het draait om leermiddelen
DESCRIPTION
presentatie voor de Salon in juni 2009 voor Lowys Porquinscholen in Bergen op Zoom.TRANSCRIPT
www.kennisnet.nl
Naam van de Auteur
7 januari 2008
Het draait om leermiddelen
Salon Lowys Porquin, Bergen op Zoom
Juni 2009
Frans Schouwenburg Sectormanager po-vo
Inhoud
Ontwikkelingen in het land
De theorie
Lowys Porquin ook?
2het draait om leermiddelen po juni 2009
Veranderende dominante communicatie
het draait om leermiddelen po juni 2009 3
Wens om flexibel, aansprekend en gevarieerd onderwijs te geven
Consequenties voor de organisatie
Didactische keuzes
Behoefte aan leermaterialen
4het draait om leermiddelen po juni 2009
Gemiddeld aantal computers stabiel
5het draait om leermiddelen po juni 2009
Opkomst digitale schoolborden (stippellijn = verwachting van scholen voor komende twee jaar)
6het draait om leermiddelen po juni 2009
Apparatuurvervanging po blijft achter
7het draait om leermiddelen po juni 2009
Connectiviteit po lager dan vo en mbo
8het draait om leermiddelen po juni 2009
9
Ondersteuningsbehoefte leraren PO VO MBO Gem
1. Meer bruikbaar lesmateriaal voor computergebruik
61 66 66 64
2. Extra computer of laptops 67 66 58 64
3. Programma’s waarmee leerlingen zelfstandig kunnen werken
68 62 55 62
Wat is er nodig om meer gebruik van ict te realiseren?Top 3 ondersteuningsbehoeften
het draait om leermiddelen po juni 2009
Oplossingen van leraren voor één van de meest weerbarstige vraagstukkenWat is er volgens leraren nodig voor meer bruikbaar digitaal leermateriaal? PO
% leraren
Vo
% leraren
Mbo
% leraren
Beschikbare digitale leermaterialen voor het onderwijs beter vindbaar maken 46 47 47
Gebruik maken van open source software zodat iedereen zonder kosten digitale leermiddelen mag gebruiken, aanpassen en verspreiden
43 41 35
Leraren meer faciliteiten geven om zelf te ontdekken welke digitale leermiddelen het beste passen bij de eigen manier van lesgeven
30 42 37
Meer digitale leermaterialen via Kennisnet beschikbaar stellen 44 33 32
Inzichtelijk maken welke digitale leermaterialen het beste passen bij een bepaalde manier van lesgeven
40 37 27
Via onderzoek vaststellen met welke digitale leermaterialen leerlingen daadwerkelijk beter presteren
36 39 28
Transparant maken voor welke leerdoelen digitale leermaterialen beschikbaar zijn
29 28 42
Een kwaliteitskeurmerk voor digitale leermaterialen toepassen 32 22 28
De technische uitwisselbaarheid van digitale leermaterialen standaardiseren 25 23 23
Bij digitale leermaterialen aangeven welke vaardigheden een leraar nodig heeft om er succesvol gebruik van te maken
26 24 20
10het draait om leermiddelen po juni 2009
Leermiddelenmonitor SLO 08/09
het draait om leermiddelen po juni 2009 11
Leermiddelenmonitor SLO 08/09
het draait om leermiddelen po juni 2009 12
Onderwijsketen
het draait om leermiddelen po juni 2009 13
Wat gaan de uitgevers doen?
14het draait om leermiddelen po juni 2009
Elektronische boeken
het draait om leermiddelen po juni 2009 15
Printing on demand
het draait om leermiddelen po juni 2009 16
Printing on demand
het draait om leermiddelen po juni 2009 17
18het draait om leermiddelen po juni 2009
Onderwijsvernieuwings-coöperatie
Leeromgevingen voor leerlingen inspirerender maken
Kerndoeldekkend materiaal voor onderbouw op 1-8-2009
19het draait om leermiddelen po juni 2009
20het draait om leermiddelen po juni 2009
21het draait om leermiddelen po juni 2009
Digischool
het draait om leermiddelen po juni 2009 22
23het draait om leermiddelen po juni 2009
het draait om leermiddelen po juni 2009 24
het draait om leermiddelen po juni 2009 25
het draait om leermiddelen po juni 2009 26
Wikiwijs wordt..
..een open internet gebaseerd platform waar leraren open leermiddelen kunnen vinden, gebruiken, (door)ontwikkelen en delen.
