hubungan self efficacy dan hardiness dengan stres...

HUBUNGAN SELF EFFICACY DAN HARDINESS DENGAN

STRES PENGASUHAN PADA IBU YANG MEMILIKI

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Oleh:

KIKI AYU ANDIKA

F 100 080 057

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

i




SKRIPSI





Oleh:

KIKI AYU ANDIKA

F 100 080 057

FAKULTAS PSIKOLOGI


2012

ii




SKRIPSI





Oleh :

KIKI AYU ANDIKA

F 100 080 057

FAKULTAS PSIKOLOGI


2012

vi

MOTTO

Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka

yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat

yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkan-

Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan

(Departemen Agama RI, 1998).

Musuh yang paling berbahaya diatas dunia adalah penakut dan bimbang, teman

yang paling setia hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh.

(Andrew Jackson)

Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan

dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.

(James Thurber)

Tidak ada suatu masalah yang tidak dapat diselesaikan selama masih ada

komitmen untuk menyelesaikannya.

(Penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini penulis dedikasikan kepada:

Allah SWT, yang telah memberikan Anugerah

yang tak terhingga kepada penulis selama ini.

Bapak dan ibu tercinta, yang telah senantiasa

memberi support dan kasih sayang, selalu

senantiasa mendoakan dalam setia langkah

demi mencapai masa depan penulis.

Adik Tersayang, terimakasih atas kasih

sayang, perhatian dan kebersamaannya selama

ini.

Danny Novianto terimakasih atas waktu,

tenaga, pikiran, dan supportnya selama ini.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Segala puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis hingga dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Penulisan skripsi ini dapat terwujud dan selesai dengan baik karena adanya

berbagai bantuan dari beberapa pihak maka dari itu, dengan rendah hati penulis

ucapkan terimakasih kepada yang terhormat:

1. Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., Psi. selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberikan

izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Dra. Wiwien Dinar Pratisti, M.Si., Psi. selaku pembimbing I yang telah

berkenan meluangkan waktunya dan banyak memberikan masukan, saran

dan perbaikan serta arahan kepada penulis sehingga peulis dapat

menyelesaikan skrpsi ini.

3. Bapak Achmad Dwityanto Oktaviansyah, Spsi, Msi. selaku penguji 1

yang telah memberikan masukan, saran dan dukungan kepada penulis

sehingga terselesainya skripsi ini.

4. Bapak Drs Mohammad Amir, Msi. selaku Penguji II yang telah banyak

memberikan masukan, saran, dan perbaikan sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

ix

5. Ibu Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi selaku Pembimbing Akademik

yang telah meluangkan waktunya untyk memberikan bimbingan dan bantuan

kepada penulis selama ini.

6. Bapak, Ibu Dosen beserta staf tata usaha Fakultas Psikologi yang dengan

ikhlas telah membagi ilmu dan pengalaman pada seluruh peserta didik yang

dapat bermanfaat bagi penulis hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

7. Kepala Sekolah SLB Negeri Semarang Drs. Ciptono, Waka Kurikulum,

Guru-guru dan Bagian Tata Usaha, terima kasih atas izin yang diberikan

serta terimakasih atas bantuan dalam pelaksanaan teknis penelitian.

8. Bapak, Ibu Penulis, terimakasih atas kasih sayang, dukungan dan doa restu

yang terus mengalir sehingga penulis yakin dan mampu dalam menjalani

kehidupan ini.

9. Teman-teman Penulis, Eka, Neti, Angga, Kahak, Shopetz, Desi, Dian,

mbak eplek, suheil dan novie terimakasih atas dukungan yang telah diberikan

selama ini.

10. Sahabat-sahabatku Fadillah, Tiyas, Ratna, Sari, Pipit, ulvi, erin, (Almh) Siti

dan yuni terimakasih atas kebersamaannya selama ini.

11. Mas Danny, terimakasih atas kesediaanya meluangkan waktu dan tenaga,

do’a, support, pengertian, dan pembelajaran pada penulis untuk

menyelesaikan tahap ini.

12. Rekan-rekan angkatan 2008 Fakultas Psikologi yang bersedia berbagi dan

berdiskusi guna kelancaran skripsi ini.

x

13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Terima kasih

untuk segala bentuk dukungan yang telah diberikan.

Dalam penulisan ini tidak lepas dari kekurangan dan kesalahan, maka

saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan karya ini.

