e d u c a r e[ pagina 4 ] 3/2010

Economisch belang?“Met het idee dat, en de vraag hoe, een ervaring in de natuur doorwerkt in een mensenlevenzijn we op maatschappelijk vlak nog maar kort bezig. Maar we weten wel dat we gevormdworden door wat we meemaken. Het is nooit urgent geweest om aan te tonen of natuurer-varingen een economisch belang dienen. Waar geluk, creativiteit en vrijheid in ruime mateaanwezig zijn, wordt er vanzelf minder uitgegeven aan ziektekosten en bestrijding van crimi-naliteit. Het vreemde is dat groene beroepen onderaan de maatschappelijke ladder staan,terwijl ze ons juist leven brengen. Hier leeft de wereld van het natuurlijke proces, de enigeecht levende wereld. Ik hoop dat ieder mens zal gaan beseffen dat wij onlosmakelijk verbon-den zijn met de natuur. Als deze verbinding niet meer wordt gevoed, zal dit onze wereld nietten goede komen.”Jeroen Heindijk van Natuur-Wijs (een project van het NatuurCollege, Staatsbosbeheer en Universiteit Utrecht)

1 Vuur makenVraag je kinderen of ze meegaannaar het bos, dan krijg je meestalgeen enthousiaste reactie. Vraagje of ze vuur willen (leren) makenop oeroude wijze, dan staan zemeteen in vuur en vlam. Zo wak-ker je hun passie voor de natuuraan.

2Verwonderen

Jonge kinderen verwonderen zichover alles in de natuur. Geef je ze dekans, dan staan ze in het bos of op dehei overal letterlijk bij stil. Ze vragenje de oren van het hoofd. Oudere kin-deren verwonderen zich over hoe ietswerkt in de natuur en of ze in denatuur zouden kunnen overleven.

Lang geleden leefden onze vooroudersvan de jacht en van het plantaardigevoedsel dat ze verzamelden. Het ritmevan hun zwervend bestaan hing af vanhet seizoen en het voedselaanbod. Zeleefden in harmonie met de natuur,waren dankbaar voor alles wat moederaarde hen gaf en ieder deed waarin hijof zij het beste was. Allemaal, jong enoud, beschikten ze over oervaardighe-den, waardoor ze konden overleven.Die oervaardigheden zitten nog steeds'in ons bloed' en als je ze aanspreekt,worden kinderen weer enthousiast omde natuur in te gaan. Hun computer-spelletjes laten ze voor wat ze zijn,want ze gaan echt op avontuur!

De 5 V's van het oer

p.4-5 edu3-10 05-05-2010 15:35 Pagina 4

e d u c a r e 3/2010 [ pagina 5 ]

Boek over het oergevoel“Om kinderen met hun oergevoel in contact te brengen, kun je deoervaardigheden in verschillende spelvormen aanbieden. Een spel iseen nabootsing van een echte natuursituatie, waarin de kinderenrollen vertolken en zich inleven in gedrag van dieren, of uitgeno-digd worden om bepaalde zintuigen extra bewust in te zetten. Eenspel kan opgezet zijn als een raadsel (bijvoorbeeld geurenraadspel),een fysieke uitdaging (tikkertje, geblinddoekt lopen) of een creatie-ve uiting. Ik heb voor mijn boek de spelvormen onderverdeeld naaropwarmer, concentratie (bewust inzetten andere zintuigen), intens(onderdompeling in diepgaande natuurervaring) en ervaringendelen. Zie ook www.natuurlijkheden.nl

Gratis boek!Ter gelegenheid van het verschijnen van het boek 'Het oergevoel- over vuur maken, sporen zoeken, sluipen en nog veel meer'van Agnes Meijs, stelt de uitgever vijf boeken beschikbaar voorEducare-lezers die de mooiste motivatie hebben om een gratisexemplaar te ontvangen. Zet je reactie voor 1 juni opwww.educare.nl/opvoedingsboek en verdien dit boek!

En als je niet bij de gelukkige winnaars hoort kan je het altijdnog zelf kopen: Het kost € 24,50 en is te bestellen viawww.A3boeken.nl.

3VerrassenDe natuur heeft altijd wel een verras-sing voor je. Een plantje dat je veiligkunt eten. Een dier dat je nog nooit inhet echt hebt gezien. Een geheimzinniggeluid. Of soms ineens een gedachtedie je invalt als je rustig alleen ondereen boom zit.

4VertrouwenAls je zonder te kunnen zien je wegmoet zien te vinden, ontdek je dat jeook op je andere zintuigen kunt ver-trouwen. Heb je eenmaal de route metsucces en zonder je te bezeren afge-legd, dan geeft je dat weer meer ver-trouwen in je eigen kunnen (vaardig-heden).

5VerbindenSamen met je kind de natuur in endingen doen, niet wandelen maarscharrelen, schept een band. Nietalleen tussen jou en je kind, maar ooktussen je kind en de natuur. En bij dieverbondenheid vaart iedereen wel.

Tekst en foto's: Agnes Meijsan het oergevoel

p.4-5 edu3-10 05-05-2010 15:35 Pagina 5

Dit artikel kreeg je van Educare! Educare is een tijdschrift over opvoeden en onderwijzen vanuit verbondenheid. Het wordt uitgegeven door Stichting Universele Opvoeding en verschijnt 5x per jaar. Ieder nummer bevat een uitneembaar katern met praktische oefeningen en informatie die je thuis en/of in de klas kunt uitvoeren. Wanneer je op de hoogte wilt blijven van nieuws over opvoeding en onderwijs in verbondenheid, dan kun je je inschrijven op onze digitale nieuwsbrief. We sturen je dan ook bericht wanneer de nieuwe Educare (het tijdschrift) uitkomt. We gebruiken de nieuwsbrief tevens voor nieuws wat niet in het tijdschrift gedrukt kon worden en om je op de hoogte te houden van ontwikkelingen op onze websites. Schrijf je nu in op de nieuwsbrief en ontvang direct 6 Educare katernen (pdf):

1. Leren met Hart Focus 2. Schatgraven in jezelf 3. Verrassend tekenen 4. Opgroeien in verbondenheid 5. Leren kun je leren 6. De rol van spiegelneuronen

Je vindt het inschrijfformulier op onze homepage op www.educare.nl Op onze website kun je ook een abonnement afsluiten op het tijdschrift zelf of ter kennismaking een proefnummer aanvragen. De websites van Stichting Universele Opvoeding:

www.educare.nl – alles over het tijdschrift Educare www.opvoedingsboek.nl – wekelijks een boekbespreking... www.opgroeieninverbondenheid.nl – wekelijks een praktische tip... opvoedingenonderwijs.ning.com – digitale ontmoetingsplaats voor leden

Copyrights van alle teksten en foto’s in deze pdf berusten bij Stichting Universele Opvoeding en de respectievelijke auteurs en fotografen. Je mag er niets uit kopiëren zonder hier vooraf toestemming voor te vragen. Je mag wèl deze pdf in zijn geheel doorgeven aan vrienden en/of collega’s van wie je denkt dat ze belangstelling hebben voor de inhoud ervan. St. Universele Opvoeding – Hendrik Marsmanweg 16 – 4103 WS Culemborg – redactie@educare.nl