denį.­ Ne­priešta­rau­ju,­ tačiau­ spa­lio­ mėnesį­ ga­li­me­ sa­vi­tu­ būdu­pa­skaičiuo­ti­ rožinio­ ka­ro­liu­kus.­Nau­ji­ madų vėjai­ dažnam šiuos ka­ro­liu­kus su­ka­bi­no­ ant­ kak­lo,­kar­tais­ jie­ ti­lindžiuo­ja­mūsų­au­to­mo­bi­liuo­se,­su­ka­bin­ti­ant­prie­ki­nio­stik­lo­ veid­rodėlių.­ Net­ nežinau,­gal­ tai­ ir­ gražu,­ bet­ ar­ ku­ris­ iš­ma­dos­ be­si­vai­kančiųjų­ jais­ pa­si­nau­do­ja?­ Rožiniui,­ 59­ ka­ro­liukų­vėri­niui,­ kaip­ vie­nai­ iš­ dau­ge­lio­mal­dos­formų,­išskir­ti­nis­dėme­sys­mūsų­bažnyčio­se­ski­ria­mas­spa­lio­mėnesį.­Tai­vi­sai­ne­reiškia,­kad­ki­tais­ mėne­si­ais­ šis­ ka­ro­liukų­ vėri­nys,­turėtų­būti­pa­mirštas­ar­tie­siog­lik­ti­kaip­pa­puošalas.­

Dau­ge­ly­je­ kultūrų­ ir­ re­li­gijų­ka­ro­liukų mal­da­ bu­vo­ žino­ma­anksčiau­ ir­ yra­ žino­ma­ šian­dien.­Ši­kar­to­tinė,­Švenčiau­sio­sios­Mer­gelės­ Ma­ri­jos­ gar­bei­ skir­ta­ mal­da,­ pradėta­ prak­ti­kuo­ti­ XV­ a.­ Ją­išpo­pu­lia­ri­no­ do­mi­nin­ko­nas­ pa­lai­min­ta­sis­ Ala­nas­ de­ la­ Ro­che.­Mal­da­ su­si­de­da­ iš­ ke­tu­rių­ da­lių,­kiek­vieną­ su­da­ro­ pen­kios­ pa­slap­tys­(slėpi­niai).­1. Džiaugs mo slėpi­niai:­ An­ge­las­ ap­reiškia­ Ma­ri­jai­Die­vo­Sūnaus­ įsikūni­jimą;­Ma­ri­ja­lan­ko­ šv.­ Elžbietą;­ Jėzaus­ Gi­mi­mas;­Išga­ny­to­jas­au­ko­ja­mas­šven­tyk­lo­je;­ Jėzus­ ran­da­mas­ šven­tyk­lo­je.­ 2. Švie sos slėpi niai: Jėzaus­krikštas­Jor­da­ne;­Ste­buk­las­Ka­nos­ves­tuvėse;­Die­vo­Ka­ra­lystės­ skel­bi­mas,­ ra­gi­nant­ pa­si­keis­ti;­ Jėzaus­pa­si­kei­ti­mas;­ Eu­cha­ris­ti­jos­ įstei­gi­mas­ (Pas­ku­tinė­ va­ka­rienė).­ 3. Kančios slėpi niai: Jėzus­meldžia­si­Alyvų­so­de;­ Jėzus­nu­pla­ka­mas;­Jėzus­ vai­ni­kuo­ja­mas­ erškėčiais;­Jėzus­ neša­ kryžių;­ Jėzus­ miršta­ant­ kryžiaus.­4. Garbės slėpi niai: Jėzus­ pri­si­ke­lia­ iš­ nu­mi­ru­siųjų;­Jėzus­ žen­gia­ į­Dangų;­ Į­ žemę­ at­siunčia­ma­Šven­to­ji­Dva­sia;­Ma­ri­ja­pa­ima­ma­ į­ Dangų;­ Ma­ri­ja­ Dan­gu­je­ vai­ni­kuo­ja­ma.­ Čia­ išvar­dy­ti­slėpi­nių­pa­va­di­ni­mai­ap­ima­iš­tik­ro­daug­dau­giau.­Vis­kas­pri­klau­so­nuo­mūsų­pačių­nu­si­tei­ki­mo.­Į­šią­ka­ro­liukų­maldą­mes­su­de­da­me­ir­sa­vo­gy­ve­ni­mus,­sa­ve­pačius,­ar­ti­mus­žmo­nes,­vie­no­kius­ar­ki­to­kius­sa­vo­rūpesčius.­

