hồ sơ bài dạy
DESCRIPTION
Game online và cuộc sốngTRANSCRIPT
Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
Khoa Công nghệ Thông tin
Lớp Sư phạm Tin 2B
DỰ ÁN:
Game Online và cuộc sống
Chương trình dạy học cơ bản của Intel
1
GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Hoa
SVTH: La Thị Thắng_38103133
Bùi Văn Quãng_38103123
Bành Phan Tấn Tài_38103130
Nguyễn T.Thanh Huyền_38103169
2
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
1• Tổng quan bài học
2 • Mục tiêu học tập
3• Các câu hỏi định hướng
4• Những lợi ích của học sinh
5 • Lịch trình đánh giá
• Đang học lớp 10 THPT
• Đã được học xong chương
trình Tin học THCS
• Đã học xong từ chương I
tới hết bài 22 của chương
IV chương trình Tin học
10 của Bộ GD&ĐT
3
ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC
4
Ý TƯỞNG BÀI DẠY
Ý TƯỞNG
NHIỆM VỤ
MỤC TIÊU
5
Ý TƯỞNG
• Học sinh đóng vai trò là
nhưng tinh nguyện viên
được phân công đến tư vân
giao duc trường THPT ơ
TP.HCM.
Học sinh phải tìm hiểu và
nắm được nhưng lợi ích và
tiêu cực của Game Online
(GO) và tư vân giáo duc ý
thức học sinh sử dung GO.
6
NHIỆM VỤ
Tạo ra một ânphẩm về lợi
ích và tác hạicủa GO và
cách sử dungGO hiệu quảtrong học tập.
Tự tìm hiểu, khảo sát thựctế về nhưng
kiến thức liênquan tới dự án
internet.
Tham khảosản phẩm mẫuvà dự án trêntrang web củagiáo viên. Bàitrình bày đượcđưa vào trangweb của giáo
viên.
7
MỤC TIÊU
Hiểu thêm về mặt tích cực và tiêu cựccủa GO.
Hiểu về các ứng dung và tiện ích trêninternet.
Có khả năng biện luận và bảo vệ ý kiếncủa mình.
1
2
3
8
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
1• Tổng quan bài học
2 • Mục tiêu học tập
3• Các câu hỏi định hướng
4• Những lợi ích của học sinh
5 • Lịch trình đánh giá
9
MỤC TIÊU HỌC TẬP
Hiểu được mặt tích cực và tiêu cực của GO nói riêng và
Internet nói chung.
Biết được nhưng ứng dung cơ bản của internet.
Ứng dung công nghệ và kết hợp nhiều lĩnh vực trong môn
học.
Có khả năng trình bày và biện luận bảo vệ ý kiến của mình.
Có kĩ năng công nghệ, tư duy sáng tạo, giao tiếp cộng tác
và thuyết trình.
10
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
1• Tổng quan bài học
2 • Mục tiêu học tập
3• Các câu hỏi định hướng
4• Những lợi ích của học sinh
5 • Lịch trình đánh giá
11
CÂU HỎI KHÁI QUÁT
Làm thế nào để
giải trí một cách
hợp lý và khoa
học?
12
CÂU HỎI NỘI DUNG
Vai trò của internet đối với đời
sống xã hội là gì? Theo em nó có
ảnh hưởng như thế nào ?
Kể tên một số dịch vụ
Internet và các trang web
mà bạn biết?
13
CÂU HỎI BÀI HỌC
Game Online
có lợi hay có
hại? Vì sao
Có mấy
cách tìm kiếm
thông tin trên
internet?
14
CÂU HỎI BÀI HỌC
Hãy kể tên các
trang web tìm
kiếm hỗ trợ mà
em biêt?
Em đã có
email chưa? Nếu
có hãy cho biết
email đó là gì?
15
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
1• Tổng quan bài học
2 • Muc tiêu học tập
3• Các câu hỏi định hướng
4• Nhưng lợi ích của học sinh
5 • Lịch trình đanh giá
• Giải trí, học tập, giao tiếp và nhiều ứng dung khác.
• Làm quen với hình thức hoạt động nhóm.
• Kiến thức thu được tương đương hoặc nhiều hơn so với
nhưng mô hình dạy khác.
• Khả năng thích ứng, tinh thần trách nhiệm, phát triển được
nhiều kĩ năng (giải quyết vân đề, hợp tác, giao tiếp, phát
triển).
• Có nhận thức đúng đắn và biết lựa chọn truy cập vào các
trang web có nội dung đúng đắn.
• Sư dung may tinh truy cập va tim kiếm thông tin trên
internet.
16
NHỮNG LỢI ÍCH CỦA HỌC SINH
17
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
1• Tổng quan bài học
2 • Muc tiêu học tập
3• Các câu hỏi định hướng
4• Nhưng lợi ích của học sinh
5 • Lịch trình đanh giá
* Bảng câu
hỏi.
* Bảng K-
W-L
* Nhật kí học tập.
* Bảng K-W-L.
* Phiếu đanh giá
hoạt động, kĩ năng
làm việc nhóm.
* Tiêu chí đanh giá
sản phẩm.
* Bảng kiểm muc
nhật kí.
* Phiếu đanh giá sản phẩm.
* Phiếu đanh giá bài thuyết
trình.
* Tiêu chí đanh giá sản
phẩm.* Bảng kiểm muc thảo luận.
* Bảng K-W-L
* Trả lời bộ câu hỏi định hướng.
18
LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
Trước khi lam dư an
Đang thực hiện dư an
Sau khi lam dư an
19