gweithio mewn partneriaeth … [email protected] [email protected] @ chapmanpaul
DESCRIPTION
Gweithio mewn partneriaeth … [email protected] [email protected] @ chapmanpaul @ E lganHughes. Amcanion dysgu Ymgysylltu â myfyrwyr a phartneriaeth - trosolwg Dadansoddi ymagwedd strategol tuag at bartneriaeth - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 2: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/2.jpg)
Amcanion dysgu• Ymgysylltu â myfyrwyr a phartneriaeth - trosolwg • Dadansoddi ymagwedd strategol tuag at
bartneriaeth • Canfod enghreifftiau o bartneriaeth rhwng
myfyrwyr a staff a'u heffeithiau • Beirniadu ymgysylltiad â myfyrwyr mewn Undeb -
cyd-destun y Brifysgol
![Page 3: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/3.jpg)
Cyd-destun Prifysgol Dinas Birmingham (BCU)• Colegau annibynnol - Coleg Polytechnig - UCE - BCU • Miliwn+ Brifysgol • ~24,000 poblogaeth myfyrwyr amrywiol iawn • 6 (4 bellach!) Cyfadran dros 8 (7 bellach!) Campws• Ffocws ar Ddysgu ac Addysgu - Ymagwedd alwedigaethol • Cymunedau Lleol chymunedau a ddiffiniwyd yn dda gyda
hunaniaethau cymysg • Canlyniadau ACF heriol!
![Page 4: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/4.jpg)
Y cyd-destun cenedlaethol“Mae Undebau myfyrwyr bellach yn canolbwyntio ar gydweithredu, nid gwrthwynebu”
(Greatrix, THE, Mai 2012)
"Fodd bynnag, yn ddiweddar, ni wrthwynebir “nhw” na “ni” mor gwbl groes mwyach; rydym yn aml yn sefyll ochr yn ochr “
(Grattan & Meakin, walesonline.co.uk Hydref 2012)
![Page 5: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/5.jpg)
“Rhaid i ni symud y tu hwnt i ddiffinio perthynas dda rhwng sefydliad ac undeb myfyrwyr fel swyddogion yr undeb a'r uwch reolwyr yn gweithio gyda'i gilydd. Bydd hynny’n golygu galluogi staff academaidd, yn ogystal â myfyrwyr, i fod yn rhan o'r sgwrs ar benderfynu sut bydd y bartneriaeth yn gweithio.”
(Maniffesto UCM ar Bartneriaeth, 2013)
![Page 6: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/6.jpg)
“... ailddyfeisio cynllun busnes...”
"Ar ryw adeg, mae angen i chi deimlo cysylltiad o’r ochr arall ... fodd bynnag, mae yna nifer gynyddol o undebau sydd wedi datblygu partneriaeth go iawn â’u sefydliad a lle bo’r brifysgol yn croesawu rôl y 'cyfaill beirniadol' fwy annibynnol y gall undeb y myfyrwyr ei gymryd fel arwydd o berthynas aeddfed, a fydd o fudd i'r ddwy ochr. “
(THE, Ebrill 2014)
![Page 7: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/7.jpg)
Beth mae hyn i gyd yn ei olygu?• Egluro’r model prynwriaethol?
Nid yw myfyrwyr yn Gwsmeriaid • Y ddadl ehangach ar Ymgysylltiad Myfyrwyr
Addysgeg a /neu Wleidyddiaeth • Rôl gynyddol y myfyrwyr
Partneriaid / Cynhyrchwyr / Cydweithwyr / Asiantau Newid • Ffocws Aml-Asiantaeth
Maniffesto UCM ar gyfer PartneriaethMyfyrwyr fel Partneriaid yr AAUCod Ymarfer Ymgysylltiad Myfyrwyr yr ASA Uned Bartneriaeth ac Ymgysylltiad Myfyrwyr HEFCE
/ UCM
![Page 8: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/8.jpg)
(Drafft o Fframwaith yr AAU ar Bartneriaethau rhwng Myfyrwyr a Staff i’w ymgynghori)
![Page 9: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/9.jpg)
Gweddu’n berffaith?
