MAKALAH PROFESI KEPENDIDIKAN

ldquoHAK GURU PROFESIONALrdquo

D

I

S

U

S

U

N

OLEH

1 DAMAI LEKSANANI (06081181320004)

2 DEWI ANANTY W (06081181320042)

3 GUSTYON SUDIRMAN (06081181320039)

4 THASYIA INDIRA (06081281320020)

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAR SRIWIJAYA

2015

BAB I

PENDAHULUAN

11 Latar Belakang

Peranan guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

kepada peserta didik Guru professional selalu berusaha untuk membangun kinerja

baru yang lebih kreatif inovatif dan bernilai Hal ini lebih menekankan pada

kewajiban seorang guru professional dalam melaksanakan tugas-tugasnya sebagai

guru professional

Gambaran tentang jabatan guru telah begeser kearah profesi dan bukan pada

pekerjaan Maka kita perlu memahami guru sebagai profesi yang merupakan tuntutan

dan panggilan jiwa yang harus diemban oleh seorang guru profesional

Menurut undang-undang nomor 14 tahun 2005 (pasal 1 ayat 1) tentang guru dan

dosen ldquoGuru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik mengajar

membimbing mengarahkan melatih menilai dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini melalui jalur pendidikan formal pendidikan dasar dan

pendidikan menengahrdquo

Untuk mencapai taraf guru professional maka seorang guru harus dahulu

mengerti dan memahami apa dan bagaimana hak dan kewajiban menjadi guru yang

profesional hal ini bertujuan agar dapat menyelaraskan antara hak dan kewajiban

menjadi seorang guru dan memiliki dasar-dasar pengetahuan dan rasa tanggung jawab

yang besar

Diharapkan kita sebagai calon guru setelah mengerti dan memahami hak-hak guru

profesional kita dapat berusaha dalam segala hal dan memiliki tanggung jawab

terhadap tugas kita

12 Rumusan Masalah

Untuk memudahkan penulis dalam menyusun makalah ini maka penulis

merumuskan beberapa permasalahan Adapun rumusan masalahnya sebagai berikut

121 Apakah pengertian hak pendidik profesional

122 Apa hak-hak pendidik profesional

13 Tujuan Pembahasan

Makalah ini disusun dengan tujuan sebagai berikut

131 Untuk mengetahui pengertian kewajiban pendidik professional

132 Untuk mengetahui kewajiban-kewajiban pendidik professional

BAB 2

PEMBAHASAN

21 Pengertian Hak

Hak adalah kekuasaan yang diberikan oleh hukum obyektif kepada subyek hukum

Kekuasaan yang dimaksud adalah kewenangan untuk menguasai menjual

menggadaikan menggarap dll

Hak dibedakan menjadi dua

a Hak mutlak pemegang hak dapat mempertahankan haknya terhadap apapun dan

siapapun (hak asasi hak publik hak keperdataan)

b Hak relative nisbi hak yang memberikan kekuasaan kepada seseorang atau

beberapa orang untuk menuntut agar orang lain melakukan sesuatu atau tidak

melakukan sesuatu

22 Hak-Hak Pendidik Profesional

Hak-hak guru profesional terdapat pada pasal 14 UU Guru dan Dosen No14

Tahun 2005 meliputi

1 Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan

kesejahteraan sosial ( guru berhak mendapatkan kebutuhan hidup inimum yang

meliputi gaji pokok tunjangan melekat tunjangan profesi tunjangan fungsional

tunjangan khusus dan maslahat tambahan serta penghargaan atas dasar prestasi

Hal ini dijelaskan dalam dalam pasal 15 ayat 1 dijelaskan bahwa kebutuhan

minimum sebagaimana dimaksud pasal 14

2 Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja

(setiap guru berhak mendapatkan hak ini tanpa dibedakan PNS atau bukan juga

pada jenjang pendidikan yang diajarnya)

3 Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan

intelektual (sebagai seorang guru yang professional seorang guru dituntut untuk

selalu berkarya dan mengahasilkan tulisan-tulisan dari hasil pemikirannya Karya-

karyanya ini lah nanti yang akan menjadi haknya untuk dilindungi oleh perundang-

undangan)

4 Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi (dalam hal ini seorang

guru berhak mendapatkan pelatihan-pelatihan atau kegiatan-kegiatan yang

diadakan pemerintah pusat maupun daerah baik dalam tingkat local nasional

maupun internasional)

