humaniora, lärar- utbildning och språk · ofta ett gratis provkapitel som du kan läsa på vår...

Humaniora, lärar-utbildning och språk

2 0 0 7

KATALOGER

FORSKNINGSMETODIK OCH VETENSKAPSTEORI

FÖRETAGSEKONOMI

HUMANIORA, LÄRARUTBILDNING OCH SPRÅK

JURIDIK OCH KRIMINOLOGI

MEDICIN

NATIONALEKONOMI

NATURVETENSKAP OCH MILJÖ

POLITIK OCH SAMHÄLLE

TEKNIK, MATEMATIK OCH DATA

VÅRD, PSYKOLOGI OCH SOCIALT ARBETE

Art.nr 10026-11

Studentlitteratur ABBox 141SE-221 00 LundSwedenTel: +46 46 31 20 00Fax: +46 46 30 49 62www.studentlitteratur.se

KundtjänstTel: +46 46 31 21 00Fax: +46 46 30 53 [email protected]

U N I V E R S I T E T O C H H Ö G S K O L A

10026_Humaniora_OMSL_07.indd 110026_Humaniora_OMSL_07.indd 1 07-01-17 13.18.3707-01-17 13.18.37

Det som mer än något annat utmärker Studentlitteraturs relation

med omvärlden är korta avstånd. I vardagsarbetet betyder det täta

kontakter med lärare, studenter och andra som är verksamma inom

universitet och högskola, i skolvärlden och i yrkeslivet.

Vi har vårt ursprung i utbildningsvärlden och behärskar språket

där. De fl esta av Studentlitteraturs medarbetare har yrkeserfarenhet

från universitet, skola eller utbildningsverksamhet inom näringslivet.

Det betyder bland annat att vi har effektiva förbindelser med de över

4 000 författare, lärare och forskare som vi samarbetar med.

Gemensamt ursprung bygger grunden för nära dialog och naturliga

möten. Hos Studentlitteratur möter du en kvalifi cerad, kollegial och

lyhörd samarbetspartner. Det betyder att du kan räkna med korta be-

slutsvägar och snabba resultat som lever upp till höga förväntningar.

Ett konkret uttryck för vår relation till omvärlden är för övrigt den

här katalogen. Det är nämligen en av studenterna vid Folkuniversite-

tets fotoskola i Lund som tagit bilden för omslagets första sida.

Korta avstånd gersnabba resultat

Bra att veta om oss

Studentlitteratur är Sveriges ledande förlag för kvalifi cerad kurs- och fack litteratur. Vi samarbetar med över 4 000 forskare, lärare och författare. Vår samlade utgivning på universitets- och högskolenivå omfattar mer än 3 000 titlar.

Vi ger årligen ut mellan 250 och 300 nya titlar inom den högre utbildningens alla områden. Varje utgivnings-område leds av en utgivnings-ansvarig som ofta har egen erfarenhet som lärare och forskare vid universitet och högskola.

Trots att vi växer glömmer vi inte det småskaliga. Det innebär att vi förstår vikten av lyhördhet och närhet i förhållande till våra personliga kontakter.

Inom förlaget har vi grup-perat våra utgivningsområden i fyra redaktioner:• Humaniora, språk, lärar- utbildning och pedagogik• Statsvetenskap, sociologi, ekonomi och juridik• Vård och omvårdnad, psykologi, socialt arbete och social omsorg• Medicin och biomedicin, naturvetenskap, teknik, matematik och data.

Var och en av redaktionerna har hög specialkompetens och ett omfattande nätverk inom universitet och högskola. Vi tror att vi därmed ännu bättre

kan tillgodose behoven hos de utbildningsinstanser vi sam-arbetar med.

Studentlitteratur ligger långt fram när det gäller elektronisk publicering och print on demand. Det ger oss möjlighet att uppdatera böckerna ofta och anpassa vår utgivning till olika användar-gruppers specifi ka behov. Allt fl er av våra böcker har dess-utom kompletterande material som du kan få tillgång till via webben.

Kompetensutveckling

Bredden, djupet och fl exibilite-ten i vår utgivning innebär att vi också kan erbjuda intres santa titlar för företag och andra organisationer. Vi har facklitteraturen som stödjer både den individuella kompe-tensutvecklingen och fortbild-ningen av medarbetarna.

Här fi nns våra böcker

Alla våra böcker fi nns att beställa på vår webbplats. Där handlar du till låga priser

och slipper den expeditions-avgift som tillkommer på beställningar via telefon, brev och fax. Våra böcker kan också köpas i andra Internet-bokhandlar samt hos vårt stora nät av återförsäljare runt om i landet.

Kataloger

Vår utgivning fi nns presente-rad på vår webbplats samt i ämnesindelade, tryckta kataloger. På adressen www.studentlitteratur.se/kataloger kan du ladda ner de senaste upplagorna av katalogerna i pdf-form eller rekvirera tryckta exemplar.

Provkapitel

Våra nya böcker har numera ofta ett gratis provkapitel som du kan läsa på vår webbplats. På så sätt får du bättre möjlig-heter att bilda dig en uppfatt-ning om böckernas innehåll och struktur.

Utvärderingsexemplar

Du som arbetar med undervis-ning har möjlighet att beställa utvärderingsexemplar direkt från förlaget. Därmed blir det enklare för dig att ta ställning till om en specifi k titel är lämp-lig för just din undervisning. Kontakta oss gärna, se sidan 1 för vidare information.

Foto: Elin Larsson


Omslagsfoto: Lars OwessonTryck: Narayana Press, Danmark, 2005

Innehåll 2007

HUMANIORA

Etnologi/Kulturvetenskap 2

Filosofi /Vetenskapsteori 4

Historia 6

Samtidshistoria 9

Ekonomisk historia 9

Idéhistoria 10

Konstvetenskap 11

Religion 12

Litteraturvetenskap 14

Drama 16

Film 16

LÄRARUTBILDNING OCH PEDAGOGIK

Förskola 18

Ämnesdidaktik 20

Lärares praktik 21

Specialpedagogik 25

Högskolepedagogik 28

Utbildningsvetenskap 30

SPRÅK

Engelska 42

Tyska 43

Romanska språk 44

Allmän språkvetenskap 44

Svenska och nordiska språk 45

Tala och skriva 47

Medie- och kommunikations-vetenskap 48

Flerspråkighet 49

Språkdidaktik 50

Språkutveckling 52

Läromedel med webbstöd 53

Titelregister 54

Författarregister 60

Tryck: Narayana Press, Danmark 2007

Redaktionschef, utgivningsansvarig HumanioraKarin Palmkvist, tel: 046-31 21 45, mobil: 0733-41 21 45. Kontaktperson för utgivning inom humanistiska universitetsämnen som exempelvis historia, litteraturvetenskap, religion, etnologi och fi losofi . Projektledare HumanioraSigrid Ekblad, tel: 046-31 22 38, mobil: 0733-41 22 38.

MarknadsassistentPia Johansson, tel: 046-31 22 02. Kontaktperson för författare och kunder. Har hand om redaktionens administration, förmedlar recensions- och utvärderingsexemplar, håller våra webbplatser uppdaterade.

Utgivningsansvarig SpråkMaria Mörnsjö, tel: 046-31 22 30, mobil: 0733-41 22 30. Kontaktperson för utgivning inom språkvetenskap – både ämnesteoretisk och didaktisk inriktning – samt media och kommunikation.

Utgivningsansvarig Lärarutbildning och pedagogikLouise Bjar, tel: 046-31 22 24, mobil: 0733-41 22 24. Kontaktperson för utgivning av litteratur för lärarutbildning samt universitetskurser i pedagogik.

Välkommen till Studentlitteraturs katalog över utgivning för universitet och högskolor inom humaniora, lärar-utbildning, pedagogik och språk.

Här kan du bekanta dig med de senaste tre årens ut-givning samt en del kommande titlar i text och bild. I katalogens titel- och författarregister hittar du alla våra böcker, men om du vill läsa mer om de äldre titlarna hänvisar vi dig till webben: www.studentlitteratur.se.

Till allt fler av våra böcker finns stöd i form av en cd-skiva eller tilläggsmaterial på webben. Symbolen

i katalogen betyder att mer material finns att hämta på bokens webbplats och innebär att boken innehåller antingen en ljud-cd eller en cd-rom.

Som alltid strävar vi efter hög och god nyutgivning sam tidigt som vi låter äldre böcker leva så länge vi kan, antingen i tryckt form eller som e-bok. I nära samver-kan med landets universitetslärare försöker vi tillgodose studenters och lärares önskemål om ändamålsenlig lit-teratur. Vi hoppas att du i katalogen ska finna lämpliga böcker för dina kurser. Följ gärna nyutgivningen på vår webbplats, där du även kan prenumerera på nyhetsbrev så att du automatiskt får information om nya böcker.

Vilka vi är som arbetar i redaktionen för humaniora, lärarutbildning och språk ser du nedan.

Trevlig läsning!

Karin PalmkvistRedaktionschef

10026_Sprak_humaniora_2007.indd 110026_Sprak_humaniora_2007.indd 1 07-01-25 12.42.1007-01-25 12.42.10

2 HUMANIORA – ETNOLOGI/KULTURVETENSKAP

Axelsson, B – Fornäs, J (red.)

Kulturstudier i SverigeKulturstudier är en mötesplats för många olika perspektiv på kulturella fenomen i samhället. I dagens Sverige är detta tvärvetenskapliga fält livligt och aktivt. I boken presenterar författarna aktuella frågor inom forskningen och ger en bild av områdets utveckling. Begrepp som kritik och konstruktion sätts under luppen, och kulturstudiernas framtid diskuteras.

384 s • 2007 • ISBN 9789144019994 • Art.nr 32691

Burstedt, Anna m.fl.

MatGenealogi och gestaltningFödans ursprung har blivit viktig när det gäller vårt förhållande till mat och mål-tider. Västerhavstorsk, stenåldersmat och dinkelvete är exempel på hur geografiskt, historiskt och biologiskt ursprung kan användas för att förstärka matens attrak-tionskraft. Boken problematiserar matens genealogi och gestaltning från etnologiska, kulturgeografiska och företagsekonomiska perspektiv.

226 s • 2005 • ISBN 9789144045542 • Art.nr 32291

de los Reyes, P – Martinsson, L (red.)

Olikhetens paradigmBoken är ett resultat av ett tvärvetenskap-ligt nätverksarbete, där forskare inom etnologi, ekonomisk historia, kulturgeografi och kommunikationsvetenskap deltagit. Författarna utvecklar ett intersektionellt perspektiv med olikhets- och ojämlikhets-skapande i blickfånget och med fokus på hur dessa begrepp diskuteras och används inom forskning och i det offentliga sam-talet.

187 s • 2005 • ISBN 9789144043845 • Art.nr 32161

Ehn, B – Löfgren, O

Hur blir man klok på universitetet?I den här boken granskas den akademiska vardagen med korridorsnack, seminarie-skratt och ilskna överklaganden. Det är en värld med många paradoxer där de små tingen och de återkommande ritualerna gör somliga hemmastadda och får andra att känna sig utanför. Författarna diskuterar kampen för att platsa i den tävlingsinrikta-de miljön som skiljer sig från många andra arbetsplatser.

198 s • 2004 • ISBN 9789144035192 • Art.nr 31751

Ehn, Billy

Vad konstigtOm undran och oförståelseVad konstigt folk bär sig åt. Är dom inte riktigt kloka? I samhällen som bygger på likhet skapar andras egenheter förvirring och i värsta fall fiendskap. Många förvånas över det oväntade. En del överraskar sig själva. Förmågan till häpnad inför smått bisarra vardagsfenomen är en värdefull egenskap i en tid då upplevelseindustrins evenemang riskerar att slå ut nyfikenheten på mer oansenliga tilldragelser. Det kon-stiga behövs som en slipsten för uppmärk-samheten.

132 s • 2005 • ISBN 9789144043357 • Art.nr 32116

NY

HET

Binnaz, Ayata (red.)

KulturekonomiÄr det nödvändigt att mäta kulturens eko nomiska värde? Kan kulturella värden översättas till nyttotermer? I denna bok resonerar några av Europas främsta forskare inom kulturekonomi kring dessa frågor. I boken försöker man även besvara frågan om näringsliv och kulturutövare kan befrukta varandra utan att den konst-närliga integriteten hotas. Verksamma inom både näringsliv och kultur får här konkreta exempel på hur kultursponsring kan gagna samtliga parter.

2007 • ISBN 9789144046983 • Art.nr 32413

KO

MM

AN

DE

10026_Sprak_humaniora_070124_1352 210026_Sprak_humaniora_070124_1352 2 07-01-24 14.15.1807-01-24 14.15.18

3HUMANIORA – ETNOLOGI/KULTURVETENSKAP

Lindqvist, R – Sauer, L (red.)

Funktionshinder, kultur och samhälleRelationen mellan funktionshinder, kultur och samhälle inrymmer olika spänningar och motsättningar, vilka tar sig olika uttryck beroende på den kon-text de utspelar sig i. I denna antologi betonas spänningen mellan normalitet och avvikelse, mellan majoritetskulturen och subkulturer och/eller minoritetskul-turer, mellan välfärdsstatliga praktikers mål och ambitioner samt olika grupper av funktionshindrades egen definition och upplevelse av sin situation.

ca 260 s • 2007 • ISBN 9789144014937 • Art.nr 32596

Ek, R – Hultman, J (red)

Plats som produktI en tid då platser konkurrerar med var-andra på en global attraktivitetsmarknad samtidigt som möjligheterna till rörlig-het och uppkoppling polariseras mellan olika individer och grupper, växer behovet av att förstå hur platser skapas och förändras. Boken kan ses som en handledning i plats ens produktgörande men är i första hand en kritisk och reflekterande diskussion om hur vårt förhållningssätt till omvärlden påverkas när platser blir kommersiella produkter.

2007 • ISBN 9789144045986 • Art.nr 32327

Ekström, Simon (red.)

Orienten i SverigeSamtida möten och gränssnittFöreställningen om ”Orienten” finns till stor del enbart i de västliga betraktarnas ögon. Man brukar tala om orientalism. På samma sätt finns occidentalism, det vill säga idéer och stereotyper om Väst. Bortom det geografiska Sverige finns bilden av ”Sverige”. I denna bok uppmärksammas och analyseras olika uppfattningar om det svenska, till exem-pel vad det innebär att vara blond tjej i förorten.

329 s • 2006 • ISBN 9789144016122 • Art.nr 32609

Hagström, C – Marander-Eklund, L

Frågelistan som källa och metodBröllop och barnavård. Pizza och personlig hygien. Vid folkminnes- och traditionsarki-ven, liksom vid museer, finns samlingar av berättelser som rör aspekter av människors liv förr och nu. Många av dessa är svar på frågelistor. Det är en kvalitativ metod som ger ett rikt material i form av berättelser kring ett specifikt ämne. I denna antologi diskuterar forskare och arkivarier hur man kan arbeta med frågelistor.

219 s • 2005 • ISBN 9789144039183 • Art.nr 32021

Illman, R – Nynäs, P

Kultur, människa, möteEtt humanistiskt perspektivFörfattarna beskriver hur gränser skapas och upplöses i ett mångbottnat symboliskt samspel mellan det inre i människan och den yttre omgivningen. Boken riktar sig främst till studerande på kurser om kultur och interkulturell kommunikation. Den erbjuder ett redskap för fördjupad förståelse av kulturmöten, speciellt när det gäller den underliggande synen på människa och kultur, samt visar hur vi kan se på bristande förståelse och kommunikation, stereotypier och fördomar.

176 s • 2005 • ISBN 9789144045795 • Art.nr 32312

Jönsson, L-E – Lundin, S (red.)

Åldrandets betydelserI det västerländska samhället kämpar vi för att leva länge men mot att åldras. Åldrandets betydelser närmar sig åldrande och äldre människors liv ur ett kultu-rellt och socialt perspektiv. Författarna belyser bland annat olika förhållnings-sätt till och konsekvenser av åldrande och hur kronologisk ålder inte alltid är densamma som den upplevda.

228 s • 2007 • ISBN 9789144034218 • Art.nr 32789

NY

HET

KO

MM

AN

DE

KO

MM

AN

DE

NY

HET


4 HUMANIORA – ETNOLOGI/KULTURVETENSKAP • FILOSOFI/VETENSKAPSTEORI

Schoug, Fredrik

På trappans första stegDoktoranders och nydisputerade forskares erfarenheter av akademinI den här boken undersöker författaren doktoranders och nydisputerade forskares erfarenheter av akademin mot bakgrund av olika centrala frågor i den elitstyrda högskoledebatten. Studien bygger på ett omfattande intervjumaterial med forskare på trappans första steg. Förhärskande före-ställningar i debatten ställs på så vis mot de erfarenheter som genereras på lägre nivåer i forskarsamhällets hierarki.

213 s • 2004 • ISBN 9789144036786 • Art.nr 31857

Öhlander, Magnus (red.)

Bruket av kulturHur kultur används och görs socialt verksamtI denna antologi skriver elva etnologer och en antropolog om hur begreppet ”kultur” tas i anspråk, bearbetas, omvandlas och görs socialt verksamt utanför kulturveten-skapernas sammanhang. Samtidigt som kulturbegreppet är mångtydigt och har flerfaldiga användningsområden, visar bokens olika skribenter att det inom skilda sammanhang finns återkommande mönster i hur kultur används. Texterna rör sig inom en rad olika empiriska fält.

370 s • 2005 • ISBN 9789144043272 • Art.nr 32118

Brügger, N – Vigsø, O

StrukturalismUtgångspunkten i denna introduktionsbok om strukturalism som vetenskapsteoretisk strömning är språkvetaren Saussures tankar. Den överordnade frågan är hur Saussures arv förvaltats under 1900-talet. Författarna skildrar arvtagare inom lingvistiken och den lingvistiska strukturalismens betydelse för exempelvis antropologi, semantik och narratologi. Bland namn som tas upp i bok-en finns Hjelmslev, Lévi-Strauss, Barthes, Greimas, Ricoeur och Giddens. Översätt-ning: Sven-Erik Torhell

119 s • 2004 • ISBN 9789144030630 • Art.nr 31416

Bränström Öhman, A – Livholts, M (red)

Genus och det akade-miska skrivandets formerAtt forska och skriva akademiskt är inget som sker avskilt från verkligheten. I den första delen av denna bok berättar författarna personligt om hur skrivandet är beroende av livet i övrigt: möten, erfarenheter, dagar i tjänsterummet medan krukväxterna dör. I andra delen diskuteras på ett mer abstrakt plan hur det akademiska skrivandet står i ständigt växelspel med vardagen och våra rela-tioner.

160 s • 2007 • ISBN 9789144029474 • Art.nr 32780

Collste, Göran

Globalisering och global rättvisaGlobalisering har blivit ett inneord i den politiska retoriken. Dess innebörd och följder studeras inom såväl samhälls-vetenskapliga ämnen som humaniora. Inom etiken har frågan om vad rättvisa betyder diskuterats flitigt under senare år, men diskussionen har ofta begränsats till rättvisa inom stater. I denna bok utvecklas en teori om rättvisa som tar hänsyn till de senaste decenniernas förändringar. Vad innebär global rättvisa i en tid som präglas av globalisering?

211 s • 2004 • ISBN 9789144034270 • Art.nr 31646

Halldén, Sören

Det analytiska greppetEn strävan mot vetenskaplighet inom 1900–talets filosofi”Det analytiska greppet” utmärkte en rörelse i 1900-talets filosofi. Önskan om klarhet, noggrannhet och omsorgsfull av-vägning var drivande. Matematiker, natur-vetare, psykologer och djärva humanister påverkade utvecklingen. I boken diskuteras sakfrågor i anknytning till det historiska. Problem i vetenskapligt arbete tas upp, frå-gor av vikt för de exakta vetenskaperna och för humaniora, exempelvis trovärdighet, precisering och värderingars ställning inom kunskapslivet.

211 s • 2006 • ISBN 9789144047058 • Art.nr 32423

NY

HET


5HUMANIORA – FILOSOFI/VETENSKAPSTEORI

Hartman, Jan

Vetenskapligt tänkandeFrån kunskapsteori till metodteoriDetta är en revision av en flitigt använd kursbok, där författaren visar på vilka kunskapsteoretiska och metafysiska grunder det vetenskapliga tänkandet vilar. Utifrån detta diskuteras olika uppfattningar om hur man skall bedriva vetenskap. I denna andra upplaga har avsnitten om hermeneutik och kvalitativa metoder fått större utrymme, liksom avsnitt som behandlar olika kon-struktionistiska ansatser inom forskning. Boken har dessutom kompletterats med ett namn- och sakregister.

276 s • 2004 • ISBN 9789144033068 • Art.nr 6450

Kurtén, T – Molander, J (red.)

Homo MoralisMänniskan och rättssamhälletDet antas ofta att moderna rättsstater liksom internationell rätt vilar på moralisk grund. Men är det verkligen så? På vilket sätt i så fall? Och vilken moralisk grund är det som gäller? Den kristna, eller kanske någon filosofisk etisk teori? Det här är frågor som nio teologer, filosofer och rättsvetare verksamma vid Åbo Akademi utforskar i denna antologi, som vänder sig till alla som intresserar sig för kopplingen mellan rätt och moral.

246 s • 2005 • ISBN 9789144039510 • Art.nr 32045

Kjørup, Søren

SemiotikI boken redogörs för många olika slags tecken med tonvikt på hur deras karaktär bestämmer vad de kan användas till, enskilt eller i sammanhang. Tyngdpunkten ligger på språkliga tecken och teckensystem, spår och saker som tecken och den särskilda teckenkaraktär bilder har. Författaren utgår från Saussure, men tar också in synpunkter från den pragmatiska traditionen, från nyare semiotiker och från modern språk-filosofi. Översättning: Sven-Erik Torhell

113 s • 2004 • ISBN 9789144030623 • Art.nr 31415

Nergelius, Joakim (red.)

Rättsfi losofi Samhälle och moral genom tidernaI denna bok presenteras rättsfilosofins framväxt ur ett brett historiskt perspektiv, med fördjupningar inom både moralfilosofi och politisk filosofi. Teoribildningar som till exempel naturrättsläran, utilitarismen, den historiska skolan, rättsrealismen och moderna kritiska teorier beskrivs. Tonvikten har lagts vid att belysa vilket inflytande olika teorier fått under olika perioder. I denna andra upplaga har framför allt av-snitten om moderna filosofer utvecklats.

199 s • 2006 • ISBN 9789144047041 • Art.nr 7382

Nordin, Svante

Det politiska tänkandets historiaBoken behandlar de politiska idéernas utveckling i Västerlandet från Platon till våra dagar och används sedan flera år som kursbok i en rad ämnen. Den är skriven i anknytning till modern forskning kring de politiska idéernas historia och till aktuella frågeställningar inom politisk teori. Till denna andra upplaga har framställningen utvidgats med ett nytt kapitel om tänkan-det kring internationella relationer från Thukydides till Bushdoktrinen.

218 s • 2006 • ISBN 9789144001838 • Art.nr 6679

Westrin, C-G – Nilstun, T (red.)

Att få hjälp att dö– synsätt, erfarenheter, kritiska frågorI boken deltar sakkunniga från många områden: palliativ medicin och omvård-nadsforskning, psykologi och psykiatri, medicinsk etik och juridik samt på olika religioners inställning till hjälp att dö och synen på sådan hjälp i ett historiskt per-spektiv. Valet av medarbetare har betingats av deras obestridliga kompetens inom respektive områden. I den kontroversiella frågan om legalisering av dödshjälp intar de två redaktörerna olika positioner.

283 s • 2005 • ISBN 9789144035628 • Art.nr 31779


6 HUMANIORA – HISTORIA

Carlsson Wetterberg, C – Jansdotter, A (red.)

GenushistoriaEn historiografisk exposéMycket har hänt sedan den teoretiska debatten inom kvinnoforskningen tog fart på 1970-talet. I denna antologi presenteras några av bidragen i denna debatt. Syftet har i första hand varit att belysa hur debat-ten förts och utvecklats i Sverige och bland historiker. Siktet har varit inriktat mot att fånga centrala teoretiska diskussioner och meningsskiljaktigheter, men också att ge en historiografisk exposé över hur detta forsk-ningsfält, som i dag kallas genushistoria utvecklats.

272 s • 2004 • ISBN 9789144032160 • Art.nr 31530

Elenius, Lars

Nationalstat och minoritetspolitikDenna bok ger ett historiskt perspektiv på hur nationalstater agerat politiskt mot mi-noriteter. Den historiska beskrivningen av folk, språk och politisk mobilisering inom minoriteterna börjar före nationalstatens tillkomst och leder fram till minoritets-språklagstiftningen 2000 och dagens EU. Genom att jämföra hur de nordiska länderna behandlat sina minoriteter sätter författaren fingret på en del av den pro-blematik som i dag gäller för de nationella minoriteterna i Sverige.

358 s • 2006 • ISBN 9789144044392 • Art.nr 32207

Florén, A – Ågren, H

Historiska undersökningarGrunder i historisk teori, metod och framställningssättDen historiska undersökningen är inte vilken text som helst, den syftar till att besvara en fråga. I boken diskuteras hur en sådan fråga formuleras och vetenskapligt försvaras samt hur man använder metoder och källor. I denna andra upplaga har en genomgripande uppdatering av innehållet gjorts. Boken kompletteras av ett avsnitt om internetadresser för historiker. Detta återfinns på www.studentlitteratur.se/histo-riskaundersokningar

178 s • 2005 • ISBN 9789144045139 • Art.nr 6427

Förhammar, Staffan

Från tärande till närandeFunktionshinder, utbildning och socialpolitik i SverigeBoken presenterar den svenska handikapp-utbildningens uppkomst och utveckling under 1800-talet då politiker satte arbets-förmågan och samhällsnyttan i centrum. Det gällde först och främst att med hjälp av specialiserad utbildning minska de funk-tionshindrades beroende av det allmänna och att öka deras förmåga att försörja sig själva. Resultatet skulle, hoppades man, bli lägre omsorgskostnader för samhället.

432 s • 2006 • ISBN 9789144019468 • Art.nr 32638

Gustafsson, Harald

Nordens historiaEn europeisk region under 1200 årNordens historia från vikingatid till den senaste EU-utvidgningen är en historia om både integration och splittring. I denna andra upplaga av den populära boken har texten aktualiserats på en mängd punkter utifrån senare forskning. Mer stoff om Sverige har förts in, och i ett avslutande kapitel följs utvecklingen efter det kalla krigets slut och in i det nya årtusendets globala samhälle med dess nya problem och möjligheter.

344 s • 2007 • ISBN 9789144027319 • Art.nr 4903

Förhammar, S – Nelson, M C (red.)

Funktionshinder i ett historiskt perspektivHandikapphistoria kan se ut, och har också sett ut, på flera sätt. Ett av syftena med denna bok är att peka ut några annorlunda angreppssätt på handikapphistorien, ett an-nat är att redovisa de varierande ramar som bestämt både experters och gemene mans tänkande kring avvikelseproblematiken under de senaste århundradena.

206 s • 2004 • ISBN 9789144031330 • Art.nr 31452

NY

UPP

LAG

A


7HUMANIORA – HISTORIA

Lindkvist, T – Sjöberg, M

Det svenska samhället 800–1720Klerkernas och adelns tid

Hedenborg, S – Kvarnström, L

Det svenska samhället 1720–2000Böndernas och arbetarnas tid

Det svenska samhället 800–1720 behand-lar i två volymer svensk historia från Ansgars ankomst 829 till nutid. I den första volymen sträcker sig skildringen fram till nedgången för det karolinska enväldet och stormakten Sverige. Den andra delen tar vid från 1720.

Samhällets utveckling skildras i fyra större tidsavsnitt. Perioderna be-nämns i första volymen Klerkernas tid (800–1520) och Adelns tid (1520–1720). I andra volymen återfinns Böndernas tid (1720–1866) och Arbetarnas tid (1866–2000).

Beteckningarna är valda för att tydligt betona de grupper som socialt, politiskt och ekonomiskt var tongivande under respektive århundrade. Författarna skild-rar utvecklingen från både ett klass- och

Hansson Lars m.fl. (red.)

Muntlig historiaAtt skriva historia baserad på muntliga källor kräver delvis andra arbets- och tänkesätt än arbetet med skriftliga käl-lor. Boken introducerar området och argumenterar för att muntlig historia är ett forskningsfält som inbegriper flera möjliga metoder. I de första delarna problematiserar författarna intervjuer respektive forskningscirklar som metod. Diskussioner kring ämnets pedagogiska tillämpning och metodövningar finns i de avslutande delarna av boken.

195 s • 2006 • ISBN 9789144046167 • Art.nr 32308

Heywood, Colin

BarndomshistoriaI den här boken utforskar författaren upp-levelser och uppfattningar om barndomen från tidig medeltid till början av 1900-talet. Syftet är att sätta in barndomens historia i sitt sociala och kulturella sammanhang, men också att skildra barns erfarenheter så som de kommit till uttryck i dagböcker, självbiografier och muntliga vittnesmål. Susanna Hedenborg har skrivit en svensk inledning och ett nytt kapitel om svenska förhållanden fram till idag. Översättning: Sven-Erik Torhell

337 s • 2005 • ISBN 9789144032603 • Art.nr 31552

Hobson, John M

Västerlandets österländska ursprungI John Hobsons provokativa omskriv-ning av historien uppmärksammas de utom-europeiska grunderna till Europas utveckling till en modern civilisation. Han pekar på förutsättningar för denna utveckling, till exempel de arabiska och kinesiska uppfinningarna, att de afrikanska arbetarna förslavades och att handeln med de asiatiska ekonomierna gjordes ojämlik.

ca 340 s • 2007 • ISBN 9789144045658 • Art.nr 32302

könsperspektiv. Denna andra upplaga av böckerna är reviderad och uppdaterad.

Böckerna är försedda med en kommente-rad bibliografi som hjälp för vidare läsning.