2002­m.­po­piežiusJonas­Paulius­II­pa­skelbė­pen­kis­nau­jus­slėpi­nius­(švie­sos­slėpi­nius),­ku­rie­da­bar­yra­ant­ro­ji­rožinio­slėpi­nių­da­lis.­Visų­ke­tu­rių­mal­dos­ da­lių­ pa­va­di­ni­mai­–­ tai­ Jėzaus­ Kristaus­ ir­Mer­gelės­Marijos­gyvenimo­įvykiai,­ap­rašyti­Naujajame­Testamente,­ be­je,­Ma­ri­jos­paėmi­mas­dan­gun­ ir­karūna­vi­mas­Bib­li­jo­je­ne­mi­ni­mi.­

Kiek­vie­nas­ ka­ro­liu­kas­ tu­ri­sa­vo­maldą.­Pražydęs­ru­duo,­ap­si­nuo­ginę­ medžiai,­ kas­die­nybės­ru­ti­na­mus­ tar­si­„užra­ki­na“­sa­vuo­se­ pa­sau­liuo­se.­ Tik­riau­siai­ne­at­si­tik­ti­nai­ ir­ rožinio­ mal­da­la­biau­prak­ti­kuo­ja­ma­šiuo­metų­lai­ku.­Ka­ro­liukų­mal­da.

Rimantas­PRANSKAITIS,kunigas,­ Šiaulių­ universiteto­kapelionas

Ger bia mi Uni­ver­si­te­to­dėsty­to­jai,

kviečia­me­į­prak­tinį­se­mi­narą,­ku­ris­ bus­ skir­tas­ e.­ eg­za­mi­na­vi­mo­ tvar­kai­ Šiau­lių­ uni­ver­si­te­te­ir­ tai­ky­mo­ stu­dijų­ pro­ce­se­ ga­li­mybėms­pri­sta­ty­ti.­Tai­ypač­ak­tu­a­lu­dėsty­to­jams,­ku­rie­dar­ne­tei­kia­stu­dijų­da­lykų­nuo­to­li­niu­ar­mišriu­stu­dijų­būdu.­

Se­mi­na­ro­lai­kas:­2010­m.­spa­lio­8­d.­(penk­ta­die­nis)­11.30­val.

Trukmė:­1­val.Se­mi­na­ro­ vie­ta:­ ŠU­Nuo­to­li­nių­

stu­dijų­cen­tro­vaiz­do­mi­ni­stu­di­ja,­P.­Višins­kio­g.­25,­316­aud.Prašytu­me­ re­gist­ruo­tis­el.­paštu­

ad­re­su­nsc@dis­tan­ce.su.lt Lau­kia­me­ Jūsų­ prak­ti­nia­me­ se­

mi­na­re.Nuo­to­li­nių­stu­dijų­cen­tro­

ko­lek­ty­vas

Kviečia­me­stu­den­tus­da­ly­vau­tiIII­Lie­tu­vos­aukštųjų­mo­kyklų­Lai­mo­no­No­rei­kos­skai­tovų­kon­kur­se

