Hernd-Pusztavacs ltalnos Iskola A mi iskolnk (Az n iskolm)

Hernd-Pusztavacs ltalnos IskolaA mi iskolnk (Az n iskolm)Szakmai nap2014. szeptember 24.A mi iskolnk (Az n iskolm)Ha a tanulsbl hinyoznak az rdeklds, a kvncsisg, a tevkenysgi rm elemei, ha a clirnyos erfesztsek nem nvelik naprl napra a teljestkpessget, ha a dik nem rzi, hogy egyre inkbb birtokba veszi ezzel a vilgot, az iskola knyszerintzmnny vlik, amelyben sem tanul, sem tanr nem rezheti jl magt. (Oroszlny Pter)Befogad-elfogad iskola

Adatok a tanulkrlAz iskola tanulinak a szma: 417 fHtrnyos helyzet tanulk szma: 36 fHalmozottan htrnyos helyzet tanulk szma: 30 fSajtos nevelsi igny tanulk szma: 22 fBeilleszkedsi, tanulsi, magatartsi, zavarral kzdk szma: 77 fIngyen tanknyvben rszeslk szma: 258 f ebbl 1-2. osztlyos tanul: 109Ingyenesen 110 f, kedvezmnyesen tkezik: 35 f Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskpp

Ms kp - mskppGyakran elhangzott:egyre rosszabb (gyengbb) a gyerekanyag (amivel termszetesen mi nem rtettnk egyet)ezek a gyerekek nem olyanok, mint rgenmotivlatlanok a gyerekekegyre nehezebb fegyelmezni a gyerekeket

Mdszertani, szemlletbeli vltozsTantestleti kpzsek:2004: Differencilt tanulsszervezs alapjai2006: Hatkony iskolt mindenkinek avagy integrlt nevels a gyakorlatban2008: Ismeretek a tanulsi nehzsgek s zavarok felismersnek s kezelsnek krbl

Mdszertani, szemlletbeli vltozs

Mdszertani, szemlletbeli vltozs

InfrastruktraBvts: 2003: 4 j tanterem teljes berendezssel 2004: j ebdl, melegt konyha teljes berendezssel 2005: aulaInfrastruktraFejlesztsek:Teljes ftskorszerstsTeljes akadlymentestsTet, nylszrk, padozat cserjeHszigetelsAz 1-2. vfolyamon btorcsereEszkzfejleszts: 8 projektor 8 tanri lap-top 6 fehrtbla mimival

InfrastruktraEszkzfejleszts: msolk, nyomtatk interaktv tananyagok kt kis nyelvi labor berendezs informatika terem teljes berendezse, 30 tanuli szmtgpJ ton vagyunk?TMOP 3.1.4. plyzatban megfogalmazott clok:A sikeres munkaer piaci alkalmazkodshoz szksges, az egsz leten t tart tanuls megalapozst szolgl kpessgek fejlesztse.A kompetencia alap oktats elterjesztse.A kompetencia alap oktats megvalstshoz illeszked mdszertan szleskr megismerse, elsajttsa.A nevelkzssg mdszertani kultrjnak fejlesztseJ ton vagyunk?A TMOP 3.1.4. plyzatban megfogalmazott clok:A tanulk kpessgeinek s kulcskompetenciinak egynre szabott fejlesztse.Az eslyegyenlsg rvnyestse.Szegregcimentes egyttnevelsi krnyezet kialaktsa.Digitlis rstuds elterjesztse (digitlis tartalmak, taneszkzk; a tanrk 25%-a IKT-val vezrelt).

