Tema: Ambiente e Sociedade. (9ºAno de Escolaridade.)

Objetivos:

Refletir sobre os vários problemas ambientais.

Identificar algumas das causas dos problemas ambientais.

Apontar soluções para atenuar os problemas ambientais.

Desenvolver a capacidade de espírito crítico e consciência cívica.

Visionamento do vídeo.

Resolução de uma ficha formativa que aborda as várias temáticas observadas no filme.

Debater / refletir sobre os vários problemas ambientais.

Bom visionamento!!!

A professora,

Marta Rosas

Guião de exploração do

filme: “Home – O Mundo é

a Nossa Casa.”

Atividades a desenvolver:

1

Questionário de Avaliação Formativa - Geografia

1 – Refere quatro problemas ambientais que vão sendo mencionados ao longo do vídeo.

- Perda de biodiversidade;

- Diminuição de água potável; - Aumento do nível médio das águas do mar;

- Degelo dos glaciares;

- Alterações climáticas; - Aquecimento global;

- Poluição;

- Delapidação dos recursos; - Degradação dos solos;

- Escassez de água;

- Desflorestação; - Ameaça das terras mais baixas desaparecerem (…).

2 – “Ao longo das costas abundam sinais de esgotamento das espécies.”

2.1 – Menciona um desses sinais.

- As colónias de mamíferos marinhos estão a ficar mais pequenas, mais vulneráveis devido à urbanização e à poluição. Enfrentam a fome, não

encontram peixe suficiente para alimentar as suas crias.

- As aves marinhas têm que vencer distâncias cada vez maiores para encontrarem comida.

3 – Explica o que terá dado origem ao nome do mar “Mar Morto”. Devido à sua salinidade muito

elevada que torna impossível qualquer forma de vida.

4 – Qual é o país que no filme é apontado como o que se arrisca a sofrer mais com a escassez de água no próximo

século? É a Índia.

5 – “Las Vegas foi construída no deserto (…) vivem aqui milhares de pessoas (…) os seus habitantes estão entre os maiores consumidores de água no Mundo. (…) Por quanto tempo continuará esta miragem a prosperar…”

5.1 – Qual é o rio que fornece água a Las Vegas? É o Rio Colorado.

5.2 – O rio que mencionaste na tua resposta à questão anterior enfrenta vários problemas ambientais na atualidade.

Refere um deles.

- O rio já não desagua no mar.

- O fluxo do rio está a diminuir na nascente.

Nome: __________________________________________

Nº: _____ Ano: _____ Turma: _____

Avaliação:

Nome do Corretor:

______________________

Guião de exploração do filme:

“Home – O Mundo é a Nossa

Casa.”

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- Os níveis da água dos lagos de captação ao longo do curso do rio estão a

descer a pique.

6 – “Pântanos: Cruciais para toda a vida na Terra, representam 6% do Planeta.”

6.1 – Explica, baseando-te no filme, a importância destes pântanos. Os charcos são esponjas que regulam o fluxo da água, absorvem-na na estação das chuvas e libertam-na na

estação seca. Filtram a água e digerem a sua poluição, purificando-a.

6.2 – Qual o problema que pôs em causa a função destes pântanos na atualidade? Metade dos pântanos existentes no Mundo foi drenada no último século.

7 – Refere duas funções desempenhadas pela floresta referidas no filme.

- Formam uma abóbada que minimiza o impacto das chuvas fortes e protege o

solo da erosão. - Fornecem a humidade necessária à vida (são o pai e a mãe da chuva).

- Armazenam carbono.

- Equilibram o clima. - São o habitat de ¾ de biodiversidade do Planeta.

- Contêm remédio que cura o ser humano.

8 – “Reduzidas a metade no século XX: florestas que se estendem mar adentro, são consideradas o viveiro dos oceanos.”

8.1 – Identifica o nome das florestas a que se refere a questão 8. Mangues.

8.2 – Menciona uma função desempenhada por essas florestas.

- As suas raízes entrelaçam-se e são abrigo para os peixes e moluscos que ali

vão procriar.

- Protegem as costas dos furacões, tsunamis e erosão do mar.

8.3 – Qual a causa que tem levado ao desaparecimento destas florestas que se estendem mar adentro, reduzindo-as

para metade? Existência de viveiros de camarão instalados nas suas águas ricas,

com utilização de ventiladores que arejam os tanques cheios de antibiótico usado para evitar a asfixia dos camarões.

9 – Qual é considerada a maior floresta tropical do Mundo? É a floresta da Amazónia.

9.1 – A que se deve, segundo o filme, a destruição da floresta que referiste na tua resposta anterior, reduzindo-a

cerca de 20%? Deve-se à criação de ranchos de gado e ao cultivo de soja.

10 – Refere o nome da quarta maior ilha do Mundo. É a ilha Bornéu.

10.1 – A que se ficou a dever a desflorestação da ilha que referiste na tua resposta anterior?

Ficou-se a dever à necessidade de produzir óleo de palma.

11 – “Outro exemplo de desflorestação em massa é o eucalipto.”

11.1 – Refere para que é essencialmente utilizado. É utilizado essencialmente para fazer pasta

de papel.

11.2 – Identifica dois problemas associados à prática da monocultura do eucalipto.

- Na base dos eucaliptos não cresce nada porque as suas folhas formam uma

camada que é tóxica para a maioria das plantas. - Esgotam as reservas de água.

3

12 – “Vivendo na ilha mais isolada do Mundo, os Rapanui exploraram os seus recursos até não restar mais nada.”

12.1 – A que ilha se refere a questão anterior? Refere-se à Ilha de Páscoa.

12.2 – Na referida ilha existiam as maiores palmeiras do Mundo. A que se ficou a dever o seu desaparecimento?

Os Rapanui cortaram-nas para obter madeira.

12.3 – Quais foram as consequências do seu desaparecimento?

- Erosão generalizada do solo.

- Deixou de ser possível desenvolver a atividade da pesca, pois não havia árvores para construir canoas.

13 – “A atmosfera está a aquecer (…) perturbando o equilíbrio climático da Terra.”

13.1 – Por que é que ao largo da costa da Gronelândia há cada vez mais icebergues?

Devido ao aumento da emissão de gases de efeito de estufa, emitidos noutras partes do Mundo.

13.2 – Qual é a provável consequência do degelo da superfície da Gronelândia?

Aumento dos níveis médios da água do mar em sete metros.

14 – Qual é uma das terras baixas do Planeta referida como a mais ameaçada pelo aumento do nível médio das

águas do mar? São as Maldivas.

15 – Apresenta uma medida concreta, referida no filme como exemplo, que pode promover a harmonia entre o ser

humano e a natureza.

- EUA, Nova Iorque: florestas e lagos que fornecem toda a água à cidade.

- Coreia do Sul: programa de reflorestação nacional.

- Costa Rica: optou por dedicar-se à educação, ao ecoturismo e proteção da sua floresta primitiva.

- Gabão: aplica o método do abate seletivo de árvores / programa para garantir

a gestão sustentável das florestas. - Alemanha, Friburgo: casas que produzem a sua própria energia, primeiro

bairro amigo do ambiente.

- Dinamarca: protótipo de central alimentada a carvão que liberta o carbono para o solo.

- Islândia: central elétrica alimentada pelo calor do interior da Terra (energia

geotérmica). - “Cobra-do-mar”: absorve a energia das ondas para produzir eletricidade.

- Largo da costa da Dinamarca: porque eólico que produz cerca de 20% da

eletricidade do país - Extensões de deserto a “torrar ao sol”: captação de energia do sol.

Bom Trabalho! A professora, Marta Rosas