Š.­m.­lap­kričio­25–26­die­no­mis­ŠU­Mo­ko­ma­ja­me­te­at­re­vyks­III­Lie­tu­vos­aukštųjų­mo­kyklų­Lai­mo­no­No­rei­kos­skai­tovų­kon­kur­sas.­Į­jį­kviečia­mi­da­ly­vau­ti­vi­si­no­rin­tys­ir­visi­my­lin­tys­lie­tu­vių­li­te­ratūrą,­tu­rin­tys­su­gebėjimų­raiškiai­skai­ty­ti,­tai­syk­lin­gai­ir­me­niškai­per­teik­ti­li­te­ratūrinį­tekstą.­

Stu­den­tai­ ga­li­ pa­si­rink­ti­ skai­ty­ti­ (at­min­ti­nai)­ mėgsta­miau­sio­lie­tu­vių­rašyto­jo­ar­po­eto­kūri­nius­ir­varžytis­dėl­I,­II­ir­III­laips­nio­lau­re­atų­di­plo­mo­po­ezi­jos­ir­pro­zos­­žan­re.

At­ski­rai­bus­ver­ti­na­mi­ skai­to­vai,­pa­si­rinkę­ lie­tu­vių­au­to­rių­hu­mo­ris­tinę­po­eziją­ar­prozą,­bus­išrink­tas­ab­so­liučiai­ge­riau­sias­kon­kur­so­skai­to­vas.

Anks­tes­nių­kon­kursų­pa­tir­tis­leidžia­teig­ti,­kad­Lie­tu­vos­aukštųjų­mo­kyklų­stu­den­tai­no­riai­da­ly­vau­ja­šia­me­kon­kur­se,­o­Šiau­lių­uni­ver­si­te­tui­gau­siau­siai­at­sto­vau­ja­Menų­fa­kul­te­to­est­ra­dos­me­no­stu­dijų­pro­gra­mos­stu­den­tai.

Kviečiu­visų­ fa­kul­tetų­ stu­den­tus­drąsiai­ išban­dy­ti­ sa­ve­sce­no­je,­o­gal­jūs­tai­jau­esa­te­darę­mo­kyk­lo­je­–­te­rei­kia­tik­pri­si­min­ti.­Per­nai­kon­kur­se­pa­si­rodė­trys­Hu­ma­ni­ta­ri­nio­fa­kul­te­to­stu­den­tai,­ti­kiuo­si,­šiais­me­tais­jų­bus­dau­giau.

Da­ly­vio­an­ketą­užpil­dy­ti­ir­at­siųsti­į­Menų­fa­kul­te­to­Te­at­ro­ka­tedrą­ga­li­ma­iki­š.­m.­spa­lio­15­d.­In­for­ma­ciją­apie­kon­kur­so­sąly­gas­ra­si­te­ŠU­tin­kla­la­py­je.

ŠU­Menų­fa­kul­te­to­Te­at­ro­ka­ted­ros­vedėja­doc.­Ma­ri­ja­Žibūdienė

Li­te­ratūros­is­to­ri­jos­ir­ te­ori­jos­ka­ted­ra­krei­pia­si­ į­Uni­ver­si­te­to­ stu­den­tus,­ma­gist­ran­tus­ir­kviečia­da­ly­vau­ti­to­liau­pa­teik­to­eilėraščio­in­ter­pre­ta­ci­jos­kon­kur­se.­To­kio­LITK­su­ma­ny­mo­im­pul­sas­ –­ 2010­ai­siais­ švenčia­mos­100­osios­ H.­ Ra­daus­ko­ gi­mi­mo­me­tinės.­ Išnau­do­kim­ ga­li­mybę­ ar­ti­miau­pažin­ti­ pa­prastą­ ir­ kar­tu­ neįme­namą­jo­ po­ezi­jos­ pa­saulį,­ pilną­ ypa­tin­go­skam­be­sio,­ es­te­ti­nio­ kal­bos­ žave­sio,­pa­ra­dok­sa­lios­vaiz­duotės­ir­fan­ta­zi­jos­šėlsmo.­Pa­kalbėkim­apie­tai,­kas­tik­ra­ir­po­etiškai­pa­ti­ki­ma.