5 Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk

menunjang kelancaran tugas keprofesionalan(untuk memenuhi hak ini BSNP

mentapakan standar sarana prasarana yang harus dimiliki sekolah yaitu dalam hal

sarana meliputi perabot peralatan pendidikan media pendidikan buku dan sumber

belajar lainnya bahan habis pakai serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk

menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutanSedangkan

prasarananya meliputi lahan ruang kelas ruang pimpinan ruang pendidik ruang

tata usaha ruang perpustakaan ruang laboratorium ruang bengkel kerja ruang

unit produksi ruang kantin instalasi daya dan jasa tempat berolahraga tempat

beribadah tempat bermain tempat berekreasi dan ruang lainnya yang diperlukan

untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan)

6 Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan

penghargaan danatau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah

pendidikan kode etik guru dan peraturan perundang-undangan(hak ini belum

benar-benar dapat didapatkan oleh seorang guru termasuk kelulusan hal ini

disebabkan karena hak ini hanya didapatkan pada seorang guru yang memang

benar-benar memiliki kemampuan dalam bidangnya tidak secara otomatis

dibberikan)

7 Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas

(Guru berhak mendapatkan rasa aman dan jaminan dalam melaksanakan

tugasnyayaitu dengan asuransi)

8 Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi(dalam

mengembangkan kompetensi social seorang guru bukan hanya wajib memiliki

keterampilan mengajar saja tetapi juga harus memiliki kompetensi dalam

berorganisaasi missal MGMP)

9 Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan (hak

ini menjadi salh satu hak terpenting yang harus didapatkan oleh seorang guru ini

disebabkan karena seorang guru haruslah manusia yang multitalen yang bias

melakukan apa saja juga manusia yang memiliki jiwa kreativ inovativ dan yang

terpenting adalah seseorang yang intelek)

10 Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi

akademik dan kompetensi (guru berhak mendapatkan kualifikasi akademik dan

kompetensi uyang difasilitasi dan dianggarkan oleh pemerintah Mengingat juga

banyaknya guru yang belum S1

11 Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya (guru berhak

mendapatkan pelatihan-pelatihan yang dilayani oleh pemerintah pusat atau daerah

untuk meninngkatkat SDM dan kinerja juga keahlian guru-guru Indonesia)

BAB 3

PENUTUP

31 Kesimpulan

Peran guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

Hak guru terdapat dalam pasal 14 Undang-Undang no14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen yang di dalamnya berisi hak-hak yang bisa didapatkan oleh guru Tidak

lepas dari hak guru guru juga harus menjalankan kewajibannya sebagai guru agar

hak-haknya dapat diterima dengan baik

32 Saran

Sebagai calon pendidik profesionalkita harus selalu berusaha memiliki kinerja bagus

terutama memajukan kualitas kita sebagai guru di dalam dunia pendidikan dengan

penuh rasa tanggung jawab

Daftar Pustaka

httphanageoedublogspotcom2011hak-dan-kewajiban-guruhtml

httpprismabekasiblogspotcom201210hak-dan-kewajiban-guru-sebagai-

tenagahtml

UU No14 Tahun 2005

Susid4blogsotcom

BAB I

PENDAHULUAN

11 Latar Belakang

Peranan guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

kepada peserta didik Guru professional selalu berusaha untuk membangun kinerja

baru yang lebih kreatif inovatif dan bernilai Hal ini lebih menekankan pada

kewajiban seorang guru professional dalam melaksanakan tugas-tugasnya sebagai

guru professional

Gambaran tentang jabatan guru telah begeser kearah profesi dan bukan pada

pekerjaan Maka kita perlu memahami guru sebagai profesi yang merupakan tuntutan

dan panggilan jiwa yang harus diemban oleh seorang guru profesional

Menurut undang-undang nomor 14 tahun 2005 (pasal 1 ayat 1) tentang guru dan

dosen ldquoGuru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik mengajar

membimbing mengarahkan melatih menilai dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini melalui jalur pendidikan formal pendidikan dasar dan

pendidikan menengahrdquo

Untuk mencapai taraf guru professional maka seorang guru harus dahulu

mengerti dan memahami apa dan bagaimana hak dan kewajiban menjadi guru yang

profesional hal ini bertujuan agar dapat menyelaraskan antara hak dan kewajiban

menjadi seorang guru dan memiliki dasar-dasar pengetahuan dan rasa tanggung jawab

