Secuencia Didáctica

I Feria Escolar Ecológica

Susan Magalit Ruiz Soberón

SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

Tema : La Contaminación Ambiental

Grado : Quinto

Ciclo : V ciclo

Área : Comunicación

Tiempo : 120 minutos

PROPÓSITO DIDACTICO:

COMPRENSIÓN ESCRITA COMPETENCIA: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante proceso de interpretación y reflexión.

PRODUCCIÓN ESCRITA: COMPETENCIA: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las correcciones del lenguaje escrito mediante procesos de planificación, textualización y revisión con la finalidad de usarlos en diversos contextos.

CAPACIDAD: Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito

CAPACIDAD: Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.

PROPÓSITO SOCIAL:

Reconocer la importancia del cuidado de nuestro medio ambiente.

Aprender a seleccionar los residuos sólidos.

Confeccionar productos con material reciclado.

Organizar información y presentarla utilizando herramientas TIC.

MATERIALES:

Computadora Laptop XO

Acceso a internet para acceder a la página http://www.jalbum.net

Lectura

Proyector multimedia

Computadora convencional PC

Papelotes

Plumones de colores

Maskingtape

SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESOS ESTRATIGAS METODOLÓGICAS

INICIO

Se inicia la clase dialogando con los estudiantes acerca de cómo eliminan los residuos.

¿Cómo podemos clasificar los residuos?

¿Cómo podemos usar los residuos líquidos?

¿Cómo podemos usar los residuos sólidos?

¿Qué residuos no se pueden reusar?

¿Qué objetos podrías confeccionar con residuos de papel?

¿Qué objetos podemos confeccionar con los envases plásticos de algunos productos?

¿Cuál es el beneficio de reusar los productos reciclados?

PROCESO

Se presenta una galería de imágenes de la I Feria Escolar Ecológica.

Dialogamos sobre lo observado

¿Qué observan?

¿Qué otros productos pueden confeccionar?

¿Cómo pueden mostrar sus producciones?

¿Conocen el software JAlbum?

¿Conocen las herramientas de este software?

Planificamos con los estudiantes realizar la creación de galería de imágenes con JAlbum

Trabajamos en equipos para confeccionar Tarjetas navideñas con productos reciclados.

Un miembro de cada equipo será el encargado de registrar fotográficamente paso a paso la confección

Creamos una carpeta con todas las fotografías captadas debidamente codificadas

El docente con el apoyo del proyector multimedia presentamos el tutorial de JAlbum e iniciamos la creación de nuestro Primer álbum de tarjetas navideñas con productos reciclados.

SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESOS ESTRATIGAS METODOLÓGICAS

CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES

1° Abrimos el programa al abrir el ícono 2° Nos muestra el área de trabajo. 3° Adjuntamos las imágenes arrastro y suelto en el área central.

4° Al adjuntar las imágenes aparecerá un cuadro que completaremos con los datos que nos pide.

5° Completada esta información veremos las imágenes ya incluidas.

6° Realizamos las configuraciones. Al lado izquierdo de la pantalla seleccionamos estilos y colores para mostrar las presentaciones,

7° Para editar las imágenes pasamos el cursor sobre la imagen nos presenta dos opciones:

Editar la imagen como

recortar, voltear etc. Editar el “pie de foto” para incluir un párrafo breve

SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESOS ESTRATIGAS METODOLÓGICAS

CONSTRUCCIÓN

DE

APRENDIZAJES

6° Realizamos las configuraciones. Al lado izquierdo de la pantalla

seleccionamos estilos y colores para mostrar las presentaciones,

7° Para editar las imágenes pasamos el cursor sobre la imagen nos

presenta dos opciones:

8° Finalizada la edición hacemos clic en la opción Generar

álbum.

9° El proceso se iniciaré inmediatamente.

Editar la imagen como

recortar, voltear etc. Editar el “pie de foto” para incluir un párrafo breve

SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESOS ESTRATIGAS METODOLÓGICAS

CONSTRUCCIÓN

DE

APRENDIZAJES

8° Finalizada la edición hacemos clic en la opción Generar

álbum.

9° El proceso se iniciaré inmediatamente.

10° Seleccionamos Abrir Carpeta, haremos Clic en el archivo índex

para visualizar nuestro álbum.

Terminado el trabajo grupal lo presentan al plenario con

SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESOS ESTRATIGAS METODOLÓGICAS

CONSTRUCCIÓN

DE

APRENDIZAJES

10° Seleccionamos Abrir Carpeta, haremos Clic en el archivo índex

para visualizar nuestro álbum.

SALIDA

Terminado el trabajo grupal lo presentan al plenario con

ayuda del proyector multimedia.

Analizan y comentan brevemente los trabajos

presentados.

Finalmente las presentaciones realizadas las publican en

la Web.

Los estudiantes resuelven una ficha de metacognición del

trabajo realizado.

FICHA DE METACOGNICIÓN

Nombre:_______________________________________Fecha:________________

Luego de una interesante actividad de interaprendizaje contesto las siguientes preguntas: