Hueber

Die richtigen Schritte zur Integration!

Entdecken Sie Schritte plus Neu 3, den neuen Einstiegskurs Erste Schritte plus Neuund Schritte plus Alpha kompakt!

Das Lehrwerk Deutsch als Zweitsprache für Integrationskurse:Jetzt für Niveau A2!

Erscheint August 2016

Schritte plus Neu 3Kursbuch + Arbeitsbuch + CD zum Arbeitsbuch212 SeitenISBN 978-3-19-301083-4€ 15,49 •

LehrerhandbuchISBN 978-3-19-311083-1

Erscheint Oktober 2016

Schritte plus Neu 4Kursbuch + Arbeitsbuch + CD zum Arbeitsbuch212 SeitenISBN 978-3-19-601083-1€ 15,49 •

LehrerhandbuchISBN 978-3-19-611083-8

Zusatzmaterialien zuSchritte plus Neu 3+4

Medienpaketmit 5 Audio-CDs und 1 DVD zum KursbuchISBN 978-3-19-121083-0€ 29,99 ∆

Postersetmit 14 Postern der Foto-Hörgeschichten zu jeder LektionISBN 978-3-19-151083-1€ 19,99 ∆

Die Apps zu Schritte plus Neu 3und Schritte plus Neu 4 sindkostenlos erhältlich im App Storeoder im Google Play Store.

Schritte plus Neu führt Lernende ohneVorkenntnisse zu den Sprachniveaus A1,A2 und B1:Orientiert sich an den Vorgaben des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmenssowie an den Vorgaben des Rahmencurriculums für Integrationskurse des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge.

Bereitet gezielt auf die Prüfungen Start Deutsch1(Stufe A1), Start Deutsch 2 (Stufe A2) und denDeutsch-Test für Zuwanderer (Stufe A2-B1) vor.

Bereitet die Lernenden auf Alltag und Beruf in einem deutschsprachigen Umfeld vor.

Ist ideal für Erwachsene und Jugendliche in Integrationskursen oder anderen Kursen der Erwachsenenbildung.

Eignet sich besonders für den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen.

und drei verschiedene Hauptgerichte.4 Viele Mitarbeiter nehmen das gericht.

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zum Essen ein.

Das Inhaltsverzeichnis und die komplette Musterlektion "Essen und Trinken" unter

Berufliche Situationen inHör- und Lesetexten

Komplett neue Foto-Hörgeschichten sorgenauch auf Niveau A2 fürneue Spannung in IhremUnterricht!

Der bereits aus den A1-Bänden bekannteProtagonist Tim Wilson zieht in einMehrfamilienhaus einund lernt seine neuenNachbarn kennen: Wir begleiten Tim durch sein Alltags- und Berufsleben.

Tims Film: Kleine Film-sequenzen erzählen Alltagsszenen aus derSicht der Hauptfigurenund lassen ihre Welt lebendig werden.

Die Fotos und Hörtexteder Foto-Hörgeschichtestehen auch als Slide-Shows zur Verfügung.

Die neue Übersichtsseite zu Grammatik und Kommunikation mit Merkregeln, Tipps, Zusatzaufgaben …

Für Integrationskurse

www.hueber.de/schritte-plus-neu

D1 Eine Firmenkantine a Lesen Sie den Text und ordnen Sie zu.

Wo kaufen Sie Ihre Lebensmittel? | Was genau bieten Sie an? | Herr Vogt, für wie viele Menschen kochen Sie jeden Tag? | Wie sieht denn Ihr Arbeitstag aus? | Und was mögen die Gäste besonders gern?Was ist Ihnen beim Kochen wichtig?

und drei verschiedene Hauptgerichte.4 Viele Mitarbeiter nehmen das gericht.

Frisch und gesund!Joachim Vogt leitet die Kantine einer großen Bank in München. Der Koch findet gesundes und frisches Essen sehr wichtig.

