i väntan på gy09

• Hur ser det ut idag?– Hur klara eleverna sin studier?– Var tar eleverna vägen efter gymnasiet?– Skolindex

• GY2007 GY2000– Revidering av kursplaner– Högskolan

• Framtiden– Vad är på gång?– EU:s åtta nyckelkompetenser– Digital kompetens

I väntan på GY09

El-programmet

Yrkesförberedande

Fyra nationella inriktningar Automation

Datorteknik

Elektronik - störst

El-teknik

Lokala inriktningar mindre än 1%

Totalt antal elever 2006 21 133

Nationella 59%

SM 2%

IV 1%

Fristående 38%

Teknikprogrammet

Studie- och yrkesförberedande

Inga nationella inriktningar

Totalt antal elever 2006 19 233

Nationella 90%

SM 6%

IV 1%

Fristående 3%

I väntan på GY09

Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006

TE NV EC SP Genomsnitt hela gy

Män 73,4% 82,4% 67,9% 74,3%

Kvinnor 80,8% 84,9% 57,7% 81,4%

Totalt 74,4% 83,6% 67,4% 78,6% 68,0%

Slutbetyg eller motsvarande efter tre år


Män 13,7 15,8 12,4 14,0 13,4

Kvinnor 15,4 16,5 13,4 15,2 14,7

Totalt 13,9 16,1 12,4 14,7 14,1

Genomsnittlig betygspoäng för avgångsklasser 2006


Män 86,3% 94,1% 86,3% 88,4% 86,6%

Kvinnor 93,9% 96,6% 91,4% 93,8% 93,8%

Totalt 87,4% 95,3% 86,4% 91,8% 89,2%

Grundläggande behörighet för avgångsklasser 2006

I väntan på GY09



IG 0,6% 0,1% 2,3% 0,4% 2,6%

G 30,0% 13,1% 53,3% 28,0% 36,8%

VG 48,7% 45,3% 36,9% 47,0% 40,4%

MVG 20,8% 41,5% 7,5% 24,6% 20,1%

Betyg Engelska A


IG 0,1% 0,0% 2,4% 1,2% 3,8%

G 24,7% 7,2% 60,4% 42,2% 45,6%

VG 46,9% 36,9% 29,9% 39,2% 31,7%

MVG 28,4% 55,9% 7,3% 17,4% 18,9%

Betyg Matematik A


IG 2,7% 0,9% 6,0% 1,7% 4,5%

G 39,2% 13,4% 67,5% 24,4% 37,4%

VG 42,6% 43,7% 24,3% 46,6% 38,1%

MVG 15,6% 42,0% 2,3% 27,3% 19,9%

Betyg Svenska B

I väntan på GY09



IG 3,9% 1,8% 6,9% 3,2% 5,6%

G 24,9% 11,4% 49,1% 19,9% 27,2%

VG 32,5% 22,5% 32,8% 29,1% 28,9%

MVG 38,7% 64,4% 11,3% 47,8% 38,3%

Betyg Projektarbete

I väntan på GY09

Hur klara teknikeleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006

IG G VG MVG

Datorkunskap 0,4% 15,7% 40,6% 43,3%

Engelska B 2,7% 39,7% 42,8% 14,7%

Fysik A 9,6% 52,9% 27,5% 10,0%

Kemi A 12,6% 49,1% 27,4% 10,8%

Matematik B 3,2% 51,2% 31,6% 13,9%

Matematik C 10,6% 52,8% 24,5% 12,1%

TMS 1,3% 28,2% 45,8% 24,7%

TUF 1,9% 27,3% 41,1% 29,8%

TE:s karaktärsämnen

I väntan på GY09

IG G VG MVG

Projekt och företagande 3,5% 55,9% 33,4% 7,2%

Datorkunskap 0,9% 39,2% 38,4% 21,6%

Ellära 2,2% 48,8% 34,6% 14,4%

Digitalteknik A 2,6% 53,9% 31,4% 12,2%

Elektronisk grundkurs 3,9% 56,3% 30,6% 9,2%

Elkunskap 1,2% 44,2% 44,8% 9,8%

Styrteknik A 2,3% 50,9% 33,4% 13,5%

EC karaktärsäm nen

Hur klara el-eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006

I väntan på GY09

Antal elever med betyg Antal elever med betygLokala kurser Lokala kurserSpråk kurser Språk kurser

Idrott Idrott

Ma D Ma DMa E Ma EFy B Fy BKe A Ke AKe B Ke B 1

8989888495

60355097

1

9288938994

61395098

Minst G i % Minst G i %Behörighetsgivande kurser

% av alla elever% av alla elever

15

Behörighetsgivande kurser

515

5

20062003% av alla kurser % av alla kurser

Kurser ej relevanta till programmet bortsett från idrottskurser:

Några exempel

Historia ca. 28%

Kulturhistoria ca. 8%

Resterande kurser mindre än 1%

I väntan på GY09 - Teknikprogrammet

Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)

Aktivitet Alla Män KvinnorArbetar/egen företagare 39 41 29Högskolestudier 46 45 50Andra studier 6 5 11Arbetslös 3 3 3AMS – åtgärd 2 2 3Annat 5 5 4



Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?

