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CHE COSA FARÒDOPO LA SCUOLA SUPERIORE?

Gli ultimi anni di scuola superiore sono un momentocruciale della tua formazione. Dovrai prepararti ad af-frontare l’esame di Maturità, ma anche un’altra impor-tante sfida: la scelta del tuo futuro di studio e di lavoro. Nella tua testa, molto probabilmente, sono già affioratedomande del tipo: «Voglio iscrivermi all’università o en-trare nel mondo del lavoro?»; oppure: «Qual è il corso dilaurea più adatto a me? Come faccio a capirlo?». Da questi interrogativi ha inizio il percorso che ti con-durrà a scegliere. Dovrai tenere conto delle tue inclina-zioni e passioni ma anche delle difficoltà proprie delcorso di studi che vorresti intraprendere e, infine, diquali sbocchi occupazionali ti si potranno aprire.Anche se la scadenza per prendere la tua decisione puòsembrarti lontana, è il momento di iniziare a raccoglie-re informazioni: potrai riflettere con calma, considerare varie alternative, recarti agli OpenDay dei vari atenei, visitarne le pagine web, parlarne in famiglia, con i tuoi professori e congli amici... per poi arrivare, finalmente, a maturare la tua decisione. Se hai già intenzione di entrare in università, motivo di più per iniziare subito a procurartile indicazioni più importanti: lo sapevi, per esempio, che per iscriverti a molti corsi di lau-rea devi superare un test di ammissione che in alcuni casi si svolge prima della Maturità?Ecco perché non è troppo presto iniziare a pensarci fin da ora! È necessario che tu sco-pra in tempo utile quali corsi prevedono il numero programmato, che tu conosca i pro-grammi su cui verteranno le prove di ammissione e quando si terranno; inoltre dovraiiniziare una preparazione mirata per i test che ti possono riguardare, organizzandoti perstudiare anche in parallelo con gli impegni scolastici.Lo scopo di questa guida è proprio offrire una prima risposta alle tue domande e darti iconsigli essenziali sulle varie opportunità a tua disposizione. Puoi trovare un aiuto ulterio-re, per questo delicato passaggio, su alphatest.it: con le informazioni sull’ammissioneall’università, sui test di accesso e tanti consigli per fare la scelta giusta.

Guida_2018.fm Page 1 Tuesday, November 13, 2018 12:30 PM

© Alpha Test2

Gli elementi da considerare per scegliere un corso di studi sono tanti e diversi, ma un pri-mo passo riguarda proprio il modo con cui ti predisponi a decidere del tuo futuro. Qualipossono essere gli atteggiamenti da praticare e quelli da evitare per iniziare al meglio iltuo percorso di orientamento?

Per arrivare a una decisione, avrai bisogno di fare chiarezza su alcuni punti chiave da cuipotrai trarre le tue conclusioni. Vediamo insieme quali sono. I fattori determinanti per lascelta possono essere ricondotti a due aree: quella del sé (le tue caratteristiche individuali,i tuoi punti di forza e di debolezza, gli interessi personali ecc.) e quella dell’altro da sé(l’ambiente familiare e sociale in cui vivi, il contesto sociale ed economico, le opportunitàdi formazione e lavoro del luogo in cui vivi, la possibilità o meno di trasferirti per motivi distudio ecc.). È dal dialogo tra queste due aree che devi partire.

Il primo passo è dunque conoscere te stesso – cioè i tuoi interessi e inclinazioni, le capacità,potenzialità e la tua personalità – e insieme considerare le opportunità di studio e di forma-zione che si presentano dopo la scuola superiore.Mettere in relazione tra loro questi due ambiti ti aiuterà a fare una valutazione ponderatae a prendere la decisione migliore per te.

1 IL PERCORSO DELLA SCELTA

Raccogliere informazioni pertinenti Farti influenzare eccessivamenteda parenti o insegnanti

Anticipare le occasioni di riflessione

Affrontare subito le criticità

Saperti assumere la responsabilitàe le conseguenze della tua scelta

Rinviare continuamente la scelta

Decidere in frettaper “toglierti il pensiero”

Imitare la scelta fatta da amicio conoscenti

Sé stessi Formazionee lavoro


© Alpha Test 3

Impara a conoscere te stessoIn ordine alla scelta di studio o di lavoro, «conoscere te stesso» significa saper individuaree distinguere tra: le conoscenze/competenze che già hai; le tue caratteristiche personali (at-teggiamenti); le tue aspirazioni (interessi, passioni).

Ecco le domande a cui dovresti rispondere

1. Che cosa desidero fare? Qualunque percorso, di studio o lavorativo, comporta faticama – se riuscirai a identificare gli ambiti che corrispondono ai tuoi interessi – studiare olavorare sarà un impegno più semplice, spontaneo e gratificante.

2. Perché lo voglio fare? Per rispondere a questa domanda devi distinguere le tue con-vinzioni genuine da quelle che possono invece essere indotte dall’esterno (dalla famiglia,dai tuoi amici ecc.). Qualsiasi consiglio da parte delle persone a te vicine è sicuramente daconsiderare e tenere presente, ma le ragioni interiori che ti muovono dovrebbero avere laprecedenza.

3. Come mi rapporto con gli altri? Come reagisco alle situazioni stressanti? Quantosono determinato nel raggiungere un obiettivo? La disponibilità a lavorare in gruppo,la capacità di essere concentrato, la determinazione, la capacità di ascoltare gli altri o lafiducia in te stesso sono alcuni tratti del carattere che devi valutare in ordine alla tua sceltadi studio o di lavoro.

4. Quale importanza attribuisco alla formazione scolastica per il mio futuro? Studia-re non è l’unica via. Se fin qui l’esperienza scolastica non ha suscitato in te né soddisfazio-ne né interesse o almeno curiosità, devi chiederti se continuare a studiare è davvero ciòche desideri per il tuo futuro.

Scelta consapevole

AspettiSoggettivi

AspettiOggettivi

verso lo studioAtteggiamento

individualiAttitudini

personaliInteressi

socio-economiciVincoli

di lavoroTipologia

di studioPercorso


© Alpha Test4

5. Quali sono le materie che apprezzo di più e in cui ho avuto migliori risultati? Lematerie che hai studiato e i voti che hai ottenuto possono darti importanti informazioniper valutare la strada più adatta a te.

6. Per cosa sono portato? Non conta solo quello che già sai, ma conta moltissimo quelloper cui hai inclinazione e talento naturale. Te la cavi con i numeri? Hai una spiccata visionespaziale? Sei preciso? Hai un’indole teorica e analitica o più operativa?

7. Quali sono i miei punti di forza?Cerca di focalizzare quali sono le competenze e leesperienze che hai accumulato dentro e fuori da scuola; quali sono le capacità (manuali,cognitive, pratiche, organizzative ecc.) e le abilità (di comunicazione, di persuasione ecc.)che adotti mentre studi o lavori.

8. Quali valori cerco nel lavoro? Rifletti su concetti come “crescita di carriera”, “successoeconomico”, “realizzazione personale”, “sicurezza lavorativa”, “varietà di esperienze”; provaa capire quale peso hanno per te e quale spazio potrebbero avere nel tipo di lavoro percui vorresti prepararti.

L’esito della tua indagine su queste voci fondamentali ti consentirà di scartare molte alter-native e di restringere il campo di scelta a poche opzioni davvero significative.

Per esplorare al meglio i punti sopra descritti, esistono anche specifici strumenti:

Per aiutarti in questo percorso di conoscenza e autovalutazione puoi utilizzare Sestante, ilquestionario di orientamento realizzato da Alpha Test: rispondendo alle domande, sco-prirai e comprenderai meglio le tue attitudini e abilità, grazie al profilo di orientamentoallo studio o al lavoro, con tutte le indicazioni e i consigli personalizzati degli esperti AlphaTest.

Come singolo, puoi richiedere Sestante su alphatest.it oppure, come classe, direttamen-te al professore di riferimento per l’orientamento.

Capire meglio te stesso ti aiuterà anche a capire quali sono i percorsi adatti alle tue attitu-dini e/o ai tuoi interessi. Si tratterà poi di verificare cosa potrai fare nel concreto, in relazioneal luogo in cui vivi, alle opportunità di studio e formazione che offre (e di cui parleremonelle prossime pagine), al mondo del lavoro.

Interessi e motivazione

Personalità

Attitudini e potenzialità

Area diindagine Strumenti

Questionari

Test attitudinali

Test e colloqui


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Una terza via, tra lavoro e università: gli ITSSe il tuo percorso di orientamento ti spinge a guardare con più interesse al mondo del la-voro invece che alla formazione universitaria, ti invitiamo a considerare una nuova oppor-tunità di formazione terziaria non universitaria, gestita direttamente dalle Regioni incollaborazione con le realtà produttive del territorio.

Si tratta degli Istituti Tecnici Superiori - ITS: percorsi formativi tecnici e tecnologici di ec-cellenza, pratici e strettamente connessi al mondo del lavoro. Il tasso di occupazione dichi esce dagli ITS sono eccellenti: oggi più del 70% dei neodiplomati ITS sono occupatigià dopo sei mesi dal diploma e la percentuale sfiora l’80% a dodici mesi.

Frequentando un corso ITS potrai acquisire, dopo il diploma, un’alta specializzazionetecnologica per un inserimento qualificato nel mondo del lavoro, nei settori strategici delsistema economico-produttivo; la formazione e l’apprendimento si realizzano soprattut-to attraverso l’esperienza di situazioni e compiti propri della realtà lavorativa.

L’accesso ai percorsi avviene per selezione; una buona conoscenza dell’informatica edella lingua inglese costituisce requisito preferenziale per l’ammissione. Prima delle pro-ve selettive di accesso, è possibile frequentare moduli di preparazione finalizzati a “rialli-neare” le competenze mancanti.

I corsi di specializzazione tecnica ITS si riferiscono a sei aree tecnologiche considerateprioritarie per lo sviluppo economico e la competitività del Paese:

• efficienza energetica,

• mobilità sostenibile,

• nuove tecnologie della vita,

• nuove tecnologie per il Made in Italy,

• tecnologie innovative per i beni e le attività culturali e turismo,

• tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

In ogni area sono previste diverse figure professionali per un totale di 29 corsi specifici(es.: Tecnico superiore per la gestione e la verifica di impianti energetici, Tecnico superiore perl’infomobilità e le infrastrutture logistiche, Tecnico superiore per la produzione di apparecchie dispositivi diagnostici, terapeutici e riabilitativi, Tecnico superiore in videomaking per cine-ma, TV e web e molti altri).

Un elenco completo di corsi ed enti formatori, regione per regione, è disponibile all’indi-rizzo www.sistemaits.it.

I corsi si articolano di norma in quattro semestri (1.800/2.000 ore) e possono arrivare finoa sei semestri; almeno il 30% della durata dei corsi è svolto in azienda (con contratto diapprendistato). La frequenza è obbligatoria (è necessaria la presenza ad almeno l’80%delle ore previste) e la formazione si conclude con verifiche ed esami finali, condotti dacommissioni composte da rappresentanti della scuola, dell’università, della formazioneprofessionale ed esperti del mondo del lavoro.

Al termine del corso si ottiene il titolo di Diploma di Tecnico Superiore, con la certifica-zione delle competenze corrispondenti al V livello del Quadro europeo delle qualifiche.


© Alpha Test6

I corsi di studio universitari possono essere di tre tipi:• corsi di laurea triennale o di primo livello (3 anni per 180 CFU totali), che ti daranno

il titolo di Dottore. Sono triennali, per esempio, i corsi di laurea in Ingegneria civile,Scienze e tecniche psicologiche, Scienze economiche, Scienze matematiche, Scienzefisiche, Lettere, Professioni sanitarie e tanti altri ancora;

• corsi di laurea magistrale o di secondo livello (2 anni per 120 CFU totali): possonoaccedervi solo gli studenti che possiedono una laurea di primo livello. Con questicorsi di laurea ottieni il titolo di Dottore magistrale;

• corsi di laurea magistrale a ciclo unico (5/6 anni per 300/360 CFU totali): questi corsidi laurea conferiscono il titolo di Dottore magistrale. Puoi accedervi con il diploma discuola superiore, senza dover prima conseguire una laurea triennale. L’accesso allamaggior parte di questi corsi di studio è regolato da normative europee; si tratta deicorsi di Medicina e Chirurgia (6 anni), Odontoiatria e Protesi dentaria (6 anni), Veteri-naria (5 anni), Farmacia (5 anni), Chimica e Tecnologia farmaceutiche (5 anni), Archi-tettura e Ingegneria edile (5 anni), Giurisprudenza (5 anni), Scienze della Formazioneprimaria (5 anni); nelle prossime pagine vedremo meglio come funziona l’accesso aquesti corsi.

A questi, si aggiungono i master di primo livello (a cui puoi accedere dopo una laureatriennale di primo livello) e i master di secondo livello (a cui puoi accedere dopo la lau-rea magistrale di secondo livello).

Per ulteriori informazioni sui corsi di laurea attivi in Italia puoi fare riferimento alla guidaQuale università?, di Alpha Test, che puoi trovare su alphatest.it e in tutte le librerie.

2 ORIENTARTI ALL’UNIVERSITÀ

Corso di laurea3 anni | 180 crediti

Master 1° livello1 anno | 60 crediti

Master 2° livello1 anno | 60 crediti

Corsi post-laureaCorso di laurea magistrale

2 anni | 120 crediti


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I crediti formativi universitari (CFU)I CFU sono degli indicatori che quantificano il lavoro richieso allo studente per superareun esame o svolgere un laboratorio accademico; per ogni esame, il piano di studi indica irispettivi crediti attribuiti. Per ogni attività formativa, l’università calcola il tempo teorico(ore di studio a casa, ore di lezione da frequentare ecc.) che si ritiene necessario perchéuno studente medio possa ottenere i risultati previsti e lo esprime in CFU.I crediti definiscono dunque la quantità di lavoro, mentre la qualità dell’apprendimento èdocumentata dal voto d’esame (espresso in trentesimi). Ma come si calcolano i CFU per ogni esame? Considera che 1 credito corrisponde a 25ore di lavoro (lezioni, esercitazioni e studio personale): un esame da 9 CFU sarà quindi unesame per cui ti dovrai dare molto da fare, mentre un esame con 4 CFU non sarà poi cosìlungo da preparare. Per ogni anno accademico, a uno studente impegnato a tempo pienosono richiesti 60 crediti, ossia 1500 ore di lavoro. I corsi di laurea di primo livello prevedo-no infatti l’acquisizione di 180 CFU in 3 anni; quelli a ciclo unico ne prevedono complessi-vamente da 300 a 360 rispettivamente in 5 o 6 anni.

L’offerta universitariaDi fronte a te hai un panorama di corsi e indirizzi universitari vastissimo. Orientarsi non èsemplice: le opportunità sono molte, da vagliare in relazione ai tuoi interessi e alle tueaspettative. Qui di seguito ti presentiamo in sintesi alcuni dati sulle principali aree distudio, con l’indicazione dei corsi di laurea più importanti e i relativi sbocchi occupazio-nali:1 ti daranno un’idea di quali sono le discipline caratterizzanti che dovrai affrontare co-me studente nei vari corsi e per quale professione ti formeranno.I corsi di primo livello sono organizzati in oltre quaranta classi di laurea, contrassegnatedalla lettera L (per esempio: L-10 Lettere; L-35 Scienze matematiche ecc.): le classi identi-ficano gruppi di corsi di laurea, che possono essere denominati in modo un po’ differentenei diversi atenei ma restano però omogenei tra loro per obiettivi e contenuti formativi. Le classi di laurea magistrale sono invece contrassegnate dalla sigla LM (comprese quel-le a ciclo unico, per esempio LM-41 Medicina e Chirurgia, LM-4 Architettura e Ingegneriaedile-Architettura) e sono circa un centinaio.

Area Medico-sanitaria

Quest’area include 3 corsi di laurea a ciclo unico: Medicina e Chirurgia, Medicina Vete-rinaria, Odontoiatria e Protesi dentaria; ne fanno parte anche i corsi triennali delleProfessioni sanitarie (Fisioterapia, Infermieristica ecc.), che consentono immediato ac-cesso al mondo del lavoro, ma danno comunque la possibilità di proseguire la formazionecon corsi di laurea magistrale e master. Per intraprendere con soddisfazione una carrierain questo ambito sono necessari buoni prerequisiti di base e determinazione nello studio.Tutti i corsi dell’area prevedono il test di ammissione; il numero dei candidati rispetto aiposti disponibili è in media di 7 a 1 per Medicina e di circa 13 a 1 per Fisioterapia.

1. I dati forniti di seguito sull’occupazione risultano dai rilievi a 5 anni tra i laureati triennali o a ciclounico (fonte: ALMALAUREA, XIX Indagine sulla condizione occupazionale dei laureati, Rapporto 2017).