Mūsų­ siūlo­mas­ ana­lizės­ būdas­ –­lais­vai­pa­si­rink­ta­for­ma:­tarp­mo­kyk­li­nio­rašinio,­lais­vos­esė­ir­kon­kre­taus­me­to­do­ pa­si­rin­ki­mo,­ tekstą­ pri­imant­kaip­ sa­vai­me­ su­pran­tamą­ kūrinį­ ar­leidžian­tis­ ve­da­mam­ jo­ at­vi­ru­mo­ vi­

DALYVAUKITE­HENRIKO­RADAUSKO­EILĖRAŠČIO­INTERPRETACIJOS­KONKURSE

sam­pa­sau­liui,­kal­bant­ apie­eilėraščio­žodį­ar­ jo­ mintį...­Sva r ­b iau ­s i a­( c i ­t u o ­j a ­m e­po­etą)­ –­ po­ezi­jo­je­ ieško­ti­ po­ezi­jos.­Kon­kur­so­ pa­bai­go­je­ge­riau­sių­darbų­au­to­rius­ap­do­va­no­si­me­ir­su­teik­si­me­ga­li­mybę­viešai­sa­vo­ tekstą­ per­skai­ty­ti,­ išgirs­ti­ kitų­įžvalgų,­ pa­si­kalbėti­ viešame­ ka­ted­ros­se­mi­na­re­„Tekstų­skai­ty­mai“.­Į­ren­ginį­bus­kviečia­mi­ir­at­mi­ni­mo­do­vaną­gaus­vi­si­kon­kur­so­da­ly­viai.

Teks­to­ in­ter­pre­ta­ci­jas­ prašome­ at­nešti­ (at­siųsti)­ į­Li­te­ratūros­ is­to­ri­jos­ ir­te­ori­jos­ka­tedrą­ (P.­Višins­kio­g.­ 38,­ II­

aukštas)­iki­gruodžio­1­d.­Į­voką,­pa­si­rašytą­ sla­py­vardžiu,­ įdėki­te­ ana­lizę,­ o­ki­ta­me­vo­ke­–­nu­ro­dy­ki­te­ sa­vo­vardą,­pa­vardę,­spe­cia­lybę,­kursą­ir­ko­or­di­na­tes:­ad­resą,­te­le­foną,­el.­pašto­ad­resą.­

­ „Jo­kio­ spe­cia­laus­ užda­vi­nio­ vie­noms­ ar­ ki­toms­ idėjoms­ iškel­ti­ pa­si­statęs­ ne­bu­vau.­ Dau­gu­mos­ eilėraščių­pa­grin­dinės­min­tys,­at­ro­do,­turėtų­būti­aiškios­ –­ bent­ tiems,­ ku­rie­ tu­ri­ „or­ganą“­eilėraščiams­pri­im­ti­ ir­ su­pras­ti“­–­taip­sakė­po­etas­Hen­ri­kas­Ra­daus­kas­1956­ųjų­„Drau­go“­po­kal­by­je.­

Tikėda­mi,­ kad­ ne­ vie­nas­ iš­ mūsų­tu­ri­me­ šį­ „or­ganą“,­ kviečia­me­pa­si­da­ly­ti­ sa­vo­ įžval­go­mis­ apie­ vieną­ po­eto­eilėraštį,­ ne­ tik­ apie­ jo­ idėjas,­ bet­ ir­apie­ tai,­ su­ kuo­ ap­skri­tai­ su­si­du­ria­me­ban­dy­da­mi­su­pras­ti­po­eziją,­mėgau­da­mie­si­ „ma­giška­ žodžio­ga­lia“­ (H.­Ra­daus­kas).­

Li­te­ratūros­is­to­ri­jos­ir­te­ori­jos­ka­ted­ra

­­­­­­­­­­­­­­­Hen­ri­kas­Ra­daus­kas

ŽIEMOS DARBAI

Žie ma smin ga žemėn kris ta laisIr nučiuožia le do sta laisIr pa by ra bran giais me ta laisIr pra by la apašta lais:

Auk sa bur niais, si dab ra bur niaisVa ka ri niais va rio var pais ­Ir į pusnį rau sia si kur miaisIr va di nas vi sais var dais:

Dei man tinės mir ties ar se na las,Ir plėšrių pla netų ka rai,Ir švie sa, ir pa sau lio ga las,Ir fan tas tiški va ka rai.

