hồ sơ bài dạy

19
Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Khoa Công nghệ Thông tin Lớp Sư phạm Tin 2B DỰ ÁN: Game Online cuộc sống Chương trình dạy học cơ bản của Intel 1 GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Hoa SVTH: La Thị Thắng_38103133 Bùi Văn Quãng_38103123 Bành Phan Tấn Tài_38103130 Nguyễn T.Thanh Huyền_38103169

Upload: son-nguyen-quy

Post on 02-Jul-2015

52 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

Game online và cuộc sống

TRANSCRIPT

Page 1: Hồ sơ bài dạy

Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh

Khoa Công nghệ Thông tin

Lớp Sư phạm Tin 2B

DỰ ÁN:

Game Online và cuộc sống

Chương trình dạy học cơ bản của Intel

1

GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Hoa

SVTH: La Thị Thắng_38103133

Bùi Văn Quãng_38103123

Bành Phan Tấn Tài_38103130

Nguyễn T.Thanh Huyền_38103169

Page 2: Hồ sơ bài dạy

2

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

1• Tổng quan bài học

2 • Mục tiêu học tập

3• Các câu hỏi định hướng

4• Những lợi ích của học sinh

5 • Lịch trình đánh giá

Page 3: Hồ sơ bài dạy

• Đang học lớp 10 THPT

• Đã được học xong chương

trình Tin học THCS

• Đã học xong từ chương I

tới hết bài 22 của chương

IV chương trình Tin học

10 của Bộ GD&ĐT

3

ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC

Page 4: Hồ sơ bài dạy

4

Ý TƯỞNG BÀI DẠY

Ý TƯỞNG

NHIỆM VỤ

MỤC TIÊU

Page 5: Hồ sơ bài dạy

5

Ý TƯỞNG

• Học sinh đóng vai trò là

nhưng tinh nguyện viên

được phân công đến tư vân

giao duc trường THPT ơ

TP.HCM.

Học sinh phải tìm hiểu và

nắm được nhưng lợi ích và

tiêu cực của Game Online

(GO) và tư vân giáo duc ý

thức học sinh sử dung GO.

Page 6: Hồ sơ bài dạy

6

NHIỆM VỤ

Tạo ra một ânphẩm về lợi

ích và tác hạicủa GO và

cách sử dungGO hiệu quảtrong học tập.

Tự tìm hiểu, khảo sát thựctế về nhưng

kiến thức liênquan tới dự án

internet.

Tham khảosản phẩm mẫuvà dự án trêntrang web củagiáo viên. Bàitrình bày đượcđưa vào trangweb của giáo

viên.

Page 7: Hồ sơ bài dạy

7

MỤC TIÊU

Hiểu thêm về mặt tích cực và tiêu cựccủa GO.

Hiểu về các ứng dung và tiện ích trêninternet.

Có khả năng biện luận và bảo vệ ý kiếncủa mình.

1

2

3

Page 8: Hồ sơ bài dạy

8

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

1• Tổng quan bài học

2 • Mục tiêu học tập

3• Các câu hỏi định hướng

4• Những lợi ích của học sinh

5 • Lịch trình đánh giá

Page 9: Hồ sơ bài dạy

9

MỤC TIÊU HỌC TẬP

Hiểu được mặt tích cực và tiêu cực của GO nói riêng và

Internet nói chung.

Biết được nhưng ứng dung cơ bản của internet.

Ứng dung công nghệ và kết hợp nhiều lĩnh vực trong môn

học.

Có khả năng trình bày và biện luận bảo vệ ý kiến của mình.

Có kĩ năng công nghệ, tư duy sáng tạo, giao tiếp cộng tác

và thuyết trình.

Page 10: Hồ sơ bài dạy

10

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

1• Tổng quan bài học

2 • Mục tiêu học tập

3• Các câu hỏi định hướng

4• Những lợi ích của học sinh

5 • Lịch trình đánh giá

Page 11: Hồ sơ bài dạy

11

CÂU HỎI KHÁI QUÁT

Làm thế nào để

giải trí một cách

hợp lý và khoa

học?

Page 12: Hồ sơ bài dạy

12

CÂU HỎI NỘI DUNG

Vai trò của internet đối với đời

sống xã hội là gì? Theo em nó có

ảnh hưởng như thế nào ?

Kể tên một số dịch vụ

Internet và các trang web

mà bạn biết?

Page 13: Hồ sơ bài dạy

13

CÂU HỎI BÀI HỌC

Game Online

có lợi hay có

hại? Vì sao

Có mấy

cách tìm kiếm

thông tin trên

internet?

Page 14: Hồ sơ bài dạy

14

CÂU HỎI BÀI HỌC

Hãy kể tên các

trang web tìm

kiếm hỗ trợ mà

em biêt?

Em đã có

email chưa? Nếu

có hãy cho biết

email đó là gì?

Page 15: Hồ sơ bài dạy

15

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

1• Tổng quan bài học

2 • Muc tiêu học tập

3• Các câu hỏi định hướng

4• Nhưng lợi ích của học sinh

5 • Lịch trình đanh giá

Page 16: Hồ sơ bài dạy

• Giải trí, học tập, giao tiếp và nhiều ứng dung khác.

• Làm quen với hình thức hoạt động nhóm.

• Kiến thức thu được tương đương hoặc nhiều hơn so với

nhưng mô hình dạy khác.

• Khả năng thích ứng, tinh thần trách nhiệm, phát triển được

nhiều kĩ năng (giải quyết vân đề, hợp tác, giao tiếp, phát

triển).

• Có nhận thức đúng đắn và biết lựa chọn truy cập vào các

trang web có nội dung đúng đắn.

• Sư dung may tinh truy cập va tim kiếm thông tin trên

internet.

16

NHỮNG LỢI ÍCH CỦA HỌC SINH

Page 17: Hồ sơ bài dạy

17

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

1• Tổng quan bài học

2 • Muc tiêu học tập

3• Các câu hỏi định hướng

4• Nhưng lợi ích của học sinh

5 • Lịch trình đanh giá

Page 18: Hồ sơ bài dạy

* Bảng câu

hỏi.

* Bảng K-

W-L

* Nhật kí học tập.

* Bảng K-W-L.

* Phiếu đanh giá

hoạt động, kĩ năng

làm việc nhóm.

* Tiêu chí đanh giá

sản phẩm.

* Bảng kiểm muc

nhật kí.

* Phiếu đanh giá sản phẩm.

* Phiếu đanh giá bài thuyết

trình.

* Tiêu chí đanh giá sản

phẩm.* Bảng kiểm muc thảo luận.

* Bảng K-W-L

* Trả lời bộ câu hỏi định hướng.

18

LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ

Trước khi lam dư an

Đang thực hiện dư an

Sau khi lam dư an

Page 19: Hồ sơ bài dạy

19