Till böckerna finns en webbplats med bland annat illustrationer, kartor, källtexter och diskussionsfrågor. Adressen dit är www.studentlitteratur.se/ detsvenskasamhalletEn aktiveringskod från boken är en förut-sättning för tillgång till materialet.

Det svenska samhället 800–1720

480 s • 2006 • ISBN 9789144011813 • Art.nr 7348

Det svenska samhället 1720–2000

400 s • 2006 • ISBN 9789144011707 • Art.nr 31278

NY

HET

NY

HET


8 HUMANIORA – HISTORIA

Isacsson, Maths

Industrisamhället SverigeDagens samhälle präglas av ord som flexibilitet och globalisering. Det främsta kännetecknet är obegränsad konsumtion och kommunikation. Men vad är det vi lämnat bakom oss? Boken belyser och problematiserar bilden av 1900-talets svenska industri samhälle. Här berörs också frågan vad vi idag bär med oss i den fysiska miljön, i arbetslivet, i sam-hällets institutioner och i vårt tänkesätt som ett kulturarv.

310 s • 2007 • ISBN 9789144045368 • Art.nr 32265

Johansson, Roger

Ådalen 1931 – minuterna som blev historiaHistorien kring Ådalen är inte färdigskri-ven. I denna metodbok problematiseras källmaterialet: dokumentation, tidnings-uppgifter och uppgiftslämnare. Här finns också tillfälle för dig att hitta din version av historien. Med hjälp av den medföljande cd-skivans samlade käll-material kan du bedriva egen forskning och söka svar på frågorna kring vad som hände när militär besköt ett demonstra-tionståg för 75 år sedan.

208 s • 2006 • ISBN 9789144002132 • Art.nr 32485

Karlsson, K-G – Zander, U (red.)

Historien är nuEn introduktion till historiedidaktikenDenna bok är en omfattande introduktion till ämnesområdet historiedidaktik. Förfat-tarna ger en fyllig översikt över ämnets framväxt, begrepp och teori samt en rik exemp lifiering. I ett femtontal bidrag görs fördjupningar i historiedidaktikens mate-rial, källtyper och kategorier. Ett särskilt avsnitt behandlar historia som skolämne med tillbakablickande förklaringar till dagens situation och framåtblickande frågeställningar om krav på skolan och historieläraren.

394 s • 2004 • ISBN 9789144034171 • Art.nr 31645

Lundestad, Geir

Öst, väst, nord, sydHuvuddrag i internationell politik efter 1945Boken redogör för efterkrigstidens inter-nationella politiska historia. Innehållet följer två huvudlinjer: rivaliteten mellan supermakterna och verkningarna av deras inflytande samt super- och stormakternas sviktande ställning. Denna femte, revidera-de upplaga beskriver de många aktuella kri-serna och presenterar USA:s nya ställning efter 11 september 2001 samt den senaste ekonomiska och politiska utvecklingen i EU, Ryssland, Mellanöstern och Östasien. Översättning: Gunnar Sandin

326 s • 2004 • ISBN 9789144036366 • Art.nr 2426

Nilsson, T – Åberg, M

Företagaren som kulturbärareIndustrialismen födde en ny medelklass och nya företagargrupper. I denna bok får ett antal fallstudier belysa växel-verkan mellan företagande, kultur och samhälle. Bland annat granskas relatio-nen mellan företagande och genus samt mellan företagande och utbildning. Andra exempel på ämnen är 1800-talets entrepenörsideal och företagandets patriarkala och sociala nätverk.

246 s • 2007 • ISBN 9789144044385 • Art.nr 32206

Snickars, P – Trenter, C (red.)

Det förfl utna som fi lm och vice versaOm medierade historiebruk

I den här antologin skriver nio historiker och filmvetare om massmedial historieför-medling. Syftet med boken är att uppmärk-samma och undersöka hur audiovisuella medieringar av det förflutna blivit allt vikti-gare för vår uppfattning om historia. Förfat-tarna resonerar kring medial representation av det förflutna, film mediets möjligheter och begränsningar som historisk källa och samtidens medierade historiebruk. Dokumentärer och historiska spelfilmer står i fokus

305 s • 2004 • ISBN 9789144032399 • Art.nr 31538

KO

MM

AN

DE

NY

HET

NY

HET


9HUMANIORA – SAMTIDSHISTORIA • EKONOMISK HISTORIA

Andersson, Jenny m.fl.

Välfärdsstatens skräpvind?Historiska spår i dagens trygghetssystemVälfärden är en del av vår politiska historia. I det som idag kallas vård-skola-omsorg finns spår av äldre beslut och idéer, vilket gör att välfärdsstaten blir svår att förstå utan en historisk analys. Författarna diskuterar de idéarv som påverkat olika välfärdsreformer – genusordningen, upp fattningar om klass och kön och ekonomisk samhällsnytta kon-tra individnytta. Den bild som ges är aktuell samtidshistoria även om de fokuserar olika perioder av det gångna 1900-talet.

119 s • 2005 • ISBN 9789144043951 • Art.nr 32173

Burström, Mats

SamtidsarkeologiIntroduktion till ett forskningsfältVad kan arkeologin tillföra när det finns ett överflöd av andra kunskapskällor? Samtidsarkeologin visar hur föremål och andra materiella spår från det nära förflutna ofta leder fram till andra berättelser än de som dominerar histo-rieskrivningen. I denna introduktion presenteras ett mångvetenskapligt forsk-ningsfält som överskrider traditionella ämnesgränser.

120 s • 2007 • ISBN 9789144004303 • Art.nr 32498

Cameron, Rondo

Världens ekonomiska historiafrån urtid till nutid

Här presenteras på ett lättillgängligt sätt den globala ekonomins historiska utveck-ling från förhistorisk tid till våra dagar. I den andra svenska upplagan av denna klas-siker på området har nya avsnitt, skrivna av Larry Neal, tillkommit och Lennart Schöns avslutande kapitel uppdaterats. Fackgransk-ning av Jonas Ljungberg och Lars Petters-son. Översättning: Gunnar Sandin

625 s • 2006 • ISBN 9789144046334 • Art.nr 7360

Gussarsson, Maria

Europeiska visioner och nationellt egenintresseFramväxten av den europeiska unionen 1945–2000

Under åren efter andra världskrigets slut väcktes en rad förslag om samarbete mellan Europas stater. Kol- och stålunionen som bildades 1952 blev första steget mot dagens EU. Men vägen dit har varit långt ifrån rak. I den här boken visar författaren hur olika stater förhållit sig till Europaintegra-tionen och vad de olika förhållningssätten har inneburit för hur integrationen har utvecklats

152 s • 2005 • ISBN 9789144039039 • Art.nr 32009

Rydgren, Jens

Från skattemissnöje till etnisk nationalismHögerpopulism och parlamentarisk högerextremism i Sverige

Den här boken ger en bild av skattepopu-lism och radikal högerpopulism i Sverige från 1980-talet och framåt. Skattepopulis-men baseras på skattemissnöje och byrå krati motstånd, medan den radikala popu lismen bygger på etnisk nationalism och främlingsfientlighet. Gemensamt har de sin populistiska systemkritik och mobi-lisering mot ”etablissemanget”. Författaren förklarar betingelserna för den svenska höger populismens framväxt och väljarmäs-siga framgång eller misslyckande.

149 s • 2005 • ISBN 9789144043074 • Art.nr 32105

Hedenborg, S – Morell, M (red.)

Sverige – en social och ekonomisk historiaDenna grundbok i svensk ekonomisk historia tar sitt avstamp i medeltiden och följer människors möjligheter att försörja sig, överleva och ta hand om varandra fram till idag. Boken innehåller två längre kronologiska översikter samt ett antal fördjupningar, bland annat om jordbruk, konsumtion, utbildning, arbetsmarknad, kommunikationer och det svenska bank-systemet.

432 s • 2006 • ISBN 9789144039152 • Art.nr 32016

NY

HET


10 HUMANIORA – EKONOMISK HISTORIA • IDÉHISTORIA

Schånberg, Ingela

De dubbla budskapenKvinnors bildning och utbildningBoken handlar om flickors utbildning från början av 1800-talet till mitten av 1900- ta-let med exempel från två flickskolor i Lund. Författaren behandlar bland annat de ojämlika ekonomiska villkoren för flickor och pojkar, det manliga motståndet mot förändringar, segregering och integrering, makten över utbildningen, ideologier kring kvinnors bildning och utbildningens ut-formning. Exemplen sätts in i ett genusoch nationellt perspektiv – ekonomiskt, socialt och kulturellt.

277 s • 2004 • ISBN 9789144012599 • Art.nr 7176

Hedenborg, Susanna

Reproduktionens resurserSpädbarnsvård i stagnationens Stockholm 1750–1850Omhändertagande av barn styrs i alla tider av idéer om vård, ekonomiska möjligheter och sociala kontakter. Under 1700-talet ändrades tankarna om vården – barn skulle ammas av sina mödrar sa man. Nya sociala relationer skapades också – många familjer anställde ammor och andra kvin-nor sökte tjänst på Allmänna barnhuset. De ekonomiska förutsättningarna däremot blev inte bättre. Förändring och kontinuitet i spädbarnsvårdens resurser i Stockholm 1750–1850 studeras i denna bok.

280 s • 2004 • ISBN 9789144032467 • Art.nr 31561

Aronsson, Peter

Historiebruk– att använda det förflutnaHur används det förflutna för att skapa kunskap? Vilken historia kan museerna berätta? Hur påverkar filmer som Utvand-rarna och Schindlers list landskapsupp-fattning och historiesyn? Varför reser man monument? Frågorna rör hur det förflutna gestaltas till historia i olika delar av his-toriekulturen. Det är inte de medvetna falsarierna eller uppenbara missbruken som avslöjas i denna bok, utan de mångfasette-rade situationer och sammanhang som gör det förflutna meningsbärande.

327 s • 2005 • ISBN 9789144036793 • Art.nr 31856

Fazlhashemi, Mohammad

OccidentalismIdéer om väst och modernitet bland muslimska tänkareAllt sedan muslimernas första möte med det moderna Europa har muslimska tänkare fört en livlig debatt om islams förhållande till väst och det moderna samhället. I den här boken tar författaren – med hjälp av i Sverige svårtillgängligt material – upp olika tänkares syn i såväl historisk som modern tid. Inom occidentalismen framställs skill-naden mellan islam och väst som absolut. Från andra utgångspunkter har en rad muslimska tänkare och skriftlärda förkastat denna världsbild.

154 s • 2005 • ISBN 9789144043869 • Art.nr 32164

Gelfgren, Stefan

Kristendom och den moderna världsbildenBoken handlar om Nordeuropa mellan reformation och nutid. Författaren lyfter fram hur samhälleliga, intellektuella och religiösa förändringar påverkar varandra. Går vi mot att religionens betydelse stadigt minskar för att i framtiden försvinna helt? Det är ett inte helt omöjligt scenario, men svårt att finna bevis för. Såväl historien som vår samtid visar att det är svårt att finna ett tydligt samband mellan etablerandet av en modern världsbild och religionens marginalisering.

159 s • 2005 • ISBN 9789144034607 • Art.nr 31701

Malnes, R – Midgaard, K (red.)

De politiska idéernas historiaHistorien visar att politisk handling i hög grad bygger på politisk teori och filosofi. Kunskap om politisk filosofi är därför viktig för förståelsen av både den politiska histo-rien och den dagsaktuella debatten. I denna bok kommer läsaren i nära kontakt med politiska teorier och ideologier. Författarna förklarar hur man motiverar teoretiska och ideologiska ståndpunkter och de analyserar en rad former av politiska argument.

396 s • 2005 • ISBN 9789144037790 • Art.nr 4648


11HUMANIORA – IDÉHISTORIA • KONSTVETENSKAP

Östholm, H

Feminismens idéerFeminismens idéer är en samling viktiga texter från 1700-talet fram till slutet av 1900-talet. De är uppdelade i sju teman, varav de tre första – Fördomar och upp-fostran, Det dubbla förtrycket samt Den dubbla moralen – finns tryckta i boken. De fyra följande – Kvinnans själ, Från kvinnans historia till kvinnohistoria, Folkhemsfeminismen och Kvinnofrigö-relsen – återfinns för nedladdning på: www.studentlitteratur.se/feminismens-ideer

378 s • 2006 • ISBN 9789144045580 • Art.nr 32298

Kundtjänst

Telefon 046-31 21 00Fax 046-32 04 [email protected]

Mer information på webben

För att se t.ex. bokens innehålls-förteckning och baksidestext, använd följande adress:

www.studentlitteratur.se/XXXXX

Ersätt XXXXX med bokens artikel-nummer så kommer du till bokens egen sida på vår webbplats.

Nyhetsbrev

Prenumerera kostnadsfritt på våra nyhetsbrev som ger dig information om nya titlar och nya upplagor via e-post.www.studentlitteratur.se/nyhetsbrev

▲▲▲▲

▲▲

Nordin, Svante

Globaliseringens idéhistoriaNär vi i dag talar om globalisering föreställer vi oss en nutida process. Men utvecklingen kan förknippas med före-ställningar som funnits långt tidigare. Denna bok skildrar hur möten mellan kulturer och livsuppfattningar gestaltat sig, vilka föreställningar som människor under olika tider och i olika civilisatio-ner haft om världen och folken samt hur resor, upptäckter och kulturmöten format historien.

164 s • 2006 • ISBN 9789144004211 • Art.nr 32497

Roberts, P – Sutch, P

Politiskt tänkandeDenna lärobok ger studenten en upp-sättning redskap för studier av det poli-tiska tänkandet. Genom att få kunskap om och behärska olika termer, kan stu-denten på ett ingående och självständigt sätt studera det politiska tänkandet och den moraliska och politiska verklighet vi lever i. Boken är kronologiskt upplagd i enlighet med det politiska tänkandets historia och har därmed en unik dubbel-struktur som introducerar både centrala tänkare och viktiga begrepp.

2007 • ISBN 9789144021232 • Art.nr 32731

Eriksson, Y – Göthlund, A

Möten med bilderI denna bok vill författarna locka männis-kor att ställa frågor inför de bilder de möter i vardagen. Det finns idag en utbredd föreställning om att människor i allmänhet har en mycket god förmåga att tolka bilder. Men det är inte exponeringen i sig som gör att man blir en bra bildtolkare – för detta krävs verktyg och träning. I boken presen-teras ett antal bildanalytiska verktyg främst via ett antal bildexempel från bland annat reklam, serier och barnböcker.

180 s • 2004 • ISBN 9789144023250 • Art.nr 31002

Liljefors, Max

VideokonstenEn introduktionFörfattaren presenterar de första experi-menten med videons realtidsfunktion och fortsätter över den politiska dokumentär-konsten till inkorporerandet av spelfilmens och televisionens bildkoder i videokonsten. Likaså presenteras videons olika teoreti-seringar, från dess utpekande som narcis-sismens medium till dess utnämning som postmodernismens medium. Videokonsten placeras också in i en bredare medieutveck-ling, från 1800-talets uppfinningar till vår egen tids digitalisering.

149 s • 2005 • ISBN 9789144038322 • Art.nr 31951

NY

HET

KO

MM

AN

DE

NY

HET


12 HUMANIORA – RELIGION

Andersson, D – Sander, Å (red.)

Det mångreligiösa Sverige– ett landskap i förändringI boken skildras de stora världsreligio-nerna i Sverige. Författarna beskriver hur hinduismen, buddhismen, sikhismen, ju-dendomen, östkyrkan och islam utövas och påverkas. Det är en diskussion om Sveriges nya religiösa landskap och de förändrings-processer som blir följden av möten mellan majoritetssamhället och minoritetsreligio-nerna. Boken innehåller en historik om de olika religionerna och nytt grundmaterial som ger läsaren en bild av dagens svenska religiösa liv.

518 s • 2005 • ISBN 9789144038568 • Art.nr 31981

Ekstrand, T – Martinson, M

Tro och tvivelSystematiska reflektioner över kristen troBokens utgångspunkt är att den akademiska teologin har en systematisk och konstruktiv uppgift. Författarna sätter in tron i ett sam-manhang och ställer stora och kontrover-siella frågor om kristen tro och teologi. De tror sig inte om att kunna ge några entydiga svar, utan föreslår i stället en möjlig teolo-gisk tolkning av kristen tro – en tolkning som framför allt ska ses som en hjälp och en utmaning för den som vill utforma ett eget teologiskt ställningstagande.

312 s • 2004 • ISBN 9789144024158 • Art.nr 31076

Gerdmar, A – Syreeni, K

Vägar till Nya testamentetMetoder, tekniker och verktyg för nytestamentlig exegetikEtt vitt spektrum av metoder har använts för att analysera Nya testamentet. Denna bok är en introduktion till exegetisk metod och har ett genomgående hermeneutiskt perspektiv. Läsaren får en orientering om grundläggande tekniker som kontextanalys, ordstudier och inter textualitet samt en översikt över de text-källor som kan vara relevanta för NT-studiet.

141 s • 2006 • ISBN 9789144044866 • Art.nr 32224

Grenholm, Carl-Henric

Att förstå religionMetoder för teologisk forskningVad kännetecknar god teologisk forskning? Vilka metoder kan användas för att be-skriva och förklara religiösa fenomen? Vad innebär det att tolka och förstå religiösa texter? Dessa frågor är några som behandlas i denna introduktion till hur forskning kan bedrivas inom teologiska discipliner. Boken vänder sig till alla som är intresserade av att studera religion och religiösa fenomen. Den är ett utmärkt redskap för studenter som skriver uppsats.

342 s • 2006 • ISBN 9789144603513 • Art.nr 6035

Gunner, G – Namli, E

Allas värde och lika rättPerspektiv på mänskliga rättigheterMänskliga rättigheter handlar om vars och ens rätt att i trygghet och frihet leva ett mänskligt liv. Mänskliga rättigheter är vårt gemensamma ansvar för egen och andras mänsklighet. – Vilka är de rättigheter som kallas mänskliga? – Hur beskrivs de i in-ternationell och nationell lag? – Vad är de olika rättigheternas innehåll och funktion?

345 s • 2005 • ISBN 9789144037691 • Art.nr 31913

Heberlein, Ann

Den sexuella människanEtiska perspektivSkilda perspektiv på sexualitet diskuteras i denna bok, som utgår från olika teorier om människans natur och hennes värde. Teo-rier om kön och uppfattningar om manligt och kvinnligt i religionernas värld tas också upp. Författaren kommer in på frågor om homosexualitet, abort, befruktning, äkten-skap, partnerskap, skilsmässor och det svåra ämnet våld och sexualitet. Alla kapitel avslutas med frågor, avsedda att leda till vidare diskussion och reflektion.

179 s • 2004 • ISBN 9789144031002 • Art.nr 31435


13HUMANIORA – RELIGION

Hornborg, Anne-Christine

RitualerTeorier och tillämpningDenna bok ger läsaren en orientering i olika ritualteorier och hur dessa kan tillämpas. Bokens första del ger en historik över ritualstudier. Frågor som behandlas är varför intresset för ritual uppstod, hur de rituella handlingarna har analyserats och hur riter kan skapa nya sätt att vara i världen. I den andra delen sätts teorierna i arbete genom att författaren tillämpar dem på material från sina fältarbeten främst hos kanadensiska mi’kmaqindianer.

197 s • 2005 • ISBN 9789144045085 • Art.nr 32239

Karlsson, Magnus

Självhjälpsgrupper– teori och praktikDetta är första boken på svenska som ingående diskuterar självhjälpsgrupper. Självhjälpsgrupper är små grupper som samlar deltagare med ett gemensamt problem, t.ex. sorg, alkoholism eller nå-gon fysisk sjukdom. Vad är det som hän-der i dessa självhjälpsgrupper? Vilken roll spelar de i dagens välfärdssamhälle? Hur kan olika professionella aktörer samarbeta med självhjälpsgrupper?

210 s • 2006 • ISBN 9789144043920 • Art.nr 32177

Larsson, Göran m.fl.

Religion och medierNågra perspektivMötet mellan medier och religion är ett aktuellt ämne i dagens samhälls- och kulturliv, liksom inom forskning och un-dervisning. Antologins texter rör sig kring tre teman: hur religiösa aktörer använder medier, hur religion speglas i medier och hur medier kan ha en religiös funktion. Analyserna är skrivna av forskare och av personer som praktiskt arbetar med dessa frågor och är tänkta att inspirera läsare till vidare reflektion över hur religion och me-dier fungerar, samspelar och förändras.

277 s • 2006 • ISBN 9789144043777 • Art.nr 32158

Mitternacht, D – Olsson, B

Från A till ONya testamentet har översatts gång på gång och inspirerat till nya tolkningar. Detta är en handbok om Nya testamen-tets originalspråk, en variant av grekiska. Författaren introducerar vanliga ords betydelse och grammatik, det vill säga hur orden böjs och hur satser konstru-eras. Men här förmedlas även en grund-läggande förståelse för översättnings-problematiken: hur förhåller sig original och översättning, text och tolkning till varandra?

160 s • 2006 • ISBN 9789144019499 • Art.nr 32654

Näsström, Britt-Mari

Romersk religionHade romarna en egen religion eller är den romerska religionen endast en efterapning av den grekiska? I denna bok visar författa-ren vad som kännetecknade den romerska religionen. Hon berättar om dess gudar och skildrar livet i romarriket. Det romerska folket var i högsta grad ett religiöst folk. De iakttog riter och ceremonier som firades en stor del av årets dagar. Inte heller saknade romarna en mytologi, något som dock dol-des i den romerska historieskrivningen.

250 s • 2004 • ISBN 9789144028965 • Art.nr 31312

Radler, Aleksander

Kristen dogmatikDogmatik handlar om att beskriva och analysera innehållet i trosbekännelser och sammanhanget mellan de enskilda trossatserna. Detta omfattande verk är den första svenska dogmatiken under ansenlig tid. Den bygger på den luth-erska kyrkans bekännelseskrifer och på den kristna traditionen men utgår från den aktuella svenska situationen och för en dialog med de internationella, ekumeniska strömningarna.

704 s • 2006 • ISBN 9789144323114 • Art.nr 3231

NY

HET

NY

HET

NY

HET


14 HUMANIORA – RELIGION • LITTERATURVETENSKAP

Roth, Hans Ingvar

Mångkulturalismens utmaningarDet går inte för den moderna människan att bara inrikta sig på lokala och nationella frågor. Miljöförstöring, migrationsström-mar, kulturmöten och etniska konflikter hamnar varje dag i medias rampljus och pockar på världsmedborgarnas uppmärk-samhet. Utifrån aktuell etisk och politisk filosofisk debatt diskuterar författaren hur en konstruktiv kulturell samexistens ska kunna förverkligas i en global mångkultu-rell värld.

188 s • 2005 • ISBN 9789144013541 • Art.nr 7272

Vikström, Björn

Den skapande läsarenHermeneutik och tolkningskompetensVad händer när vi läser en text? Varför kan samma text tolkas på så många olika sätt – men ändå inte hur som helst? Den här typen av frågor är bekanta både för littera-turvetare och teologer, historiker och filo-sofer – liksom för representanter för många andra vetenskapsdiscipliner. Författaren vill ge en helhetsbild av texttolkningsproble-matiken, en ”hermeneutisk båge”, där vår första spontana förståelse av en text prövas och nyanseras genom metodisk analys.

144 s • 2005 • ISBN 9789144038469 • Art.nr 31963

Zetterholm, Magnus

Lagen som evangelium?En traditionell uppfattning om Paulus är att han skulle ha lämnat judendomen eftersom han förstod att den judiska lagen inte skulle föra någon till rätt-färdighet. Detta har varit en del av en generellt nedvärderande syn på juden-domen. Ny forskning framhåller dock att Paulus inte alls bröt med sin judiska bakgrund. I denna bok visar författaren hur flera historiska och teologiska fak-torer samverkat till att skapa bilden av motsatsförhållandet mellan judendom och kristendom.

160 s • 2006 • ISBN 9789144046969 • Art.nr 32401

Arping, Å – Nordenstam, A

Feministiska litteratur-anlyser 1972–2002Feministisk litteraturforskning har bedrivits på svenska universitet under mer än tre decennier. I den här antologin har ett tjugotal artiklar samlats som fångar ämnets utveckling från 1970-talets kvinnolit-teraturforskning till 2000-talets genus-, queer- och kulturstudier. Här finns analyser av skönlitterära klassiker, motivstudier och översiktsartiklar, samt flera klassiska debat-terande texter. Boken ger en god inblick i ett vitalt forskningsfält.

472 s • 2005 • ISBN 9789144033617 • Art.nr 31606

Bergsten, S – Elleström, L

Litteraturhistoriens grundbegreppDetta är en ny, reviderad och något utökad upplaga av Staffan Bergstens bok som un-der 14 år varit kurslitteratur på de flesta lit-teraturvetenskapliga institutioner i landet. Boken ger en orientering om litteraturhisto-riens terminologi och begreppsvärld sådan den föreligger i traditionen och aktuell praktik. Bergsten har i denna utgåva strukit och ändrat i samråd med den yngre kol-legan Lars Elleström, som också skrivit nya textpartier till flera kapitel.

234 s • 2004 • ISBN 9789144042558 • Art.nr 2898

Claésson, Dick m.fl. (red.)

Texter från Sapfo till StrindbergDen västerländska litterära kanon är mångfacetterad och föränderlig. I denna antologi av texter från antiken till 1800-talets slut har urvalet justerats och breddats enligt en senare forsknings-utveckling. Flera texter har nyöversatts till svenska medan många andra har översatts under senare år. I boken ingår förutom utländsk prosa och poesi i svensk översättning även ett omfattande urval av svenska originaltexter.

1504 s • 2006 • ISBN 9789144032481 • Art.nr 31566

NY

HET

NY

HET


15HUMANIORA – LITTERATURVETENSKAP

Forslid, T – Ohlsson, A

Hamlet eller Hamilton?Litteraturvetenskapens problem och möjligheterLitteraturvetenskapens mål har i perioder diskuterats intensivt. I denna bok kartlägger författarna den rådande ”krisen” inom ämnet, samt visar dess historiska förutsättningar och uppkomst. Vilka texter bör studeras: Shakespeares eller Guillous? Forslid och Ohlsson formulerar strategier för litteraturveten-skapens roll – forskningens såväl som undervisningens – i dagens förändrade medielandskap.

ca 150 s • 2007 • ISBN 9789144019598 • Art.nr

Heggestad, E – Williams, A (red.)

OmklädningsrumKönsöverskridande och rollbyten från Tintomara till Tant BlommaSkönlitteraturen har alltid varit en plats för rollspel, omklädningsscener och förvand-lingsnummer, som ofta bjuder på djärva ut-flykter i könsöverskridandets världar. Denna bok vill ge en inblick i några spännande litterära omklädningsrum. Den sträcker sig över en tidsperiod på drygt 150 år och be-handlar verk av Carl Jonas Love Almqvist, Fredrika Bremer, Selma Lagerlöf, Sigge Stark, Agnes von Krusenstjerna, Monika Fagerholm, Marian Keyes och Kristina Lugn.

204 s • 2004 • ISBN 9789144036595 • Art.nr 31841

Jonsson, B – Sjöberg, B (red.)

Att granska och diskuteraEpikanalyserMed den här boken inbjuds studenter att granska och diskutera analyser skrivna av sina lärare. Boken utgör ett komplement till Claes-Göran Holmbergs och Anders Ohlssons Epikanalys och är tänkt att användas som arbetsmaterial på seminarier förslagsvis i kombination med förberedan-de lektioner om epikanalys. I boken ingår tjugo analyser av tio välkända noveller, romaner och andra episka verk.

160 s • 2005 • ISBN 9789144044026 • Art.nr 32186

Jonsson, B – Sjöberg, B (red.)

Att granska och diskuteraDramatikanalyserDenna bok inbjuder studenter att granska lärares analyser av dramatik. I boken ingår tjugo analyser av tio välkända dramatex-ter skrivna av välkända dramatiker som Aischylos, Shakespeare och Norén. Drama-tikanalyserna är tänkta som komplement till Birthe Sjöbergs Dramatikanalys och som arbetsmaterial inför seminarier.

168 s • 2006 • ISBN 9789144016771 • Art.nr 32625

Leffler, Yvonne (red.)

Det moderna genombrottets prosaSju analyser

Här behandlas i sju analyser några tids-typiska prosaverk och författarskap under 1880-talet, det moderna genombrottet i skandinavisk litteratur. Analyserna synlig-gör de samhällsfrågor och problem som var centrala under denna dynamiska period, exempelvis synen på kön och sexualitet, kvinnans krav på frigörelse och författarens roll i samhället. Flertalet av de behandlade romanerna läses än i dag och utgör en del av vårt levande kulturarv.

132 s • 2005 • ISBN 9789144036748 • Art.nr 31862

Loman, Rikard m.fl

Kulturjournalistikens grunderUtifrån egna erfarenheter som lärare och kulturjournalister skildrar författarna vad det innebär att skriva kulturartik-lar. Boken innehåller både fördjupade teoretiska avsnitt om estetisk värdering och konkreta tips som kan bidra till att göra texter bättre och mer attraktiva för både läsare och redaktörer. I dag är det extra viktigt med praktiska inslag i humaniorakurser, när man mer än tidigare måste tänka på studenternas anställningsbarhet.

ca 130 s • 2007 • ISBN 9789144019581 • Art.nr 32662

KO

MM

AN

DE

KO

MM

AN

DE


16 HUMANIORA – LITTERATURVETENSKAP • DRAMA • FILM

Nikolajeva, Maria

Barnbokens byggklossarBarnbokens byggklossar är det första verk som undersöker barnlitteraturen med den moderna narratologin som utgångspunkt. Dess teorier är ett gott redskap för att blott-lägga de mönster i berättartekniken som skiljer barnboken från vuxenlitteraturen. Den andra upplagan är väsentligt utvidgad med nya rön från barnlitteraturforskningen i Sverige och utomlands. Den redogör också för de viktigaste nya barnböckerna, inte minst fenomenet Harry Potter.

