Attività da svolgere i primi giorni di scuola …

È importante che i bambini a scuola si sentano a proprio agio, proprio come

a casa. Per questo risulta necessario ed indispensabile preparare il luogo

dove lavoreranno tutto l’anno, in modo accurato: entrando in classe i

bambini dovranno avere la sensazione che quel luogo è stato preparato

apposta per loro e che sia stato lì ad aspettarli per tutta l’estate. É

necessario, altresì, programmare delle attività piacevoli ed interessanti che li

motivino, sin dall’inizio, all’apprendimento. Dopo le vacanze estive, la

maggior parte di loro ha voglia di ricominciare e di imparare cose nuove,

quindi non bisogna deludere le loro aspettative. Ovviamente i ritmi saranno

più lenti, si procederà gradualmente, evitando di assegnare, almeno per i

primi 15 giorni, i compiti per casa.

Qui di seguito trovate qualche suggerimento su come preparare l’aula e le

attività per i primi giorni di scuola.

1

1. Preparate una scatola raccogli-oggetti e un portapenne, opportunamente

rivestiti con carta velina colorata, da tenere sulla cattedra.

2. Preparate una scritta colorata “Ben tornati a scuola“ da mettere sui vetri

dell’aula.

3. Preparate una scatola di cartone in cui inserire diversi “oggetti” ognuno dei

quali rappresenti un’attività, un progetto che intendete affrontare durante

l’anno; chiudetelo, incartatelo con la carta velina e confezionatelo con un bel

fiocco. Lasciatelo sulla cattedra e aspettate che ogni bambino faccia le sue

ipotesi prima di aprire il pacco regalo e dare spiegazioni.

Esempio

Nel mio pacco regalo c’erano:

-il disegno di un pallone da basket progetto di educazione motoria

previsto per l’anno in corso

-alcuni pezzi di una scacchiera progetto “ Scacchi a scuola”

-Il libro di Pinocchio progetto laboratoriale trasversale a

tutte le discipline

-un album da disegno e una scatola di pastelli acquerellabili

progetto “Disegnare divertendosi”

-disegno di Pinocchio, fotocopiato x ogni bambino su cartoncino bianco, per la

realizzazione di un segnalibro ( vedasi indicazioni sotto)

-elenco del materiale occorrente.

-due confezioni di caramelle per incominciare l’anno con” dolcezza”

Dopo aver rivestito il pacco con carta velina verde, ho messo un bel nastro verde di

una tonalità più scura. Su una faccia del pacco ho attaccato il cartello classe 3B

( colorato e plastificato, pronto per essere posizionato sulla porta della

classe).Nella parte superiore, sotto il fiocco, ho inserito il mio disegno di Pinocchio,

colorato e plastificato, che poi ho attaccato sulla porta il primo giorno di scuola,

insieme al cartello indicante la classe.

2

Realizzazione del segnalibro

Predisponete il disegno di un personaggio (potrebbe essere il personaggio

principale del racconto su cui lavorerete in modo trasversale tutto l’anno) su un

cartoncino bianco, grande quanto la metà di un foglio A4. Fotocopiatelo per tutti

e fatelo colorare durante i primi giorni di scuola. Quando i disegni saranno finiti,

plastificateli e ritagliateli: i bambini potranno utilizzare il loro “lavoretto“ come

segnalibro.

Colorate voi stessi, su un cartoncino formato A4, il personaggio scelto e il cartello

con la scritta “classe 3 …”, ritagliateli, plastificateli e metteteli sulla porta della

classe.

(Es. “Pinocchio” personaggio protagonista del progetto laboratoriale previsto per

la classe terza.)

3

segnalibro x i bambini

4

cartello da mettere sulla porta della classe

5

cartello da mettere sulla porta, sopra” i libri”; colorare e plastificare

6

Il primo giorno di scuola ( dettato)

Oggi è ricominciata la scuola .