J ton vagyunk?AdaptciGyermekek Hza: Egyttnevels, eslyegyenlsg biztostsa (mdszereket tartalmaz kiadvnyok, szakknyvek)Prizma ltalnos Iskola s voda, Egysges Gygypedaggiai Mdszertani Intzmny: Kompetenciafejleszt jtkok, feladatok gyjtemnye, egyttnevels, eltr kpessg tanulk fejlesztsi lehetsgei jtkkal.J ton vagyunk?Innovcik (az idei tanvben)Hrom hetet meghalad projekt Cme: p testben p llek Bevont osztly: 2.b osztly Projektgazda: Miklsi LszlnTmaht Cme: Sport hete Bevont osztly: 1-8. a,b,d Projektgazda: Duhaj SzidniaJ ton vagyunk?Innovcik:Modulris oktats Bevont osztly: 2.a osztly Projektgazda: Lantosn Simri ErzsbetMveltsgterlet oktatsa Bevont osztly: 6.a Projektgazda: Svbisn Komjti Rozlia

J ton vagyunk?j tanulsszervezsi eljrsok, mdszerek: Kooperatv technikk rtegdifferencils pros munka individulis munka csoport munka tevkenysgkzpont rk projektoktatsJ ton vagyunkPedaggusszerep megvltozott: az eladi tanrszerep tmogat, innovatv, irnyt, segt szerepp alakult.Elminstett referencia intzmny. 2011. mrcius 9.TMOP 3.1.7 Referencia intzmnyi plyzat: 1. A kompetencia alap nevelsi, oktatsi programot tfogan, mintaadan alkalmaz intzmny. 2. j tpus fels oktatsi gyakorlhely, partnerintz- mny, mely a modernizci terletein szervezeti kultrja s mdszertana szempontjbl mintakz- vett. Egy hajban eveznkLehetsgek kihasznlsa:Portfli feltlts: 5 fPrba szaktancsads: 4 fIngyenes tovbbkpzsek: 1. Klykatltika: 1 f 2. Iskolai testnevels az egszsgfejlesztsben: md- szertani megjuls s egysges fittsgmrs a gya- korlatban: 5 f 3. Neveltestleti szakmai nap (TMOP 3.1.5 Plyzat) Egy hajban eveznkIngyenes tovbbkpzsek:4. Intzmnyvezets, digitlis kompetenciafejleszts: 1 f5. Stressz-kezels, kigs elleni technikk: 22 f6. Az nismeret s a trsas kultra fejlesztse: 1 f7. Kooperatv technikk haladknak: 1 f8. Tanuli viselkeds, tanulsirnyts: 12 f9. Testi s lelki egszsgre nevels: 1 f10. Sakkhats: 2 f

Egy hajban eveznkLehetsgek kihasznlsa:Az els osztlyos tant nnik az j tanknyv csaldot vlasztottk, mert bzunk benne, hogy a vlemny- ket figyelembe vve vgzik majd el a mdostsokat.Kollgant tanknybrlatra krtek fl.Egy hajban eveznkVltozsokhoz szksg van:ElktelezettsgreHitreBizalomraTrelemreOptimizmusnkpzs

Egy hajban eveznkKnyvajnls:Dr. Spencer Kagan, Miguel Kagan: Kooperatv tanulsFlp Istvnn: Szocio-kulturlis htrnyok enyhtse az integrcis pedaggiai rendszer alkalmazsvalOroszlny Pter: Tanulsmdszertan

JvkpKzeli: TMOP 3.1.4.B-13/1-20013-0001 KZNEVELS AZ ISKOLBAN projekt keretben MENTORL INTZMNYI MKDS KIALAKTSAJvkpMeg kell tantani a gyerekeknek azt, hogy nmagrt lvezzk a tanulst, ne csak azrt, hogy j jegyeket kapjanak. Azok a gyerekek, akik lvezik a kihvsok legyzst, felntt letkben is keresni fogjk a kihvst jelent helyzeteket. Nagyobb valsznsggel ragadnak meg j lehetsgeket, keresnek j mdszereket, dolgoznak olyan feladatokon, amelyeknek nincs egyrtelm megoldsa, s sztnznek msokat arra, hogy nehz problmkon dolgozzanak. (Cskszentmihlyi Mihly) Az iskolarendszerbe, munkavilg- ba bekerlve ilyen: - boldog - kiegyenslyozott - vidm - sikeres

Ksznm a figyelmet

Szabadosn Malata IbolyaigazgatHernd-Pusztavacs ltalnos2376 Hernd F t 150.06 29 374 117, 06 30 216 8057hernadsuli@upcmail.hu