299 s • 2004 • ISBN 9789144035376 • Art.nr 6567

Nilsson, Magnus

ArbetarlitteraturArbetarlitteraturen är en av de intres-santaste strömningarna i den moderna litteraturen. I denna bok presenteras den från såväl historiska som sociologiska och kulturteoretiska utgångspunkter. Bland annat diskuterar författaren hur arbetarlitteraturen utvecklats under his-toriens gång, dess politiska dimensioner, de kvinnliga arbetarförfattarnas villkor och vilka insikter om samhället och lit-teraturen som studiet av den kan ge.

190 s • 2006 • ISBN 9789144044095 • Art.nr 32185

Karelina, Irina

Den ryska montagefi lmenDen ryska experimentella montagefilmen från 1920-talet har en särskild plats i filmhistorien. Både i Ryssland och utom-lands har den haft stort inflytande över filmkonstens utveckling. Författaren analy-serar filmer som regisserats av exempelvis Eisenstein, Kulesjov, Pudovkin, Vertov och Ermler. Likaså ställer hon frågor om den tidens montage- och narrationsteorier, till exempel hur de olika montageskolorna uppfattar begreppet montage och vilka montagetyper det finns.

164 s • 2006 • ISBN 9789144036533 • Art.nr 31837

Leffler, Yvonne (red.)

Det moderna genombrottets dramaFem analyser

Fem av 1880-talets dramer behandlas här i nyskrivna analyser av fem litteraturvetare. Dramerna är Strindbergs Fröken Julie, Ib-sens Hedda Gabler, Ann Charlotte Lefflers Sanna kvinnor, Victoria Benedictssons Romeos Julia samt Amalie Skrams Agnete (översatt av PA Tjäder). Texterna till de tre sistnämnda, ej så ofta uppförda dramerna, finns också återgivna i boken. Tillsammans synliggör analyserna de frågor som låg i ti-den och gestaltades på scenen under denna vitala period.

192 s • 2004 • ISBN 9789144033761 • Art.nr 31594

Sjöberg, Birthe

DramatikanalysEn introduktionI den här boken presenteras en uppsättning analysredskap för dramer. Metoden består av ett femtontal analyssteg som växlar mellan dramats helhet och delar. I demon-strationen av analysredskapet förtydligas varje steg med exempel från världsdrama-tiken. I denna andra upplaga av boken har texten kompletterats med förtydliganden och tillägg. Nya termer har införts och bibliografin uppdaterats.

186 s • 2005 • ISBN 9789144046563 • Art.nr 6791

Kundtjänst






Nyhetsbrev


▲▲▲▲

▲▲


LÄRARUTBILDNING OCH PEDAGOGIK

Förskola 18

Ämnesdidaktik 20

Lärares praktik 21

Specialpedagogik 25

Högskolepedagogik 28

Utbildningsvetenskap 30


18 LÄRARUTBILDNING – FÖRSKOLA

Abbott, L – Nutbrown, C

Erfarenheter från förskolan i Reggio EmiliaDen här boken bygger på brittiska lärares upplevelser under deras vistelse i Reggio Emilia. De besökte förskolor, lyssnade på föreläsningar, deltog i workshops som led-des av förskolans lärare samt talade med personal och föräldrar. Deras intryck ger ytterligare en dimension av Reggio Emilia-pedagogiken. Boken vänder sig till dem som redan är bekanta med Reggio Emilia-pedagogiken men också till andra som vill inspireras och lära sig mer om denna peda-gogik. Översättning: Ulrika Jakobsson

184 s • 2005 • ISBN 9789144034362 • Art.nr 31652

Abrahamsen, Gerd

En levande blickBoken presenterar en ny observations-metod, samspelsobservation, i linje med den moderna spädbarnsforskningens fo-kus på relationens betydelse för lek och lärande. Den har sin utgångspunkt i den engelska metoden ”infant observation”. Metoden är en serie av observationer under handledning. Huvudmålet är att skapa en upplevelsenärhet till de yngsta barnen för att öka vår förståelse av samspelet mellan vuxna och barn. Översättning: Sven-Erik Torhell

195 s • 2006 • ISBN 9789144046303 • Art.nr 32343

Arnér, E – Tellgren, B

Barns syn på vuxna– att komma nära barns perspektivBoken bygger på samtal med sexåriga barn som berättar om hur de uppfat-tar vuxna i sin omgivning och vilken betydelse vuxna kan ha för dem. Den fördjupar kunskapen om och betydelsen av att vuxna utgår ifrån och förstår innebörden av begreppen barnperspek-tiv och barns eget perspektiv. Boken är rik på exempel från sexåriga barns berättelser och beskriver utförligt samtal med barn.

140 s • 2006 • ISBN 9789144043456 • Art.nr 32123

Dahlin, Bo

Om undran inför livetBarn och livsfrågor i ett mångkulturellt samhälleDenna bok handlar om barns och vuxnas existentiella frågor i dagens samhälle. Vilka konsekvenser får det sekulariserade samhällets ”avförtrollade” livsform för barns själsliga utveckling? Vilken roll spelar livsfrågorna i barns liv? Ett genomgående tema är sagornas, myternas, fantasins och det muntliga berättandets betydelse för bearbetningen av livsfrågor. Denna upplaga har utökats med ett avsnitt om människo-syn och genteknik, och ett om innebörden av religiös tro.

151 s • 2003 • ISBN 9789144042275 • Art.nr 6467

Löfdahl, Annica

Förskolebarns gemensamma lekar– mening och innehåll

Förskolebarns gemensamma menings-skapande kommer till uttryck i deras lek. Barn är sociala aktörer som utmanar sin omgivning och prövar nya mönster i leken. Boken bygger på en etnografisk studie av leksituationer bland förskolebarn i åldrarna 3–6 år. Fältanteckningar, videoobserva-tioner och samtal med barnen redovisas, liksom analyser med stöd i sociokulturella teorier och perspektiv där språket och sociala interaktioner betonas.

173 s • 2004 • ISBN 9789144033358 • Art.nr 31590

Markström, Ann-Marie

Att förstå förskolanvardagslivets institutionella ansiktenFörskolan är vår vanligaste institution för barn. Där präglas vardagen av tidens och rummets pedagogik där social ord-ning upprätthålls via scheman, rutiner, aktivitetsdefinierade rum och andra materiella resurser. Boken behandlar det som sker utifrån frågor som kopplar samman barn, föräldrar och personal som följer, överträder och även skapar egna sociala ordningar.

ca 200 s • 2007 • ISBN 9789144009636 • Art.nr 32565

NY

HET

NY

HET

KO

MM

AN

DE


19LÄRARUTBILDNING – FÖRSKOLA

Niss, G – Söderström, A-K

Små barn i förskolanDen viktiga vardagen och läroplanenArbetet med de minsta barnen är bety-delsefullt. I vardagen med de små barn-en förenas omsorg och pedagogik, de vuxnas förhållningssätt och kvaliteten i samspelet avgör hur barnet kommer att utvecklas. Genom kunskaper om barns utveckling och lyhördhet för barnens behov utvecklas goda arbetsmetoder. I denna andra upplaga ges exempel på hur verksamheten kan möta barnens behov och läroplanens krav.

122 s • 2006 • ISBN 9789144045528 • Art.nr 4833

Pramling Samuelsson, I – Sheridan, S

Lärandets grogrundPerspektiv och förhållningssätt i förskolans läroplanLäroplanen Lpfö 98 lyfter fram barns rätt och möjlighet att lära i förskolan och de värderingar som det pedagogiska arbetet ska vila på. Boken konkretiserar hur läro-planens mål kan omsättas i förskolans arbete, lyfter fram det faktum att barn är kompetenta och skildrar hur förskolan kan stödja, stimulera och utmana barns lärande. Andra upplagan har uppdaterats med avseende på de senaste årens forsk-ning och allmänna råd som har påverkat och utvecklat arbetet i förskolan.

152 s • 2006 • ISBN 9789144015224 • Art.nr 7002

Uddén, Berit

Tanke – Visa – SpråkMusisk pedagogik med barnBarn lär sig om livet genom att ta sig an det på ett musiskt sätt. De rytmiserar och sjunger begrepp och uttalar sina tankar högt samtidigt som de utför de handlingar som viktiga personer i deras omgivning ger dem inspiration till. Författaren visar inte bara varför muntligt lärande barn använder musiska intrycks- och uttrycksformer för att lära, utan ger även underlag för ett didaktiskt tänkande för att kunna använda musisk pedagogik med barn.

152 s • 2004 • ISBN 9789144035208 • Art.nr 31750

Änggård, Eva

Barn skapar bilder i förskolanSyftet med boken är att ge en inblick i vad bildskapande har för betydelse för barnen själva när de lever sina liv i förskolans vardag. Boken bygger på en studie av barn mellan fyra och sex år på två förskolor. Bilderna analyseras i sitt sammanhang, tillsammans med barnens tal, gester och samspel. Med utgångs-punkt i barnens eget bildskapande dis-kuteras även möjligheter till pedagogisk utveckling av förskolans bildarbete.

200 s • 2006 • ISBN 9789144047577 • Art.nr 32453

NY

UPP

LAG

AN

Y U

PPLA

GA

NY

HET

Niss, G – Söderström, A-K

Små barn i förskolanTill föräldrarDenna skrift är ett komplement till Små barn i förskolan (art 4833-02) och vänder sig till föräldrar. Den beskriver förskolans uppdrag och dess betydelse för det livslånga lärandet. Samarbetet mellan hem och förskola som bygger på att lyfta fram och stärka det positiva hos barnet betonas. Vidare behandlas för-skolans läroplan, inskolning samt små barns behov och olika roller i förskolan och hemmet.

16 s • 2006 • 9789144019789 • Art.nr 32682

NY

HET

Olsson, Staffan

Sekretess och anmälningsplikt i förskola och skolaBåde offentliga och enskilda skolverk-samheters regler och arbete med sekretess styrs av särskilda lagar och regler. Boken betonar föräldrars och barns/elevers delaktighet i förskolans/skolans arbete. I andra upplagan behandlas den föränd-rade sekretesslagstiftning som trädde i kraft hösten 2006 och som bl.a. påverkar skolområdet, särskilt vuxenutbildning och skolhälsovård.

214 s • 2006 • ISBN 9789144019673 • Art.nr 7788

NY

UPP

LAG

A


20 LÄRARUTBILDNING – ÄMNESDIDAKTIK

Hansson, Hasse m.fl.

Seendets språk– exempel från konst, reklam, nyhetsförmedling och semiotisk teoriBoken tar upp frågor som rör såväl stillbild som bild i samband med film och TV. Författarna behandlar bildspråkets grunder, bild i reklam och propaganda, nyhetsför-medlingens dramaturgi och televisionens berättelser samt diskuterar hur nya medier, som dataspel och kameramobiler, används av ungdomar. Boken avslutas med ett analysschema för undersökningar av olika bildmedier.

184 s • 2005 • ISBN 9789144042947 • Art.nr 31633

Alerby, E – Elidottir, J (red.)

Lärandets konstBetyder estetiska dimensioner något i lärandet? Och om så är fallet – vad betyder de? Inom ramen för texterna i denna bok redovisas olika tankegångar kring estetiska dimensioner och deras betydelse i olika lärandesammanhang. Texterna sträcker sig långt utanför de ämnesområden som av tradition brukar benämnas som estetiska, områden som fysik, matematik, omvårdnad och specialpedagogik men även bild, musik, drama och dans.

224 s • 2007 • ISBN 9789144045559 • Art.nr 32292

Johansson, Leif

EnsembleledningLedarskap i mindre musikgrupperFör att vara en väl förberedd ensemblele-dare krävs idag både musikalisk kompetens och kunskaper om den lilla gruppens psykologiska mekanismer i form av roller, grupprocesser och arbetsfaser. Områden som boken tar upp är bland annat kommu-nikation, rollfunktioner, konflikthantering och gruppens utvecklingsfaser. Flera direkta metoder som till exempel aktivt lyssnande, jag-budskap och logiska konsekvenser är tydligt beskrivna.

181 s • 2005 • ISBN 9789144036762 • Art.nr 31859

Lundegård, Iann m.fl. (red.)

UtomhusdidaktikDenna bok vill visa olika didaktiska perspektiv på utomhusundervisning. Centralt finns de didaktiska frågorna kring undervisningens innehåll och dess former, men framförallt diskuteras varför under-visningen ska ha just detta innehåll och dessa former. Boken behandlar bl.a. frågor om uterummets betydelse för lärande, naturumgängets estetik och förhållande till språket, samt användandet av kulturland-skapet eller skolträdgårdar i undervis-ningen. Bokens olika bidrag redogör för det utomhusdidaktiska fältet i Sverige.

209 s • 2004 • ISBN 9789144024929 • Art.nr 31142

Löwing, Madeleine

Matematik under-visningens dilemmanHur lärare kan hantera lärandets komplexitet

Boken beskriver och analyserar kommuni-kation i klassrummet under matematik-lektioner i skolår 4–9. Kvaliteten i samtal som förs mellan lärare och elever stå i fokus och de dilemman som kan uppstå under lektioner. Vidare behandlas val av arbetssätt, arbetsformer och arbetsmaterial, som läraren väljer vid sin planering. Boken beskriver hur dilemman kan undvikas och hur läraren kan välja ramar som istället leder till att inlärningen optimeras.

251 s • 2006 • ISBN 9789144044002 • Art.nr 32183

Rasmusson, V – Erberth, B

Undervisa i pedagogiskt dramaMed denna starkt reviderade tredje upplaga har författarna förnyat och utvecklat boken mot skolans förändrade arbetssätt och behov av forskningsan-knytning. Den har blivit en heltäckande lärobok i ämnet, som täcker in såväl grundläggande dramaarbete som avan-cerade utvecklingsarbeten. Nytt är bl.a. frågor om hur man kan arbeta med drama i mångkulturella barngrupper, konflikthantering, flick- och pojkroller i klassrummet och teater där barnen själ-va hittar på manus. (Tredje upplagan)

ca 200 s • 2007 • ISBN 9789144047331 • Art.nr 3359

NY

HET

NY

UPP

LAG

A


21LÄRARUTBILDNING – ÄMNESDIDAKTIK • LÄRARES PRAKTIK

Brusling, C – Strömqvist, G (red.)

Refl ektion och praktik i läraryrketBoken behandlar reflektion genom ana lys och dess betydelse i olika sam-manhang. Den består av tre delar: en teoretisk där reflektionsbegreppet förklaras och definieras, en metodisk om samtal och utvärdering samt en praktisk, där nyutbildade lärare berättar om hur de reflekterar i sitt arbete. I denna nya utgåva fördjupas diskussionen med förklaring av Deweys reflektionsbegrepp samt med kritisk-empirisk blick på reflektion i praktiken.

272 s • 2007 • ISBN 9789144017860 • Art.nr 6239

Persson, T – Persson, C

Hållbar utveckling– människa, miljö och samhälle… är avsedd för studier i gymnasie-skolan med innehållet miljökunskap, miljöteknik och miljöpolitik samt som grundläggande lärobok inom lärarutbild-ningen. Den tillgodoser perspektiven, miljö respektive hållbar utveckling, som enligt högskolelagen ska beaktas i all utbildning i högskolan. Boken har ett tvärvetenskapligt betraktelsesätt och behandlar frågor som berör sambanden mellan resurser i naturen och vår livs-stils påverkan på miljö och samhälle.208 s • 2007 • ISBN 9789144035598 • Art.nr 31774

Sandell, Klas m.fl.

Education for Sustainable DevelopmentNature, School and Democracy

This textbook aims at making a contri-bution towards advancing the necessary knowledge and skills required in order to teach on the subject of sustainable develop-ment. This includes developing the ability to make conscious choices among the available alternatives in teaching contents and methods in such a way as to expand and deepen students’ perspectives on sus-tainable development.

241 s • 2005 • ISBN 9789144033778 • Art.nr 31610

Sjöberg, Svein

Naturvetenskap som allmänbildning– en kritisk ämnesdidaktik

I denna bok framhålls att naturvetenska-pens idéer, världsbild och metoder hör till de mest centrala delarna av vårt kulturarv. Den tar upp frågor om naturvetenskapens värderingar, ideal och kultur utifrån de sto-ra linjerna inom vetenskapsteori, filosofi, historia och sociologi. I denna reviderade upplaga har nytt material tillkommit som speglar den pågående ämnesdidaktiska debatten. Bearbetning: Helge Strömdahl. Översättning: Annika Claesdotter och Sten Andersson

443 s • 2005 • ISBN 9789144038087 • Art.nr 6963

Szczepanski, Anders

Utomhuspedagogik som kunskapskälla– närmiljö blir lärmiljö

Relationen mellan oss människor och de landskap vi lever i ger rika möjligheter till lärande som kan bidra till vårt fy-siska och psykiska välbefinnande. Därför finns det betydande vinster för lärande om en större andel av tiden tillbringas ute i landskapet. Boken handlar om rela-tionen mellan miljö, lärande och hälsa, ekologisk medvetet handlande och om växelspel mellan sinnlig erfarenhet och boklig bildning.

ca 250 s • 2007 • ISBN 9789144045597 • Art.nr 32293

KO

MM

AN

DE

Claesson, Silwa

Spår av teorier i praktikenVilken typ av vetenskaplig kunskap behöver blivande lärare? Hur kan den komma till nytta? Författaren under-söker hur lärare förhåller sig till den veten skapliga kunskapen om lärande och förhållandet mellan teori och prak-tik som presenteras vid våra universitet och högskolor. Läsaren får följa fyra lärare som säger att de inspirerats av forskning om lärande. I avslutnings-kapitlet, i denna nya upplaga beskrivs dessutom vad som hänt dessa lärare några år senare.

ca 150 s • 2007 • ISBN 9789144047553 • Art.nr 8018

NY

UPP

LAG

AN

Y U

PPLA

GA

NY

HET


22 LÄRARUTBILDNING – LÄRARES PRAKTIK

Fagius, Gunnel (red)

Barn och sång– om rösten, sångerna och vägen ditI vårt sångbara svenska språk äger vi ovärderliga skatter: Sånger som vill bli sjungna och melodier som vill bli nyn-nade. Men hur blir det i framtiden? Hur tar vi i vår snabbt föränderliga tid vara på detta levande arv? Boken innehål-ler en teoretisk och en praktisk del. Den senare presenterar övningar och sånger för barn från förskola och upp i 10-årsåldern. Till stöd för lärares arbete medföljer en CD som ger exempel på en del av bokens övningar och sånger.176 s • 2007 • ISBN 9789144019352 • Art.nr 32639

Folkesson, Lena m.fl.

Perspektiv på skolutvecklingAtt ställa frågor till och om sin egen praktik kräver mod. Det kan innebära en jobbig process men kan också leda till nya infalls-vinklar och sätt att förstå. Dilemman och utmaningar hör till det som kännetecknar skolutveckling. Boken tar upp strategier för skolutveckling, lärares förändrade villkor, rektors roll och skolutvecklingens drivkraf-ter. Hur projekt kan bidra till enskild och kollektiv kompetensutveckling illustreras med exempel från utvecklingsprojekt.

149 s • 2004 • ISBN 9789144040868 • Art.nr 8006

Grünbaum, A – Lepp, M

DRACON I SKOLANDrama, konflikthantering och medlingBoken riktar sig till dem söker pedagogiska verktyg för undervisning i konflikthante-ring. DRACON-programmet (drama-con-flict) fokuserar på agerande i konflikter och leder fram till rollspelsträning i medling och avslutas med kamratundervisning. Författarna presenterar teoribildning kring upplevelsebaserat lärande och belyser de konfliktteorier som ingår i DRACON-programmet.

171 s • 2005 • ISBN 9789144043906 • Art.nr 32166

Gustavsson, Kjell

Vad jag har lärt mig av mina eleverVad är det som formar oss som lärare? Bokens författare upptäckte att många av hans olika pedagogiska och didaktiska ställningstaganden kom från elever som lärt honom att agera eller inte agera på det ena eller andra sättet. Boken består av korta elevporträtt som förklarar hur eleverna på ett avgörande sätt påverkat författaren som lärare och person. Forskning som rör lärar-skicklighet och ungdomars liv i och utanför skolan berörs också.

103 s • 2004 • ISBN 9789144032108 • Art.nr 31520

Holmqvist, Mona (red.)

Lärande i skolanLearning study som skolutvecklingsmodellHur går det till när elever lär sig? Förfat-tarna beskriver genom ett antal learning studies hur lärare medvetet kan planera och genomföra undervisning på sätt som är avgörande för elevers lärande. Hur lärarledd undervisning kan utvecklas till öamsesidigt samspel mellan lärare och elever. Från analys av elevernas initiala förmågor utvecklar de insikter om deras sätt att tänka och resonera för att planera och lyfta de aspekter i undervisningen som blir avgörande för lärandet.

225 s • 2006 • ISBN 9789144045061 • Art.nr 32241

NY

HET

NY

HET

Dimenäs, Jörgen

Undervisningens röda tråd– möjligheter i naturvetenskap

Boken handlar om val av innehåll i naturvetenskaplig utbildning och forskning kring metoder, undervisnings-strategier och lärande i relation till ämnesinnehållet. Ett antal ingående fall-beskrivningar presenterar några elevers olika sätt att förstå och lära. Dokumen-ta tion och utvärdering utvecklas och diskuteras.

206 s • 2007 • ISBN 9789144036779 • Art.nr 31858

NY

HET


23LÄRARUTBILDNING – LÄRARES PRAKTIK

Jacobsen, Bo m.fl.

Möt elevenLärarens väg till demokrati i klassenDen här boken handlar om utvecklings-potentialen i klassers sociala klimat. Lära-rens inflytande, klassens grundstämningar och föräldrarnas insatser för barnens skolliv kan sägas vara den viktigaste arenan för den uppväxande generationens träning i de färdigheter som hör samman med att vara medborgare i ett demokratiskt samhälle. I arbetet med att utveckla gemenskapen och en levande demokrati i klassen intar läraren en avgörande och central roll. Översätt-ning: Ulrika Jakobsson

126 s • 2004 • ISBN 9789144035543 • Art.nr 31758

Kullberg, Birgitta

Etnografi i klassrummetBoken handlar om hur etnografins för-hållningssätt och undersökningsredskap – framför allt deltagande observationer och etnografiska intervjuer – kan användas i undervisningen och bidra till utvecklingen av dess undersökande karaktär. Den är en forskningsmetodisk bok, och det etnogra-fiska fältet utgörs av klassrummet. Boken ger handledning i genomförandet av en etnografisk studie och konkreta förslag till hur man kan bedriva undervisning med utgångspunkt i etnografin.

243 s • 2004 • ISBN 9789144030906 • Art.nr 4655

Lind Nilsson, I – Gustafsson, L

Ledarskapets inre och yttre resaI boken aktualiseras frågor om chefers drivkrafter, makt och ansvar, likaså de vär-deringar och etiska ställningstaganden som kommer upp till ytan när kritiska situatio-ner skall hanteras. Ytterst handlar det om vem människan i ledarrollen är och vad som krävs för att säkerställa ledarskapets och arbetsorganisationens kvalitet. Läsaren ges en översikt över fallgropar i föränd-ringsarbeten och en historisk tillbakablick på ledarrollen.

141 s • 2006 • ISBN 9789144035703 • Art.nr 31781

Långström, S – Viklund, U

Praktisk lärarkunskapAtt undervisa kan vara lätt och roligt men aldrig enkelt. Det vet alla som varit verksamma en tid som lärare. Utan att på något sätt förringa behovet av mycket bra faktakunskaper ligger fokus i den här boken på kunskap som kommer till uttryck som förståelse, färdighet och förtrogenhet. Dessa kunskapsformer går i boken under den gemensamma benämningen praktisk lärarkunskap. Med det menas både centrala lärarkunskaper och metoder och arbetssätt.

268 s • 2005 • ISBN 9789144036670 • Art.nr 31845

Malm, Birgitte

Refl ektioner kring lärares liv och verksamhetMontessorilärares yrkesberättelser

Den här bokens syfte är att utmana läsa-ren till reflektion och analys av den egna rollen som blivande eller verksam lärare. Den baseras på åtta montessori lärares livs- och yrkesberättelser inom tre viktiga områden: hur de ser på sitt yrkesval, hur deras personliga värderingar reflekteras och tar sig uttryck i professionella gärningar samt hur de ser på framtiden. Varje kapitel avslutas med frågor för dis-kussion som kan användas i utbildnings- och fortbildnings sammanhang.

194 s • 2007 • ISBN 9789144046136 • Art.nr 32333

Hultgren, Staffan

Rörelseidentitet Vilka samband finns mellan psykosocia-la faktorer och fysisk aktivitet? Hur kan lärare arbeta med beteendeförändringar? Boken beskriver framgångsfaktorer som kan påverka levnadsvanor hos barn och ungdomar. Genom omgivningens sociala stöd, bemötande, loggböcker och shapingstrategier kan man underlätta för barn och ungdomar att etablera nya vanor. Boken tar upp begrepp och teo-rier som kan tillämpas i vardagen inom hem, föreningsliv och förskola/skola.

ca 150 s • 2007 • ISBN 9789144017921 • Art.nr 32617

KO

MM

AN

DE

NY

HET


24 LÄRARUTBILDNING – LÄRARES PRAKTIK

Sparrman, Anna

Barns visuella kulturer– skolplanscher och idolbilderDen här boken handlar om visuella kul-turer i barns vardagsliv, på fritiden och i skolan. Hur använder barn det visuella för att ta sig fram i världen och för att både förstå och skapa sig själva? Förfat-taren belyser skillnaderna mellan barn-kultur och barns kultur. Hon diskuterar även betydelsen av att både seende och barndom är avhängiga av vilken tid vi lever i och vad ett kompetent barn kan vara. Dessutom diskuteras vad idolskap kan innebära ur barns perspektiv.

192 s • 2006 • ISBN 9789144037943 • Art.nr 31927

NY

HET

Nilsson, Jan

Tematisk undervisningUndervisning måste utgå från elevers egna erfarenheter och föreställningar. I den här boken beskriver författaren med flera konkreta exempel hur skönlit-teratur kan användas som kunskaps-källa inom ramen för tematisk och ämnesintegrerad undervisning. Denna reviderade upplaga har utökats med en fördjupad diskussion kring begreppet te-matisk undervisning. Dessutom har den kompletterats med nya undervisnings-exempel samt ett helt nytt kapitel där skolförändring diskuteras.ca 224 s • 2007 • ISBN 9789144047270 • Art.nr 6153

Normell, Margareta

Pedagogens inre rum– om betydelsen av känslomässig mognadPedagogens vardag är fylld av möten med elever, kolleger och föräldrar. Det är inte alltid man hinner tänka igenom ett beslut eller en handling. Boken beskriver hur känslomässig mognad påverkar hur vi han-terar olika vardagssituationer i skolan. För-mågan att skapa goda relationer till andra människor analyseras och nyare forskning på området redovisas. Exempel visar hur bokens teorier och resonemang kan använ-das för att hitta sammanhang, mening och möjliga handlingsalternativ.

132 s • 2004 • ISBN 9789144035642 • Art.nr 31780

Rönnerman, Karin (red.)

Aktionsforskning i praktiken– erfarenheter och reflektioner

Aktionsforskning handlar om att utveckla och förändra en verksamhet men också om att skaffa sig kunskap om både hur denna förändring går till och vad som sker under arbetets gång. Centrala moment är att som praktiker ställa frågor till praktiken, iscensätta en handling, följa processen och reflektera över vad som där sker. Boken pre-senterar aktionsforskning och olika traditio-ner redovisas och beskrivs. Erfarenheter och reflektioner från ett antal projekt återges

225 s • 2004 • ISBN 9789144034195 • Art.nr 31644

Sträng, Monica H. (red.)

Samspel för lärandeDidaktiskt redskap för professionella lärareKompetens i en vetenskaplig yrkesut-bildning bygger på relationen mellan praxis- och forskningsgrundad kunskap. Den didaktiska analysen är ett redskap med syfte att lyfta fram betydelsefulla delar av kärnan i alla former av organiserad pedagogisk verksamhet. Främsta fokus är samspelet mellan lärare–barn eller elev–innehåll–metod, sociala möten och kommunikation. Analysen utvecklar och tydliggör sambanden mellan professionens kunskaper, forskning och utbildning.

229 s • 2005 • ISBN 9789144036861 • Art.nr 31865

Wrethander Bliding, Marie

Inneslutning och uteslutning – barns relationsarbete i skolan

Skolan utgör en central arena för so-cialt samspel. Ur barns perspektiv kan inneslutning och uteslutning ses som både vardagliga och nödvändiga inslag i relationsarbetet. Vuxnas deltagande är väsentligt och kunskaper om barns arbete med att skapa kamratkulturer är viktiga. Boken erbjuder kunskap om hur barn hanterar sin sociala tillvaro och hur det går till när barn utesluts från samhörighet och gemenskap med andra.

192 s • 2007 • ISBN 9789144046044 • Art.nr 32330

NY

UPP

LAG

A

NY

HET


25LÄRARUTBILDNING – LÄRARES PRAKTIK • SPECIALPEDAGOGIK

Ängquist, Liisa

Dansande ungdom– en etnologisk studieHur lär sig ungdomar att dansa? Hur har traditionella dansgenrer bytts ut mot mångkulturellt och gränsöverskridande dansande? Hur förhåller sig skolans danslärare till dessa senmoderna uttryck? I samtal och intervjuer med lärare och elever i några grundskolor, beskrivs fungerande strategier för lärande i dans. Boken riktar sig till studerande inom lä-rar- och danslärarutbildning, kultur- och social pedagoger, ungdomsledare samt alla som är intresserade av nutida dansande.129 s • 2006 • ISBN 9789144007113 • Art.nr 32528

NY

HET

Adler, B – Adler, H

Neuropedagogik– om komplicerat lärandeAllt lärande förutsätter närvaro av både känslor och förnuft i god balans. Boken väver samman aktuella kunskapsrön om hjärnan utifrån neurovetenskapliga och neuropsykologiska perspektiv. Den belyser de tre stora diagnosgrupperna dyslexi, dyskalkyli, dyspraxi. En djupare förståelse av dessa diagnoser leder till bättre insatser i lärares arbete. Den nya upplagan omfattar utökade delar om åtgärder vid komplicerat lärande.270 s • 2006 • ISBN 9789144046471 • Art.nr 6535

Beckman, Vanna (red.)

