gustar. ¿cuáles son los “ingredientes”? objeto indirecto

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GUSTAR

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Page 1: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

GUSTAR

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¿Cuáles son los “ingredientes”?

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¿Cuáles son los “ingredientes”?OBJETO INDIRECTO

Page 4: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?OBJETO INDIRECTO ME

TE LE NOS OS LES

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¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + +

Page 6: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN +

Page 7: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

Page 8: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

Page 9: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

(A mí) me gusta escuchar música

Page 10: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

(A mí) me gusta escuchar música

A mis hermanos / gustar / las películas cómicas

Page 11: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

A mí me gusta escuchar música

A mis hermanos / gustar / las películas cómicas

A mis hermanos les gustan las películas cómicas.

Page 12: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

A mí me gusta escuchar música

A mis hermanos / gustar / las películas cómicas

A mis hermanos les gustan las películas cómicas.

Nota el uso del artículo con esta estructura.

Page 13: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

A mí me gusta escuchar música

A mis hermanos / gustar / las películas cómicas

A mis hermanos les gustan las películas cómicas.

A nosotros / gustar/ la clase de español

Page 14: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿Cuáles son los “ingredientes”?

OBJETO INDIRECTO + GUSTA / GUSTAN + SUJETO

(A mí) / gustar / escuchar / música

A mí me gusta escuchar música

A mis hermanos / gustar / las películas cómicas

A mis hermanos les gustan las películas cómicas.

A nosotros / gustar/ la clase de español

(A nosotros) nos gusta la clase de español.

Page 15: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:

Page 16: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo?

Pedro:

Page 17: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo? (SUJETO)

Pedro:

Page 18: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo? (SUJETO)

Pedro: “I love it.”

Page 19: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo? (SUJETO)

Pedro: “I love it.”=

Page 20: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo? (SUJETO)

Pedro: “I love it.”= No se puede usar “lo” (su función es de objeto directo, no sujeto)

Page 21: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo? (SUJETO)

Pedro: “I love it.”= Me encanta.

Page 22: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:Ana: ¿Te gusta la música de Jarabe de Palo? (SUJETO)

Pedro: “I love it.”= Me encanta.

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Práctica

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¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) _________ ________________ leer novelas en español.

2. (A ti) _________ ________________ las películas de terror.

3. (A mi hermana) _________ ________________ los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) _________ ________________ la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) _________ ________________ las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) _________ ________________ la tarea.

Page 25: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) me gusta leer novelas en español.

2. (A ti) _________ ________________ las películas de terror.

3. (A mi hermana) _________ ________________ los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) _________ ________________ la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) _________ ________________ las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) _________ ________________ la tarea.

Page 26: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) me gusta leer novelas en español.

2. (A ti) te gustan las películas de terror.

3. (A mi hermana) _________ ________________ los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) _________ ________________ la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) _________ ________________ las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) _________ ________________ la tarea.

Page 27: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) me gusta leer novelas en español.

2. (A ti) te gustan las películas de terror.

3. (A mi hermana) le gustan los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) _________ ________________ la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) _________ ________________ las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) _________ ________________ la tarea.

Page 28: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) me gusta leer novelas en español.

2. (A ti) te gustan las películas de terror.

3. (A mi hermana) le gustan los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) nos gusta la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) _________ ________________ las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) _________ ________________ la tarea.

Page 29: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) me gusta leer novelas en español.

2. (A ti) te gustan las películas de terror.

3. (A mi hermana) le gustan los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) nos gusta la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) os gustan las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) _________ ________________ la tarea.

Page 30: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

¿GUSTA o GUSTAN?1. (A mí) me gusta leer novelas en español.

2. (A ti) te gustan las películas de terror.

3. (A mi hermana) le gustan los partidos de fútbol americano.

4. (A nosotros) nos gusta la Universidad de Cornell.

5. (A vosotros) os gustan las fiestas.

6. (A los estudiantes de Cornell) no les gusta la tarea.

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OJOMe gusta mi mejor amigo/a. vs. Me cae bien mi mejor amigo/a

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OJOMe gusta mi mejor amigo/a. vs. Me cae bien mi mejor amigo/a.(I have a romantic interest in (I like my friend = I like the way

him/her.) s/he is -personality )

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Profesión

Me gusta George Bush =

1. I like his politics.

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Profesión

Me gusta George Bush =

1. I like his politics.

Pero dependiendo de la entonación también:

2. I “like” him = I am attracted to him physically.

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Profesión

Me gusta Rafa Nadal =

1. I like they way he plays.

Pero dependiendo de la entonación también:

2. I like him = I am attracted to him physically.

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Otros verbos como gustar

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gustar

Me gustan mis clases.(LIKE)

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gustar

Me gustan mis clases.Me gustan mucho mis clases.(LIKE)

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(LOVE)

gustar

Me gustan mis clases.Me gustan mucho mis clases.(LIKE)

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encantar

Me encantan mis clases.(LOVE)

gustar

Me gustan mis clases.Me gustan mucho mis clases.(LIKE)

Page 41: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:

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encantar

Me encantan mis clases. (LOVE)

Me encantan mucho mis clases.

El significado de “mucho” es parte de encantar y es redundante usarlo.

Page 43: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

encantar

Me encantan mis clases. (LOVE)

gustar

Me gustan mis clases.Me gustan mucho mis clases.(LIKE)

Page 44: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

(FASCINATE)

encantar

Me encantan mis clases. (LOVE)

gustar

Me gustan mis clases.Me gustan mucho mis clases.(LIKE)

Page 45: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

fascinar

Me fascinan mis clases. (FASCINATE)

encantar

Me encantan mis clases. (LOVE)

gustar

Me gustan mis clases.Me gustan mucho mis clases.(LIKE)

Page 46: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

OjO:

Page 47: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

fascinar

Me fascinan mis clases. (FASCINATE)

Tampoco es correcto decir:“Me fascina mucho”

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QUEDAR / FALTAR1- No nos __________ leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos ___________ leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me ______________ dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me ______________ dos euros.

3- Gané peso y ya no me ________ bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le ____________ paciencia.

Page 49: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

QUEDAR / FALTAR1- No nos queda leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos ___________ leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me ______________ dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me ______________ dos euros.

3- Gané peso y ya no me ________ bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le ____________ paciencia.

Page 50: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

QUEDAR / FALTAR1- No nos queda leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos falta leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me ______________ dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me ______________ dos euros.

3- Gané peso y ya no me ________ bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le ____________ paciencia.

Page 51: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

QUEDAR / FALTAR1- No nos queda leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos falta leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me faltaban dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me ______________ dos euros.

3- Gané peso y ya no me ________ bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le ____________ paciencia.

Page 52: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

QUEDAR / FALTAR1- No nos queda leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos falta leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me faltaban dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me quedan dos euros.

3- Gané peso y ya no me ________ bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le ____________ paciencia.

Page 53: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

QUEDAR / FALTAR1- No nos queda leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos falta leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me faltaban dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me quedan dos euros.

3- Gané peso y ya no me queda bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le ____________ paciencia.

Page 54: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

QUEDAR / FALTAR1- No nos queda leche en el frigorífico. Tenemos que comprar más.

= Nos falta leche.

2- No pude comprar el DVD porque no tenía mi tarjeta de crédito y me faltaban dos euros.

3- Saqué 20 euros del cajero automático. Compré un libro por 18 euros y ahora me quedan dos euros.

3- Gané peso y ya no me queda bien mi ropa.

4. Esta persona se irrita fácilmente porque le falta paciencia.

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Otros elementos relacionados

Page 56: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: (Está de acuerdo =)

Page 57: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: (Está de acuerdo = Me too)

Page 58: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Page 59: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: (Está de acuerdo=)

Page 60: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: (Está de acuerdo= Me neither)

Page 61: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Page 62: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Ana: Me fascina el cine europeo.Juan: (No está de acuerdo = )

Page 63: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Ana: Me fascina el cine europeo.Juan: (No está de acuerdo = I don’t.)

Page 64: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Ana: Me fascina el cine europeo.Juan: A mí no. (I don´t.)

Page 65: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Ana: Me fascina el cine europeo.Juan: A mí no. (I don´t.)

Ana: No me cae bien tu novia.Juan: (No está de acuerdo= )

Page 66: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Ana: Me fascina el cine europeo.Juan: A mí no. (I don´t)

Ana: No me cae bien tu novia.Juan: (No está de acuerdo= I do)

Page 67: GUSTAR. ¿Cuáles son los “ingredientes”? OBJETO INDIRECTO

Ana: A mí me importa la política.Juan: A mí también. (Me too.)

Ana: A mí no me gustan los políticos.Juan: A mí tampoco. (Me neither.)

Ana: Me fascina el cine europeo.Juan: A mí no. (I don´t.)

Ana: No me cae bien tu novia.Juan: A mí sí. (I do.)

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Hazle preguntas a tu compañer@ con los siguientes temas. En la respuesta debes usar verbos como gustar.

gustarencantarfascinarcaer bien / mal

molestarirritar

importarinteresarpreocupar

quedarfaltar

∆ el invierno en Ithaca

∆ tus clases este semestre

∆ tus profesores este semestre

∆ el precio de la matrícula en Cornell

∆ tu programa de televisión favorito

∆ tu actor / actriz preferid@

∆ Obama

∆ la situación entre Israel y Palestina / Rusia y Ucrania.

∆ ¿?

Me too A mí también.Me neither A mí tampoco.I don´t A mí no.I do A mí sí.