Dopo aver accolto i nostri compagni di prima, noi alunni , insieme

alla nostra maestra , siamo entrati in classe e ci siamo seduti

liberamente.

Siamo felici di ritrovarci insieme dopo le lunghe vacanze estive.

Ci guardiamo e siamo diversi : chi è più alto, chi più abbronzato, chi

ha i capelli più lunghi e chi ha perso qualche dentino.

Abbiamo voglia di raccontare le nostre avventure e facciamo fatica

ad aspettare il turno per parlare. Allora la maestra ci ha chiesto di

raccontare le nostre vacanze per iscritto.

Domani ognuno di noi leggerà il suo testo.

( Il dettato è lungo quindi può essere effettuato in due lezioni)

( Disegno sulle vacanze estive)

( dettare la poesia,farla illustrare e memorizzare)

versione colorata da ritagliare e plastificare

7

Attività per i primi giorni di scuola

Indicazioni per l’insegnante: dettare la poesia, farla illustrare e memorizzare

Primi giorni di scuola

Come son belli

i primi giorni di scuola!

I compagni ci sembrano cambiati.

Ci sono i libri nuovi illustrati ,

i grembiulini stirati

e c’è una gran voglia di fare,

di imparare e di ascoltare

la maestra parlare.

Come son belli i primi giorni di scuola.

8

La bella scrittura … In classe terza i bambini conoscono il corsivo, tuttavia alcuni di loro possono aver

dimenticato, dopo le lunghe vacanze estive, come si scrivono alcune lettere,

soprattutto in maiuscolo. Sarà opportuno, quindi, fare un po’ di ripasso, in

preparazione anche dell’unità didattica sull’ordine alfabetico ( vedasi la guida di italiano “ didattica facile classe 3”) finalizzata all’acquisizione dell’ uso del vocabolario.

Esercizi:

1. Far scrivere nel quaderno a righe di terza, le lettere dell’alfabeto, in ordine e in corsivo maiuscolo, una sotto l’altra ( l’insegnante scrive alla lavagna e i

bambini copiano).Far completare tutta la riga, non più di 5 lettere per ogni

riga.

Esempio

A A A A A

B B B B B

C C C C C

D …

9

2. Far scrivere le lettere dell’alfabeto, in ordine e in corsivo minuscolo, una

sotto l’altra( l’insegnante scrive alla lavagna e i bambini copiano).Far completare

tutta la riga, non più di 5 lettere per ogni riga.

Esempio

a a a a a

b b b b b

c c c c c

d …

3. Far scrivere alcune sillabe, quelle la cui scrittura risulta difficoltosa e non

sempre corretta ( l’insegnante scrive alla lavagna e i bambini copiano).

Eccone alcune:

ba be bi bo bu

bra bre bri bro bru

va ve vi vo vu

vra vre vri vro vru

N.B. Visto che per i bambini è la prima volta che scrivono sulle righe di terza, questo esercizio li aiuterà ad orientarsi nello spazio grafico del foglio senza difficoltà.

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Autunno nel parco ( dettato)

È autunno … sugli alberi le foglie diventano rosse gialle,

marroni; molte sono già cadute e hanno formato sul suolo un

morbido letto frusciante.

Il sole è pallido, due grossi nuvoloni annunciano la pioggia,

sarebbe meglio uscire con l’ombrello!

In autunno ci sono molti frutti: mele, pere, noci, castagne e

l’uva è matura.

Ida e Leo ne sono golosi, vorrebbero portarla a scuola per la

merenda, ma nello zaino si schiaccerebbe tutta.

Già da qualche settimana è iniziata la scuola: l’estate è ormai

alle spalle.

Illustra il dettato

Rileggi il dettato, rifletti e rispondi in modo completo

1. Come sono le foglie in autunno?

2. Cosa formano?

3. Com’è il sole in autunno?

4. Quali frutti ci sono nei mesi autunnali?

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Attività da eseguire con il gruppo classe e con la guida dell’insegnante

I nidi degli scoiattoli Leggi il testo di tipo scientifico. Stai attento ai termini specifici

Lo scoiattolo è un mammifero che intreccia il suo nido tra le chiome degli alberi.