ADHD/DAMP– En uppdateringI boken presenteras forskningsläget när det gäller att förstå och ställa diagnos, testa, behandla samt utforma stöd och pedagogik för både barn och vuxna med ADHD/DAMP. I ett särskilt kapitel berättar Katrin om hur hennes eget och hennes barns liv med ADHD har gestaltat sig. Andra upplagan har genomgått en övergripande uppdatering och en neuropsykolog har kompletterat boken med sin specialistkun-skap.

151 s • 2004 • ISBN 9789144035321 • Art.nr 31757

Ericson, Britta (red)

Utredning av läs- och skrivsvårigheterVad är det som hindrar framsteg i läsning och skrivning? En pedagogisk utredning kan ge svaret. Ibland kan det vara nödvändigt att komplettera med utredning hos bl.a. logoped, psykolog och läkare för att få en helhetsbild av barnets svårigheter och eventuella psykosociala konsekvenser. I denna re-viderade upplaga presenteras de senaste årens utveckling inom de yrkesområden som är representerade i boken. (Tredje upplagan)

ca 272 s • 2007 • ISBN 9789144009919 • Art.nr 6135

Eriksson Gustavsson, Anna-Lena

Jag fi xar det oftastHur industriarbetare hanterar läs– och skrivkrav i arbetetBoken handlar om läsning och skrivning i arbetet och vardagens krav på den skrift-språkliga förmågan. Intervjuer med indu-striarbetare visar att läsning och skrivning är nödvändigt för att kunna genomföra många arbetsuppgifter, något som de inte insåg under sina studier på de yrkesförbe-redande gymnasieprogrammen. Istället har de utvecklat olika strategier för att hantera läs- och skrivkraven, strategier som grund-lades redan under de allra första skolåren.

216 s • 2005 • ISBN 9789144036434 • Art.nr 31823

NY

UPP

LAG

AN

Y U

PPLA

GA

Kundtjänst






Nyhetsbrev


▲▲▲▲

▲▲


26 LÄRARUTBILDNING – SPECIALPEDAGOGIK

Hartelius, Lena (red.)

LogopediBoken ger en omfattande översikt av språk-, tal- och sväljningsstörningar hos barn, ungdomar och vuxna. Flertalet av dessa störningar påverkar kommuni-kationsförmågan. De beskrivs både ur teoretisk och klinisk synvinkel med tonvikt på utredning och behandling. Boken är ett samarbete med bidrag från cirka 40 specialister och riktar sig till logopedstuderande, logopeder samt andra yrkeskategorier med intresse för kommunikationsstörningar.

ca 550 s • 2007 • ISBN 9789144038865 • Art.nr 31978

Holmqvist, Mona (red.)

En främmande världOm lärande och autismDenna bok handlar om lärande för barn och ungdomar med autism, sett ur ett pedagogiskt perspektiv. Det är lärandet som ställs i fokus och inte funktionshindret i sig. Författarna beskriver hur en teori om lärande – variationsteorin – kan användas för att förbättra barnens och ungdomarnas möjligheter att utvecklas. Vi får följa och se hur de utvecklar olika färdigheter och når en djupare förståelse av det sociala samspelet.

224 s • 2004 • ISBN 9789144034454 • Art.nr 31689

Iglum Rønhovde, Lisbeth

Om de bara kunde skärpa sig!Boken beskriver hur ADHD och Tou-rettes syndrom kommer till uttryck. Den handlar om orsaker, utveckling och åtgärder och belyser ilska, tvång, sömnsvårigheter och andra tillstånd som ofta förekommer i samband med dessa diagnoser. Författaren redogör också för modern behandling och alternativ medi-cinering. I denna andra upplaga finns bl.a. ett nytt kapitel: När vi har prövat allt – vad gör vi då?Översättning: Björn Nilsson

336 s • 2006 • ISBN 9789144002774 • Art.nr 6881

Liljeroth, Ingrid

Anders reser sig upp och gårKonduktiv pedagogik som redskap för en ny livsstil

Den konduktiva pedagogikens grundläg-gande idé och arbetssätt innebär att man utformar arbetet utifrån individen och dennes livssituation så att nya färdigheter blir användbara redskap i vardagen. Boken väcker frågor om vårt ansvar inför det vi förmedlar till människor som behöver stöd utöver det vanliga. Vilka är vi som bestäm-mer över människors livsväg.

183 s • 2006 • ISBN 9789144046242 • Art.nr 32349

NY

UPP

LAG

A

Brodin, J – Lindstrand, P

Perspektiv på en skola för allaVad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Ett första steg måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram varia-tion och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Det är eleverna som är utgångspunkt för verksamheten och därför måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom. Boken ger nya kunskaper om olika synsätt på integre-ring och normalisering.

152 s • 2004 • ISBN 9789144031804 • Art.nr 31500

Forinder, U – Hagborg, E (red.)

Stödgrupper för barn och ungdomarEn stödgrupp som leds av en utbildad gruppledare arbetar fokuserat med pedagogiskt arbete, vilket ger tera-peutiska effekter. Med hjälp av lekar och övningar och genom att få träffa jämnåriga och dela erfarenheter, tankar och känslor får barnen och ungdomarna möjlighet att utveckla nya konstruktiva bemästringsstrategier. Boken redogör för verksamhetsformens framväxt och beskriver arbetet i en stödgrupp.

ca 256 s • 2007 • ISBN 9789144001012 • Art.nr 32477

KO

MM

AN

DE

KO

MM

AN

DE


27LÄRARUTBILDNING – SPECIALPEDAGOGIK

Holmsen, Merete

Samtalsbilder– samtal med barn i svåra situationerDenna bok fokuserar på samtal med barn i problematiska livssituationer. I stället för att tala direkt om sin egen situation får barnen associera till bilder och be-rätta historier där de lägger in sina egna tankar, känslor och upplevelser. Bilderna följer en musunge genom olika faser i livet och olika exempel visar hur de kan användas för samtal kring det aktuella temat. Översättning: Inger Lindelöf

ca 250 s • 2007 • ISBN 9789144011332 • Art.nr 32572

Lund, Ingrid

Hon sitter ju bara där!Inagerande beteende hos barn och ungaProblembarn är i allmänhet stökiga och bråkiga. De är utagerande och i de flesta sammanhang stör de sin omgivning. Inage-rande barn märks knappt, de bara sitter där. Denna bok ger en inblick i hur inagerande barn och deras lärare upplever vardagen i skolan. Ofta försvinner dessa barn i mäng-den bland alla med vassare armbågar och starkare röster.Översättare: Inger Lindelöf

148 s • 2006 • ISBN 9789144039978 • Art.nr 32086

Magne Raundalen & Jon-Håkon Schultz

Krispedagogik – hjälp till barn och ungdomar i krisVarje dag finns det barn och elever som upplever förluster eller kriser. De kan ha förlorat föräldrar eller vänner eller ha varit med om krig och flykt. Boken tar upp de möjligheter som ligger i att kriser och trauman ändrar elevernas förutsätt-ningar för lärande. Den beskriver hur förskolan och skolan kan omskapa dessa upplevelser till pedagogiska resurser och möjligheter som gör att både barn/elever och lärare övervinner problemen.Översättning: Inger Lindelöfca 220 s • 2007 • ISBN 9789144037417 • Art.nr 32786

Nettelbladt, Ulrika m.fl.

Språkutveckling och språkstörning – Del 1

Boken behandlar språklig och kommu-nikativ utveckling hos barn med typisk utveckling och barn med språkstör-ning. Fonologisk, grammatisk, lexikal resp. pragmatisk utveckling beskrivs. Särskilt behandlas hur problem inom dessa områden kan bedömas. Avsedd för logogpedstudenter och logopeder, specialpedagoger, psykologer och läkare samt studenter i språkvetenskap och psykologi.

328 s • 2007 • ISBN 9789144017716 • Art.nr 7668

Nilholm, Claes

Perspektiv på specialpedagogikHur ska vi förstå olikhet och avvikelse? Behövs specialpedagogik eller ska den ”vanliga” pedagogiken hantera barns olikheter inom ramen för sina ordinarie verksamheter? I boken presenteras tre olika perspektiv på specialpedagogisk verksamhet: ett kompensatoriskt, ett kri-tiskt och ett så kallat dilemmaperspektiv. Denna nya upplaga har bl.a. komplette-rats med diskussion av begreppen makt, demokrati och inkludering samt redogö-relse av aktuell internationell forskning.

160 s • 2007 • ISBN 9789144026633 • Art.nr 31341

Olsson, B-I – Olsson, K

Att se möjligheter i svårigheterBarn och ungdomar med koncentrationssvårigheterBoken presenterar olika teorier och bakgrundsförklaringar till koncentra-tionssvårigheter och uppmärksamhets-störningar och speglar dem utifrån kognitiva perspektiv och lösningsfoku-serade förhållningssätt. Den fokuserar på didaktiska och pedagogiska åtgärder. Boken har också ett avsnitt som pre-senterar samtalsmetodik, individuella utvecklingsplaner, kartläggningar och åtgärdsprogram.152 s • 2007 • ISBN 9789144034065 • Art.nr 31638

NY

UPP

LAG

A

NY

HET

KO

MM

AN

DE

NY

HET

NY

HET


28 LÄRARUTBILDNING – SPECIALPEDAGOGIK • HÖGSKOLEPEDAGOGIK

Appel, M – Bergenheim, Å

Refl ekterande forskarhandledningOm samarbetet mellan handledare och doktorand

Reflekterande forskarhandledning är ingen instruktionsbok i ”konsten att handleda”. Boken är istället framsprungen ur förfat-tarnas gedigna erfarenheter av att arbeta med frågor kring forskarhandledning, och den ger därmed underlag för handledares diskussion och reflektion utan att komma med pekpinnar om hur forskarhandledning skall gå till.

226 s • 2005 • ISBN 9789144038100 • Art.nr 31938

Emsheimer, Peter m.fl.

Den svårfångade refl ektionenBoken vänder sig särskilt till högskolelärare och studerande, som i skilda sammanhang ständigt möts av krav på reflektion. Den syftar till att fylla tomrummet efter beskriv-ningar vad reflektion egentligen innebär. I sin helhet ger den exempel på reflekterande processer och försöker – trots att reflektio-nen är så svårfångad – närma sig metoder för hur en människas reflektion kan utveck-las och bli mer medveten.

196 s • 2005 • ISBN 9789144037004 • Art.nr 31863

Gustafsson, Christina m.fl.

Att arbeta i högskolan– utmaningar och möjligheterBoken är en yrkesintroduktion för i lärare i högskolan och hjälper dem att lyckas i sin professionella yrkesutveckling. Den problematiserar högskolornas uppdrag och förutsättningarna för lärares arbete. Undervisning diskuteras, exempel visas och vägledning ges om t.ex. föreläsningar, seminarier, handledning, distansutbildning och värderingar. Även högskolelärares ut-vecklings- och karriärmöjligheter inklusive meritdokumentation diskuteras.

192 s • 2006 • ISBN 9789144036687 • Art.nr 31846

Larsson, Göran

Från klassrum till cyberspaceAtt undervisa på distans

Med sitt breda upplägg ger den här boken en god inblick i frågor som rör distanspe-dagogik och distansdidaktik inom högre utbildning. Författaren diskuterar de möj-ligheter och problem som introduktionen av ny informations- och kommunikations-teknologi kan innebära för alla dem som arbetar eller studerar via distanskurser med hjälp av datorstöd. Även likheter och olik-heter mellan traditionell närundervisning och distansundervisning behandlas.

129 s • 2004 • ISBN 9789144033631 • Art.nr 31601

Roos, C – Fischbein, S (red.)

Dövhet och hörsel-nedsättningSpecialpedagogiska perspektiv

Dövhet och hörselnedsättning handlar om interaktion, delaktighet och lärande för personer med hörselnedsättning eller dövhet, både barn och vuxna. Fokus ligger på hur man praktiskt kan hantera vardagen och författarna beskriver möjligheterna snarare än begränsningarna. Vidare pre-senteras olika perspektiv på funktionsned-sättning samt synsätt på förhållandet till individens roll och situation.

254 s • 2006 • ISBN 9789144047324 • Art.nr 32426

Kundtjänst






Nyhetsbrev


▲▲▲▲

▲▲


29LÄRARUTBILDNING – HÖGSKOLEPEDAGOGIK

Liljeqvist, Björn

Plugga smart och lär dig mer!Plugga smart och lär dig mer! är en lärbok för framgångsrika studier, fullmatad med användbara tekniker och praktiska övningar som ger dig ett rejält övertag i dina studier. De 200 lättlästa sidorna förkla-rar på ett underhållande och överskådligt sätt tekniken för att komma ihåg och förstå vad de läser. Du lär dig även i kapitlet om snabbläsning hur du fördubblar din läs-hastighet. Boken kan läsas av alla som har intresse för ämnet,.

197 s • 2006 • ISBN 9789144017259 • Art.nr 32623

Stier, Jonas

Högskolan bortom Bologna Internationaliseringen av högre utbildning

Det globala samhällets kompetensbehov har förändrat svensk högskola. Utifrån en historisk återblick och med hänsyn till Bolognadeklarationen belyser Jonas Stier insiktsfullt och lättfattligt akademins internationalisering – med fokus på utlandsstudier, läraren samt utbildningens utformning, innehåll och effekter.

120 s • 2007 • ISBN 9789144036892 • Art.nr 31869

Stukát, Staffan

Att skriva examens-arbete inom utbildnings vetenskapForskningsmetodik som förberedelse för forskning och uppsatsskrivande och som ett led i att förstärka det vetenskapliga och akademiska förhållningssättet ingår i all högskoleutbildning. Boken beskriver hur den utbildningsvetenskapliga forskningen och rapporteringen ser ut. Den behandlar bl.a. den inledande undersökningsplanen, litteratursökning, val av metod och under-sökningsgrupp, rapportens struktur samt redovisning vid slutseminarium.

208 s • 2005 • ISBN 9789144036151 • Art.nr 31816

Sundgren, Gunnar

Skolledning – språk och förhandlingHumanvetenskaperna lägger idag stor vikt vid språkets betydelse, vi talar om ”den språkliga vändningen”. Skolan som feno-men framstår, i det ljuset, inte i första hand som en organisation eller en byggnad be-folkad med fysiska varelser utan som olika föreställningar om vad en skola är eller kan vara. Boken visar hur föreställningar om ledning och ledarskap skapas och återska-pas i språkspel och förhandlingar mellan olika aktörer i skolans värld, men också i mötet med allmänheten.

260 s • 2006 • ISBN 9789144003139 • Art.nr 32489

Theliander, Jan m.fl.

Arbetsintegrerat lärandeHumanvetenskaperna lägger idag stor vikt vid språkets betydelse, vi talar om ”den språkliga vändningen”. Skolan som fenomen framstår, i det ljuset, inte i första hand som en organisation eller en byggnad befolkad med fysiska varelser utan som olika föreställningar om vad en skola är el-ler kan vara. Boken visar hur föreställningar om ledning och ledarskap skapas och åter-skapas i språkspel och förhandlingar mellan olika aktörer i skolans värld, men också i mötet med allmänheten.

342 s • 2004 • ISBN 9789144035178 • Art.nr 31746

Selander, S – Selander U-B

Professionell handledningI yrkesutbildningar ställs krav på stark koppling mellan teori och praktisk erfarenhet. I den här boken står handledningsprocessen i fokus. Särskilt uppmärksammas handledarens och praktikantens roller och relation samt handledningens olika moment och tekniker. I den här andra upplagan har dessutom frågor om coaching lagts till samt ny litteratur inom området.

ca 80 s • 2007 • ISBN 9789144007724 • Art.nr 2973

NY

UPP

LAG

A

NY

HET


30 LÄRARUTBILDNING – UTBILDNINGSVETENSKAP

Andersson, P – Fejes, A

Kunskapers värde– validering i teori och praktikValidering av kunskap och kompetens, är den strävan som finns i vårt samhälle att värdera och ge erkännande åt vad män-niskor lärt sig oavsett var, när och hur detta skett. Ambitionen att validera relateras dels till hur vuxnas lärande har organiserats i olika former, dels till hur valideringstanken gestaltat sig på olika sätt. Olika modeller för hur validering kan genomföras i prakti-ken diskuteras, liksom de olika roller som finns i en valideringsprocess.

204 s • 2005 • ISBN 9789144038292 • Art.nr 31950

Andersson, G – Swärd, H

Barn utan hemOlika perspektivBoken belyser frågan om barn och familjer i hemlöshet ur olika perspektiv. Författarna lyfter fram de grupper som ställts utanför såväl arbetsmarknaden som socialförsäkringssystemet och den reguljära bostadsmarknaden. Fokus lig-ger på de drabbade barnens och deras familjers liv i utanförskap. Barnens situa-tion belyses i ett helhetsperspektiv som inkluderar såväl aktörer som strukturer.

184 s • 2007 • ISBN 9789144027425 • Art.nr 32755

Appelberg, Göte (red.)

Juridik för skolledareEn skolledare har ett stort ansvarsom-råde och därmed behov av kunskap kring juridiska frågor. Den här boken behandlar skolledarens olika uppdrag som chef för anställda med ansvar för bl.a. anställning, arbetsrätt, arbetsmiljö och lönefrågor. Den lyfter dessutom fram skolledarens roll som myndighets-företrädare och samverkan med hemmet och föräldrarna, elevinflytande och elever i behov av särskilt stöd. Dessutom behandlas skolledarens uppdrag som pedagogisk ledare.ca 120 s • 2007 • ISBN 9789144019901 • Art.nr 32542

Bengtsson, Jan (red.)

Med livsvärlden som grundFörfattaren till boken bidrar till utveck-landet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning. Ända sedan Edmund Husserl lanserade livsvärldsbegrep-pet har det utövat stor dragningskraft på forskningen inom skilda discipliner. Boken försöker visa vad en livsvärldsansats kan innebära för pedagogisk forskning samt livsvärldsansatsens teoretiska grunder och metodologiska konsekvenser. Den presen-terar undersökningar av skilda företeelser från olika områden.

200 s • 2005 • ISBN 9789144037974 • Art.nr 7022

Biesta, Gert

Bortom lärandetDemokratisk utbildning för en mänsklig framtidVad det betyder att vara människa är en fråga om utbildning. I den här boken utgår författaren från att undervisarens roll inte är att producera eller frigöra nå-got hos eleven. Istället handlar det om att fokusera på hur varje individs början kan bli till. Boken erbjuder en intressant återkoppling till genuint pedagogiska frågeställningar i ett språkbruk som har sina rötter i pedagogikens etiskt politiska aspekter. Översättning: Gunnar Sandin

149 s • 2006 • ISBN 9789144002613 • Art.nr 32479

NY

HET

KO

MM

AN

DE

NY

HET

Berglund, J – Larsson, G

Religiösa friskolor i SverigeVad är en religiös friskola? På vilka olika sätt kan religiösa friskolor fungera? Boken ger en introduktion till området religiösa friskolor i Sverige. Den presen-terar och diskuterar den pedagogiska mångfald som utmärker dessa skolor samt fördjupar diskussionen om existen-sen av den här typen av friskolor. Boken innehåller även ett appendix med lagar och regler som berör religiösa friskolor i Sverige.

ca 192 s • 2007 • ISBN 9789144003580 • Art.nr 32491

KO

MM

AN

DE


31LÄRARUTBILDNING – UTBILDNINGSVETENSKAP

Elmeroth, Elisabeth m.fl.

Från Kronos till Kairos– mot en målstyrd skolaBoken presenterar erfarenheter och forskning kring senare års utveck-lingstendenser i svensk skola. Röster hörs från skolforskare lärare, elever, skolledare och lärarstudenter. En av bokens utgångspunkter är den försöks-verksamhet som har bedrivits med befrielse från den nationella timplanen. Försöksskolors erfarenheter sätts in i sitt teoretiska sammanhang och framgångs-rika tankemodeller och förhållningssätt för skolutveckling diskuteras.

226 s • 2006 • ISBN 9789144039879 • Art.nr 32058

Boman, Ylva m.fl. (red.)

Erfarenhet av pragmatismPragmatism är en filosofisk metod för att undersöka teorier och begrepp i re-lation till deras praktiska konsekvenser. Nio forskare skriver om pedagogikens centrala problem och använder pragma-tismen för att belysa olika infallsvinklar och för att utforska nya frågor om kom-munikation, demokrati, forskning och undervisning. Boken vänder sig till alla med intresse för utbildningsfilosofi och samhällsvetenskaplig forskning.

240 s • 2007 • ISBN 9789144029214 • Art.nr 32778

Egidius, Henry

Termlexikon i pedago-gik, skola och utbildningDetta lexikon och Termlexikon i psykolo-gi och psykiatri, december 2006, ersätter Termlexikon i psykologi, pedagogik och psykoterapi. I denna del finns förklaring-ar till cirka 15 000 termer i pedagogik, utbildningsvetenskap, skola och utbild-ning. Engelskspråkiga termer är insatta i bokstavsordning. Vid flertalet termer anges deras engelska eller amerikanska motsvarighet. Lexikonet är en ovärderlig källa till information om skola, högskola och utbildningar för vuxna.

458 s • 2006 • ISBN 9789144038827 • Art.nr 31986

Ellström, P-E – Hultman, G (red.)

Lärande och förändring i organisationerOm pedagogik i arbetslivet

I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamheter. Syftet är att bidra till en genomlysning av dessa begrepp utifrån teoretiska och empiriska analyser. Författarna vill utmana vanliga uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i på egna studier som utgår från arbete i olika lokala verksamheter. Studierna speglar också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv.

332 s • 2004 • ISBN 9789144035154 • Art.nr 31747

NY

HET

NY

HET

NY

HET

Dovemark, Marianne

Ansvar – hur lätt är det?Samhällets krav på skolan handlar bl.a. om ansvar, självständighet, valfrihet och flexibilitet samtidigt som elever skall ges förutsättningar att ”lära på sitt sätt”. Detta kan resultera i social reproduktion och selektion på grund av det kulturella och sociala kapital elever för med sig. Boken handlar om hur skolledare, lärare och elever möter och handskas med senare års decentralisering och de krav på utbildningsreformer som ställs på skolan.

ca 200 s • 2007 • ISBN 9789144046051 • Art.nr 32331

KO

MM

AN

DE

Carlström, I – Carlström Hagman, L-P

Metodik för utvecklings-arbete och utvärderingBoken presenterar principer för och arbetsgång vid examensarbete och pedagogiskt utvecklingsarbete – från problemformulering till dokumentation. Stort utrymme ges åt olika delmoment i utvecklingsarbete, utvärdering och examensarbete. I nyskrivna kapitel be-handlas kvalitetsutveckling samt forsk-ningsanknytning av undervisning och lärande. I boken finns talrika exempel och praktiska förslag. (Femte upplagan)

448 s • 2007 • ISBN 9789144038247 • Art.nr 30365

NY

UPP

LAG

A



Englund, Tomas (red.)

Skillnad och konsekvensMötet lärare–studerande och undervisning som meningsbjudandeI den här boken behandlas didaktiska frågor som befinner sig i skärningspunkter mellan vad som betraktas som allmän- och ämnesdidaktiska perspektiv. Genom att koncentrera sig på dessa skärningspunkter vill boken klargöra skillnader mellan och analysera konsekvenser av olika val av innehåll och sätt att hantera mötet mellan lärare och studenter.

269 s • 2004 • ISBN 9789144033921 • Art.nr 31546

Erdis, Mare

Juridik för pedagogerBoken ger en introduktion och vägledning till olika juridiska frågeställningar som kan aktualiseras i förskola, skola och fritidshem. De ämnesområden som behandlas rör bl.a. den rättsliga grunden för personalens, barnets/elevens och vårdnadshavarens åliggande, rättssäkerhet, offentlighet och sekretess, skadestånd samt upphovsrätt. Bestämmelserna kopplas i de flesta fall till praxis. I denna nya upplaga har viss omarbetning gjorts med anledning av ny lagstiftning.

117 s • 2004 • ISBN 9789144036359 • Art.nr 6940

Fjellström, Roger

Skolområdets etikEn studie i skolans fostranI den här boken etableras en särskild etisk studiedisciplin för skolan, skolområ-dets etik. I centrum står fostran, skolans värdegrund, lärares yrkesetik och andra centrala värde- och normfrågor som rör förskola, grund- och gymnasieskola. Boken bidrar till ökad klarhet om fostransmålets innehåll och intellektuella förutsättningar. Författaren föreslår bland annat att värde-grundsbegreppet ska knytas till en önskvärd medborgerlig identitet som skolan bör ge eleverna.

383 s • 2004 • ISBN 9789144022369 • Art.nr 8026

Fjellström, Roger

Lärares yrkesetikFör att lärarkåren ska utgöra en ansedd yr-kesgrupp är det viktigt att den har sin egen etik som grund för större professionalism i yrkesutövandet – för hur de ska förhålla sig till elever, föräldrar, kolleger och samhälle. Boken behandlar kompetenser som behövs för att yrkesetikens principer ska få genom-slag i vardagsarbetet. Den avslutas med en lathund för yrkesetiskt ansvarigt handlande samt en uppsättning exempel för scena-riobaserat uppövande av den yrkesetiska kompetensen.

248 s • 2005 • ISBN 9789144035758 • Art.nr 31792

Franck, Olof

Genusperspektiv i skolan– om kön, kärlek och maktSkolan ansvarar för förmedling och gestaltning av den värdegrund där jämställdhet omfattar centrala rät-tighetsfrågor med hänsyn till köns- och genusperspektiv. I den här antologin presenterar lärarutbildare och forskare betydelsefull kunskap, frågor att fundera över och ge utrymme för inom ramen för en god och allsidig genusoch sam-levnadsundervisning. Frågor som också ungdomar har ett stort och uppriktigt intresse av.

144 s • 2007 • ISBN 9789144045474 • Art.nr 32289

NY

HET

Gisby, A – Lindelöf, J (red.)

Lärande hela livet– en antologi om lärandets betydelse för utveckling i arbetsliv och samhälleI ett framväxande kunskapssamhälle blir fortlöpande utbildning, lärande och kompetensutveckling allt viktigare. Med utgångspunkt från bl.a. skånska erfarenhe-ter behandlas frågeställningar om vuxnas lärande kring yrkesutbildning, validering, vägledning, lärcentra, folkbildning, hög-skola, men också jämställdhetsaspekter kring utbildning, livslångt lärande, interna-tionalisering, bibliotekens roll, lärande via nätet m.m.

270 s • 2005 • ISBN 9789144044309 • Art.nr 32198



Gytz Olesen, S – Møller Pedersen, P

Pedagogik i ett sociologiskt perspektivDenna antologi ger en introduktion till so-ciologiska tänkare som spelar en viktig roll i den pedagogiska debatten: Karl Marx och Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Foucault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe samt Anthony Giddens. Utgångspunkten för presentationen är de olika uppfattningar av förhållandet mellan pedagogik, bildning, socialisation, habitus och identitet som des-sa författarskap representerar. Översättning: Ingemar Johansson

250 s • 2004 • ISBN 9789144041186 • Art.nr 8087

Goodson, Ivor F

Vad är professionell kunskap?Förändrade värderingar av lärares yrkesroll

Den här boken handlar om professionell kunskap och sambanden mellan sådan kunskap och pedagogisk forskning. Forskningen måste genomföras på ett sätt som hänger samman med lärares liv och arbete. Vill beslutsfattare uppnå en positiv skolutveckling måste man börja bilda koalitioner för förändring, det är där de nya förändringsteorierna måste starta – alltså hos lärare. Översättning: Inger Lindelöf

201 s • 2005 • ISBN 9789144037394 • Art.nr 31893

Granberg, O – Ohlsson, J (red.)

Från lärandets loopar till lärande organisationerI denna bok beskrivs det erfarenhetsbase-rade lärandets historia och dess relation till det som kallas lärande organisationer. Bokens syfte är att erbjuda en orientering och introduktion till teorier och forskning om erfarenhetsbaserat lärande på indi-vid-, grupp- och organisationsnivå. Med utgångspunkt från klassiker som Piaget, Dewey och Lewin presenteras teorier om individuellt lärande som mynnat ut i om-fattande och mångfacetterade teoribildning om lärande organisationer.

148 s • 2004 • ISBN 9789144034102 • Art.nr 7359

Granberg, Otto

Lära eller lärasOm kompetens och utbildningsplanering i arbetslivetI denna bok behandlas pedagogikens kärnfråga: synen på relationen mellan den som lär respektive det som ska läras. Den teoretiska delen av boken omfattar en beskrivning över äldre teorier om inlärning fram till en sammanhållen teoribildning om lärande och kunskapsutveckling. Den praktikorienterade sidan lyfter fram, beskri-ver och exemplifierar hur man i praktiken kan använda vad modern forskning visar, och en användbar modell för utbildnings-planering redovisas.

225 s • 2004 • ISBN 9789144042923 • Art.nr 31631

Gustavsson, Bernt (red.)

Kunskap i det praktiskaI vår tid förs en intensiv diskussion om olika slags kunskap. Det talas om veten-skaplig kunskap, praktisk kunskap och tyst kunskap. Vilka innebörder dessa olika former av kunskap har diskuteras i boken, likaså vilken förståelse av kunskap som finns i de praktiska verksamheter som presenteras. Grundtanken med boken är att ett demokratiskt kunskapssamhälle bygger på ömsesidig respekt för olika verksamheter och den kunskap dessa grundar sig på.