Guida_2018.fm Page 7 Monday, November 12, 2018 10:09 AM

© Alpha Test8

Area Architettura e DesignI corsi di quest’area hanno base tecnico-scientifica (tra le discipline più importanti ci sonoinfatti matematica, fisica, geologia e informatica), ma coltivano anche la formazione arti-stica e umanistica, necessarie alla professione di Architetto. Alcuni corsi triennali preve-dono il test di ingresso; il corso magistrale a ciclo unico (Architettura e Ingegneria Edi-le) ha l’accesso programmato. Le prospettive occupazionali, limitate per il primo livello,sono discrete per quelli lunghi: la concorrenza c’è, ma l’area apre a diverse attività (archi-tetto, graphic o industrial designer, pianificatore territoriale, tecnico edile, sovrintendenteai Beni architettonici ecc.).

Area IngegneriaQuesti corsi si caratterizzano per l’importanza delle discipline tecnico-scientifiche, che im-plicano buone attitudini matematico-quantitative e solide basi anche in fisica e chimica.I curricula sono numerosi, e tutti richiedono tempo e notevole impegno, in genere ripa-

Classi di laurea di I livelloProfessioni sanitarie infermieristiche e ostetriche, Professioni sanitarie della riabilitazione, Professioni sanitarie tecniche, Professioni sanitarie della prevenzione, Scienze zootecniche e tecnologie delle produzioni animali

Classi di laurea di II livelloScienze infermieristiche e ostetriche, Scienze delle professioni sanitarie della riabilitazione, Scienze delle professioni sanitarie tecniche, Scienze delle professioni sanitarie della prevenzione,

Biotecnologie mediche, veterinarie e farmaceutiche, Scienze della nutrizione umana, Scienze zootecniche e tecnologie animali

Classi di laurea a ciclo unicoMedicina e Chirurgia, Odontoiatria e Protesi dentaria, Medicina Veterinaria

Numero programmatoSì, per tutti i corsi

Argomenti del testLogica e cultura generale, biologia, chimica, matematicae fisica (programmi definiti ogni anno da apposito Decreto ministeriale)

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea di primo livello90,2% (area sanitaria) e77,4% (area veterinaria) lavorano

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea a ciclo unico92,4% (area Medica) e89% (area Veterinaria) lavorano

Sbocchi professionaliSpecifici a seconda del corso prescelto

Classi di laurea di I livelloScienze dell’Architettura, Scienze e tecniche dell’edilizia, Scienze della pianificazione territoriale, urbanistica, paesaggistica e ambientale, Disegno industriale

Classi di laurea di II livelloArchitettura del paesaggio, Design, Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale, Ingegneria dei sistemi edilizi

Classi di laurea a ciclo unicoArchitettura e Ingegneria edile-Architettura

Numero programmatoSì, per i corsi di Architetturae Disegno industriale

Argomenti del testStoria, disegno e rappresentazione, logicae comprensione verbale, matematica e fisica (definiti ogni anno da appositoDecreto ministeriale)

Prospettive di occupazionea 5 anni dalla laurea di primo livello78,6% lavorano

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea a ciclo unico81,3% lavorano

Sbocchi professionaliArchitetto, designer grafico o industriale, tecnico edile


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gato al momento dell’ingresso nel mondo del lavoro. Oltre alla costante richiesta da partedelle aziende, infatti, vi è la soddisfazione di accedere a settori di attività molto avanzatee, in genere, ben remunerate.

Area EconomicaI corsi dell’area economica possono avere indirizzo aziendale, per lavorare direttamentein azienda, finanziario (banche e società d’investimenti), oppure politico, dedicato più allostudio teorico dell’economia, tra cui rientrano i corsi dell’area statistica (impegnativi, marichiesti da Pubbliche amministrazioni, enti e società di ricerca, da assicurazioni ma ancheda imprese). In molte università, soprattutto quelle private, i corsi sono a numero programmato.

Area Giuridica e delle Scienze politicheI corsi di laurea di Scienze politiche e Giurisprudenza sono noti per l’alto numero di iscritti.Tieni presente questo dato perché, oltre a implicare in futuro una grande concorrenza sulmercato del lavoro, comporta spesso aule sovraffollate che rendono difficile seguire le le-zioni. Se ti interessa uno di questi corsi però non scoraggiarti: sii solo determinato e so-prattutto ben informato sulle tappe necessarie (praticantato, concorsi ecc.) da intrapren-dere dopo la laurea per abilitarti alla professione che desideri.

Classi di laurea di I livelloIngegneria civile e ambientale, Ingegneria industriale, Ingegnerie dell’informazione, Scienze e tecnologie della navigazione marittimae aerea

Classi di laurea di II livelloIngegneria aerospaziale, Ingegneria biomedica, Ingegneria chimica,Ingegneria civile,Ingegneria dei sistemi ediliziIngegneria dell’automazione, Ingegneria della sicurezza,

Ingegneria delle telecomunicazioni,Ingegneria elettrica, Ingegneria elettronica, Ingegneria energetica e nucleare, Ingegneria gestionale, Ingegneria informatica, Ingegneria meccanica, Ingegneria navale, Ingegneria per l’ambientee il territorio, Modellistica matematico-fisica Scienze e ingegneriadei materiali

Numero programmatoSì, nella maggior parte degli atenei

Argomenti del testConoscenze scientifiche (chimica, fisica, matematica), logica, comprensione verbale

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea di primo livello: 92% lavorano

Sbocchi professionaliIngegnere, ricercatore

Classi di laurea di I livelloScienze dell’economiae della gestione aziendale, Scienze economiche, Scienze dell’amministrazione e dell’organizzazione,Scienze del turismo, Statistica

Classi di laurea di II livelloScienze dell’economia, Scienze economico-aziendali, Scienze delle pubbliche amministrazioni,

Scienze economiche per l’ambiente e la cultura, Scienze statistiche, Scienze statistiche, attuariali e finanziarie, Finanza

Numero programmatoSì, in alcuni corsi delle università statali e in quasi tutte le private

Argomenti del testLogica verbale, deduttiva, figurale-spaziale e numerica;

matematica, inglese, cultura generale

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea di primo livello87,9% lavorano

Sbocchi professionaliMarketing, contabilità, finanza e assicurazioni, banche, Ordine dei commercialisti, centri e istituti di ricerca


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Area Linguistica

Le lauree di primo livello di Lingue e culture moderne possono offrire buone opportunitàdi lavoro, soprattutto a quanti hanno maturato esperienze professionali in Italia o all’este-ro durante il periodo di studio. I corsi di secondo livello, molto specifici, possono offrire in-teressanti sbocchi occupazionali a seconda dell’area di tuo interesse.

La laurea in Mediazione linguistica, invece, è molto richiesta per profili rivolti a contatti conmercati internazionali e per operare con gli stranieri in Italia. In diverse sedi questo corsoprevede il numero chiuso.

Area Socio-psicologica, della Formazione, Educazione e Comunicazione

All’interesse diffuso per quest’area, non sempre corrisponde un progetto professionalechiaro da parte degli studenti. È importante, al momento della scelta, che tu definisca almeglio anche il tuo progetto di professione futura. Ciò risulta utile anche per programma-re sin dall’inizio un coerente piano di studi che, entro certi limiti, può essere personalizza-to scegliendo le discipline d’esame in funzione dei tuoi obiettivi di lavoro.

Classi di laurea di I livello Scienze dei servizi giuridici, Scienze politiche e relazioni internazionali, Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace, Scienze dell’ammini-strazione e dell’organizzazione

Classi di laurea di II livelloScienze della politica, Scienze della Pubbliche amministrazioni, Relazioni internazionali, Scienze per la cooperazione allo sviluppo, Studi europei

Classi di laurea a ciclo unicoGiurisprudenza

Numero programmatoSolo in alcuni atenei, ma per Giurisprudenza la tendenza è introdurre il numero chiuso. Verificare sede per sede

Argomenti del testCultura generale, logica matematica, verbale e figurale

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea di primo livello83% (area giuridica) e 79,6% (area politica) lavorano

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea a ciclo unico73% (giuridica) lavorano

Sbocchi professionaliAvvocato, notaio, magistrato, carriera diplomatica, Pubblica amministrazione, sindacati o istituzioni politiche

Classi di laurea di I livelloLingue e culture moderne, Mediazione linguistica

Classi di laurea di II livelloLingue e letterature moderne europee e americane, Lingue e letterature dell’Africa e dell’Asia, Lingue moderne per la cooperazione internazionale, Traduzione specialistica e interpretariato,Progettazione e gestione dei sistemi turistici

Numero programmatoGeneralmente corsiad accesso libero; in molte sedi numero chiusoper Mediazione linguistica

Argomenti del testCultura generale, lingua italianae lingua straniera

Prospettive di occupazionea 5 anni dalla laurea di primo livello81,5% lavorano

Sbocchi professionaliTurismo, interpretariato, editoria e giornalismo


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Area Educazione fisicaI laureati in Scienze Motorie possono lavorare nel campo dell’educazione motoria e spor-tiva sia in strutture pubbliche (insegnamento) che private (dalle palestre ai centri sportiviprofessionali). L’accesso è sempre regolato da un test di ingresso.

Area ScientificaIn quest’area rientrano molti corsi diversi tra loro, ma tutti centrati su discipline scientifi-che degli ambiti matematico, fisico, informatico, chimico e biologico. Le prospettive occu-pazionali migliori sono nell’area chimica e in quella informatica. Spesso i laureati in questediscipline lavorano su progetti molto complessi o in laboratori di ricerca universitaria. Come indicato nel Progetto Lauree Scientifiche del MIUR, infatti, «i Paesi che hanno moltiscienziati in grado di scoprire, inventare e applicare cose nuove, sono Paesi dove c’è piùbenessere».

Classi di laurea di I livelloScienze e tecniche psicologiche, Scienze dell’educazionee della formazione,Scienze della comunicazione, Servizio sociale, Sociologia

Classi di laurea di II livelloProgrammazione e gestione dei servizi educativi e formativi, Scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua, Teorie e metodologie dell’e-learning e della media education, Scienze cognitive, Scienze pedagogiche, Psicologia, Scienze della comunicazione pubblica, d’impresa e pubblicità, Servizio sociale e politiche sociali, Sociologia e ricerca sociale, Teorie della comunicazione

Classi di laurea a ciclo unicoScienze della Formazione primaria

Numero programmatoSì: a livello nazionale per Formazione primaria; a livello locale in molti atenei per l’area di Psicologia

Argomenti del testLogica matematica e verbale, comprensione verbale, conoscenze scientifiche di base (psicologia); cultura storico-letteraria, scientifico-matematica, pedagogica e didattica

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laurea di primo livello79% (psicologia), 81,1% (pedagogia, scienze dell’educazione), 79,6% (sociologia e comunicazione) lavoranoProspettive di occupazione a 5 anni dalla laurea a ciclo unico96% (Formazione primaria) lavorano

Sbocchi professionaliAmbito socio-sanitario e dei servizi sociali, insegnamento, giornalismo, agenzie di comunicazione

Classi di laurea di I livelloScienze delle attività motoriee sportiveClassi di laurea di II livelloScienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattive, Organizzazione e gestione dei servizi per lo sport e le attività motorie, Scienze e tecniche dello sport

Numero programmatoSì, per tutti i corsi

Argomenti del testFisica, chimica, biologia, pedagogia, logica e cultura generale

Prospettive di occupazionea 5 anni dalla laurea di primo livello

90,1% lavorano

Sbocchi professionaliImpianti sportivi, palestre, società sportive, riabilitazione, insegnamento


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Area UmanisticaQuesti corsi forniscono una valida formazione a tutto campo, ma consentono di conse-guire competenze specifiche solo con le lauree di secondo livello. Le professioni a cui sipuò accedere al termine dell’intero percorso sono le più diverse e, in questo senso, fa ladifferenza il carattere e la determinazione dei singoli studenti. Tieni inoltre presente chelo sbocco professionale dell’insegnamento, un tempo prevalente, ha oggi tempi lunghi eprocedure ancora incerte. Inoltre la concorrenza è molto alta, mentre interessanti oppor-tunità sono cresciute nei settori della multimedialità e del digitale.

Classi di laurea di I livelloScienze e tecnologie fisiche, Scienze e tecnologie chimiche, Scienze e tecnologie farmaceutiche, Scienze e tecnologie informatiche, Scienze matematiche, Biotecnologie, Scienze biologiche, Scienze geologiche, Scienze e tecnologie per l’ambiente e la natura, Scienze e tecnologie agrarie e forestali, Scienze e tecnologie agro-alimentari

Classi di laurea di II livelloFisica, Scienze chimiche, Biotecnologie industriali, Scienze e tecnologie della chimica industriale, Scienze e ingegneria dei materiali, Informatica, Matematica, Sicurezza informatica, Biologia, Scienze geofisiche, Scienze geologiche, Scienze della natura,

Scienze dell’universo, Biotecnologie agrarie, Scienze e tecnologie agrarie; Scienze e tecnologie alimentari, Scienze e tecnologie forestali e ambientali, Scienze e tecnologie per l’ambiente e il territorio

Classi di laurea a ciclo unicoFarmacia e Farmacia industriale

Numero programmatoSì nella quasi totalità degli atenei per Chimica e Scienze. Matematica e Fisica, invece, prevedono un test valutativo.

Argomenti del testMatematica, fisica, biologia, chimica, logica

Prospettive di occupazionea 5 anni dalla laurea di primo livello Matematica, Fisica, Informatica 93%;

Chimica, Farmacia 86,9%; Biologia, Geologia 79,6%; Agraria 77,4% lavorano

A 5 anni dalla laurea a ciclo unico Farmacia: 80,9% lavorano

Sbocchi professionali(Chimica e Scienze)Ricerca, case farmaceutiche, sviluppo in azienda, insegnamento, industria agroalimentare, tutela del patrimonio ambientale

Sbocchi professionali(Matematica, Informaticae Fisica)Centri di ricerca, aziende di telecomunicazioni e sviluppo software, banche, società finanziarie, formazione ed editoria scientifica, insegnamento

Classi di laurea di I livelloBeni culturali, Discipline delle arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda, Filosofia, Geografia, Lettere, Storia, Diagnostica per la conservazione dei beni culturali

Classi di laurea di II livelloFilologia moderna, Filologia, letterature e storia dell’antichità, Scienze filosofiche, Scienze per la conservazione dei beni culturali, Archeologia, Archivisticae Biblioteconomia,

Antropologia culturale ed etnologia, Informazione e sistemi editoriali, Scienze storiche, Scienze geografiche, Storia dell’Arte, Metodologie informatiche per le discipline umanistiche, Musicologia e beni musicali, Scienze dello spettacolo e produzione multimediale, Scienze delle religioni, LinguisticaClassi di laurea a ciclo unicoConservazione e restauro dei Beni culturali

Numero programmatoCorsi quasi sempre ad accesso libero, con prove valutative all’ingresso

Argomenti del testCultura generale, lingua italiana e logica

Prospettive di occupazione a 5 anni dalla laureadi primo livello72,5% lavorano

Sbocchi professionaliInsegnamento, editoria, giornalismo, comunicazione


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Attualmente, molti corsi di atenei pubblici e privati prevedono il numero programmato:vale a dire che il numero di studenti che può frequentare tali corsi è prestabilito annual-mente per ogni sede. Nella maggior parte dei casi, la selezione avviene mediante lo svol-gimento di una prova a test.

I test di ammissione: selettivi o valutativiPrima di vedere le caratteristiche delle provedi ammissione per i diversi corsi, è importantefare una distinzione tra due tipi di test: selettivie valutativi obbligatori. I test selettivi, com-posti da quesiti a risposta multipla, definisco-no una graduatoria di ammissione sulla basedei punteggi ottenuti dagli studenti: è il casodei corsi dell’area Medico-sanitaria, Architet-tura, Economia, Psicologia e così via. Solo chisi colloca in posizione utile può iscriversi.Invece nei test valutativi, anche se obbliga-tori, non è necessario fare meglio degli altri candidati per potersi iscrivere al corso di stu-dio. Tuttavia, se non avrai raggiunto gli obiettivi fissati dall’ateneo, cioè un certo punteg-gio minimo nelle materie valutate dalla prova, ti saranno attribuiti degli OFA (obblighiformativi aggiuntivi): nel tuo piano di studi verranno inserite alcune verifiche extra, chedovrai superare con successo entro il primo semestre o il primo anno di corso per dimo-strare il recupero delle lacune. Perciò, anche se intendi iscriverti a corsi che non hannoadottato il numero programmato – come Lettere o Filosofia o Giurisprudenza o Scienzepolitiche o Fisica, Matematica ecc. – dovrai comunque prepararti a un test di verifica sulleconoscenze di base e sui prerequisiti considerati necessari per il corso di tuo interesse.

La legge sul numero programmatoI primi test di ammissione sono stati adottati dalle università italiane all’inizio degli anniOttanta. L’uso sistematico di queste prove d’ingresso è stato regolamentato nel 1998, do-po che la Corte Costituzionale ha riconosciuto l’applicazione del numero programmatocome misura legittima di selezione dei candidati a specifici corsi di studio universitari.1

L’articolo 1 della Legge n. 264 del 1999 elenca i corsi universitari con numero programma-to a livello nazionale:• Medicina e Chirurgia; Medicina Veterinaria; Odontoiatria e Protesi dentaria;• Architettura;• corsi di primo livello dell’area sanitaria (Fisioterapia, Infermieristica ecc.);• Scienze della Formazione primaria.