"Rwy'n gweld ymdrech yn digwydd yn undebau myfyrwyr ar hyn o bryd rhwng cymryd rôl wrthwynebol corff gwarchod ar ran myfyrwyr, a dull cydweithrediadol sy'n cynnwys eistedd wrth y bwrdd lle bydd holl gynllunio profiad y myfyrwyr yn digwydd"
(Van der Velden, Siarad am ansawdd yr ASA, Mai 2012)
“‘Profiad y Myfyrwyr’ a dwyn cenhadaeth"(Cynllun Strategol UCM DU, Strategaeth ac Archwilio, 2013)
Cyfieithwyd o'r Saesneg i'r Gymraeg gan Elgan Hughes
![Page 10: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/10.jpg)
Hanes BCU• Taith pedair blynedd tuag at bartneriaeth • Secondiad Pennaeth Ymgysylltu • Ymagwedd partneriaeth i'r rhan fwyaf o weithgareddau
• Nifer o Undebau Myfyrwyr a Phrifysgolion. Rhaglenni newid
• Digon o heriau!
![Page 11: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/11.jpg)
• Dysgu o Ysgol Fusnes Copenhagen• Retreat on Fielding (2001) '... asiantau newid'• Myfyrwyr sy’n Bartneriaid Academaidd a pherchnogaeth ar
y cyd• Cyflwyniad Ysgrifenedig yr ASA ar Fyfyrwyr a chyllid
• Awydd i ymyrryd • Cais i weithgaredd 'prawf' • Cyllid yn dychwelyd mwy o ddylanwad? • Dyma bwrpas partneriaeth - rhannu
2009
![Page 12: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/12.jpg)
• 10-50% Secondiad Pennaeth Ymgysylltu • Times Higher Award ar gyfer Myfyrwyr sy’n Bartneriaid
Academaidd• RoLEx • Gwahoddiadau UM anarferol y caiff eu croesawu hefyd!
• Llinellau hyblyg yn y tywod • Tensiwn o fewn Cynrychiolaeth a Democratiaeth • Datblygiad rolau myfyrwyr sy’n seiliedig ar Gyfadran• Bwrdd Cynghori Myfyrwyr y Gyfadran yn erbyn Llais y
Myfyrwyr
2010
![Page 13: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/13.jpg)
• Datblygiad 'Canolfan ar gyfer Ymgysylltiad Myfyrwyr'• Myfyrwyr sy’n Bartneriaid Academaidd a Mentora
Academaidd• Cytundeb Partneriaeth i Fyfyrwyr gyda chyllid• Academi Newid yr AAU - OpportUNIty
• Swyddog Cyswllt Myfyrwyr y Gyfadran • SAB, Cyngor yr Ysgol, Cyngor Conservatoire • Datblygiad pencampwyr Ymgysylltiad Myfyrwyr • Cytundeb Partneriaeth Myfyrwyr yn methu
2011
![Page 14: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/14.jpg)
• Prosiect Llais y Myfyrwyr sy’n seiliedig ar UM yr AAU• Gwobrau Dysgu a Arweinir gan Fyfyrwyr - ‘Y Filltir
Ychwanegol' • SAP, StAMP a Rhaglenni Cydweithredol • OpportUNIty a leolir yn yr UM
• Gwrthdaro gyda’r Brifysgol. Gwobrau 'Dywedwch Wrthym Eich Stori'
• Datblygu Graddedigion fel Interniaid• Cynnydd yn rolau cyflogedig i fyfyrwyr• 'Partneriaid ar gyfer Llwyddiant' y Brifysgol
2012
![Page 15: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/15.jpg)
• Prosiect Equip HEA - 'Delio â C23'• AAU- Beth sy’n gweithio? Cyd-arweiniaeth y prosiect• Cynorthwywyr Llais y Myfyrwyr x7 yn seiliedig ar yr UM• Gwobr 'Partneriaeth Sefydliadol' AAU ac UCM
• Secondiad yn dod i ben - grŵp llywio i'w greu • Gwrthdaro: 'Partneriaid ar gyfer Llwyddiant' yn erbyn cyllid
craidd • Dylanwad y Gyfadran ar Gynrychiolaeth Myfyrwyr• ‘Partneriaid Llwyddiant Rhaglen’ Cyfadran
2013
![Page 16: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/16.jpg)
• Gweledigaeth 2020 Cynllun Strategol NewyddArweinydd y sector yn Ymgysylltiad MyfyrwyrMyfyrwyr ar bob pwynt penderfynu'Gweithio mewn Partneriaeth’
• Gwobrau’r Filltir Ychwanegol ar y Cyd