223 s • 2004 • ISBN 9789144035147 • Art.nr 31745

Hargreaves, A – Fink, D

Hållbart ledarskap i skolanI den här boken presenteras sju princi-per för hållbart ledarskap som radikalt kan förända skolans utveckling in i framtiden. Exempel är; djup i lärandet och verkliga prestationer framför ytliga provresultat; längd och långsiktighet, genom effektivt hanterade ledarskiften; Bredd i inflytandet, genom gemensamt ansvar; mångfald och sammanhållning i stället för likriktning; bevarande som bygger på det bästa ur det förflutna för att skapa en ännu bättre framtid.Översättning: Gunnar Sandin

ca 250 s • 2007 • ISBN 9789144046259 • Art.nr 32351

KO

MM

AN

DE



Illeris, Knud

LärandeVi lever i ett kunskaps- och informations-samhälle där lärande är centralt. Boken täcker en rad ämnen av betydelse för en helhetsförståelse bl.a.: lärandets förhål-lande till kroppslighet, självuppfattning, motivation, intelligens, kön, livsålder, den moderna hjärnforskningen, under visningsformer samt skollärande, internetlärande och lärande i arbetslivet. Denna reviderade och utvidgade upplaga bygger på tidigare utgivna Lärande i mötet mellan Piaget, Freud och Marx. Översättning: Sten Andersson

ca 350 s • 2007 • ISBN 9789144017815 • Art.nr 7249

Hargreaves, Andy

Läraren i kunskapssamhället– i osäkerhetens tidevarv

I denna bok undersöker Andy Hargreaves vad som avses med kunskapssamhället och varför det är viktigt för dagens lärare. En grundtanke är att det behövs skolor som gör kunskapssamhället till kreativa, omtänk-samma och lärande gemenskaper. Boken visar inspirerande exempel på just sådana skolor. Författarens viktiga kommentar till tillståndet i dagens undervisning är teore-tiskt originella och strategiskt övertygande. Översättning: Patricia Wadensjö.

257 s • 2004 • ISBN 9789144028972 • Art.nr 31313

Holmlund, Kerstin (red.)

Vad har kvalitet med skola att göra?Kvalitetsbegreppet används allt oftare i skoldebatten, ibland som om dess betydelse vore entydig och självklar för alla. Boken belyser skola och kvalitet i olika kontext och undersöker kvalitetsbegreppets so-ciala konstruktion och relativa innebörd. Den ger såväl praktiknära som teoretisk belysning av skolans förändrings- och utvecklingsarbete i en tid av avreglering, decentralisering och målstyrning. Kvalitets-begreppet utgör en sammanhållande länk mellan bokens kapitel.

216 s • 2004 • ISBN 9789144034386 • Art.nr 31669

Hundeide, Karsten

Sociokulturella ramar för barns utveckling– Barns livsvärldar

För att förstå barns handlingar, reaktioner och färdigheter måste man känna till deras kulturella tolkningsbakgrund och verksam-hetsramar. Dessa tillägnar sig barnet i sin dagliga tillvaro och i ett nära vägledande samspel med omsorgsgivare och mer kompetenta deltagare i den kulturella gemenskapen. Författaren visar ett kritiskt alternativ och supplement till den traditio-nella utvecklingspsykologin.Översättare: Håkan Järvå

251 s • 2006 • ISBN 9789144043944 • Art.nr 32149

Hård af Segerstad m.fl.

VuxenpedagogikVuxenutbildning är ett dynamiskt om-råde som ständigt förändras. Boken sät-ter mötet mellan utbildare och deltagare i centrum. I denna reviderade upplaga utvecklas boken med nya kapitel om generella perspektiv på undervisares val, studiernas innehåll, ansvar i pedago-giska möten och rollen som handledare för vuxna. De många konkreta exem-plen understödjer detta och visar att verkligheten är mer dynamisk, komplex och irrationell än man i teorin har för vana att se på den.

152 s • 2007 • ISBN 9789144038131 • Art.nr 6188

Hägg, K – Kuoppa, S M

Professionell vägledning – med samtal som redskapBoken bygger på erfarenheter av att vara samtalsledare, att undervisa om samtal och handleda grupper. Den innehåller en modell med konkreta färdigheter om professionella samtal, förhållningssätt och att leda samtal. Boken vänder sig till dem som använder samtal som ett viktigt redskap i sitt arbete med elever, studenter, klienter, arbetssökande och medarbetare. Denna reviderade upplaga omfattar bl.a. ett nytt avsnitt om indi-viduella utvecklingsplaner och coaching.

ca 130 s • 2007 • ISBN 9789144015378 • Art.nr 6351

NY

UPP

LAG

A

NY

UPP

LAG

A

NY

UPP

LAG

A



Jobring, Ove m.fl. (red.)

Att skapa lärgemen-skaper och mötesplatser på nätet Boken är den sista i en trilogi och handlar om hur man kan utveckla nät-baserade lärgemenskaper. Här behandlas lärgemenskaper som stöd vid utveckling av distansutbildning inom olika verk-samheter, där nätbaserade gemenskaper kan utvecklas för kompetensutveck-ling. Boken belyser även närvaro och anonymitet i nätbaserade samt synkrona teknologier, t.ex. videokonferens.

237 s • 2006 • ISBN 9789144046075 • Art.nr 32332

Kjellin, Susanna m.fl.

Flexibelt lärandeDenna bok redogör för hur man som lärare praktiskt organiserar flexibelt lärande inom gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Tanken är att alla ska ha tillgång till läran-de och att det är den enskildes behov och intressen som avgör var, när och hur länge studierna ska bedrivas. Det flexibla lärandet styrs inte av schemapositioner eller mallar för beräkning av studiepoäng. Boken rym-mer såväl resonemang som exempel på hur undervisning kan planeras.

104 s • 2004 • ISBN 9789144026695 • Art.nr 31183

Jobring, O – Carlén, U (red.)

Att förstå lärgemenskaper och mötesplatser på nätetDen här boken handlar uppkomst och ut-veckling av nya former för lärande möten, nätbaserade gemenskaper och mötesplatser på nätet. Utifrån ett antal vetenskapliga perspektiv belyser författarna olika feno-men inom nätbaserade lärgemenskaper. Det kan gälla former för deltagande, samverkan och handledning samt frågor kring hur aktiviteter uppstår, avtar och struktureras.

248 s • 2005 • ISBN 9789144043708 • Art.nr 32122

Jobring, Ove (red.)

Lärgemenskaper på nätet– en introduktionDen här boken handlar om nya former för lärande: när människor i gemenskaper och på mötesplatser lär tillsammans genom att kommunicera med stöd av IT och Internet. Sådana lärgemenskaper kan vara av de mest varierande slag och samla deltagare med vitt skilda intressen. Karaktäristiskt för lär-gemenskaper på nätet är dock att tonvikten ligger på utbytet och interaktionen mellan deltagarna, snarare än på förmedlandet av information.

204 s • 2004 • ISBN 9789144034423 • Art.nr 31671

Jörgensen, Christian Helms

UtbildningsplaneringBoken beskriver hur synen på arbete och utbildning har förändrats och hur vuxna och ungdomar ser på dessa båda livssfärer i dagens samhälle. Förfat-taren kritiserar den rådande synen på utbildningsplanering. De alternativ han skisserar bygger på diskussioner om för-hållandet mellan utbildning och arbete och kan bidra till att förändra praxis på arbetsplatser. Boken avslutas med en fallstudie som tillämpar de teoretiska re-sonemangen på en konkret arbetsplats.

341 s • 2007 • ISBN 9789144039756 • Art.nr 32067

NY

HET

NY

HET

Imsen, Gunn

Elevens världDen här boken handlar om hur det är att vara ung i dagens skola och samhäl-le, om hur det allt mer teknifierade och konkurrenspräglade samhällsklimatet påverkar elevers lärande och upplevelser av skolan. I den här fjärde omarbetade upplagan fokuserar författaren på de fyra teoritraditionerna behavioristisk, kognitiv, konstruktivistisk och socio-kulturell teori och hur de har relevans för skolans arbete. Teorierna illustreras med konkreta och levande exempel från skolans vardag. (Fjärde upplagan) 644 s • 2006 • ISBN 9789144002712 • Art.nr 2585

NY

UPP

LAG

A



Lindvall, Eva

Vägledning i valideringAtt resa i livstidenI den här boken beskrivs validering och de möjligheter och svårigheter som det medför att erkänna, värdera och bedöma individers kunskaper, oavsett hur och var de inhämtats. Vad krävs för att lyckas med valideringsprocessen? Författaren diskuterar teorier om lärande och kunskap samt vilka effekter validering får för yrkesroller och för organisationen av både validering och ut-bildningar. Praktiska exempel och modeller att hämta inspiration från presenteras.

172 s • 2004 • ISBN 9789144024790 • Art.nr 31128

Larsson, S – Olsson, L-E (red.)

Om vuxnas studierStora förändringar har skett inom vuxen-utbildning och folkbildning, något som skapar behov av kunskap om dessa verk-samheters historia och om hur villkoren för vuxenstudier växer fram i de politiska processerna. I boken presenteras närgångna analyser av denna verklighet. Även frågan om validering och rekrytering av vuxna till studier diskuteras, liksom försöken att för-ändra och utveckla pedagogiken. Slutligen belyses effekter av vuxenstudier via porträtt av vuxenstuderande.

221 s • 2006 • ISBN 9789144029351 • Art.nr 31333

Linde, Göran

Det ska ni veta!En introduktion till läroplansteoriBoken handlar om läroplansteori, om vad som uppstår som innehåll för läran-de i organiserad utbildning. Varför väljs vissa kunskaper ut ur mängden av all samlad kunskap och räknas som giltig för undervisning? Författaren diskuterar och hänvisar till forskning om hur det går till när läroplaner skrivs, tolkas och tillämpas. I andra upplagan utvecklas bakgrunden till gällande läroplaner, yrkesutbildning diskuteras i resonemang om värde: bruksvärde och bytesvärde.

131 s • 2006 • ISBN 9789144005010 • Art.nr 7296

NY

UPP

LAG

A

Kullberg, Birgitta

Lust- och under visnings-baserat lärandeDen här boken handlar om elevers lustoch undervisningsbaserade lärande i mång-faldens och möjligheternas läranderum. Boken tar även upp lärarens undervisning där elevernas kvalitativt skilda förförståelse ses som en resurs och är det som avgör undervisningens innehåll. I ett lustoch undervisningsbaserat lärande lägger läraren sig vinn om att använda elevernas skilda förutsättningar i sin undervisning (föreställ-ningar, behov, intressen, tidigare kunska-per, arbetssätt, arbetsstilar etc.).

207 s • 2004 • ISBN 9789144033648 • Art.nr 31605

Lahdenperä, Pirjo (red.)

Interkulturell pedagogik i teori och praktikDenna antologi handlar om interkulturell pedagogik och de utbildningsmässiga frå-geställningar och utmaningar som denna inriktning lyfter fram och behandlar. Boken erbjuder en bred bild av interkulturell pedagogik i Sverige och ger exempel på äm-nesmässiga tillämpningsområden. Boken ger tips och idéer om hur skolan och den högre utbildningen kan utvecklas som en interkulturell lärandemiljö samt hur läraren kan fördjupa sin interkulturella kompetens och kommunikation i undervisningen.

178 s • 2004 • ISBN 9789144036694 • Art.nr 31847

Kroksmark, T – Åberg, K (red.)

Handledning i pedagogiskt arbeteHandledning är en allt vanligare före-teelse som omspänner handledning av såväl elever, studenter och lärlingar i undervisning, utbildning och praktik som handledning av lärare i skolan. För första gången samlas 21 av de främsta forskarna inom handledningsområdet i en gemensam antologi. Olikheterna utgör bokens intellektuella styrka som inspirerar till fortsatt dialog om hand-ledningens möjligheter och gränser.

ca 256 s • 2007 • ISBN 9789144021911 • Art.nr 32727

KO

MM

AN

DE



Ohlsson, Jon (red.)

Arbetslag och lärandeLärares organiserande av samarbete i organisationspedagogisk belysningSyftet med boken är att belysa hur samarbe-te och verksamhet organiseras i skolan och vilken betydelse detta har för personalens lärande och dagliga kompetensutveckling. Författarna vill lyfta fram lärares, fritidspe-dagogers och förskollärares vardagsverk-lighet för att därigenom närmare kunna undersöka skolan som arbetsplats. Förfat-tarna beskriver arbetsorganisation och organiserande som pedagogiskt intressanta aktiviteter i försök att skapa en så kallad lärande organisation.

194 s • 2004 • ISBN 9789144042916 • Art.nr 31630

Mathiasson, Leif (red.)

Janusz Korczak och barnens världRunt om i världen är Janusz Korczak välkänd och aktad för sina insatser. I den här antologin presenteras denne märklige mans livsverk. Hans tankar och idéer om barns värld och vuxnas förhållningssätt är i högsta grad aktuella i vår tid. Korczak predikade inga läror eller pedagogiska system utan förespråkade ett genomtänkt förhållningssätt till barn som byggde på en uppriktig respekt för varje enskilt barns livssituation och erfarenheter.

156 s • 2004 • ISBN 9789144032634 • Art.nr 31554

Möller, Jorunn

Ledaridentiteter i skolanSkolans organisation och ledning är inne i en förändringsperiod där nya uppfattningar om ledarskap bryts mot etablerade värderingar. Boken redogör för hur rektorer från olika länder lever sina liv som ledare. Genom sina berät-telser beskriver de vad som gör arbetet meningsfullt, spännande och utma-nande och hur de upplever sig själva som ledare. De gemenskaper de tillhör och engagerar sig i har stor betydelse i den pågående processen att utveckla en egen ledaridentitet.

263 s • 2006 • ISBN 9789144043364 • Art.nr 32107

NY

HET

Lorentz, H – Bergstedt, B (red.)

Interkulturella perspektivPedagogik i mångkulturella lärandemiljöerDagens mångkulturella och globalise-rade samhälle kräver ökad förståelse för hur unga och vuxna söker kunskap, bildar sig, konstruerar identiteter och skapar mening i livet. Boken beskriver övergången från det moderna till det postmoderna och behandlar bl.a. den mångkulturella skolan och nya etnicite-ter, rektorer som interkulturella ledare och interkulturell kompetens.

272 s • 2006 • ISBN 9789144044842 • Art.nr 32223

Lundgren, M – Lökholm, K

Motivationshöjande samtal i skolan– att motivera och arbeta med elevers förändring

Boken handlar om hur man genomför motiverande samtal i skolan. Den presenterar ett antal verktyg som kan användas i arbetet med elevers positiva förändring. För att lyckas krävs en effek-tiv strategi och ett förhållningssätt som skapar trygghet. Då frigörs den positiva kraft som ruvar hos de mest svårhanter-liga elever.

149 s • 2006 • ISBN 9789144038803 • Art.nr 31980

Lundgren, Torbjörn

Språk, kunskap och mänskliga förmågorBakom möjligheterna att tala, skriva, läsa, minnas och utveckla sitt kunnan-de, döljer sig funktionella förmågor. En person med stora svårigheter inom dessa områden klassas som funktionshindrad. Men nedsatt förmåga kan överbryggas, förutsatt att omgivningen anpassas.Boken presenterar ett förhållningssätt baserat på de senaste idéhistoriska, filo-sofiska, psykologiska, neurologiska och pedagogiska insikterna.

ca 300 s • 2007 • ISBN 9789144009711 • Art.nr 32566

KO

MM

AN

DE

NY

HET

NY

HET



Stensmo, Christer

Pedagogisk fi losofi Alla lärare bör bilda sig en uppfattning om de filosofiska frågor som utgör grunden för all pedagogisk verksamhet. Frågorna berör bl.a. den lärande män-niskan, den pedagogiska verksamhe-tens etik och estetik samt läraren och samhällsuppdraget. I boken redovisas svar på dessa frågor från bl.a. Platon, Rousseau, Dewey och Vygotskij. I denna andra upplaga har avsnittet om peda-gogik och teoretisk respektive praktisk filosofi utvidgats liksom avsnitten om Aristoteles och Dewey.

ca 270 s • 2007 • ISBN 9789144018904 • Art.nr 3794

Persson, A – Svensson, K

Drogförebyggande arbete i skolanMöjligheter och dilemman

När den ständigt lika aktuella narkotika-politiska ambitionen om ett narkotikafritt samhälle skall omsättas till handling är skolan en given arena för det förebyg-gande arbetet. I denna bok problematiseras skolans möjligheter att bedriva ett drog-förebyggande arbete. Utifrån ett kritiskt perspektiv presenteras uppfattningar om såväl möjligheter som dilemman och med hjälp av berättelser från personal och elever visas på variationen i skolans vardag.

199 s • 2005 • ISBN 9789144039589 • Art.nr 32046

Persson, S – Rönnerman, K (red.)

Handledningens dilemman och möjligheterDen här boken beskriver hur handledare kan utveckla pedagogers tänkande och undervisning. Det kan t.ex. gälla dilem-man som uppstår då högskola och skola samverkar kring skolutveckling och lärares kompetensutveckling. Det handlar också om erfarenheter från utvecklingsarbete med arbetslag beskrivet ur skolledares perspektiv, om handledning av arbetslag i förskolan m.m. Dessutom problematiseras handled-ningens syfte att verka för yrkesmässig växt och utveckling.

160 s • 2005 • ISBN 9789144041995 • Art.nr 31143

Richardson, Gunnar

Utbildningsvetenskap– nu och i framtidenDenna bok redogör för skolans och utbild-ningens utveckling i Sverige från medel-tidens klosterskolor till dagens mångskif-tande skolsystem med förskola, grundskola och gymnasieskola, vuxenutbildning och folkbildningsarbete, invandrarundervisning och arbetsmarknadsutbildning samt ex-pansionen inom högskolan. Tyngdpunkten ligger på 1900-talet. De genomgripande förändringar som skedde under 1990-talet skildras i nya och reviderade avsnitt.

287 s • 2004 • ISBN 9789144036007 • Art.nr 1422

Riddersporre, Bim (red.)

Utbildningsledarskap– nu och i framtidenUtbildningsledarskap är en mellan-mänsklig aktivitet som kan vara föremål för reflektion mer än försök till defini-tion. I den här antologin presenteras en mångfald av perspektiv snarare än konsensus rörande begreppet. Boken tar upp en rad teman bl.a. entreprenörskap, bedömning och läxor som rör skolledar- och läraruppdraget och har relevans för en mera allmän diskussion kring begrep-pen kunskapsledning och makt över lärandeprocesser.

208 s • 2007 • ISBN 9789144001418 • Art.nr 32473

Sandström, Birgitta

När olikhet föder likhetHur ämnesövergripande kunskaps-områden formas och tar plats i skolans praktik

Skolans praktik kan beskrivas som ett kraft-fält, en kamp mellan utvecklingsoptimister och kritiska traditionalister om skolrelate-rade begrepps innebörd och status. Det är också tydligt att betoning på relationsbyg-gande och individuellt ansvar ger avtryck i sättet att organisera skolans verksamhet och i tankar om hur vi lär. En språkligt ”öppen” styrning med stort friutrymme leder snarare till ett likartat sätt att tala än en mångfald.

135 s • 2005 • ISBN 9789144034393 • Art.nr 31651

NY

UPP

LAG

A

NY

HET



Österlind, Eva (red.)

Eget arbete – en kamele-ont i klassrummetPerspektiv på ett arbetssätt från förskola till gymnasium

Individuellt organiserat skolarbete – eget arbete - är ett arbetssätt som blivit allt van-ligare i undervisningen. Detta antyder att eget arbete löser vissa praktiska problem, till exempel i samband med åldersintegrerad undervisning och ökad dator användning i klassrummen. I antologin ges exempel på hur lärare resonerat när eget arbete införts och hur arbetssättet har utvecklats och för-ändrats över tid. Eget arbete granskas fram-för allt ur barn-, elev- och lärarperspektiv men även genom jämförelser mellan skolor.

204 s • 2005 • ISBN 9789144035161 • Art.nr 31270

Stigendal, Mikael

FramgångsalternativMötet i skolan mellan utanförskap och innanförskapDåliga betyg, våld, krossade fönster och många andra problem. Så brukar skolor i mångkulturella områden skildras i massmedia. Men är det verkligen hela san-ningen? Denna bok argumenterar för ett annat perspektiv. Skolor i mångkulturella områden utgör arenor för ett möte mellan innanförskap och utanförskap, avgörande för hela samhällets utveckling. Frågor om vad framgång ska betyda blir därför särskilt aktuella på just dessa skolor.

218 s • 2004 • ISBN 9789144036441 • Art.nr 31824

Svedberg, Lars

GruppsykologiOm grupper, organisationer och ledarskapI denna bok ges en systematisk genom-gång av olika teoribildningar inom grupp-psykologi och ledarskapsteori. Författaren flätar samman kunskaper från psykologi, pedagogik, ledarskaps- och organisations-teori i en diskussion kring de möjligheter och dilemman Fjärde upplagan har förutom en omfattande bearbetning och uppdatering även kompletterats med resonemang om språkets betydelse.

428 s • 2007 • ISBN 9789144019833 • Art.nr 6459

Säfström, Carl Anders

Skillnadens pedagogikNya vägar inom den pedagogiska teorinUtbildningens och undervisningens etiska aspekter är bokens utgångspunkt. Speciellt undersöks moralens möjligheter genom studier i begrepp som socialisation, politik, rättvisa och demokrati och att man som lärare vänder begreppen mot sig själv. Sådant förhållningssätt kräver av individen att vara den samma som alla andra. Boken ger ett alternativt svar på vad utbildning och undervisning kan vara – i mötet med någon som inte är den samma som jag – i skillnadens pedagogik.

102 s • 2005 • ISBN 9789144028897 • Art.nr 31308

Säfström, Carl Anders (red.)

Den mångtydiga skolanUtbildning i det postmoderna samhälletBoken handlar om skolans skyldighet att ge uttryck för rätten att bli respekterad tvärsöver grundläggande skillnader mellan människor. Den bygger på lärar-studenters frågor om bl.a. skolans bemö-tande av religionsyttringar och politisk extremism, konstruktion av svenskhet och minoritetsgruppers position, makt och ansvar. De svar som läsaren får öpp-nar för möjligheten att tänka längre än till det invanda, till någonting radikalt annat än färdigförpackade svar.

215 s • 2006 • ISBN 9789144045481 • Art.nr 32290

Wenestam, C-G – Lendahls Rosendahl, B (red.)

Lärande i vuxenlivetUnder de senaste decennierna har diskus-sionen om vuxenpedagogik blivit alltmer aktuell, inte minst genom de större krav på kompetensutveckling som i dag förekom-mer inom de flesta yrken. I denna antologi diskuteras utbildning, studier, undervisning och lärande från olika utgångspunkter och från skilda sammanhang med det gemen-samt att vuxna människor står i fokus. Det innebär att begreppet vuxenstuderande är mycket bredare än vad som vanligtvis är förekommande.

229 s • 2004 • ISBN 9789144041773 • Art.nr 31080

NY

UPP

LAG

A

NY

HET


Nyfi ken på innehållet i våra böcker?

Provläs ett kapitel ur våra nyare titlar påwww.studentlitteratur.se


SPRÅK

Engelska 42

Tyska 43

Romanska språk 44

Allmän språkvetenskap 44

Svenska och nordiska språk 45

Tala och skriva 47

Medie- och kommunikations-vetenskap 48

Flerspråkighet 49

Språkdidaktik 50

Språkutveckling 52


42 SPRÅK – ENGELSKA

Mobärg, Mats

The Power of the VoiceFamous Poetry and Rhetoric in EnglishThis is a new anthology of poetic and rhe-torical texts in English, from Shakespeare to Martin Luther King Jr. The selection is based on their cultural and rhetorical impact; most of the texts are so well-known in English-speaking countries – but not necessarily elsewhere – that they can be alluded to, quoted, parodied in many everyday contexts. All the texts are accompanied by introductions to the various authors, comprehensive glossaries, and questions and assignments.

218 s • 2004 • ISBN 9789144032474 • Art.nr 31567

Hudson, Jean m.fl.

Basic English GrammarA web linked university courseBasic English Grammar. A web linked course is a course designed specially for students of English in higher education. It is not a grammar book per se, with paragraphs and rules, but a course focusing on elements of English grammar that are important for Swedish speakers. In this second edition a number of errors have been revised and some improvements have been done to the exercises on the home page www.studentlitteratur.se/basicenglishgrammar

159 s • 2005 • ISBN 9789144039688 • Art.nr 7362

Johansson, S – Rönnerdal, G

English PronunciationA Workbook – American versionThis workbook accompanies English Pronun-ciation. A Handbook and Introducing English Pronunciation by the same authors. It includes a survey of some basic pronuncia-tion rules, exercises in pronunciation and transcription, exercises in stress and intona-tion marking, lists of difficult words, and a key to the exercises. Some of the exercises are included on two CDs. The workbook is available with British or American record-ings, but the text of the two versions is identical. 4th ed.

127 s • 2005 • ISBN 9789144045375 • Art.nr 32284

Johansson, S – Rönnerdal, G

English PronunciationA Workbook – British versionThis workbook accompanies English Pronun-ciation. A Handbook and Introducing English Pronunciation by the same authors. It includes a survey of some basic pronuncia-tion rules, exercises in pronunciation and transcription, exercises in stress and intona-tion marking, lists of difficult words, and a key to the exercises. Some of the exercises are included on two CDs. The workbook is available with British or American record-ings, but the text of the two versions is identical. 4th ed.

127 s • 2005 • ISBN 9789144043654 • Art.nr 2315

Mackie, Jennifer

AustraliaAn IntroductionAustralia has been written primarily for English-language students at Swedish uni-versities and colleges. However, this book will also be of interest to the general reader who is unfamiliar with the development of Australian society. In a single-volume, the reader will learn about significant events and features that have contributed to the uniqueness of Australia’s land and people.

255 s • 2004 • ISBN 9789144020860 • Art.nr 7903

MacQueen, Donald S

Window on the United StatesA University Primer

Window on the United States is the title of the fourth edition, again thoroughly revised, providing an up-to-date survey of American geography, ethnic diversity, govern ment, education, and social prob-lems. It is intended primarily for university-level English-language courses in countries outside the United States, but it can also be of interest to general readers. Home page www.studentlitteratur.se/windowontheunitedstates

286 s • 2005 • ISBN 9789144039671 • Art.nr 3466


43SPRÅK – ENGELSKA • TYSKA

Oreström, Bengt

Engelsk ordbokLättillgänglig ordbok, nu i en 8:e utökad upplaga. Engelsk-svensk och svensk-engelsk i samma band. Ca 100 000 ord, uttryck och fraser med uppgift om uttal, ordklass och vilken engelsk varietet som avses. Här finns nutidsord som t.ex. sambo, innebandy, miljövänlig, bredband, titthålskirurgi, stavgång m.fl. Dessutom en stor mängd fackuttryck inom många olika ämnesområden liksom slangord.

Mjukband

747 s • 2005 • ISBN 9789144046082 • Art.nr 32317

Hårdband

747 s • 2005 • ISBN 9789144046068 • Art.nr 32316

Rönnerdal, G – Johansson, S

Introducing English Pronunciation American version

This book contains: Introductory remarks on pronunciation teaching, the choice of a pronunciation model, and sound produc-tion. It also provides a description of the sounds, stress, and intonation patterns of British and American English, with special reference to problems for Swedish learners. There is a good deal of exercise material for practice of sounds, stress, and intonation. Recordings of most of the exercises are enclosed on two CDs. Third edition.

147 s • 2005 • ISBN 9789144034553 • Art.nr 31672

Rönnerdal, G – Johansson, S

Introducing English Pronunciation British version

This book contains: Introductory remarks on pronunciation teaching, the choice of a pronunciation model, and sound produc-tion. It also provides a description of the sounds, stress, and intonation patterns of British and American English, with special reference to problems for Swedish learners. There is a good deal of exercise material for practice of sounds, stress, and intonation. Recordings of most of the exercises are enclosed on two CDs. Third edition.

147 s • 2005 • ISBN 9789144034096 • Art.nr 3438

Smitterberg, Erik

Spotting the ErrorThis is a problem-based workbook on English grammar and usage for advanced learners of English. Each of the over 300 sentences included in the exercises contains at least one error, and the students’ task is to identify, correct, and explain the cause of the errors. The sentences are taken from essays written by university students of English in Swe-den. The explanatory key provides cor-rect versions of all sentences. References to grammar books are also provided.

ca 150 s • 2006 • ISBN 9789144036120 • Art.nr 31814

Brundin, G – Ericson, T

Tysk universitets-grammatik för nybörjare– övningsbok

Det här är en övningsbok med anknytning till Tysk universitetsgrammatik för nybörjare. Den innehåller ett stort antal övningar med facit sist i boken. Övningsboken riktar sig till vuxna som vill börja öva upp sin språkfärdighet i tyska. Den är avsedd att användas inom nybörjarundervisningen vid svenska universitet och högskolor, men kan också användas på kurser på A-nivå.

230 s • 2004 • ISBN 9789144028590 • Art.nr 31288

Brundin, G – Ericson, T

Tysk universitets-grammatik för nybörjareDetta är en nybörjarbok i tysk grammatik för vuxna avsedd att användas inom nybörjarundervisning i tyska vid svenska universitet och högskolor. Boken behandlar allmän grammatik där vanlig terminologi förklaras; fokus ligger på skillnader mel-lan tyska och svenska. Vissa moment är försedda med steg-för-steg-framställningar som medvetandegör och underlättar in-lärningen. Betoningen ligger på formlära, men boken behandlar även grundläggande drag i tysk syntax.

314 s • 2004 • ISBN 9789144028583 • Art.nr 31287

NY

HET


44 SPRÅK – ROMANSKA SPRÅK • ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP

Söhrman, Ingmar

Vägen från latinet– de romanska språkens historiaHär får vi följa hur de romanska språk-en och dialekterna uppkommit och utvecklats ur latinet. Utvecklingen sätts in i de historiska sammanhangen, där politiska och kulturella strömningar har stor betydelse för språkens väg genom världen. Förändringar inom ordförråd, ljudsystem, formlära och syntax tydlig-görs genom kommenterade utdrag ur äldre skönlitterära texter. Tyngdpunkten ligger på de större romanska språken, men även andra varieteter beskrivs. Illustrerad med kartor.

