hacia pisa 2012
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HACIA PISA 2012. 2° ETAPA. EVALUACIÓN GENERAL DE PISA. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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HACIA PISA 2012
2° ETAPA.
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EVALUACIÓN GENERAL DE PISA
• La evaluación de la prueba PISA está basada en competencias, esto es, con base en términos de las habilidades, destrezas y actitudes de los estudiantes para analizar y resolver problemas, manejar información y para responder a situaciones reales presentes o futuras que se les puedan presentar en la vida real.
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PISA 2009ÁREAS PROMEDIO OCDE PROMEDIO
NACIONALPROMEDIO AGUASCALIENTES
MATEMÁTICAS 501 419 442
CIENCIAS 496 416 437
LECTURA 493 425 449
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Reto nacional 2012Competencia Puntaje Nivel
Matemática 435 2
Lectora 435 2
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Competencia matemáticaEs la capacidad de un individuo para analizar, razonar y comunicar de forma eficaz; a la vez de plantear, resolver, e interpretar problemas matemáticos en una variedad de situaciones que incluyen conceptos matemáticos cuantitativos, espaciales, de probabilidad, o de otro tipo. Además, esta competencia tiene que ver con la capacidad para identificar y entender la función que desempeñan las matemáticas en el mundo, emitir juicios fundados y, utilizar y relacionarse con las matemáticas de forma que pueda satisfacer las necesidades de la vida diaria de un ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.
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PISA MAT. MIDE LA CAPACIDAD PARA:
• IDENTIFICAR Y ENTENDER EL PAPEL QUE LAS MATEMÁTICAS TIENEN EN EL MUNDO.
• HACER JUICIOS BIEN FUNDAMENTADOS Y PODER USAR E ENVOLUCRARSE CON LAS MATEMÁTICAS.
• RAZONAR, ANALIZAR Y COMUNICAR OPERACIONES MATEMÁTICAS.
• UTILIZAR EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA.
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Competencia científica
• Es la capacidad de un individuo que tiene conocimiento científico y lo utiliza para identificar temas, adquirir nuevos conocimientos, explicar fenómenos científicos y obtener conclusiones basándose en evidencias acerca de problemas relacionados con la ciencia, con el fin de comprender y tomar decisiones relativas al mundo natural y a los cambios producidos por la actividad humana.
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PISA CIENCIAS MIDE LA CAPACIDAD PARA:
• Utilizar los conocimientos científicos y el uso que un individuo hace de esos conocimientos para identificar preguntas, adquirir nuevos conocimientos, explicar los fenómenos científicos y sacar conclusiones basadas en evidencias sobre asuntos relacionados con la ciencia.
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Competencia lectora:
Es la capacidad de un individuo para comprender, emplear, reflexionar e interesarse en textos escritos con el fin de lograr metas propias, desarrollar sus conocimientos y su potencial personal y participar en la sociedad.Pisa 2009
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Procesos:
• Matemáticas: reproducción, conexión y reflexión.
• Ciencias: identificar temas científicos, explicar científicamente fenómenos, usar evidencias científicas.
• Lectura: acceder y recuperar, integrar e interpretar, reflexionar y evaluar.
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Estrategia para contestar:
• 1.- pregúntale a la pregunta.
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Estrategia para contestar:• 2.- Conceptos clave:
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Estrategia para contestar:
2.- conceptos clave.-
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Estrategia para contestar:
• 2.- Conceptos clave:
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Estrategia:
• 3.- Guías para responder.
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ESTRATEGIA:
• 4.- Encuentra la respuesta:
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Algunos tips y donde podemos apoyar todos:
• Los ejercicios PISA exigen no sólo comprender la lectura y el texto, sino también DEDUCIR algunas cosas.
• Las respuestas pueden ser paráfrasis del texto, esto es, decir lo mismo, pero con otras palabras.
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Cont. Tips…
• Las respuestas pueden ser aproximadas, no siempre PISA pide respuestas exactas. Cuando es necesario inferir una respuesta, se sugiere comenzar la respuesta con «APROXIMADAMENTE…».
• Muchas veces las respuestas se obtienen de gráficos, publicidad, listas, mapas, esto es, de todo tipo de texto. Habrá que practicar esta lectura.
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Los alumnos en PISA deben:
localizar comparar Contrasta
r
información
interpre
tarRelacionar
oraciones y datosRealizar inferencias
Buscar
secuencias
Elaborar una interpretación y
poder defenderla.
Utilizar conocimientos
previos
Relacionar el texto
con contexto y
otras fuentes
Predecir
Integrar procedimientos
Argumen
tar
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Contextos:• MATEMÁTICAS: vida personal, vida escolar,
laboral, pública y científica.• CIENCIAS: entorno personal, familia,
comunidad y ámbito global- el planeta-.• LECTURA: Personales (carta, novela, chat),
educativos (revista científica, páginas web), laborales (formularios, informes, anuncios).
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Ejercicios:• Ciencias: LLUVIA ÁCIDA
• Matemáticas: TRIÁNGULOS
• Lectura: PISA EN ESPAÑOL
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Gracias por tu atención.
• Carmen Laura Romo Ruiz.