Herr Vogt, für wie viele Menschen kochen Sie jeden Tag?In unserer Firma haben wir rund 500 Mitarbeiter. Sie kommen aus Deutschland und aus vielen anderen Ländern.

Ist das Angebot in Ihrer Kantine auch so inter- national wie die Mitarbeiter?Ja, manchmal schon. Wir kochen auch asiatische Gerichte und bieten Currys an. Gesund kochen, das ist für uns sehr wichtig.

Zum Frühstück gibt es bei uns unterschiedliche Arten von Müsli, Joghurt mit Früchten, Eierge-richte und Brötchen mit Wurst, Käse, Honig oder Marmelade. Zum Mittag haben wir drei Büffets: für Vorspeisen, Nachspeisen und Salat. Dazu gibt es drei Hauptgerichte: eins mit Fleisch, eins mit Fisch und ein vegetarisches.

Zum Frühstück mögen viele die frischen Sä�e wie den Apfel-Karotte-Ingwer-Sa�. Mittags essen

viele Gäste vegetarisch. Das ist in den letzten Jahren deutlich mehr geworden. O� nehmen fast 50 Prozent das Gemüsegericht.

Auf dem Markt. Das mache ich selbst. Ich schaue dort: Was ist frisch? Was ist im Angebot? Außerdem kaufe ich viele regio- nale Produkte aus der Umgebung, also ganz aus der Nähe.

Ich nehme nur frisches Obst und Gemüse und frische Salate. Außerdem sind unsere Fleisch- gerichte meistens mit Geflügel, weil viele Mit- arbeiter ja kein Schweinefleisch essen. Ganz selten gibt es aber auch mal Steak.

Frisch einkaufen und kochen – das machen nicht viele Großküchen.Ja, das stimmt. Andere Kantinen bekommen das Essen aus Fabriken. Aber ich arbeite hier nur mit frischen Lebensmitteln. Das finde ich toll.

Er beginnt früh um 6 Uhr auf dem Markt. Gegen 9 Uhr bin ich in der Kantine und koche mit meinen sechs Mitarbeitern das Mittagessen. Am Nachmittag mache ich die Büroarbeit und plane die Gerichte für die nächsten Tage. Um 15 Uhr gehe ich meistens nach Hause.

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D In der Kantine

Kommunikation

HÄUFIGKEIT: Wie o� …?

Wie o� kochst du / kochen Sie selbst?

Immer. / Meistens. / O�. / Manchmal. / Selten. / Nie.

Einmal/Zweimal/Dreimal/… pro Tag/Woche/Monat /Jahr.

Zum Frühstück/Mittagessen/Abendessen gibt es oft /meistens …

Fast immer. / Fast nie.

PRIVATE EINLADUNG ZUM ESSEN: Guten Appetit.

bei der Ankunft

Hier: Die Blumen sind für dich. / für Sie. Oh, danke. Das ist aber nett.

Tut mir leid, ich habe gar nichts mitgebracht. Kein Problem.

Soll ich die Schuhe ausziehen? Ja, bitte. / Lass sie / Lassen Sie sie ruhig an.

beim Essen

Das riecht so lecker.

Was möchtest du / möchten Sie trinken? Ein Wasser, bitte.

Guten Appetit. Danke fürs Kochen.

Möchtest du / Möchten Sie noch? / Darf ich dir/ Ihnen noch etwas geben?

Ja, (sehr) gern. / Nein, danke. Ich kann nicht mehr.

beim Abschied

Vielen Dank für den schönen Abend. Komm / Kommt / Kommen Sie bald mal wieder.

Komm / Kommt / Kommen Sie gut nach Hause.

Das nächste Mal kommst du / kommt ihr / kommen Sie zu mir, ja?

Antworten Sie.Wie o� machen Sie Sport?

Wie o� lesen Sie Ihre E-Mails?

Wie o� sehen Sie auf Ihr Handy?

Wie o� essen Sie Süßigkeiten?