221 s • 2006 • ISBN 9789144014203 • Art.nr 7318

Piñeyro, Juan Carlos

Hispanoamérica desde la alteridadEste libro aporta elementos básicos para comprender el universo hispanoamerica-no. Sus páginas estimulan la curiosidad y la reflexión crítica del lector. Hispano-américa desde la alteridad ha sido escrita tomando en cuenta la perspectiva de quienes son habitualmente ignorados por la historiografía oficial, como las mujeres y los indígenas. Constituye un recorrido apasionante por la historia del “Nuevo Mundo” desde fines del siglo XV a nuestros días.

291 s • 2006 • ISBN 9789144045146 • Art.nr 32259

Engstrand, Olle

Fonetikens grunderEn rad intressanta ämnen tas upp i denna grundläggande lärobok i allmän och svensk fonetik, till exempel ljudsystemen i svensk-an och i jordens språk, hur språkljuden förändras, svenskans dialekter, akustik och perception samt talets musikaliska dynamik (prosodi). Författaren berör även skillnaden mellan djurens läten och människans språk samt barnets joller och tidiga tal. Boken har en omfattande webbplats med bl.a. ljudex-empel, övningsuppgifter och termordlista.

355 s • 2004 • ISBN 9789144042381 • Art.nr 31325

Ingo, Rune

Konsten att översättaHur vi än definierar själva översättandet, startar arbetet alltid med en skriven eller talad text på ett språk och resulterar i en situationellt anpassad text på ett an-nat. Boken bygger på Från källspråk till målspråk av samma författare, men har en mer praktisk-didaktisk inriktning på översättningsarbetet. Exempelvis beskri-ver den mer utförligt olika situationella faktorer som påverkar översättarens arbete och översättningens exakthet i förhållande till utgångstexten.

376 s • 2006 • ISBN 9789144045122 Art.nr 32240

NY

HET

Engstrand, Olle

Fonetik lightFörfattaren ger en kort och enkel presentation av grunderna i fonetik samt tar upp likheter och skillnader mellan svenska och andra språk, sär-skilt engelska, tyska, franska, spanska, italienska och ryska. Ett avslutande kapitel ägnas åt fonetisk analys av utländsk brytning i svenskan. Boken är främst avsedd för språkstudenter samt språklärare inom skola och sfi. En omfattande webbplats med ljudillustra-tioner och övningsuppgifter finns på www.studentlitteratur.se/fonetiklight

133 s • 2007 • ISBN 9789144043999 • Art.nr 32184

NY

HET

Dahl, Östen

Språkets enhet och mångfaldI alla kulturer är det talade språket det viktigaste kommunikationsmedlet. Alla talade språks ljudsystem, ordförråd och grammatik är uppbyggda efter samma allmänna principer, och de förs över från en generation till nästa på samma sätt världen över. Det talade språkets enhet och mångfald är temat för den här boken, som bl.a. tar upp språk i olika världsdelar, språks släktskap, språk-förändring och språkdöd. 2 uppl.

ca 320 s • 2007 • ISBN 9789144006611 • Art.nr 7092

NY

UPP

LAG

A

NY

HET


45SPRÅK – SVENSKA OCH NORDISKA SPRÅK

Anward, J – Nordberg, B (red.)

Samtal och grammatikStudier i svenskt samtalsspråkSamtalsspråkets grammatik, finns den? Frågan kan tyckas överraskande, men för de flesta människor är grammatik förknip-pat med skriftspråk och med skolans språkundervisning. Den traditionella gram-matikforskningen har mestadels byggt på skriftspråket. Den här boken vill dock visa att också det fritt flödande, oreflekterade talet i dialoger och flerpartssamtal följer grammatiska regler, även om dessa delvis är av annan art och framsprungna ur andra praktiker än skriftspråkets.

328 s • 2005 • ISBN 9789144044194 • Art.nr 32199

Egeberg, Ole

Indgange til danskIndgange til dansk er mere end en dansk grammatik. Den giver et samlet indblik i dansk sprog, kultur, historie, uddannelse og litteratur. Bogen er grammatik, læsebog, opslagsværk og debatoplæg i ét, og er både informativ og problemrejsende, lige som den appellerer til læserens kritiske sans og opfordrer til selvstændig tankevirksomhed. Den er skrevet for svenske universitetsstu-derende, men henvender sig til alle som vil få indblik i dansk sprog, kultur, historie og litteratur.

237 s • 2004 • ISBN 9789144026893 • Art.nr 31187

Einarsson, Jan

SpråksociologiGrundbok i språksociologi. I fjorton kapitel tar författaren upp olika sidor av samban-det mellan språk och samhälle i fråga om exempelvis klass, kön, etnicitet och ålder. Bland de ämnen som behandlas finns dia-lekter, språkplanering i olika länder, språk-vård och språkvåld, tvåspråkighet, tiga eller tala, språklig variation, attityder, språklig förändring, samtal, rösten och kroppen samt språket, skolan och samhället.

367 s • 2004 • ISBN 9789144032627 • Art.nr 31560

Josefsson, Gunlög

Svensk universitets-grammatik för nybörjareBoken presenterar på ett resonerande sätt grunderna i svensk grammatik. Utgångs-punkt är den traditionella grammatiken, men hänsyn tas också till nyare landvin-ningar inom den moderna grammatik-forskningen. Förutom genomgångar av grammatikens olika traditionella delområ-den – morfologi, ordbildning och syntax – innehåller boken även ett avsnitt om semantik. Boken riktar sig i första hand till studerande i ämnena svenska och nordiska språk vid universitet och högskolor.

209 s • 2001 • ISBN 9789144021065 • Art.nr 7908

Josefsson, Gunlög

OrdEn modern ordbildningslära som kombine-rar klassisk ordbildningsteori med modern grammatisk forskning. En mängd ämnen behandlas: ordklasser ur ett modernt svenskt och ett bredare historiskt perspek-tiv, frågan om vilka ordklasserna är och hur de kan definieras och avgränsas från varandra, principerna för sammansättning och avledning, sambandet mellan betydel-sevariation och betydelseförändring samt relationen mellan ordbildning och resten av grammatiken.

261 s • 2005 • ISBN 9789144037264 • Art.nr 31884

Josefsson, Gunlög

Svensk universitets-grammatik för nybörjareÖvningar med facit och kommentarer

Boken innehåller övningar på moment inom olika delar av grammatiken: morfo-logi, ordklasser, ordbildning, syntax och språklig variation. Till övningarna finns fa-cit med kommentarer. Kategoriseringar och användning av termer bygger på läroboken Svensk universitetsgrammatik för nybörjare, som i stort sett behandlar samma stoff. Övningsboken fungerar dock oberoende av läroboken, eftersom varje avsnitt försetts med en kort inledning som tar upp de viktigaste begreppen.

164 s • 2003 • ISBN 9789144028026 • Art.nr 31262


46 SPRÅK – SVENSKA OCH NORDISKA SPRÅK

Åström, Kenneth (red.)

Termlexikon i språkvetenskapFackgranskad av Staffan Hellberg. Ca 1 800 uppslagsord inom språkvetenskap finns samlade här – bl.a. termer i fonetik, grammatik, stilistik, språksociologi, språkhistoria, retorik och språkinlärning. Lexikonet innehåller även upplysningar om personer som varit betydelsefulla för lingvistisk forskning samt användbara webbadresser. Boken är en ovärderlig hjälpreda vid språkstudier på universitets-nivå eller för den som i sitt arbete behö-ver vägledning i språkrelaterade frågor.

184 s • 2007 • ISBN 9789144047560 • Art.nr 32454

Lagerholm, Per

Språkvetenskapliga uppsatserHur skriver man en språkvetenskaplig upp-sats? Författaren behandlar här såväl språk-vetenskapliga teori- och metodfrågor som uppsatsens utformning. Alla de moment som är förenade med en språkvetenskaplig undersökning tas upp, såsom förberedelser, krav, vetenskapens allmänna mål, teori-begreppet, metoder, språkvetenskapens ämnen, uppsatsens utformning samt venti-lering och bedömning av uppsatser. Förslag på uppsatsämnen ingår.

146 s • 2005 • ISBN 9789144033181 • Art.nr 31574

Norrby, Catrin

SamtalsanalysSå gör vi när vi pratar med varandraBoken ger en introduktion till forsknings-området samtalsanalys och diskursanalys. Författaren presenterar och jämför skol-bildningar som haft stor betydelse för sam-talsanalysens utveckling, förklarar centrala termer och begrepp samt ger en översikt av samtalsforskningen i Sverige. Boken är även praktiskt inriktad på konkreta fenomen i samtal. Diskussionen belyses med hjälp av autentiska exempel. I denna andra upplaga har resultat från ny forskning på området infogats.

254 s • 2004 • ISBN 9789144034966 • Art.nr 6251

Oreström, Bengt

Svenska ordbokenMycket lättillgänglig ordbok. Denna femte upplaga innehåller över 40 000 ord och uttryck, som förklaras på enkel svenska. Böjning, uttal och betoning anges samt uppgift om synonymer. Rikt med exempel.

Mjukband

591 s • 2005 • ISBN 9789144046129 • Art.nr 32315

Hårdband

591 s • 2005 • ISBN 9789144046105 • Art.nr 32314

Pettersson, Gertrud

Svenska språket under sjuhundra årEn historia om svenskan och dess utforskande

Boken ger dels en översikt av olika sätt att bedriva forskning med inriktning på språk-historia, dels en beskrivning av det svenska språkets historia. Språkhistorien presenteras genom en jämförelse mellan den moderna svenskan och klassisk fornsvenska och därefter, i bokens mest omfattande kapitel, beskrivs utvecklingen mellan dessa ytter-punkter. Andra, reviderade upplagan.

290 s • 2005 • ISBN 9789144039114 • Art.nr 4822

Sundgren, Eva

Språklig variation och förändringExemplet Eskilstuna

Hur snabbt förändrar sig språket? Försvin-ner regionala skillnader? Utjämnas sociala olikheter? Vilka samhälleliga faktorer påverkar talspråkets variation? Dessa frågor behandlas i Eva Sundgrens bok, som är en förkortad version av hennes avhandling och bearbetad för att användas som kurslit-teratur i språksociologi. Genom jämförelser med en tidigare undersökning av talspråket i Eskilstuna ger boken en detaljerad beskriv-ning av en viktig del av svenska språkets nutidshistoria.

227 s • 2004 • ISBN 9789144032450 • Art.nr 31563

NY

HET


47SPRÅK – TALA OCH SKRIVA

Backlund, Britt

Inte bara ordBoken ger en helhetssyn på talad kom-munikation, men med speciellt fokus på de ickeverbala signaler vi utbyter när vi kommunicerar. Det handlar till exempel om röstens, blickarnas och gesternas stora betydelse för hur ett budskap upp fattas. Boken bygger på erfarenheter från många olika områden: medicinska, språkvetenskapliga, psykologiska och pedagogiska. I denna nya upplaga behandlas bl.a. talängslan och mental träning mer ingående. Ett avsnitt om maktspråk har tillkommit.216 s • 2006 • ISBN 9789144045160 • Art.nr 3232

Juhlin, Lotta

Den goda kommunikationenRösten, kroppsspråket och retoriken

Hur kan man medvetet använda sin röst och sitt kroppsspråk för att nå fram i kom-munikationen? Detta och mycket därtill får du veta i denna praktiskt inriktade bok om presentations- och framträdandeteknik. Här får du även kunskap om hur röst och and-ning fungerar, om retorikens grunder och om manligt och kvinnligt språk. Till boken hör en cd med bl.a. röstövningar. Andra, reviderade upplagan.

192 s • 2005 • ISBN 9789144038735 • Art.nr 6920

Fällman, Barbro

Talking to inspirePopular presentation techniquesThis book provides in an easily understood way an overview of the most important things to think about for people who want to learn how to talk in front of an audience. Among the subjects covered are argumentation, active listening, body language, the voice and posture, male and female language, nervousness, various presentation situations, the importance of planning and tips on some technical aids.

99 s • 2004 • ISBN 9789144033679 • Art.nr 35194

Hellspong, Lennart

Konsten att talaHandbok i praktisk retorikDen här boken ger en översikt över reto-rikens historia, tankevärld och språksyn. Med konkreta exempel visar den hur man förbereder ett verkningsfullt tal – från att analysera situationen, samla stoffet och ordna helheten till att finna och minnas de rätta orden. Även framförandet behandlas: hur man använder rösten och kroppen för att nå fram till sina åhörare. Till hand-boken hör en övningsbok.

386 s • 2004 • ISBN 9789144036342 • Art.nr 3144

Hellspong, Lennart

Konsten att talaÖvningsbok i praktisk retorikI den här boken finns konkreta övnings-uppgifter i form av praktiska instruktioner för olika typer av tal, som självpresen-tation, berättelse, förklaring, föredrag-ning, hyllningstal, handlingsmaning och argumentation. Här finns också uppslag till hur man kan öva diskussioner och sam-manträden. Boken har dessutom utförliga råd för att granska och utvärdera tal och diskussionsinlägg. Övningsboken kan an-vändas tillsammans med handboken men även fristående.

148 s • 2004 • ISBN 9789144038049 • Art.nr 3551

Holmsen, Merete

Samtalsbilder– en väg till kommunikation med barnMed kännedom om barn och deras värde-ringar kan man utvärdera (för)skolan och förbättra verksamheten. Boken behandlar det goda barnsamtalet i teori och praktik. Ett redskap för samtal i form av 15 färg-bilder presenteras. Översättning: Ulrika Jakobsson.

176 s • 2005 • ISBN 9789144035765 • Art.nr 31786

Samtalsbilder – OH–bilder i färg

2005 • ISBN 9789144043630 • Art.nr 32151

NY

UPP

LAG

A


48 SPRÅK – TALA OCH SKRIVA • MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAP

Renberg, Bo

Bra skrivet Väl talatHandledning i skrivande och praktisk retorikDet här är en bok för dig som vill utveckla din förmåga att tala och skriva. Författaren förmedlar ett förhållningssätt till språk, tänkande och kommunikation som är av grundläggande betydelse för det praktiska arbetet med texter och tal. Bland annat behandlas skrivprocessens teori och praktik (skrivhämning, inspiration, kamratrespons och textbearbetning) samt talekonsten med fokus på de muntliga framföranden som vi möter i dagens samhälle.

156 s • 2004 • ISBN 9789144034379 • Art.nr 31668

Weirsøe, Bodil

Empatisk kommunikationGiraffspråket i pedagogikenGiraffspråket är ett kommunikationsverk-tyg för att bygga upp sunda relationer med barn, föräldrar och personal. I samtal och vid konflikter uttrycker man genom giraffspråket fyra saker: vad man ser och hör, vad man känner inför vad den andre säger, vilka behov man har och vad den andre kan göra för att uppfylla dem. Detta innebär dessutom att man är uppmärksam på att det som man ser inte är hela bilden – man utvecklar sin empatiska förmåga. Översättning: Inger Lindelöf

142 s • 2004 • ISBN 9789144042589 • Art.nr 31480

Falkheimer, J – Heide, M

Strategisk kommunikationI en värld som präglas av oförutsägbar-het blir förmågan att kommunicera allt viktigare. Boken belyser strategisk kom-munikation – ledning, planering och genomförande av reflexiva kommunika-tionsprocesser inom organisationer och mellan organisationer och samhället i övrigt. Stor vikt läggs vid kommunika-tion inom organisationer i förändring eller kris samt relationen till medier.

170 s • 2007 • ISBN 978914036953 • Art.nr 31871

Larsson, Larsåke

Upplysning och propagandaUtveckling av svensk PR och information

Larsåke Larsson presenterar den svenska PR- och informationsbranschen samt beskriver hur verksamheten fungerar och är organiserad, vilka metoder man arbetar med och hur man ser på sitt arbete. Fram-för allt analyserar han branschens historia och utveckling under de dryga 50 år som den verkat. Boken är resultatet av ett forskningsprojekt om den svenska PR- och informationsbranschen. Studien baseras främst på intervjuer med informatörer och de pionjärer som byggt upp branschen.

200 s • 2005 • ISBN 9789144036878 • Art.nr 31872

Wærn, Yvonne m.fl.

Bild och föreställning– om visuell retorikHur förmedlas information genom bilder, hur förstår och tolkar vi dem? Om vi vill meddela oss via ett visuellt medium, hur gör vi då? Om vi vill använda bilder för olika ändamål, hur har man gjort, hur kan man göra? Bild och föreställning tar upp teoretiska begrepp, analysmetoder och praktisk användning ur såväl mottagar-perspektiv som sändarperspektiv.

197 s • 2004 • ISBN 9789144042596 • Art.nr 31472

Kundtjänst






Nyhetsbrev


▲▲▲▲

▲▲

NY

HET


49SPRÅK – FLERSPRÅKIGHET

Rehnqvist, Gunilla

Svenska för utländska studenterHeltäckande material i nybörjarsvenska för utländska studenter. Varje avsnitt innehåller text där studentlivet står i fo-kus samt grammatik med övningar, fakta om Sverige, övningar i hörförståelse och uttal samt repetitionsfrågor. Här finns även diskussionsuppslag och uppsatsför-slag. Samtliga texter och grammatikför-klaringar är försedda med glosöversätt-ningar till engelska. En ljud-cd med samtliga hör- och uttalsövningar ingår.

256 s • 2006 • ISBN 9789144045191 • Art.nr 32255

Hallström, A – Östberg, U

Klara ordtest i svenska som främmande språkVilken är skillnaden mellan formerna natio-nal och nationell? Heter det tillhör till, tillhör eller hör till? Är orden ytterligare och dess-utom synonymer? Heter idiomet att något legat varmt om mitt hjärta, lagt varmt om mitt hjärta eller legat mig varmt om hjärtat? Detta är exempel på svårigheter som behandlas i boken. Här finns tio test med 50 flervals-uppgifter i varje. I facit kommenteras och förklaras samtliga uppgifter.

124 s • 2005 • ISBN 9789144045177 • Art.nr 32257

Hyltenstam, K – Lindberg, I (red.)

Svenska som andraspråk– i forskning, undervisning och samhälleHär presenteras ämnet svenska som andra-språk i en samlad volym som sammanfattar kunskapsläget och relaterar detta till aktuell internationell forskning. Ämnet behandlas på olika språkliga nivåer och i förhållande till exempelvis ålderns betydelse för andra-språksinlärning, språklig socialisation i hemmet och förskolan samt kodväxling. Även klassrumsforskning, ämnesundervis-ning på andraspråket, alfabetisering samt bedömning och utvärdering tas upp.

768 s • 2004 • ISBN 9789144011080 • Art.nr 7058

Ingo, Rune

Finska som andraspråkDetta är en handbok som beskriver finskans grammatik med betoning på syntax och strukturella särdrag. Den tar även upp prag-matik, det vill säga finskans användning i praktiken, utgående från kulturspecifika språkvanor. Grundsynen är kontrastiv. Författaren betonar det finska språkets egenskaper i förhållande till andra språk, främst svenska, och ger många exempel. Boken är användbar för såväl nybörjare som mer avancerade studenter.

297 s • 2004 • ISBN 9789144034751 • Art.nr 31705

Lennartsson Hokkanen, Ingrid m.fl.

Språknyckeln DTextbok och cd-romSpråknyckeln är ett interaktivt läromedel för senare delen av SFI, som stimulerar till aktiv språkinlärning genom engage-rande texter och ett stort urval kommu-nikativa övningar. Boken är uppbyggd kring sju olika teman, som speglas i den text som inleder varje kapitel. Huvud-sakligen är det utdrag ur kända romaner i LL-förlagets bearbetning. Med boken följer en cd-rom med kommenterande texter samt övningar, bl.a. i hörförståelse.

170 s • 2006 • ISBN 9789144044071 • Art.nr 32103

Norrby, C – Håkansson, G

Språkinlärning och språkanvändningDet svenska samhället, och därmed utbildningsbehoven, har förändrats starkt under de senaste decennierna. I den här boken ges en introduktion till forskningen om andraspråk och flerspråkighet med fokus på grammatik, pragmatik och interaktion. Svenska språ-kets ställning i och utanför Sverige, både som första- och andraspråk, diskuteras liksom hur flerspråkiga individer ser på sin flerspråkighet.

Ca 200 s • 2007 • ISBN 9789144047355 • Art.nr 32444

NY

HET

NY

HET

NY

HET


50 SPRÅK – SPRÅKDIDAKTIK

Boström, L – Josefsson, G

Vägar till grammatikTrots att vi tillägnar oss vårt modersmål utan problem, anser många elever att grammatikmomenten i skolan är svåra. Lika komplicerat menar många lärare att det är att undervisa om grammatik. I bo-ken ges en översikt över grammatik och grammatikdidaktik med utgångspunkt i de didaktiska frågorna Vad? Varför? Hur? Pedagogiska teorier med fokus på lärstils-teorin introduceras och metodiska vägar till grammatikundervisning presenteras. Till boken hör en omfattande webbplats.

213 s • 2006 • ISBN 9789144037851 • Art.nr 31926

Gagnestam, Eva

Kultur i språkundervisningVi lever i en internationaliserad värld, där synen på språk, kultur, identitet och nationalitet är på god väg att förändras. Här presenteras ett nytt sätt att tänka och undervisa om kultur i språkundervisning. Flera perspektiv på hur kultur behandlas och bör behandlas i språkundervisning beskrivs – forskares, språkdebattörers, språk-lärares, lärarstudenters och elevers perspek-tiv. Behandlas kultur på ett demokratiskt sätt? Hur kan man skapa en pedagogisk kulturundervisning?

182 s • 2005 • ISBN 9789144037387 • Art.nr 31892

Aulin–Gråhamn, Lena m.fl.

Skolan och den radikala estetikenEstetiken har sällan ansetts tillhöra skolans kärnverksamhet. Men parallellt med dess marginalisering i skolan breder en ny estetik ut sig i samhället, en kommersiell estetik på marknadens villkor. Hur kan skolan förhålla sig till dels estetikens mar-ginalisering innanför dess egna väggar och dels dess expansion utanför dem? Boken argumenterar utifrån ett demokratiperspek-tiv för behovet av en radikal estetik som sätter skolans ensidiga kunskapssyn och kultursyn på spel.

236 s • 2004 • ISBN 9789144030579 • Art.nr 31408

Brodow, B – Rininsland, K

Att arbeta med skönlitteratur i skolan– praktik och teori

Här presenterar författarna hur engagerade svensklärare arbetar med läsning av skönlit-teratur i grundskolans senare år och i gym-nasieskolan. Genom det positiva urvalet av informanter har författarna velat spegla det aktuella läget i klasser med engagerade och medvetna lärare – en bild av vad som är möjligt att göra med goda förutsättningar.

267 s • 2005 • ISBN 9789144038124 • Art.nr 31937

Brodow, Ulla

Lära över gränserOm internationella kontakter i skolanPå vad sätt är internationella kontakter en del av moderniseringen av skolan? Hur ser dessa kontakter ut? Vilka är det som deltar? Vad utmärker denna verksamhet som lärmiljö? Den här boken handlar om skolans internationaliseringsuppdrag och främst den tolkning av uppdraget som tar sig uttryck i kontakter med andra länder. Författaren beskriver hur detta kan gå till i skolor som valt att arbeta med någon form av internationella projekt.

225 s • 2005 • ISBN 9789144037035 • Art.nr 31874

Erixon, Per-Olof

Drömmen om den rena kommunikationenDiktskrivning som pedagogiskt arbete i gymnasieskolan

Denna bok bygger på en studie av ett lyrikskrivningsprojekt, Tankens Trädgård, där elever i årskurs två på gymnasiet har skrivit dikter kring ett bestämt tema. Av diktmaterialet väljer lärarna ut ett hundra-tal dikter som publiceras i en diktsamling. Boken beskriver bland annat bakgrunden till projektet, hur det utvecklats under åren, vilka ambitioner som funnits, pedagogiska idéer som kan skönjas bakom projektet, hur det mottas av eleverna samt hur lärarna ser på sin roll och på projektet.

337 s • 2004 • ISBN 9789144031729 • Art.nr 31493

NY

HET


51SPRÅK – SPRÅKDIDAKTIK

Wolf, Lars

Till dig en blå tussilagoAtt läsa och skriva lyrik i skolanHär presenteras allmänna metodiska reflek-tioner kring lyrikarbetet i skolan och en lång rad förslag på hur man kan skriva lyrik lyfts fram. Boken innehåller också en be-skrivning av lyrikens roll i skolan, lärarnas attityder till lyrik samt sambandet mellan lyrik och elevers språkutveckling. Dessutom presenteras exempel på klassrumsforskning med lyrikanknytning. Andra upplagan.

185 s • 2004 • ISBN 9789144034294 • Art.nr 6386

Heith, Anne

Texter – medier – kontexterDen tryckta boken är inte längre det överlägsna mediet för att lagra och sprida texter. Med World Wide Web har nya verkligheter, umgängesformer och texttyper uppstått. Den här boken betonar vikten av att arbeta med ett brett textbegrepp. Svensklärare bör vara förtrogna med skriftkulturen och dess historia, men även kunna reflektera över och kritiskt granska nya texttyper och medieprodukter.

279 s • 2006 • ISBN 9789144045153 • Art.nr 32258

Jörgel-Löfström, Carin

Elevens röst i lärande och fördjupningHur får man eleverna att inse det menings-lösa i att utan eftertanke kopiera vad andra skrivit? Hur vänjer man dem vid att reflek-tera över nya kunskaper och erfarenheter och dra slutsatser av sina iakttagelser, med andra ord uppfatta sitt lärande som något givande och intressant? Boken ger många konkreta exempel som visar hur den som undervisar i samhällsorienterande ämnen kan hjälpa eleverna att utveckla sitt lärande genom att tänka självständigt.

218 s • 2005 • ISBN 9789144044873 • Art.nr 32225

Molloy, Gunilla

Skolämnet svenska – en kritisk ämnesdidaktikAtt lärare analyserar sina val kring undervisningens form och innehåll ur ett didaktiskt perspektiv är inte alldeles vanligt. När så sker kan de tankar som finns bakom den litteraturpedagogik och kunskapssyn som formar lärarens under-visning lyftas fram. Boken visar dels på olika bakomliggande undervisnings-traditioner, dels på hur svenskämnet i framtiden kan formas utifrån skolans dubbla uppdrag.

200 s • 2007 • ISBN 9789144019987 • Art.nr 32698

Nilsson, Nils-Erik

Elevforskning i grundskolan– orsaker, problem, förslag

Sedan 1980-talets mitt har forskning som metod fått spridning inom både grund- och gymnasieskolan. Det innebär ofta att elever arbetar med projekt där de på egen hand förväntas lösa olika problem. I boken diskuteras hur vi ska förstå det skrivande som elever är inbegripna i när de forskar samt vad de lär sig när de forskar. Avsikten är att utveckla kunskapen om några av de centrala läroprocesser som elever är inbegripna i under de förutsättningar som elevforskning innebär.

187 s • 2004 • ISBN 9789144030364 • Art.nr 31398

Strömquist, Siv

SkrivprocessenEtt processorienterat skrivande i klass-rummet innebär ett elevaktiverande och språkutvecklande arbetssätt – oavsett ämne och skolnivå. I denna nya, utökade upplaga av boken synas skriv-processtankarna i ljuset av tjugohundra-talets skrivforskning och didaktiska utvecklingsarbete. Författaren presente-rar den teoretiska utgångspunkten för processorienterad skrivundervisning, och de pedagogiska konsekvenserna av ett processorienterat synsätt redovisas.

ca 190 s • 2007 • ISBN 9789144004310 • Art.nr 2653

NY

HET

NY

HET

NY

UPP

LAG

A


52 SPRÅK – SPRÅKUTVECKLING

Bjar, Louise (red.)

Det hänger på språket!Lärande och kunskapsutveckling i grundskolan bygger på språklig grund – elever läser och skriver för att lära, både när de arbetar på egen hand och i grupp. Språk i tal, men också i skrift, blir därmed de verktyg som utgör förut-sättningen för all undervisning. Boken tar bl.a. upp: tal och samtal, flerspråkig utveckling, läsning, genreskrivning, textanalys, möten med läromedels texter, datorn som verktyg för läsning och skrivning samt läs- och skrivsvårigheter.

439 s • 2006 • ISBN 9789144039176 • Art.nr 32020

Dominkovic, Kerstin m.fl.

Läsa högt för barnDen här boken betonar betydelsen av att vuxna läser högt för alla barn och speciellt för små barn. Samspelet mellan barnet, den vuxne och boken öppnar möjligheter för goda boksamtal, vilka i sin tur har visat sig ge effekter på barns literacyutveckling. Författarna visar med en beskrivning av två högläsnings-situationer samt med teoretiska resone-mang hur högläsningen gynnar barns tänkande och språkliga utveckling.

169 s • 2006 • ISBN 9789144035222 • Art.nr 31748

Lindö, Rigmor

Den meningsfulla språk vävenOm textsamtalets och den gemen sam-ma litteraturläsningens möjlig heter

Boken lyfter fram litteraturens och textsam-talets möjligheter att både spegla barnens erfarenheter och vara språngbräda för deras tal-, läs- och skrivutveckling. Den gemen-samma läsningen är extra betydelsefull för de barn som ännu inte läser böcker på egen hand. För att skapa läslust och utveckla läsförståelse är det viktigt att låta barnen så tidigt som möjligt få möta nyansrika berät-telser från olika tider och kulturer – då får barnen näring till sin identitetsutveckling.

224 s • 2005 • ISBN 9789144038834 • Art.nr 31987

Bjar, L – Liberg, C (red.)

Barn utvecklar sitt språkI den här boken kan du läsa om barnsspråkutveckling. Femton praktiker ochforskare diskuterar utifrån sina respektiveutgångspunkter utvecklingen av tal- ochskriftspråk. Fokus ligger på förskoleåren ochde tidiga åren i skolan. De olika kapitlenbehandlar bl.a. tidig språkutveckling,samtalskulturer, andraspråksinlärning,språkstörningar, möten i skriftspråket samtuttalsutveckling.

