historia séptimo año mes de abrilcolegioelmelon.cl/matabril/abrilbas/abril7bas/... · b) ¿se...
TRANSCRIPT
Conceptos clave: Neolítico, Especialización, Estratificación Medio.
Habilidades: - Pensamiento temporal y espacial (Comprender) - Pensamiento crítico (Analizar) Recordar y Comprender
Historia Séptimo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 7mo. Año ______
CLASE 1: ¿CÓMO SE ESTRUCTURA LA SOCIEDAD DEL NEOLÍTICO?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: - (OA 3)Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de Estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura.
INICIO
• Observa con atención estas imágenes:
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre las imágenes?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Cómo es la labor textil en ambas épocas?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) ¿Por qué fue importante esta actividad en el Neolítico?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d) Desde la perspectiva de los derechos humanos, en específico de los trabajadores: ¿qué diferencias crees que había en las condiciones laborales en la época del neolítico y la actualidad?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Habilidad: - Pensamiento crítico (Aplicar)
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
DESARROLLO • Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1LR9BH5C2-1MJLG67-10N/sociedad%20NEOLITICO.jpg • Elige una de las actividades que aparece en la imagen y responde:
a) ¿En qué consiste la actividad que has escogido? _________________________________________________________________________
b) ¿Qué se necesitaba para llevar a cabo esta labor? __________________________________________________________________________
c) ¿Cómo se desarrolla este trabajo hoy en día? Señala ejemplos.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d)¿Cómo crees que se organizaban las personas en dicha época para dividirse las laborales?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CIERRE
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: http://3.bp.blogspot.com/-DOMp5sifkM0/TrCMX4grwaI/AAAAAAAABok/bX_Ak011Z84/s1600/SOC+EGIPTO.jpg
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué grupos estaban ubicados en la cima de la pirámide? _____________________
b) ¿Por qué los agricultores se ubicaban en la parte baja? ________________________
c) ¿Crees que esta división social se mantiene hoy? ________ ¿Por qué?____________ __________________________________________________________________________
d)¿Crees que el principio democrático “igualdad ante la ley” existía en esta época? ______ ¿Por qué? _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Arando la tierra
Cosechando
Sembrando
Moliendo trigo
Puliendo la piedra
Cuidando el ganado
Cociendo el pan
Tejiendo
Hilando Modelando arcilla
Construyendo el poblado
Conceptos clave: Poder, Especialización, Complejización, Cultura.
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
Historia Séptimo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 7mo. Año ______
CLASE 2: ¿CUÁL ES EL ORIGEN DEL PODER POLÍTICO?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 3)Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de Estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura.
INICIO
• Lee con atención el siguiente texto:
• Responde las siguientes preguntas: a) ¿Cómo se generó el paso hacia una sociedad jerarquizada? __________________
_________________________________________________________________________
b) ¿Qué grupos sociales se beneficiaron de esta nueva estructura? ______________ _________________________________________________________________________
c) ¿De qué forma se expresa tal sistema en la actualidad? _____________________ _________________________________________________________________________ DESARROLLO
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: http://2.bp.blogspot.com/-bXDE8cCw9gk/U3e8CQCHt7I/AAAAAAAAEfM/6TBR2g5pqJw/s1600/babilonia.JPG
Habilidades: -Pensamiento crítico (Analizar) - Comunicación (Crear)
• Con respecto a esta ilustración, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué el templo ocupa un lugar destacado en la ciudad?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Qué funciones eran desarrolladas en su interior?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) ¿Cuál era la importancia del templo en el aspecto social?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
CIERRE
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: https://historiae2014.files.wordpress.com/2015/04/397b468ada437e02222c843e7c068dc
b9c3545b01.jpg?w=627
• Teniendo como base esta imagen, escribe un mensaje utilizando un lenguaje propio, sin ocupar letras ni números.
• Luego responde a esta pregunta: Además de ser un medio de comunicación, ¿qué otro valor asignas a la escritura?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Conceptos clave: Edad de los Metales,Cultura, Medio.
Habilidades: - Pensamiento temporal y espacial (Comprender) - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar) -
Comprender y Aplicar
Habilidades: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
-
Historia Séptimo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 7mo. Año ______
CLASE 3: ¿CÓMO SE DESARROLLAN LAS CIUDADES PRIMITIVAS?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- (OA 3) Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de Estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura.