yang besar

Diharapkan kita sebagai calon guru setelah mengerti dan memahami hak-hak guru

profesional kita dapat berusaha dalam segala hal dan memiliki tanggung jawab

terhadap tugas kita

12 Rumusan Masalah

Untuk memudahkan penulis dalam menyusun makalah ini maka penulis

merumuskan beberapa permasalahan Adapun rumusan masalahnya sebagai berikut

121 Apakah pengertian hak pendidik profesional

122 Apa hak-hak pendidik profesional

13 Tujuan Pembahasan

Makalah ini disusun dengan tujuan sebagai berikut

131 Untuk mengetahui pengertian kewajiban pendidik professional

132 Untuk mengetahui kewajiban-kewajiban pendidik professional

BAB 2

PEMBAHASAN

21 Pengertian Hak

Hak adalah kekuasaan yang diberikan oleh hukum obyektif kepada subyek hukum

Kekuasaan yang dimaksud adalah kewenangan untuk menguasai menjual

menggadaikan menggarap dll

Hak dibedakan menjadi dua

a Hak mutlak pemegang hak dapat mempertahankan haknya terhadap apapun dan

siapapun (hak asasi hak publik hak keperdataan)

b Hak relative nisbi hak yang memberikan kekuasaan kepada seseorang atau

beberapa orang untuk menuntut agar orang lain melakukan sesuatu atau tidak

melakukan sesuatu

22 Hak-Hak Pendidik Profesional

Hak-hak guru profesional terdapat pada pasal 14 UU Guru dan Dosen No14

Tahun 2005 meliputi

1 Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan

kesejahteraan sosial ( guru berhak mendapatkan kebutuhan hidup inimum yang

meliputi gaji pokok tunjangan melekat tunjangan profesi tunjangan fungsional

tunjangan khusus dan maslahat tambahan serta penghargaan atas dasar prestasi

Hal ini dijelaskan dalam dalam pasal 15 ayat 1 dijelaskan bahwa kebutuhan

minimum sebagaimana dimaksud pasal 14

2 Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja

(setiap guru berhak mendapatkan hak ini tanpa dibedakan PNS atau bukan juga

pada jenjang pendidikan yang diajarnya)

3 Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan

intelektual (sebagai seorang guru yang professional seorang guru dituntut untuk

selalu berkarya dan mengahasilkan tulisan-tulisan dari hasil pemikirannya Karya-

karyanya ini lah nanti yang akan menjadi haknya untuk dilindungi oleh perundang-

undangan)

4 Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi (dalam hal ini seorang

guru berhak mendapatkan pelatihan-pelatihan atau kegiatan-kegiatan yang

diadakan pemerintah pusat maupun daerah baik dalam tingkat local nasional

maupun internasional)

5 Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk

menunjang kelancaran tugas keprofesionalan(untuk memenuhi hak ini BSNP

mentapakan standar sarana prasarana yang harus dimiliki sekolah yaitu dalam hal

sarana meliputi perabot peralatan pendidikan media pendidikan buku dan sumber

belajar lainnya bahan habis pakai serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk

menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutanSedangkan

prasarananya meliputi lahan ruang kelas ruang pimpinan ruang pendidik ruang

tata usaha ruang perpustakaan ruang laboratorium ruang bengkel kerja ruang

unit produksi ruang kantin instalasi daya dan jasa tempat berolahraga tempat

beribadah tempat bermain tempat berekreasi dan ruang lainnya yang diperlukan

untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan)

6 Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan

penghargaan danatau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah

pendidikan kode etik guru dan peraturan perundang-undangan(hak ini belum

benar-benar dapat didapatkan oleh seorang guru termasuk kelulusan hal ini

disebabkan karena hak ini hanya didapatkan pada seorang guru yang memang

benar-benar memiliki kemampuan dalam bidangnya tidak secara otomatis

dibberikan)

7 Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas

(Guru berhak mendapatkan rasa aman dan jaminan dalam melaksanakan

tugasnyayaitu dengan asuransi)

8 Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi(dalam

mengembangkan kompetensi social seorang guru bukan hanya wajib memiliki

keterampilan mengajar saja tetapi juga harus memiliki kompetensi dalam

berorganisaasi missal MGMP)