292 s • 2003 • ISBN 9144027931 • Art.nr 31258

Folkesson, Anne-Mari

Datorn i det dialogiska klassrummetEn fallstudie av läs- och skrivprocessen år 1–3

Hur ska vi kunna se fördelarna med datorn i skolarbetet om den mest används till färdighetsträning och till att söka fakta på Internet? I den här boken får vi ta del av hur lärare och elever i år 1–3 tillsammans hittar nya sätt att använda datorns alla möjligheter till språkskapande i det dagliga skolarbetet. Att utveckla processkrivande, ge och få respons samt framföra muntliga presentationer inför en grupp blir här na-turligt för barnen redan från första klass.

162 s • 2004 • ISBN 9789144042930 • Art.nr 31632

Liberg, Caroline

Hur barn lär sig läsa och skrivaBoken ger en omfångsrik översikt över läs- och skrivutvecklingen från tidiga förskoleår till och med de första skolåren. Centrala teman i boken är hur förmågan att läsa och skriva växer fram och utvecklas i samvaron mellan barn och vuxna och hur läsandet, skrivandet och samtalet om det som läses och skrivs samverkar och förstärker var-andra. Barnet lär sig läsa genom att skriva och skriva genom att läsa. Andra, revide-rade upplagan.

310 s • 2006 • ISBN 9789144043692 • Art.nr 3458

NY

HET

NY

HET


53SPRÅK – SPRÅKUTVECKLING

Längsjö, E – Nilsson, I

Att möta och erövra skriftspråketOm läs- och skrivlärande förr och nu

Att kunna läsa och skriva är grundläg-gande för att vara delaktig i samhället. Författarna beskriver den svenska läs- och skrivtraditionen och hur dess krav skiftat med samhällsutvecklingen. De tar upp olika synsätt, metoder och teorier från den svenska skolans start på 1800-talet fram till våra dagars skola. Härigenom visar de vad vi som lärare mer eller mindre medvetet bär med oss och som därför kan komma till uttryck i vår läs- och skrivundervisning.

143 s • 2005 • ISBN 9789144038858 • Art.nr 31989

Svensson, Ann-Katrin

SpråkglädjeSpråklekar i förskola och skolaFör att barn ska kunna utveckla ett rikt språk behöver de uppmuntran och språklig stimulans. Här presenteras en mängd rim, ramsor, fingerlekar, hemliga språk, sånger, gåtor, talesätt, berättelselekar och andra for-mer av språklekar och språkliga övningar. Författaren redogör bland annat för fak-torer som inverkar på barns språkförmåga samt betonar att språklig medvetenhet, t.ex. om språkljud och orddelar, underlättar läsinlärningen. Andra reviderade upplagan.

204 s • 2005 • ISBN 9789144039008 • Art.nr 3881

Titta på våra läromedel med webbstöd på vår hemsida

www.studentlitteratur.se – Universitet/Högskola

www.studentlitteratur.se/neuropedagogikAdler, B – Adler, H: Neuropedagogik

www.studentlitteratur.se/juridikforskolledareAppelberg, Göte (red.): Juridik för skolledare

www.studentlitteratur.se/vagartillgrammatikBoström, L – Josefsson, G: Vägar till grammatik

www.studentlitteratur.se/webbovningaritysksyntaxBrandt, M – Ek, B-M: Webbövningar i tysk syntax

www.studentlitteratur.se/spraketsenhetochmangfaldDahl, Östen: Språkets enhet och mångfald

www.studentlitteratur.se/o.o.i.s/302Dunkels, Elsa m.fl.: IKT och lärande

www.studentlitteratur.se/indgangetildanskEgeberg, Ole: Indgange til dansk

www.studentlitteratur.se/barnssprakligadagarEinarsson, Jan: Barns språkliga dagar

www.studentlitteratur.se/svensksakprosaEnglund, B – Ledin, P (red.): Teoretiska perspektiv på sakprosa

www.studentlitteratur.se/fonetikensgrunderEngstrand, Olle: Fonetikens grunder

www.studentlitteratur.se/fonetiklightEngstrand, Olle: Fonetik light

www.studentlitteratur.se/historiskaundersokningarFlorén, A – Ågren, H: Historiska undersökningar

www.studentlitteratur.se/detsvenskasamhalletHedenborg, S – Kvarnström, L: Det svenska samhället 1720–2000Lindkvist, T – Sjöberg, M: Det svenska samhället 800–1720

www.studentlitteratur.se/metoderforbrukstextanalysHellspong, Lennart: Metoder för brukstextanalys

www.studentlitteratur.se/basicenglishgrammarHudson, J – Paradis, C – Warren, B: Basic English Grammar, 2nd ed.

www.studentlitteratur.se/svenskuniversitetsgrammatikfornyborjareJosefsson, Gunlög: Svensk universitetsgrammatik för nybörjare

www.studentlitteratur.se/pqsKärrby, Gunni m.fl: PQS, Pedagogisk kvalitet i skolan

www.studentlitteratur.se/motivationshojandeLundgren, M – Lökholm, K: Motivationshöjande samtal i skolan

www.studentlitteratur.se/windowontheunitedstatesMacQueen, Donald S: Window on the United States, 4th ed.

www.studentlitteratur.se/svensksakprosaMelander, B – Olsson, B (red.): Verklighetens texter – Sjutton fallstudier

www.studentlitteratur.se/technicallyspeakingNewman-Nowicka, Margaret: Technically Speaking

www.studentlitteratur.se/o.o.i.s/823Nyberg, Rainer: Skriv vetenskapliga uppsatser och avhandlingar

www.studentlitteratur.se/svenskaforutlandskastudenterRehnqvist, Gunilla: Svenska för utländska studenter

www.studentlitteratur.se/inngangertilnorskSkjerdingstad, Kjell Ivar: Innganger til norsk

www.studentlitteratur.se/spottingtheerrorSmitterberg, Erik: Spotting the Error

www.studentlitteratur.se/o.o.i.s/291Vallberg Roth, Ann-Christine: De yngre barnens läroplanshistoria

www.studentlitteratur.se/feminismensideerÖstholm, Hanna (red.): Feminismens idéer


54 TITELREGISTER

6 år och på väg in i skolan

A

A, B, C och DA Mid-Atlantic HandbookAcademic Writing ADHD/DAMP 25AggressionAktionsforskning i praktiken 24Allas värde och lika rätt 12Anders reser sig upp och går 26Allmän och svensk metrikAllmän pedagogikAllmänmetodik AllmändidaktikAnsvar – hur lätt är det? 31AntikenArbetarlitteratur 16Arbetsintegrerat lärande 29Arbetslag och lärande 37Arkeologisk dateringArkitekturtermerArkivvetenskapAspekter på grekisk konstAspekter på skolstarten i NordenAtt analysera textAtt arbeta i högskolan 28Att arbeta med skönlitteratur i skolan 50Att begripa det förflutnaAtt finna balanserAtt flytta till EnglandAtt formulera undervisningsmålAtt få hjälp att dö 5Att fånga nätet Att förstå förskolan 18Att förstå lärgemenskaper och

mötesplatser på nätet 35Att förstå religion 12Att förstå skolan Att granska och diskutera 15Att leda via idéerAtt lyckas med matematik i grundskolanAtt läsa epikAtt läsa skönlitteratur med tonåringar Att motivera och arbeta med elevers

förändring Att möta och erövra skriftspråket 53Att möta textenAtt se möjligheter i svårigheter 27Att se och förstå undervisningAtt skapa mötesplatser och lärgemenskaper

på nätet 35Att skriva examensarbete inom

utbildningsvetenskap 29Att tolka bilderAtt undervisa Att undervisa för utvecklingAustralia 42

B

Barn erövrar datornBarn i krisBarn i rörelseBarn med behov av särskilt stödBarn med socio-emotionella problemBarn med uppmärksamhetsstörningar Barn och inlärning

Barn och leksakerBarn och matematikBarn och rasismBarn och sång 22Barn och traumaBarn- och ungdomspsykologiBarn skapar bilder i förskolan 19Barn utan hem 30Barn utvecklar sitt språk 52Barnbokens byggklossar 16Barndomshistoria 7Barndramatik och barndomsdiskurser Barnen och språkenBarnet, språket och miljönBarnets utvecklingBarns känslomässiga utvecklingBarns livsvärld Barns sociala samvaro Barns språkliga dagarBarns språkutvecklingBarns syn på vuxna 18Barns tal- och språksvårigheterBarns visuella kulturer 24Basic English Grammar 42Baskunskaper i matematikBesjälat lärandeBestämma, benämna, betvivlaBibelhebreiskaBibelhebreiska – övningsbokBild och föreställning 48BildanalysBilder i skolanBilderbokens pusselbitarBildning – Kunskap – DemokratiBildskapande i förskola och skolaBland barn och datorerBli vän med ordenBlågult flimmerBoken om integreringBortom lärandet 30Bra matematik för allaBra skrivet Väl talat 48Brister eller olikheter?Brott, kärlek, äventyrBruket av kultur 4Bråkiga ungar och snälla barnBöcker och bibliotek

C

Catch CelestinaCentral- och ÖsteuropaContemporary British SocietyCourageCriss-Cross Tales

D

Dans på schematDansande ungdom 25Dansk grammatik for svenskereDatorer, IT och en förändrad skolaDatorn i det dialogiska klassrummet 52Datorstödd undervisning i skolanDavid CopperfieldDe dubbla budskapen 10De ledande orden

De politiska idéernas historia 10De rätta orden De trettons historiaDe yngre barnens läroplanshistoriaDe yngsta barnenDecameroneDemokrati och lärande Den goda kommunikationen 47Den goda skolanDen maskulina mystikenDen meningsfulla språkväven 52Den mångkulturella skolanDen mångtydiga skolan 39Den okände Freud Den regionala särartenDen ryska montagefilmen 16Den sexuella människan 12Den skapande läsaren 14Den skrivande människanDen svenska modellenDen svenska smakenDen svårfångade reflektionen 28Den tidlösa pedagogiken Den vilda lekenDet analytiska greppet 4Det didaktiska mötetDet evigt kvinnligaDet flerstämmiga klassrummetDet förflutna som film och vice versa 8Det förflutna är inte vad det en gång varDet gränslösa språkrummetDet hänger på språket! 52Det kalla krigetDet lärande mötetDet moderna genombrottets drama 16Det moderna genombrottets prosa 15Det mångreligiösa Sverige 12Det nya CentralasienDet nödvändiga samspeletDet pedagogiska ledarskapetDet pedagogiska samspeletDet politiska tänkandets historia 5Det sitter i väggarnaDet ska ni veta! 36Det svenska samhället 800–1720 7Det svenska samhället 1720–2000 7Det uppmärksamhetskrävande barnet Deutschsprachige Literatur 1945 bis heuteDialog, samspel och lärande Didactica MagnaDidaktikDidaktikens carpe diemDikterDin hundDin hund (dansk)Din hund (norsk)Din röst och ditt talDiskursanalys som teori och metodDissonant VoicesDokumentera pedagogikenDolda principerDomens eller hjärtats etik? DRACON i skolan 22Dramat i din föreställningDramatikanalys 16Drogförebyggande arbete i skolan 38


55TITELREGISTER

De titlar som inte har sidhänvis-ning hittar du på vår hemsidawww.studentlitteratur.se

Drömmen om den rena kommunikationen 50

Du får inte vara med!DyslexiDyslexi – en diagnos på gott och ont Dövhet och hörselnedsättning 28

E

Education for Sustainable Development 21Efter arbetetEget arbete – en kameleont

i klassrummet 39Ekologi och miljöEkonomisk historiaElementa i generativ grammatikElementär fonetikElevens röst i lärande och fördjupning 51Elevens värld 35Elever i svårigheterElevernas tid och skolans tidElevforskning i grundskolan 51ElevtextEmpatiEmpati hos vuxna som möter barn med

särskilda behovEmpati och aggressionEmpatisk kommunikation 48En friare skolaEn främmande värld 26En kompetent förskolepersonalEn levande blick 18En svensk historia från vikingatid till nutidEngelsk ordbok 43Engelska prepositionsövningarEnglish PoetryEnglish Pronunciation A HandbookEnglish Pronunciation A Workbook

American Version 42English Pronunciation A Workbook

British Version 42Ensam i vida världenEnsembleledning 20EpikanalysErfarenhet av pragmatism 31Erfarenheter från förskolan

i Reggio Emilia 18España Historsia, literatura y arteEspaña Geogfrafia y culturaEstetik i förskolanEtik i socialpolitik och socialt arbete Etnografi i klassrummet 23EtnologiEtnologiskt fältarbeteEuropa Sverige VärldenEuropeiska visioner och nationellt

egenintresse 9

F

Familjen MaupratFasta fraserFeminismens idéer 11FeminismerFeministiska litteraturanlyser

1972–2002 14Figaros bröllopFighter-relationen

Figures of Speech Filmanalys – en introduktionFilosofi i Sverige under tusen år Filosofi och vetenskap Filosofins historia Finns det genvägar till klokhet? Finska som andraspråk 49Flexibelt lärande 35Fokus på SverigeFolklorens formerFonetikens grunder 44Fonetik light 44Forma historiaFornskandinavisk religionForntida religioner Forskning i skolans vardagFramgångsalternativ 39Fransk grammatikFransk ordbildningFransk universitetsgrammatikFranskt uttal i teori och praktikFruktan, medkänsla och kritisk distansFråga det förflutnaFrågelistan som källa och metod 3Från A till O 13Från fakta till fantasiFrån födsel till pubertetFrån härskarmakt till rättsstatFrån klassrum till cyberspace 28Från Kronos till Kairo 31Från kyrka till wellbeingFrån källspråk till målspråkFrån lärandets loopar till lärande

organisationer 33Från skattemissnöje till etnisk

nationalism 9Från svenska till franskaFrån tanke till textFrån ting till text Från tärande till närande 6Främja elevers lärande genom

elevinflytandeFröbels lekteori och lekgåvorFunktionshinder i ett historiskt

perspektiv 6Funktionshinder, kultur och samhälle 3Fysisk bildningFönster mot EuropaFörbättra ditt engelska uttalFöretagaren som kulturbärare 8Förskolan – barns första skola! Förskolan i ett könsperspektivFörskolan i ett samhällsperspektivFörskolebarns gemensamma lekar 18FörskollärareFörsta och andra världskrigets utbrottFöräldrasamtalFöräldrasamtal i förskolan

G

GenreteoriGenus och det akademiska skrivandets

former 4Genushistoria 6Genusperspektiv i historiaGenusperspektiv i skolan 32

Geometri och statistikGlobalisering och global rättvisa 4Globaliseringens idéhistoria 11GotiskaGrammatik Grekiska för teologerGrundad teoriGrundläggande färdigheterGruppsykologi 39GrupputvecklingGustaf WasaGutnisk idrott i skolan och på fritidenGäst hos overkligheten

H

Hamlet eller Hamilton? 15 Handledning i arbetslivetHandledning i barnomsorgenHandledning i lärarutbildningHandledning i pedagogiskt arbete 36Handledning i professionsgrupperHandledning och praktisk yrkesteoriHandledningens dilemman och

möjligheter 38Hela världen Hispanoamérica desde la alteridad 44Historia i tidenHistoria som tema och gestaltningHistoriebruk 10HistoriedidaktikHistorien är nu 8Historisk teori och metodHistoriska undersökningar 6Hitta vinklarHjärnan och pedagogikenHomo Moralis 5Hon sitter ju bara där! 27Hur barn lär sig läsa och skriva 52Hur barn tänker och lärHur blir man klok på universitetet? 2Huvudlinjer i retorikens historiaHuvudräkning Hållbart ledarskap i skolan 33Hållbar utveckling 21Högskolan bortom Bologna 29

I

I nationalismens bakvattenIdeas and IdentitiesIdentityIKT och lärande - CD-romIndgange til dansk 45Indiens religionerIndisk filosofiIndustrisamhället Sverige 8Inledning till etikenInledning till filmstudierInneslutning och uteslutning 24


56 TITELREGISTER

Innganger til norsk Ins DeutscheInte bara ord 47Intelligenta improvisationerInterkulturella perspektiv 37Interkulturell pedagogik i teori

och praktik 36IntermedialitetInternet för lärareInternkommunikationIntroducing English Pronunciation

– American Version 43Introducing English Pronunciation

– British Version 43Introduction to SemanticsIslamIslam, muslimer och den svenska skolanIT-undervisning

J

”Jag fixar det oftast” 25Jag skriver, alltså är jagJanusz Korczak och barnens värld 37Japansk ordlistaJapansk språkläraJapansk syntaxJournalistikanalysJuridik för pedagoger 32Juridik för skolledare 30Järnbur eller frigörelse?

K

Kampen om yrkesutövning, status och kunskap

Kan du höra vindhästen?Kan man lära sig att bli lärare?KarolinernaKinakunskapKlara grammatiktestKlara ordtest i svenska som främmande

språk 49Kollegahandledning i skolanKomedierKommunicera naturvetenskap i skolanKommunikation och konflikthanteringKommunikation är mer än ordKommunikationshistoriaKompetens och kvalitet i förskolanKoncentrerad nusvensk formlära

och syntaxKonsten att manipulera ett

sammanträde Konsten att tala 47Konsten att översätta 44Konstverkets födelseKonstvetenskapliga stödanteckningarKonsumera rätt – ett svenskt ideal Kontroll, makt och omsorg Kreativ teknikKrispedagogik 27Kristen dogmatik 13Kristendom och den moderna

världsbilden 10Kristendomens idéhistoriaKultur i språkundervisning 50Kultur, människa, möte 3

Kulturekonomi 2Kulturen som språngbrädaKulturjournalistikens grunder 15Kulturmöten i barnomsorg och skolaKulturstudierKulturstudier i Sverige 2Kunskap i det praktiska Kunskap och betyg Kunskap och demokratiKunskap – Organisation – DemokratiKunskap utan väggarKunskapers värde 30Kunskapssamhällets marknad Kunskap i det praktiska 33Kunskapssyn och lärandeKurdisk-svensk ordbokKvalitetssäkra förskolanKvantitativa metoderKvinnligt och manligt i förskolanKvinnopolitiska nyckeltexterKyrkovetenskapliga forskningslinjerKön och kunskap

L

La linguistiqueLagen som evangelium? 14Latinamerikas sociala och ekonomiska

historiaLedaridentiteter i skolan 37Ledarskap i klassrummetLedarskapets inre och yttre resa 23Ledarstilar i klassrummetLejonet, draken och korsetLek i skolanLek på allvarLekens möjligheterLeksakernas virtuella världLisa lär läsaLitteraturens villkorLitteraturhistoriens grundbegrepp 14Litteraturläsning som lek och allvarLitteraturläsning – som utforskning och

upptäcktsresaLitteratursociologiLitteraturvetenskapLivet som berättelseLiving in EnglandLivshistoria och professionsutveckling Livslångt lärandeLogikLogopedi 26Looking Good in EnglishLust- och undervisningsbaserat

lärande 36Lyrikanalys – en introduktionLyrikläsarens handbokLyssna för att lära och lära sig att lyssnaLåt din hjärna fungeraLär dig skriva kinesiska teckenLära av saganLära barn skapaLära eller läras 33Lära matematikLära om lärandeLära över gränser 50Lärande 34

Lärande hela livet 32Lärande i mötet mellan Piaget,

Freud och MarxLärande i skolan 22Lärande i vuxenlivet 39Lärande och delaktighetLärande och förändring

i organisationer 31Lärande småbarnLärandets ekologiLärandets grogrund 19Lärandets konst 20Lärandets universumLärare och handledningLäraren i det postmoderna samhälletLäraren i etikens motljusLäraren i kunskapssamhället 34Lärarens världLärares lärandeLärares yrkesetik 32LärarkompetensLärarrollen i förändringLärgemenskaper på nätet 35LärobokskunskapLäs- och skrivinlärningLäsa högt för barn 52Läsa och skriva fast man inte kan Läsa på främmande språkLäsaren som textskapareLäsningLäsning och läsinlärning

M

Making words in English Makt och försörjning Makten över minnetMaria MontessoriMarknadsföring i konstföretagMat 2Matematik och reflektionMatematik på elevens villkorMatematikundervisningens dilemman 20Med livsvärlden som grund 30Med tanke på taletMedier och kommunikationMedier och kulturMentorskap Metod och minneMetoder för brukstextanalysMetodik för utvecklingsarbete

& utvärdering 31Metodövningar i historia Metodövningar i historia Militärordbok på engelska och svenskaMiljödidaktik Miljöer för lärandeMiljöetik och miljövårdMiljökunskapMin svenska arkeologihistoria MobbningMoby DickModern filmteori Modern filmteori Modern litteraturteori Modern litteraturteori Moderne dansk prosa


57TITELREGISTER


Modet att vara tillMonument och manuskriptMotivationshöjande samtal i skolan 37Muntlig historia 7MuseipedagogikMusik och kulturMusik och tankeMusikalisk utveckling i förskoleåldernMuslimers möte med svensk sjukvård

och skolaMångkulturalismens utmaningar 14Människans fostranMänniskorna bakom matematikenMänniskovetenskapernaMästarläraMöt eleven 23Mötas kring barnenMöte med FröbelMöten med bilder 11

N

Namn i Bibel och almanackaNationalstat och minoritetspolitik 6Naturen, naturvetenskapen och lärandetNaturvetenskap som allmänbildning 21Neuropedagogik 25Nordens historia 6NordiskaNordistiken som vetenskapNorsk for svenskerNorthanger AbbeyNovellerNy svengelsk ordbokNybörjarsvenska för studenter

med utländsk bakgrund Nycklar till kunskapNyfikenhetens redskapNår du dina elever?När industriarbetaren blev historiaNär olikhet föder likhet 38Nätverk som social resurs Nöjsam läsning för barn Nöjsam läsning för barn Nötter – Etnobiologisk läsebok

O

Observation och intervju i förskolanObservera mera!Occidentalism 10... och en fräck förgätmigej Olikhetens paradigm 2Om de bara kunde skärpa sig! 26Om kärleken och dödenOm lärandeOm undran inför livet 18Om vuxnas studier 36Omklädningsrum 15Omvandlingens sekelOrd 45Orienten i Sverige 3Ordlista för språkvetareOrganisera för utveckling och lärandeOrtnamnen i SverigeOss emellanOsynliga flickor – synliga pojkar

P

PamelaPedagog i en förändrad tidPedagogens inre rum 24Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv 33Pedagogik med arbetslivsinriktningPedagogik som vetenskapPedagogisk filosofi 38Pedagogiska frågeställningarPedagogiska processerPedagogiskt arbete och könPersonalutbildning och ekonomiPerspektiv på en skola för alla 26Perspektiv på förskolans historiaPerspektiv på IKT och lärande Perspektiv på skolutveckling 22Perspektiv på specialpedagogik 27Planeringsteori för förskola Plats som produkt 3Plugga smart och lär dig mer! 29Poetiskt och prosaisktPolitiskt tänkande 11Populärkulturen och skolanPopulärlitteraturPorträtt utan ramPortugisisk språkläraPQS, pedagogisk kvalitet i skolan PraktikhandledningPraktisk lärarkunskap 23Praktisk vetenskapsteoriPressens profilerProblemlösningProfessionell handledning 29Professionell vägledning 34ProjektarbetePå egna villkorPå jakt efter livets essens På trappans första steg 4På väg mot svenskt uttal

R

Rapportens yttre dräktRasismens yttringarReflekterande forskarhandledning 28Reflekterande läsning och skrivningReflektion och praktik i läraryrket 21Reflektionens praktikReflektioner kring lärares liv och

verksamhet 23ReformationstidenReligion och medier 13Religion och terrorism Religionsfrihet i SverigeReligionspsykologi Religionspsykologi ReligionsvetenskapReligiösa friskolor i Sverige 30Reproduktionens resurser 10RetorikRetoriken kring grammatikenRitualer 13Romeo och JuliaRomersk religion 13Rysk-svenskt minilexiko Rättsfilosofi 5Rörelseidentitet 23Rösten

S

Samling i förskolanSamspel för lärande 24Samtal mellan hem och skolaSamtal och grammatik 45Samtal som arbetsmetodSamtalsanalys 46Samtalsbilder 27Samtalsbilder 47Samtidsarkeologi 9Seendets språk 20Sekretess och anmälningsplikt

i förskola och skola 19Semantisk förändringSemiotik 5ShakespearecitatSidor av FörintelsenSjälens resaSkillnad och konsekvens 32Skillnadens pedagogik 39Skjorta eller själ?Självhjälpsgrupper 13Skola – fritid – framtidSkola och samhällsutvecklingSkolan i centrumSkolan i ett institutionsperspektivSkolan i ett utvecklingsperspektivSkolan möter förskolan och fritidshemmetSkolan och de kulturella förändringarnaSkolan och den radikala estetiken 50Skolans språk och barnetsSkolledning – språk och förhandling 29Skolförbättring i praktiken Skolklassen som ett socialt dramaSkolområdets etik 32Skolämnet svenska 51Skrift og taleSkriv vetenskapliga uppsatser

och avhandlingarSkriva för att läraSkriva och samtalaSkrivprocessen 51SkrivundervisningSkrivutveckling och undervisningSkör verklighetSlaviska folk och språkSläkter utan hoppSmå barn i förskolan 19Små barns stigar i omvärlden SocialpedagogikSociokulturella ramar för barns

utveckling 34Som vi uppfattar detSorg och omsorgSpansk grammatik SpecialpedagogikSpecialpedagogik i ett inkluderande

perspektivSpecialpedagogik i förskolan


58 TITELREGISTER

Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan

Spotting the Error 43Språk i fokusSpråk i textSpråk, kultur och social identitetSpråk, kunskap och mänskliga förmågor 37Språk och skrift i Öst- och SydostasienSpråk och språkforskningSpråkbrukaren och ordenSpråkbyte och språkbevarandeSpråkets enhet och mångfald 44Språkforskning för språklärareSpråkglädje 53Språkinlärning hos barnSpråkinlärning och språkanvändning 49Språklig betydelseSpråklig variation och förändring 46Språkliga mötenSpråknyckeln D 49Språksociologi 45Språkteorier och språkspelSpråkutveckling och språkstörning

– Del 1 27Språkutveckling hos handikappade barnSpråkutveckling hos handikappade barn 2,

BilderbokSpråkutveckling hos handikappade barn 2,

TextbokSpråkutveckling hos handikappade barn 3,

BilderbokSpråkutveckling hos handikappade barn 3,

TextbokSpråkutveckling under skoltidenSpråkvetenskapliga uppsatser 46Spår av teorier i praktiken 21Stigma, status och strategierStrategier mot mobbningStrategisk kommunikation 48Strukturalism 4Styrning på villoväga Stödgrupper för barn och ungdomar 26Suite SixteenSwedes as others see themSvensk förskolepedagogik under 1900-taletSvensk lexikologiSvensk ordbok Svensk universitetsgrammatik

för nybörjare 45Svensk utbildningshistoria Svensk-franska strukturövningarSvensk-turkisk ordbokSvenska för invandrare – brygga eller gräns? Svenska för utländska studenter 49Svenska meningarSvenska ordboken 46Svenska som andraspråk 49Svenska språket under sjuhundra år 46Svenskans fonologiSvenskans inre grammatik

– det minimalistiska programmetSvensk historisk lagbokSvenskt bondelivSvenskundervisning i grundskolanSvenskämnets historia

Sverige – en social och ekonomisk historia 9

Sveriges sju inhemska språkSvindlande höjderSvår grammatik och ordbildningSvår svenskaSå bildas orden

T

Ta fan i båten – etnologi och politikTal och samtalTala och engageraTalande tro Talandets lust och våndaTalking to inspire 47TalkommunikationTalspråkslära för journalister och andraTanke – Visa – Språk 19Teaterns teckenTechnical EnglishTechnically Speaking Teknik för förskolanTeknik i skolanTeknisk engelskaTematisk undervisning 24Teoretiska perspektiv på sakprosa Termlexikon i pedagogik, skola och

utbildning 31Termlexikon i språkvetenskap 46Text och verklighetTextens hantverkTexter från Sapfo till Strindberg 14 Texter i poetikTexter – medier – kontexter 51Texts and EventsTextsamling till kristendomens historia

med allmän idéhistoriaThe History of EnglishThe Power of the Voice 42The Sound of EnglishThe Writing ProcessTidningskvinnor 1690–1960Till dig en blå tussilago 51Tradition och nyskapandeTriple ATro och tvivel 12Turkisk-svensk ordbokTusen år i det svenska barnets historiaTvåspråkighet hos barn i Sverige Tvåspråkighet med förhinder?Tvärkulturell kommunikation

i förskola och skola Tysk skrivkurs för universitetsstadietTysk syntax för universitetsnivåTysk universitetsgrammatik

för nybörjare 43

U

Undervisa för förståelse Undervisa i fysikUndervisa i nordisk och allmän historiaUndervisa i pedagogiskt drama 20Undervisa i religionskunskapUndervisa i svensk historiaUndervisa om samhälletUndervisning i naturvetenskap

Undervisningens röda tråd 22UndervisningsmetodikUng i skolan Ungdom och mediaUngdomar i vardagens väv Ungdomar i övergångsåldernUniversitetet som arbetsplatsUpplevelsens materialitetUpplysning och propaganda 48UppsatsarbeteUpptäck vardagen!Useful Expressions in EnglishUsing Numbers in EnglishUtbildning i arbetslivetUtbildning, kompetens och arbeteUtbildningsledarskap 38Utbildningsplanering 35Utbildningsvetenskap 38

Utländskt ursprung Utmaningar i filosofisk pedagogik Utomhusdidaktik 20Utomhuspedagogik som kunskapskälla 21Utredning av läs- och skrivsvårigheter 25Utveckla mera!UtvecklingsarbeteUtvecklingspsykologi för förskolanUtvärdering och skolutveckling

V

Vad har kvalitet med skola att göra? 34Vad jag har lärt mig av mina elever 22Vad konstigt 2Vad är förskolepedagogik?Vad är professionell kunskap? 33Varför betyg?Varför flickor? Webbövningar i tysk syntax Verklighetens texterVetenskapligt tänkande 5Vetenskapsteoretiska grunder Vetenskapsteori och forskningsmetodikVideokonsten 11Vidgade vyerWindow on the United States 42Virtuell religionVokabler påVuxenpedagogik 34Vygotskij och pedagogikenVygotskij och skolanVäder och vindVägar genom textenVägar till elevers lärandeVägar till grammatik 50Vägar till lärares lärandeVägar till Nya testamentet 12Vägen till latinet 44Vägledning i validering 36VägledningsbokenVälfärdsstatens skräpvind 9Värdegrund och svensk etnicitetVärdshusvärdinnanVärldens ekonomiska historia 9Världsdramatik 1Världsdramatik 2Världsdramatik 3


59TITELREGISTER


Världsdramatik 4Västerlandets österländska ursprung 7Völsungasagan

Y

Yalla – det är bråttomYrkesutbildningen i går och i dag

Z

Zlatan, Caligula och ordningen i skolan

Å

Ådalen 1931 – minuterna som blev historia 8

Åldrandets betydelser 3Åldersblandade klasser Åldersindelade avdelningar i förskolanÅldersindelat eller åldersblandat?Åtgärdsprogram för barn med behov

av särskilt stödÅtgärdsprogram vid misstanke om

sexuella övergrepp på barnÅtta läsare på mellanstadiet

Ä

Är skolan till för Karin eller Erik?

