guia terminada numero 7

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Objetivos de la Guía /actividad Aplicar diversas fuentes vistas en clase Valorar las consecuencias que dejó la guerra Guía final Guerra del Pacífico DIA/MES/AÑO Guía Nª 7 EJECUCIÓN DE UN FORO RESUMEN A través de las clases vimos los antecedentes, causas y conse- cuencias de la guerra, ahora que tenemos las herramientas, en esta oportunidad realizaremos una actividad en la cual el curso en su totalidad debe participar. Es tiempo de defender lo que te parece cierto Llegó el momento en que debes aplicar todo lo que has aprendido, deberás aliarte a tus compañeros y defender a un país que estuvo en la Guerra del Pacifico. A continuación se entregarán las instrucciones del debate ¿A qué batalla corresponde la imagen? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

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Page 1: Guia terminada numero 7

Objetivos de la Guía /actividad

● Aplicar diversas fuentes vistas en clase

● Valorar las consecuencias que dejó la guerra

G uí a f i nal

G uerr a del

Pacíf ic o

DIA/MES/AÑO Guía Nª 7

EJECUCIÓN DE UN

FORO RESUMEN

● A través de las clases vimos los antecedentes, causas y conse-cuencias de la guerra, ahora que tenemos las herramientas, en esta oportunidad realizaremos una actividad en la cual el curso en su totalidad debe participar.

Es tiempo de defender lo que te parece cierto

Llegó el momento en

que debes aplicar todo

lo que has aprendido,

deberás aliarte a tus

compañeros y defender

a un país que estuvo en

la Guerra del Pacifico.

A continuación se

entregarán las

instrucciones del debate

¿A qué batalla corresponde la imagen?

______________________________________

______________________________________

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Page 2: Guia terminada numero 7

Página 2 Ejecución de un foro

Instrucciones del foro

Objetivo del foro

Aplicar las diversas fuentes vistas en clases anteriores

Valorar las consecuencia que dejo la guerra.

Tema del foro Guerra del Pacífico: Diversas posturas históricas

1 ) El moderador, que en este caso es el profesor, presentará a los panelistas. Es-

tos serán en grupos de seis estudiantes, donde dos serán de cada país ( dos

estudiantes serán de Chile, dos de Perú y dos de Bolivia ) .

2 ) Las preguntas que realizará el moderador deben ser respondidas con un tiempo

determinado, el que será de dos a tres minutos.

3 ) Las preguntas que realizará el moderador son de tipo formales, esto quiere decir

que están en una pauta de preguntas. Las preguntas “ informales ” son realiza-

das por los alumnos en caso de que sea necesario. Estas últimas tendrán un

tiempo de respuesta de parte de los panelistas de un minuto.

4 ) Al momento de terminar la ronda de preguntas, pasarán otros seis estudiantes

donde se cumplen las mismas características del paso uno. ( leer paso uno )