9 Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan (hak

ini menjadi salh satu hak terpenting yang harus didapatkan oleh seorang guru ini

disebabkan karena seorang guru haruslah manusia yang multitalen yang bias

melakukan apa saja juga manusia yang memiliki jiwa kreativ inovativ dan yang

terpenting adalah seseorang yang intelek)

10 Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi

akademik dan kompetensi (guru berhak mendapatkan kualifikasi akademik dan

kompetensi uyang difasilitasi dan dianggarkan oleh pemerintah Mengingat juga

banyaknya guru yang belum S1

11 Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya (guru berhak

mendapatkan pelatihan-pelatihan yang dilayani oleh pemerintah pusat atau daerah

untuk meninngkatkat SDM dan kinerja juga keahlian guru-guru Indonesia)

BAB 3

PENUTUP

31 Kesimpulan

Peran guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

Hak guru terdapat dalam pasal 14 Undang-Undang no14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen yang di dalamnya berisi hak-hak yang bisa didapatkan oleh guru Tidak

lepas dari hak guru guru juga harus menjalankan kewajibannya sebagai guru agar

hak-haknya dapat diterima dengan baik

32 Saran

Sebagai calon pendidik profesionalkita harus selalu berusaha memiliki kinerja bagus

terutama memajukan kualitas kita sebagai guru di dalam dunia pendidikan dengan

penuh rasa tanggung jawab

Daftar Pustaka

httphanageoedublogspotcom2011hak-dan-kewajiban-guruhtml

httpprismabekasiblogspotcom201210hak-dan-kewajiban-guru-sebagai-

tenagahtml

UU No14 Tahun 2005

Susid4blogsotcom

13 Tujuan Pembahasan

Makalah ini disusun dengan tujuan sebagai berikut

131 Untuk mengetahui pengertian kewajiban pendidik professional

132 Untuk mengetahui kewajiban-kewajiban pendidik professional

BAB 2

PEMBAHASAN

21 Pengertian Hak

Hak adalah kekuasaan yang diberikan oleh hukum obyektif kepada subyek hukum

Kekuasaan yang dimaksud adalah kewenangan untuk menguasai menjual

menggadaikan menggarap dll

Hak dibedakan menjadi dua

a Hak mutlak pemegang hak dapat mempertahankan haknya terhadap apapun dan

siapapun (hak asasi hak publik hak keperdataan)

b Hak relative nisbi hak yang memberikan kekuasaan kepada seseorang atau

beberapa orang untuk menuntut agar orang lain melakukan sesuatu atau tidak

melakukan sesuatu

22 Hak-Hak Pendidik Profesional

Hak-hak guru profesional terdapat pada pasal 14 UU Guru dan Dosen No14

Tahun 2005 meliputi

1 Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan

kesejahteraan sosial ( guru berhak mendapatkan kebutuhan hidup inimum yang

meliputi gaji pokok tunjangan melekat tunjangan profesi tunjangan fungsional

tunjangan khusus dan maslahat tambahan serta penghargaan atas dasar prestasi

Hal ini dijelaskan dalam dalam pasal 15 ayat 1 dijelaskan bahwa kebutuhan

minimum sebagaimana dimaksud pasal 14

2 Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja

(setiap guru berhak mendapatkan hak ini tanpa dibedakan PNS atau bukan juga

pada jenjang pendidikan yang diajarnya)

3 Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan

intelektual (sebagai seorang guru yang professional seorang guru dituntut untuk

selalu berkarya dan mengahasilkan tulisan-tulisan dari hasil pemikirannya Karya-

karyanya ini lah nanti yang akan menjadi haknya untuk dilindungi oleh perundang-

undangan)

4 Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi (dalam hal ini seorang

guru berhak mendapatkan pelatihan-pelatihan atau kegiatan-kegiatan yang

diadakan pemerintah pusat maupun daerah baik dalam tingkat local nasional

maupun internasional)

5 Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk

menunjang kelancaran tugas keprofesionalan(untuk memenuhi hak ini BSNP

mentapakan standar sarana prasarana yang harus dimiliki sekolah yaitu dalam hal

sarana meliputi perabot peralatan pendidikan media pendidikan buku dan sumber

belajar lainnya bahan habis pakai serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk

menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutanSedangkan

prasarananya meliputi lahan ruang kelas ruang pimpinan ruang pendidik ruang

tata usaha ruang perpustakaan ruang laboratorium ruang bengkel kerja ruang

unit produksi ruang kantin instalasi daya dan jasa tempat berolahraga tempat

beribadah tempat bermain tempat berekreasi dan ruang lainnya yang diperlukan

untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan)