Was darf/soll man bei einer Einladung in Deutschland? Was darf man nicht? Kreuzen Sie an.

zu spät kommen ⚪ ⚪etwas mitbringen ⚪ ⚪sagen: „Das darf ich nicht essen.“

⚪ ⚪sagen: „Ich bin satt.“

⚪ ⚪sofort nach dem Essen gehen

⚪ ⚪

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Tims Film Lektion 3 gleich anschauen unterwww.hueber.de/schritte-plus-neu

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4 Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie.

a Wer hat das Abendessen gekocht? b Wer isst kein Fleisch? c Wer darf keine Nachspeise essen? d Wer hat Probleme in der Schule? Niki e Was möchte Tim lernen? f Was soll Niki von Tim lernen?

5 „Eine Hand wäscht die andere.“ Was bedeutet das? Kreuzen Sie an.

⚪ Tim hil� Niki. Dimi hil� Tim. ⚪ Tim hil� Niki und Dimi.

6 Können Sie kochen? Erzählen Sie.

x A xx

Ich kann gut kochen, denke ich. Mein Lieblingsrezept ist …

Ich kann nicht kochen. Und ich möchte nicht kochen lernen. Ich habe zu wenig Zeit.

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LEKTION 3fünfunddreißig 35 KB

Tims Film

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1 Sehen Sie die Fotos an. a Was meinen Sie? Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1 Tim ⚪ lernt die Nachbarsfamilie kennen. ⚪ kennt die Nachbarsfamilie schon.2 ⚪ Tim lädt seine Nachbarn ⚪ Tims Nachbarn laden ihn zum Essen ein.

b Hören Sie und vergleichen Sie.

2 Wer wohnt wo? Hören Sie noch einmal und ordnen Sie zu.

Familie Kaiopoulos | TimBetty und Paul | Frau Sicinski

3 Was gibt es zu essen? Sehen Sie die Fotos an. Hören Sie dann und verbinden Sie.

a Zuerst gibt es Joghurt mit Honig und Nüssen .b Als Nachspeise trinken Dimi, Eva und Tim noch einen Espresso.c Zum Schluss gibt es Moussaka, einen griechischen Aufl auf mit und ohne Fleisch.

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Tim

LEKTION 3 KB 34 vierunddreißig

Folge 3: Eine Hand wäscht di

e andere.

Essen und Trinken

www.hueber.de/schritte-plus-neu/app

Lernen zu jeder Zeit und an jedem Ort:Die Schritte plus Neu-App

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1 Sehen Sie die Fo

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Ich kann gut koch

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Ich kann nicht koc

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Und ich möchte nic

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Ich habe zu wenig

Zeit.

So einfach geht‘s:Laden Sie die kostenlose Schritte plus Neu-App im App Store oder Google Play Store.Halten Sie Ihr Smartphone oder Tabletüber eine Seite des Kursbuchs.Sie haben nun direkten Zugriff auf alle verfügbaren Filme und Hörtexte. Zum Abspielen der Videos ist eine Internetverbindung erforderlich. Wir empfehlen die Nutzung von WLAN.

Weitere Infos unter:

Ideal für das individuelle Lernen und WiederholenMit der Augmented Reality-App zuSchritte plus Neu können Ihre Kurs-teilnehmer alle Filme und Hörtexte ganzeinfach per Smartphone oder Tablet direkt aus dem Buch heraus abrufen.

Die Rubrik Zwischendurch mal ...bietet ein fakultatives Zusatzangebot mit Filmen, Gedichten, Lesetexten, Projekten u.v.m.

Projekt „Mein Lieblingsimbiss“

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Tims Film

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kostenlose UnterrichtspläneKopiervorlagenOnline-Übungen

Der Lehrwerkservice im Internet:www.hueber.de/schritte-plus-neu

Posterset Schritte plus Neu 1+2mit 14 Postern der Foto-Hörgeschichten zu jeder LektionISBN 978-3-19-151081-7€ 19,99 ∆

Hueber

Unterrichtstipps und Materialien zur Foto-Hörgeschichte kostenlos

im Internet unter:

Foto-Hörgeschichte

Folge 14 Ende gut, alles gut

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Poster aus PostersetSchritte plus Neu 1+2ISBN 978-3-19-151081-7

Feste14

Hueber

Unterrichtstipps und Materialien zur Foto-Hörgeschichte kostenlos

im Internet unter:

Foto-Hörgeschichte

Folge 1 Das bin ich.