Meer specifiek:..eenvoudige arrangeer- en ontwikkelomgeving voor docenten..ondersteuning voor docenten bij creatie en gebruik..ontsluiting van zoveel mogelijk digitaal leermateriaal:
open en gesloten, gratis en betaald, publiek en commercieel
27het draait om leermiddelen po juni 2009
Wikiwijs wordt
een open internet gebaseerd platform waar leraren open leermiddelen kunnen vinden, gebruiken, (door)ontwikkelen en delen.
open betekent:vrij (gratis) toegankelijkvrij te gebruikenvrij aan te passenvrij te distribueren
28het draait om leermiddelen po juni 2009
Elementen wikiwijs:
Gebruik
Arrangeeromgeving A
Arrangeer omgeving
Zoekomgeving
Ontwikkelomgeving
RepositoryRepository
A
Communities
Arrangeeromgeving B
Arrangeeromgeving etc
RepositoryB Repository
etc
Ontwikkelomgeving A
Ontwikkelomgeving B
Ontwikkelomgeving etc
Zoekomgeving A
Zoekomgeving B
Zoekomgeving etc
Professionalisering
Content
Community
Geb
ruik
enA
rran
ger
enD
elen
On
twik
kele
nV
ind
en
Gebruiksomgeving etc
Gebruiksomgeving A
Technische realisatie
Onderzoek
Professionalisering:Ondersteuning van auteurs en
gebruikersContent:
Bronnen: bevat open leermiddelenKoppelingen: met andere bronnen met
(open) leermiddelen (open standaarden)Communities:
Wisdom of crowds, gezamenlijke (door) ontwikkeling
Technische infrastructuurOpen componenten
Onderzoek
29het draait om leermiddelen po juni 2009
Meedenken met wikiwijs?www.wikiwijsinhetonderwijs.nl
30het draait om leermiddelen po juni 2009
Inhoud
Ontwikkelingen in het land
De theorie
Lowys Porquin ook?
31het draait om leermiddelen po juni 2009
Nieuwe keten leermiddelen
het draait om leermiddelen po juni 2009 32
metadata
inpakken
delen
het draait om leermiddelen po juni 2009 33
het draait om leermiddelen po juni 2009 34
Vragen voor de school:
• Van welke collecties willen we gebruik maken? Betaald of vrij?
• Ruwe bronnen, halffabrikaten, complete leermiddelen?
• Willen we zelf een collectie opbouwen en delen?
• Moeten de leerkrachten zelf in de bronnen zoeken?
het draait om leermiddelen po juni 2009 35
Vragen voor de school:
• Welke eisen stellen wij aan onze leveranciers?
• Gebruiken we de ELO om de bronnen met elkaar te verbinden?
• Sluiten we aan bij bestaande initiatieven?
• Willen we autorisatie centraal geregeld?
het draait om leermiddelen po juni 2009 36
Vragen voor de school:
• Hoe willen we de leermiddelen aanbieden?
• Willen we gebruik maken van een ELO?
• Functionaliteiten: toetsen? Portfolio? Leerlingen volgen?
• Wie ontwikkelt de omgeving en de materialen, wie doet het onderhoud?
het draait om leermiddelen po juni 2009 37
Vragen voor de school:• Wat willen docenten voor materiaal inzetten?
• Hoe willen wij dat docenten of leerlingen materialen selecteren?
• Gebruikt de docent of arrangeert hij?
• Hoe loopt een leerling door het materiaal?
• Welke dragers gaan we gebruiken?
• Hoe gaan we ermee leren werken?
het draait om leermiddelen po juni 2009 38
Benodigde tools
39het draait om leermiddelen po juni 2009
Edurep
40het draait om leermiddelen po juni 2009
Uitwisselbaar leermateriaal
Standaarden:IMS QTI voor toetsenLOM voor metadataSCORM voor leerobjecten
Een (SCORM) pakketje met verschillende onderdelen..
41het draait om leermiddelen po juni 2009
42het draait om leermiddelen po juni 2009
Inhoud
Ontwikkelingen in het land
De theorie
Lowys Porquin ook?
43het draait om leermiddelen po juni 2009
Stelling
het draait om leermiddelen po juni 2009 44
Juist in netwerkverband zouden onze scholen kennis en materialen gaan delen, maar wel gebruik makend van landelijke
initiatieven
Presentatie aanwezig op:
http://www.slideshare.net/allfrans
en op
http://presentaties.kennisnet.nl
45het draait om leermiddelen po juni 2009