Žemė skren da erdvėj be pa stogės,Skal do medį spei gai karšti.Skam ba lais pa vir tu sios rogėsSu byrėjo dan gaus pa krašty.

R.­Lai­co­nienė:­„Stu­den­tai­nori­mo­ky­tis,­o­ne­tin­gi­niau­ti“­kyk­los­ sie­kia­ ben­dra­dar­bia­vi­mo,­prieš­ akis­ dar­ lau­kia­ ne­ vie­na­ pro­ble­ma­ ir­ jos­ spren­dimų­ paieškos.­Vie­nas­ ak­tu­a­liau­sių­ klau­simų­ yra­tas,­ kad,­ bai­gus­vie­nos­ stu­dijų­pro­gra­mos­ ba­ka­lau­ro­ stu­di­jas,­ to­liau­stu­di­juo­ti­ pa­si­ren­ka­ma­ vi­sai­ ki­ta­stu­dijų­ pro­gra­ma.­ Šiais­ me­tais­ pa­ti­da­ly­va­vau­ so­cia­li­nio­ dar­bo­ma­gist­ro­laips­nio­darbų­gy­ni­me­ir­mačiau,­kaip­ kar­tais­ ga­bus­ žmo­gus­ ne­ga­li­at­sa­ky­ti­ į­ ele­men­ta­rius­ klau­si­mus,­nes­ne­tu­ri­pa­ma­ti­nių­so­cia­li­nio­dar­bo­žinių.­Taip­nu­tin­ka­tik­rai­ne­todėl,­kad­be­si­mo­kan­tis­žmo­gus­ne­si­do­mi­sa­vo­stu­di­juo­ja­ma­dis­cip­li­na,­tačiau­jam­ yra­ dėsto­mi­ ben­drie­ji­ da­ly­kai.­Įsi­vaiz­duo­ki­te,­kas­nu­tiktų­įdar­bi­nus­tokį­žmogų?­Būtų­tik­rai­sun­ku,­nes,­pa­vyzdžiui,­ va­do­vui­ lie­pus­ jam­ su­da­ry­ti­ kon­kretų­ so­cia­linės­ pa­gal­bos­planą,­jis­nežinotų,­ko­kius­so­cia­li­nio­dar­bo­me­to­dus­ tiks­lin­giau­pa­si­rink­ti.­To­kiu­at­ve­ju­ tektų­daug­mo­ky­tis­pačiam.­Ti­kiuo­si,­kad­ECTS­kre­ditų­per­skaičia­vi­mas­padės­užpil­dy­ti­šias­spra­gas­ ir­ su­re­gu­liuo­ti­ stu­dijų­ pro­cesą.

Ne­pai­sant­to,­kad­mūsų­lau­kia­dar­il­gas­ ke­lias­ ir­ teks­ įveik­ti­ ne­ vieną­kliūtį,­ tvir­tai­ ti­kiu,­ kad­ pa­stan­gos­duos­ re­zul­tatų­ ir­ aukšta­sis­moks­las­priartės­ prie­ to­kio,­ kokį­ sva­jo­ja­me­jį­turėti.