6 Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan

penghargaan danatau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah

pendidikan kode etik guru dan peraturan perundang-undangan(hak ini belum

benar-benar dapat didapatkan oleh seorang guru termasuk kelulusan hal ini

disebabkan karena hak ini hanya didapatkan pada seorang guru yang memang

benar-benar memiliki kemampuan dalam bidangnya tidak secara otomatis

dibberikan)

7 Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas

(Guru berhak mendapatkan rasa aman dan jaminan dalam melaksanakan

tugasnyayaitu dengan asuransi)

8 Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi(dalam

mengembangkan kompetensi social seorang guru bukan hanya wajib memiliki

keterampilan mengajar saja tetapi juga harus memiliki kompetensi dalam

berorganisaasi missal MGMP)

9 Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan (hak

ini menjadi salh satu hak terpenting yang harus didapatkan oleh seorang guru ini

disebabkan karena seorang guru haruslah manusia yang multitalen yang bias

melakukan apa saja juga manusia yang memiliki jiwa kreativ inovativ dan yang

terpenting adalah seseorang yang intelek)

10 Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi

akademik dan kompetensi (guru berhak mendapatkan kualifikasi akademik dan

kompetensi uyang difasilitasi dan dianggarkan oleh pemerintah Mengingat juga

banyaknya guru yang belum S1

11 Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya (guru berhak

mendapatkan pelatihan-pelatihan yang dilayani oleh pemerintah pusat atau daerah

untuk meninngkatkat SDM dan kinerja juga keahlian guru-guru Indonesia)

BAB 3

PENUTUP

31 Kesimpulan

Peran guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

Hak guru terdapat dalam pasal 14 Undang-Undang no14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen yang di dalamnya berisi hak-hak yang bisa didapatkan oleh guru Tidak

lepas dari hak guru guru juga harus menjalankan kewajibannya sebagai guru agar

hak-haknya dapat diterima dengan baik

32 Saran

Sebagai calon pendidik profesionalkita harus selalu berusaha memiliki kinerja bagus

terutama memajukan kualitas kita sebagai guru di dalam dunia pendidikan dengan

penuh rasa tanggung jawab

Daftar Pustaka

httphanageoedublogspotcom2011hak-dan-kewajiban-guruhtml

httpprismabekasiblogspotcom201210hak-dan-kewajiban-guru-sebagai-

tenagahtml

UU No14 Tahun 2005

Susid4blogsotcom

3 Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan

intelektual (sebagai seorang guru yang professional seorang guru dituntut untuk

selalu berkarya dan mengahasilkan tulisan-tulisan dari hasil pemikirannya Karya-

karyanya ini lah nanti yang akan menjadi haknya untuk dilindungi oleh perundang-

undangan)

4 Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi (dalam hal ini seorang

guru berhak mendapatkan pelatihan-pelatihan atau kegiatan-kegiatan yang

diadakan pemerintah pusat maupun daerah baik dalam tingkat local nasional

maupun internasional)

5 Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk

menunjang kelancaran tugas keprofesionalan(untuk memenuhi hak ini BSNP

mentapakan standar sarana prasarana yang harus dimiliki sekolah yaitu dalam hal

sarana meliputi perabot peralatan pendidikan media pendidikan buku dan sumber

belajar lainnya bahan habis pakai serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk

menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutanSedangkan

prasarananya meliputi lahan ruang kelas ruang pimpinan ruang pendidik ruang

tata usaha ruang perpustakaan ruang laboratorium ruang bengkel kerja ruang

unit produksi ruang kantin instalasi daya dan jasa tempat berolahraga tempat

beribadah tempat bermain tempat berekreasi dan ruang lainnya yang diperlukan

untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan)

6 Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan

penghargaan danatau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah

pendidikan kode etik guru dan peraturan perundang-undangan(hak ini belum

benar-benar dapat didapatkan oleh seorang guru termasuk kelulusan hal ini

disebabkan karena hak ini hanya didapatkan pada seorang guru yang memang

benar-benar memiliki kemampuan dalam bidangnya tidak secara otomatis

dibberikan)

