herramientas para la formulacion de proyectos
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA”“FRANCISCO DE MIRANDA”AREA DE CS. DE LA SALUDAREA DE CS. DE LA SALUD
PROGRAMA DEPROGRAMA DE INGENIERIA BIOMEDICAINGENIERIA BIOMEDICAFUNDAMENTOS SOCIOTECNOLOGICOSFUNDAMENTOS SOCIOTECNOLOGICOS
METODOLOGIAMETODOLOGIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOSPARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS
SOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUDSOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUD
METODOLOGIAMETODOLOGIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOSPARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS
SOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUDSOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUD
METODOLOGIAMETODOLOGIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOSPARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS
SOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUDSOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUD
METODOLOGIAMETODOLOGIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOSPARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS
SOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUDSOCIOTECNOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA SALUD
Prof. Ing. VerProf. Ing. VerProf. Ing. Veróóónica Floresnica Floresnica Flores
PROYECTO DEPROYECTO DEINVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Es una plan definido y concretode una indagación a realizar,donde se encuentranespecificadas todas suscaracterísticas básicas” (Sabino,1994, p.115)
Es una plan definido y concretode una indagación a realizar,donde se encuentranespecificadas todas suscaracterísticas básicas” (Sabino,1994, p.115)
Paradigmas de la InvestigaciónParadigmas de la Investigación
Paradigma:
Conjunto de teorías y/o ideasapropiadas para eldesenvolvimiento de unainvestigación. Se conforman poruna teoría y un método, que juntosconstituyen casi una formaespecial de ver el mundo.(Thomas Kuhn)
Métodos, normas ygeneralizaciones compartidas porun grupo de científicos quienesestán preparados para llevaradelante un trabajo que se modelaa sí mismo (Hacking, 1985).
Paradigma:
Conjunto de teorías y/o ideasapropiadas para eldesenvolvimiento de unainvestigación. Se conforman poruna teoría y un método, que juntosconstituyen casi una formaespecial de ver el mundo.(Thomas Kuhn)
Métodos, normas ygeneralizaciones compartidas porun grupo de científicos quienesestán preparados para llevaradelante un trabajo que se modelaa sí mismo (Hacking, 1985).
Cualitativos
(Inducción)
Investigación (Acción Participativa)
Investigación Etnográfica
Paradigmas de la InvestigaciónParadigmas de la Investigación
MétodosIntegrales
Cuantitativos(Deducción)
Inducción- Deducción
Investigación Tradicional
EducaciónSaber
ValoresValoresAprender a ser
Aprender a vivir conotros
Ser Persona
Sentido de laVida
Ser Social
Ciudadanía
El saber y la acción
vc
6
EducaciónSaber
CapacidadesCapacidadesAprender a
hacer
ConocimientosConocimientosAprender a
conocer
Ser CompetenteTrabajo -Acción
Ser Persona
Sentido de laVida
¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
Es el proceso que permiteidentificar y explicar los problemas
que afectan a una comunidad
Participa laComunidad de
forma organizadaAlumnos
Personal delCentro de salud
Comitéde salud
Consejoscomunales
comunidad
Docentes
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
Obtenerinformación en lacomunidad acerca
de
Problemas Necesidades RecursosOportunidade
s dedesarrollo
¿PARA QUÉ SIRVE?
Conocer mejor el establecimiento de salud y a quienesforman parte de la comunidad socio-sanitaria.
Priorizar los problemas con un criterio de viabilidad. Crearconciencia en la comunidad sobre los problemas que losaqueja.
Crear espacios para la organización y la participación de todala comunidad.Crear espacios para la organización y la participación de todala comunidad.
Recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento,control y evaluación.
Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad
Construir una base sólida sobre la cual elaborar el ProyectoDiagnostico Participativo
¿CUÁNDO SE REALIZA?
ENCUALQUIERMOMENTO
Fase derecolección de datos.
Fase desistematizació
n ypresentación
de losresultados
Fase demotivación,
sensibilizacióny justificación.
¿QUIÉN LO REALIZA?
Puede ser liderado por unequipo de personas
interesadas en intervenirsobre una determinada
realidad con el fin de lograrcambios en la misma.
Es imprescindible que éstesea elaborado con la
participación de la comunidado con un número significativo
de sus integrantes
¿CÓMO SE REALIZA EL DIAGNÓSTICOPARTICIPATIVO?
Primer paso:
Conformación de un equipo el cual deberá:
• Planificar algunas actividades para tal fin.• Convocar a las actividades programadas.• Organizar la participación.• Sistematizar la información.