Ra­sa­ Lai­co­nienė­ yra­ Vil­niaus­mies­to­sa­vi­val­dybės­ad­mi­nist­ra­ci­jos­So­cia­li­nių­rei­kalų­ ir­ svei­ka­tos­de­par­ta­men­to­So­cia­linės­pa­ra­mos­sky­riaus­vedėja­­

PRO­MEMORIAAt­si­svei­ki­na­me­su­

do­cen­tuVIKTORU­BAŠKIU­

(1917–2010)Rugsėjo­14­d.,­baig­da­mas­93­me­

tus,­ Ana­pi­lin­ išėjo­ buvęs­ il­ga­me­tis­ mūsų­ ko­le­ga­ do­cen­tas­ Vik­to­ras­Baškys.­

V.­Baškys­gimė­Kražiuo­se.­Ma­te­ria­linė­šei­mos­padėtis­ne­lei­do­Vik­to­rui­grei­tai­pa­siek­ti­sa­vo­gy­ve­ni­mo­tiks­lo.­Iki­ tol,­ kol­ ta­po­ pe­da­go­gu,­ išbandė­bat­siu­vio,­ te­le­fo­nis­to­ profesijas,­mokėsi­au­to­tech­ni­ko­spe­cia­lybės,­dir­bo­ge­ležin­ke­ly­je­ir­tik­1946­m.­įsto­jo­į­Vil­niaus­vals­ty­binį­uni­ver­si­tetą,­kur­stu­di­ja­vo­ lie­tu­vių­ kalbą­ ir­ li­te­ratūrą.­Stu­di­jas­ te­ko­ nu­trauk­ti.­ 1949­ m.­pradėjo­mo­ky­to­jau­ti­Bab­tuo­se,­sukūrė­šeimą,­ne­aki­vaizdžiai­baigė­VPI.­Tais­pačiais­me­tais­V.­Baškys­bu­vo­pa­skir­tas­ Ku­lau­tu­vos­ vi­du­rinės­ mo­kyk­los­di­rek­to­riu­mi,­ vėliau­ dir­bo­ ins­pek­to­riu­mi­Kėdai­nių­ra­jo­no­Liau­dies­švie­ti­mo­sky­riu­je.

1962­m.­V.­Baškys­at­vy­ko­į­Šiau­lių­pe­da­go­ginį­ ins­ti­tutą,­ ku­ria­me­ išdir­bo­31­me­tus.­1972­m.­Mask­vos­pe­da­go­gi­kos­mokslų­aka­de­mi­jos­Mo­ky­mo­tu­ri­nio­ir­me­todų­moks­li­nio­ty­ri­mo­ins­ti­tu­te­jis­ap­gynė­pe­da­go­gi­kos­mokslų­kan­di­da­to­di­ser­ta­ciją­„Mo­ki­nių­rišlios­kal­bos­ vys­ty­mas­ per­ įvai­rių­ da­lykų­pa­mo­kas“.­Nuo­1973­m.­V.­Baškys­–­Šiau­lių­pe­da­go­gi­nio­ins­ti­tu­to­Pe­da­go­gi­kos­ka­ted­ros­do­cen­tas,­ ty­rinėjęs­ne­vieną­ ak­tu­a­lią­ pe­da­go­ginę­ pro­blemą,­išleidęs­ke­letą­rimtų­moks­li­nių­darbų.­Jo­as­me­ny­je­derėjo­ra­mybė­ir­to­le­ran­ci­ja,­ hu­ma­nišku­mas­ ir­ da­ly­kišku­mas,­prin­ci­pin­gu­mas­ ir­ eru­di­ci­ja.­ Jis­ bu­vo­tik­ras­ se­no­sios­ kar­tos­ in­te­li­gen­ti­jos­at­sto­vas,­mėgsta­mas­ir­ger­bia­mas­ko­legų­ir­stu­dentų.

Švie­sus­Vik­to­ro­Baškio­ at­mi­ni­mas­il­gai­išliks­jį­pažino­ju­sių,­su­juo­dir­bu­sių­ko­legų­ir­bu­vu­sių­stu­dentų­šir­dy­se.