hubungan antara religiusitas dan tingkat stres …eprints.ums.ac.id/59984/11/halaman judul.pdf ·...
TRANSCRIPT
-
HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DAN TINGKAT STRES
TERHADAP STRATEGI COPING PADA SANTRI PONDOK
PESANTREN
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk memenuhi Sebagian Peryaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh :
MUNAWAROH
F.100130238
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
-
ii
HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DAN TINGKAT STRES
TERHADAP STRATEGI COPING PADA SANTRI PONDOK
PESANTREN
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh :
MUNAWAROH
F.100130238
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
-
iii
-
iv
-
v
-
vi
VISI MISI DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI
Menjadi Pusat Pendidikan Pencetak Sarjana Psikologi yang Kompeten dan
Berkarakter Sesuai Risalah Islam dan Budaya Indonesia
MISI
1. Menghasilkan sarjana psikologi yang menguasai dan terampil
mengaplikasikan dasar-dasar psikologi serta memiliki integritas sebagai
ilmuwan psikologi.
2. Mengembangkan pusat penelitian psikologi Islam dan Indegenous yang
menjadi rujukan nasional dan Asia.
3. Mengembangkan pusat layanan psikologi bagi masyarakat
TUJUAN
1. Menghasilkan sarjana psikologi yang mandiri, jujur, kreatif dan bertanggung
jawab dalam menerapkan dasar-dasar ilmu psikologi.
2. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian mahasiswa dan dosen tentang
psikologi Islam dan Indigenous.
3. Meningkatkan peran aktif dosen dan mahasiswa dalam pelayanan psikologi
bagi masyarakat.
-
vii
MOTTO
“Maka sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka
apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah
hendaknya kamu berharap.”
(QS. Al-Insyirah : 6 – 8)
“Maka barang siapa mengerjakan kebaikan seberat zarrah, niscaya dia
akan melihat (balasan)nya. Dan barang siapa mengerjakan kejahatan
sebesar zarrah, nsicaya dia akan melihat (balasan)nya.”
(QS. Al-Zalzalah : 7 – 8)
-
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobbil’alamin, segala puja dan puji syukur kepada Allah SWT
Tuhan semesta alam Yang Maha pemberi nikmat sehingga penulis dapat
menyelesaikan Skripsi tepat pada waktunya. Skripsi ini penulis persembahkan
untuk:
1. Haryanto dan Waliyem kedua orang tua yang telah melahirkan penulis
dengan curahan kasih sayang yang luar biasa, serta didikan akhlak dan
moral yang mulia, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini tepat
pada waktunya. Terimakasih telah menjadi orang tua yang selalu mengerti
dan menemani penulis hingga Skripsi ini selesai.
2. Sulistyoningsih, Noor Cahyani, Iffah Mucharomah, dan Khomsah Nur
Firdausi keempat saudara penulis yang selalu memberikan dukungan tak
terhingga dengan berbagai bentuk sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini dengan baik.
3. Pihak Sekolah Menengah Atas Majelis Tafsir Al-Qur’an yang telah
mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian sebagai salah satu syarat
dalam Skripsi ini.
4. Almamater tercinta, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah menjadi tempat menimba ilmu yang Insyaa Allah
sangat berguna dalam proses pembuatan Skripsi ini. Semoga semakin
maju.
-
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah, kekuatan, kesabaran, dan kelancaran sehingga
penulis dapat meneyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapat
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan segala
kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasih
kepada:
1. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si, PSi, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Yayah Khisbiyah, MA, Psi, selaku pembimbing akademik sekaligus
pembimbing utama, penulis ucapkan terima kasih atas bantuan dan
bimbingan selama penulis menjalani studi hingga mampu menyelesaikan
skripsi.
3. Bapak-bapak dan Ibu-ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu, serta staff
Tata Usaha yang membantu kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi.
4. Pihak Sekolah Menengah Atas Majelis Tafsir Al-Qur’an Surakarta yang telah
mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian sebagai salah satu syarat
dalam Skripsi ini.
