Scene 1 **Narrator membuat pengenalan ibubapa membawa anak-anak ke taman (ketiga-tiga masuk) budak cina duduk & main ipad/toy blocks ibu bapa melayu & india menyuruh anak-anaknya bermain bersama-sama dengan budak cina budak melayu datang- ingin bermain-bercakap bahasa Melayu - budak cina tak faham - takut budak india datang - tak tahu macam mana bergaul**Narrator menjelaskan situasi ibu bapa bersapa - membincangkan masalah - anak - tidak dapat bergaul nicolas: Apa khabar? ranjeev : Khabar baik viva: Kenapa anak kamu ini senyap saja? denise: anak sy pun x fasih bercakap dlm bhs melayu, dia belajar di sek cina, tiap2 hari ckp bhs cina akhir dengan ibu bapa memanggil anaknya untuk balik *Narrator menjelaskan situasi berlaku jika ada sistem sekolah yang beza - SK & SJK----------------Letak Kerusi-----------------Scene 2**Narrator bermula - apa itu PPSMI & MBMMBI Part 1 (PPSMI) Year 2003 semua pelajar kampung duduk dalam kelas - cikgu masuk - mengajar dalam bahasa Inggeris pelajar mengadu tidak faham (hanya faham dalam bahasa Melayu) , 2 sentence from student (3kali) - 1sentence from teacher (3kali) Part 2 (MBMMBI) Year 2013 pelajar bandar - cikgu - bahasa Melayu pelajar mengadu.......**Narrator menjelaskan bahawa polisi ini tidak efektif dan adil------------------susun balik kerusi dan letak meja------------Scene 3**Narrator memberitahu situasi pelajar-pelajar dapat keputusan SPM mereka pergi mendaftar di pejabat IPTA Melayu - 2A - pegawai bertanya - dapat kemasukan MARA Cina 8A+, India 10A, tidak dapat kursus yang diinginkan India 1A, tidak dilayan cina & india - no choice - UTAR - UTAR staff datang - pakai UTAR shirt**Narrator menjelaskan------------------------------susun balik------------------**Narrator menjelaskan semua isu-isu pendidikan