Selanjutnya penulis panjatkan do’a semoga bantuan yang telah diberikan

kepada penulis dapat diterima Allah SWT. Akhirnya penulis berharap semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 23 Juli 2012

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .......................................................................... i

HALAMAN JUDUL ............................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iv

SURAT PERNYATAAN........................................................................ v

HALAMAN MOTTO ............................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................ viii

DAFTAR ISI ........................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xvii

ABSTRAKSI .......................................................................................... xviii

BAB I. PENDAHULUAN .................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Tujuan .................................................................................. 7

C. Manfaat ................................................................................ 8

BAB II. LANDASAN TEORI ............................................................. 9

A. Stres Pengasuhan .................................................................. 9

1. Pengertian Stres Pengasuhan ............................................ 9

2. Aspek-aspek Stres Pengasuhan ......................................... 11

xii

3. Faktor yang Mempengaruhi Stres Pengasuhan .................. 15

B. Hardiness ............................................................................. 19

1. Pengertian Hardiness ......................................................... 19

2. Aspek-aspek Hardiness ..................................................... 21

C. Self Efficacy .......................................................................... 23

1. Pengertian Self Efficacy...................................................... 23

2. Aspek-aspek Self Efficacy .................................................. 24

3. Faktor yang Mempengaruhi Self Efficacy .......................... 26

D. Hubungan Self Efficacy dan Hardiness Dengan Stres

Pengasuhan Pada Ibu Yang Memiliki Anak Berkebutuhan

Khusus .................................................................................. 29

E. Hipotesis ................................................................................ 32

BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................ 33

A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................ 33

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................. 33

1. Self Efficacy ....................................................................... 33

2. Hardiness ........................................................................... 34

3. Stres Pengasuhan ............................................................... 34

C. Subjek Penelitian .................................................................. 35

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ................................... 36

1. Skala Self Efficacy ............................................................. 36

2. Skala Hardiness ................................................................. 38

3. Skala Stres Pengasuhan ..................................................... 39

xiii

E. Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 41

1. Validitas ............................................................................. 42

2. Reliabilitas ......................................................................... 42

F. Metode Analisis Data ........................................................... 43

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ................................................... 45

A. Persiapan Penelitian ............................................................. 45

1. Orientasi Kancah ................................................................ 45

2. Penyusunan Alat Pengumpul Data .................................... 47

a. Skala Self Efficacy .......................................................... 47

b. Skala Hardiness ............................................................. 48

c. Skala Stres Pengasuhan .................................................. 48

3. Perizinan Penelitian ............................................................ 49

4. Pelaksanaan Uji Coba Alat Ukur ........................................ 50

5. Pelaksanaan Skoring Try Out Untuk Validitas dan Reliabilitas 51

6. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Uji Coba Alat

Ukur ................................................................................... 52

a. Perhitungan Validitas Aitem .......................................... 52

b. Uji Reliabilitas ............................................................... 53