Questo roditore compare in tutti i boschi, è insediato nei parchi estesi e persino nei giardini pubblici delle grandi città.

In pianura è facile trovare un tipo dalla pelliccia color ruggine, mentre in montagna prevalgono gli esemplari neri.

Lo scoiatolo edifica due tipi di nido: un nido invernale, in cui alleva anche i piccoli e un nido estivo che usa per riposarsi di tanto in tanto.

Il nido invernale è una solida costruzione sferica, completamente chiusa, provvista di una o due uscite laterali. Le pareti esterne sono costituite da pezzetti di legni robusti, l’interno è riempito da rami più fragili, mentre l’imbottitura vera e propria è formata da fogliame leggermente secco.

Oltre al nido lo scoiattolo si serve anche delle cavità naturali degli alberi per partorire i piccoli e ripararsi dalle intemperie.

ARRICCHIMENTO LESSICALE MAMMIFERO animale vertebrato dotato di ghiandole mammarie RODITORE animale che rode, rosicchia con i denti INSEDIATO prendere posto, trovarsi ESEMPLARI persona o animale che può essere d’esempio EDIFICA costruisce SFERICA ha la forma di una sfera INTEMPERIE perturbazioni atmosferiche: pioggia, grandine, neve, vento… CAVITÁ parte cava, buco

Indicazioni per l’insegnante -Far leggere il testo in classe ( lettura individuale silenziosa prima, lettura ad alta voce, collettiva dopo). -Far sottolineare i termini specifici di cui i bambini non conoscono il significato, farne scrivere la definizione ( l’insegnante cerca sul vocabolario e detta il significato di ogni singolo termine) -Far rispondere alle domande in modo completo solo dopo averle sottolineate nel testo ( vedasi esempio)

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Rileggi, rifletti e rispondi

1. Che cos’è lo scoiattolo?

2. Dove si insedia?

3. Che tipo di scoiattolo possiamo trovare in pianura?

4. Che tipo di scoiattolo possiamo trovare in montagna?

5. Quanti nidi edifica lo scoiattolo?

6. Per cosa utilizza il nido invernale?

7. Per cosa utilizza il nido estivo?

8. Per cosa utilizza le cavità degli alberi?

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FOTOCOPIARE PER I BAMBINI

I nidi degli scoiattoli ( Leggi il testo di tipo scientifico. Stai attento ai termini specifici)

Lo scoiattolo è un mammifero che intreccia il suo nido tra le chiome degli alberi. Questo roditore compare in tutti i boschi, è insediato nei parchi estesi e persino nei giardini pubblici delle grandi città. In pianura è facile trovare un tipo dalla pelliccia color ruggine, mentre in montagna prevalgono gli esemplari neri. Lo scoiatolo edifica due tipi di nido: un nido invernale, in cui alleva anche i piccoli e un nido estivo che usa per riposarsi di tanto in tanto. Il nido invernale è una solida costruzione sferica, completamente chiusa, provvista di una o due uscite laterali. Le pareti esterne sono costituite da pezzetti di legni robusti, l’interno è riempito da rami più fragili, mentre l’imbottitura vera e propria è formata da fogliame leggermente secco. Oltre al nido lo scoiattolo si serve anche delle cavità naturali degli alberi per partorire i piccoli e ripararsi dalle intemperie.

ARRICCHIMENTO LESSICALE MAMMIFERO animale vertebrato dotato di ghiandole mammarie RODITORE animale che rode, rosicchia con i denti INSEDIATO prendere posto, trovarsi ESEMPLARI persona o animale che può essere d’esempio EDIFICA costruisce SFERICA ha la forma di una sfera INTEMPERIE perturbazioni atmosferiche: pioggia, grandine, neve, vento… CAVITÁ parte cava, buco

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Si può procedere con la

somministrazione delle prove

d’ingresso…