Universidad Autónoma de ChiriquíCentro Regional Universitario de Barú

Escuela de InformáticaPanamá, Chiriquí

Hibridación: Realidad Aumentada y Educación“Aumentaty el valor de la Realidad Aumentada”

Profesor Erick Miranda P.Especialidad en Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Edublogs:www.profesorerickmiranda.blogspot.com

http://aprendizajeticpanama.blogspot.comTwitter: @erick_miranda_p

PonenciaLugar: UNAM FES Zaragoza, México.

Jueves, 23 de octubre de 2014

Ponentes

España España Panamá

Ing. Esteban Anguita Prof. Raúl Reinoso Prof. Erick Miranda@erick_miranda_p

@aumentaty

@tecnotic

IntroducciónEn el 2012 el Gobierno de Panamá entregó más de 93,500 (proyecto Masificación deTecnologías) computadoras portátiles a estudiantes y docentes del Ministerio de Educaciónde Panamá (MEDUCA) [1], también en la actualidad millones de dispositivos móviles(teléfonos inteligentes, entre otros) invaden los hogares en Panamá y en todaLatinoamérica. Todas estas tecnologías sin los programas informáticos adecuados y el no usode metodologías de aprendizaje digital, pueden transformarse en elementos distractores enel aula.

A los docentes les surgen distintas preguntas:

1. ¿Qué hacer con estas computadoras personales y dispositivos móviles en el aula?

2. ¿Qué herramientas se pueden utilizar para ayudar a desarrollar el aprendizaje(individual o colectivo) dentro o fuera del aula?

3. ¿Qué precio tienen estos programas informáticos educativos?

La implementación de una tecnología emergente llamada Realidad Aumentada (RA) puedeayudar a responder las incógnitas anteriores.

1. Autoridad Nacional para la Innovación Gubernamental (2012). Intel Corporation y el Gobierno Nacional llevan las

computadoras Balboa a las aulas panameñas. Panamá. Recuperado de: http://www.innovacion.gob.pa/noticia/1177

Introducción¿Qué es realidad aumentada (RA)?

• Ronald Azuma en 1997 define la realidad aumentada así: combinar elementosreales y virtuales, es interactiva en tiempo real y está registrada en 3D (tresdimensiones).

• La RA se puede aplicar en la educación, medicina, publicidad, arquitectura,turismo, cine, entre otros.

Introducción¿Qué es realidad aumentada (RA)?

Componentes de la realidad aumentada:• Computadora, teléfono inteligente, tablet, entre otros.

• Cámara Web.

• Software para crear RA (Ejemplo: Aumentaty Author).

• Modelos 3D.

• Marcadores.

Marcador

¿Qué es Aumentaty?• Aumentaty es tecnología propia desarrollada íntegramente en

España. Es una iniciativa emprendedora impulsada por elLaboratorio de Tecnologías Centradas en el Humano(LabHuman), de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV),ideada con el objetivo de proporcionar un conjunto de solucionessoftware de realidad aumentada (RA) en diversos ámbitos,pensando en especial en el sector de la educación (Fuente: Prof.Raúl Reinoso www.tecnotic.com).

• Link: www.aumentaty.com

Herramientas Aumentaty

• Aumentaty Author

• Aumentaty Viewer

• Aumentaty VSearch

• GeoAumentaty

• Entre otros…

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en Panamá.

• Colaboración con el centro de investigación LabHuman-UPV, España.

• Ferias tecnológicas (MEDUCA Virtual) y en la feria internacional deDavid.

• Talleres de RA en centros de educativos de la provincia de Chiriquí,Panamá.

• La UNACHI ha brindado talleres, micro-talleres y conferencias(presenciales y virtuales) de introducción a la Realidad Aumentada.– UNAM México.

– Docentes de Perú.

– Congreso internacional on-line CLED Venezuela.

– Universidades de Costa Rica (UNED, UNA y UCR).

Sitio web de Aumentaty: www.aumentaty.com

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en Panamá.

Aumentaty (Facebook)

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Conclusiones• El aumento constante del uso de computadoras, tablet y teléfonos inteligentes

entre los niños y jóvenes se hace más común cada año, por tal motivo se hacenecesario investigar nuevas metodologías que permitan hibridarcorrectamente las tecnologías emergentes con el proceso educativo.

• La Realidad Aumentada es una tecnología emergente que inicia la exploraciónen el mundo educativo. Esta tecnología permite a docentes y estudiantescombinar el mundo real con un ambiente virtual.

• Los materiales didácticos basados en Realidad Aumentada permiten a losestudiantes interactuar virtualmente en el aula, mejorando su experiencia deaprendizaje.

• Las herramientas de Realidad Aumentada Aumentaty son muy fácil de utilizary permiten comprender de forma rápida el concepto de Realidad Aumentada.

• En Latinoamérica se hace necesario desarrollar materiales didácticos con laayuda de tecnologías emergentes que permitan mejorar el proceso educativo.

¿Preguntas?

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad parapenetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. (Albert Einstein)

E-Mail: profesorerickmiranda@gmail.com