GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO TRADICIONAL DE IMAGEN FIJA: EL COMIC

1) PROPUESTA DE UTILIZACIÓN. ¿PARA QUÉ?

A. Destinatarios:Alumnos de primer ciclo de primaria.

B. Momento en el que se va a aplicar:Al final de la unidad didáctica.

C. Objetivos y contenidos que se trabajan:

OBJETIVOS:- Facilitar el desarrollo de experiencias de enseñanza-aprendizaje y la construcción-reconstrucción de contenidos.- Reforzar la función educativa.- Utilizar un medio tradicional, como el cómic en la metodología didáctica.

CONTENIDOS:- Características básicas del Sistema Solar.- Identificación y definición de los planetas.- Elaboración de un cómic sobre las características del tema elegido.

D. Función que desempeña el medio Tic. Hemos elegido un cómic como medio de enseñanza tradicional de imagen fija no proyectable, cuya función será de síntesis de la unidad didáctica. Una vez realizadas las actividades propuestas en el libro de texto y recogidas en la unidad didáctica, hemos creído oportuno incorporar esta actividad de síntesis que los permita afianzar los contenidos aprendidos.

2) SELECCIÓN DEL MEDIO-TIC. ¿QUÉ? Al finalizar la unidad didáctica, repartiremos el comic que servirá como ejemplo del cual ellos tendrán que fijarse para realizar el suyo propio en parejas.Este comic está dividido en 9 viñetas donde dónde un extraterrestre viajero llega a la luna y empieza a cuestionarse donde se encuentra. Con la ayuda de su abuelo va descubriendo donde se encuentra y en que se caracteriza el sistema solar, los planetas de este etc.Nuestros alumnos tendrán la libertad para diseñar el comic, en cuanto al número de viñetas y también podrán elegir el tema mientras se base en la unidad didáctica.

Enlace donde se encontrará el comic de ejemplo: http://Pixton.com/mx/:g0p04crh

3) ACTIVIDADES PARA REALIZAR. ¿CÓMO?

A. Antes de la aplicación del medio: Síntesis del temario elegido.

B. Actividades durante la puesta en práctica del medio:- Hemos terminado la unidad didáctica del Sistema Solar y como síntesis realizamos un cómic sobre ello- Organizamos la clase en parejas.- Se repartirán unas láminas o fichas con información básica sobre el Sistema Solar.- Con lo aprendido durante la unidad y con el cómic de ejemplo tendrán que construir su propio cómic atendiendo a los siguientes criterios o aspectos:1. El cómic tendrá por protagonista cualquier contenido del Sistema Solar.2. Tendrán que explicar durante este, alguna característica de ello.

- El mejor cómic obtendrá un premio.

C. Actividades después de la utilización del medio.- Cada pareja presentará su cómic.- El mejor ganará un premio.- Los restantes se colocarán adornando el aula.