Verksamhetsområde Alla Män KvinnorTillverkningsindustrin 37 39 10Varuhandel 15 16 10IT/elektronik 9 9 2Transport, etc. 8 8 8Företagstjänster 6 6 11Bygg 5 5 5Hotell och restaurang 4 3 3Sociala tjänster 3 2 12Hälso- och sjukvård 1 1 2Andra tjänster 6 6 14


Antal elever med betyg Antal elever med betygLokala kurser Lokala kurserSpråk kurser Språk kurser

Idrott Idrott

Ma B Ma BMa C Ma CFy A Fy A

Eng B Eng B

30,24

20

81819388

% av alla elever3271

18

79839093

% av alla elever3761

Minst G Minst GBehörighetsgivande kurser Behörighetsgivande kurser

20062003% av alla kurser % av alla kurser

40,24

Kurser ej relevanta till programmet bortsett från idrottskurser:

Några exempel

Historia ca. 6%

Psykologi ca. 4%

Musikproduktion ca. 3%

Resterande kurser mindre än 1%

I väntan på GY09 – El-programmet



Verksamhetsområde Män Kvinnor TotaltArbetar/egen företagare 73 41 72Högskolestudier 4 21 4Andra studier 6 6 6Arbetslös 11 18 11AMS - åtgärd 3 5 3Annat 2 9 2




Verksamhetsområde Män Kvinnor TotaltIT/Telecom 9 0 9El-, gas-, värme-, vattenförsörjning 25 17 25Industrin 22 21 22Varuhandel 6 31 7Transport, gods,turism 7 0 7Företagstjänster 2 0 2Byggbranschen 8 5 8Hotell och Restaurang 3 0 3Sociala tjänster 2 16 2Hälso- och sjukvård 2 0 2Andra tjänster 4 5 4Annat 10 5 10


Specialutformade program Antal SM totalt läsåret 2005/06

Totalt Kvinnor Män

Gymnasieskolan totalt 9,5 10,1 9,0

Barn- och fritid (BF) 6,2 5,8 7,4

Bygg (BP) 5,1 15,0 4,7

El (EC) 2,0 2,3 2,0

Energi (EN) 5,2 34,5 4,2

Estetiska (ES) 7,6 7,3 8,1

Fordon (FP) 2,3 2,8 2,3

Handels- och adm. (HP) 4,0 3,7 4,4

Hantverk (HV) 5,2 4,5 8,8

Hotell- och restaurang (HR) 1,4 1,8 0,7

Industri (IP) 10,8 8,5 11,1

Livsmedel (LP) 5,2 3,9 8,4

Medie (MP) 4,5 3,7 5,4

Naturbruk (NP) 3,5 4,4 1,9

Naturvetenskap (NV) 8,6 9,4 7,8

Omvårdnad (OP) 8,7 8,0 12,2

Samhällsvetenskap (SP) 15,0 13,9 16,7

Teknikprogrammet (TE) 6,4 6,0 6,5

Specialutformade program SM våren år 3

Differans fler än HT år 3

HT år 3 VT år 3

Specialutformat pgm. (SM) 11 043 2375

Riksrekryterande 429 -56

Utan specifik inriktning 1 622 334

Med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 322 42

Bygg (BP) 187 20

El (EC) 159 8

Energi (EN) 23 15

Estetiska (ES) 626 124

Fordon (FP) 103 48

Handels- och adm. (HP) 186 51

Hantverk (HV) 103 -6

Hotell- o. restaurang (HR) 47 29

Industri (IP) 229 26

Livsmedel (LP) 28 2

Medie (MP) 237 27

Naturbruk (NP) 89 13

Naturvetenskap (NV) 1 349 539

Omvårdnad (OP) 356 12

Samhällsvetenskap (SP) 4 548 1004

Teknik (TE) 400 143

Specialutformade program Utökat och reducerat

Re UtÖ

Specialutformat pgm. (SM) 5% 17%därav riksrekryterande 3% 31% utan specifik inriktning 6% 13% med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 5% 9% Bygg (BP) 1% 30% El (EC) 4% 25% Energi (EN) 10% 47% Estetiska (ES) 7% 17% Fordon (FP) 2% 31% Handels- och adm. (HP) 6% 17% Hantverk (HV) 1% 23% Hotell- o. restaurang (HR) 7% 52% Industri (IP) 2% 44% Livsmedel (LP) 0% 5% Medie (MP) 6% 20% Naturbruk (NP) 2% 26% Naturvetenskap (NV) 4% 19% Omvårdnad (OP) 5% 15% Samhällsvetenskap (SP) 5% 14% Teknik (TE) 6% 21%