Ö

Öst, väst, nord, syd 8Översättarens röstÖvertalningsstrategier


60 FÖRFATTARREGISTER

A

Abbott, Lesley 18Abrahamsen, Gerd 18Abrahamsson, KennethAdelmann, KentAdelswärd, VivekaAdler, Björn 25Adler, Hanna 25Ahlberg, AnnAhlsén, ElisabethAhlstrand, Jan TorstenAijmer, KarinAili, Carola Alerby, Eva 20Aléx, Peder Alexandersson, MikaelAllwood, JensAlm-Arvius, Christina Almqvist, BirgittaAlsmark, GunnarAndbert, P-GAndersen, JohnAndersen, PeterAndersson, Bengt-ErikAndersson, CurtAndersson, Daniel 12Andersson, Gunvor 30Andersson, HåkanAndersson, Jenny 9Andersson, Lars GustafAndersson, NilsAndersson, Per 30Andersson, Sven-GunnarAndersson-Skog, LenaAnnerstedt, ClaesAnward, Jan 45Appel, Monika 28Appelberg, Göte 30Appelberg, LisbethArklund, GunnelArnér, Elisabeth 18Arnqvist, AndersAronsson, Peter 10Arping, Åsa 14Arvastson, GöstaArvidsson, AlfArvidsson, JohanArwidson, MatsArvonen, JoukoAsmervik, SverreAspelin, Jonas Atterström, HansAulanko, MariAulin Gråhamn, Lena 50Austen, JaneAxelsson, Bodil 2Axelsson, Margareta Westergren

B

Backlund, Britt 47Balzac, Honoré deBandello, MatteoBang, HermanBannert, RobertBarddal, JohannaBark, Richard

Barnes, RobBeaulieu, Marguerite EmilyBeaumarchais, P-A Caron DeBech-Karlsen, JoBeckman, Vanna 25Beer, SaraBendroth Karlsson, MarieBenestad, FinnBengtsson, Jan 30Berg, Gunnar Berge, AndersBerge, Britt-MarieBergem, TrygveBergenheim, Åsa 28Berger, Arthur AsaBerggren, LarsBerglund, Jenny 30Bergman, NavaBergquist, Magnus Bergskaug, FinnBergstedt, Bosse 37Bergsten, Staffan 14Bergöö, KerstinBeskow, BjörnBexell, OlophBiesta, Gert 30Binnaz, Ayata 2Birgerstam, PirjoBirnik, HansBjar, Louise 52Bjellerup, SvenBjerstedt, ÅkeBjurwill, ChristerBjörk, Gunilla OBjörk, Lennart Björklid, PiaBjörkman, Jenny Björkman, MargaretaBjörksten, JohanBjörn, ChristinaBladh, MatsBlennberger, ErikBlomberg, BarbroBlomqvist, JerkerBlossing, Ulf Booth, ShirleyBoccaccio, GiovanniBoman, Ylva 31Borgersen, TerjeBoudenot, Jean-Claude Boström, Lena 50Boysen, GerhardBraaten, Lars ThomasBrandt, Margareta Brodin, Jane 26Brodow, Bengt 50Brodow, Ulla 50Brontë, EmilyBrundin, Gudrun 43Brunnsåker, StureBrusling, Christer 21Brügger, Niels 4Bråten, IvarBränström Öhman, Annelie 4Bunkholdt, VigdisBurman, Carina

Burman, LarsBurstedt, Anna 2Burström, Mats 9Burton, GraemeBååth, JohnBörestam Uhlmann, Ulla

C

Cameron, Rondo 9Carlén, Urban 35Carlgren, IngridCarlshamre, PärCarlson, Marie Carlsson Wetterberg, Christina 6Carlström, Inge 31Carlström Hagman, Lena-Pia 31Casey, JamesCassel, MonicaCassirer, Peter Christensen, Robert ZolaChristiansen, Irene Claésson, Dick 14Claesson, Silwa 21Clark, Stewart Collste, Göran 4Cornell, Erik Comenius, Johan Amos

D

Dahl, Östen 44Dahlgren, StellanDahlin, Bo 18Dahllöf, MatsDamsholt, TineDanell, Karl JohanDanielsen, Eric de Jallad, Danielde los Reyes, Paulina 2del Mar Miguel MariaDelberger, MaudDickens, CharlesDickinson, EmilyDiderichsen, AgneteDimbleby, RichardDimenäs, Jörgen 22Diot, MargaretaDominkovic, Kerstin 52Dovemark, Marianne 31Drotner, KirstenDunkels, ElzaDyregrov, AtleDysthe, Olga

E

Eek-Karlsson, Lotta Egeberg, Ole 45Egerbladh, ThorEggeby, EvaEgidius, Henry 31Ehn, Billy 2Ehriander, HeleneEinarsson, Jan 45Ek, Britt-Marie Ek, Richard 3Ekberg, Jan-EricEkholm, Bodil


61FÖRFATTARREGISTER

De författare som inte har sidhän-visning hittar du på vår hemsidawww.studentlitteratur.se

Ekman, StigEkstig, BörjeEkstrand, Thomas 12Ekström, Simon 3Elenius, Lars 6Elidottir, Jorunn 20Elleström, Lars 14Elliot, Marie-LouiseEllingsen, HeinEllström, Per-Erik 31Elmeroth, Elisabeth 31Emanuelsson GöranEmsheimer, Peter 28Englund, Boel Englund, Tomas 32Engstrand, Olle 44Engström, ArneEntzenberg, ClaesErberth, Bodil 20Erdis, Mare 32Ericson, Britta 25Ericson, GertrudEricsson, EieEricson, Trude 43Eriksen, Trond BergEriksson Gustavsson, Anna-Lena 25Eriksson, OlofEriksson, Märta-LisaEriksson, Yvonne 11Erixon, Per-Olof 50Esposito, John LEsseveld, JohannaEvenshaug, Oddbjørn

F

Fagerli, OddvarFagius, Gunnel 22Fahlgren, SuneFahrman, MonicaFalkheimer, Jesper 48Fazlhashemi, Mohammad 10Fejes, Andreas 30Fellenius, Kerstin Fink, Dean 33Fischbein, Siv 28Fjeldstad, AntonFjellström, Roger 32Florén, Anders 6Folkesson, Anne-Mari 52Folkesson, Lena 22Forinder, Ulla 26Fornäs, Johan 2Forsberg, BarbroForsberg, UllaForslid, Torbjörn 15Fountain, SusanFranck, Olof 32Franke, AnitaFranklin, Ann Mari Fredriksson, Cecilia Freund, FolkeFriman, Eva Frisch, ChristineFrykman, Erik Fruitman, StephenFrykman, Erik

Fröbel, FriedrichFuglestad, Otto LauritsFujio Düring, ChiekoFuruland, LarsFällman, Barbro 47Fält, Gunnar Föhrer, Ulla Förhammar, Staffan 6

G

Gagnestam, Eva 50Garlén, ClaesGarpelin, Anders Gelfgren, Stefan 10Gellerstam, GöranGerdmar, Ander 12Gierow, Pär GöranGinner, ThomasGisby, Arvid 32Gjems, LivGlasenapp, HelmuthGoldoni, CarloGoodson, Ivor F 33Gotvassli, Kjell-ÅgeGran, BertilGranath, GunillaGranberg, Otto 33Greiff, MatsGrenholm, Carl-Henric 12Grevholm, BarbroGrimmelshausen, H J C vonGrindberg, ToreGrünbaum, Anita 22Gräslund, BoGulbrandsen, JorunGullin, ChristinaGunnarsson, BerntGunnarsson, LarsGunner, Göran 12Gussarsson, Maria 9Gustafsson, Christina 28Gustafsson, Harald 6Gustavsson, Bernt 33Gustavsson, BoGustavsson, Kjell 22Gusstafsson, Lisbeth 23Gyllin, RogerGytz Olesen, Sören 33Güner, MusaGöhl, IngerGörman, UlfGötselius, ThomasGöthlund, Anette 11

H

Haettner A, EvaHagborg, Elisabeth 26Hagström, Charlotte 3Hagström, TomHagström, YlvaHalldén, Sören 4Hallen, DagHallgren, Roland Hallström, Anna 49Hammershøj, HennyHamrin, Maria

Handal, GunnarHansen, KjellHansson, CeciliaHanson, HåkanHansson, Hasse 20Hansson, Lars 7Hargevik, StiegHargreaves, Andy 33, 34Hatelius, Lena 26Hartman, Jan 5Heberlein, Ann 12Hedén, BirgerHedenborg, Susanna 7, 9, 10Hedencrona, Eva Hedin, AnnaHedling, ErikHedman, DagHeed, Sven ÅkeHeggestad, Eva 15Heide, Mats 48Heidenstam, Verner vonHeilä-Ylikallio, RiaHeith, Anne 51Helander, Karin Helldin, RolfHellspong, Lennart 47Henriksson, StaffanHenry, AlastairHermansen, MadsHerskin, BjarneHervold, KariHeywood, Colin 7Hill, AndersHjelm, JonnyHobson, John M 7Holm, IngvarHolm, LarsHolmberg, Claes-GöranHolmberg, OlleHolmgren, HannaHolmdahl, BarbroHolmlund, Kerstin 34Holmqvist, Mona 22, 26Holmsen, Merete 27, 47Hornborg, Anne-Christine 13Hreinsson, EinarHudson, Jean 42Hultén, BrittHultgren, Staffan 23Hultinger, Eva-StinaHultman, Glenn 31Hultman, Johan 3Humlesjö, Inger Hundeide, Karsten 34Hübinette, LarsHuss, LeenaHyenstrand, ÅkeHyltenstam, Kenneth 49Håkansson, Gisela 49



Hård af Segerstad, Helene 34Hägg, Kerstin 34Härenstam, Kjell

I

Idvall, Markus Iglum Rønhovde, Lisbeth 26Ibohm, AndersIlleris, Knud 34Illman, Ruth 3Imsen, Gunn 35Ingo, Rune 44, 49Isacsson, Maths 8Isberg, LeifIsitt, David

J

Jacobsen, Bo 23Jansdotter, Anna 6Jarrick, ArneJedeskog, GunillaJernström, ElisabetJobring, Ove 35Johannessen, EvaJohansson, Eva Johansson, HenningJohansson, IréneJohansson, Jan-ErikJohansson, Leif 20Johansson, Roger 8Johansson, Stig 42, 43Jonsson, Britta Jonsson, Bibi 15Josefsson, Gunlög 45, 50Josephson, OlleJosephson, RagnarJuhlin, Lotta 47Juul, Kirsten Järverud, SvenJönsson, Håkan Jönsson, IngridJönsson, Lars-Eric 3Jörgel-Löfström, Carin 51Jörgensen, Christian Helms 35Jørgensen, Margo

K

Kaijser, LarsKampmann, JanKarelina, Irna 16Karlegärd, ChristerKarlsson, Klas-Göran 8Karlsson, Magnus 13Karlsson, PiaKarlsson, Sten-Gösta Karlsson, Sten OKernell, Lars-ÅkeKilborn, Wiggo Kihlström, SonjaKinge, EmilieKjeldstadli, KnutKjellgren, BjörnKjellin, Susanna 35Kjellmer, GöranKjørup, Søren 5Kleist, Heinrich von

Klinteberg-Järverud, Gunvor afKoppfeldt, Thomas Kós-Dienes, Dora Krantz, OlleKrigsman, SvenKroksmark, Tomas 36Kullberg, Birgitta 23, 36Kuoppa, Svea Maria 34Kurtén, Tage 5Kvale, SteinarKvarnström, Lars 7Kveli, Anne-MarieKärrby, Gunni Kölving, Ulla

L

Ladberg, GunillaLagerholm, KarinLagerholm, Per 46Lagerlund, HenrikLagrell, KerstinLahdenperä, Pirjo 36Lamer, KariLandgren, LenaLange, SvenLanglo Jagtøien, GretaLarsen, GormLarson, LottyLarsson, GabriellaLarsson, Göran 13, 28, 30Larsson, IngerLarsson, KentLarsson, Larsåke 48Larsson, LisbethLarsson, OlleLarsson, Staffan 36Larsson-Swärd, GunnelLauvås, PerLedin, Per Leffler, Yvonne 15, 16Lendahls Rosendahl, Birgit 39Lennartsson Hokkanen, Ingrid 49Lepp, Margret 22Lewan, BengtLevinsson, ClaesLiberg, Caroline 52Lilja, SvenLiljefors, Max 11Liljegren, BrittaLiljequist, KurtLiljeqvist, Björn 29Liljeroth, Ingrid 26Liljestrand, BirgerLillemyr, Ole FredrikLind Nilsson, Irene 23Lindahl, MaritaLindberg, Anna LenaLindberg, Inger 49Lindberg, LeifLindblad, Inga-BrittLindblad, PerLinde, Göran 36Lindelöf, Jan 32Linderman, Alf Lindfors, Elisabeth Lindgren, Göran

Lindh, GunnelLindh, JörgenLindkvist, LarsLindkvist, Thomas Lindquist, Sven-OlofLindqvist, GunillaLindqvist, Rafael 3Lindstedt, IngerLindstrand, Peg 26Lindvall, Eva 36Lindö, Rigmor 52Linnarud, MoiraLinnér, BengtLivholts, Mona 4Ljung, Magnus Ljung, Per ErikLoman, Rikard 15Lorentz, Hans 37Lorentzen, GustavLund, HansLund, Ingrid 27Lund, TorbjørnLundahl, BoLundegård, Iann 20Lundén, RolfLundén, ThomasLundestad, Geir 8Lundgren, BrittaLundgren, KristinaLundgren, Mikael 37Lundgren, Torbjörn 37Lundin, Susanne 3Lundmark, AnnikaLundström-Holmberg, EvaLysvåg, PerLångström, Sture 23Längsjö, Eva Löfdahl, Annica 18Löfgren, Orvar 2Löfgren-Mårtenson, Lotta Løkensgard Hoel, TorlaugLökholm, Kent 37Løkken, GunvorLönngren, LennartLövgren, StaffanLövheim, Mia Löwing, Madeleine 20

M

Mackie, Jennifer 42MacQueen, Donald S Madsén TorstenMager, Robert FMagne, OlofMagnusson, Eva Malm, Birgitte 23Malmer, GudrunMalmgren, Lars-GöranMalmgren, Sven-GöranMalnes, Raino 10Maltén, Arne Manns, UllaMarander-Eklund, Lena 3Markström, Ann-Marie 18Martinsson, Lena 2Martinson, Mattias 12


63FÖRFATTARREGISTER

De författare som inte har sidhän-visning hittar du på vår hemsidawww.studentlitteratur.se

Marton, FerenceMasoliver, JoaquinMathiasson, Leif 37Mattsson, GunillaMcAllister, RobertMehlum, AndersMehrens, SuzanneMelander, BjörnMelin, LarsMellrad, MarianneMelville, HermanMeurling, Birgitta Miguel, SoledadMidgaard, Knut 10Mitternacht, Dieter 13Mobärg, Mats 42Morberg, Åsa Modiano, MarkoMolander, Joakim 5Molloy, Gunilla 51Morell, Mats 9Mortensen, AndersMoskow, Michal AnneMårdjö, Ann-CharlotteMårdsjö, KarinMårtensson, BertilMöller, Jorunn 3Møller Pedersen, Peter 33

N

Namli, Elena 12Neal, Larry Nelson, Marie Clark 6Newman-Nowicka, Margaret Newton, Douglas P Nergelius, Joakim 5Nettebladt, Ulrika 27Ney, BirgittaNiebergall, UliNiebergall, UllaNielsen, KlausNikolajeva, Maria 16Nilholm, Claes 27Nilsen, Kaj Berseth m. fl.Nilson, Tomas Nilsson, FredrikNilsson, Ingegärd Nilsson, Jan 24Nilsson, Magnus 16Nilsson, Nils-Erik 51Nilsson, Roddy Nilsson, Torbjörn 8Nilstun, Tore 5Niss, Gunilla 19Nordberg, Bengt 45Nordberg, IngridNordenstam, Anna 14Nordenstam, KerstinNordin, Svante 5, 11Nordman, MarianneNordqvist, Ingrid Nordqvist, Patrik Nordström, G Z Normell, Margareta 24Norrby, Catrin 46, 49Numan, Ulf

Nutbrown, Catty 18Nyberg, OlaNyberg, RainerNynäs, Peter 3Näsström, Britt-Mari 13

O

O’Dell, TomOdelfors, BirgittaOdenstedt, BengtOgden, TerjeOhlsson, Anders 15Ohlsson, JanOhlsson, Jon 33, 37Olesen, Gytz S Olinder, BrittaOlivestam, Carl EberOlofsson, JonasOlsen, Bjørnar Olsson, Birger 13Olsson, BjörnOlsson, Britt-Inger 27Olsson, Kurt 27Olsson, Lars-Erik 36Olsson, MargaretaOlsson, Ragnar Olsson, Staffan 19Olsson, StigOreström, Bengt 43, 46Oscarsson, IngemarOtterbeck, Jonas

P

Palm, LarsPamp, BengtParadis, Carita Parszyk, Ing-MariePaul, RonaldPaulsen, BritPedersen, JohnPedersen, Møller Peter Perlestam, MagnusPerme, Lilian Persson, Anders Persson, BertilPersson, Christel 21Persson, Håkan Persson, Kerstin Persson, Magnus Persson, RolandPersson, Siv Persson, Sven 38Persson, Torsten 21Peste, Jonathan Peterson, Abby Pettersson, AyakoPettersson, BoPettersson, Gertrud 46Pettersson, Nils-Owe Pettersson, TorstenPhillips, LouisePhillips-Martinsson, JeanPineyro, Juan Carlos 44PlatonPlatzack, ChristerPoulsen, Arne

Poulsen, Henrik Day Pramling Samuelsson, Ingrid 19

R

Rabe, TullieRadler, Aleksander 13Rahm, TomasRakstang Eck, OddrunRashid, MujdeRasmussen, HangaardRasmussen, Torben HangaardRasmusson, Viveka 20Raudvere, CatharinaRaundalen, Magne 27Rehnqvist, Gunilla 49Renberg, Bo 48Reuterswärd, Elisabeth Richardson, Gunnar 38Richardson, SamuelRiddersporre, Bim 38Rininsland, Kristina 50Roberts, Peri 11Rognhaug, BeritRojas, Fernando deRojas, MauricioRomberg, BertilRonström, OweRoos, Carin 28Rosenblatt, Louise MRosengren, Karl ErikRosenqvist, Mia MariaRossenbeck, KlausRoth, Hans Ingvar 14Roth, Klas Rubinstein Reich, LenaRudberg, Lili-AnnRunesson, UllaRydén, PerRydgren, Jens 9Rydstedt, RudolfRystad, GöranRäisänen, Christine Rönnerdal, Göran 42, 43Rönnerman, Karin 24, 38

S

Sahuquillo, AngelSalomonsson, AndersSalomonsson, KarinSamuelsson, JanSand, GeorgeSandell, Klas 21Sander, Åke 12Sandqvist, CarinSandström, Birgitta 38Sandström, SvenSandvik, ErikSauer, Lennart 3Schoug, Fredrik 4



Schreiner, PeterSchultz, Jon-Håkon 27Schånberg, Ingela 10Segerdahl, PärSelander, StaffanSelander, Sven-Åke 29Selander, Ulla-Brit 29Selberg, GunvorSellerfors, ElisabethSeltén, BoSevaldsen, JørgenSharp, SoniaSheridan, Sonja 19Signert, KerstinSigurd, BengtSigurdson, OlaSilfving, Gunvor Simmons, IanSjöberg, Birthe 15, 16Sjöberg, Maria Sjöberg, SolweigSjöberg, Svein 21Sjölin, Jan-GunnarSjöstedt, LennartSjöström, SörenSjöwall, AnnaSkardhamar, Anne-KariSkjerdingstad, Kjell Ivar Skrøvset, SiwSkuncke, Marie-ChristineSkärgren, Lars Smith, Peter KSmitterberg, Erik 43Snickars, Pelle 8Sparrman, Anna 24Srigley, MichaelStadler, EsterStagnelius, Erik JohanStanford, MichaelStenmark, MikaelStensmo, Christer 38Sterky, MarkusSteir, Jonas 29Stigendal, Mikael 39Strid, JanStroud, ChristopherStroh-Wollin, UllaSträng H., Monica 24Strömdahl, HelgeStrömqvist, Göran 21Strömquist, Siv 51Stukát, Staffan 29Sundell, KnutSundgren, Eva 46Sundgren, Gunnar 29Sutch, Peter 11Svanberg, IngvarSvantesson, Jan-OlofSvedberg, Lars 39Svedjedal, JohanSvedner, Per OlovSvenningsson, MalinSvenson, Anna Svensson, Ann-Katrin 53Svensson, BirgittaSvensson, Jan

Svensson, JörgenSvensson, Lennart Svensson, Kerstin Svensson, PatrikSwärd, Hans 30Syreeni, Kari 12Szczepanski, Anders 21Säfström, Carl Anders 39Säljö, RogerSøbstad, FrodeSöderberg, BarbroSöderberg, JohanSöderström, Anna-Karin 19Söderström, MagnusSöhrman, Ingmar 44

T

Tallberg Broman, IngegerdTebelius, UllaTedenljung, DanTegelberg, ElisabethTeleman, UlfTellgren, Britt 18Thavenius, Jan Theander, StefanTheliander, Jan 29Thimon, Ann-ChristinThullberg, PerTiller, TomTillich, PaulTjäder, Per ArneTorstensson-Ed, Tullie Tosh, JohnTrampe, Peter afTranøy, Knut ErikTrenter, Cecilia 7, 8Tydén, MattiasTägil, SvenTörnqvist, Lars

U

Uddén, Berit 19Ulfsparre, Anna ChristinaUljens, MichaelUnenge, Jan

V

Valve, Lars-Olof Vernersson, FolkeVernersson, Inga-LillVigsø, Orla 4Viklund, Ulf 23Vikström, Björn 14Vinterek, Monika

W

Wall, GunlögVallberg-Roth, Ann-ChristineWallén, GöranWallentin, ChristerWallin, ErikWallin, IngridWallström, BirgittaWalker Bergström, CatharineWarren, Beatrice Weiner, Gaby

Weirsöe, Bodil 48Weiss, SusanWelinder, Stig Wellros, SeijaWenestam, Claes-Göran 39Wennström, Karin MWesén, BodilWesterberg, BoelWestlund, IngridWestrin, Claes-Göran 5Wigerfelt Anders SWigerfelt, BeritWikander, Ulla Wilde, OscarWilliams, Anna 15Winther Jørgensen, MarianneWolf, Lars 51Wolrath Söderberg, Maria Wood, DavidWrethander Bliding, Marie 24Wulff, David MWåghäll, ElisabethWåhlin, KristianWaern, Yvonne 48

Y

Yrlid, RolfYttergren, LeifYtterhus, Borgunn 20

Z

Zander, Ulf 7, 8Zetterholm, Magnus 14Zetterqvist Nelson, Karin 26

Å

Åberg, Karin 36Åberg, Martin 8Ågren, Henrik 6Åström, ElsaÅström, Kenneth 46

Ä

Änggård, Eva 19Ängquist, Liisa 25

Ö

Öckerman, Anders 11Öhlander, Magnus 4Öhman, AndersÖhman, Joan 21Öman, Brita-LenaÖstberg, KjellÖstberg, Urban 47, 49Östenberg, IdaÖsterlind, Eva 39Östholm, Hanna 11Östman, Leif 21Övergaard, Gerd


Det som mer än något annat utmärker Studentlitteraturs relation

med omvärlden är korta avstånd. I vardagsarbetet betyder det täta

kontakter med lärare, studenter och andra som är verksamma inom

universitet och högskola, i skolvärlden och i yrkeslivet.

Vi har vårt ursprung i utbildningsvärlden och behärskar språket

där. De fl esta av Studentlitteraturs medarbetare har yrkeserfarenhet

från universitet, skola eller utbildningsverksamhet inom näringslivet.

Det betyder bland annat att vi har effektiva förbindelser med de över

4 000 författare, lärare och forskare som vi samarbetar med.

Gemensamt ursprung bygger grunden för nära dialog och naturliga

möten. Hos Studentlitteratur möter du en kvalifi cerad, kollegial och

lyhörd samarbetspartner. Det betyder att du kan räkna med korta be-

slutsvägar och snabba resultat som lever upp till höga förväntningar.

Ett konkret uttryck för vår relation till omvärlden är för övrigt den

här katalogen. Det är nämligen en av studenterna vid Folkuniversite-

tets fotoskola i Lund som tagit bilden för omslagets första sida.

Korta avstånd gersnabba resultat

Bra att veta om oss

Studentlitteratur är Sveriges ledande förlag för kvalifi cerad kurs- och fack litteratur. Vi samarbetar med över 4 000 forskare, lärare och författare. Vår samlade utgivning på universitets- och högskolenivå omfattar mer än 3 000 titlar.

Vi ger årligen ut mellan 250 och 300 nya titlar inom den högre utbildningens alla områden. Varje utgivnings-område leds av en utgivnings-ansvarig som ofta har egen erfarenhet som lärare och forskare vid universitet och högskola.

Trots att vi växer glömmer vi inte det småskaliga. Det innebär att vi förstår vikten av lyhördhet och närhet i förhållande till våra personliga kontakter.

Inom förlaget har vi grup-perat våra utgivningsområden i fyra redaktioner:• Humaniora, språk, lärar- utbildning och pedagogik• Statsvetenskap, sociologi, ekonomi och juridik• Vård och omvårdnad, psykologi, socialt arbete och social omsorg• Medicin och biomedicin, naturvetenskap, teknik, matematik och data.

Var och en av redaktionerna har hög specialkompetens och ett omfattande nätverk inom universitet och högskola. Vi tror att vi därmed ännu bättre

kan tillgodose behoven hos de utbildningsinstanser vi sam-arbetar med.

Studentlitteratur ligger långt fram när det gäller elektronisk publicering och print on demand. Det ger oss möjlighet att uppdatera böckerna ofta och anpassa vår utgivning till olika användar-gruppers specifi ka behov. Allt fl er av våra böcker har dess-utom kompletterande material som du kan få tillgång till via webben.

Kompetensutveckling

Bredden, djupet och fl exibilite-ten i vår utgivning innebär att vi också kan erbjuda intres santa titlar för företag och andra organisationer. Vi har facklitteraturen som stödjer både den individuella kompe-tensutvecklingen och fortbild-ningen av medarbetarna.

Här fi nns våra böcker

Alla våra böcker fi nns att beställa på vår webbplats. Där handlar du till låga priser

och slipper den expeditions-avgift som tillkommer på beställningar via telefon, brev och fax. Våra böcker kan också köpas i andra Internet-bokhandlar samt hos vårt stora nät av återförsäljare runt om i landet.

Kataloger

Vår utgivning fi nns presente-rad på vår webbplats samt i ämnesindelade, tryckta kataloger. På adressen www.studentlitteratur.se/kataloger kan du ladda ner de senaste upplagorna av katalogerna i pdf-form eller rekvirera tryckta exemplar.

Provkapitel

Våra nya böcker har numera ofta ett gratis provkapitel som du kan läsa på vår webbplats. På så sätt får du bättre möjlig-heter att bilda dig en uppfatt-ning om böckernas innehåll och struktur.

Utvärderingsexemplar

Du som arbetar med undervis-ning har möjlighet att beställa utvärderingsexemplar direkt från förlaget. Därmed blir det enklare för dig att ta ställning till om en specifi k titel är lämp-lig för just din undervisning. Kontakta oss gärna, se sidan 1 för vidare information.

Foto: Elin Larsson


Humaniora, lärar-utbildning och språk

2 0 0 7

KATALOGER

FORSKNINGSMETODIK OCH VETENSKAPSTEORI

FÖRETAGSEKONOMI

HUMANIORA, LÄRARUTBILDNING OCH SPRÅK

JURIDIK OCH KRIMINOLOGI

MEDICIN

NATIONALEKONOMI

NATURVETENSKAP OCH MILJÖ

POLITIK OCH SAMHÄLLE

TEKNIK, MATEMATIK OCH DATA

VÅRD, PSYKOLOGI OCH SOCIALT ARBETE

Art.nr 10026-11

Studentlitteratur ABBox 141SE-221 00 LundSwedenTel: +46 46 31 20 00Fax: +46 46 30 49 62www.studentlitteratur.se

KundtjänstTel: +46 46 31 21 00Fax: +46 46 30 53 [email protected]

U N I V E R S I T E T O C H H Ö G S K O L A


humaniora, lärar- utbildning och språk · ofta ett gratis provkapitel som du kan läsa på vår...

Documents