-
x
5. Kepada ibu dan bapak, mbak Ning, mbak Noor, mbak Iffah, Firda, serta
seluruh keluarga besar yang sudah memberikan dukungan begitu besar tanpa
pamrih dan memberikan semangat serta doa selalu. Terimakasih saja
mungkin tidak akan cukup, semoga Allah member penulis kesempatan untuk
membalas semua kebaikan yang telah kalian curahkan selama ini.
6. Untuk Evi dan Nanda, sudah tak terhitung lagi dukungan yang diberikan
kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, menjadi teman yang saling
menyemangati, bukan hanya dalam penyusunan skripsi, tapi sejak masa-masa
genting saat kuliah, terima kasih untuk segalanya. Jazakumullah khoiron
katsir, ukhti.
7. Untuk Ndur, sahabat penulis, terima kasih telah selalu menjadi moodbooster
bagi penulis, terima kasih telah menjadi teman yang selalu dapat diandalkan,
menjadi teman yang selalu bisa dipercaya, sangat-sangat beruntung dapat
bertemu dan menjadi sahabat pula bagi Ndur. Semoga ukhuwah ini dapat
terus terjaga, walaupun jarak telah membuat kita sulit untuk bertemu
kembali. Chagii, you are the best one and only, thank you so much.
8. Untuk teman-teman asisten laboratorium psikologi (Azizah, Hapsari, Mbak
Farah, Luluk, Mbak Eka, Mbak Ariesta, Kiki, Putri), serta teman-teman IMM
Al-Ghozali angkatan 2013 (Mardiana, Lusi, Luluk, Ersa, Olip, Mbak Wid,
Ulfah, Arif, Nina), yang telah memberikan segala pengalaman berharga
selama perkuliahan maupun di luar perkuliahan. Kalian luar biasa, terima
kasih atas segala bantuan dan semangat yang kalian sehingga penulis bisa
sampai pada titik ini.
-
xi
9. Seluruh teman-teman angkatan 2013, terima kasih atas segala pengalaman
dan dukungan selama menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi ini.
10. Semua pihak yang telah membantu, yang tidak dapat penulis sebutkan satu-
persatu, terimakasih atas bantuan dan dukungan yang telah diberikan
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Hanya ucapan terimakasih yang penulis bisa haturkan, semoga amal kebaikan
yang telah diberikan mendapat balasan yang melimpah dari Allah SWT dan
harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semuanya. Aamiin.
Surakarta, 2 Januari 2018
(Penulis)
-
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN .............................................................................. i
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv
SURAT PERNYATAAN........................................................................................ v
VISI MISI DAN TUJUAN .................................................................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii
ABSTRAK ......................................................................................................... xviii
ABSTRACT ........................................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Tujuan Penelitian ............................................................................. 11
C. Manfaat Penelitian ........................................................................... 12
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 13
A. Strategi Coping ................................................................................ 13
1. Pengertian strategi coping .......................................................... 13
2. Aspek strategi coping ................................................................. 14
3. Faktor yang mempengaruhi strategi coping ............................... 17
-
xiii
4. Klasifikasi strategi coping .......................................................... 18
B. Religiusitas ....................................................................................... 25
1. Pengertian religiusitas ................................................................ 25
2. Aspek religiusitas ....................................................................... 26
3. Faktor yang mempengaruhi religiusitas ..................................... 28
C. Stres .................................................................................................. 30
1. Pengertian stres .......................................................................... 31
2. Gejala stres ................................................................................. 31
3. Faktor yang mempengaruhi stres ............................................... 32
D. Pondok Pesantren ............................................................................. 35
1. Pengertian pondok pesantren ..................................................... 35
2. Tujuan pondok pesantren ........................................................... 36
3. Kategorisasi dan unsur-unsur pesantren..................................... 37
4. Fungsi dan peranan pondok pesantren ....................................... 39
E. Hubungan antara Religiusitas dan Tingkat Stres terhadap Strategi
Coping pada Santri Pondok Pesantren ............................................. 40
F. Hipotesis ........................................................................................... 41
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................... 42
A. Identifikasi Variabel ......................................................................... 42
B. Definisi Operasional Variabel .......................................................... 42
1. Strategi coping ........................................................................... 42
2. Religiusitas ................................................................................. 43
3. Tingkat stres ............................................................................... 43
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ....................... 43
1. Populasi Penelitian ..................................................................... 43
-
xiv
2. Sampel Penelitian ....................................................................... 44
3. Teknik Pengambilan Sampel...................................................... 44
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ............................................... 44
E. Validitas dan Reliabilitas ................................................................. 50
1. Validitas ..................................................................................... 50
2. Reliabilitas ................................................................................. 51
F. Metode Analisis Data ....................................................................... 51
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..................................................................... 52
A. Orientasi Kancah Penelitian ............................................................. 52
1. Tempat penelitian ....................................................................... 52
2. Administrasi perijinan ................................................................ 52
3. Persiapan alat pengumpulan data ............................................... 53
B. Pelaksanaan Penelitian ..................................................................... 62
1. Penentuan subjek penelitian ....................................................... 62
2. Pelaksanaan pengumpulan data ................................................. 62
3. Pelaksanaan skoring ................................................................... 62
4. Uji coba alat ukur ....................................................................... 63
C. Analisis Data .................................................................................... 66
1. Uji asumsi .................................................................................. 66
2. Uji hipotesis ............................................................................... 68
3. Sumbangan efektif ..................................................................... 70
4. Kategorisasi ................................................................................ 70
D. Pembahasan ...................................................................................... 73
E. Kelemahan Penelitian....................................................................... 78
BAB V PENUTUP ............................................................................................... 80
-
xv
A. Kesimpulan ...................................................................................... 80
B. Saran ................................................................................................. 81
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 83
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 86
-
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Blue Print Skala Strategi Coping .................................................. 46
Tabel 3.2 Blue Print Skala Religiusitas ........................................................ 47
Tabel 3.3 Blue Print Skala Stres ................................................................... 49
Tabel 4.1 Validitas Skala Strategi Coping .................................................... 54
Tabel 4.2 Blue Print Skala Strategi Coping Setelah Expert Judgement ....... 55
Tabel 4.3 Validitas Skala Religiusitas .......................................................... 57
Tabel 4.4 Blue Print Skala Religiusitas Setelah Expert Judgement.............. 58
Tabel 4.5 Validitas Skala Stres ..................................................................... 60
Tabel 4.6 Blue Print Skala Stres Setelah Expert Judgement ........................ 61
Tabel 4.7 Blue Print Skala Strategi Coping Setelah Try Out ........................ 64
Tabel 4.8 Blue Print Skala Religiusitas Setelah Try Out .............................. 65
Tabel 4.9 Blue Print Skala Stres Setelah Try Out ......................................... 66
Tabel 4.10 Uji Normalitas .............................................................................. 67
Tabel 4.11 Uji Linearitas................................................................................ 68
Tabel 4.12 Kategorisasi Skala Strategi Coping ............................................. 71
Tabel 4.13 Kategorisasi Skala Religiusitas .................................................... 71
Tabel 4.14 Kategorisasi Skala Stres ............................................................... 72
-
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Skala Pengukuran ..................................................................... 87
Lampiran 2 Uji Validitas .............................................................................. 100
Lampiran 3 Uji Reliablitas ........................................................................... 108
Lampiran 4 Uji Asumsi dan Hipotesis ......................................................... 151
Lampiran 5 Kategorisasi .............................................................................. 168
Lampiran 6 Surat – Surat ............................................................................. 175
-
xviii
HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DAN TINGKAT STRES
TERHADAP STRATEGI COPING PADA SANTRI PONDOK
PESANTREN
Munawaroh
Yayah Khisbiyah
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Strategi coping merupakan cara yang digunakan individu untuk beradaptasi
dengan permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui hubungan antara religiusitas dan tingkat stress terhadap strategi
coping pada santri pondok pesantren, mengetahui hubungan antara religiusitas
dengan strategi coping pada santri pondok pesantren, dan mengetahui hubungan
antara tingkat stres dengan strategi coping pada santri pondok pesantren.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu ada hubungan antara
religiusitas dan tingkat stres terhadap strategi coping, ada hubungan yang bersifat
positif antara religiusitas dan strategi coping, ada hubungan yang bersifat negatif
antara tingkat stres dan strategi coping. Metode yang digunakan adalah kuantitatif.
