hoe kan ict het mbo versterken?
TRANSCRIPT
![Page 1: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/1.jpg)
Hoe kan leertechnologie het MBO versterken?
![Page 2: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/2.jpg)
De Ontplooiing?
![Page 3: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/3.jpg)
Daarom….
• (ICT en onderwijs: vele vormen)
• Redenen om ICT binnen het MBO te gebruiken
• Trends
• Hoe kan ICT leren en doceren versterken?
• Menselijke factor
• Discussies en vragen tussendoor
![Page 4: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/4.jpg)
ICT en onderwijs: vele vormen
![Page 5: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/5.jpg)
Vijf ‘delivery modes’
Geen ICT Volledig online
Face 2 Face
Onder-steunend Flipped Hybride Online
afstand
Bron: Tony Bates, OWD 2015
Blended learning
![Page 6: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/6.jpg)
Online & tijdens bijeenkomstenSynchroon & asynchroon
Gestuurd & zelfgestuurd
MBO-instelling & elders
Veel of minder ICT
Samenwerkend & individueel
Diverse technologieën
Verschillende leeractiviteiten
![Page 7: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/7.jpg)
Elf modellen blended learning
![Page 8: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/8.jpg)
Klassikaal ondersteund model
Klassikaal les (met
smartboard of student response
systeem)
Opdrachten inleveren
Materialen online
![Page 9: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/9.jpg)
Flipped classroom model
Online instructie (bijv.
kennisclips) Check (thuis of op
school)
Oefenen, verwerken,
interactie op school
![Page 10: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/10.jpg)
Complete blend model
Online leren (asynchroon)
Online begeleiding (synchroon)
Werkplek leren (stage,
werk)
F2F begeleiding
Oefenen, verwerken,
interactie op school, instructie
beperkt
Virtual class
(synchroon)
![Page 11: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/11.jpg)
Redenen
![Page 12: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/13.jpg)
Belangrijk….
• Waarom (context)?
• Welke doelen willen we bereiken?
• Welk model past daar bij?
• Wat is nodig om dat te realiseren?
![Page 14: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/14.jpg)
Redenen ICT in onderwijs
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
![Page 15: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/15.jpg)
Redenen ICT in onderwijs
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
Flexibilisering en personaliseringEfficiëntie verbeteren
Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten
Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)
![Page 16: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/16.jpg)
Interactie didactiek en technologie
![Page 17: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/17.jpg)
Trends
![Page 18: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/18.jpg)
Slechte inschatters impact technologie
![Page 19: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/21.jpg)
Didactische verrijking
![Page 22: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/22.jpg)
Virtual reality
Foto: http://markthalrotterdam.nl/persbericht-ruim- 100-appartementen-in-markthal-rotterdam-verkocht/
![Page 23: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/25.jpg)
Organiseren flexibiliteit (grenzen vervagen)
![Page 26: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/26.jpg)
Digitale badges en microcredentialing
![Page 27: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/27.jpg)
Persoonlijke leeromgeving (instellingsoverstijgend leren)
MBOBedrijfBijbaanHobby
Netwerk
![Page 28: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/28.jpg)
Adaptief leren wordt mogelijk
![Page 29: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/29.jpg)
Condities Acties Data
Adaptieve leeromgeving voor wendbaar onderwijs
![Page 30: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/30.jpg)
Foto: Biljuska1
Learning analytics
Bron: Bomas, E. (2014). Learning Analytics and Visualisation of Data. http://www.slideshare.net/kennisnet/lace-medea-brussel2014vslides
![Page 31: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/31.jpg)
Digitaal toetsen en learning analytics
Bron: Bomas, E. (2014). Learning Analytics and Visualisation of Data. http://www.slideshare.net/kennisnet/lace-medea-brussel2014vslides
![Page 32: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/32.jpg)
Kunstmatige intelligentie
![Page 33: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/33.jpg)
Kunstmatige intelligentie
![Page 34: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/34.jpg)
Kunstmatige intelligentieOok: slimmer zoeken,
slimmer aanbevelen, data analyseren, automatisch nakijken (tekstanalyse),
automatisch vragen beantwoorden
![Page 35: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/36.jpg)
Hoe kan ICT leren en doceren versterken?