- (OA 4)Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones (por ejemplo, sumeria, egipcia, china, india, minoica, fenicia, olmeca y chavín, entre otras), reconociendo que procesos similares se desarrollaron en distintos lugares y tiempos.
- (OA 21) Reconocer procesos de adaptación y transformación que se derivan de la relación entre el ser humano y el medio, e identificar factores que inciden en el asentamiento de las sociedades humanas (por ejemplo, disponibilidad de recursos, cercanía a zonas fértiles, fragilidad del medio ante la acción humana, o la vulnerabilidad de la población ante las amenazas del entorno).
INICIO
• En el mapa presentado a continuación, y con la ayuda de un Atlas, localiza las siguientes ciudades: Mohenjo Daro, Catal Huyuk, Ur, Harappa y Jericó:
• Luego de esto, responde las siguientes preguntas:
a) ¿En qué región se ubican estas ciudades?
b) ¿Qué relación tienen estas urbes con la Revolución Neolítica?
DESARROLLO
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: http://mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/ciudad-babilonia.jpg
• Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué estructura resalta dentro de esta ciudad?___________________________
¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________________________
b) ¿Por qué la labor agrícola se ubicaba fuera de la urbe?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ CIERRE
• Lee con atención la siguiente noticia:
• Contesta las siguientes preguntas:
a) Según el texto, ¿de qué forma se desarrolló la agricultura del Neolítico? _________ _________________________________________________________________________
b) ¿Cómo puedes relacionar este tema con la vida urbana actual? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Habilidades: - Pensamiento temporal y espacial (Comprender) - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
Conceptos clave: Civilización, Cultura, Medio.
Historia Séptimo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 7mo. Año ______
CLASE 4: ¿DÓNDE APARECEN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- (OA 4)Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones (por ejemplo, sumeria, egipcia, china, india, minoica, fenicia, olmeca y chavín, entre otras), reconociendo que procesos similares se desarrollaron en distintos lugares y tiempos.
- (OA 21) Reconocer procesos de adaptación y transformación que se derivan de la relación entre el ser humano y el medio, e identificar factores que inciden en el asentamiento de las sociedades humanas (por ejemplo, disponibilidad de recursos, cercanía a zonas fértiles, fragilidad del medio ante la acción humana, o la vulnerabilidad de la población ante las amenazas del entorno).
INICIO
• En el siguiente mapa, con la ayuda de un Atlas localice las siguientes culturas: Egipto, Mesopotamia, India, China, Fenicia, Creta, Olmeca y Chavín.
• Responde:¿Por qué motivo crees que surgieron en estos lugares?
DESARROLLO
• Observa atentamente la siguiente imagen:
Habilidad: - Pensamiento temporal y espacial (Analizar)
Fuente: http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1GFG8R1H1-22K2N52-9YY/Vida%20cotidiana%20en%20Egipto.jpg
• De acuerdo a lo visto en este dibujo, responde:
a) ¿Qué actividades se observan en esta imagen? ____________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Cuál es la función que cumple el río en la ciudad? _________________________
_________________________________________________________________________
c) ¿Qué valores democráticos crees que existían en esa ciudad que permitían que funcionara adecuadamente?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
• Lea con atención el siguiente relato ficticio y responda las siguientes preguntas: “Un joven de una aldea en la época del neolítico decide salir a descubrir nuevos lugares en búsqueda de nuevos productos para cultivar la tierra. En su recorrido, encuentra un lugar que le fascina por su belleza; estaba en lo alto de una cordillera encajonado entre dos cordones montañosos, en las faldas de un hermoso volcán que constantemente emite gases volcánicos, por la altitud tiene un clima muy frío y la única forma de obtener agua es a través de las lluvias, que ocurrían esporádicamente. Por lo bello del lugar, este poblador decide ir a buscar a su familia y crear allí una nueva aldea.”
a) ¿Creen que el lugar escogido por el joven es adecuado para formar una ciudad? ____ b) ¿Qué podría suceder si el joven se asienta en el lugar descrito? _________________
__________________________________________________________________________
CIERRE
• Observa con mucha atención la siguiente línea del tiempo:
• En base a la línea del tiempo responde la siguiente pregunta:¿Es conveniente esta división histórica? _________ ¿Por qué? _____________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Edad Antigua Metales Neolítico Paleolítico Edad Media
Paleoindio Arcaico Formativo Clásico Posclásico
Conceptos clave: Civilización, Adaptación, Cultura.