1. La decisione è stata confermata dalla pronuncia della Corte europea, nell’aprile 2013.

3 IL NUMERO PROGRAMMATO


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In particolare, per i corsi a ciclo unico come Medicina e Odontoiatria, l’istituzione del nu-mero programmato risponde a precise direttive dell’Unione europea. La stessa regola-mentazione riguarda anche i corsi di laurea di Medicina in inglese, attivi solo in alcunesedi universitarie.

In base alla medesima Legge 264/99, molti atenei hanno adottato il numero programma-to per corsi come Biologia, Farmacia, Biotecnologie, CTF, Scienze Motorie, Psicologia, Eco-nomia e altri ancora. La selezione in ingresso è utilizzata non solo dalle università statalima anche dai principali atenei privati, quali la Bocconi e il San Raffaele di Milano o la Cat-tolica di Roma.

Criteri di selezioneI candidati a un corso di laurea a numero chiuso vengono selezionati mediante una provaa test. Per i corsi con accesso programmato nazionale, la prova è unica ed è definita dalMinistero stesso. È questo il caso dei corsi di laurea in Medicina, Odontoiatria, Veterinariae Architettura.

Negli altri casi (compreso il corso in Formazione primaria) le prove vengono preparatedalle singole università. Solo in pochi atenei, all’ammissione concorre anche il votodell’Esame di Stato o la media scolastica del terzo e quarto anno di scuola.

Corsi a numero programmatoEcco i corsi di maggiore importanza e interesse in cui è previsto il test di ammissione:

Area medico-sanitaria

Medicina; Medicina e Odontoiatria in inglese; Odontoia-tria; Veterinaria; tutti i corsi triennali dell’area sanitaria(Fisioterapia, Infermieristica, Ostetricia, Logopedia, Igie-ne dentale e altri).

Area di architetturaArchitettura; Design; Disegno industriale; Pianificazioneterritoriale, urbanistica e ambientale; Storia e conservazione dei beni architettonici e ambientali.

Area agraria e scientifica Biotecnologie; Chimica e tecnologie farmaceutiche; Far-macia; Scienze biologiche.

Area umanistica, giuridico-economica e psico-pedagogica

Beni culturali, Scienze della Formazione primaria; Scienze e tecniche psicologiche; Scienze economiche;Scienze della Comunicazione; Servizio sociale.

Area sportiva Scienze motorie.

Corsi di laureain atenei privati

Università Commerciale Bocconi; IULM di Milano;Università Cattolica (alcuni corsi); Ateneo Vita e SaluteSan Raffaele di Milano; LUISS di Roma; LIUC diCastellanza; Campus Bio-Medico e Saint CamillusUniversity di Roma.


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Come superare il test di ammissione?La selezione per l’ingresso in università è comparativa: per ottenere un posto bisognacollocarsi in posizione utile in graduatoria facendo meglio di altri concorrenti. Il numerodi studenti che devi riuscire a precedere in graduatoria è quindi il parametro chiave perstabilire la difficoltà del tuo test di ammissione: a Odontoiatria, Medicina o Fisioterapia,per esempio, il numero dei candidati è da 6 a 10 o addirittura 13 volte superiore rispettoai posti disponibili e la selezione è dunque molto severa.

A partire da questi dati, imposta al meglio il tuo percorso di preparazione e considera al-meno un ulteriore corso di laurea, comunque vicino ai tuoi interessi, come eventuale “pia-no B” su cui poter puntare nel caso in cui il risultato della prova non fosse quello sperato.

Caratteristiche delle prove

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I test di ammissione sonocomposti da un numerovariabile di domande a ri-sposta multipla (general-mente tra 60 e 120), chepropongono 4 o 5 alter-native, tra cui individuarela sola corretta.Possono contenere: que-siti logico-attitudinali,cioè domande che servo-no a valutare le tue capa-cità di ragionamento logi-c o e i l p o s s e s s o d iattitudini ritenute impor-tanti per il corso di studiche ti interessa (tra questeci sono, per esempio, la

capacità analitica, l’attitudine numerica o quella logico-spaziale, la consapevolezza d’usodella lingua italiana).Ci sono poi i quesiti di profitto, che valutano le tue conoscenze sui prerequisiti di materiespecifiche come matematica, fisica, chimica, biologia, storia, letteratura, lingue straniere,educazione civica, storia dell’arte ecc., in base a programmi generalmente in linea conquelli delle scuole superiori.


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Test di ammissione: uno strumento a tuo favoreA prima vista il test di ammissione può sembrare solo un ostacolo per chi, come te, vuoleiscriversi a un determinato corso universitario. L’esperienza di molti atenei italiani ha peròmostrato che l’accesso programmato rappresenta uno strumento efficace per risolveretanti problemi che caratterizzano i primi anni universitari:• la percentuale di abbandoni degli studenti tra il primo e il secondo anno risulta più

bassa proprio nelle aree che prevedono corsi a numero chiuso a livello nazionale. Peresempio, nei corsi di Architettura, Medicina e Farmacia, il tasso medio di abbandonoè attestato tra il 6 e il 7% contro il dato medio complessivo di circa il 15%;1

• anche il successo negli studi universitari mostra di risentire positivamente dell’usodel numero programmato; prendendo ancora a esempio i corsi dell’area medica, trai laureati di primo livello, concludono nei tre anni previsti 70 laureati delle professionisanitarie su 100 mentre, all’estremo opposto, restano in corso soltanto 27 laureati su100 del gruppo giuridico.2

Le prove di ammissione hanno anche un valore orientativo: permettono non soloall’ateneo ma anche a te di capire fin da subito se la tua preparazione, le tue capacità lo-giche e di apprendimento sono adeguate al tipo di studi che vorresti intraprendere; ti aiu-tano anche a valutare le tue probabilità di successo e a migliorare.D’altra parte, non è corretto pensare che nei corsi ad accesso libero la selezione non esi-sta. In questi corsi, infatti, la selezione è comunque presente in modo implicito: sia lungoil percorso degli studi, come mostra l’alto tasso di abbandono, sia, poi, all’ingresso nelmondo del lavoro. Questa forma di “selezione naturale” continua poi al momento dell’inserimento nel mon-do professionale: i laureati che provengono da corsi non regolamentati (come capita peresempio ai laureati in Giurisprudenza che aspirano all’avvocatura) incontrano spesso mag-giori difficoltà a trovare lavoro nell’ambito desiderato. Infine, un’ultima considerazione: nelle professioni dove i filtri di accesso sono collocati altermine e non all’inizio del percorso di formazione universitaria, i “figli di nessuno” difficil-mente riescono ad avere le stesse opportunità dei figli dei professionisti, e la cosiddetta“mobilità sociale” è assai ridotta.

Quando sono in programma i test 2019Ecco quali sono i prossimi appuntamenti per i test di ammissione già previsti:• i test dell’area medico-sanitaria come Medicina-Odontoiatria, Veterinaria e IMAT

(Medicina in inglese negli atenei statali) si svolgono, di norma all’inizio di settem-bre, in un’unica data; il giorno preciso viene comunicato ogni anno dal Ministero;

• anche per l’accesso alle lauree triennali delle Professioni sanitarie la data del test èunica e stabilita dal Ministero; di solito viene collocata intorno alla metà di settem-bre; per le Università private tale prova è a volte anticipata a fine agosto;

1. ANVUR, Rapporto biennale sullo stato del sistema universitario e della ricerca 2016.2. ALMALAUREA , XIX Rapporto sul Profilo dei laureati 2017, p. 51.


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• per l’Università Cattolica iltest di Medicina-Odontoia-tria è previsto in genere a finemarzo; si svolge invece i 27 feb-braio il test di ammissione aM e d i c i n a i n i n g l e s e . Nonappena fissate, le date dei testprevisti da questo e da altriatenei privati (San Raffaele,Campus Bio-Medico, Univer-sità Humanitas, Saint Camil-lus University) saranno prestosegnalate su alphatest.it;.

• l’Università Bocconi ha già fis-sato le date relative alle duesessioni d’esame: quella inver-nale si svolgerà il 1º febbraio;quella primaverile il 12 aprile.La data della prima sessione deltest di ammissione all’Univer-sità Luiss sarà il 17 gennaio;

• il test di Architettura-Ingegne-ria Edile si svolge a inizio set-tembre e, anche in questo caso,la data unica di svolgimentodella prova viene decisa pertutta Italia dal Ministero. Per l’ammissione a Ingegneria o Design, invece, i test sisvolgono in date diverse stabilite dalle università e spesso sono organizzate più ses-sioni da aprile a luglio o anche fino a settembre;

• la prova per il test di Scienze della Formazione primaria è diversa per ogni sede,ma si svolge nello stesso giorno in tutta Italia e di norma è prevista a settembre;

• sempre in primavera, sono in programma anche molti test di Economia nelle uni-versità statali;

• durante il mese di settembre sono poi previsti la maggior parte dei test di ammis-sione per i corsi di Scienze Biologiche, Biotecnologie, Farmacia, Psicologia, Lin-gue, Comunicazione e per tanti altri corsi di Laurea triennale.

Per aggiornamenti in tempo reale sulle date dei prossimi test di ammissione, puoi con-sultare la pagina dedicata su alphatest.it


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Prepararti all’esame di ammissione: puoi farlo con Alpha TestDa 30 anni aiutiamo migliaia di studenti a realizzare il loro sogno di entrare in università,organizzando corsi di preparazione in tutta Italia – specifici per chi frequenta la quartasuperiore.Per i test 2019 e 2020 dell’area medico-sanitaria e di tutte le facoltà a numero chiuso ab-biamo in programma corsi di diversa durata in partenza in inverno, primavera ed esta-te.I corsi Alpha Test si basano su un metodologia didattica originale che mette al centro il su-peramento del test e la consapevolezza della potenzialità di ogni studente, insegnandoanche a gestire l’emozione e ad affrontare la sfida con maggiore sicurezza. Le lezioni pre-vedono la spiegazione e il ripasso mirato di tutti gli argomenti richiesti, esercitazionicontinue, simulazioni di test, in aula ampi spazio è anche riservato alle strategie più ef-ficaci per risolvere le domande a risposta multipla.I corsi Alpha Test sono tenuti da docenti con competenza ed esperienza uniche in Ita-lia, sono rivolti a gruppi con un numero limitato di partecipanti e, soprattutto, consen-tono di conseguire risultati che nessun altro corso può esibire: un’indagine Doxa sullematricole di Medicina mostra che l’84% degli ammessi si è preparato con Alpha Test.Per completare la tua preparazione ti segnaliamo i libri pubblicati da Alpha Test: ma-nuali, eserciziari specifici per i test di ogni area di studio e raccolte di test ufficiali.Infine, hai a disposizione un ulteriore strumento di preparazione: AlphaTestAcademy.it,la nuova piattaforma per una preparazione online personalizzata ai test di ammissione.Scopri tutte le funzionalità e prova su alphatest.it la DEMO gratuita!

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Ogni test di ammissione è diverso per ogni area di studio. Come potrai vedere scorrendole prossime pagine, ogni prova si compone di quesiti su argomenti specifici, talvolta nontrattati durante l’ultimo anno di scuola superiore.Scegliendo la simulazione di test per l’area di tuo interesse puoi mettere alla prova le tueconoscenze e valutare le competenze finora acquisite. Riportiamo di seguito alcuni esempi di questionari, suddivisi secondo le aree di riferi-mento e utili per iniziare a conoscere le tipologie e la difficoltà delle domande propostenei test di ammissione.Ecco le aree di studio in cui abbiamo suddiviso i quesiti di esempio per darti un’idea diquel che ti aspetta:• Medicina, Odontoiatria e Veterinaria, corsi dell’Area Biologica e Farmaceutica• Lauree Triennali delle Professioni sanitarie • Architettura e Ingegneria Edile• Ingegneria• Area Economico-Giuridica• Area Psicologia-Formazione-Comunicazione• Area scientifica (corsi con test valutativo)• Area Umanistica (corsi con test valutativo)

4 ESEMPI DI TEST


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PROVA 1: MEDICINA, ODONTOIATRIA E VETERINARIA CORSI DELL’AREA BIOLOGICA E FARMACEUTICA

Medicina-Odontoiatria e Veterinaria sono a numero chiuso nazionale. La prova di am-missione per ciascuno di questi corsi si svolge nella stessa data in tutte le università sta-tali a inizio settembre, nella data comunicata dal Ministero.

Nello stesso periodo, entro la metà di settembre, è di solito previsto il test IMAT per l’am-missione ai corsi di Medicina e Odontoiatria in inglese.

Si svolgono invece in giornate differenti i test d’ammissione negli atenei privati, che han-no spesso luogo prima dell’Esame di Stato. Per tenerti aggiornato sulle date, visita la pa-gina dedicata su alphatest.it.

La prova consiste in un questionario composto da 60 quesiti, da svolgere in 100 minuti,su argomenti di ragionamento logico, biologia, chimica, fisica, matematica e cultura ge-nerale. Il punteggio viene attribuito assegnando 1,5 punti per ogni risposta esatta e unapenalità di –0,4 punti per ogni risposta errata. Le risposte omesse valgono 0.

La difficoltà dell’ammissione si misura dal numero di candidati in rapporto ai posti dispo-nibili. Negli ultimi anni, per esempio, nel caso di Veterinaria il rapporto è stato di circa10 a 1, per Medicina e Odontoiatria di circa 6 a 1. Pertanto è importante iniziare con an-ticipo la preparazione per aumentare le proprie possibilità di successo.

Test analoghi a quello di Medicina-Odontoiatria, con quesiti relativi alle stesse materie,sono previsti anche per l'ammissione ai corsi di laurea di Farmacia, Biotecnologie eScienze biologiche.

Ecco gli strumenti per lo studio che ti proponiamo:

libri Alpha Test con manuali ed eserciziari aggiornati e specificicorsi completi e specifici su tutte le materiecorsi intensivi per le università private e per Medicina in inglesecorsi per studenti di quarta superiore corsi estivi e vacanze-studio per prepararsi dopo la MaturitàAlphaTestAcademy.it, la nuova piattaforma per una preparazione online persona-lizzata ai test d’ammissione

Per metterti alla prova, hai 30 minuti a disposizione per rispondere alle seguenti domande.

1 Il doppio di 215 è:

2 Se si lancia un dado per 5 volte, con quale probabilità il “2” esce esatta-mente 3 volte?

A 415 B 430 C 416 D 216 E 230

A B C D E

_V

_V

_V

_V

_V

_V

12--- 52

65-----

163----- 1

2--- 52

62----- 2 53

65-----


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3 L’uomo galleggia facilmente in acqua: basta che trattenga il fiato (a fineinspirazione) o si muova leggermente. Questo è dovuto al fatto che la den-sità media dell’uomo in unità del sistema CGS è circa uguale a:A 1000B 1 C 100D 10E 0,1

4 In relazione alla definizione di acido e di base secondo la teoria di Brønstede Lowry, indica l’unica affermazione sbagliata.

A Si definiscono acidi tutte le specie chimiche in grado di cedere ioni H+

B Si definiscono basi tutte le specie chimiche in grado di acquistare ioni H+

C Si definiscono basi soltanto le specie chimiche in grado di produrre ioni OHD Una specie chimica manifesta le sue proprietà acide solo in presenza di una

specie che si comporta da baseE Una reazione chimica acido-base consiste nel trasferimento di un protone

dall’acido alla base

5 Il ferro allo stato elementare (Fe) ha numero di ossidazione uguale a: A –3B –2 C +2 D 0E +3

6 La base coniugata dell’acido nitrico:A è forte

B è NO2–

C è NH3

D è NO3–

E è l’anidride nitrica

7 Il sistema nervoso parasimpatico:A predispone l’organismo alla rapida reazione in caso di pericoloB trasporta i segnali da e verso i muscoli scheletriciC stimola la digestione di grassi e proteine e rallenta il battito cardiacoD stimola il fegato a liberare glucosioE usa per lo più come neurotrasmettitore la noradrenalina


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8 Che cosa hanno in comune l’emofilia, la distrofia muscolare di Duchenne ela cecità al rosso e al verde?

A Sono più comuni nelle femmine che nei maschi

B Sono tutte condizioni legate al cromosoma X

C Sono causate dall’aver ereditato un cromosoma sessuale in più

D Sono causate dall’aver ereditato un autosoma in più

E Il gene che le causa si trova sul cromosoma Y

10 «La Corea di Huntington è una malattia genetica degenerativa ereditariache colpisce il sistema nervoso. Il termine corea, introdotto per la primavolta da Paracelso, deriva dalla parola greca che significa “danza”, mentreGeorge Huntington per primo descrisse la malattia. Il riferimento alla“danza” è dovuto ai movimenti involontari che, insieme ad alterazioni dellapersonalità e a una progressiva demenza, caratterizzano clinicamente que-sta malattia.

La causa della Corea di Huntington è la mutazione di un gene, che si trovasul braccio corto del cromosoma 4. Quando questo gene è alterato contieneuna serie di ripetizioni della tripletta Citosina-Adenina-Guanina (CAG), chedà l’informazione per l’amminoacido “glutammina”. L’alterazione si tra-smette come carattere dominante».