7 Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas

(Guru berhak mendapatkan rasa aman dan jaminan dalam melaksanakan

tugasnyayaitu dengan asuransi)

8 Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi(dalam

mengembangkan kompetensi social seorang guru bukan hanya wajib memiliki

keterampilan mengajar saja tetapi juga harus memiliki kompetensi dalam

berorganisaasi missal MGMP)

9 Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan (hak

ini menjadi salh satu hak terpenting yang harus didapatkan oleh seorang guru ini

disebabkan karena seorang guru haruslah manusia yang multitalen yang bias

melakukan apa saja juga manusia yang memiliki jiwa kreativ inovativ dan yang

terpenting adalah seseorang yang intelek)

10 Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi

akademik dan kompetensi (guru berhak mendapatkan kualifikasi akademik dan

kompetensi uyang difasilitasi dan dianggarkan oleh pemerintah Mengingat juga

banyaknya guru yang belum S1

11 Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya (guru berhak

mendapatkan pelatihan-pelatihan yang dilayani oleh pemerintah pusat atau daerah

untuk meninngkatkat SDM dan kinerja juga keahlian guru-guru Indonesia)

BAB 3

PENUTUP

31 Kesimpulan

Peran guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

Hak guru terdapat dalam pasal 14 Undang-Undang no14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen yang di dalamnya berisi hak-hak yang bisa didapatkan oleh guru Tidak

lepas dari hak guru guru juga harus menjalankan kewajibannya sebagai guru agar

hak-haknya dapat diterima dengan baik

32 Saran

Sebagai calon pendidik profesionalkita harus selalu berusaha memiliki kinerja bagus

terutama memajukan kualitas kita sebagai guru di dalam dunia pendidikan dengan

penuh rasa tanggung jawab

Daftar Pustaka

httphanageoedublogspotcom2011hak-dan-kewajiban-guruhtml

httpprismabekasiblogspotcom201210hak-dan-kewajiban-guru-sebagai-

tenagahtml

UU No14 Tahun 2005

Susid4blogsotcom

keterampilan mengajar saja tetapi juga harus memiliki kompetensi dalam

berorganisaasi missal MGMP)

9 Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan (hak

ini menjadi salh satu hak terpenting yang harus didapatkan oleh seorang guru ini

disebabkan karena seorang guru haruslah manusia yang multitalen yang bias

melakukan apa saja juga manusia yang memiliki jiwa kreativ inovativ dan yang

terpenting adalah seseorang yang intelek)

10 Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi

akademik dan kompetensi (guru berhak mendapatkan kualifikasi akademik dan

kompetensi uyang difasilitasi dan dianggarkan oleh pemerintah Mengingat juga

banyaknya guru yang belum S1

11 Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya (guru berhak

mendapatkan pelatihan-pelatihan yang dilayani oleh pemerintah pusat atau daerah

untuk meninngkatkat SDM dan kinerja juga keahlian guru-guru Indonesia)

BAB 3

PENUTUP

31 Kesimpulan

Peran guru sangatlah penting dalam pendidikan terutama dalam sistem

pengajaran karena guru berposisi sebagai perantara sebuah ilmu untuk disampaikan

Hak guru terdapat dalam pasal 14 Undang-Undang no14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen yang di dalamnya berisi hak-hak yang bisa didapatkan oleh guru Tidak

lepas dari hak guru guru juga harus menjalankan kewajibannya sebagai guru agar

hak-haknya dapat diterima dengan baik

32 Saran

Sebagai calon pendidik profesionalkita harus selalu berusaha memiliki kinerja bagus

terutama memajukan kualitas kita sebagai guru di dalam dunia pendidikan dengan

penuh rasa tanggung jawab

Daftar Pustaka

httphanageoedublogspotcom2011hak-dan-kewajiban-guruhtml

httpprismabekasiblogspotcom201210hak-dan-kewajiban-guru-sebagai-

tenagahtml

UU No14 Tahun 2005

Susid4blogsotcom

Daftar Pustaka

httphanageoedublogspotcom2011hak-dan-kewajiban-guruhtml

httpprismabekasiblogspotcom201210hak-dan-kewajiban-guru-sebagai-

tenagahtml

UU No14 Tahun 2005

Susid4blogsotcom