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Poster aus PostersetSchritte plus Neu 1+2ISBN 978-3-19-151081-7

Guten Tag.Mein Name ist ...

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Sie unterrichten bereits mit Schritte plus Neu 1+2?Diese Zusatzmaterialien machen es Ihnen noch leichter!

Glossare Schritte plus Neu 1+2erhältlich für die Sprachen Arabisch, Bulgarisch, Englisch, Farsi, Französisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Spanisch und Türkisch. Für Albanisch, Italienisch, Kroatisch und Serbisch erhältlich als kostenpflichtige PDF-Downloads.

Für Einstiegskurse

Erste Schritte plus NeuEinstiegskursDer Einstiegskurs zu Schritteplus Neu für lernungewohnteKursteilnehmer/innen

Erscheint im August 2016

Erste Schritte plus Neu EinstiegskursKursbuch inklusive kostenloser AppISBN 978-3-19-371911-9€ 9,99 •

App Erste Schritte plus Neu Einstiegskurs kostenlos erhältlich im App Store oder im Google Play Store.

Audio-CDISBN 978-3-19-391911-3€ 14,99 ∆

Erscheint im Oktober 2016

TrainingsbuchISBN 978-3-19-401911-9€ 4,99 •

Wie führe ich lernungewohnte Kursteilnehmer/innen an die Arbeit mit Schritte plus Neu heran?

Weitere Infos und Musterlektion unterwww.hueber.de/erste-schritte-plus-neu

besonders geeignet als Einstieg in Inte-grationskurse sowie für Kurse „Einstieg Deutsch" (Bundesministerium für Bildung und Forschung in Kooperation mit dem Deutschen Volkshochschulverband)sprachliche Vorbereitung auf einfache Alltagssituationenerster Einblick in Wortschatz, Redemittel und Grammatikstrukturierter und systematischer Einstieg in die deutsche Sprachemacht mit gängigen Aufgaben- und Übungstypen vertrautansprechendes Layout mit vielen Fotos und Illustrationeninklusive kostenloser App, mit der die Hörtexte auf dem Smartphone abgerufen werden könnenzusätzliches Trainingsbuch für die selbständige Arbeit zu Hausekostenlos im Lehrwerkservice unter www.hueber.de/erste-schritte-plus-neu: Lehrerhandbuch, Kopiervorlagen sowie die Hörtexte als MP3-Download

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LEKTION 2

Name: Fatima ElhaririFamilienstand: verheiratetEhefrau / Ehemann: FaridKinder Name: Alter:

Abdullah 15Karim 12

E1 Hören Sie und lesen Sie mit. Ordnen Sie die Fotos zu.

Ich heiße Dapo Yobo. Ich bin ledig. Ich habe keine Kinder. Ich heiße Mehmet Celik. Ich bin verheiratet und ich habe drei Kinder. Ich heiße Sandra Hansen. Ich bin verheiratet.

Ich habe ein Kind. Mein Sohn ist neun.

E2 Richtig oder falsch? Lesen Sie und kreuzen Sie an.

richtig falscha Fatima Elhariri ist ledig. b Fatimas Mann heißt Farid. c Fatima hat keine Kinder.

E3 Ergänzen Sie das Formular mit Ihren Informationen.

E4 Sprechen Sie.

� Ich heiße Fatima Elhariri. Ich bin verheiratet. Mein Mann heißt Farid. Ich habe 2 Kinder. Abdullah ist 15 Jahre alt, Karim ist 12.

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A B C

Name:Familienstand:Ehefrau / Ehemann:Kinder Name: Alter:

Familienstand

ledig

verheiratet

geschieden

verwitwet

Ich habeFarid hat

ein Kind. zwei Kinder. keine Kinder.