Dopo la lettura del breve brano, individuare l’affermazione ERRATA.

A Non esistono portatori sani

B Se il gene alterato è presente in entrambi genitori, solo il 25% dei figli ha la probabilità di essere sano

C Se un genitore è ammalato, i figli hanno il 50% di probabilità di ereditare la malattia

D La mutazione viene ereditata con maggior probabilità dai figli maschi

E Se nessun figlio è ammalato, nessuno nelle generazioni successive sarà colpito

9 La struttura indicata in figura con la lettera S si riferisce:A alla laringe

B alla trachea

C alla faringe

D alla tiroide

E all’osso ioide


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In base alle informazioni contenute nel brano seguente, rispondere alla successiva

domanda.

Molti […] sosterrebbero che il modo migliore per aiutare i poveri è favorire la crescita

dell’economia. Essi credono nell’economia del trickle down o “permeabile”, quella cioè

che, goccia a goccia, dovrebbe prima o poi far arrivare i vantaggi della crescita anche ai

poveri. La teoria economica del trickle down non è mai stata molto più di una credenza,

un articolo di fede. Nell’Inghilterra del XIX secolo, l’indigenza sembrava in aumento anche

se, nel complesso, il Paese prosperava. La crescita degli anni Ottanta in America ci fornisce

l’esempio drammatico più recente: in pieno progresso economico, i più poveri hanno vi-

sto ridursi ulteriormente i loro redditi reali. [...]

E quando lasciai la Casa Bianca per andare alla Banca mondiale, portai con me lo stesso

scetticismo nei confronti di questo tipo di politica: se non aveva funzionato negli Stati

Uniti, perché mai avrebbe dovuto funzionare nei Paesi in via di sviluppo? Se da una parte

è vero che non è possibile ridurre in modo significativo la povertà senza una crescita eco-

nomica sostenuta, non è vero l’opposto: non è detto che la crescita vada a vantaggio di

tutti. Non è vero che “l’alta marea solleva tutte le barche”.»

Joseph E. Stiglitz,

La globalizzazione e i suoi oppositori,

Einaudi 2002

11 Quale delle seguenti affermazioni È COERENTE con il pensiero di Stiglitz?

A La crescita economica è condizione necessaria a contrastare efficacemente la

povertà

B Crescita economica e diminuzione della povertà sono inversamente propor-

zionali

C Crescita economica e diminuzione della povertà non sono correlate

D La diminuzione della povertà non è un problema che riguardi l’economia

E La crescita economica è condizione sufficiente a contrastare efficacemente la

povertà


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12 Viviamo in una società consumistica. Le apposite strutture di accoglienzasono stracolme di animali domestici abbandonati che i proprietari eranosemplicemente stanchi di tenere. L’ENPA sostiene che nell’ultimo anno si èassistito a un incremento del 23% degli animali abbandonati. All’età di 12anni i ragazzi sono legalmente autorizzati a possedere un animale dome-stico e molti animali vengono acquistati dai ragazzi stessi o vengono lororegalati. È giunto il momento di modificare la legge e di alzare il limitelegale per il possesso di animali domestici all’età di 16 anni.

Quale delle seguenti affermazioni, se considerate vere, INDEBOLISCE l’argo-mentazione precedente?

A Molti negozi di animali non vendono animali ai ragazzi al di sotto dei 16 anni senza il consenso dei genitori

B Il numero di persone che ha adottato un animale presso le apposite strutture di accoglienza è aumentato

C Potrebbero esservi delle ragioni valide per cui si deve talvolta trovare una nuova sistemazione per gli animali domestici abbandonati

D Molti degli animali abbandonati provengono da famiglie senza figli

E Sono in molti a cercare stili di vita alternativi alla società consumistica

Rispondere alle seguenti domande.

13 La spiegazione di uno dei seguenti modi di dire NON è corretta: individuala.

A Andare per la maggiore: riscuotere un notevole successo

B Questioni di lana caprina: questioni specifiche ma senza importanza

C Mettere all’indice: vietare qualcosa ritenuto riprovevole

D È lapalissiano: è talmente evidente da essere scontato

E Sbarcare il lunario: vivere al di sopra delle proprie possibilità

14 Riccardo afferma che «tutti gli obesi sono simpatici». Quale delle seguenticondizioni è necessaria per poter concludere che l’affermazione di Riccardoè falsa?

A Deve esistere almeno un obeso che non è simpatico

B Nessun obeso deve essere simpatico

C Tutti quelli che non sono obesi devono essere simpatici

D Nessuno di quelli che non sono obesi deve essere simpatico

E Deve esistere almeno uno che non è né obeso, né simpatico


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15 Per vincere una partita, una squadra di calcio deve segnare più gol dellasquadra avversaria. Una squadra ha bisogno di un bravo attaccante persegnare molti gol. L’attaccante della Bolandia non è bravo, quindi la Bolan-dia non vincerà molte partite. Quale delle seguenti affermazioni segue lastessa struttura logica del suddetto ragionamento? A Le piante hanno bisogno di acqua e di luce per crescere bene. Vi è stata sic-

cità quest’anno, quindi l’erba è stata tagliata di rado B I mammiferi sono animali che allattano la propria prole. I cuccioli di delfino

vengono allattati, quindi i delfini devono essere dei mammiferi C Per ottenere una promozione bisogna far bene il proprio lavoro. Ci si deve

impegnare molto per far bene il proprio lavoro. Martina non si impegna molto, quindi non otterrà una promozione

D Se si è ricchi si può acquistare una Ferrari. Riccardo non è ricco, quindi non può acquistare una Ferrari

E La ferita sulla mano di Giovanni è infetta. Non potrà guarire se non verrà curato. Giovanni dovrebbe andare dal medico

16 Uno stilista di calzature ha disegnato la nuova collezione da donna per lastagione estiva. La collezione comprende: ballerine, infradito, sandali e zoc-coli, ed è disponibile nei numeri dal 34 al 44, a esclusione dei sandali, per iquali sono disponibili anche i mezzi numeri (per esempio il 38 e 1/2). Le bal-lerine e le infradito sono disponibili in beige, nero e marrone, mentre i san-dali e gli zoccoli sono disponibili solo in nero e in marrone. Di quante paiadiverse di scarpe è composta la suddetta collezione estiva? A 110 B 128 C 130 D 132 E 162

17 «Gli uomini, non avendo potuto guarire la morte, la miseria, l’ignoranza,hanno creduto meglio, per essere felici, di non pensarci». «L’uomo è manife-stamente nato a pensare; qui sta tutta la sua dignità e tutto il suo pregio; etutto il suo dovere sta nel pensare rettamente».Individuare quale delle seguenti massime è da considerare arbitraria, inquanto non deducibile dalle frasi citate di Pascal.A L’ignoranza non impedisce la felicitàB L’uomo, non potendo evitarla, ha il dovere morale di non pensare alla morteC Per essere felice l’uomo evita il pensiero della morteD La dignità dell’uomo è intimamente connessa all’esercizio del pensieroE Non usare rettamente il pensiero è per l’uomo una colpa


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18 Individuare un significato corretto per il termine referto.A Riscosso B RitrovatoC RilevatoD InclinatoE Riverso

19 Se è vero che «non tutti i mali vengono per nuocere», sarà necessariamentevera anche UNA delle affermazioni seguenti:A qualche male non viene per nuocereB i mali non nuoccionoC quelli che nuocciono non sono maliD se non vengono per nuocere non sono maliE se sono mali non vengono per nuocere

20 Si consideri una griglia quadrata composta da tre righe e tre colonne.All’interno di tale griglia, qual è il numero massimo di caselle che possonoessere annerite senza che esse vengano a formare una linea orizzontale,verticale o diagonale di tre? A 4 B 6 C 5 D 3 E 7

Soluzioni Prova 1: 1-D 2-E 3-B 4-C 5-D 6-D 7-C 8-B 9-E 10-D 11-A 12-D 13-E 14-A 15-C 16-C 17-B 18-A 19-A 20-B


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PROVA 2: LAUREE TRIENNALI PROFESSIONI SANITARIE

Tutti i corsi di laurea delle professioni sanitarie sono a numero programmato su scalanazionale e la prova si svolge ogni anno a settembre in un’unica data.Il test di ammissione viene formulato dalle singole università e dunque può variare da se-de a sede. Tuttavia, la struttura della prova e i programmi sono gli stessi in tutta Italia: 60quesiti da svolgere in 100 minuti, su argomenti di ragionamento logico, biologia, chimi-ca, fisica, matematica e cultura generale. I dettagli delle prove sono definiti ogni anno daun apposito Decreto ministeriale.Il punteggio assegna 1,5 punti per ogni risposta esatta e una penalità di – 0,4 punti perogni risposta errata. La difficoltà per l’ammissione dipende dal numero di candidati in rapporto ai posti dispo-nibili: nel caso di Fisioterapia il rapporto è di circa 13 a 1 e dunque la selezione è partico-larmente severa. Altri corsi dove l’ammissione è assai difficile sono Logopedia, Dietisti-ca, Tecniche di radiologia e Igiene dentale. In tutti questi casi, per essere ammessi èimportante iniziare in anticipo la preparazione al test.Ecco i nostri strumenti per lo studio:

libri Alpha Test con manuali ed eserciziari aggiornati e specificicorsi completi e specifici su tutte le materiecorsi intensivi di esercitazionecorsi estivi e vacanze-studio per prepararsi dopo la MaturitàAlphaTestAcademy.it, la nuova piattaforma per una preparazione online persona-lizzata ai test d’ammissione

Per metterti alla prova, hai a disposizione 30 minuti per rispondere alle seguenti domande.

Leggere il brano e rispondere alla domanda seguente.[…] io non penso – ha scritto Natalia Ginzburg su «la Stampa» – che la vicenda diRushdie riguardi soltanto gli intellettuali o il mondo della cultura: si tratta di una vicendache riguarda tutti. È condannata a morte, in Rushdie, la libertà del pensiero, la tolleranzaper le infinite idee e fantasie che crescono e fermentano sotto il sole: e questi beni sonoproprietà di tutti. Della libertà del pensiero tanti se ne infischiano, o credono d’infischiar-sene, oppure sono troppo assillati da altre privazioni per ricordarsi che esista; e tuttavia sequesti beni vengono a mancare, la vita a un tratto gli diventa uno straccio, sappiano essio non sappiano spiegare a se stessi il perché.

1 Una sola delle seguenti affermazioni NON è rigorosamente deducibile daltesto di Natalia Ginzburg sopra citato. Quale?A La difesa della libertà riguarda tutti gli uomini, non solo e non soprattutto gli

intellettualiB La privazione della libertà depaupera la vita degli uominiC La mancanza di consapevolezza dell’importanza della libertà di pensiero non

è sempre dovuta a colpevole pigrizia mentale

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D Il primo e sommo dovere dell’uomo civile è la difesa della propria e altrui libertà di pensiero e di espressione

E Perseguitare un uomo per le sue idee, le sue fantasie o le sue parole significa negare un bene che è di tutti

Individuare la coppia di termini che completa le proporzioni date.

2 Subordinato : indipendente = X : YA X = libero, Y = autonomo

B X = sterile, Y = produttivo

C X = fertile, Y = fecondo

D X = ludico, Y = giocoso

E X = sposato, Y = prigioniero

3 X : statua = architetto : YA X = Modello, Y = progetto

B X = Quadro, Y = pittore

C X = Casa, Y = appartamento

D X = Scalpello, Y = tecnigrafo

E X = Scultore, Y = edificio

Per ciascuno degli esercizi seguenti, indicare la rappresentazione insiemistica chesoddisfa la relazione esistente tra i 3 termini dati (le alternative proposte per cia-scun esercizio sono quelle raffigurate qui di seguito).

4 Persone, Maschi, Notai.A Diagramma 4

B Diagramma 1

C Diagramma 2

D Diagramma 5

E Diagramma 3

Diagramma 1 Diagramma 2 Diagramma 3 Diagramma 4 Diagramma 5


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5 Europei, Persone che parlano inglese, Francesi.A Diagramma 5

B Diagramma 2

C Diagramma 1

D Diagramma 4

E Diagramma 3

6 Alcune recenti ricerche hanno respinto l’impossibilità della non veridicitàdella tesi secondo la quale non esiste una correlazione negativa tra vitamedia delle persone e quantità media di sigarette che tali persone hannofumato.Se quanto sopra riportato è vero, quale delle seguenti affermazioni è vera?A Il fumo accorcia la vita media delle persone

B Non vi è correlazione negativa tra quantità di sigarette fumate e vita media delle persone

C Il fumo allunga la vita media delle persone

D È impossibile che vi sia una correlazione negativa tra quantità di sigarette fumate e vita media delle persone

E È possibile che vi sia una correlazione negativa tra quantità di sigarette fumate e vita media delle persone

7 Piero ha due libri più di Matteo, che ne possiede la metà di Luca, mentreEnrico ne ha il quadruplo di Luca. Se i quattro amici posseggono complessiva-mente 122 libri, quanti di questi sono di proprietà di Matteo?A 10

B 17

C 12

D 23

E 29

8 Individuare il numero che completa la serie seguente:

9, 4, 13, 17, 30… ?

A 47

B 33

C 37

D 13

E 23


© Alpha Test30

9 Qual è un sinonimo di residuato?A RimastoB InsufficienteC ScarsoD SottileE Ristretto

10 Cosa designa l’acronimo OGM? A Organismi sottoposti a manipolazione genetica B Ortofrutta da agricoltura biologicaC Organismi generalmente modificatiD Organismi infettati da agenti chimiciE Ortofrutta garantita matura

11 L’espressione

–(x + 3)2

assume valori negativi per:A qualsiasi valore di xB x < –3C x –3D x > –3E x negativo

12 Il logaritmo in base 1 3 di 3 è:A un numero negativoB uguale a 1C un numero positivoD uguale a 0E non definito

13 Calcolare la potenza meccanica media necessaria per sollevare di 2 m in2 secondi la massa di 1,53 kg:A 6,12 wattB 15 joule · secondoC 15 watt D 1,53 jouleE 1,53 joule secondo


© Alpha Test 31

14 Un decilitro di una soluzione 0,1 molare di cloruro di sodio (PM = 58) con-tiene la seguente quantità del sale:A 0,58 gB 0,58 moliC 0,01 gD 0,058 moliE 5,8 g

15 NaOH può formare un sale reagendo con:A NH3

B KOHC HBr D H2

E H2O

16 In base alla loro costante di dissociazione acida, collocare in ordine cre-scente i seguenti acidi: acido acetico CH3COOH, acido nitrico HNO3 e acidofosforoso H3PO3.

A H3PO3 < HNO3 < CH3COOH

B CH3COOH < HNO3 < H3PO3

C CH3COOH < H3PO3 < HNO3

D HNO3 < CH3COOH < H3PO3

E HNO3 < H3PO3 < CH3COOH

17 Per quale delle cinque proteine qui elencate è indicata la funzione esatta?A Melanina tossinaB Insulina contrattileC Emoglobina enzimaD DNA polimerasi strutturaleE Tubulina strutturale

18 Quante molecole di ATP vengono prodotte nella glicolisi, per ogni molecoladi glucosio?A 2B 32C 36D 50E 1


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19 Il plasmodio della malaria è:

A un insetto

B un batterio

C un virus

D un nematode

E un protozoo

20 Le cellule somatiche umane contengono:

A solo cromosomi di origine paterna

B cromosomi paterni e materni

C solo cromosomi di origine materna

D nessun cromosoma

E un numero di cromosomi dimezzato

Soluzioni Prova 2: 1-D 2-B 3-E 4-B 5-B 6-E 7-A 8-A 9-A 10-A 11-C 12-A 13-C 14-A 15-C 16-C 17-E 18-A 19-E 20-B


© Alpha Test 33

PROVA 3: ARCHITETTURA E INGEGNERIA EDILE

Architettura e Ingegneria Edile sono a numero chiuso in tutta Italia. La prova di ammis-sione si tiene in una data unica a livello nazionale ed è identica per tutte le universitàstatali. Il test si svolge ogni anno a inizio settembre.Il questionario va terminato in 1 ora e 40 minuti ed è composto da 60 quesiti, ciascunocon 5 alternative di risposta di cui una sola corretta, su argomenti di: ragionamento logicoe cultura generale, storia, disegno e rappresentazione, matematica e fisica. Il punteggio èattribuito assegnando 1,5 punti per ogni risposta esatta e una penalità di –0,4 punti perogni risposta errata. Le risposte non date invece valgono zero. La stessa prova di ammissione vale generalmente per altri corsi di laurea dell’area di Ar-chitettura, come Disegno industriale, Design, Urbanistica. Alcune sedi propongonoperò test di ingresso differenziati per i corsi di laurea dell’area di Design, con caratteristi-che spesso assimilabili al test ministeriale, ma non del tutto coincidenti. Per conoscere neldettaglio le caratteristiche di questi test bisogna fare riferimento ai relativi bandi di con-corso di ogni ateneo.Ecco i nostri strumenti per lo studio:

libri Alpha Test con manuali ed eserciziari aggiornati e specificicorsi intensivi appena prima del testAlphaTestAcademy.it, la nuova piattaforma per una preparazione online persona-lizzata ai test d’ammissione



1 «Se Sara è andata al mare, allora Guido ha lavorato anche nel fine setti-mana». Se è vera questa affermazione allora è anche vero che:A Se Sara non è andata al mare Guido non ha lavorato nel fine settimanaB Se Guido non ha lavorato nel fine settimana allora Sara non è andata al mareC Se Sara non va al mare, Guido lavora tutta la settimanaD Se Guido lavora nel fine settimana, non potrà andare al mare con SaraE Se Guido ha lavorato nel fine settimana Sara è sicuramente andata al mare

2 Quale delle seguenti affermazioni è logicamente equivalente a: «Le canzoniitaliane non hanno sempre testi belli»?A Le canzoni italiane hanno sempre brutti testiB Tutte le canzoni con un bel testo non sono italianeC Nessuna canzone straniera ha un bel testoD Tutte le canzoni con un bel testo sono straniereE Almeno una canzone italiana non ha un bel testo

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© Alpha Test34

3 L’immagine sotto riportata mostra la sezione di uno dei piatti di Barbara:

Barbara intende aggiungere un ripiano all’interno della sua credenza. Primadi aggiungerlo, vuole assicurarsi che, sotto il nuovo ripiano, vi sia spaziosufficiente per riporre uno sopra l’altro 8 piatti (come quello mostrato infigura) e inoltre vuole assicurarsi che rimangano 5 mm di spazio tra l’ultimopiatto e il ripiano. Quale tra i seguenti indica il valore minimo dello spazioche Barbara deve lasciare sotto il ripiano?