Habilidades: - Análisis y trabajo con fuentes(Comprender) - Pensamiento crítico (Aplicar)
Habilidad: - Pensamiento temporal y espacial (Aplicar) -
Historia Séptimo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 7mo. Año ______
CLASE 5: ¿CÓMO SE ORGANIZAN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - (OA 3) Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de Estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura. - (OA 22)Reconocer y explicar formas en que la acción humana genera impactos en el medio y
formas en las que el medio afecta a la población, y evaluar distintas medidas para propiciar efectos positivos y mitigar efectos negativos sobre ambos.
INICIO
• Lee atentamente el texto señalado a continuación:
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué funciones cumplía el rey–sacerdote en Mesopotamia? __________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Por qué su figura era tan importante en la vida de los sumerios? ______________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) ¿Qué diferencias existen entre el Rey descrito en el texto y la máxima autoridad política chilena en la actualidad? (mencione al menos 3)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d) Infiera en base a lo leído: ¿qué nivel de participación tenían los ciudadanos de Uruk en cuánto a las decisiones que se tomaban en la ciudad?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
DESARROLLO
• Observa con atención el siguiente mapa, donde se señalan rutas comerciales entre Mesopotamia y la India, en la época de las primeras civilizaciones:
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
Fuente: http://www.arabian-archaeology.com/images/ic-007.jpg
• Según esta información, responde las siguientes preguntas:
a)¿Por qué medios se llevaba a cabo el intercambio comercial? ________________________
b)¿Cuáles eran los objetivos de esta actividad?_____________________________________
c)Indique 3 características del comercio de las primeras civilizaciones que continúen existiendo en el comercio actual y 3 que hayan cambiado.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ CIERRE
• Lee con atención el siguiente texto:
• Una vez realizada la lectura, contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué los ríos fueron importantes para estas culturas? _______________________
____________________________________________________________________________
b) ¿Qué utilidad tienen hoy en día las obras de irrigación? __________________________
_____________________________________________________________________________
c) ¿Qué importancia tienen los ríos en la actualidad?, ¿Es similar a la importancia que tenían en esa época? ___________________________________________________________
Conceptos clave: Herencia, Civilización,Cultura, Transformación.
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar) - Pensamiento crítico (Evaluar)
-
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar) -
Historia Séptimo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 7mo. Año ______
CLASE 6:¿CUÁL ES EL LEGADO ACTUAL DE ESTOS PUEBLOS?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - (OA 3) Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de Estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura.
- (OA 23) Investigar sobre problemáticas medioambientales relacionadas con fenómenos como el calentamiento global, los recursos energéticos, la sobrepoblación, entre otros, y analizar y evaluar su impacto a escala local.
INICIO
• Observa las siguientes imágenes, donde se muestra la aplicación de un sistema de riego, a orillas del río Nilo, por parte de los egipcios:
Fuente: http://4.bp.blogspot.com/-E3UlhmAezq0/VApxytH8F8I/AAAAAAAAAPU/bOWY1_JjUKg/s1600/EGIPTO%2B2.jpg
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál era el objetivo principal de este sistema de riego? _____________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Se podría aplicar esta tecnología hoy en día? ________ Fundamenta. _________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
• En grupos de 4 personas, elijan un problema medioambiental que se presenta en el lugar donde viven, y señalen tres medidas para resolver el tema, usando alguno de los métodos utilizados por las primeras civilizaciones.
DESARROLLO
• Revisa con atención los siguientes objetos:
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Evaluar)
• Escoge uno de estos utensilios y completa la siguiente tabla:
CIERRE
• Lee atentamente los siguientes artículos del Código de Hammurabi:
• De acuerdo a lo indicado en el texto, responde:
a) ¿Qué elementos puedes destacar de estos artículos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Cuáles son sus semejanzas y diferencias con las leyes actuales?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) Si fueras un juez, ¿qué sanciones habrías aplicado?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d) ¿Qué opinas sobre estas leyes? Fundamenta tu respuesta desde la perspectiva de los derechos humanos
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
e) En base a lo recién leído: ¿Crees que en Babilonia se cumplía el principio democrático “igualdad ante la ley”? Fundamenta tu respuesta
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________