• Her fwy i gyllid craidd yr UM • Effaith o ailstrwythuro Cyfadran / Ysgol • Mwy lleol, gweithgareddau yn yr ysgol
2014
![Page 17: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/17.jpg)
Y rhifau• Dros 5 mlynedd mae’r Cynllun SAP wedi cyflogi 560 o
fyfyrwyr mewn 232 o brosiectau partneriaeth • Dros 3 blynedd mae STAMP wedi cyflogi 209 o fyfyrwyr
mewn 49 o brosiectau • Dros 2 flynedd mae Prosiectau Rhyng-Disgyblaeth wedi
cyflogi dros 220 o fyfyrwyr mewn 34 o brosiectau • Ers mis Medi 2012 mae OpportUNIty wedi gosod 1047 o
fyfyrwyr o fewn 1,755 o aseiniadau gwaith
![Page 18: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/18.jpg)
Ein ymagwedd (o edrych yn ôl)1 – Cynghrair Strategol / Athronyddol
E.e.. Cynlluniau strategol ar y cyd / Rhannu gwerthoedd / Y gallu i newid
2 – Pobl / Cynghrair WeithredolE.e.. Rhannu rolau / Rheolaeth a Pherchnogaeth Prosiect ar y cyd
3 - Cynghrair Prosiect / Rheng flaen E.e.. Prosiectau ar y cyd
![Page 19: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/19.jpg)
Ein Model Ymgysylltu
![Page 20: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/21.jpg)
Hen Berthnasau Sefydliadol
Myfyrwyr
UM – Pwyllgor Gwaith
Is-Ganghellor - Prifysgol
Staff
Pwyllgor
Pwyllgor
Pwyllgor
Pwyllgor
![Page 22: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/22.jpg)
Perthynas sy'n dod i'r amlwg
SU
Myfyrwyr
Is-Ganghellor - Prifysgol
Staff
UM – Pwyllgor Gwaith
U.M.
![Page 23: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/24.jpg)
O fewn fy gwrs, yr wyf yn teimlo awgrymiadau a syniadau yn cael eu gwerthfawrogi
Yr wyf yn teimlo'n rhan o gymuned academaidd yn fy coleg neu brifysgol
![Page 25: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/25.jpg)
Beth yw eich barn chi?
1. Sut yw eich sefydliad yn ystyried partneriaeth?
2. Ydy partneriaeth yn cryfhau Undeb y Myfyrwyr?
3. Beth yw'r rhwystrau rhag ymgysylltiad â myfyrwyr a phartneriaeth wirioneddol?
![Page 26: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/26.jpg)
Tipyn o gasgliad• Pwy sy'n berchen ar lais y myfyrwyr? Oes angen perchnogaeth arni? Beth
am gynrychiolwyr myfyrwyr?• A all y Brifysgol ymateb i'r llwybrau y maent yn eu rheoli ac anwybyddu
ein rhai ni?• Nid yw'r gweithgaredd hwn yn cryfhau llais yr UM yn awtomatig, ond
credwn ei fod yn rhoi mwy o gyfleoedd i gael ei glywed: Yn Gryfach, Yn Uwch, yn fwy trawiadol
• Anodd ei ganfod, monitro a mesur ei effaith uniongyrchol ar fyfyrwyr• Mae'n cymryd amser; newid diwylliant dros 3-5 blynedd.• Mae'n dechrau ar y top a'r gwaelod ac yn cwrdd yn y canol• Bydd tensiwn; angen deall y ddau ddiwylliant• Nid yw Partneriaeth yn gyfartal• Meddyliwch am wahaniaeth yn ogystal â thebygrwydd
![Page 27: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/27.jpg)
Cwestiynau...
![Page 28: Gweithio mewn partneriaeth … elgan.hughes@bcu.ac.uk paul.chapman@bcu.ac.uk @ chapmanpaul](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062408/5681366d550346895d9dfd41/html5/thumbnails/28.jpg)
Gwybodaeth bellach• BCU: Ymgysylltu â Myfyrwyr - Hunaniaeth,
Cymhelliant a Chymuned• HEA: Myfyrwyr fel Partneriaid• Rhwydwaith RAISE• ASA: Datblygu Ymgysylltiad â Myfyrwyr #DSE• Partneriaeth Ymgysylltiad Myfyrwyr: www.tsep.org.uk• Rhwydwaith Gweithredu Newid: www.hei-flyers.org/