Re UtÖ

Utb. vid fristående skolor 4% 32% med anknytning till:

Barn- och fritid (BF) 6% 4% Bygg (BP) 61% 22% El (EC) 1% 35% Energi (EN) 4% 27% Estetiska (ES) 3% 26% Fordon (FP) 8% 40% Handels- och adm. (HP) 5% 28% Hantverk (HV) 4% 25% Hotell- o. restaurang (HR) 1% 40% Industri (IP) 1% 64% Livsmedel (LP) 0% 100% Medie (MP) 4% 29% Naturbruk (NP) 1% 50% Naturvetenskap (NV) 3% 32% Omvårdnad (OP) 5% 34% Samhällsvetenskap (SP) 5% 24% Teknik (TE) 1% 35%

Specialutformade program Lokala inriktningar

Barn- och fritid (BF) 1% Bygg (BP) 2% El (EC) 2% Energi (EN) 2% Estetiska (ES) 7% Fordon (FP) 4% Handels- o. adm. (HP) 4% Hantverk (HV) 27% Hotell- o. rest. (HR) 8% Industri (IP) 39% Livsmedel (LP) 33% Medie (MP) 6% Naturbruk (NP) 70% Naturvetenskap (NV) 8% Omvårdnad (OP) 6% Samhällsvetenskap (SP) 10% Teknik (TE) 57%

Skolindex

Index – betyg efter 3 år (genomsnittligbetygspoäng)

t.ex. EC 12,6 OP 13,5 NV 16,2

Index – genomströmning 3 årt.ex. EC 68%, OP 71% och NV 84%

100 nationellt index

t.ex. XX- skola EC 110, OP 98, och NV 100

GY2007 GY2000

Revidering av kursplaner• så små ingrepp som möjligt,• inga strukturella förändringar t.ex. ändringar av poängtal

i befintliga kursplaner,• ändra bara det som är felaktigt eller där det skett en

regeländring,• kan komma att lägga till en kurs i ett ämne om ett starkt

behov föreligger,

• kommer att undvika att bort kurser.

Högskolan

Den högskoleförordning som regeringen antog i juni 2006 hade en av sina utgångspunkter i GY2007, därför kommer nya regler som berör:

• urval• allmän behörighet• områdesbehörighet

Proposition som läggs till vårriksdagen med bl.a. följande innehåll:

• meritämnen (moderna språk, matematik, relevanta kurser max 2,5 poäng)

• 25:4 bort (gäller från 2008)• minst 90 % G därav G i Ma, Sv och Eng• samlat betygsdokument från VUX ej behörig• högskolorna får bestämma en tredjedel av platserna• ska gälla från 2010

Högskolan

Högskoleverket kommer när/om riksdagen har antagit propositionen ta fram föreskrifter som exempelvis berör:

• områdesbehörighet• behörighetsgivande kurser

Görs i samråd med bl.a. Skolverket, Verket för högskoleservice, lärosäten och SFS.

Får vissa konsekvenser för gymnasieprogrammens struktur.

Garanterat valbara kurser fastställs av Skolverket efter samråd med Högskoleverket. Kurser som ger behörighet till högskolestudier.

Skolverkets inställning – meritämnen kommer att vara garanterat valbara kurser.

Inget arbete kan påbörjas förrän riksdagen har antagit propositionen.

Mer på gång

Utredningar som berör

– Fristående kommunala skolor – Flera betygssteg– Yrkeshögskola– Rektorsutbildning– Omstrukturering av skolmyndigheterna

Lärarfortbildning

EU:s nyckelkompetenser

• Kommunikation på modersmålet

• Kommunikation i främmande språk

• Baskompetens i vetenskap o teknologi

• Digital kompetens

• ”Lära att lära”

• Social kompetens - samhällskompetens

• Kulturella uttrycksformer

• Entreprenörskap

EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION

av den 18 december 2006

om nyckelkompetenser för livslångt lärande

Digital kompetens

Skolverket, Myndigheten för skolutveckling och KK-stiftelsen

Gemensamma begrepp

Konkretisering i styrdokumenten

Inget eget ämne/kurs

1.Medborgerlig kompetens

2.Digital kompetens i det pedagogiska arbetet

3.Digital kompetens i lärprocessen

4.Digital kompetens för arbetslivet eller för fortsatta studier

5.IT som innovativ kraft

Arbetets gångSkolverket, Myndigheten för skolutveckling och KK-stiftelsen kommer att tillsammans konkretisera EU:s definition

Släpper definitionen för synpunkter på en webbplats under www.skolverket.se våren 2007

Resultatet kommer att ligga till grund vid revideringen av bl.a. gymnasieskolan – GY09

Digital kompetens

i väntan på gy09

Documents