home study packet snare drum - c. alan...
TRANSCRIPT
Home Study Packet
SNARE DRUM
Contents
Progressive Studies for Snare Drum
Keith Larson Page 1
A Sequential Approach to Fundamental Snare Drum
Tom Morgan Accent & Buzz Studies
A Sequential Approach to Fundamental Snare Drum
Tom Morgan Boomerang
Artistic Studies for Snare Drum
Keith Larson Study #2
10 Sequential Solos for Rudimental Snare Drum
Tom Morgan Hyperdrive
A Sequential Approach to Rudimental Snare Drum
Tom Morgan Triple Threat
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Copyright © 2012 C. Alan PublicationsALL RIGHTS RESERVED
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Tom Morgan
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Buzz Studies
Start each exercise with either hand. Alternate hands throughout.
Buzz each note with a " " on the stem.z
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47
Tom Morgan
SOLO: Boomerang
BRAVO! You have completed another solo!
This solo adds the D.C. al Fine. D.C. stands for Da Capo, which means to go back to the beginning. Then play until you come to the Fine, which indicates the end of the solo.
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Artistic Studies for Snare Drum
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10 Sequential Solos for Rudimental Snare Drum
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Tom Morgan
Triple Threat!Supplement for Solo 14 (p. 69)
Need more time to work on your single & double paradiddles anddouble & triple ratamacues?
Check out The Temple of Doomin 10 Sequential Solos for Rudimental Snare Drum (Item #19490)
Home Study Packet
MARIMBA
Contents
2-MALLET
The Musical Marimbist Tom Morgan
No. 5
The Book of Percussion Audition Music Nathan Daughtrey
No. 1 & 2
Spring Falls Nathan Daughtrey
Step-to-Step Jon Metzger
4. Lydia
4-MALLET The Book of Percussion Audition Music
Nathan Daughtrey No. 4
For Four
Josh Gottry Triple Vision
Suite Pepper Brett Jones Datil Do
Studies in Rosewood
Justin Bunting Chorale at Dusk
9 Miniatures for Marimba
Brett Dietz 6. Lullaby
The Sacred Mairmbist Arr. Nathan Daughtrey
Amazing Grace
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The Musical Marimbist
Phrasing can be acheived by adding a slight rise and fall to the music, following the basic curve of the phrase marking. Phrases often begin softly, grow slightly, and then taper off near the end. However, experiement with a variety of ways to include tension/release in a phrase. Use this technique to create a contrast between the longer and shorter phrases in this etude.
When a phrase ends with a rolled note, adding a slight separation will create the sense of one phrase ending and another beginning. Observe the dynamics throughout, keeping phrases intact, even when the dynamics change.
Long & Short Phrases5
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The Book of Percussion Audition Music • Keyboard
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(ASCAP)
Copyright © 2016 Nathan DaughtreyALL RIGHTS RESERVED
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STEP TO STEP
Five Easy Two-Mallet Pieces for Marimba
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MARIMBA
Contents
2-MALLET
The Musical Marimbist Tom Morgan
No. 5
The Book of Percussion Audition Music Nathan Daughtrey
No. 1 & 2
Spring Falls Nathan Daughtrey
Step-to-Step Jon Metzger
4. Lydia
4-MALLET The Book of Percussion Audition Music
Nathan Daughtrey No. 4
For Four
Josh Gottry Triple Vision
Suite Pepper Brett Jones Datil Do
Studies in Rosewood
Justin Bunting Chorale at Dusk
9 Miniatures for Marimba
Brett Dietz 6. Lullaby
The Sacred Mairmbist Arr. Nathan Daughtrey
Amazing Grace
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The Double Vertical Stroke is a motion in which both mallets in one hand hit the bars of the marimba simultaneously. For example, both left hand mallets (mallets 1 and 2), or both right hand mallets (mallets 3 and 4) will strike different bars of the marimba at the same time. The Double Vertical Stroke involves only a down-and-up wrist motion. Students should be careful not to use too much arm; the Double Vertical Stroke primarily utilizes a wrist motion. Students must also avoid the technical error of placing their hands too high above the instrument, which forces the mallets to strike the bars at a downward angle. Rather, the hands should be only slightly higher than the marimba bars.
Although the basic movement of the Double Vertical Stroke is important, there are other variables that can make this stroke more complex. One variable is the spacing between the two mallets held in one hand (eg. a fifth requires more space between mallets 1 and 2 than a third). Thus, if intervals remain constant, students need to make only minimum adjustments in the spacing of their mallets. Another variable is that of mallet placement. It refers to where a mallet strikes the bar (eg. the center or edge of a bar). Parallel mallet placement occurs when both mallets hit natural bars, or both hit accidental bars, but never a combination. Variable placement occurs when one of the mallets held in a hand plays a natural note, while the other plays a sharp or flat note. This requires a more advanced approach to arm and body position than parallel placement. With these variables in mind, the Double Vertical Stroke should be introduced in the simplest manner, with the student keeping a consistent interval between the mallets, and utilizing only parallel placement of the mallets.
Datil Do contains several statements of the same basic melody. At the beginning, the left hand has a chordal accompaniment that must be played with a slow and smooth wrist motion even though the right hand is playing faster-moving rhythms. Starting at measure 19, the hands play four-note block chords. Though the hands are playing the same rhythm, this is the most difficult section for note accuracy. At measure 32 a recapitulation of the main melody is played, but with an open chord position. Although the interval held in each hand stays fairly consistent there are two places (measures 20-21 in the right hand, and 31-32 in the left hand) where the interval quickly changes and the player must widen or close the interval he/she is playing. In other places the player is given a full measure to get the mallets set for a different interval.
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Copyright © 2018 C. Alan PublicationsALL RIGHTS RESERVED
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14
The Sacred Marimbist, Volume 2
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15
Nathan Daughtrey