4 Una bambina vuole comporre un puzzle di sei tessere, ma ne ha smarritauna. I cinque pezzi rimanenti sono raffigurati qui sotto:

Quale tra le seguenti tessere è quella che la bambina ha smarrito?

A 1 B 2 C 3 D 4 E 5

5 Date le relazioni sotto riportate, individuare il valore di ❑.2❑ = ✱; ✱ = ♦ – ❤; ♦ – ❤ = 96.

A 48B 4♦

C 24D 3✱

E 2

A 87mm B 92mm C 97mm D 106 mm E 111 mm


© Alpha Test 35

6 Individuare le associazioni tra le proposizioni del primo gruppo e le propo-sizioni del secondo gruppo, in modo che le frasi composte risultino corrette.

a) Più di due terzi della superficie del nostro pianeta

b) Negli oceani, nei mari, nei fiumi, negli stagni e persino nelle pozzanghere

c) Proprio nell’acqua, miliardi di anni fa

d) Oggi il principale segnale d’allarme per la vita sulla Terra

1) ebbe origine il primo essere vivente.

2) vivono miriadi di esseri, dalla gigantesca balena, al microscopicoprotozoo.

3) sono ricoperti dall’acqua.

4) viene proprio dall’acqua.

A a-3, b-2, c-1, d-4

B a-3, b-2, c-4, d-1

C a-4, b-1, c-2, d-3

D a-4, b-2, c-1, d-3

E a-2, b-3, c-1, d-4

7 Che cosa è il Prodotto Interno Lordo (PIL)?

A È una misura della ricchezza prodotta da un Paese in un certo anno

B È una misura della ricchezza di un Paese in un preciso momento

C È una misura dell’equilibrio negli scambi con l’estero di un Paese in un certo anno

D È una misura del grado di indebitamento di uno Stato

E Nessuna delle precedenti è corretta

8 Quale, tra i seguenti, è il fiume più lungo al mondo?

A Mississippi

B Nilo

C Danubio

D Rio delle Amazzoni

E Fiume Giallo


© Alpha Test36

9 Cosa si indica con l’espressione “arte informale”?A Un gruppo di artisti attivi a New York nell’immediato dopoguerra con diffe-

renti stili, né astratti né espressionistiB La propensione di un artista a privilegiare, esasperandolo, il dato emotivo

della realtà rispetto a quello percepibile oggettivamenteC Un movimento intellettuale nato negli anni Venti a Parigi che criticava radi-

calmente la razionalità cosciente, e promuoveva la liberazione delle poten-zialità immaginative dell’inconscio per uno stato conoscitivo “oltre” la realtà

D Un movimento nato a Zurigo e sviluppatosi tra il 1916 e il 1920 che concen-trava la sua politica antibellica nel rifiuto degli standard artistici con opere contro l’arte stessa

E Un movimento europeo nato nel decennio tra gli anni Cinquanta e Sessanta in forte polemica con tutto ciò che può essere riconducibile a una forma, sia essa figurativa o anche astratta

10 Indicare, tra le alternative possibili, chi è l’autore dell’opera in figura.

11 Quale dei personaggi elencati non è coerente con gli altri? A Le Corbusier B Giuseppe Terragni C Alessandro Antonelli D Walter Gropius E Ludwig Mies van der Rohe

12 Quale coppia di artisti tra le seguenti non è formata da personaggi tra lorocontemporanei?A Brunelleschi - GiottoB Cagnola - CanovaC Tiziano - SansovinoD Raffaello - BramanteE Ictino - Fidia

A Claude MonetB Pierre-Auguste RenoirC Jacopo TintorettoD Giorgio De ChiricoE Edouard Manet


© Alpha Test 37

13 L’armistizio italo-austriaco firmato a Villa Giusti segnò la fine della:A seconda guerra mondialeB campagna d’AlbaniaC prima guerra mondialeD prima guerra d’indipendenzaE seconda guerra d’indipendenza

14 Quale foratura si ottiene piegando e forando un foglio di carta secondo lemodalità indicate nella parte superiore della figura?

A Figura 3B Figura 4C Figura 2D Figura 1E Figura 5

15 A quale pianta, fra quelle proposte sotto, corrisponde la seguente vista pro-spettica?

A B C D E


© Alpha Test38

16 Stabilire la corretta corrispondenza delle sezioni:

A 1 – b; 2 – c; 3 – a

B 1 – a; 2 – c; 3 – b

C 1 – b; 2 – a; 3 – c

D 1 – a; 2 – b; 3 – c

E 1 – c; 2 – a; 3 – b

17 Individuare il disegno, tra i cinque proposti in basso, che mostra lo stessooggetto riportato qui di seguito:

A B C D E


© Alpha Test 39

18 In un certo istante del moto, un punto materiale ha velocità v ed energiacinetica E. Se in un altro istante l’energia cinetica assume valore pari a 2E,quanto vale la velocità del punto materiale?

19 Un triangolo rettangolo ha un angolo di 30º e il cateto a esso adiacente dilunghezza pari a . Qual è la lunghezza dell’altro cateto?

20 L’espressione è uguale a:

A

B

C

D

E

A 2v B v C 0,5v D 0,25v E v

A 1 B C D E 2

Soluzioni Prova 3: 1-B 2-E 3-C 4-E 5-A 6-A 7-A 8-B 9-E 10-A 11-C 12-A 13-C 14-A 15-B 16-C 17-D 18-E 19-E 20-D

2 2 2

2 3

3 2 3 3 2

3x 2– y4z 3–

31 2/ zy 1– x2-----------------------------

31 2/ y 5– z 4–

x4---------------------------

3 1 2/– y 5– z4

x4---------------------------

3x4y5

z4------------------

y5z 4–

3 1 2/– x4-------------------

y5z 4–

3x4-------------


© Alpha Test40

PROVA 4: INGEGNERIA

Per l’ammissione ai corsi di Ingegneria (tranne Ingegneria edile, che rientra nell’ambito diArchitettura), in molti atenei è previsto un test di ammissione oppure in alcuni casi untest valutativo. In quest’ultimo caso, un punteggio insufficiente nella prova non pregiu-dicherà la tua possibilità di immatricolarti ma comporterà un debito formativo che dovraicolmare entro il primo anno. Quando invece è previsto un vero e proprio test d’ingresso,è necessario ottenere un buon esito per assicurarsi il diritto all’iscrizione.Le materie d’esame per Ingegneria sono matematica, fisica, chimica, logica e compren-sione verbale. Solitamente i test ufficiali presentano 80 quesiti con 5 alternative di rispo-sta tra cui individuare l’unica esatta. In molti atenei sono previste più sessioni di prova du-rante l’anno, anche in modalità computer-based e prima della Maturità. Quindi ticonsigliamo di verificare quanto prima sul sito dell’Università di tuo interesse.Ecco i nostri strumenti per lo studio:

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1 Luigi e Nicola sono in grado di bere 24 bottiglie di birra in 100 minuti. Luigine beve il triplo di Nicola, il quale a sua volta ne beve la metà di Andrea.Quante bottiglie di birra bevono Andrea, Luigi e Nicola insieme in 50minuti?

2 Tre aerei militari americani si alzano in volo dalla portaerei Eisenhowerrispettivamente alle ore 10.00, 11.00 e 13.00. Dopo avere fatto il loro giro diricognizione lungo 300 km alla velocità rispettivamente di 200 kmh, 100kmh e 300 kmh, riatterrano sulla portaerei. Quale delle seguenti afferma-zioni è corretta?A Quando il secondo aereo decolla, il primo non è più in voloB Quando il terzo aereo decolla, il primo è ancora in voloC Quando il terzo aereo decolla, il secondo è ancora in voloD Quando il terzo aereo decolla, il secondo è già atterratoE Quando il primo aereo atterra, il secondo non è ancora partito

3 Scartare una delle quattro rappresentazioni grafiche.

A 24 B 18 C 30 D 36 E 12

A B C D E

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© Alpha Test 41

4 Individuare la figura mancante.

Completare le seguenti successioni di numeri e lettere.

5 6, 9, 9, 13, 12, 17, 15, …?A 18B 21C 19D 20E 17

6 18, 20, 24, 32, …?A 50B 38C 42D 45E 48

7 D, 17, G, 14, L, 11, O, ?, ?A 9; QB 18; MC 8; RD 14; SE 22; T

8 A quale numero binario corrisponde il numero decimale 234?A 11101010 B 10000C 11010D 111001E 110010

A B C D E

: := ?


© Alpha Test42

9 Sia n un numero intero positivo maggiore di 2 e si ponga:

E(n) = n · (n – 1) · (n – 2)

Si può affermare che:

A E(n ) è divisibile per 6, qualunque sia n

B E(n ) è divisibile per 9, qualunque sia n

C E(n ) è divisibile per 7, qualunque sia n

D E(n ) è divisibile per 4, qualunque sia n

E E(n ) è divisibile per 5, qualunque sia n

10 La soluzione dell’equazione è data da:

A x = 2

B x =

C x = 3

D x = – 5

E nessuna delle precedenti risposte è corretta

11 Il sistema :

A non ha soluzioni

B ha per soluzioni x = 10, y = 0 e x = 5, y = – 5

C ha per soluzioni x = 5, y = – 5 e x = 5, y = 5

D ha per soluzioni x = – 5, y = – 5 e x = 5, y = 5

E ha solo la soluzione x = 5, y = – 5

12 risulta uguale a:

A – 5

B 3

C 1 5

D 5

E 6

2x 2+3 2+ 0=

23

x2 y2=

x y 10+=

log2 132------


© Alpha Test 43

13 Se i primi tre termini di una progressione geometrica sono 1, 3, 9, ... il quintotermine è:A 15B 18C 81D 27E 243

14 Se m n 0 si ha:A m n < (m + 1) (n + 1)B m n = (m + 1) (n + 1)C m n > (m + 1) (n + 1)D per rispondere occorre conoscere i valori di m e nE per rispondere occorre conoscere almeno il valore di m

15 Un’automobile avente una massa m = 1000 kg si muove su un rettilineo convelocità v = 20 m s. Determinare la forza costante capace di frenare l’auto-mobile arrestandola in uno spazio s = 200 m. A 400.000 newtonB 20.000 newtonC 1000 newtonD 20.000 jouleE 400.000 joule

16 Individuare, fra quelle proposte, l’affermazione corretta.A Le onde luminose sono longitudinaliB Le onde elastiche si propagano nel vuotoC Le onde elettromagnetiche sono trasversali D La luce emessa dalle comuni lampadine è polarizzata E Le onde sonore nei fluidi sono trasversali

17 Il modulo della forza di Lorentz agente su una particella carica in moto convelocità v in un campo magnetico B è:A zero, solo se B è nulloB zero, se v è parallela a BC zero, se v è ortogonale a BD sempre diverso da zero, se v e B sono non nulliE zero, se v forma con B un angolo di 45°


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18 Un pendolo oscilla sotto l’azione della gravità nel piano (x, y). In corrispon-denza della massima elongazione negativa (verso sinistra) la componenteorizzontale dell’accelerazione:A è nullaB cambia verso, da quello di x a quello di – xC cambia verso, da quello di – x a quello di xD ha il verso di – xE ha il verso di x

19 Un nitrito in chimica è:A il superossido d’azotoB un prodotto di demolizione dell’azoto molecolareC un’incrostazione di nitrato

D lo ione NO3–

E un sale

20 Una reazione si definisce eterogenea quando:A i reagenti costituiscono un’unica faseB i prodotti sono in fasi diverseC i prodotti e i reagenti sono in fasi diverseD i reagenti sono in fasi diverseE prevede più di un legame

Soluzioni Prova 4: 1-B 2-C 3-D 4-B 5-B 6-E 7-C 8-A 9-A 10-D 11-E 12-A 13-C 14-C 15-C 16-C 17-B 18-E 19-E 20-D


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PROVA 5: AREA ECONOMICO-GIURIDICA

Da qualche anno le prove di ammissione ai corsi dell’area di Economia sono selettivein gran parte degli atenei. Per l’ammissione a Giurisprudenza, a seconda delle sedi leprove possono avere carattere selettivo o valutativo; in quest’ultimo caso – se l’esitodella prova fosse insufficiente – lo studente accumula un “debito” formativo che dovrà“saldare” entro il primo anno di corso.

I test delle prove sono per lo più di tipo logico-attitudinale (per esempio ragionamentologico, comprensione di testi e conoscenza della lingua italiana), anche se in alcuni casinon mancano quesiti relativi a conoscenze specifiche (per esempio matematica e inglese)e di cultura generale.

In molte sedi statali le prove per Economia si svolgono in primavera e a settembre;per il 2019 la Bocconi di Milano prevede una sessione invernale e una primaverile (rispet-tivamente il 1º febbraio e il 12 aprile), la Luiss di Roma il 17 gennaio. In alcune univer-sità il numero di candidati può essere fino a 4 volte superiore ai posti disponibili; aifini dell’ammissione, alcuni atenei tengono conto anche del voto di Maturità o del curri-culum scolastico.

Ecco i nostri strumenti per lo studio:

libri Alpha Test con manuali ed eserciziari aggiornati e specificicorsi intensivi subito prima dei test Bocconi e LuissAlphaTestAcademy.it, la nuova piattaforma per una preparazione online persona-lizzata ai test d’ammissione


Individuare la coppia di termini che completa la proporzione data.

1 Musicista : orchestra = X : YA X = soldato; Y = guerra

B X = atleta; Y = squadra

C X = avvocato; Y = giuria

D X = medico; Y = terapia

E X = scultore; Y = artista

2 X : Y = satellite : orbitaA X = Luna; Y = fase lunare

B X = Missile; Y = traiettoria

C X = Razzo; Y = proiettile

D X = Ponte; Y = automobile

E X = Astronomo; Y = telescopio

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3 Scegliere l’alternativa che completa in modo corretto la frase seguente:«Solo se le acque … dalle campagne inondate, … calcolare i danni causatidal maltempo». A si fossero ritirate – si sarebbero potutiB si ritirassero – si sarebbero potutiC si ritireranno – si potesseroD si ritireranno – potrebberoE si ritirerebbero – si potranno

4 Indicare la parola da scartare.A EffimeroB CaducoC AleatorioD LabileE Temporaneo

Leggere il testo del seguente problema e rispondere alle relative domande.In Polinesia ci sono quattro minuscoli isolotti (si consideri irrilevante la loro dimensione)uguali per forma, allineati ed equidistanti: da sinistra a destra i loro nomi sono rispettiva-mente A, B, C, D. Rispondere alle domande che seguono sapendo che:1 su uno di essi è sepolto un tesoro e su un altro c’è un naufrago;2 la distanza tra un isolotto e quello successivo è di 1 km;3 su due degli isolotti c’è una palma, ma non c’è né il naufrago né vi è sepolto il tesoro;4 il tesoro è sul secondo isolotto a destra rispetto a quello del naufrago, e adiacente

all’isolotto del tesoro ce n’è uno solo con la palma;5 il tesoro fu accuratamente nascosto dal capitano Flint a una profondità di un metro

sotto la sabbia.

5 In quale isolotto è nascosto il tesoro?

6 Si risolva la seguente somma: distanza in km fra i due isolotti con le palme +distanza fra l’isolotto con la palma situato più a sinistra e l’isolotto in cui sitrova il tesoro.

7 Su quale isolotto si trova il naufrago?

A A B B C C D D

A 2 B 4 C 5 D 7

A A B B C C D D


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8 Considerando tutti gli isolotti, qual era il più prossimo al capitano Flint nelmomento in cui scavava?


9 3, 6, 18, 72, …?

10 H, K, O, T, …?

11 Scartare una delle quattro rappresentazioni grafiche.

12 Individuare la figura mancante.

Risolvere i seguenti problemi.

13 Quale fra le seguenti frazioni è più grande?

A A B B C C D D

A 360 B 216 C 218 D 148

A Q B S C R D Z

A B

C D

A B C D

A 3/8 B 4/11 C 5/13 D 2/5

: := ?


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14 A e B sono distanti 600 metri l’uno dall’altro. Si incamminano l’uno versol’altro. A procede a 6 km/h, B a 4 km/h. Quanto distano A e B tra loro quandomancano 3 minuti al loro incontro?

15 Quattro amici devono completare insieme un lavoro. Sapendo che singolar-mente ciascuno di loro impiegherebbe rispettivamente 30, 20, 6 e 10 giorni,in quanto tempo lo porteranno a termine lavorando insieme?

A Quasi 5 giorni

B Quasi 3 giorni

C 10 giorni

D 3,6 giorni

16 Luigi sa che nel suo portafoglio ci sono banconote il cui valore complessivoè di euro 60; sa anche che una banconota non è da 10 euro. Di che tipo sonole banconote contenute nel portafoglio?

A 6 banconote da € 5 e 2 da €10

B 1 banconota da € 50 e 1 da €10

C 6 banconote da € 10

D Nessuna delle altre alternative è corretta


17 Che cosa è il Fondo Monetario Internazionale (FMI)?

A Un fondo finalizzato a coordinare la politica monetaria dei principali Paesi del mondo

B Una banca finalizzata a concedere finanziamenti ai Paesi in via di sviluppo

C Un’istituzione internazionale che ha il compito di finanziare le operazioni dell’ONU

D Nessuna delle altre alternative è corretta

18 Trieste entrò a far parte del territorio dello Stato italiano:

A nel 1870

B dopo la prima guerra mondiale

C durante il fascismo

D in seguito all’occupazione tedesca

A circa 100 m B circa 500 m C circa 60 m D circa 50 m


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19 In Italia, la funzione legislativa è esercitata:A dal ParlamentoB dal GovernoC dal presidente della RepubblicaD dal Consiglio dei ministri

20 A quale lettera si giunge rispondendo correttamente alle domande delloschema?

A D B A C E D C E B

Soluzioni Prova 5: 1-B 2-B 3-A 4-C 5-D 6-C 7-B 8-D 9-A 10-D 11-D 12-A 13-D 14-B 15-B 16-B 17-D 18-B 19-A 20-B

Il 25% di 125 è 25?

Ludicosignifica giocoso?

La balena è un mammifero?

Gli intoccabili è un film di Spielberg?

Sì

No

No

Sì No

No

Sì

Sì

A C

E

B

D


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PROVA 6: AREA PSICOLOGIA-FORMAZIONE-COMUNICAZIONE

Il numero chiuso è previsto su scala nazionale per i corsi di Scienze della Formazioneprimaria, mentre per l’area di Psicologia, come per quella di Comunicazione è previ-sto in diverse sedi in tutta Italia ma con differenze tra università e università.

I test di ammissione a Scienze della Formazione primaria vengono formulati dalle sin-gole università e dunque possono essere diversi da sede a sede, ma la struttura della pro-va e i programmi su cui vertono le domande sono gli stessi in tutta Italia: 80 domanderelative a competenza linguistica e ragionamento logico; cultura letteraria, storico-socialee geografica; cultura matematico-scientifica. Il tempo a disposizione per risolvere la provaè di due ore e mezza.

A livello nazionale, il numero di candidati ai test di Scienze della Formazione primariaè circa tre volte il numero dei posti disponibili. Nel caso di Psicologia, il numero di can-didati per un posto può arrivare anche a 5. Per l’area Comunicazione il rapporto, invece, èdi circa 1 a 3.

Ecco cosa ti proponiamo per la tua preparazione:

libri Alpha Test con manuali ed eserciziari aggiornati e specificicorsi intensivi appena prima del test

Se vuoi metterti alla prova, hai a disposizione 30 minuti per rispondere alle seguenti do-mande.

1 La lingua presa a modello da Alessandro Manzoni per l’ultima stesura di IPromessi sposi è il:A fiorentino aureo del TrecentoB fiorentino colto dell’OttocentoC linguaggio poetico, ermetico ed evocativo D milanese colto dell’Ottocento

2 Quale delle seguenti opere NON è di Platone?A Apologia di SocrateB SimposioC La RepubblicaD La Retorica

3 Quali sono il titolo e la data di uscita del primo film sonoro?A Il cantante di jazz, 1927

B Luci della città, 1941

C Berlino, sinfonia di una grande città, 1947

D Singing in the rain, 1962

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4 Quale testata giornalistica britannica di proprietà del magnate australianoRupert Murdoch è stata coinvolta nel 2011 in uno scandalo per delle inter-cettazioni illegali che ne ha sancito la definitiva chiusura?

A «Daily Mirror»

B «News of the World»

C «Times»

D «The Guardian»

5 Che cosa si intende con il termine anglossassone Wikileaks?

A Un software che permette di tracciare la navigazione in rete di ogni singolo utente

B Un modello veloce e sicuro di ricerca di contenuti sul portale Wikipedia

C Un sito internet, con meccanismi di funzionamento simili a Wikipedia, desti-nato al leaking e all’analisi di documenti in modo non rintracciabile

D Una strategia di comunicazione virale atta alla vendita di prodotti informatici illegali

6 Nel settembre 2005, l’esercito israeliano si è ritirato dalla striscia di Gaza, ilcui territorio era stato occupato nel:

A 1967, alla fine della guerra dei Sei giorni

B 1973, alla fine della guerra del Kippur

C 1956, al tempo della crisi di Suez

D 1948, con la nascita dello Stato di Israele

7 In economia con l’espressione “scala mobile” si intende il meccanismo diadeguamento automatico del:

A livello dei prezzi all’aumento dei salari

B livello dei salari all’andamento del costo della vita

C gettito tributario alla variazione del reddito pro-capite

D tasso di interesse bancario al tasso ufficiale di sconto

8 Una nave diretta da Genova a Zanzibar dovrebbe attraversare il:

A Mediterraneo, il Golfo Persico e l’Oceano Indiano

B Mediterraneo, il Mar Rosso e l’Oceano Indiano

C Mar Ligure, lo Stretto di Gibilterra, l’Atlantico

D Mar Ligure, l’Atlantico, il Mar Glaciale Artico, lo Stretto di Bering, l’Oceano Pacifico, l’Oceano Indiano


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9 La frase che segue è caratterizzata da uno o più errori grammaticali. Si indi-vidui l’alternativa che li corregge.«Il negoziante ci aveva garantito che il negozio rimaneva aperto fino alle19.00».

A Il negoziante ci aveva garantito che il negozio sarebbe rimasto aperto fino alle 19.00

B Il negoziante ci garantisce che il negozio sarebbe rimasto aperto fino alle 19.00

C Il negoziante ci garantiva che il negozio rimarrà aperto fino alle 19.00

D Il negoziante ci aveva garantito che il negozio fu rimasto aperto fino alle 19.00

10 Il plurale di caporeparto è:

A caporeparto

B caporeparti

C capireparti

D capireparto

Leggere il testo del seguente problema e rispondere alle relative domande.

Luisa, Marcella, Giulia e Riccardo devono sostenere l’esame finale di lingua inglese il gior-no venerdì 14 ottobre e desiderano ripassare insieme almeno per una volta, solamente alpomeriggio o alla sera, prima dell’esame. Si risponda ai quesiti che seguono sapendo che:

1) Luisa può studiare soltanto lunedì sera, martedì sera, mercoledì sera e giovedì pome-riggio e sera.

2) Marcella può studiare soltanto lunedì sera, mercoledì sera, giovedì sera e martedì po-meriggio e sera.

3) Giulia può studiare soltanto mercoledì sera e giovedì sera, martedì pomeriggio e lu-nedì pomeriggio e sera.

4) Riccardo può studiare i pomeriggi e le sere del martedì e del giovedì, il pomeriggio dellunedì e la sera del mercoledì.

11 Se il gruppo dovesse incontrarsi due volte, i giorni potrebbero essere:

A mercoledì e giovedì

B martedì e mercoledì

C lunedì e venerdì

D martedì e giovedì


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12 In quale pomeriggio o sera non è disponibile nessuno dei quattro studenti?

A Giovedì pomeriggio

B Mercoledì pomeriggio

C Martedì sera

D Lunedì pomeriggio

13 Se l’esame venisse anticipato a giovedì mattina, quale delle seguenti affer-mazioni sarebbe esatta?

I) I quattro studenti non riuscirebbero mai a studiare tutti insieme

II) Luisa non potrebbe mai studiare al pomeriggio

III) Giulia e Marcella potrebbero studiare insieme tre volte

A La I), la II) e la III)

B Soltanto la I) e la III)

C Soltanto la I) e la II)

D Soltanto la II) e la III)


14 50, 44, 38, 32, ... ?

15 A, 5, D, 10, G, 15, …?

16 D, F, H, J, L, …?


17 Le cellule staminali sono cellule:

A del tessuto nervoso

B specializzate per la riproduzione sessuata

C presenti solamente negli embrioni

D indifferenziate all’origine, che possono poi generare, in determinate condi-zioni, una linea cellulare o un’altra

A 24 B 26 C 28 D 25

A M B 20 C L D N

A K B W C M D N


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18 Il logaritmo di x in base 5 è un numero y tale che:

A y elevato a 5 è uguale a y

B x elevato a 5 è uguale a y

C 5 elevato a x è uguale a y

D 5 elevato a y è uguale a x

19 Quale delle seguenti proprietà dei reagenti viene sempre conservatadurante una reazione chimica e si ritrova nei prodotti?

A Stato di aggregazione

B Massa

C Temperatura

D Numero di ossidazione

Trovare l’alternativa che traduce correttamente la frase proposta nell’esercizio.

20 Should you decide to leave, please let me know.

A Dovresti decidere di partire, per favore fammelo sapere

B Se decidessi di partire, per favore lascia che io lo sappia

C Se decidessi di partire, prega che io lo sappia

D Se decidessi di partire, per favore fammelo sapere

Risposte Prova 6: 1-B 2-D 3-A 4-B 5-C 6-A 7-B 8-B 9-A 10-D 11-A 12-B 13-D 14-B 15-C 16-D 17-D 18-D 19-B 20-D


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PROVA 7: AREA SCIENTIFICA (CORSI CON TEST VALUTATIVO)I corsi di laurea dell’area scientifica (come Fisica, Matematica, Informatica, Geologia,Scienze dei Materiali ecc.) prevedono talvolta il numero programmato ma nella maggiorparte dei casi il test d’ingresso è una prova obbligatoria per la valutazione delle cono-scenze in ingresso, pur senza carattere selettivo.Lo scopo di questa prova non è selezionare, bensì orientare e indirizzare gli studenti versostudi adatti alla loro preparazione oppure spingerli ad adeguare le loro conoscenze. Nelcaso in cui il test dovesse avere esito negativo, l’università indica allo studente «specificiobblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso».I test di ammissione per i corsi dell’area scientifica sono composti da domande a rispostamultipla (alcuni contengono anche più di 100 domande) da risolvere in un tempo limi-tato e prevedono quesiti sia di tipo logico-attitudinale sia inerenti ad argomenti specificidi alcune materie scientifiche. Per lo studio, ti suggeriamo i:

libri Alpha Test con eserciziari aggiornati e specificiPer metterti alla prova, hai a disposizione 30 minuti per rispondere alle seguenti domande:

1 Il logaritmo in base 1 3 di 3 è:A un numero negativoB uguale a 1C un numero positivoD uguale a zero

2 Si sa che sen x > 0 e cos x < 0. L’angolo x è:A compreso fra 2 e B compreso fra 0° e 90°C compreso fra 270° e 360°D compreso fra e 3 2

3 La rappresentazione sul piano cartesiano dell’equazione 2x + 3y = 0 è:A una sinusoideB una iperboleC una rettaD una parabola

4 L’equazione x + |x| = 0A ha l’unica soluzione x = 0B ha l’unica soluzione x = 1C ha le due soluzioni x = 0 e x = 1D ha infinite soluzioni

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5 Nel moto rettilineo uniforme:A lo spazio è uguale a zeroB la velocità è uguale a zeroC il tempo è uguale a zeroD l’accelerazione è uguale a zero

6 Dopo quanti secondi un grave lanciato da terra verticalmente verso l’alto,nel vuoto, con velocità di 9,81 m s, ritocca terra?A Dopo circa 0,5 sB Dopo circa 1 sC Dopo circa 2 sD Dopo circa 4 s

7 Il ghiaccio galleggia nell’acqua perché:A il peso specifico del ghiaccio è uguale a quello dell’acquaB a 0 °C la densità del ghiaccio è minore di quella dell’acquaC il ghiaccio, passando da 0 °C a 4 °C, aumenta di volumeD l’unità di massa (esempio: 1 kg) del ghiaccio pesa meno dell’unità di massa

dell’acqua

8 All’aumentare della lunghezza di un conduttore di sezione costante, la suaresistenza elettrica:A aumentaB diminuisceC non variaD a seconda del conduttore possono verificarsi tutte le tre precedenti situazioni

9 Dei seguenti elementi quale ha maggiore affinità elettronica: Na, Ca, F, Pb?A Il sodio, perché ha un elettrone nello strato più esternoB Il calcio, perché ha due elettroni nello strato più esternoC Il fluoro, perché ha sette elettroni nello strato più esterno D Il piombo, perché ha numero atomico più elevato

10 Quale di queste associazioni è corretta?A Magnesio MnB Stagno SrC Manganese MgD Antimonio Sb


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11 Il bilanciamento di un’equazione di reazione è richiesto per:A individuare i prodotti della reazione

B studiare il bilancio energetico della reazione

C verificare la legge della conservazione della massa

D stabilire la velocità di reazione

12 Soltanto una delle seguenti affermazioni relative ai catalizzatori è corretta.Indicare quale.

A Abbassano l’energia di attivazione

B Influenzano la posizione dell’equilibrio

C Influenzano l’entalpia di reazione

D Non influenzano la velocità di reazione

13 Gli enzimi sono costituiti da:

A polisaccaridi

B proteine

C acido ribonucleico

D proteine e acido desossiribonucleico

14 La trascrizione porta alla formazione di:

A un RNA

B un enzima

C un DNA a singola elica

D un DNA a doppia elica

15 Come viene detta la costituzione genetica di un organismo?A Cariotipo

B Fenotipo

C Genotipo

D Dominante

16 Che cosa sono gli antibiotici?A Proteine prodotte dai mammiferi di sesso maschile

B Sostanze antimicrobiche prodotte da batteri, funghi o vegetali

C Sostanze che stimolano il sistema immunitario degli organismi produttori

D Sostanze prodotte dalle cellule tumorali


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Leggere il testo del seguente problema e rispondere alle relative domande.Sei amici d’infanzia, tutti nati fra il 1965 e il 1970, si ritrovano per caso e ricordano i vecchitempi. I loro cognomi sono: Perotti, Forloni, Amadei, Garavaglia, Banfi, Candiani. È inoltrenoto che:1) le ultime due cifre degli anni bisestili sono divisibili per quattro;2) Banfi è nato tre giorni dopo Garavaglia;3) Perotti compie gli anni due giorni prima di Forloni;4) Amadei ha la sfortuna di poter festeggiare il suo compleanno nel giorno giusto solo

una volta ogni quattro anni, ma, quando può, la festa è doppia, perché il suo amicoCandiani ha il suo compleanno il giorno dopo;

5) Candiani mette sulla torta una candelina in meno rispetto ad Amadei e a Banfi;6) due degli amici festeggiano il proprio compleanno lo stesso giorno, ma con un nume-

ro diverso di candeline;7) uno (e solo uno) dei personaggi è nato il 13 marzo 1966;8) Forloni ha compiuto nel marzo 1995 ventisei anni;9) Garavaglia è nato il 15 marzo 1968.

17 Quando è nato Candiani?A Nel primo trimestre del 1968B Nel primo trimestre del 1969C Nel terzo trimestre del 1969D Nel secondo trimestre del 1967

18 Qual è la differenza di età tra Banfi e Perotti?A Perotti è più giovane di circa tre anniB Perotti è più giovane di circa due anniC Banfi è più giovane di circa due anniD Banfi è più giovane di circa un anno

19 Qual è la somma degli anni di nascita (considerando solo le ultime due cifre)dei tre amici più giovani?

20 In data 15 marzo 2013 i sei amici si ritrovano per festeggiare due comple-anni. Chi sono i due festeggiati e quanti anni compiono?A Banfi (45) e Garavaglia (45)B Forloni (44) e Garavaglia (45)C Amadei (47) e Forloni (45)D Candiani (43) e Banfi (45)

A 205 B 204 C 203 D 206

Soluzioni Prova 7: 1-A 2-A 3-C 4-D 5-D 6-C 7-B 8-A 9-C 10-D 11-C 12-A 13-B 14-A 15-C 16-B 17-B 18-C 19-D 20-B


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PROVA 8: AREA UMANISTICA (CORSI CON TEST VALUTATIVO)I corsi di area umanistica (come Lettere, Storia, Filosofia, Beni culturali) spesso richiedo-no lo svolgimento di una prova obbligatoria per la valutazione delle conoscenze di in-gresso.Il test non ha tanto lo scopo di selezionare e limitare le iscrizioni, bensì di orientare e indi-rizzare gli studenti verso studi adeguati alla loro preparazione. Nel caso in cui la prova do-vesse avere esito negativo, l’università indica allo studente «specifici obblighi formativiaggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso». I test di ammissione per i corsi dell’area umanistica sono strutturati in prove composte dadomande a risposta multipla (alcuni test ne contengono anche più di 100) a cui rispon-dere in un tempo limitato e prevedono quesiti di tipo sia attitudinale sia nozionistico.Per lo studio ti suggeriamo i:

libri Alpha Test con eserciziari aggiornati e specificiSe vuoi metterti alla prova, hai a disposizione 30 minuti per rispondere alle domande.

In base alle informazioni contenute nel brano seguente e solo in base a esse,rispondere alle successive domande.Un’occhiata alla statistica professionale di un paese di confessioni miste suole mostrare,con una frequenza che colpisce, un fenomeno che è stato vivacemente discusso più voltenella stampa e letteratura cattolica, e nei congressi cattolici della Germania: il carattereprevalentemente protestante sia della proprietà capitalistica e dell’impresa che degli stra-ti superiori e più colti del ceto operaio, ma anche e soprattutto del personale delle impre-se moderne dotato di una superiore preparazione tecnica o commerciale. Non solo dovela diversità di confessione coincide con una differenza della nazionalità e quindi del gradodello sviluppo culturale e civile (come nel caso di tedeschi e polacchi nella Germaniaorientale), ma quasi ovunque lo sviluppo capitalistico, nell’epoca in cui fiorì, ebbe pienapossibilità di trasformare i ceti sociali della popolazione e di articolare le professioni se-condo i suoi bisogni (e con tanto maggiore evidenza quanto più spesso ciò si verificava),là noi constatiamo come le cifre della statistica confessionale esprimano quel fenomeno.È vero che il fatto che la partecipazione dei protestanti al possesso di capitali, alla direzio-ne del lavoro e ai suoi gradi superiori, nelle grandi imprese industriali e commerciali mo-derne, sia relativamente molto più forte, ossia superiore alla loro percentuale nellapopolazione totale, è dovuto in parte a ragioni storiche, che risalgono a un lontano pas-sato e per cui l’appartenenza a una certa confessione non appare come causa di fenomenieconomici, ma, fino a un certo grado, come loro conseguenza.La partecipazione a quelle funzioni economiche presuppone in parte possesso di capitali,in parte un’educazione costosa, e, per lo più, entrambe le cose, ed è oggi legata al posses-so di ricchezze ereditarie, o comunque a un certo benessere. Ma proprio una grandequantità delle contrade più ricche del Reich, favorite dalla natura o dalla posizione com-merciale ed economicamente più sviluppate, ma specialmente la maggioranza delle cittàricche, nel XVI secolo si erano convertite al protestantesimo; e le conseguenze di questofenomeno tornano ancora oggi a vantaggio dei protestanti, nella lotta economica per

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l'esistenza. Ma allora insorge la questione storica: quale ragione aveva questa predisposi-zione particolarmente forte delle regioni economicamente più sviluppate per una rivolu-zione ecclesiastica? E la risposta non è affatto così semplice come si potrebbe credere atutta prima. Certamente l'abolizione del tradizionalismo economico appare come un mo-mento destinato a rafforzare sostanzialmente la tendenza a dubitare anche della tradizio-ne religiosa, e a ribellarsi contro le autorità tradizionali in genere. Tuttavia, si deveconsiderare ciò che oggi spesso si dimentica: come la Riforma infine non significasse tan-to l'abolizione del dominio della Chiesa sulla vita in genere, quanto piuttosto la sostitu-zione della forma che esso aveva fino allora posseduto con una forma diversa. Eprecisamente la sostituzione di un dominio estremamente comodo, che allora era prati-camente poco sensibile, che per più aspetti era diventato quasi soltanto formale, con unaregolamentazione dell’intero modo di vivere che era infinitamente pesante e veniva pre-sa sul serio, che penetrava nella più ampia misura pensabile in tutte le sfere dell'esistenzadomestica e pubblica.

(da Max Weber, L’etica protestante e lo spirito del capitalismo,trad. it. di A.M. Marietti, Milano 1998, pp. 59-61)

1 Dalla lettura di questo brano:A non si può dedurre nulla circa la confessione del ceto operaio più umileB si può direttamente dedurre che il ceto operaio più umile è cattolicoC si può direttamente dedurre che il ceto operaio più umile è protestanteD si può direttamente dedurre che il ceto operaio più umile è in egual misura

cattolico e protestante

2 L’autore sostiene che:A l’appartenenza a una certa confessione permette l’accesso agli strati supe-

riori della societàB l’appartenenza alla confessione protestante è condizione necessaria per

accedere agli strati superiori della societàC l’appartenenza agli strati superiori della società favorisce l’appartenenza a

una confessioneD l’appartenenza alla confessione protestante è condizione sufficiente per

accedere agli strati superiori della società

3 Secondo l’autoreA non c’è alcuna relazione tra il superamento del tradizionalismo economico e

la messa in discussione del tradizionalismo religiosoB c’è una relazione tra il superamento del tradizionalismo economico e la

messa in discussione del tradizionalismo religioso, ma solo in GermaniaC c’è una relazione tra il superamento del tradizionalismo economico e la

messa in discussione del tradizionalismo religiosoD nessuna di queste asserzioni è ricavabile dal brano letto


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4 Pediatra : bambini = X : YA X = gerarca, Y = anzianiB X = casa di riposo, Y = nonniC X = geriatra, Y = anzianiD X = ortopedico, Y = bambini

5 Si completi correttamente il seguente ragionamento ipotetico:«Se non avessi avuto talento, non saresti diventato un artista; ma sei diven-tato un artista, dunque...»:A hai talentoB non hai talentoC non avrai talentoD sarai artista


6 La Danimarca è:A una penisolaB uno StatoC un’isolaD un arcipelago

7 Quale tra i seguenti è un tema fondamentale dell’Ermetismo?A L’angoscia esistenzialeB L’esaltazione della forzaC La diffusione della cultura fascistaD Il fallimento della ragione

8 Nello Stato italiano, quale dei seguenti non è membro del ConsiglioSupremo di Difesa?A Il Presidente della RepubblicaB Il ministro dello Sviluppo economicoC Il ministro della DifesaD Il ministro dei Trasporti e delle infrastrutture

9 Quale dei seguenti non fa parte degli atti ispettivi del Parlamento sull’atti-vità del Governo?A InterrogazioneB CassazioneC InterpellanzaD Mozione


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10 Qual è la tematica peculiare della poesia cortese italiana?A La Fede

B L’amore spirituale

C L’amore erotico

D Il solipsismo

11 La trasposizione delle Direttive comunitarie nell’ordinamento italiano puòessere compiuta:A solo con legge

B solo con decreto legislativo

C solo con regolamento

D con tutte e tre le forme citate

12 Quale dei seguenti filosofi ebbe una certa influenza sulla dottrina nazista?

A Hume

B Hobbes

C Locke

D Nietzsche

13 Chi è l’autore del romanzo Il Santo, messo all’Indice dalla Chiesa cattolica?

A D’Annunzio

B Carducci

C Foscolo

D Fogazzaro

14 Il monte più alto della penisola iberica è il:

A Mulhacén

B Pico de Europa

C Pico de Almanzor

D Pico Aneto

15 Un contrario di negligente è:A ozioso

B sciatto

C astuto

D ligio


© Alpha Test 63

16 Un sinonimo di improbo è:

17 Con il termine vaticinio si intende:A predizione di avvenimenti futuri per ispirazione divina o preveggenza profe-

ticaB comunicazione ufficiale del Vaticano, generalmente indirizzata a Vescovi e

CardinaliC toga indossata dagli antichi profeti (vati), durante le cerimonie ufficialiD sostanza contenuta nel latte vaccino e presente nella maggior parte dei latti-

cini in commercio

18 Individuare, tra le seguenti, la frase sintatticamente errata.A A differenza di Matteo, che ha vinto i 100 metri stile libero, i 50 metri farfalla

sono stati vinti da GiulioB La montagna era tutta d’oro, con il sole che filtrava tra la nebbia; c’era un

tepore come di primaveraC Eravamo a metà ottobre e a giorni dovevano passare i tordi e le beccacce: io

pensavo ai begli arrosti che ne facevamo, gli altri anni, io e il mio amicoD È in quel clima di fervore e di fermenti che nasce il San Giovannino, che qual-

cuno ha identificato con quello esposto al Bargello e che per molto tempo è stato attribuito a Donatello

Trovare l’alternativa che traduce correttamente la frase proposta nell’esercizio.

19 He kept telling me the same things.A Continuava a portarmi le stesse coseB Continuava a dirmi le stesse cose C Prese a dirmi le stesse coseD Ella continuava a dirmi le stesse cose

20 Avvenne che si incontrarono per la strada.A It was that they met each other in the streetB It happened that they met in the street C It happened they meting in the streetD It happened that they met on the street

A improbabile B faticoso C impuro D impossibile

Soluzioni Prova 8: 1-A 2-C 3-C 4-C 5-A 6-B 7-A 8-D 9-B 10-C 11-D 12-D 13-D 14-A 15-D 16-B 17-A 18-A 19-B 20-D


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Ciao! Ho partecipato al corso per la early session Bocconi e oggi, dopo mesi di ansia pura, ho scoperto di essere stata ammessa. Grazie per l’aiuto al corso!

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Alpha Test! Sono arrivata 3a a Fisioterapia! Ancora non ci credo! Ci tenevo a ringraziare di cuore Alpha Test e tutti i docenti del corso, che mi hanno aiutato a superare il test a Parma!

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Ho superato il test e alla grande: 81,3 punti, 2a a Trieste e 175a in tutta Italia. Non avevo mai ottenuto un punteggio del genere e non ci speravo, grazie ancora a tutti i docenti del corso Alpha Test, siete stati fantastici!

Sara, STUDENTESSA DI MEDICINA

Volevo ringraziare di cuore tutti i docenti Alpha Test. Il corso mi è stato molto utile. Alla fine ce l’ho fatta! All’Humanitas sono passa-to, piazzandomi 23esimo in graduatoria…mentre al test statale in italiano ho totalizzato ben 79 punti! Riconosco che il corso mi è stato davvero d’aiuto, così il giorno del test non ho avu-to difficoltà, anzi posso dire che il test ufficiale mi era sembrato proprio al pari di una simulazione Alpha Test, niente di più. Shenouda MinaSTUDENTE DI MEDICINA

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La nuova edizione 2018/2019 raccoglie 3100 domande a risposta multipla di ragionamento logico dei test di Medi-cina-Odontoiatria, Veterinaria e delle lauree triennali delle professioni sanitarie.I numerosi quesiti, di cui vengono fornite tutte le soluzioni, vertono su tutte le tipologie di domande di ragionamento logico presenti nei test: comprensione di testi, logica verba-le, logica numerica e matematica e deduzione logica. Il volume è arricchito da 200 quesiti speci� ci per l’ammissio-ne alle università Cattolica e San Ra� aele.

Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1 o 10 oppure Mac OSX 10.4 o superiori. RAM minima: 1GB.

Autori: Marco Pina� o, Massimiliano Bianchini, Fausto Lan-zoni e Carlo Tabacchi, tra i massimi esperti in Italia nel cam-po dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni docenti ai corsi Alpha Test.

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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Univer-sità, consente lo studio e il ripasso mirato delle materie e degli argomenti oggetto d’esame: biologia, chimica, � sica, matematica, ragionamento logico e cultura generale.La parte teorica, essenziale e completa, è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle prove ufficiali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui nuo-vi test e sui criteri di selezione e offre utili suggerimenti pratici su come affrontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più difficili ecc.).

Autori: Stefano Bertocchi, Massimiliano Bianchini, Alberto Sironi, Renato Sironi e Carlo Tabacchi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

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Autori: Stefano Bertocchi, Doriana Rodino, Alberto Sironi e Carlo Tabacchi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test uti-lizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

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Autori: Stefano Bertocchi, Massimiliano Bianchini e Alberto Sironi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo do-cente Alpha Test.

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La nuova edizione di questo volume, aggiornata alle ulti-me novità introdotte dal Ministero dell’Università, rappre-senta uno strumento sia di esercizio sia di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, suddivisi per argomento, se-guiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tutte le materie oggetto del test (ragionamento logico, compren-sione verbale, matematica, � sica, chimica). Viene inoltre proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per mettersi alla prova simulando lo svol-gimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.

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AlphaTest Ingegneria ESERCIZI COMMENTATI

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Autori: Stefano Bertocchi, responsabile nazionale del corpo do-cente Alpha Test e tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università..


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La nuova edizione di questo manuale, aggiornata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Università, consente lo studio e il ripasso mirato delle materie e degli argomenti oggetto d’esame: ragionamento logico, comprensione verbale, matematica, � sica, chimica.La parte teorica, essenziale e completa, è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle pro-ve u� ciali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui nuo-vi test e sui criteri di selezione e o� re utili suggerimen-ti pratici su come a� rontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più di� cili ecc.).


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La nuova edizione 2019/2020 di questo manuale è sta-ta rivista e aggiornata per tener conto delle modi� che in-trodotte nei test u� ciali dal 2018. In particolare il volume dedica ampio spazio alle domande di natura matematica, logica matematica e comprensione del testo e consente lo studio e il ripasso mirato di tutti gli argomenti dei test di ammissione sia alla Bocconi sia alle università Luiss e Liuc.La parte teorica, essenziale e completa, è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle prove u� ciali degli ultimi anni.Il libro è arricchito da una sezione dedicata al SAT (Schola-stic Assessment Test), da preziose informazioni sui test e sui criteri di selezione e da utili suggerimenti pratici su come a� rontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più di� cili ecc.).

Autori: Carlo Tabacchi, Massimiliano Bianchini, Silvia Tagliaferri, Alessandro Lucchese e Marco Pina� o sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e fanno parte da molti anni del corpo docente Alpha Test.

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La nuova edizione di questo volume, aggiornata alle ulti-me novità introdotte dal Ministero dell’Università, contie-ne 10 prove d’esame presentate sotto forma di simula-zioni, con la struttura prevista nei nuovi test u� ciali.Il libro fornisce inoltre le istruzioni dettagliate (tempo a disposizione, modalità con cui indicare le soluzioni, criteri di valutazione ecc.) per svolgere le prove nelle stesse con-dizioni dell’esame u� ciale e veri� care il proprio livello di preparazione.


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AlphaTest Ingegneria 3800 QUIZ

La nuova edizione di questo volume raccoglie 3800 do-mande a risposta multipla che Alpha Test ha selezionato dagli archivi delle prove u� ciali, in modo da garantire la massima corrispondenza con le domande attese nei pros-simi test di Ingegneria, Informatica e Scienza dei materiali.

I numerosi quesiti, di cui vengono fornite tutte le soluzioni, sono raggruppati per materia – ragionamento logico, com-prensione verbale, matematica, � sica, chimica e inglese – e rappresentano un archivio ricco e aggiornato per veri-� care e completare la propria preparazione.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.

Autori: Stefano Bertocchi, Massimiliano Bianchini, Alberto Sironi e Renato Sironi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTestIngegneria

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AlphaTest Psicologia MANUALE DI PREPARAZIONE


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PSICOLOGIAdelle Università statali e private



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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Univer-sità, consente lo studio e il ripasso mirato delle materie e degli argomenti oggetto d’esame: capacità logiche e di ragionamento, cultura generale, conoscenze scienti� che, comprensione di testi, conoscenze linguistiche e socio-economiche.La parte teorica, essenziale e completa, è accompa-gnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle prove ufficiali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui nuo-vi test e sui criteri di selezione e offre utili suggerimenti pratici su come affrontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più difficili ecc.).

Autori: Fausto Lanzoni, Doriana Rodino, Carlo Tabacchi e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo do-cente Alpha Test.

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AlphaTestEconomia

Giurisprudenza


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ECONOMIAGIURISPRUDENZASCIENZE POLITICHEdelle Università statali

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Test Cisia TOLC-E

Test UNIVERSITÀ CATTOLICA

AlphaTestEconomia

Giurisprudenza


4.000 QUIZ


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Test Cisia TOLC-E



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EDIZIONE

AlphaTestEconomia

Giurisprudenza






Valido anche per

Test Cisia TOLC-E


La nuova edizione 2019/2020 di questo volume, aggior-nata per tener conto delle modi� che introdotte nei test uf-� ciali dal 2018, rappresenta uno strumento sia di esercizio sia di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, sud-divisi per argomento, seguiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tut-te le materie oggetto dei test (matematica, atti tudine logico-matematica, comprensione verbale e capacità di ragiona mento logico e numerico). Viene inoltre proposta una prova di autovalutazione com-mentata per mettersi alla prova simulando lo svolgimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.

Autori: Carlo Tabacchi, Massimiliano Bianchini, Silvia Tagliaferri, Alessandro Lucchese e Marco Pina� o sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Bocconi ESERCIZI COMMENTATI

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AlphaTestBocconi


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Early session


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Serie 1 Bocconi n.e.sett18.indd 10,12 20/08/18 10:42


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AlphaTest Bocconi 1600 QUIZ

La nuova edizione 2019/2020 di questo volume racco-glie 1600 domande a risposta multipla che Alpha Test ha selezionato dalle prove u� ciali, in modo da garantire la massima corrispondenza con le domande attese nei pros-simi test delle Università Bocconi, Luiss e Liuc.I numerosi quesiti, di cui vengono fornite tutte le soluzioni, sono raggruppati per materia – logica matematica, com-prensione verbale, capacità di ragiona mento logico e nu-merico, cultura generale e inglese – e rappresentano un archivio ricco e aggiornato per veri� care e completa-re la propria preparazione.Ampio spazio viene dedicato alle domande di natura ma-tematica e logica matematica, che hanno recentemente assunto un’importanza crescente in particolare nel test di ammissione all’Università Bocconi.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.

Autori: Carlo Tabacchi, Massimiliano Bianchini, Alessandro Luc-chese, Marco Pina� o e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTestBocconi


1600 QUIZ


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Early session

Q1 € 28,90


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Serie 1 Bocconi n.e.sett18.indd 19-21 09/08/18 09:47

AlphaTest Psicologia 6000 QUIZ


€ 36,90Q7

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AlphaTestPsicologia


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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume racco-glie 6000 domande a risposta multipla che Alpha Test ha selezionato dagli archivi delle prove u� ciali, in modo da garantire la massima corrispondenza con le domande at-tese nei prossimi test di Psicologia. I numerosi quesiti, di cui vengono fornite tutte le soluzioni, sono raggruppati per materia – capacità logiche e di ragio-namento, cultura generale, conoscenze scienti� che, com-prensione di testi, conoscenze linguistiche e socio-econo-miche – e rappresentano un archivio ricco e aggiornato che permette di veri� care e perfezionare la propria preparazione.


Autori: Massimiliano Bianchini, Fausto Lanzoni, Doriana Rodino, Carlo Tabacchi e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Ita-lia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

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AlphaTest Psicologia ESERCIZI COMMENTATI


€ 24,90E7

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AlphaTestPsicologia


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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Uni-versità, rappresenta uno strumento sia di esercizio sia di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, suddivisi per argomento, seguiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tut-te le materie oggetto dei test (capacità logiche e di ra-gionamento, cultura generale, conoscenze scienti� che, comprensione di testi, conoscenze linguistiche e socio-economiche). Viene inoltre proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per mettersi alla prova si-mulando lo svolgimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1 o 10 oppure Mac OSX 10.4 o superiori. RAM minima: 1GB.

Autori: Valeria Balboni, Massimiliano Bianchini, Fausto Lanzoni, Carlo Tabacchi e Giuseppe Vottari e sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

Soft

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e di esercitazione

O M A G G I O



Autori: Fausto Lanzoni, Carlo Tabacchi e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’ac-cesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Psicologia PROVE DI VERIFICA


€ 17,90V7

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AlphaTestPsicologia


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Design Manuale di preparazione € 39,90Esercizi commentati € 24,90

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Prove ufficiali risolte e commentate € 12,90

Formazione PrimariaManuale di preparazione € 35,90



3000 Quiz € 29,90

ComunicazioneManuale di preparazione € 31,90



Lettere e FilosofiaManuale di preparazione € 29,90


Lauree triennali Area ScientificaEsercizi commentati € 22,90

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AlphaTestComunicazione



La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Univer-sità, consente lo studio e il ripasso mirato delle materie e degli argomenti oggetto d’esame: cultura generale, ca-pacità logiche e di ragionamento, attualità, mass media e comunicazione, marketing e pubblicità, conoscenze informatiche, conoscenza e comprensione della lingua italiana, inglese, francese.La parte teorica, essenziale e completa, è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle prove ufficiali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui nuo-vi test e sui criteri di selezione e offre utili suggerimenti pratici su come affrontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più difficili ecc.).

Autori: Mauro Colla, Alessandro Lucchese, Francesca Desiderio e Renato Sironi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Comunicazione MANUALE DI PREPARAZIONE


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Serie 5 Comunicazione.indd 1-3 20/12/17 15.30



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EDIZIONE

La nuova edizione 2018/2019 di questo manuale, aggiornata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Università, consente lo studio e il ripasso mirato delle materie e degli argomenti oggetto d’esame: ragionamento logico, comprensione verbale, matematica, � sica, chimica.La parte teorica, essenziale e completa, è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle pro-ve u� ciali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui nuo-vi test e sui criteri di selezione e o� re utili suggerimen-ti pratici su come a� rontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più di� cili ecc.).


AlphaTest Architettura MANUALE DI PREPARAZIONE

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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Uni-versità, rappresenta uno strumento di esercizio e di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, suddivisi per argo-mento, seguiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tutte le materie oggetto dei test (competenza linguistica e ragio-namento logico, cultura letteraria storico/sociale e geogra-� ca, cultura pedagogica, cultura matematico-scienti� ca). Viene inoltre proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per mettersi alla prova simulando lo svol-gimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1 o 10 oppure Mac OSX 10.4 o superiori. RAM minima: 1GB.

Autori: Fausto Lanzoni, Giuseppe Vottari, Massimiliano Bianchini e Ra� aella Reale sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Formazione primaria ESERCIZI COMMENTATI

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€ 24,90E11


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AlphaTestFormazione primaria


SCIENZE DELLAFORMAZIONE PRIMARIAe a tutti i corsi di laurea delle aree Sociologia ed Educazione, tra cui

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Serie 11 Formazione Primaria.indd 10-12 28/12/17 12.37


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EDIZIONE

€ xx,90Q3

AlphaTest Architettura 3000 QUIZ

La nuova edizione 2018/2019 di questo volume racco-glie 3000 domande a risposta multipla che Alpha Test ha selezionato dagli archivi delle prove u� ciali, in modo da garantire la massima corrispondenza con le domande at-tese nei prossimi test di Architettura, Informatica e Scienza dei materiali.

I numerosi quesiti, di cui vengono fornite tutte le soluzioni, sono raggruppati per materia – ragionamento logico, com-prensione verbale, matematica, � sica, chimica e inglese – e rappresentano un archivio ricco e aggiornato per veri-� care e completare la propria preparazione.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.

Autori: Stefano Bertocchi, Massimiliano Bianchini, Alberto Sironi e Renato Sironi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.


3000 QUIZ


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La nuova edizione di questo esercizia-rio contiene 3000 domande a risposta multipla tratte anche dalle prove u� cia-li di ammissione ad Architettura degli ultimi anni.I numerosi quesiti, di cui vengono forni-te tutte le soluzioni, sono raggruppati per materia (ragionamento logico, sto-ria, disegno e rappresentazione, mate-matica e geometria, � sica, cultura gene-rale) e rappresentano un archivio ricco e aggiornato per veri� care e completa-re la propria preparazione.

Stefano Bertocchi, Alberto Sironi, Re-nato Sironi, Massimiliano Bianchini sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno par-te del corpo docente Alpha Test.

Il software, scaricabile gratuitamente, permette di comporre un ampio nu-mero di prove simulate a test e di svol-gerle secondo le modalità dell’esame u� ciale, visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1, 10 oppure Mac OSX 10.4 o superiori. RAM minima: 1GB.





URBANISTICA



La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Uni-versità, rappresenta uno strumento di esercizio e di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, suddivisi per argo-mento, seguiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tutte le materie oggetto dei test: competenze logiche e lingui-stiche, letteratura italiana, storia, � loso� a, geogra� a, storia dell’arte, educazione civica, lingua inglese, lingua latina, cinema, musica e linguaggi dello spettacolo.Viene inoltre proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per mettersi alla prova simulando lo svol-gimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.

Autori: Paola Borgonovo, Ilaria Caretta, Fausto Lanzoni, Ra� ael-la Reale e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Lettere e Filoso� aESERCIZI COMMENTATI

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€ 22,90E9




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AlphaTestLettere e Filoso� a


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LETTEREFILOSOFIASTORIABENI CULTURALI

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Serie 9 Umanistiche.indd 4-6 03/04/18 13.25

AlphaTestComunicazione


La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Uni-versità, rappresenta uno strumento sia di esercizio sia di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, suddivisi per argomento, seguiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tutte le materie oggetto dei test (cultura generale, capacità lo-giche e di ragionamento, attualità, mass media e comuni-cazione, marketing e pubblicità, conoscenze informatiche, conoscenza e comprensione della lingua italiana, inglese, francese ecc.). Viene inoltre proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per mettersi alla prova si-mulando lo svolgimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1 o 10 oppure Mac OSX 10.4 o superiori. RAM minima: 1GB.


AlphaTest Comunicazione ESERCIZI COMMENTATI

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€ 24,90E5



Per l’ammissione a tutti i corsi dell’area Comunicazione, tra cui



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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, aggior-nata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Uni-versità, rappresenta uno strumento sia di esercizio sia di studio guidato. Contiene centinaia di quesiti, suddivisi per argomento, seguiti da un commento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazioni mirate su tutte le materie oggetto del test (ragionamento logico, compren-sione verbale, matematica, � sica, chimica). Viene inoltre proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per mettersi alla prova simulando lo svol-gimento dell’esame u� ciale.Il nuovo software Alpha Test Player, scaricabile gratuita-mente, permette di svolgere numerose prove simulate del test u� ciale visualizzando subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows 7 o superiore oppure macOS 10.9 o superiore.


AlphaTest Architettura ESERCIZI COMMENTATI

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€ xx,90

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La nuova edizione di questo eserciziario contiene centinaia di quesiti suddivisi per argomento e aggiornati ai test u� ciali degli ultimi anni. Tutte le domande sono seguite da un com-mento esaustivo che illustra il metodo e le strategie di risoluzione più rapidi ed e� caci. Il libro permette di svolgere esercitazio-ni mirate su tutte le materie oggetto del test (ragionamento logico, storia, disegno e rappresentazione, matematica e geometria, fisica, cultura generale) e consente di indivi-duare facilmente gli argomenti su cui con-centrare il lavoro di preparazione. Viene in� ne proposto un test corredato da una scheda di autovalutazione per met-tersi alla prova simulando lo svolgimento del test u� ciale.

Stefano Bertocchi, Alberto Sironi e Car-lo Tabacchi sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’ac-cesso all’università e da molti anni fan-no parte del corpo docente Alpha Test.Il software è a cura di Andrea Paleari.

Il software, scaricabile gratuitamente, per-mette di comporre un ampio numero di prove simulate a test e di svolgerle secondo le modalità dell’esame u� ciale, visualizzan-do subito i risultati, anche in forma gra� ca. Richiede Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1, 10 oppure Mac OSX 10.4 o superiori. RAM minima: 1GB.




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€ 17,90V11


Autori: Fausto Lanzoni, Giuseppe Vottari, Massimiliano Bianchini e Ra� aella Reale sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Formazione primaria PROVE DI VERIFICA

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SERVIZIO SOCIALE



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PROVE UFFICIALI RISOLTE E COMMENTATE


NUOVA EDIZIONE 2018

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ED. 2018

€ 12,90P3

Questo libro raccoglie 5 prove di ammissione u� cia-li (dal 2013 al 2017 compreso) di Architettura delle Università statali, interamente risolte e commentate dagli esperti Alpha Test.

Tutti i quesiti sono accompagnati da una spiegazio-ne che illustra il metodo risolutivo più e� cace. Ogni commento fornisce i richiami teorici essen-ziali per la soluzione delle domande, potenziando la preparazione con le nozioni fondamentali per superare il test.

Autori: il volume è a cura dei docenti Alpha Test, massi-mi esperti in Italia nel campo della didattica per il supe-ramento dei test di ammissione all’università.

AlphaTest Architettura PROVE UFFICIALI RISOLTE E COMMENTATE




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5 test u� ciali (2013-2017) risolti e commentati dagli esperti Alpha Test

degli ammessi a all’università si è preparato con Alpha Test (indagine Doxa sulle matricole di Medicina)

Prove ufficiali ARCHITETTURA.indd 1,3 21/02/18 09.34

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NOVITÀ

L’edizione 2018/2019 di questo manuale, aggiornata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’Università, con-sente lo studio e il ripasso mirato delle materie e degli argomenti oggetto dei test di ammissione: competenze logiche e linguistiche, letteratura italiana, storia, � loso� a, geogra� a, storia dell’arte, educazione civica, lingua inglese, lingua latina, cinema, musica e linguaggi dello spettacolo.La parte teorica, essenziale e completa, è accompagnata da numerosi di esercizi risolti e commentati tratti dalle prove u� ciali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui test e sui criteri di selezione e o� re utili suggerimenti pratici su come a� rontare con successo la prova (uso ragionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più di� cili ecc.).

Autori: Paola Borgonovo, Ilaria Caretta, Fausto Lanzoni, Ra� ael-la Reale e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Lettere e Filoso� aMANUALE DI PREPARAZIONE

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€ 29,90T9




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NOVITÀ


AlphaTestLettere e Filoso� a


LETTEREFILOSOFIASTORIABENI CULTURALI


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ESERCIZI COMMENTATI

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Serie 9 LETTERE e FILOSOFIA.indd 1-3 26/04/18 09.53

L’edizione 2018/2019 di questo volume consente lo stu-dio e il ripasso mirato di tutti gli argomenti oggetto d’e-same: storia dell’arte, dell’architettura e del design, disegno e rappresentazione, ragionamento logico e comprensione verbale, cultura generale, matematica e � sica.La parte teorica, essenziale e completa, è accompa-gnata da centinaia di esercizi risolti e commentati tratti dalle prove ufficiali degli ultimi anni.Il volume è arricchito da preziose informazioni sui test e sui criteri di selezione e offre utili suggerimenti pra-tici su come affrontare con successo la prova (uso ra-gionato del tempo a disposizione, strategie risolutive, gestione delle domande più difficili ecc.).

Autori: Stefano Bertocchi, Fausto Lanzoni, Carlo Tabacchi e Giu-seppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

AlphaTest Design MANUALE DI PREPARAZIONE


€ 39,90T15



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AlphaTestDesignA

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Per l’ammissione a tutti i corsi di Design tra cui

DESIGN DEL PRODOTTO INDUSTRIALEDESIGN DELLA COMUNICAZIONEDESIGN DELLA MODADESIGN DEGLI INTERNIDESIGN E COMUNICAZIONE VISIVADESIGN E ARTIDISEGNO INDUSTRIALE

Serie 15 Design.indd 1-3 03/01/18 12.21

AlphaTestComunicazioneA

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PROVE DI VERIFICA

€ 17,90V5



AlphaTest Comunicazione PROVE DI VERIFICA

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Per l’ammissione a tutti i corsi dell’area Comunicazione, tra cui:



DAMS




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ESERCIZI COMMENTATI

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La nuova edizione 2018/2019 di questo volume, ag-giornata alle ultime novità introdotte dal Ministero dell’U-niversità, contiene 10 prove d’esame presentate sotto forma di simulazioni, con la struttura prevista nei nuovi test u� ciali.Il libro fornisce inoltre le istruzioni dettagliate (tempo a disposizione, modalità con cui indicare le soluzioni, criteri di valutazione ecc.) per svolgere le prove nelle stesse con-dizioni dell’esame u� ciale e veri� care il proprio livello di preparazione.


AlphaTest Architettura PROVE DI VERIFICA


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ESERCIZI COMMENTATI

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Questo volume è parte del KIT


Copia non vendibile separatamente.

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11a

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V AlphaTestArchitettura

La nuova edizione di questo eserciziario contiene 10 prove d’esame con le domande degli ultimi anni, presentate sotto forma di simulazioni.

Il libro fornisce inoltre le istruzioni det-tagliate (tempo a disposizione, moda-lità con cui indicare le soluzioni, criteri di valutazione ecc.) per svolgere le pro-ve nelle stesse condizioni dell’esame u� ciale e veri� care il proprio livello di preparazione.

Stefano Bertocchi, Alberto Sironi e Carlo Tabacchi sono tra i massimi esperti in Ita-lia nel campo dei test utilizzati per l’accesso




URBANISTICA


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Autori: Massimiliano Bianchini, Valeria Balboni, Giovanni De Bernar-di e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

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Autori: Massimiliano Bianchini, Valeria Balboni, Giovanni De Bernar-di e Giuseppe Vottari sono tra i massimi esperti in Italia nel campo dei test utilizzati per l’accesso all’università e da molti anni fanno parte del corpo docente Alpha Test.

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glie 3000 domande a risposta multipla che Alpha Test ha

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dei materiali.I numerosi quesiti, di cui vengono fornite tutte le soluzioni,

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2019

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Da 30 anni la scelta più e� cace per entrare in università

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