E Formulare

LEKTION 4 32 zweiunddreißig

A4 Kettenübung: Fragen Sie und antworten Sie.

� Fatma: Wo wohnst du? � In Frankfurt. Mario: Bist du verheiratet? � Nein. Linh: …?

A5 Hören Sie und lesen Sie.

� Hallo, Hassan. Wie geht es dir?� Hallo, Tarek. Danke, gut. Und dir?� Auch gut. Das ist mein Bruder Nabil.� Hallo, Nabil. Wie geht es dir?� Gut.

A6 Ergänzen Sie.

dir | du | Sie | Ihnen

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A Wie heißt du? Wie geht es dir?

Na, Lukas. Wie geht es ?

B

du Wie geht es dir? Sie Wie geht es Ihnen?

D Guten Tag. Woher kommen ?

Guten Morgen, Frau Müller. Wie geht es ?

A

Hallo, ich bin Lars von Radio Multi-Kulti. Wie heißt ?

C

Oktober 2016 erscheint daszusätzliche Trainingsbuch!

Für Alphabetisierungs-kurse

Wie alphabetisiere ich schnell und kompaktKursteilnehmer/innen, die bereits ein anderesSchriftsystem beherrschen?

Schritte plus Alpha kompaktDer Kompaktkurs Alphabetisierung speziell für Zweitschriftlernende

Schritte plus Alpha kompaktKursbuch inklusive kostenloser AppISBN 978-3-19-011452-8€ 14,99 •

App Schritte plus Alpha kompakt kostenlos erhältlichim App Store oder im Google Play Store.

2 Audio-CDsISBN 978-3-19-021452-5€ 14,99 ∆

Kompaktausgabe von Schritte plus Alpha 1und 2 in einem Band

Lernstoff in gekürzter Form und mit angepasster Progression

vereint auf bewährte Weise Sprach- und Alphabetisierungsunterricht

führt in kleinen Schritten an den Unterricht mitDeutsch-als-Zweitsprache-Lehrwerken heran

im Anschluss kann mit Schritte plus Alpha 3(Wortbildung) oder direkt mit Erste Schritte plusNeu Einstiegskurs weitergearbeitet werden

jetzt mit vierfacher Schreiblinie im Übungsteil

inklusive kostenloser App, mit der die Hörtexte auf dem Smartphone abgerufen werden können

kostenlos im Lehrwerkservice unter www.hueber.de/schritte-plus-alpha-kompakt: Lehrerhandreichungen, Wiederholungsseiten und Bildkärtchen als PDF-Downloads sowie die Hörtexte als MP3-Download

Weitere Infos und Musterlektion unterwww.hueber.de/schritte-plus-alpha-kompakt

Schritte plus Alpha ist weiterhin auch als dreibändigeAusgabe erhältlich.

Hueber www.hueber.de/schritte-plus-neu

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KundenserviceTel: +49 (0)89 - 96 02 96 03Fax: +49 (0)89 - 96 02-286E-Mail: kundenservice@hueber.de

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Die richtigen Schritte zur Integration mit Schritte plus Alpha, Erste Schritte plus NeuEinstiegskurs und Schritte plus Neu!

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Nichtalphabetisierte Lernende beginnen mit Schritte plus Alpha in drei Bänden. Für Zweitschriftlernende, die z.B. die arabische Schrift beherrschen, ist Schritteplus Alpha kompakt geeignet. Mithilfe von Schritte plus Alpha 3 kann bei Bedarfnochmals wiederholt und vertieft werden(Wortbildung).

Lernungewohnte Kursteilnehmer/innen, diedie lateinische Schrift bereits beherrschen,beginnen direkt mit Erste Schritte plus NeuEinstiegskurs.

Ein direkter Einstieg in den Integrations-bereich erfolgt mit Schritte plus Neu1.

Ein direkter Einstieg ist möglich.

Einstiegskurse IntegrationskurseAlphabetisierungskurse

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