![Page 37: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/37.jpg)
David Merrill (2002), First Principles of Instruction
![Page 38: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/39.jpg)
Voorkennis activeren
Brainwriting via Padlet
Quiz via Kahoot
Zelftest ELO
![Page 40: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/40.jpg)
Modelleren
![Page 41: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/41.jpg)
Modelleren
![Page 42: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/43.jpg)
Zorg voor regelmatige en relevante interacties (bij de les houden)
Huisregels (o.a. over chatgebruik)Snel feedback geven
Veel afwisseling, veel dia’sAparte moderator bij grote groepen
![Page 44: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/44.jpg)
Interactieve educatieve content
![Page 45: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/46.jpg)
Wat is de potentie van de trends?
Problem Activation Demonstration Application Integration
VR
MicrocredentionalsPLE
Adaptief
LA
AI
![Page 47: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/47.jpg)
Menselijke factor
![Page 48: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/48.jpg)
Foto: Megan Choo
1 Gaat nooit werken
2 Wachten tot alle issues zijn opgelost
3 Rustig aan, problemen voorkomen
4 Logisch en planmatig opereren
5 Opschieten!
6 Leidt volledig op met ICT
Hoe kijken medewerkers aan tegen ICT en leren?
![Page 49: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/49.jpg)
Focus je bij de implementatie niet op de
Iejoors en laat de Teigetjes niet een te dominante rol
spelen!
![Page 50: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/50.jpg)
Ontwikkel strategie beperkingen
veranderbereidheid tegen gaan
Foto: ethomsen
![Page 51: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/51.jpg)
Wat beperkt veranderbereidheid?
• De verandering is niet in het belang van de medewerkers (status, positie, plezier in het werk, autonomie, kwaliteit werk, werkdruk, teacher bandwith problem (D. Wiley), enzovoorts)
• Onduidelijkheid (gevolgen voor de functie, verkeerde of andere verwachtingen, doelen)
• Medewerkers weten het beter (ICT roept meer problemen op, lost niks op, enzovoorts)
• Angst niet aan de nieuwe eisen te kunnen voldoen (vertrouwen in eigen kunnen, ICT-vaardigheden, ruimte om zich voor te bereiden)
Naar: H. Nathans, 1994
![Page 52: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/52.jpg)
Wat beperkt veranderbereidheid?
• Opleiders/docenten voelen zich niet serieus genomen (zij zijn immers specialist op het gebied van leren)
• ICT-ers voelen zich niet serieus genomen (zij hebben verstand van security etc)
• Medewerkers zien de zin er niet van in (geen betekenis, het gaat toch goed….)
![Page 53: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/54.jpg)
Foto: http://www.flickr.com/photos/bluedharma/86218554/
Leren komt van Venus, ICT van Mars
Innoveren vs beheersen
Diverse wensen vs beperkte capaciteit
Experimenten vs beveiliging
![Page 55: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/55.jpg)
Foto: http://www.flickr.com/photos/21499556@N04/2701802631/
Organiseer dialoog ICT-beheer en opleiden
Communiceer, communiceer, communiceer
Wees reëel
![Page 56: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/56.jpg)
Tips• Vertrek vanuit visie en ontwikkel modellen
blended learning
• Kijk integraal naar leerdoelen, leerinhouden, didactiek en leertechnologie (en interactie)
• Kijk naar wat werkt, maar durf ook te experimenteren
• Wat is de aard van weerstanden? -> strategie
• Dialoog onderwijs en ICT
• Geef het goede voorbeeld
![Page 57: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/57.jpg)
Mensen doen niet wat je zegt. Ze doen wat je doet.
Wim Schreuders, 2013
![Page 58: Hoe kan ict het mbo versterken?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051710/5a6485d47f8b9a2c568b534f/html5/thumbnails/58.jpg)
Vragen?