Pueden formar parte de este equipo personasexternas a la comunidad como facilitadores del
proceso.
LA CONVOCATORIA A LAS DIFERENTES REUNIONES
Las diferentes reunionesdebe ser abiertas yatractivas a toda la
comunidad
Para realizar laconvocatoria es
conveniente apoyarseen los lideres de la
comunidad
No limitar laparticipación es un
elemento clave parallevar a buen término la
actividad y obtenerresultados de calidad.
La identificación de losproblemas y
potencialidades de lacomunidad se debe
hacer medianteconsenso.
Se debe estimular atodos a que participen,
opinen, comenten,reflexionen y debatansobre su realidad. Esuna tarea colectiva.
METODOLOGÍAS
La técnica delCollage
Es una representación de la comunidad deseada por susmiembros, realizada en grupo, mediante recortes deperiódicos, revistas, fotos y dibujos. Es “la visióncompartida” del centro de salud soñado.
La técnica deidentificaciónde problemas
Utilizando la técnica de “lluvia de ideas”, se puedecomenzar a trabajar tratando de identificar los diferentesproblemas que afectan a la comunidad.
METODOLOGÍAS
Otras técnicascomplementarias
OBSERVACIÓN A TRAVÉS DE PAUTAS ESTRUCTURADAS
ENTREVISTAS SEMI ESTRUCTURADASOtras técnicas
complementarias
CUESTIONARIOS
GRUPOS DE DISCUSIÓN
LA JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS
•Considerando la cantidad de personas a las que afectadichos problemas
•Con base a su gravedad o intensidad
•De acuerdo a la capacidad deresolución que tenga la propiacomunidad
ASPECTOS CLAVES A CONSIDERAR
Importancia del problema.
Cantidad de recursos del que se dispone.
Ámbito de gobernabilidad o facultades.
Disponibilidad de tiempo.Disponibilidad de tiempo.
A quienes beneficiará la solución del problema o lacantidad que afecta de no ser solucionado.
Número de problemas encadenados a otros.
¿CÓMO SE REPRESENTA EL¿CÓMO SE REPRESENTA ELDIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
Puede utilizarse
Matriz F.O.D.A. MatrizÁrbol de Problemas
MatrizÁrbol de Objetivos
Matriz FODA.• El análisis FODA es una de las herramientas
esenciales que provee de los insumosnecesarios al proceso de planeaciónestratégica, proporcionando la informaciónnecesaria para la implantación de acciones ymedidas correctivas y la generación denuevos o mejores proyectos de mejora.
• El análisis FODA es una de las herramientasesenciales que provee de los insumosnecesarios al proceso de planeaciónestratégica, proporcionando la informaciónnecesaria para la implantación de acciones ymedidas correctivas y la generación denuevos o mejores proyectos de mejora.
Es un instrumento que permite :
Detectar su situación organizacional interna yexterna.
La posibilidad de planificar estratégicamente suaccionar a corto, mediano o largo plazo.La posibilidad de planificar estratégicamente suaccionar a corto, mediano o largo plazo.
Conocer cómo nos organizamos a nivel interno.
Conocer cómo nos relacionamos organizacionalmentea nivel externo.
1. A nivel INTERNO :
FORTALEZAS: son todasaquellas potencialidadesmateriales o humanas conque cuenta una organización.Son de vital importancia parael funcionamiento ydesarrollo de la organización.
DEBILIDADES: son todasaquellas deficiencias materiales ohumanas con que cuenta unaorganización. Son las principalesresponsables del funcionamientointerno de la organización.
OPORTUNIDADES: sontodas aquellas posibilidades dedesarrollo que tiene unaorganización. Estas oportunidadesse encuentran en el medio, natural,geográfico, cultural, social, político yeconómico en la que se mueve laorganización.
2. A nivel EXTERNO :
AMENAZAS: son todasaquellas situaciones negativas queatentan con e desarrollo de unaorganización. Estas amenazas seencuentran en el medio natural,geográfico, cultural, social, político yeconómico en la que se mueve laorganización.
FACTORES INTERNOS
Controlables
FACTORES EXTERNOS
No Controlables
FORTALEZAS
(+)
OPORTUNIDADES
(+)(+)
DEBILIDADES
(-)
AMENAZAS
(-)
Pasos.1. Elaborar el
Diagnóstico,enlistando lasfortalezas,debilidades,oportunidades yamenazas queinfluyen sobre laempresa.
