het belang van rekenen
DESCRIPTION
HET BELANG VAN REKENEN. Prof. Dr. Jan de Lange. Hersens & Universum. “Gebruik je hersens en je begrijpt het universum”. Hersens. Aangeboren talenten om in de wereld Hoeveelheden te zien H oeveelheden te koppelen aan getallen Hoeveelheden te vergelijken Getallenlijn - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/1.jpg)
HET BELANG VAN REKENEN
Prof. Dr. Jan de Lange
![Page 2: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/2.jpg)
Hersens & Universum
• “Gebruik je hersens en je begrijpt het universum”
![Page 3: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/3.jpg)
Hersens
Aangeboren talenten om in de wereld1. Hoeveelheden te zien2. Hoeveelheden te koppelen aan getallen3. Hoeveelheden te vergelijken4. Getallenlijn5. Je ruimtelijk te oriënteren en in de ruimte te
bewegen.
![Page 4: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/4.jpg)
Vooral voor jonge kinderen
![Page 5: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/5.jpg)
Wiskunde is de Taal
• Wiskunde is universele ‘taal’
• Het universum is geschreven in de taal der wiskunde
• Galilei Galileo
‘
![Page 6: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/7.jpg)
Wiskunde is universele ‘taal’Galilei Galileo
‘Het universum is geschreven in de taal der wiskunde’.
![Page 8: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/17.jpg)
Ook op eenvoudig niveau
![Page 18: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/20.jpg)
Het belang
Maar hoe beargumenteer je nu het belang van rekenen wat nader?
![Page 21: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/21.jpg)
Je geeft rekenen/wiskunde omdat
1. Je moet wat basisvaardigheden beheersen, met name ook op het gebied van ‘getallen’ dus ‘rekenen’. Deze worden later (geletterdheid, vervolgopleiding, beroep) gebruikt. Te noemen zijn:a.Abstractiesb.Operatiesc. Communicaties (representatie: grafieken, tabellen,
formules, TAAL)d.Classificeren en organiseren (Getalsystemen)e.Algoritmen
![Page 22: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/22.jpg)
Je geeft rekenen/wiskunde
2. Om creatieve en originele denkvaardigheden te ontwikkelen3. Om wiskunde toe te kunnen passen en daarmee problemen op te lossen.4. Om het vak te leren waarderen en eventueel je daarin verder te verdiepen.
![Page 23: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/23.jpg)
21 e Eeuw
• Tegenwoordig wordt als argument ook het begrip wiskundige geletterdheid vaak gebruikt, en, nog recenter: de vaardigheden voor de 21e eeuw. Deze beide hebben gemeen:
1. Logisch redeneren2. Probleem oplossen3. Creatieve denken.4. Kritisch denken5. Functionaliteit van wiskunde
![Page 24: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/24.jpg)
Verlengd Rekenen
1.Dicht bij de kern: Rekentuin2.Verhoging relevantie: Nieuwsrekenen.3.Verdieping inzicht en verbreding:
Rekenweb, Wisweb4.Hogere vaardigheden en
verbindingen: Activiteiten
![Page 25: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: HET BELANG VAN REKENEN](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070504/56816759550346895ddc1af0/html5/thumbnails/29.jpg)
en
Activiteiten