7. Penyusunan Alat Ukur untuk Penelitian ............................. 55

B. Pelaksanaan Penelitian ......................................................... 56

1. Penentuan Subjek Penelitian .............................................. 56

2. Pengumpulan Data ............................................................. 57

3. Pelaksanaan Skoring .......................................................... 57

xiv

4. Deskripsi Subyek................................................................ 58

C. Analisis Data ........................................................................ 62

1. Uji Asumsi ......................................................................... 62

a. Uji Normalitas Sebaran Data ....................................... 62

b. Uji Linieritas Hububungan .......................................... 62

2. Uji Hipotesis ...................................................................... 63

3. Uji Anava ........................................................................... 64

4. Kategorisasi .......................................................................... 66

D. Pembahasan .......................................................................... 67

BAB V. PENUTUP ................................................................................. 74

A. Kesimpulan .......................................................................... 74

B. Saran-saran .......................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 78

xv

DAFTAR TABEL

Tabel

1. Nilai Skala Self Efficacy…………………………………………… 37

2. Blue Print Skala Self Efficacy............................................................. 37

3. Nilai Skala Hardiness…………….…………………..………………. 38

4. Blue Print Skala Hardiness…………………………………….……….. 39

5. Nilai Skala Stres Pengasuhan…..…………………………………… 40

6. Blue Print Skala Stres Pengasuhan…................................................. 41

7. Data Jumlah Siswa SLB Negeri Semarang……………............ ….... 46

8. Blue Print Skala Self Efficacy Sebelum Uji Coba...………………… 47

9. Blue Print Skala Hardiness Sebelum Uji Coba…………………….. 48

10. Blue Print Skala Stres Pengasuhan Sebelum Uji Coba..…………… 49

11. Aturan Skoring……………………………………………………… 51

12. Susunan Aitem Valid dan Aitem Gugur Skala Self Efficacy……….. 53

13. Susunan Aitem Valid dan Aitem Gugur Skala Hardiness…………. 54

14. Susunan Aitem Valid dan Aitem Gugur Skala Stres Pengasuhan.… 54

15. Blue Print Skala Self Efficacy Setelah Disusun Kembali Sebelum

Penelitian………………………………………………................... 55

16. Blue Print Skala Hardiness Setelah Disusun Kembali Sebelum

Penelitian………………………………………………..…………. 55

17. Blue Print Skala Stres Pengasuhan Setelah Disusun Kembali Sebelum

Penelitian………………………………………………………….. 56

xvi

18. Aturan Skoring……………………………………………………. 58

19. Deskripsi Subyek Penelitian………………………………………. 58

20. Prosentase Pembagian Usia Orangtua.............................................. 59

21. Prosentase Pembagian Usia Anak .……………………………….. 59

22. Presentase Agama Yang Dianut Ibu….………………………….. 60

23. Frekuensi Pendidikan Terakhir Ibu……………………………….. 60

24. Presentase Status Pekerjaan Ibu…..………………………………. 61

25. Frekuensi Status Anak…………………. ………………………… 61

26. Rangkuman Hasil Uji Normalitas..……………………………….. 62

27. Rangkuman Hasil Uji Linieritas………………………………….. 63

28. Rangkuman Hasil Uji Hipotesis………………………………….. 64

29. Rangkuman Analisis Variansi Antara Tingkat Pendidikan Dengan

Stres Pengasuhan………………………………………………… 64

30. Rangkuman Analisis Variansi Antara Status Pekerjaan Dengan

Stres Pengasuhan………………………………………….…….. 65

31. Rangkuman Analisis Variansi Antara Usia Ibu Dengan Stres

Pengasuhan……………….………………………………………. 65

32. Kategorisasi Self Efficacy……………………………………………… 66

33. Kategorisasi Hardiness……………………………………………. 67

34. Kategorisasi Stres Pengasuhan……………………………………. 67

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

A. Uji Validitas Dan Reliabilitas Skala Self Efficacy.......................... 82

B. Uji Validitas Dan Reliabilitas Skala Hardiness…………………. 91

C. Uji Validitas Dan Reliabilitas Skala Stres Pengasuhan…………. 100

D. Hasil Analisis Data ........................................................................ 109

E. Uji Normalitas Dan Linieritas…………………………………… 112

F. Uji Analisis Regresi……………………………………………... 119

G. Uji Analisis Variansi…………………………………………….. 124

H. Skala Penelitian………………………………………………….. 131

I. Kurva Kategorisasi ........................................................................ 141

J. Surat Ijin Dan Surat Keterangan Penelitian…..………………….. 145

xviii

ABSTRAKSI




Stres pengasuhan pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus dapat

diengaruhi oleh faktor kepribadian, seperti self efficacy dan hardiness. Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dan

hardiness dengan stres pengasuhan pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan

khusus. Hipotesis yang diajukan yaitu : 1) ada hubungan antara self efficacy dan


khusus. 2) ada hubungan negatif antara self efficacy dengan stres pengasuhan pada

ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. 3) ada hubungan negatif antara


khusus.

Subyek penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus,

yang difokuskan pada gangguan autis yang sekolah di SLB Negeri Semarang

sebanyak 45 subyek. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan

skala self efficacy, skala hardiness dan skala stres pengasuhan.

Berdasarkan hasil Analisis data menggunakan analisis regresi dua

predictor diperoleh hasil R=0,502; R²=0,252 dan p<0,01, sehingga dapat

disimpulkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara self efficacy dan


khusus. Kemudian dari hasil analisis rx1y= -0,306; p=0,019 (p< 0,05). Hal ini

menunjukkan bahwa ada hubungan negative yang signifikan antara self efficacy

dengan stres pengasuhan pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus.

Kemudian untuk analisis rx2y= -0,318; p=0,016 (p< 0,05). Hal ini menunjukkan

bahwa ada hubungan negative yang signifikan antara hardiness dengan stres

pengasuhan pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus.

Sumbangan efektif self efficacy terhadap stres pengasuhan sebesar

15,123%, sedangkan sumbangan efektif hardiness terhadap stres pengasuhan

sebesar 10,098%. Dan untuk sumbangan total antara self efficacy dan hardiness

dengn stres pengasuhan pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus

sebesar 25,221%. Hal ini berarti masih terdapat 74,779% yang mempengaruhi

stres pengasuhan selain self efficacy dan hardiness, misalnya dukungan sosial,

usia ibu,pendidikan terakhir ibu, pendapatan keluarga dan kondisi psikologi ibu.

Selain itu, peneliti juga melakukan analisis tambahan untuk mengetahui

hubungan stres pengasuhan dengan faktor-faktor lain yang diduga dapat

mempengaruhi stres pengasuhan seperti tingkat usia ibu dan status pekerjaaan ibu.

Hasil analisis variansi antara stres pengasuhan dengan status pekerjaan ibu,

diperoleh hasil bahwa stres pengasuhan lebih besar dialami oleh ibu yang tidak

bekerja dengan hasil sebesar 69,120. Kemudian untuk stres pengasuhan dengan

usia ibu, diperosleh hasil bahwa stres pengasuhan lebih banyak dialami oleh ibu

yang berusia >40 tahun sebesar 70,125.

Kata kunci : self efficacy, hardiness, dan stres pengasuhan

hubungan self efficacy dan hardiness dengan stres...

Documents