Fortalezas.F1
F2
…Fn
Debilidades.D1
D2
…Dn
1. Elaborar elDiagnóstico,enlistando lasfortalezas,debilidades,oportunidades yamenazas queinfluyen sobre laempresa.
Fortalezas.F1
F2
…Fn
Debilidades.D1
D2
…Dn
Oportunidades.O1
O2
…On
Amenazas.A1
A2
…An
Pasos.
• Formar la MatrizFODA indicandolas cuatroestrategiasalternativasconceptualmentedistintas.
FortalezasF1
F2
…Fn
DebilidadesD1
D2
…Dn
OportunidadesO1
O2
…On
FO(Maxi – Maxi)Estrategia paramaximizar F yO.
DO(Mini – Maxi)Estrategia paraminimizar D ymaximizar O.
FactoresExternos
FactoresInternos
• Formar la MatrizFODA indicandolas cuatroestrategiasalternativasconceptualmentedistintas.
OportunidadesO1
O2
…On
FO(Maxi – Maxi)Estrategia paramaximizar F yO.
DO(Mini – Maxi)Estrategia paraminimizar D ymaximizar O.
AmenazasA1
A2
…An
FA(Maxi – Mini)Estrategia paramaximizar F yminimizar A.
DA(Mini – Mini)Estrategia paraminimizar D yA.
MATRIZF O D A
FORTALEZAS DEBILIDADES
AMENAZAS
ESTRATEGIAS F.A.¿Cómo utilizar nuestrasfortalezas para enfrentar,neutralizar o atenuar lasamenazas?
ESTRATEGIAS D.A.¿Qué hacer para disminuirnuestras debilidades yhacernos más capaces paraenfrentar, neutralizar oatenuar las amenazas.
ESTRATEGIAS D.A.¿Qué hacer para disminuirnuestras debilidades yhacernos más capaces paraenfrentar, neutralizar oatenuar las amenazas.
OPORTUNIDADES
ESTRATEGIAS F.O.¿Cómo utilizar nuestrasfortalezas para incrementar,las oportunidades?
ESTRATEGIAS D.O.¿Qué hacer para disminuirnuestras debilidades yhacernos más capaces paraincrementar nuestrasoportunidades.
FODA.La importancia en la realización de esteanálisis, el cual consiste en poderdeterminar de forma objetiva, en quéaspectos nuestra empresa tiene ventajarespecto a la competencia y en quéaspectos necesita mejorar para poderser competitiva; es imprescindibleefectuar el análisis con objetividad ysentido crítico.
La importancia en la realización de esteanálisis, el cual consiste en poderdeterminar de forma objetiva, en quéaspectos nuestra empresa tiene ventajarespecto a la competencia y en quéaspectos necesita mejorar para poderser competitiva; es imprescindibleefectuar el análisis con objetividad ysentido crítico.
MATRIZ ÁRBOL DE OBJETIVOS
SOLUCIÓN
SOLUCIÓNSOLUCIÓN
MEDIOS O ESTRATEGIASMEDIOS O ESTRATEGIAS
OBJETIVOS
En términos generales podemos afirmar que un diagnóstico participativo secaracteriza por lo siguiente:
No parte de cero, es decir, aprovecha toda la información disponible paraconocer a la comunidad y sus problemas.
Posibilita el análisis de los problemas y revaloriza los elementos positivos queexisten en la comunidad.
Permite conocer problemas específicos particulares y concretos de cualquieraspecto de una comunidad. Es un proceso sencillo que permite obtener la información necesariAfácilmente, cuando la comunidad tiene conciencia y organización necesaria pararealizarlo.
Permite la participación de todas las personas involucradas en la solución delos problemas que afectan a la comunidad.
La acciones planeadas a partir del sentir comunitario comprometen a susmiembros y a las instituciones que participan.
Es importante la presencia de asesores externos que faciliten procesos dediscusión, reflexión y consenso entre los actores involucrados.
En términos generales podemos afirmar que un diagnóstico participativo secaracteriza por lo siguiente:
No parte de cero, es decir, aprovecha toda la información disponible paraconocer a la comunidad y sus problemas.
Posibilita el análisis de los problemas y revaloriza los elementos positivos queexisten en la comunidad.
Permite conocer problemas específicos particulares y concretos de cualquieraspecto de una comunidad. Es un proceso sencillo que permite obtener la información necesariAfácilmente, cuando la comunidad tiene conciencia y organización necesaria pararealizarlo.
Permite la participación de todas las personas involucradas en la solución delos problemas que afectan a la comunidad.
La acciones planeadas a partir del sentir comunitario comprometen a susmiembros y a las instituciones que participan.
Es importante la presencia de asesores externos que faciliten procesos dediscusión, reflexión y consenso entre los actores involucrados.