HASIL ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 5 SEKOLAH DASAR SEBAGAI PENGEMBANGAN SASTRA ANAK DALAM PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

SEMESTER 1MENDENGARKAN: Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan.

Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya.

Teks cerita rakyat Siswa mendengarkan cerita rakyat. Siswa mendaftar nama-nama tokoh dan menusliskan

secara singkat watak tokoh cerita rakyat. Siswa menuliskan latar cerita rakyat. Siswa mememrankan tokoh cerita cerita rakyat. Siswa menceritakan kembali secara tertulis dengan

kalimat yang runtut dan mudah dipahami. Siswa menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat.

Mendaftar nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.

Menuliskan latar cerita rakyat. Menuliskan latar cerita rakyat.

MEMBACA:Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca tepat, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi.

Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Puisi karya anak Siswa mendengarkan contoh pembacaan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Siswa membaca contoh pembacaan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Siswa menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.

Siswa menggunakan ekspresi yang tepat(sedih, haru, gembira, dan lain-lain).

Siswa menentukan gagasan pokok puisi. Siswa menulis puisi.

Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.

Menggunakan ekspresi yang tepat(sedih, haru, gembira, dan lain-lain).

Menentukan gagasan pokok puisi. Menulis puisi.

MENULIS: Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.

Dialog / percakapan sederhana

Siswa membaca dialog. Siswa menentukan topik atau percakapan sederhana. Siswa menyusun percakapan sederhana antara dua

atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya.

Siswa memperagakan percakapan secara berpasangan/berkelompok.

Siswa menyipulkan isi percakapan.

Membaca topik atau percakapan sederhana.

Menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya.

Memperagakan percakapan secara berpasangan/berkelompok.

Menyipulkan isi percakapan.

SEMESTER IIMENDENGARKAN:Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan.

Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, dan amanat)

Cerita pendek anak Siswa mendengarkan cerita pendek. Siswa menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan sifat-

sifatnya. Siswa menentukan latar cerita dengan mengutip

kalimat atau paragraf yang mendukung. Siswa menentukan tema cerita. Siswa menentukan amanat yang terkandung dalam

ccerita. Siswa menceritakan isi cerita dengan bahasa sendiri

secara lisan dan tertulis.

Menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan sifat-sifatnya.

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf yang mendukung.

Menentukan tema cerita. Menentukan amanat yang terkandung

dalam ccerita. Menceritakan isi cerita dengan bahasa

sendiri.

BERBICARA :Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama.

Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dab ekspresi yang tepat.

Drama pendek Siswa membaca dialog drama pendek dengan jelas dan lancar.

Siswa membagi peran. Siswa memerankan drama pendek anak-anak dengan

lafal, intonasi, penghayatan, dan ekspresi yang sesuaikarakter tokoh.

Siswa menulis kesimpulan isi drama. Siswa menyusun naskah drama dari 3-5 tokoh. Siswa memerankan drama yang diperankan sendiri.

Membaca dialog drama pendek dengan jelas dan lancar.

Memerankan drama pendek anak-anak dengan lafal, intonasi, penghayatan, dan ekspresi yang sesuaikarakter tokoh.

MEMBACA:Memahami teks dengan sekilas , membaca memindai, dan membaca cerita anak

Menyimpulkan isi cerita anak dari beberapa kalimat.

Cerita anak Siswa membaca cerita anak. Siswa mengidentifikasi isi cerita anak. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita yang

dibaca. Siswa menjelaskan isi cerita anak. Siswa menyimpulkan isi cerita anak. Siswa meringkas isi cerita. Siswa menceritakan kembali dengan bahasa yang

runtut.

Mengidentifikasi isi cerita anak. Menjelaskan isi cerita anak. Menyimpulkan isi cerita anak.

MENULIS:Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulisdalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas.

Menulis puisi bebas dengan kata-kata yang tepat.

Menulis puisi Siswa mendengarkan contoh pembacaan puisi. Siswa membaca puisi. Siswa menentukan gagasan pokok berdasarkan

pengalaman. Siswa menulis puisi berdasarkan gagasan pokok. Siswa membaca puisi dari hasil karya sendiri. Siswa membuat kliping puisi.

Menentukan gagasan pokok berdasarkan pengalaman.

Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok.

Nama anggota kelompok penyusun :

M Ziyan Takhqiqi A . 109151425211Rina Amallia 109151425160Rakyan Paranimmita Sapurisa K. 109151425206Putri Rafsanjani 109151425192Rina Octaviani 109151425219Atmisalis Candrawati 109151425202Elvida Retno Wulandari 109151425226