Subjek dalam penelitian ini adalah santri SMA MTA Surakarta kelas XI dan XII
dengan jumlah sampel sebanyak 126 santri. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah cluster sampling. Metode pengumpulan
data menggunakan skala religiusitas, skala stres, dan skala strategi coping. Teknik
analisis data yang digunakan adalah regresi berganda. Hasil penelitian diperoleh
(a) ada hubungan antara religiusitas dan tingkat stres terhadap strategi coping
(r=0,678 dengan p=0,000), (b) ada hubungan positif yang sangat signifikan antara
religiusitas dan strategi coping (r=0,610 dengan p=0,000), (c) ada hubungan
negatif yang sangat signifikan antara tingkat stres dengan strategi coping (r=-
0,500 dengan p=0,000). Adapun sumbangan efektif yang diberikan variabel
religiusitas dan tingkat stres terhadap strategi coping adalah sebesar 46%. Dengan
demikian masih ada 54% pengaruh dari faktor-faktor lain yang mempengaruhi
strategi coping pada santri pondok pesantren. Tingkat religiusitas pada santri
termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan rerata empirik (RE) = 110,79 dan
rerata hipotetik (RH) = 80, tingkat stres pada santri termasuk dalam kategori
rendah dengan rerata empirik (RE) = 100,29 dan rerata hipotetik (RH) = 117,5,
dan tingkat strategi coping pada santri termasuk dalam kategori tinggi dengan
rerata empiric (RE) = 104,40 dan rerata hipotetik (RH) = 87,5.
Kata Kunci : Religiusitas, Tingkat Stres, Strategi Coping, Santri
-
RELATIONSHIP BETWEEN RELIGIUSITY AND STRESS LEVEL TO
COPING STRATEGY IN SANTRI PONDOK PESANTREN
Munawaroh
Yayah Khisbiyah
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRACT
Coping strategies are a way for individuals to adapt to the problems that occur in
the environment. This study aims to determine the relation between religiosity and
stress levels on coping strategies at santri pondok pesantren, determine the
relation between religiosity on coping strategies at santri pondok pesantren,
determine the relation between stress levels on coping strategies at santri pondok
pesantren. Hypothesis proposed in this research that there is relation between
religiosity and stress level to coping strategy, there is positive relation between
religiosity and coping strategy, there is negative relation between stress level and
coping strategy. The method used is quantitative. Subjects in this study were
students of SMA MTA Surakarta class XI and XII with a total sample of 126
students. The sampling technique used in this research is cluster sampling.
Methods of data collection using the scale of religiosity, stress scale, and coping
strategy scale. Data analysis technique used is multiple regression. The result of
this research is (a) there is a relation between religiosity and stress level to
coping strategy (r = 0,678 with p = 0,000) (b) there is a very significant positive
relation between religiosity and coping strategy (r = 0,610 with p = 0,000), (c)
there is a very significant negative relationship between stress level and coping
strategy (r = -0,500 with p = 0,000). The effective contribution given variable
religiosity and stress level to coping strategy is 46%. Thus there is still 54%
influence from other factors that influence coping strategy at santri pondok
pesantren. The level of religiosity in santri is included in very high category with
empirical mean (RE) = 110.79 and hypothetical average (RH) = 80, stress level
in santri included in low category with empirical rate (RE) = 100.29 and
hypothetic average RH) = 117.5, and the level of coping strategies in santri
included in the high category with empiric mean (RE) = 104.40 and hypothetical
average (RH) = 87.5.
Keywords: Religiosity, Stress Level, Coping Strategy, Student
HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DAN TINGKAT STRES TERHADAP STRATEGI COPING PADA SANTRI PONDOK PESANTRENHUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DAN TINGKAT STRES TERHADAP STRATEGI COPING PADA SANTRI PONDOK PESANTRENVISI MISI DAN TUJUANMOTTOHALAMAN PERSEMBAHANKATA PENGANTARDAFTAR ISIDAFTAR TABELDAFTAR LAMPIRANABSTRAKABSTRACT